Actividad 3 Comparacion De Topicos Los Heroes Y Sus Habilidades ensayos gratis y trabajos

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  ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS(

  INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA Caja Seca, Mayo 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA (Trabajo Especial de Grado como requisito indispensable para optar al Título

  Enviado por 123edilia / 9.373 Palabras / 38 Páginas
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  ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO

  ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO boy_love_x_u@hotmail.com locoo2 I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se renueva constantemente, como es bien sabido, por tanto, podemos decir que investigar implica practicar la auto corrección. Investigar quiere decir indagar, explorar, descubrir, y sirve

  Enviado por fevarv / 1.032 Palabras / 5 Páginas
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  ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES EN NIÑOS PREESCOLAR DE 3 A 5 AÑOS 11 MESES

  CAPÍTULO I CONCEPTUALIZACIÓN NIÑO PREESCOLAR (3 a 5 años 11meses de edad) El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones, necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos experiencia. Su pensamiento no está ligado a las reglas de la lógica de un adulto, más bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos

  Enviado por arabelladlt / 10.908 Palabras / 44 Páginas
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  Importancia de la ética, habilidades, actividades y características del ejercicio del diseño gráfico

  Importancia de la ética, habilidades, actividades y características del ejercicio del diseño gráfico. La etica profesional se lleva a cabo cuando nuestra conducta y actitud se muestran en armonia a la hora de ejercer nuestro trabajo; es importante llevar una actitud de logro y positivismo al momento de trabjar como profesional. Una parte importante de la etica es la motivacion, ya que esta nos ayuda a realizar nuestro trabajo con la mente pensando en que

  Enviado por 49170 / 338 Palabras / 2 Páginas
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  Comparacion De Las Actividades De Mercadeo De La Sirena Con Agora Mall

  Diferencia de las actividades de mercadeo, publicidad y eventos de Agora Mall, con Multicentro La Sirena. MULTICENTRO LA SIRENA DESCRIPCION Los multicentros son tiendas con grandes superficies y un surtido completo de productos de Abarrotes, Perecederos, Moda y Hogar. Creados con el concepto de ofrecer a los clientes TODO en un solo lugar, los multicentros La Sirena disponen además de una amplia variedad de servicios complementarios, tales como: lavandería, cafetería, sucursales bancarias, pago de factura

  Enviado por brandyevette / 2.049 Palabras / 9 Páginas
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  Actividad Desarrollo de habilidades de negociacion

  ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION Presentado por: GRUPO: Tutor: EDGAR RODRIGUEZ Escuela de ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Bogotá – Colombia Febrero de 2013 4. Que tratados de libre comercio tiene actualmente Colombia? Con que países? Actualmente Colombia tiene los siguientes tratados:  El componente comercial de la Comunidad Andina (CAN). Países: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela.  G-3, suscrito entre: Colombia, Venezuela y México  El suscrito entre Colombia

  Enviado por yohavargasp / 246 Palabras / 1 Páginas
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  Actividad de administración. Utilización de habilidades administrativas en los niveles administrativos

  Con base de una empresa real que tome como referencia realizar lo siguiente: (Empresa Comandato) 1. Definición de administración. Es un proceso sistemático en el que intervienen los vendedores, cajeros y gerentes aprovechando efectivamente la publicidad y ofertas excelentes que contienen cada uno de sus productos para alcanzar las mejores ventas con los mínimos costos y obteniendo la máxima utilidad. 2. Propósito u objetivo de la administración. Lograr un adecuado manejo de los recursos que

  Enviado por chocolatito_ct / 748 Palabras / 3 Páginas
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  Comparación De Tópicos. Evolución Del Genero Policiaco

  Similitudes y Diferencias en la Resolución de los casos en “El Amor de Jesús en el Corazón” y “El Envenenador de Sir William” En este texto me propongo explicar y/o describir las similitudes y diferencias que encontré en los relatos “El Amor de Jesús en el Corazón” de Rubem Fonseca y “El Envenenador de Sir William” de Anthony Berkeley, los dos son relatos policiacos, el de Rubem pertenece al género negro, mientras que el de

