Una mirada alternativa (lo real y el deber)

[pic 1] 

Actividad 2. Una mirada alternativa

 Evidencia de Aprendizaje U. 2

Realizado por: Catalina Araceli Castañeda Estrada

ES1521200502

Desarrollo Humano

Docente. Selene Álvarez Nieto

31/10/2015

Una mirada alternativa (lo real y el deber)

Referencias directas e indirectas del concepto de dignidad humana,  alteridad y dignidad moral.

Atendiendo al siguiente vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=vdFJ9lNdpwk

En el presente video se hace una disertación en relación a la distribución de la riqueza, en donde claramente se puede ver que  la misma esta concentrada en el 1%  de la población norteamericana y de igual o peor magnitud se ve este desequilibrio  a nivel global.

Mediante gráficos y estadísticas nos muestran una cruda realidad que es  sumamente visible,  las interrogantes a responder son planteamientos que seguramente todo ser humano en momentos de carencia se llega  a cuestionar, como por ejemplo: ¿es justo que la riqueza esté tan mal distribuida?, ¿Por qué tanto desequilibrio económico?,  ¿Por qué tanta escasez,  miseria y solo unos cuantos gozan los beneficios del dinero? Interrogantes que en varias ocasiones llevan a las personas a lamentarse por su suerte, a perder sus valores, su dignidad personal y moral y a no entender el sentido de la alteridad, ese hecho de juzgar y no tener la capacidad de ponerse en los zapatos del otro. Es muy común escuchar en la gente frases  como “Unos nacen con estrella y otros estrellados” dichos populares que se traducen en que unos tienen la suerte de nacer en cuna de oro y otros  en corrales de toros.  Situaciones de esta índole  a muchos incomoda e indigna, ya que solo una cantidad mínima de habitantes en el mundo tiene recursos para derrochar, mientras que la mayoría viven al día o peor aún, en condiciones de pobreza extrema.

Atendiendo a estadísticas del video el 1% de la población acumularon el 43% de la riqueza mundial cayendo en cifras de comparación en relación a que las 300 personas más ricas del planeta,  tienen la  misma riqueza que pobreza en tres mil millones de habitantes.  También nos señala que hace 200 años la cuestión de la riqueza estaba un poco más equilibrada,  puesto que las naciones con mejor economía eran tres veces más ricas que las naciones más pobres y al final del colonialismo en los años sesenta eran 35 veces más ricas, hoy son ochenta veces más ricas. Las naciones más ricas buscan compensar dicha situación  mostrando apoyo a las más pobres, sin embargo,  esto es un juego de ricos, porque  las naciones con el poder mediante práctica de  especulación y manipulación de los precios del comercio internacional, lo único que hacen, es favorecerse enriqueciéndose aún más y haciendo que los países en vías de desarrollo sigan estancados o empobreciéndose  en mayor magnitud. Además las naciones pobres demandan de las desarrolladas prestamos que les hacen en  condiciones favorables para estás últimas y muy desfavorables para las primeras, por consiguiente, ese circulo de pobreza sigue en aumento. Una frase con la que cierra el video es “Las naciones ricas aman decir que están ayudando a las naciones pobres”  pero ¿quién esta ayudando a quién? Finalmente concluye con estas palabras “Este no es el mundo que queremos, se  puede y se debe luchar para cambiarlo, no alcanza con quejarse”.  

Entrando en materia en relación a los conceptos que nos competen respecto a la dignidad, la definición de alteridad y el de dignidad moral, centrémonos en ciertas palabras claves del video. Se dice que hace doscientos años la cuestión económica a nivel mundial estaba más equilibrada, pues nos habla de una cifra que pasa de 3 a 35 pero aquí hay un concepto fundamental que debemos enfatizar, “Colonialismo”.  Atendiendo a su definición. Sistema político y económico por el cual un estado extranjero domina y explota una colonia.  Esto nos lleva a pensar y reflexionar con hondura en una frase de San Francisco de Asís “El hombre es el lobo del hombre” en donde el ser humano con afán de riquezas y deseos de poder, pierde su dignidad propia y sus valores ya que es capaz de pasar por encima de sus semejantes con tal de lograr sus propósitos. Expresiones de los más ricos o de gente que acumula un poco de fortuna son: ¡Entre más tengo más quiero!. ¡Con tal de lograr tener dinero y poder no me importa pasar por encima de otros! Más grave aún,  pierden la dignidad moral porque se prestan a faltarse al respeto con pagos de índole sexual, violando sus valores y anulando toda ética posible. El ser humano tiende a  monetizarse, a materializarse, a perderse en banalidades y a ver a los demás como seres poco dignos, no entiende que la dignidad es el valor intrínseco con el que el ser humano nace, todos somos entes de valía por el simple hecho de ser y existir, pero por desgracia pocos lo conciben así. Fenómenos como la corrupción es una muestra fehaciente de la pérdida y carencia de valores y sobre todo de dignidad moral, para muchos el dinero los envilece y los hace menos dignos porque no les importa sobajar, humillar y explotar a los de su misma especie con tal de favorecerse. Ese reducido número de gente que tiene la riqueza tiene este tipo de piensos, no generalizo empero, su educación es distinta a la del resto por ende sus resultados son diferentes a los del común. En cierta ocasión escuche en un programa de televisión a uno de  esos afortunados que nació en una familia acomodada y que siempre tuvo todo, a este hombre lo hicieron que viviera un mes con un nivel de vida de una persona promedio, me llamo la atención que al final de su experimento porque para él eso era, le preguntaron cual había sido su enseñanza, el hombre respondió que le toco abrir los ojos a una realidad que no consideraba porque vivía en su burbuja de cristal pero que había aprendido a tener más  compasión por los demás, este término se me hizo algo peyorativo pero increíblemente a personas que se educan para ser magnates, poderosos, lideres y seguir acumulando riqueza les enseñan a trabajar por objetivos, con estrategias, pasión y sin compasión porque está última los limita en el logro de sus fines. Al resto de la población nos educan de manera muy distinta, con valores arraigados pero también con miedos a triunfar y dar el salto al otro lado, esa es una razón fundamental para que el groso de la población viva en medianía y solo unos pocos amasen grandes fortunas.  Las personas con fortuna y educación saben de idiosincrasias, costumbres, religiones, tradiciones  y emplean la definición de la alteridad respetando a los que son distintos, pero también tienen la visión de obtener provecho de todo ello para su beneficio, esto se refleja en la explotación de sus recursos y en la manipulación de los precios en el comercio internacional para su enriquecimiento.

...