Vocabulario del día: Musicalización, bandas sonoras, música cinematográfica, música épica
Enviado por francina perez • 24 de Abril de 2017 • Práctica o problema • 350 Palabras (2 Páginas) • 222 Visitas
Planificación Diaria
(Clase Simulada)
Fecha: 24 de Febrero del 2017
Grado: Segundo de bachiller
Maestra: Yuderka Francina Pérez Peña
Vocabulario del día: Musicalización, bandas sonoras, música cinematográfica, música épica
Libro de la semana: https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_cinematogr%C3%A1fica
Momento De la clase | Actividades | Organización estudiante | Área curricular Competencias especifica | Recursos |
Inicio 10 minutos | Activación de saberes previos
| Las butacas estarán organizadas en semicírculo. Y permanecerán en sus asientos | Educación Artística Expresión Artística Comunica ideas, emociones sentimientos y vivencias a través de diversas manifestaciones artísticas. Apreciación estética y Artística Valora la capacidad comunicativa de las distintas expresiones artísticas, comprendiendo mensaje, forma y contenido. |
|
Desarrollo 25 minutos | Presentación y discusión de conceptos “Adivina la película” Los estudiantes escucharan distintas bandas sonoras de películas populares mientras tienen sus ojos cerrados (Para aumentar la concentración y despertar curiosidad en ellos). Luego identifican los nombres de las películas a las que pertenecen dichas bandas escribiéndolas en hojas en blanco. Más tarde socializaremos el valor e importancia de las bandas sonoras y se apertura la historia de la música en el cine. | Las butacas estarán organizadas en semicírculo, y trabajaran en parejas y luego socializaran en grupo. | Indicador Identifica las funciones de la musicalización en diversos lenguajes artísticos, valorando sus defectos comunicativos. | |
Cierre 10 minutos | Juego: “Otorga imagen a la música” Los estudiantes crean una historia partiendo de lo que escuchan y comparan resultados para evidenciar la influencia de la música en dicha interpretación. Tras el juego, se concluirá con el cierre pedagógico dando un vistazo al diario reflexivo y asignar una tarea para la siguiente clase. Pedagógico: ¿Les gusto la actividad que se realizó? ¿Por qué? | Los estudiantes organizaran las butacas en filas nuevamente. | Educación Artística |
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
Facultad de Ciencias y Humanidades
Departamento de Educación
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Nombre:
Yuderka Francina Pérez Peña
Matricula:
2014-1292
Entregado a:
Lic. Melania Pérez
Título:
Planificación Diaria (Simulada)
Fecha de Entrega:
24/02/2017
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
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