Trabajo: Presentación de actividades ACTIVIDAD 1:

Trabajo: Presentación de actividades

ACTIVIDAD 1:

Los sentimientos: Esta actividad trata de reconocer cuales son nuestros sentimientos y como nos sentimos en cada momento.

La actividad la realizaremos por la mañana al sentarnos en círculo y empezar la asamblea.

Preguntaremos de uno en uno: How do you feel today? y de uno en uno tendrán que responder: I feel happy, I feel sad, I feel angry, I feel scared or I feel surprised.

Después, cada alumno cogerá de una cesta la imagen de su sentimiento del día y la pegará en su casilla.

A continuación con ayuda de la profesora se hablará de por que tenemos hoy esos sentimientos y para terminar cantaremos la canción If you´re happy.

Canción: https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

ACTIVIDAD 2:

El tiempo: Esta actividad trata de reconocer el tiempo que hace cada día. La actividad la realizaremos en la asamblea de cada mañana. Nos sentaremos en círculo y la profesora preguntará: What is the weather today? Los alumnos miraran por la ventana y tendrán que adivinar el tiempo que hace: Today its a sunny day, today its rainy day, today its cloudy day, today its windy day or today its snowy day.

Después de adivinar el tiempo contaran el cuento sobre el tema.

Cuento: http://escamon.blogspot.com.es/2009/02/cuento-en-ingles-sobre-el-clima.html

ACTIVIDAD 3:

Las letras: Esta actividad trata de reconocer las letras del abecedario. Como cada mañana en la asamblea nos sentaremos en círculo. La actividad consistirá en asociar letras con cosas que tengan en su entorno. Por ejemplo: La profesora dira: Where can we find the A letter? Los alumnos tendrán que buscar objetos o nombres que empiecen por esa letra y tendrán que responder: The letter A is in my name, Adrian...

Objetivos:

- Aprender el vocabulario asociado con el tema.

- Aprender a expresarnos.

- Trabajar y mejorar habilidades como el saber escuchar y poner atención.

- Respetar los sentimientos de los demás alumnos.

- Participar en la actividad.

Conocimientos previos: El alumno deberá conocer bien las palabras en su idioma para poder aprenderlas después en inglés y asociarlas correctamente.

Razones: El mejor método de aprendizaje para los alumnos es trabajar la asamblea en círculo. Una vez sentados en circulo los alumnos captarán más atención a los movimientos y dichos de la profesora ya que no hay nada de entre medio que no deje ver bien. El campo visual de los alumnos hacia la profesora será completo.

Evaluación del aprendizaje: Para comprobar que los alumnos han captado lo aprendido se les harán preguntas del tema que se ha desarrollado.

También en el día a día veremos si el alumno utiliza las palabras aprendidas y se verá si las ha adquirido

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