  Enviado por JackieRipp / 438 Palabras / 2 Páginas
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  PLAN DE ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES (PNFE) ALDEA UNIVERSITARIA “CREACIÓN CHARALLAVE” FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE MUNICIPIO CRISTÓBAL ROJAS ESTADO MIRANDA PLAN DE ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3CER GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA PROFESOR ALBERTO LOVERA CHARALLAVE EDO. MIRANDA FACILITADOR: PARTICIPANTE: NORKIS RODRÍGUEZ DENISE SUÁREZ

  Enviado por 20603434 / 11.882 Palabras / 48 Páginas
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  Actividad 1. Foro. Habilidades Y Capacidades

  ¿Qué habilidades debe tener la persona dedicada a la investigación? Las habilidades son similares a otros campos de investigación: conocer el estado de la investigación en el mundo en un campo específico, tener en claro el tipo de aportes que uno puede hacer en dicho campo y hacer el trabajo de laboratorio necesario, es decir, identificar el problema y sus posibles soluciones, probar algunas de ellas mediante discusiones o prototipos, hacer pruebas sobre las bondades

  Enviado por abraham921 / 294 Palabras / 2 Páginas
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  Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento

  ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se renueva constantemente, como es bien sabido, por tanto, podemos decir que investigar implica practicar la auto corrección. Investigar quiere decir indagar, explorar, descubrir, y sirve para predecir,

  Enviado por patbu / 1.029 Palabras / 5 Páginas
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  Actividad 5 Mi Habilidad Sociales

  ¿Cómo estoy frente a mis habilidades sociales? Lea con atención cada enunciado, luego valórelo como fortaleza o aspecto por mejorar y exprese el porqué de su respuesta. 1. Saludo y me despido amablemente de las personas teniendo en cuenta su edad, posición y tipo de relación que me une a ellas. Fortaleza: __+_ Aspecto por mejorar: ______ ¿Por qué? Siempre hay que ser cordial con todas las personas, independientemente de su edad, posición y relación

  Enviado por alejafontalvo / 1.743 Palabras / 7 Páginas
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  Comparacion De Topicos

  Actividad 3. Comparación de tópicos "Los héroes y sus habilidades" Los textos a comprar son: La Ilíada VII y El Ramayana ¿Los protagonistas muestran las mismas características? ¿En qué consisten sus habilidades? Son similares ya que los personajes muestran poderes sobrenaturales y son capaces de hacer cosas que la gente común y corriente no puede. ¿Cómo son los antagonistas o villanos en cada caso? ¿No hay villanos o antagonistas? En ambos casos hay personajes buenos

  Enviado por axeljoel / 374 Palabras / 2 Páginas
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  Actividades De Habilidades Del Pensamiento Matematico

  ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se renueva constantemente, como es bien sabido, por tanto, podemos decir que investigar implica practicar la auto corrección. Investigar quiere decir indagar, explorar, descubrir, y sirve para predecir,

  Enviado por extra / 1.036 Palabras / 5 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista El Héroe clásico: es "Una persona se convierte en héroe al realizar una hazaña extraordinaria y digna de elogio. Las hazañas tradicionales son exterminar monstruos y salvar a gente de una muerte segura. Un héroe satisface las definiciones de lo que se considera bueno y noble en su cultura de origen. Sin embargo, en la literatura y especialmente en las tragedias, el héroe puede también tener graves

  Enviado por teresos / 453 Palabras / 2 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista Se caracterizaba por que en la historia que aparece sufre desventuras el , o las personas que lo rodean como familiares o amigos. Puede también demostrar una forma de burla de un hecho o tipo de personaje, lucha con demonios intensos y miticos. Sus cualidades eran la lealtad hacia Dios y al rey. Se dedicaba en cuerpo y alma a defender el reino donde vivía y daba

