Una gran Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales

Período:

Enero – Junio -  2016

Nombre de la asignatura:

Gestión de la Producción II

Plan de Estudios:

Ingeniería en Gestión Empresarial

Clave de la asignatura:

GEC-0917

Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

2-2-4

La asignatura de Gestión de la Producción II se ubica en el VI semestre de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial, materia de vital importancia para el desarrollo de las competencias del futuro profesionista, que requiere de los conocimientos, metodologías, técnicas y herramientas que le permitan recoger, analizar información para proponer y la mejora continua de los sistemas de producción.

Esta materia aporta al perfil profesional del ingeniero en Gestión Empresarial los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y competencias para aplicar alternativas estratégicas de dirección de operaciones, para que

las empresas en las que colaboren sean más productivas y competitivas, y para el Ingeniero en Gestión Empresarial ser un profesional del área empresarial comprometido con el desarrollo industrial y comercial de los bienes y servicios del país

Esta materia se relaciona con las asignaturas de ingeniería de procesos, gestión de la producción I, administración, gestión del capital  humanos, investigación de operaciones, investigación I y II,

Para lograr las competencias del perfil profesional el maestro abordará los contenidos por medio de la didáctica crítica

Los contenidos serán abordados con una pedagogía basada en la resolución de problemas que tome en cuenta elementos técnicos del aprendizaje: asimilación, detección de problemas, ensayo y error, aspectos cognitivos, discernimiento, comprensión, percepción, razonamiento, adquisición de nuevas respuestas, conocimientos previos, entre otros.

 Esta materia está integrada y orientada hacia la formación y el desarrollo de los valores: en lo académico, lo laboral y lo investigativo aplicando en la  práctica, la interdisciplinariedad, la diversidad y el trabajo en equipo;

que es capaz de tomar iniciativas para poner en marcha ideas y proyectos innovadores

El rol del maestro es será de orientador, facilitador del aprendizaje con actitud democrática y tolerante ante la diversidad de género ser empático y fomentar las relaciones interpersonales.

Elaborar los planes y programas de producción para controlar su ejecución de acuerdo a lo programado en las instalaciones, recursos y procesos de las organizaciones así como diseñar políticas para las operaciones de las empresas.

Competencia No. :

1.1

Descripción:

Diseñar, implementar, administrar y mejorar sistemas integrados de abastecimiento, producción y distribución de bienes y servicios de forma sustentable, al utilizar tecnología de vanguardia en su área de competencia, por medio del manejo de software especializado de la materia.

Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica

Actividades de

aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas

Teóricas

Prácticas

1 Planificación de requerimientos de materiales.

1.1 Antecedentes y conceptos básicos.

1.2 Lista de materiales.

1.3 El sistema Material Requirement Planning (MRP )

1.4 Otros aspectos relacionados con el sistema MRP y retos potenciales.

1.5 Planificación de recursos empresariales Enterprise Resource Planning (ERP).

1.6 La evolución del MRP a MRP II y a ERP.

1.7 MRP en el sector servicios.

• resuelven evaluación diagnóstica

Lee, analiza y subraya las ideas principales de la información

Elabora un resumen

Busca y selecciona información relacionada con el tema

Describe la  diferencia en la aplicación de MRP I, MRP II y ERP el análisis crítico de la información

Aplicar el sistema MRP a una empresa del sector productivo.

Discutir en grupos la importancia de los elementos de un sistema MRP y señalar su importancia en un ambiente de manufactura.

Resuelven cuestionario

Encuadra la materia

Aplica evaluación diagnóstica

Proporciona información relacionada con el tema

Solicita ampliar los temas por medio de la investigación documental

Califica la investigación

Presenta un caso práctico para planear los requerimientos de material

Solicita lista de materiales

Solicita línea del tiempo para el desarrollo histórico de la MRP I y II.

Aplica un sistema de MRP en una empresa del sector productivo de la región

Solicita emplear la TIC´s para el manejo y administración de la MRP

Aplica cuestionario

Competencias instrumentales

Aplicar la capacidad de juicio crítico, lógico, deductivo y de modelación para la toma de decisiones y evaluación de resultados.

Utilizar las tecnologías y sistemas de información de manera eficiente.

Recaba, analiza e interpreta información veraz y oportuna aplicando herramientas que faciliten la toma eficiente de decisiones, con el propósito de identificar y prevenir problemas.

Competencias interpersonales

Impulsar la transferencia de las competencias adquiridas en la asignatura a diferentes contextos.

Promueve la competitividad profesional y organizacional, propiciando una de trabajo en equipo, excelencia, gestión de la productividad en escenarios de alto desempeño.

Apreciación de la diversidad étnica, social, cultural, económica, existente en la región.

Competencias sistémicas

Propiciar en el estudiante, el sentimiento de logro y de ser competente.

Apoya a una conciencia de actitud crítica y analítica para mejorar los sistemas de trabajo.

Impulsar el espíritu emprendedor así como la capacidad para generar nuevas ideas.

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