Usos Y Abusos De La Estadistica
Enviado por sandy1707 • 21 de Octubre de 2012 • 293 Palabras (2 Páginas) • 18.816 Visitas
**Usos de la estadística**
Esta ciencia se aplica a la física, la biología, la medicina, problemas industriales o empresariales tales como estudio del mercado y control de calidad, censo de población, sondeos de opinión pública, estudios del comportamiento humano, etc.
Uno de los usos más frecuentes de probabilidad es en el pronóstico del tiempo, en esta aplicación se intenta predecir cuál será la condición climática en un día, una semana, meses, años, etc.
El uso de la probabilidad en los juegos de azar es tan buena técnica para poder ganar, que en muchos casinos si se dan cuenta que un jugador está contando las cartas durante el transcurso de un juego, los administradores del casino echan a la persona del lugar y en muchas ocasiones le prohíben la entrada en futuras ocasiones.
En general, la probabilidad nos ayuda en la vida diaria a evitar tomar riesgos innecesarios o ser más cautelosos al momento de tomar decisiones.
1.-En la Educación se usa mucho para describir resultados de pruebas.
2.-En la ciencia los datos obtenidos en experimentos deben recogerse y analizarse estadísticamente para tomar una decisión.
3.-Los gobiernos utilizan la Estadística para la recolección de información en sus diversos campos.
**ABUSOS DE LA ESTADISTICA**
Los abusos de la Estadística suelen ser muy pintorescos y a veces ocasionan muchas dificultades, a numerosas personas les preocupa la lejanía de las descripciones estadísticas y a otras les preocupa toda la información(dependiendo de sus necesidades) debido a que creen que es falsa, y sin embargo, la mayoría de las mentiras estadísticas se deben a:
1.-La utilización de valores estadísticos inadecuados.
2.-Utilización de enunciados abiertos y no explícitos.
3.-Utilización de datos derivados de un diseño experimental defectuoso.
4.-Una mala presentación de resultados. Todos estos factores comunes acarrean una sola consecuencia, que es la mala concepción de la información por parte del investigador.
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