  Enviado por SONIA91 / 380 Palabras / 2 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  ÉTCA CIUDADANA México y la democracia. La constitución Mexicana y las garantías individuales. 07/03/2013 Falta de seguridad, llevaron a formar grupos de autodefensa: CNDH El periódico Excélsior (jueves 07 de marzo del 2013). Habitantes del municipio de costa chica y representantes de la Unión de Pueblos y Organizaciones del Estado de Guerrero (UPOEG). Reclaman la falta de seguridad y la indolencia de las autoridades para hacer justicia y las condiciones de falta de desarrollo de

  Enviado por renovacion / 762 Palabras / 4 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista Se caracterizaba por que en la historia que aparece sufre desventuras el, o las personas que lo rodean como familiares o amigos. Puede también demostrar una forma de burla de un hecho o tipo de personaje, lucha con demonios intensos y míticos. Sus cualidades eran la lealtad hacia Dios y al rey. Se dedicaba en cuerpo y alma a defender el reino donde vivía y daba la

  Enviado por SONIA91 / 499 Palabras / 2 Páginas
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  COMPARACION DE TOPICOS

    Actividad 4. Comparación de tópicos Ahora realiza la comparación de tópicos de los textos que hayas trabajado. Es muy importante que incluyas observaciones acerca de la corriente literaria relacionada con cada lectura, el tópico a desarrollar es “El mundo alternativo”, como guía para la comparación reflexionar cómo es la sociedad que se deja ver en cada uno de los cuentos y como conclusión destacar la manera de mirar el mundo que cada relato tiene.

  Enviado por CARMENORTIZ / 536 Palabras / 3 Páginas
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  HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA A TRAVES DE ACTIVIDADES RECREATIVAS CON LA PARTICIPACION DE LA FAMILA DOCENTE

  III FASE HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA A TRAVES DE ACTIVIDADES RECREATIVAS CON LA PARTICIPACION DE LA FAMILA DOCENTE El desarrollo psicomotor de los niños debe alcanzar un nivel adecuado es un proceso de desarrollo conjunto de la mente en coordinación con lo muscular y lo afectivo, esto produce posteriores problemas de aprendizaje y descoordinación corporal en las diferentes actividades cotidianas durante la vida de la persona. La motricidad fina, comprende todas aquellas actividades del niño,

  Enviado por marinamoises / 2.745 Palabras / 11 Páginas
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  Actividad Conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Despertar el interés por la innovación de sus alumnos

  Actividad 2: Conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Enlista los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos para un profesor que se desempeña en este paradigma y establece las competencias generales y específicas que requieren los docentes para planear y gestionar el conocimiento de dicha unidad. Conocimientos del profesor de la asignatura: • Dominio en Programación estructura y orientada a objetos • Redes • Arquitectura web • HTML y XML • Seguridad web • Lenguajes de programación

  Enviado por liily6 / 714 Palabras / 3 Páginas
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  Actividad Habilidades y aptitudes necesarias para ejercer actualmente como director de RRHH en una empresa

  1. Que cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RRHH en una empresa? Debe ser una persona ecuánime, justa capaz de mediar diferencias de ideas, opiniones y demás, capacidad de análisis de tomar las decisiones adecuadas, imponer sanción justa y estar muy bien capacitado e informado de la legislación del país en el cual trabaje, conocer la organización en la cual trabaja, que funcionarios tiene cuales requiere que ubicación de

  Enviado por ybreziner / 358 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad 2. Conclusiones: Comparación De Temas

  Actividad 2. Conclusiones: comparación de temas Ahora realiza la comparación de los textos que hayas trabajado. Es muy importante que incluyas observaciones acerca de la corriente literaria relacionada con cada lectura. Tu asesor te indicará si hay algún tema obligatorio a desarrollar. Escribe un texto con una extensión mínima de una cuartilla. Emplea citas textuales para fortalecer la argumentación. Envíalo al asesor para que puedas recibir retroalimentación y evaluación. Comparación de temas. Debes seleccionar dos

