Actividad 16

• Actividad Semana 2 En Guianza Por Recorridos Por Naturaleza

  nicolegraciela96ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2 1. Elaborar un plegable (Valor: 20%) • Teniendo la lectura de técnicas de comunicación elabore un folleto de cuatro caras sobre información turística de su municipio o zona de influencia teniendo en cuenta los elementos de la comunicación, importancia, tipos, y comunicación asertiva. 2. Elaborar un listado (Valor: 20%) • Elabore una lista describiendo las ventajas y desventajas de cada una de as reglamentaciones vigentes estudiadas (mínimo 5 de cada

• Actividad 4 De Ordemamiento

  davane12345TEMA 4: ACTIVIDAD 1 OBJETIVO: Aplicar los conceptos adquiridos sobre sistemas de puesta a tierra a través de las lecturas complementarias. En la siguiente actividad te presentamos 5 frases en forma desordenada, relacionadas con el riesgo eléctrico, tu trabajo será reconstruir la frase original. 1. interruptores los seguridad diferenciales son de dispositivos proteger concebidos para contactos las personas accidentales contra eléctricos 2. que el interruptor usa diferencial se en las 30 viviendas es de m

• Actividad 1. Modulo 1 PROFORDEMS ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

  VYANCA1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En México hay un gran rezago en la Educación Media Superior esto se ve reflejado en la cobertura, equidad y obstáculos para garantizar la calidad en la misma. Además en la década del siglo XXI, la EMS en nuestro país presento un rezago en la educación de 50 años, esto generó una preocupación ya que como país nos encontrábamos en el nivel más alto de la historia

• Actividad 1. Mapa conceptual. Conclusiones

  EDBRActividad 1. Mapa conceptual. Conclusiones. La evaluación es un proceso que determina de manera sistemática y objetiva, la pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto de actividades derivadas de objetivos específicos. Constituye una herramienta administrativa de aprendizaje y un proceso organizativo orientado a la acción para mejorar, tanto las actividades en marcha, como la planificación, programación y toma de decisiones futuras. Este proceso permite cambiar: De una evaluación centrada en la observación de actividades, a una que

• Desarrollo De La Inteligencia Emocional En Adolescentes De 16 A 18 años (nivel Bachiller) Para La Mejora De Las Competencias Sociales.

  nadenaTema: Desarrollo de la inteligencia emocional en adolescentes de 16 a 18 años (nivel bachiller) para la mejora de las competencias sociales. Objetivo General  Mejorar y complementar las estrategias que ya tienen los adolescentes para identificar, procesar y manejar sus emociones. Objetivos Específicos  Definir la importancia de las emociones y como estas nos llevan a actuar.  Relacionar la importancia de las emociones en las competencias sociales. Justificación Es importante que aprendamos a

• Actividades De Socializacion

  samrivasActividades de socialización Las actividades que más les ayudan a establecer vínculos de amistad son las que realiza en grupo. -Hagan un mural en el que les toque realizar tareas por grupos, como pegar papelitos, colorear un área específica, etc. -Jueguen concursos sencillos o competencias (ojo para no pasarse al otro lado y darle mucha importancia al grupo ganador) en las que hagan cosas en grupo, tales como "El rey pide" (tú les pides cosas

• Actividad Económica Clínica Partenón

  mery24TABLA DE CONTENIDO Pagina Introducción…………………………………………………………………………………………………….. 3 Reseña Histórica, Santa María del lago…………………………………………………………….. 4 Descripción de Empresas………………………………………………………………………………….. 5 Empresa de Mayor Importancia………………………………………………………………..……… 6 Actividad Económica Clínica Partenón…………………………………………….……………….. 7 Conclusiones………………………………………………………………………………….…………………. 9 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………….. 10 INTRODUCCION En este trabajo buscamos explorar en la historia de las Empresas que de alguna manera son de nuestro conocimiento, ya que en algún momento hemos sido clientes a través de un servicio o de la compra y venta. En el desarrollo del trabajo

