Actividad 3 Modulo 2 Profordems

• Actividad 2 Modulo 3 Profordems

  Las competencias disciplinares del campo de Humanidades y Ciencias Sociales están dirigidas a consolidar el perfil de egreso del alumnado de nivel medio superior, aportando la visión crítica y propositiva en el contexto de vida donde los jóvenes realizarán su proyecto humano y profesional. Las y los estudiantes que hayan

• Módulo 2 Actividad 3 Profordems

  tatayinda1. En equipos de cinco personas, lean y analicen los siguientes textos: Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil),

• Actividad 3 Del Modulo 2 De Profordem

  denixvalerioActividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Duración: 3 horas en línea. Instrucciones: 1. 1.Lea el siguiente texto: Elizondo, Aurora

• Actividad 3 Modulo 2 PROFORDEMS Reporte de lectura

  ACTIVIDAD 3 REPORTE DE LECTURA 1. Datos biográficos del texto Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000,

• Profordems Actividad Integradora Unidad 3 Modulo 2

  pepez16Universidad Iberoamericana Diplomado en Competencias Docentes Modulo 2 Nombre: José Juan Sánchez Pérez R.F.C.: SAPJ720416 Nombre de la Actividad: Actividad integradora de la Unidad 2. Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Propósito u objetivo: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de

• PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2

  majasoSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 Trabajos: PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.235.000+ documentos. Enviado por: palruben 19

• PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2

  palrubenACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción seleccionada OPCIÓN 1: “UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA” Como primer punto me gustaría definir la opción que he elegido según la Guía para el proceso de certificación de competencias docentes. Una Estrategia Didáctica es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva

• Actividad 3 Modulo 2 PROFORDEMS Diagnostico situacional

  J.REFUGIOMICHEL. RMR-ACT.3 Diagnostico situacional El Conalep colima 181 tiene una ubicación urbana ya que cerca de ella se encuentra avenidas como niños héroes y av. colima. Por cualquier calle se encuentra transporte público. El plantel cuenta con las instalaciones necesarias para el cumplimiento de las actividades educativas. Los docentes, directivos,

• Actividad 3 Modulo 2 PROFORDEMS Modelo educativo del plantel

  joseavr31ACTIVIDAD: VRJA_Act.03. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 3: Diagnóstico situacional. PROPÓSITO: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva. DURACION: 3 horas presenciales. INSTRUCCIONES: 1. Elabore un documento en Word

• Actividad Integradora 2 Modulo 3 PROFORDEMS Metodología de la Investigación

  floradrianamerazActividad Integradora de la Unidad 2. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. ASIGNATURA Métodos de Investigación BLOQUE 5 SECUENCIA 1 Metodología de la Investigación. UNIDAD DE COMPETENCIA Lleva a cabo un diagnóstico documental o de campo de su problema

• Actividad 3 Modulo 2 PROFORDEMS Desarrollo de competencias del docente en educación media superior

  lumierre71Diplomado en Competencias Docentes En el Nivel Medio Superior Modulo II Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior Dra. Luz Cecilia López Ureta Ene. 2014 ESCUELA POLITECNIA GUADALAJARA ACTIVIDAD 3 REPORTE DE LECTURA 1. Datos biográficos del texto Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad

• Actividad Integradora 2 Modulo 3 PROFORDEMS. Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar

  VannyaActividad Integradora de la Unidad 2. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. ASIGNATURA Métodos de Investigación BLOQUE 5 SECUENCIA 1 Metodología de la Investigación. UNIDAD DE COMPETENCIA Lleva a cabo un diagnóstico documental o de campo de su problema