Vivenciando las Normas

PROYECTO DE CÁTEDRA

Residente Responsable: Martínez Jessica Maribel.

Residente Cooperativo: Palavecino Ariel Leonardo.

Profesor: Dr. López Jorge Orlando.

Institución Asociada: Colegio del Centenario.

Año: 2.015

Titulo del Proyecto: Vivenciando las Normas.

Eje Temático: Ciudadanía Participativa

Tema: Las Normas.

Profesora a cargo: Díaz Karen.

Curso: 1º 4º.

Turno: Mañana

Día: jueves 17 de septiembre del 2.015.

Horario: 1º,2º y 3º hora (7:45 a 9:55 hs).

FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto de cátedra se realizo teniendo en cuenta principalmente el contexto social y cultural actual de los estudiantes de 1º 41 del turno mañana del colegio del centenario, en este proyecto se pondrá en juego las vivencias y transformaciones por las que estamos atravesando cada uno de los miembros activos de la sociedad que se presenta convulsionada muy difícil de sobre llevar como consecuencia de las repetibles falta de respeto hacia las reglas sociales y jurídicas que existen en nuestra sociedad.

Este proyecto también se elaboro a partir del análisis de las legislaciones vigentes educativas y jurídicas predominantes que se hayan plasmadas en las Leyes de Educación Nacional nº 26.206, Provincial de Santiago del Estero nº 6.876, así también se encuentran el código civil y en la Constitución Nacional.

Desde el espacio de Formación Ética y Ciudadana se pondrá el acento en la importancia del cumplimiento de las normas sociales y morales con el respaldo de las jurídicas para poder construir una sociedad pacifica, lo cual se lo llevara a la práctica a partir del análisis crítico, autocritico y reflexivo de las vivencias de cada uno, para poder lograr una convivencia social sin violencia.

MARCO REFERENCIAL

El nuevo Sistema Educativo tiene como base primordial la integración y formación permanente de los alumnos como se lo plantea en la Ley de Educación Nacional 26.206 en su capítulo IV Educación Secundaria en su Artículo 30 y en la Ley Provincial 6.876 de Santiago del Estero en su capítulo II de los alumnos en su Artículo 143 en estos artículos nos plasman cuáles son sus propósitos con respecto a los estudiantes entre los cuales los más significativos son formar sujetos responsables conscientes de sus derechos y obligaciones para el ejercicio de la ciudadanía democrática y participativa en un mundo que está en constante cambio.

En nuestro país Argentina la base de los saberes fundamentales han sido definidos y plasmados en los NAP Núcleos de Aprendizajes Prioritarios aprobados el 26 de septiembre de 2.013 entre los acuerdos firmados se llego al propósito de garantizar las condiciones de igualdad educativas y el fortalecimiento de actitudes autónomas, constructivas, responsables y solidarias para el desarrollo y reconocimiento de la resolución de conflictos sin acudir a la violencia, es decir, resolverlos a través del dialogo reflexivo, critico y autocritico en el marco de inclusión y acompañamiento de la trayectoria escolar.

PROPÓSITOS FORMATIVOS

Es menester de este proyecto que los estudiantes puedan lograr:

• Reconocimiento de la importancia del cumplimiento de las normas que se enmarcan en la convivencia social.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

• Ejercicio de las normas sociales y morales en la convivencia social tanto dentro del aula como también afuera de la misma.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Para el desarrollo del proyecto se realiza:

• Debate guiado y abierto a partir de las vivencias de cada uno.
• Trabajo en grupo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

• Presentación del proyecto.
• Dividir a los estudiantes en grupos.
• Actividades:

• Realizar una lectura interpretativa del texto “La importancia de las Normas”.
• Reconocer las relaciones entre los actos humanos sociales y morales que realizamos y el texto.
• Expresar en un dibujo o frase lo comprendido.
• Confeccionar afiches comparativos.

• Puesta en común.

RECURSOS

• Cartilla.
• Pizarra.
• Tizas.
• Borrador.
• Afiches
• Fibrones
• Cinta.

TIEMPO ESTIMADO

• Clase de un módulo y medio (120 minutos)
• 1º  módulo de 80 minutos( de 7:45 a 9:05 Horas)
• Recreo (10 minutos)
• ½ Modulo de 40 minutos (9:15 a 9:55 Horas)

EVALUACIÓN

• Predisposición para establecer vínculos de compañerismo, solidaridad, respeto y responsabilidad.

BIBLIOGRAFÍA

• Cartilla de formación Ética y Ciudadana pagina
• Ley de educación nacional nº 26.206
• Ley de educación provincial nº 6876 de Santiago del Estero.
• Diseño Curricular Jurisdiccional de Santiago del Estero.
• Los NAP Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.
• La Constitución Nacional.
• Código civil del 2.015.

ANEXO

• Fotocopia del texto la importancia de las normas pagina 128.
• Devoluciones de los profesores con respecto al desarrollo de la clase.

Fotocopia del texto.

Devolución de la clase del jueves 17 de Septiembre de 2.015

Por el coordinador de Residentes Dr. López Jorge Orlando.

Devolución de la clase del jueves 17 de Septiembre de 2.015

Por el coordinador de Residentes Dr. López Jorge Orlando.

Devolución de la clase del jueves 17 de Septiembre de 2.015

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