Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Evaluacion docente

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Estudiante: Ingrid Nataly Valladares Diaz

Mrsc. Marisol Blanco

1.- A qué se le llama educación no formal, cite por lo menos 8 ejemplos.

La educación no formal  son todas aquellas actividades que se llevan a cabo fuera del ámbito escolar, así mismo pretendiendo desarrollar competencias y facultades intelectuales y morales de los individuos.  Tienen un aprendizaje pero no logran obtener un título que los ayude ir a la universidad, ya que son actividades educativas, organizado y sistematizado realizada fuera de la estructura del sistema formal.

1. Los hijos de don Martínez se matriculo en el INFOP  a sacar un curso de panadería.
2. Las compañeras del trabajo ya están en el 4to nivel de inglés en la Ceutec.
3. En la escuela dan clases de Yi-YUNzo y el instructor da clases en privado al público.
4. Los señores están cursando un curso de costura.
5. La cuñada Susy se está graduando de sala de belleza del Infop.
6. El jefe de un taller matricula a sus empleados a un taller de electricidad.
7. En la escuela enviaron a las maestras de BAsica a una capacitación de como empoderarse de la atención de los estudiantes
8. Hace 5 años mi mejor amiga saco el curso de inglés de la ceutec.

2.- Porque resulta difícil evaluar la educación no formal?

• Es difícil su evaluación porque este es un recurso educativo, que se adapta a los diferentes fines que se pueda aplicar en diferentes sectores, o población en especial, lo que hace que la evaluación sea flexible y no estandarizada.

3.- La discusión sobre el concepto de educación no formal ha sido vista desde cuatro perspectivas. ¿Cuáles son y qué quiere decir lo anterior?

1. Defensoría
2. Ideología
3. Empirismo
4. Pragmatismo

Todas estas perspectivas complementan el proceso educativo de educación no formal.

4.- En Educación No formal: ¿Qué resulta más factible, la evaluación de los aprendizajes o la evaluación de los programas?

Resulta más factible la evaluación de los aprendizajes.

5.- Explique en que consiste el proceso de construcción de la educación no formal?

Consiste en un proceso que no necesariamente debe ser titulado, si no que se limita por tiempo de duración y se desarrolla bajo objetivos definidos, y no necesariamente dentro de un salón de clases.

El primer proceso es entender que es una evaluación conocer sus fines de la evaluación.

El segundo paso es recolectar la información base, analizarla y crear un insumo que permita identificar el objetivo de esta evaluación.

El tercero determinar qué tipo de evaluación se llevara a cabo, sumativa, formativa, costo-beneficio.

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