• Actividad De La Unidad II

  fruiz545Memoria descriptiva: INTRODUCCION: EL PRESENTE PROYECTO DE REMODELACION Y CONSTRUCCION DE LOCAL COMERCIAL A DOS NIVELES SE DESARROLLARA EN UN LOTE DE TERRENO CON UN AREA DE 288,28 M2 APROXIMADAMENTE CON LAS MEDIDAS SIGUIENTES: 10,23 METROS DE FRENTE POR 28,18 METROS (PROMEDIO) DE FONDO, YA REALIZADOS LOS RETIROS EXIGIDOS EN LA NORMA URBANA Y CUYAS PROPIETARIO ES EL SEÑOR RAFAEL MATURET, SOBRE DICHA AREA SE DECIDIO DESARROLLAR UN PROYECTO ARQUITECTONICO, ESTA MEMORIA DESCRIPTIVA SE OCUPARA

• Actividad 8 Gerencia Estrategica

  woleonpAct 8: Lección evaluativa No. 2 Estimados Estudiantes. La Lección Evaluativa 2 corresponde a los capitulos de la Segunda Unidad estudiados en el módulo. Les invito a tener en cuenta dicha información para los fines correspondientes. De las siguientes estrategias alternativas de crecimiento cual hace parte a las estrategias intensivas Su respuesta : Desarrollo de mercado Correcto De las siguientes estrategias alternativas de crecimiento cual no hace parte a las estrategias intensivas Su respuesta :

• MANUAL DE ACTIVIDADES, INTERVENCIONES Y PROCEDIMIENTOS

  KMIJUKIQue se hace necesario expedir los manuales de Actividades, Intervenciones y Procedimientos con el fin de que sea utilizado en el Sistema de Seguridad Social en Salud, para garantizar, el acceso a los contenidos específicos del Plan Obligatorio de Salud, la calidad de los servicios y el uso racional de los mismos. Que el Consejo Nacional de Seguridad Social en Salud mediante el acuerdo Nø 008 de 1994 estableció el Plan Obligatorio de Salud y

• Actividad enzimática: procesos de regulación de regulación y metabolismo celular

  viiriidhiianaPractica 7 Actividad enzimática: procesos de regulación de regulación y metabolismo celular. ♥ Introducción. Las enzimas son proteínas que actúan como catalizadores biológicos, esto es, se encargan de acelerar y también de regular a los diferentes tipos de reacciones químicas de los metabolismos. Se sabe que para cada tipo de reacciones, existe un tipo esencial de proteína enzimática que se encarga de acelerar y regular, por lo que existen miles de enzimas diferentes, que son

• La influencia de los fenómenos relacionados con la atmósfera, el tiempo y el clima en el desarrollo y resultado de la actividad humana

  douglas77Introducción Los fenómenos relacionados con la atmósfera, el tiempo y el clima inciden en el desarrollo y resultado de las actividades humanas. Los ecosistemas y el sistema socioeconómico nacional se han adaptado a los patrones climáticos reinantes en el territorio y son afectados por los fenómenos meteorológicos propios de cada región. Eventualmente, tales patrones son alterados por eventos extremos de variabilidad climática Atmósfera La atmósfera es la capa de gas que rodea a un cuerpo

• FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

  neisagFUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN Los orígenes de la educación física inician con la evolución del mismo hombre, cuando este se desplazaba de un sitio a otro para conseguir alimentación y protegerse de las inclemencias del clima y los diferentes peligros a los que estaban expuestos recorriendo grandes distancias en las cuales aprendieron a distribuir y racionalizar sus características físicas y así obtener algún resultado. . Más adelante en

• Los Niños Y Alas Actividades Motrices En El Patio

  mym1806Conclusión “Los niños y las actividades motrices en el patio de la escuela.” En la educación preescolar se benefician una amplia gama capacidades que los niños ya traen antes de entrar en este nivel que con ayuda de la educadora y de sus diferentes situaciones didácticas va favoreciendo a lo largo del ciclo escolar por medio de juegos, sin darse cuenta en estas actividades empleamos la situación de aprendizaje que debemos apoyar, pero sin querer

