Trabajo economia Abogacía

Parcial 2. Economía.

Abogacía.

Cecilia María Eva Gómez.

Legajo: 28544.

A lo largo del curso están previstas dos evaluaciones parciales. La primera de ella incluye los temas de los tres primeros módulos de la materia; y la segunda evaluación parcial corresponde a los módulos  4 a 7 inclusive.

Para regularizar la materia es necesario aprobar las dos evaluaciones parciales, con un puntaje de 50 puntos como mínimo en cada una de ellas. En caso de resultar aplazado en una de las evaluaciones parciales el alumno rendirá un recuperatorio.

Las evaluaciones parciales están estructuradas de la siguiente manera:

12% conceptos: donde se espera que el alumno esté en condiciones de definir y explicar el alcance de algunos conceptos específicos.

12% elección de respuestas: en ellas se pretende que el alumno fundamentalmente identifique diferencias entre conceptos y razonamientos económicos.

20% ejercicios: esta modalidad se incluye en alguno de los parciales y no en todos, y tiene por objetivo verificar la aplicación de determinados procedimientos propios del área de estudio.

26% Verdadero o Falso: bajo este título se plantean situaciones reales o hipotéticas donde el estudiante debe fundamentar la veracidad o no de las proposiciones que se le plantean; es decir, se espera que transfiera los conocimientos adquiridos a diferentes situaciones.

30% ensayos: se plantean situaciones o problemas donde el estudiante deberá elaborar un comentario utilizando todas las herramientas disponibles y adquiridas en el estudio de los diferentes tópicos de la materia, gráficos, exposición escrita, etc.

Los porcentajes indicados son generales y ponen de manifiesto el valor que se le atribuye a las diferentes modalidades de evaluación que se utilizan. En cada parcial se indica el puntaje preciso para cada una de las modalidades e ítems de cada una de ellas.

 1-Desarrollo de conceptos

A. Inversión Bruta y Neta.

INVERSIÓN BRUTA: incorporación de bienes de capital, al proceso productivo, sin tener en cuenta la depreciación.

Cálculo: gastos en nuevas plantas y equipos + variación en existencias.

INVERSIÓN NETA: sirve para incrementar el monto de bienes de capital.

Cálculo: inversión bruta –depreciación o amortización.

B. Dinero Bancario: son los depósitos de los bancos, cajas de ahorros, compañías financieras o cajas de crédito.

C. Política fiscal expansiva: cuando el objetivo es estimular la demanda agregada, especialmente cuando la economía está atravesando un período de recesión y necesita un impulso para expandirse. Como resultado se tiende al déficit o incluso puede provocar inflación. Los mecanismos a usar en la Política fiscal expansiva son: Aumentar el gasto público, para aumentar la producción y reducir el paro. Bajar los impuestos, para aumentar la renta disponible de las personas físicas, lo que provocará un mayor consumo y una mayor inversión de las empresas, en conclusión, un desplazamiento de la demanda agregada en sentido expansivo. De esta forma, al haber mayor gasto público, y menores impuestos, el presupuesto del Estado, genera el déficit.

Aumento de los gastos públicos y reducción de los impuestos.

D. Inflación y Desempleo.

INFLACIÓN: es el crecimiento generalizado y continuo de los precios de los bienes y servicios de una economía.

El crecimiento se mide mediante la evolución de un índice de precios son dos que suelen utilizarse; Índice de Precio al Consumidos y el Deflactor del PBI.

DESEMPLEO: imposibilidad que tienen los trabajadores que desean trabajar de poder obtener un empleo. En un sentido más general, subutilización de  cualquier recurso productivo.

2-Alternativas. Sólo puede marcar una alternativa en cada pregunta:

A. La diferencia entre el PNI pm y el PBI pm viene dada por: 

a) que el PBIpm mide lo producido dentro de las fronteras y el PBIcf toma en consideración las remesas; 
b) la depreciación de los bienes de capital; 
c) los impuestos que le cobran a las familias;
d) ninguna alternativa es correcta.

Rta. ____B______

B. El aumento de los encajes bancarios produce:

a) una disminución de la oferta monetaria;

b) una suba en la tasa de interés;

c) una disminución de la tasa de interés;

d) a y b;

e) a y c;

f) ninguna alternativa es correcta.

Rta. ____B______

C. El crecimiento económico:

 a) puede ser visto o representado por un desplazamiento de la curva de posibilidades de producción;

b) implica una disminución en la cantidad de bienes disponibles en el futuro;

 c) significa el sacrificio de consumo presente por consumo futuro;

d) a y b;

e) a y c;

f) b y c;

g) ninguna alternativa es correcta.

Rta. ____E______

D. En una de sus explicaciones, la inflación puede ser vista como un fenómeno provocado por: a) el aumento permanente de los costos salariales;

b) la reducción de la cantidad de dinero;

 c) el superávit fiscal;

d) ninguna de las anteriores es correcta.

Rta. ____A______

3-Ensayos

A. (Relacionada con la Actividad 1 y 2, módulo 4) Trabaje con la página WEB del Ministerio de Economía de la Nación www.mecon.gov.ar con la Sección “Información Económica al Día”, en la subsección Nivel de Actividad e Inversión (o con el Anexo Estadístico del “Informe Económico Trimestral”), y conteste a lo siguiente:

- Identifique un ciclo económico en el PBI de Argentina desde 1993 en adelante. ¿Qué es un ciclo económico? ¿Cuáles fueron los años de expansión y recesión en ese ciclo de actividad?
- ¿Qué tipo de relación (positiva o negativa) existe entre el PBI y el Consumo?
- ¿Qué ocurrió con el resultado de la Balanza Comercial en el período mencionado?
- ¿Cuál de los componentes de la Demanda Agregada (Consumo, Inversión, Gasto Público, Exportaciones, Importaciones) le parece más volátil o variable, año a año?
- ¿En el período 1993-2001, ¿Puede decirse que Argentina estaba en un sendero de crecimiento económico?

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