Trabajo Práctico: El recreo

Trabajo Práctico: El recreo

Parte I

1. El patio elegido, es un patio cubierto, ya que la escuela consta con 3 espacios, para que los chicos se recreen, un sum que se encuentra en el fondo del establecimiento, un patio descubierto en el medio, y uno que se encuentra en la entrada del establecimiento, el cual elegí para la observación.  
2. Al espacio la habitan aproximadamente, de 25 a 30 alumnos.
3.  La ubicación es mas en los extremos del patio, ya que ahí tienen más espacio para jugar y no los interrumpen al pasar, en el medio se encuentra la puerta de entrada a la institución, y la puerta de salida al patio, se ubican mucho más en el extremo izquierdo, donde no tienen ninguna puerta, donde puedan circular otras personas.

1. Su vestimenta consta de un guardapolvo blanco, tanto varones como mujeres, algunos tienen jogging, la gran mayoría,  y otros jeans y zapatillas.
2. Se recrean de diferente manera, algunos  saltan la soga y jugar con el elástico, en estos dos juegos participan tanto mujeres como varones, otros juegan a la bolilla, por lo general son solo  varones, algunos a la mancha separados por género.

Niños del grupo de primero juegan con tapitas recicladas, que la maestra se las guarda en su salón, con esas tapitas arman torres sobre la pared, otro grupo de niñas juegan con cartas. Otro grupito de niños y niñas jugaban al huevo podrido.

1. El dialogo de los niños es con respecto a las reglas de juego. Un vocabulario formal adecuado a la situación de juego.

 Un dialogo del juego del elástico era:

• ¿Quién gusta de Juana?  Todos deben sacar los pies
• Al que le queda el pie enganchado los niños lo cargan, y repiten le gusta Juana, le gusta Juana.

1. Muchos de los niños al finalizar el recreo buscan a su maestra para poder formar fila y entrar al salón, otros siguen jugando hasta que su maestra les llama la atención y los hace formar con sus compañeros.
2. A los niños les gusta mucho el recreo, en el pueden socializar con sus compañeritos, jugar con sus amigos. En una de las preguntas que le hice a un alumno me respondió que es el único momento que él tiene para jugar con sus amigos, por eso le gusta. Otra nena me dijo que ella lleva el elástico para jugar y espera la hora del recreo para jugar con sus amigas y amigos.
3. Reglas explicitas: Articulo 149 Las actividades educativas de la Jornada Escolar se desarrollarán alternando horas de clase / módulos y recreos. El inicio y la finalización de cada uno de esos momentos serán indicados mediante una señal sonora. Los establecimientos educativos funcionarán en los horarios que se establezcan para cada Área en este Reglamento o en resoluciones específicas.”
4. Reglas implícitas:

- Deben formar antes de entrar al aula.

- No pueden correr en los recreos.

- No pueden tirar los papeles en el patio.

-  No pueden jugar a juegos en donde deban  agarrarse o empujarse.

- Una semana les toca a 1ro y 2do grado estar en el patio cubierto, y al resto de los cursos afuera, y a la otra semana cambian de patio.

La regla que menos se cumple es la de correr, o en la que juegan a empujarse o agarrarse, el resto de las reglas si se cumplen. A veces se dan varios llamados de atención para que formen para entrar al salón.

1. La jornada escolar comienza a las 13hs, y culmina a las 17hs. Los niños entran a la institución, forman, el director les da la bienvenida y cada grupo concurre a sus aulas. El primer recreo comienza 13:50hs y culmina a las 14hs, el segundo recreo comienza 14:50hs y culmina a las 15hs y el último recreo comienza 15:50hs y termina a las 16hs. La duración de los recreos es de 10 minutos.  

Suena el timbre al comienzo del recreo y los niños salen sin formar, al volver del recreo luego de que suena el timbre de finalización, los niños forman con sus respectivas maestras y entran a sus aulas.

1. Los docentes se agrupan en el recreo, por lo general las maestras del mismo grado, o a las que les toca el mismo patio. Nos tocaron dos días en la que se juntaron los salones, y las maestras ayudaban a sus alumnos y a los alumnos de sus colegas.

No interactúan mucho en el recreo, los alumnos con los docentes, solo en un llamado de atención del maestro o si se pelean entre los alumnos las maestras intervienen.

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