UNIDAD DE APREDIZAJE VIVA EL PERÚ

RELACIÓN CONSIGO MISMO

CAPACIDADES

ACTITUDES

INDICADORES

Desarrollo de la psicomotricidad.

• Demuestra precisión en movimientos de coordinación, óculo manual y óculo podal.

• Construcción de la identidad personal y autónoma.

• Responde su nombre cuando le solicitan.

• Muestra iniciativa al desplazarse y moverse.

• Demuestra seguridad durante las actividades motrices.

•  Participa en juegos grupales con entusiasmo.

• Escucha con atención.

• Describe los símbolos patrios de una lámina.

• Canta en grupo con alegría.

• Identifica la bandera del Perú.

• Señala el escudo nacional en una lámina.

• Participa en el desfile.

RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL Y NATURAL

CAPACIDADES

ACTITUDES

INDICADORES

Desarrollo de las relaciones para la convivencia democrática.

• Practica habidos sociales sencillas de convivencia, saludo, despedida y agradece por lo que recibe.

Número y relaciones

• Explora diferentes espacios y direcciones de su entorno, vivenciando y reconociendo algunas nociones espaciales.
• Diferencia los tamaños: grande y pequeño.

Situaciones cotidianas.

• Relaciona objetos según su ubicación en el espacio teniendo como referencia su propio cuerpo.

• Participa con interés y seguridad en actividades grupales, demostrando iniciativa.

• Demuestra autonomía en la relación de sus actividades.

• Se ubica arriba y abajo, dentro, fuera, cerca, de lejos de.

•  Mueve brazos arriba y abajo.

• Conoce los espacios habitantes de la institución,

• Reconoce los colores amarillo, rojo, azul en objetos.

• Reconoce el tamaño grande y pequeño.

• Se desplaza libremente en el aula.

COMUNICACIÓN  

CAPACIDADES

ACTITUDES

INDICADORES

Expresión y comprensión oral.

• Comunica sus deseos y emociones positivas o negativas, utilizando frases simples.

Comprensión de imágenes y símbolos.

• Observa y expresa de forma oral el contenido de diferentes textos, lamina, afiche.

Expresión y apreciación artística:

• EXPRESIÓN CORPORAL

• Representa con su cuerpo, diferentes situaciones experiencias de la vida cotidiana.

• EXPRESION PLASTICA

• Expresa sus sensaciones, emocionales y vivencias explorando y haciendo uso de diferentes materiales.

• EXPRESION MUSICAL

• Se expresa mediante canciones sencillas con variaciones de melodías.

• EXPRESION DRAMATICA

• Juega imitando roles y situaciones de su vida cotidiana y haciendo uso de materiales de su entorno.

• Manifiesta interés para comunicarse.

• Demuestra sus gustos y disgustos.

• Disfruta observando imágenes.

• Disfruta emitiendo palabras nuevas de su vocabulario.

• Demuestra diversas sensaciones en las actividades que realiza.

• Se interesa por los colores.

• Colorea con entusiasmo.

• Utiliza frases de dos palabras.

• Disfruta bailando libremente.

• Manifiesta sus emociones al realizar sus actividades cívico -patrióticas.

• Cumple con las indicaciones.

• Responde preguntas sencillas.

• Dramatiza a los soldados desfilando.

SESIÓN DE APRENDIZAJE

FECHA

ESTRATEGIAS

RECURSOS

NIÑOS Y NIÑAS

Actividades permanentes/ Saludo, rezo, asistencias, revisión de acuerdos y responsabilidades.

TÍTULO:

NISHA

BRIHANA

EITHAN

CAMILA

FABIAN

JUANA

ALTANA

RODRIGO

ANYHELY

SEBASTIAN

VALENTIN

MATHIAS

ISABELLA

LHIAM

VALENTINA

GAEL

ZOE

SIANA

FERNANDO

JOSHYMAR