  Enviado por 052605 / 1.811 Palabras / 8 Páginas
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  Lectura Y Notas Actividad 4 Comparacion

  Lectura y notas unidad 4 actividad 4 “San Antoñito” de Tomás Carrasquillo y “Anacleto Morones” de Juan Rulfo. En ambas lecturas podemos apreciar en cierta medida el fanatismo religioso, principalmente en pueblos con poca educación y donde la autoridad es la iglesia, combinando la falta de ocupación verdadera de los personajes descritos, aun cuando son de diferentes tiempos las dos narraciones terminan siendo muy parecida en el tema religioso y la devoción y cerrazón de

  Enviado por lscorp13 / 547 Palabras / 3 Páginas
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  Actividad 2. Habilidades lectoras de la comprensión del texto

  Módulo 1 Actividad 2. Habilidades lectoras de la comprensión del texto 2. Comprensión general. Este texto fue escrito por Julio Hernández López, me di cuenta rápidamente del nombre porque debajo del título de la columna en la parte inferior derecha está escrito el nombre del dicho autor. Es un texto de opinión política, de una manera rápida se detecta por el hecho de que se está haciendo mención de leyes, nombres de políticos y sus

  Enviado por Fabisaiz / 1.816 Palabras / 8 Páginas
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  Actividades De Comparaciones Y Relaciones

  Instituto de educación a distancia Programa licenciatura en pedagogía infantil Pensamiento lógico matemático en el niño Docente: Alberto Cardona Realizado por: Yessica guzman quintero -código: 082902852012 Heidy lopez vargas-código: 082902912012 PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN EL NIÑO Pregunta generadora 1. ¿QUÉ PAPEL JUEGA EL CONCEPTO DE NUMERO Y LA COMPOSICIÓN DE LAS RELACIONES PARA UN BUEN MANEJO DE LAS DIDÁCTICAS QUE DEBEN EMPLEAR? RTA: es importante mencionar que para Piaget: la formación y la seriación forman

  Enviado por HANES / 222 Palabras / 1 Páginas
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  COMPARACIÓN DE LOS MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS CON LA METODOLOGÍA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD. (SEGÚN LA TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN UTILIZADA).

  INSERCIÓN: Para realizar este proyecto se selecciono la Comunidad “Bolívar 2000” “Bolívar 2000” ubicada al sur de la ciudad de Cumaná, en la Urbanización Brasil Sur, parroquia Altagracia, municipio sucre, Estado Sucre, Venezuela. Para efectuar la investigación sobre la problemática de la Comunidad “Bolívar 2000”, se realizaron algunas visitas, se hizo contacto con algunos habitantes de la comunidad, llevándose a cabo un recorrido por dicha comunidad. Y entrevistando algunos miembros del consejo comunal, para recopilar

  Enviado por martik64 / 425 Palabras / 2 Páginas
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  Comparación De tópicos

  Comparación de tópicos Vamos a comparar los textos de Romeo y Julieta y Píramo y Tisbe, En los dos textos se trata del amor que existe entre una pareja en las cuales terminan con una tragedia en que los enamorados mueren y en las dos obras existe un tercero en discordia, entre los mundos alternativos se diferencian en poco mientras que con Romeo y Julieta se basa en hechos posiblemente reales y acordes a la

  Enviado por cuabis / 298 Palabras / 2 Páginas
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  ACTIVIDAD 2. Habilidades lectoras en la comprensión del texto

  ACTIVIDAD 2. Habilidades lectoras en la comprensión del texto Astillero Farándula de lo instantáneo. Demonizar ala Izquierda. Coartada timorata de la Corte. Mundo de caramelos Julio Hernández López 2. Comprensión General. Redacción de oraciones. Esta farándula habla de la incapacidad de los partidos políticos para gobernar una candidatura progresista para el país. Critica y ridiculiza a los políticos por su forma de gobernar y la poca capacidad ante los tribunales capitalinos contra el líder religioso.