• LO MEJOR DE LA ACTIVIDAD

  KUMACHEL1. ¿Cómo influyen las actividades humanas de su entorno en el medio ambiente? RESPUESTA: El desarrollo de nuestra civilización ha modificado, y en muchos casos de manera substancial, el paisaje terrestre, las ciudades y poblados en los que vivimos, así como los campos de los que obtenemos nuestros alimentos han removido a los ecosistemas originales, secado lagos y ríos .También hemos llevado a la extinción a numerosas especies y sobrecargado la atmósfera con gases y

• Actividad Semana 3 Y 4

  merlynjhoanaACTIVIDAD SEMANA 3 Programa: Procesos de Exportación e Importación Curso: Fundamentos para la Participación en los Mercados Internacionales Unidad didáctica: Oportunidades de Apoyo a los Procesos de Exportación Nombre de la actividad: Proyecto “Análisis de Mercado” Objetivo específico de aprendizaje Identificar y analizar las características presentes en los países como mercados potenciales para ejecutar procesos de comercio internacional “ANALISIS DE MERCADO ” Duración de la actividad Producto a entregar Forma de entrega 15 horas Investigación

• ASESORIA PARA EL APRENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4

  adrianagomezCURSO: ASESORÍA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4 PRESENTE UN ANTEPROYECTO PARA ELABORAR UN CURSO VIRTUAL NOMBRE DEL CURSO: DESARRROLLO ORGANIZACIONAL JUSTIFICACIÓN. Este tema nos ofrece una perspectiva acerca del significado, método propósitos y base conceptual del esfuerzo de cambio del D.O, la presente unidad es de gran importancia toda vez que no solamente permite tener una idea de la problemática administrativa, sino también una visión clara para impulsar

• Actividad Estadistica

  lysegurapAct 8: Lección Evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 11 de noviembre de 2012, 07:51 Completado el: domingo, 11 de noviembre de 2012, 08:51 Tiempo empleado: 1 hora 1 varianza es la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones, indica la desviación de los datos respecto a la media, se usa para compara dos distribuciones para determinar cuál es más homogénea o heterogénea, podemos encontrar los siguientes tipos de varianza: Seleccione

• Plan Mensual De Actividades

  ilmjbv• PLANEACION SEMANAL DE PREESCOLAR. CAMPO FORMATIVO. Exploración y conocimientos del mundo. ASPECTO EN EL QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO. Mundo natural. COMPETENCIAS: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en los fenómenos Naturales. LAS FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA EL MUNDO NATURAL. • Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos De la naturaleza. SECUENCIA DIDACTICA: INICIO: *Preguntar con los alumnos que

• Actividad de casos (lógica)

  Misha90Llena la siguiente tabla con base en la información de la pantalla y tu conocimiento de la conjunción. ¿Quién permanecerá en el curso y quién no? Justifica tu respuesta Ninguno de los primeros tres alumnos cumple con las cualidades que pide en profesor para poder permanecer en el curso, pero la cuarta alumna es la única que si cumple con estas dos cualidades, por lo tanto es la que se podrá quedar. *Patricia no cumple

• Actividad 1 Modulo 3 Profordems. Modelo de gestión de los sistemas y ambientes de aprendizaje

  albinoskyLectura 7 Las redes de conocimiento son el resultado del aprendizaje y la gestión de conocimiento, procesos ejecutados sobre los insumos, los cuales se refieren a los objetos de conocimiento y aprendizaje, a los acervos de información y objetos digitalizados, con el uso de herramientas para convertir estos insumos en contenidos de aprendizaje y repositorios. Las interacciones de las comunidades y la materialización de sus saberes es lo que permite la red de conocimiento. Modelo

• Actividad 4 Epistemologia

  chuchourrego1 Puntos: 4 Cuando la autora explica el conocimiento cotidiano citando a Brunner y plantea que: los iniciales procesos comunicativos en los que la narración compartida construye los entornos de significación de los objetos y del mundo que nos rodea y en el que los procesos sociales se producen. A esto lo denomina Seleccione una respuesta. a. Saber popular Error, Inicialmente podemos aproximarnos al conocimiento cotidiano desde lo que Bruner define como “la psicología popular”.

