Voluntario UANL
Enviado por alanruiz97 • 23 de Septiembre de 2014 • 328 Palabras (2 Páginas) • 255 Visitas
Desarrollo:
Soy voluntario UANL tiene como objetivo promover la participación responsable y solidaria de la comunidad universitaria para beneficio de la sociedad, realizando acciones en favor de grupo vulnerables, a concretar proyectos específicos de acuerdo a sus necesidades.
Los voluntarios de la UANL tienen cuatro áreas de acción, a través de la red, a través de la movilización (que es conocida como voluntarios en acción), estos ayudan a la gente compartiendo mensajes positivos acerca de la solidaridad, humanismo y responsabilidad social para así, hacer un poco de conciencia en las personas y hacer que no pierdan la fe en la humanidad y para que sigan adelante y no se den por vencidos ante las adversidades que la sociedad pueda presentar, también ay otro tipo de área que se llama Voluntarios donadores, y ellos intervienen ayudando, haciendo campañas de donación de víveres y cosas que las personas necesiten, también están los Voluntarios virtuales y estos voluntarios tienen la labor de para hacer creces sus campañas y que más gente los conozca, es pues el uso de las redes sociales, se conocen como voluntarios virtuales, y ellos pues aprovechan al máximo las redes sociales publicando sobre campañas y esas cosas que hacen.
Lo que podemos decir de estas campañas es que hacen la diferencia, ya que actualmente no practicamos lo que es la empatía y pues ese valor nos ayuda a humanizarnos un poco y pensar en los demás, pero gracias a esas campañas hacen que la vida de las persona de escasos recursos o que viven en malas condiciones, sea un poco más llevadera y así poco a poco poder salir adelante.
En fin, esta asociación o grupo de voluntarios buscan el bienestar de las personas que más lo necesitan por medio de diferentes tipos de campañas, y cada área se especializa en algo que sea relevante para que este grupo de personas sea más grande más conocido y que tenga más aportaciones de la sociedad, para la sociedad.
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