  Enviado por 211521444 / 281 Palabras / 2 Páginas
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  Comparación Del Mio Cid Con Otro héroe

  De la espada al vuelo En este ensayo he elegido comparar al Cid Campeador Ruy Díaz de Vivar con Superman, un personaje ficticio, un superhéroe de cómics y famosas películas. La leyenda del Cid Campeador se asienta en la época del Medioevo alrededor del siglo XII, donde la sociedad se dividía en feudos o reinos precedidos por un Rey, quien dominaba un determinado territorio y se dedicaba a la defensa y protección de su pueblo.

  Enviado por Luchipani / 1.303 Palabras / 6 Páginas
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  Actividad Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas.Utilización significativa del conocimiento

  Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas PROPÓSITO: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. INTRODUCCION: Esta unidad Robert Marzano propone al docente una taxonomía conformada por: a) El Sistema de Conciencia del Ser que determina el grado de motivación al nuevo aprendizaje, b) el Sistema de Metacogniciónque elabora el plan de acción, c) el Sistema de Cognición que

  Enviado por / 512 Palabras / 3 Páginas
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  Actividad Desarrollo de habilidades cognitivas

  Temas Programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o Usos Procesos Movimientos Rectilíneo Uniforme (MRU) De pensamiento crítico: A) Evalúa. B) Analiza. C) Resolución de problemas. D) Toma de Decisiones. E) Consulta Se aplica en análisis de los movimientos a velocidades constantes, tales como la velocidad de la luz, por ejemplo el tiempo que tarda en llegar la luz a la tierra si su velocidad es de 300,000.00 km/s y la

  Enviado por jlcoronav / 337 Palabras / 2 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista Este tipo de héroe apareció en la antigua Grecia en las representaciones de teatro en el género trágico, a través del drama y la comedia. Tenía que ser un personaje noble digno y confiable (un hombre bueno) solo que siempre tenía que tener un error que lo llevara a una tragedia que el mismo provocara con sus actitudes, pero al final también siempre reconocía su error, reflexionaba

  Enviado por vegamorales12 / 393 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad 2 Habilidad Verbal

  ACTIVIDAD 2. Habilidades lectoras en la comprensión del texto Astillero Farándula de lo instantáneo. Demonizar ala Izquierda. Coartada timorata de la Corte. Mundo de caramelos Julio Hernández López 2. Comprensión General. Redacción de oraciones. Esta farándula habla de la incapacidad de los partidos políticos para gobernar una candidatura progresista para el país. Critica y ridiculiza a los políticos por su forma de gobernar y la poca capacidad ante los tribunales capitalinos contra el líder religioso.

  Enviado por karensoto / 218 Palabras / 1 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista El héroe clásico descrito por Homero era aquel que se convertía en héroe al realizar una hazaña digna de elogio y satisfacía las definiciones de lo que se consideraba bueno y noble en su cultura. Este era fuerte y valiente, buscaba siempre venganza por la honra ultrajada, era leal con sus compañeros y amigos, le brindaba hospitalidad a los extranjeros, y escogía siempre la fama y la

  Enviado por caserolas / 508 Palabras / 3 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  MII-U1- Actividad 2. La figura del héroe literario Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista El héroe clásico también es nombrado héroe trágico, es el personaje que comúnmente tiene habilidades sobrehumanas o rasgos de personalidad idealizados es decir: digno noble confiable y usualmente perteneciente a la realeza. Las habilidades mencionadas le permitieron llevar a cabo hazañas heroicas (actos extraordinarios). Por lo regular eran

  Enviado por gerardo4025 / 968 Palabras / 4 Páginas
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  Actividad 1 Modulo 2 Profordems. Comparación de paradigmas educativos

  Nombre del curso: Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Actividad No. 1 Actividad No. 1 Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Introducción Con la cambiante realidad y dinámica que se da en nuestro mundo,

