Trabajo Práctico: La retórica de la imagen

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Trabajo Práctico: La retórica de la imagen.

Materia: Antropología Filosófica.

Profesora: Paunessa Fernanda.

Fecha de Entrega: 21/06/2017.

Integrantes: Gatto Micaela, Tresca Gonzalo, Valverde Ramiro, Vazquez Sabrina.

Trabajo Práctico: La retórica de la imagen.

Consignas:

• Elegir una comunicación existente en el medio. (Poesía, publicidad, parte de un cuento, etc.).

• Análisis:

1. Según las 3 áreas de la comunicación humana. (Semántica, pragmática y lingüística).
2. Indicar el signo mutable. (Puede ser imagen o palabra).
3. Diferenciar significado de significante.
4. Indicar si usa lenguaje sincrónico o diacrónico.
5. Elegir alguna palabra en dicha comunicación y formar con ella una constelación de palabras con las 4 formas vistas (sufijo, raíz, analogía y comunidad acústica).

• Fundamentar las funciones del lenguaje según Jacobson (incluir todas las funciones).

Resolución:

• Imagen Seleccionada:

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• Análisis:

1. Pragmática: Apunta a personas con sensibilidad dental y lo que sienten al comer helado, Sensodine ayuda a prevenir este malestar.
2. Sintáctica: Se observar el frío del helado representado en las gotas y pertenece al grupo privativo ya que el helado se encuentra mordido y rellenado con clavos.
3. Semántica: Los clavos representan el dolor que una persona con sensibilidad siente al comer un helado. Es comparativa y metafórica porque compara "masticar clavos" con el dolor punzante en los dientes. Y también responde a la metonimia porque el helado se muestra masticado y el relleno en clavos representa lo que genera el frío.

1. El signo mutable es el relleno del helado.
2. Significante: Helado relleno de clavos.

Significado: Tomar helado con dientes sensibles es muy doloroso.

1. El lenguaje es diacrónico.
2. “Evita los clavos para darle sabor a tu helado”.

• Las funciones del lenguaje según Román Jakobson.

Jakobson plantea el modelo de la teoría de la comunicación. Según este modelo el proceso de la comunicación lingüística implica seis factores constitutivos que lo configuran o estructuran como tal.

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•        El emisor Corresponde al que emite el mensaje.

•        El receptor recibe el mensaje, es el destinatario.

•        El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicación.

Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita además de:

•        El código lingüístico que consiste en "un conjunto organizado de unidades y reglas de combinación propias de cada lengua natural".

•        Y por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor.

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