Área de Formación: Arte y Patrimonio
Enviado por yenireetovar • 30 de Octubre de 2020 • Tutorial • 819 Palabras (4 Páginas) • 170 Visitas
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Unidad Educativa “Colegio Cultura”
Área de Formación: Arte y Patrimonio.
Docente: Irma Caballero
Pautas para la elaboración Simulación/ VIDEO.
Leer detenida y cuidadosamente las instrucciones.
Una representación corporal es la forma más antigua de comunicación, esta desempeñan personajes utilizando como herramienta principal su cuerpo. Es una actividad didáctica que tiene como objetivo.
- Valorar la expresión del hombre, de sus ideas, sentimientos y sensaciones.
- Identificar las relaciones humanas en el desarrollo socio-cultural.
La actividad debe cumplir con los siguientes aspectos:
- Elaboración y entrega: Individual.
- Identificación Personal: Membrete, nombre y apellido del estudiante, nombre y apellido del docente, Nombre del colegio, área de formación, año y sección.
- Fecha de entrega: Semana del 26-30 de octubre del 2020..
- Forma de Entrega: Vía Online. Plataforma Classroom.
- Tema Central: Arte Prehispánico.
- Estructura para la elaboración:
- Usted deberá representar con una vestimenta similar a l grupo o etnia indígena asignada. Asi como también los símbolos que estos reflejan en su cuerpo.
- Al cumplir con la vestimenta adecuada a su grupo indígena y símbolos. Deberá investigar los siguientes puntos:
- Origen del grupo indígena asignado
Los paraujano también llamado Añu son una población nativa de Venezuela y uno de los 5 pueblos aborígenes del estado de Zulia (Barí, Yukpa, Añú, Wayúu y Japreira). El término también se refiere al idioma hablado por esta población: el agnou, un idioma arawakiano.
Es un término compuesto por “para” (mar) o “pararou” (costa marítima) que permite identificarlos como “gente de la costa marítima”.
- Espacio geográfico
Habitaban tramos de la costa, la orilla occidental del lago de Maracaibo y las orillas de los ríos al sur de Sinamaica. Hoy, algunos de los Añu más asimilados viven en 4 asentamientos (Caño Morita, La Boquita, Boca del Caño y El Barro) alrededor de la laguna donde se ganan la vida a través de la pesca comercial, y muchos se han casado con no indígenas.
- Comida
Los Añu se alimentan de pescado, carne, maíz y plátanos.
- Vivienda
La vivienda de los Añu sigue siendo tradicional. Está hecho de madera de mangle y se encuentra en manglares costeros, typha y está construido a unos dos metros sobre el manglar. Este tipo de hábitat también se llama “lacustre” ya que está construido sobre los estanques.
Los Añu viven en pequeñas viviendas rectangulares erigidas sobre pilotes en filas irregulares cerca de la orilla. Las casas tienen techos de sillín cubiertos con paja de palma. Las paredes de tablas de madera han reemplazado a las paredes más tradicionales de esteras de lengüeta. El piso a veces está cubierto con esteras de paja.
- Tradiciones
Las niñas, al llegar a la pubertad, estaban tradicionalmente aisladas en un rincón de la casa; allí yacen en una estera, aislados de la comunicación con el mundo exterior. La iniciada no podía tocar el suelo ni ningún utensilio, y su dieta se limitaba a agua y alimentos sin sal.
- Rituales
Los chamanes pueden curar y causar enfermedades. Las almas de los muertos también se cree que son la causa de la enfermedad.
- Significado de los símbolos corporales
- Seguidamente de obtener la vestimenta y la información, esta debe ser explicada mediante un video. Donde su desarrollo de ser durante un tiempo de un minuto y treinta segundos a dos minutos (1:30 mínimo -2:00máximo).
- La información a desarrollar en el video debe ser una síntesis analítica del grupo indígena que se le asignó. Para ello el video debe estar estructurado de la siguiente forma.
ESTRUCTURA DEL VIDEO:
- INICIO: Debe reflejar una identificación.
- Nombre y apellido del estudiante. __________________
- Nombre del colegio. U.E “Colegio Cultura”
- Año y sección. 2do ( colocar su sección)
- Docente: Irma Caballero
- Título del Tema Central: Arte Prehispánico
- Área de Formación: Arte y Patrimonio
- DESARROLLO: El estudiante le dará desarrollo al grupo indígena que se le asignó de forma breve y concisa, haciendo uso de la vestimenta y símbolos corporales.
- CIERRE: Debe reflejar un cierre creativo incluyendo:
- NOMBRE DEL GRUPO INDÍGENA: ____________
- INSIGNIA DE LA INSTITUCIÓN.
NOTA: Si el estudiante quiere hacer uso de un fondo musical debe tomar en cuenta:
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