  Enviado por popitufo / 770 Palabras / 4 Páginas
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  Los héroes Y Sus Habilidades

  ¿Los protagonistas muestran las mismas características? ¿En qué consisten sus habilidades? Ambos protagonistas son héroes, la única característica que yo encuentro similar es el valor y la perseverancia para enfrentar y hacer lo correcto, uno es un ser divino un avatar con gran fuerza, poder, inteligencia y armas divinas, el otro lucha con su armadura, sus caballeros, y sus espadas. ¿Cómo son los antagonistas o villanos en cada caso? ¿No hay villanos o antagonistas? En

  Enviado por veryjas / 415 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad final obligatoria. Identificación de necesidades de capacitación en habilidades de negociación en el lugar de trabajo

  ACTIVIDAD OBLIGATORIA En tu lugar de trabajo o en una organización que conozcas realiza una investigación sobre las necesidades de capacitación existentes: En la actualidad negociar es cosa de todos los días, no es nada nuevo. Negociamos en todo tipo de ámbito: en la familia, en el trabajo, con nuestros amigos, y en la mayoría de los casos la negociación no es planificada, sino que se transita desde la espontaneidad. A pesar de la infinidad

  Enviado por andrea.maidana / 641 Palabras / 3 Páginas
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  Estructure las funciones a desarrollar para cada uno de los cinco (5) miembros del equipo, diferenciando sus actividades de acuerdo al perfil y habilidades de cada uno

  Estructure las funciones a desarrollar para cada uno de los cinco (5) miembros del equipo, diferenciando sus actividades de acuerdo al perfil y habilidades de cada uno. Técnico En este punto contaremos con dos técnicos y una asistente quien será la que asigne los equipos a reparar y están supervisados por el jefe de la división y sus funciones serán Proporcionar al menos 5 horas de servicio semanales y registrar adecuadamente esas horas en la

  Enviado por andyvalbuena / 583 Palabras / 3 Páginas
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  GUIA DE ACTIVIDADES UNIDAD 1 HABILIDADES DIRECTIVAS

  Actividad 1. Evaluación de las habilidades directivas En esta actividad realizarás una entrevista a varios directivos con la finalidad de identificar las habilidades del rol de un directivo dentro de una organización. Para ello, realiza lo siguiente: 1. Investiga cómo se hace una entrevista. 2. Revisa el documento Entrevista, lee con atención la información que se te proporciona y realiza lo que se solicita. Da clic en el ícono para descargar el archivo. DSC_GHBD_U1_02 3.

  Enviado por UTRERA12 / 405 Palabras / 2 Páginas
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  MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario

  Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista La grandeza del héroe clásico radica en que al combatir arriesga su vida y por ese hecho, el combate se convierte en una prueba esencial de su existencia. El héroe clásico posee habilidades sobrehumanas normalmente debidas a su ascendencia divina que le permiten llevar a cabo hazañas extraordinarias y beneficiosas (“actos heroicos”). Los héroes medievales eran cristianísimos, luchaban por la fe y es noble, honrado y habilidoso

  Enviado por krloskbuto / 487 Palabras / 2 Páginas
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  La comparación de este entre los dos mismos símbolos que representan el contexto del héroe y el antihéroe, tomados de las novelas de la selección

  Índice Introducción……………………………………………….............1 Conclusión……………………………….…………………………….2 Bibliografía……………………………………………………………..3   Introducción Nuestra monografía se basará en la idea de comparación dada entre dos personajes elegidos, que representarán el contexto de héroe y antihéroe, tomados de novelas a elegir dentro de las leídas hasta el momento, defendiendo así mismo ambas ideas con criterios fundamentados. Uno de los personajes elegidos para la realización de dicha comparación será el Mío Cid (cantar de gesta anónimo), a quien tomaremos como ejemplo de héroe ya

  Enviado por holahola15 / 385 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad foro Características, diferencias y comparaciones principales de las cuentas de activo fijo