• Actividad 2 Salud Ocupasional Sena Respuesta

  andresopTALLER ACTIVIDAD 3: 1. ¿Usted cree que es suficiente hacer una inspección de seguridad en la empresa para prevenir los riesgos que allí tenemos? Que propone? R// Una inspección no es suficiente es necesario elaborar y poner en marcha una verdadera norma de salud ocupacional y riesgos basada en la información, la practica, el conocimiento y la logística adecuada. Propongo: Crear brigadas de vigilancia constante para hacer cumplir las normas de prevención de riesgos y

• Actividad Ergonomia. Causas, efectos, soluciones

  mbautistarTRABAJO COLABORATIVO N°3 PRESENTADO A: BENJAMÍN GONZÁLEZ ORTIZ PRESENTADO POR: MANUEL RICARDO BAUTISTA RAMÍREZ ESNEYDER MAURICIO ACERO JULY ASTRID OBANDO JUAN GABRIEL MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2012 COLOMBIA TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción…………………………………………………………………………… 3 Justificación…………………………………………………………………………… 4 Elaborar un mapa mental de la Unidad 3…………………………………………. 5 Elaborar cuadro sinóptico donde identifique los aspectos relacionados con los ambientes sonoros y sus definiciones……………………………………… 6 Elaborar un listado de las causas, efectos y posibles soluciones

• ACTIVIDADES DE LA RIEB 39, 42 Y 44

  rosary475ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA PROYECTO 11 Hacer una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. COMPETENCIA Escribir una variedad de textos y de hacer los ajustes necesarios para que el texto sea adecuado para la audiencia elegida. (Guión teatral). APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Con ayuda del docente emplea esquemas para planear la escritura de obras de teatro. • Conoce el formato de los guiones teatrales: distingue escenas, acotaciones y diálogos.  Estructura

• El objetivo general de la actividad de estudio de la ética

  lunacareUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Nombre escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Nombre programa: Psicología Tutor: Segundo Antonio Mena Abadía E-mail: segundo.mena@unad.edu.co Celular: 3206093171 - skype: psicologomena GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO FINAL # 2 TIEMPO PEDAGOGICO: Envío de la actividad por parte del tutor: 20 octubre de 2012 Envío de la actividad por parte del estudiante: 20 de noviembre de 2012 Peso Evaluativo: 50 puntos de 200 Tipo de Actividad: Grupal

• Actividad N3 Sena

  cortesjlaUna dirección empresarial requiere de Líderes, Personas que reúnen una serie de aptitudes y actitudes que le permiten desarrollar una visión en el futuro. Los líderes reúnen series de patrones y habilidades tanto de comunicación como sociales donde elaboran las estrategias necesarias para lograr que la visión se vuelva realidad. Bajo su ejemplo de vida llevan a cabo una función primordial dentro de la organización, ya que son los motores y promotores de los procesos

• Actividad ¿Porqué México es un país megadiverso?

  Saanthyaghoo¿Porqué México es un país megadiverso? México es uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo, no sólo por poseer un alto número de especies, sino también por su diversidad genética y de ecosistemas. Se estima que en el país se encuentra entre 10 y 12% de las especies conocidas por la ciencia. A pesar de contar únicamente con 1.3% de la superficie terrestre del Planeta, México ocupa uno de los primeros lugares

• ACTIVIDADES ENSAYO CORPORAL

  TaChIHuMeErH2LENGUAJE CORPORAL Como todo gesto, el movimiento expresivo se desarrolla en el tiempo (cronología), según un ritmo dado (velocidad y duración), en un espacio determinado (cercano, lejano), según una organización espacial propia (amplitud y orientación) y con una energía dada (más o menos intensa, más o menos tónica). Gracias a las interrelaciones entre los tres polos presentes (el maestro; el grupo de niños; la actividad de expresión corporal), favorecer el despertar de la personalidad sobre

• Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar

  NADALISuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar Ensayos de Calidad: Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 460.000+ documentos. Enviado por: kikuko 19 junio 2012 Tags: Palabras: 1076 | Páginas: 5 Views: 1202 Leer Ensayo Completo Suscríbase ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades

• Actividades Para Niños Superdotados

  geralunetaACTIVIDADES PARA NIÑOS SUPER-DOTADOS Estas actividades deberían caracterizarse por ir de lo más básico y ordinario hacia lo más abstracto y diferente. Al fin y al cabo, como cualquier tipo de ejercicio de aprendizaje, pero a un ritmo más alto. En todo momento hay que evitar avanzar materias de otros cursos, ya que esto perjudicaría la integración del alumno en la clase y haría aumentar su aburrimiento. El objetivo de estas actividades de ampliación tiene

• ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA MEJORAR LA LECTURA,

  daveeeeeeACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA MEJORAR LA LECTURA, 1. ADQUIRIR VELOCIDAD Y EVITAR SILABEO: 1.1. EJERCICIOS DE CRONOLECTURA Consisten en cronometrar varios minutos de lectura. Se realizan lecturas de un minuto de duración, anotando el número de palabras leídas, de forma que el propio alumno compruebe que la tercera vez que lea lo mismo mejora sustancialmente su velocidad en ese minuto lector, fruto del entrenamiento en el mismo texto. Se puede utilizar una pequeña tarjeta de

• Errores Generales Activo Integral Cantarel (Crudo) 16-12-2011

  arielyoryoEjemplo de errores encontrados 1. En una actividad el procedimiento anexado a la MC no contempla la descripción de la actividad de control de manera completa (personal facultado lleva a cabo una revisión y autorización de la calidad de hidrocarburo). 2. En una actividad se debe adicionar otra evidencia (oficio) de acuerdo a lo señalado en la Descripción del Funcionamiento del Control. 3. En una actividad se debe actualizar el Plan de Pruebas en la

• Actividad 2.Ejercicio De Consulta Sobre Las Características De Los Motores.

  amoiiiActividad 2. Ejercicio de Consulta sobre las Características de los Motores Que es para qué sirve un motor con dos (2) o cuatro (4) ejes de leva: Un motor con árbol o eje de levas es un mecanismo formado por un eje en el que se colocan distintas levas (es un trozo de material que va sujeto a un eje y tiene una forma especial), que pueden tener distintas formas y tamaños y estar orientadas

• Actividad Física y Estrés Oxidativo

  jsalazar79Actividad Física y Estrés Oxidativo En esta revisión narrativa se presenta el conocimiento actual sobre la relación entre la práctica de Actividad Física y la oxidación lipidica. Actividad Física (AF) son todos los movimientos naturales y/o planificados que realiza el ser humano obteniendo como resultado un desgaste de energía, con fines profilácticos, estéticos, desempeño deportivo o rehabilitadores. La práctica regular de actividad física (AF) reduce el riesgo de presentar una muerte prematura por cualquier causa

• ACTIVIDADES DE DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR

  eleganteACTIVIDADES DE DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR 1-¿Qué actividades se realizaron para propiciar el desarrollo de campos motrices y cuidado de la salud alimentaria? La educadora no les comento en ningún momento acerca de la alimentación, solo yo les ice un breve comentario de que debían comer bien para no enfermarse y estar fuertes y grandotes .Y durante mi práctica, se realizaron actividades que implicaban recortar, modelar, rasgar, unir y pintar busque actividades en donde se

• Actividad Administracion de medicamentos. Normas de bioseguridad

  ACTIVIDAD 2 NORMAS DE BIOSEGURIDAD Tanto las infecciones intrahospitalarias como la exposición a un riesgo biológico constituyen un grave problema de salud publica y su control implica un gran desafío para las instituciones de salud ya que no solo debe haber compromiso de los trabajadores de la salud sino que deben haber unas políticas institucionales muy claras a demás que su cumplimiento debe ser realizado tanto por este personal como por el paciente y sus