  Elementos de las cuentas de activo fijo necesarios para obtener saldos correctos. 1-Determina las características, diferencias y comparaciones principales de las cuentas de activo fijo. Buenas Tardes Compañeros y Facilitadora Definición de Activo Fijo: conformado por los bienes con los que cuenta la empresa y esta hace uso de ellos de forma continua en sus operaciones. Representando los beneficios a los que será objeto en el futuro a lo largo de su vida útil, esto

  Enviado por 20012010 / 360 Palabras / 2 Páginas
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  Actividades Para Desarrollar Habilidades Lectoras En Menores 2 años

  Actividades para desarrollar habilidades lectoras en menores 2 años • Lectura de imágenes • Lenguaje oral • Estimular la modulación y vocalización: Ante un espejo abre la boca y anima al niño para que te imite igualmente puede fruncir los labios o llevar la lengua de un lado a otro. • Ampliar la comprensión y emisión de palabras. • Reforzar la comprensión de órdenes verbales. • Estimular la imitación: Produce sonidos diferentes con tu voz

  Enviado por entoben / 790 Palabras / 4 Páginas
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  Habilidades básicas en el desarrollo de la actividad física

  BASIC SKILLS - Linguistic Competencies: To identify and name the vocabulary related to Physical education. - Knowledge and Interaction with the Physical World: To lead a healthy lifestyle and appreciate the importance of following a healthy diet. - Learning by Doing: To be aware of and try to improve one’s own limitations in physical activities. - Autonomy and Personal Initiative: To develop a positive attitude towards hard work and responsibility. OBJECTIVES 1. To identify and

  Enviado por jagaragui / 247 Palabras / 1 Páginas
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  Actividad Practico mi habilidad para refutar argumentos

  • ¿Qué conclusión piensas que quiere defender el autor de este texto? R= La de que un criminal serial piensa muy diferente a la de una persona sana. • Describe qué estrategia utiliza al ordenar la información que presenta en su texto para plantear su postura. ¿Expone su tesis desde el inicio o hasta el final de su argumentación?, ¿ofrece suficiente información sobre el tema para que su conclusión quede clara? ¿Menciona otras tesis opuestas

  Enviado por Maranathayareli / 257 Palabras / 2 Páginas
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  Desarrollo De Habilidades Empresariales. Actividad De Adquisición, Etapa 1.

  Desarrollo de Habilidades Empresariales. Actividad de adquisición, Etapa 1. Un emprendedor escencialmente es una persona que inicia un nuevo negocio. Sin embargo tendemos a pensar q ue los emprendedores son personas que tienen un talento para ver las oportunidades y las capacidades para desarrollar las oportunidades en las empresas con fines de lucro. Los emprendedores nacen o se hacen? El debate aun hace estragos, pero el concepto actual es que el exito de los emprendedores

  Enviado por fergietm / 283 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad de metacognicion. Evaluacion de habilidades desarrolladas

  Actividad integradora EVALUACION DE HABILIDADES DESARROLLADAS 1.- en equipos de 4 o 5 personas, según las instrucciones de su profesor, resuelvan el siguiente caso. El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especia; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos se fabrican empleando el Sistema

  Enviado por esteban68 / 238 Palabras / 1 Páginas
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  Actividades Para Desarrollar Habilidades Linguisticas

  ATENCIÓN A ESTUDIANTES DE ESCUELAS MULTIGRADO PARA FAVORECER LA ALFABETIZACIÓN INICIAL Actividades para el desarrollo de habilidades lingüísticas A. Actividad diaria para el desarrollo de habilidades lingüísticas El desarrollo de las habilidades lingüísticas está ligado al desarrollo del pensamiento. Al desarrollar en el estudiante la capacidad de estructurar de manera oral sus ideas con claridad, de fundamentar sus opiniones y de encontrar relaciones lógicas entre la información que los mensajes de todas las fuentes que

  Enviado por issac1212 / 2.760 Palabras / 12 Páginas