• Regimen General De Actividades Empresariales

  MisangelisPlanteamiento: El Sr. Moreno ha decidido iniciar un nuevo negocio, el cual consiste en la distribución a hospitales de artículos tales como guantes, batas, medicamentos, equipos, etc. Él al igual que muchos empresarios está de acuerdo en contribuir al gasto público, pero de una manera equitativa, es por ello que solicita su asesoría para determinar qué régimen le conviene, Persona Moral Actividad Empresarial o Persona Física Actividad Empresarial. Estima tener ingresos anuales de $5, 000,000

• ENSAYO: "EL IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS"

  bonitajoyitaENSAYO: "EL IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS" "EL IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS" “Las actividades económicas son cada día más complejas y requieren del uso y tecnologías más avanzadas, con el objeto de mantener la productividad competitiva en un mercado cada vez más exigente. En la actualidad, muchas actividades económicas son fuente permanente de contaminación”. En este ensayo hablaremos de diferentes pautas o puntos, que de una forma grave afectan el medio ambiente

• LA ACTIVIDAD COMPARTIDA Y EL JUEGO COMO ACTIVIDAD CONDUCTORA

  19192020LA ACTIVIDAD COMPARTIDA Y EL JUEGO COMO ACTIVIDAD CONDUCTORA El hacer docente nos obliga a intervenir de manera directa con los procesos de aprendizaje de los alumnos, estando consientes que la mejor manera para favorecerlos es con la actividad compartida, en donde claramente se manifiesta la guía del maestro hacia al alumno. La actividad compartida es a groso modo la interacción que tiene una persona con su entorno, ya sea el maestro, sus compañeros, familiares

• Actividad de aprendizaje Nº1 Establesca las diferencias entre variables de flujo y variables de stocks

  marwyACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 ESTABLESCA LAS DIFERENCIAS ENTRE VARIABLES DE FLUJO Y VARIABLES DE STOCKS. PONGA EJEMPLOS DE CADA UNO DE ELLAS. La variable stock es la acumulada al final de un período y la variable flujo es la que se va midiendo según transcurre el periodo de tiempo en que se analiza. Un ejemplo es la diferencia entre Ingreso y Riqueza. Si Juan ganó durante el año 2004 $ 15.000, entonces Juan tuvo un

• Actividades Unidad 2 Emprendedor Y La Innovacion

  chicoyeyeActividades unidad 2 1.- Solución de casos prácticos por equipos. Las habilidades gerenciales son un conjunto de características que debe poseer un gerente para su adecuado desarrollo de su cargo. El gerente debe poseer ciertas características para que la organización no tenga riesgos de fracaso, pues el éxito de la organización no depende-como muchos creemos - del ambiente externo, de la economía, del clima organizacional o de la crisis sino de una mala gerencia. Para

• DESARROLLO DE ACTIVIDADES

  toya0511DEDICATORIA Este proyecto fue realizado gracias al aporte y las enseñanzas de los docentes y las personas que intervienen en el mismo. Estamos profundamente agradecidos con todos y cada uno de ustedes, principalmente con Dios que es el que nos ha permitido seguir adelante con esta meta propuesta. Con la firme esperanza de que este proyecto investigativo sea el principio de muchos otros logros en los cuales satisfactoriamente desarrollemos nuestras capacidades. RESUMEN Nuestro proyecto investigativo

• Fomento de la actividad social en la cultura

  vickitoriaOBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Diseñar un plan estratégico para reafirmar e intensificar los valores culturales y enseñarles sobre la cultura venezolana en los alumnos de primaria de la U.E. Colegio “Juan Vicente Gonzales” ubicado en Barcelona Capital del Estado Anzoátegui calle Carabobo zona centro de Barcelona casco histórico parroquia San Cristóbal OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ofrecer charlas a los niños y niñas de la unidad educativa  Pintar en el patio principal el muy conocido juego del

• Tipo De Acciones Que La Docente Lleva A Cabo Durante La Jornada Escolar, La Preparación, Realización Y Evaluación De Actividades

  alexandraanahiPrimero que nada este ensayo lo haré por todos aquellas personas que, no solo a mí, si no a mas compañeras, nos han hecho los comentarios, de que una educadora, es como una niñera, que no hace nada y que solo trabaja 4 horas diarias, y no ven la importancia que tanto la educadora como él Jardín de niños tiene en el desarrollo, tanto como físico, cognitivo y social del niño. Hago este ensayo también

• Estrategias, Tareas Y Actividades (educacion Inicial)

  23485087Introducción La Educación Preescolar o Inicial se considera una etapa de atención integral al niño y niña desde su concepción hasta cumplir los 6 años de edad cuando los mismos son promovidos al siguiente subsistema o nivel; esta se caracteriza por que le da la oportunidad al alumno (a) que desarrollo diversas potencialidades; habilidades o aptitudes, las cuales posteriormente le permitirán evolucionar en su plena formación, además de ello tiene como propósito favorecer el desarrollo

• Principales retos a vencer como educadora para proveer las actividades artísticas

  dancyePrincipales retos a vencer como educadora para proveer las actividades artísticas “El arte es el placer de un espíritu que penetra en la naturaleza y descubre que también ésta tiene alma”. ¿Cómo valorar el arte en las escuelas? El arte es una actividad que permite potenciar la educación de los niños, el dibujo, la pintura, la música constituyen un proceso integral en el que el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un

• Educación física, Deporte, Actividad física, Ejercicio, Conceptos Y Diferencias

  franproyectovenuLos términos juego, deporte, actividad y ejercicio físico son conceptos diferentes pero complementarios que ayudan a entender ciertos aspectos de las expresiones y motivaciones humanas. El juego es un concepto muy amplio, en el cual diversos autores dan su opinión desde campos tales como la psicología, sociología y pedagogía, entre otros. Se puede afirmar que es -a diferencia del deporte, la actividad y el ejercicio físico- una acción libre con reglas laxas, una actividad creativa

• Articulo 16 Constitucional

  chonki123Nos dimos a la Tarea de hacer un breve análisis sobre el articulo 16 constitucional, el cual como nos dimos cuenta es de suma importancia porque habla sobre las diferentes situaciones que a veces se enfrenta cualquier persona ante la ley, observamos que la ley no tan fácilmente puede hacer abuso de sus facultades, ya que necesita ciertos requerimientos como lo es una acta judicial, la cual deberá contener ciertos requerimientos para que acta proceda.

• Actividad 3. Sumas De Riemman

  fedogaActividad 3. Sumas de Riemann 1 Expresa: lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒[cosx_i+x_i tanx_i ]∆x como una integral en el intervalo [0, π]. lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒〖f(x_i )∆x=∫_a^b▒〖f(x)dx〗〗 f(x_i)→f(x) f(x_i )→cosx+xtan cuando x_i^*=x lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒〖[cosx_i+x_i tanx_i ]∆x=∫_0^π▒〖(cosx+xtan) dx〗〗 2 Expresa: lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒[x 8/i-■(3@i)+4/3]∆x como una integral en el intervalo [3,9] lim┬(n→∞)⁡〖∑_(i=1)^n▒[x 8/i-■(3@i)+4/3]∆x=∫_a^b▒〖f(x)dx〗〗 f(x_i)→f(x) f(x_i )→x8-3+4/3 cuando x_i^*=x lim┬(n→∞)⁡〖∑_(i=1)^n▒[x 8/i-■(3@i)+4/3]∆x=∫_3^9▒(x8-3+4/3 )dx〗   3 Expresa: lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒[x_i^(1/2)+1nx■(3@i)]∆x como una integral en el intervalo [0,3] lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒[x_i^(1/2)+1nx■(3@i)]∆x=∫_a^b▒〖f(x)dx〗 f(x_i)→f(x) f(x_i )→x1/2+1nx3 cuando x_i^*=x lim┬(n→∞)⁡∑_(i=1)^n▒[x_i^(1/2)+1nx■(3@i)]∆x=∫_0^3▒(x 1/2+1nx3)dx Sumas de Riemann ∫_2^5▒〖5x-6dx〗 A=(5x^2)/5-6 A=x^2-6