Actividad De Aplicacion Matematicas 2 Etapa 2

• Aplicacion Biologia Etapa 4

  natalifmSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Biologia Biologia Trabajos Documentales: Biologia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.503.000+ documentos. Enviado por: rbdfan 04 febrero 2014 Tags: Palabras: 532 | Páginas: 3 Views: 969 Leer Ensayo Completo Suscríbase a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis tiroides y páncreas. R= La hipófisis, llamada la glándula

• Act Aplicacion Filosofia Etapa 4

  t.o.pActividad de aplicación Un móvil con microscopio detecta parásitos en la sangre La ceguera de los ríos u oncocercosis, la filariasis linfática o la filaria son enfermedades curables que tienen consecuencias devastadoras en zonas donde los equipos médicos de cierta sofisticación están ausentes por la falta de recursos (como en África). Para solucionar este problema, un equipo de científicos de la Universidad de Berkeley ha desarrollado una nueva herramienta bautizada como CellScope, que se incorpora

• Aplicacion Filosofia Etapa 4 UANL

  dofusisaiEmboscan a elementos de Fuerza Civil de Nuevo Leon http://www.sdpnoticias.com/local/nuevo-leon/2015/05/04/emboscan-a-elementos-de-la-fuerza-civil-de-nuevo-leon La primera noticia que encabeza la pagina SDP Noticias es esta: México.- Elementos de la Fuerza Civil -la Policía de Nuevo León- fueron emboscados cuando intentaban detener una camioneta, dejando como saldo un agente muerto y dos heridos en el municipio de Vallecillo. Asimismo, de acuerdo con Reforma, se reportó que se desconocía el paradero de cuatro elementos, aunque fuentes de seguridad dijeron tres están

• Actividad Diagnostica Filosofia Etapa 4

  Actividad de adqusición del conocimiento. Karl Marx Bibligrafía. Karl Marx procedía de una familia judía de clase media; su padre era un abogado convertido recientemente al luteranismo. Estudió en las universidades de Bonn, Berlín y Jena, doctorándose en filosofía por esta última en 1841. Desde esa época el pensamiento de Marx quedaría asentado sobre la dialéctica de Hegel, si bien sustituyó el idealismo hegeliano por una concepción materialista, según la cual las fuerzas económicas constituyen

• Actividad Integradora Artes Etapa 4

  karennattActividad integradora ¿Cómo la cultura de una comunidad influye en el tipo de música que crean y escuchan? En mi opinión la cultura de un país puede influir de varias maneras en la música la gente los jóvenes y la sociedad tienen diferentes tipos de costumbres y de ahí la gente que tiene los mismos tipos de gustos o costumbres pueden generar distintos tipos de géneros artísticos como la música. Muchos se limitan a dar

• Actividad Integradora Filosofia ETAPA 3 UANL

  Alexhyuga96Ensayo “Filósofos en el periodo de la filosofía moderna” René descartes (1596-1650) Filósofo más influyente durante el siglo XVII, el verdadero fundador de la Filosofía moderna. Era un cristiano católico declarado, mas su sistema filosófico, si bien afirmaba la existencia de Dios y el alma humana, no deja espacio para intercalar, entre lo natural, lo sobrenatural: consideró la matemática como la reina de las “ciencias”, y sus métodos, aplicables a las demás. Estableció un dualismo

• Actividad De Metacongnicion Etapa 4 Filosifia

  FernandinhotrompIntroducción El primer período de la filosofía moderna es original está dominado por dos grandes corrientes de pensamiento: el Racionalismo y el Empirismo A esta primera época de la Filosofía Moderna, sigue un segundo momento de asimilación y difusión: la Ilustración, que coincide con el decurso del siglo XVIII, y que se desarrolla fundamentalmente en Francia, Alemania e Inglaterra. Todo este período culmina con la obra de Kant, un sistema original, donde se combinan Racionalismo

• Actividad Adquisicion Filosofia Etapa 4

  yarelimena13Actividad de adquisición del conocimiento Karl Marx: nota 1 conocido también en castellano como Carlos Marx (Tréveris, Reino de Prusia, 5 de mayo de 1818 - Londres, Reino Unido, 14 de marzo de 1883), fue un filósofo, intelectual y militante comunista alemán de origen judío.1 En su vasta e influyente obra, incursionó en los campos de la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la economía; aunque no limitó su trabajo solamente al

• TEMA: ABP SANDRA ACTIVIDAD: APLICACION

  Melissa_RiosETAPA: 3 FECHA: 08-05-15 TEMA: ABP SANDRA ACTIVIDAD: APLICACION Sandra conoció a un chavo llamado Juan en una fiesta, en la cual los dos bebieron demasiado y ahora enfrentan un gran problema. Sandra está embarazada. Sandra está preocupada y por lo tanto desesperada por no saber qué hacer ante esta situación tan delicada. Los padres de Sandra se sentirán decepcionados al saber que su hija está embarazada de un chavo que no es su novio,

• Galileo Facultad de Humanidades, Registro de actividades de la etapa de asistencia docente

  erick198807Facultad de Humanidades Departamento De Pedagogía E403 Práctica Docente Registro de actividades de la etapa de asistencia docente ESTUDIANTE: Matea Ileana Vásquez Chacaj CARNÉ: 200551474 ÁREA: Estudios Sociales/Formación Ciudadana. GRADO: tercer Básico SECCIÓN: “E” Fecha Actividades asignadas por el docente Titular Actividades realizadas por iniciativa propia Observaciones del docente titular Firma del docente titular 22-07-2017 Apoyo en proyección y uso de equipo técnico para la exposición de las alumnas de la sección “B” con el

• ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS

  Ger AlessandroniACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Jorge y dos compañeros más participaron en una carrera de aniversario de la escuela. Jorge corrió ¾ de kilómetro, Sebastián corrió 5/8 de kilómetro y Manuela corrió ½ kilómetro. ¿Quién corrió más? Utilizar un esquema de resolución de problemas como el siguiente: * COMPRENDER. ¿Qué debes hallar? ¿ Qué información vas a usar? ¿Hay información que no vas a usar? Si es así, ¿cuál? *

• Actividad Diagnostica Quimica etapa 4

  DonielVelazquezActividad Diagnostica Contesta lo siguiente: ¿Sabes de que esta formado el petróleo? ¿cual es su origen? ¿cuáles son su principales usos? R= esta formado por restos fósiles que están en el subsuelo hace millones de años, sus principales usos son: como combustible y en sus derivados, como el plástico. ¿Qué es la petroquímica? R= rama de la química que se centra en el estudio del petróleo y sus derivados. ¿Qué son los hidrocarburos? ¿cuáles conoces?

• Actividad de Metacognición etapa 2

  Paola de RobleSan Manuel Bueno, mártir; Juan de Unamuno Esta novela literaria nos habla de un cura que no tenía fe pero demostraba a los demás lo contrario para que los demás creyeran, por su bien y su salvación. En los personajes Ángela estima mucho al Padre Manuel, pero su hermano Lázaro no lo ve con buenos ojos, ya que llegó de América con ideas anticlericales, pero al morir su madre cambia de parecer acerca del Padre.

• Introducción a las actividades empresariales- preguntas- etapa 1

  andreaapacheco1. ¿Qué es el emprendedurismo? Es la capacidad que tienen las personas para crear nuevas empresas u organizaciones económicas y sociales. 2. Tipo de emprendedor que posee actitud emprendedora nata: El naciente 3. Es el emprendedor que permanece más de tres años en el mercado y solventando los sueldos de sus empleados: El establecido 4. Características de un emprendedor autócrata: Es autoritario, es líder, conducta dominante, no toma ni comparte opiniones de los demás. 5.

• Actividad integradora orientacion etapa 1

  9895ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.- Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa...tener un buen futuro b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…una gran responsabilidad c) Alcanzar mi independencia simboliza…madurar con el paso tiempo d) Trabajar en la carrera que yo elija representa…convertirme en alguien importante e) Tomar mis propias decisiones significa…saber qué es lo que quiero para mí *Conclusión personal Los valores

• Actividades de Aprendizaje Etapa 2 TIC

  71026Actividades de Aprendizaje Actividad 1 La liberación femenina (herramientas básicas) 1. Aplica formato al documento para dejar lo mas preciado a la imagen anterior y modifica los márgenes del documento con un valor de 2cm, en todo los márgenes 2. Escribe el nombre de los grupos de trabajo que se emplearon para darle la presentación al documento R= Grupo configuración 1. Describe el procedimiento para guardar el documento en una unidad de almacenamiento R= Oprima

• Actividad integradora biologia etapa 1

  rauldevalleC:\Users\serios\Desktop\imgrenms.jpg universidad autonoma de nuevo leon C:\Users\serios\Desktop\imgres.jpg Escuela industrial y preparatoria técnica Álvaro obregón Actividad integradora Biología 1 Grupo : aula: Matricula: Turno: matutino Las plantas son considerablemente susceptibles a los cambios de temperatura y las variables del tiempo. Es muy importante seleccionar especies que sean compatibles con el clima de la zona donde se vive y que no se afectadas por un violento cambio climático. Los cambios drásticos en la temperatura pueden actuar directamente

• Actividad Integradora - Literatura Etapa 1 UANL

  Josvan GonzalezUANL Actividad integradora. Nombre: Grupo: Matricula: Nombre del docente: Fecha: Todo de negro y después de blanco. Introducción Después de la discusión que hubo en el Hospital, Elena y sus hijos se fueron a casa a descansar después de un día tan largo y por la noticia de Alfredo. Al siguiente día, Amelia, la hija de Alfredo, fue a visitar a su padre para hablar sobre su carrera ya que Alfredo no podrá ayudarla más

• Actividad de Organizacion Etapa 2 Ingles 3 (reflexion)

  Marmol22Reflection We have come to the conclusion that the youth of 20 years, were more aware of what they did, for example, they used to be in the classroom, which the kids now do prefer walking out of school to pay attention. The girls of that time used to be most respected by men, today the knight is dying. Clearly that was before people used to be more supportive because the values ​​inculcated them at

• Actividad de Orientacion etapa 3: Estrategias Colaborativas

  René CárdenasACTIVIDAD INTEGRADORA Estrategias Colaborativas: Tiene que ver con metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre ellas. También favorece, entre otros aspectos, el desarrollo de habilidades de razonamiento y pensamiento. Aprendizaje basado en problemas: En este tipo de aprendizaje como su nombre lo dice está basado en un problema relevante donde el estudiante es el protagonista principal, lo que conllevara a resolverlo

• Actividad aplicacion pema1 ¿A qué se le llama económica materialista?

  Erickriojashttp://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autonoma de Nuevo Leon https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfp1/v/t34.0-12/11851271_1152734054741399_1016760740_n.jpg?oh=563958cba327041fbf66aba883f2f60e&oe=55EEFE0A Actividad de Aplicación Materia:PEMA Nombres: Matriculas: Erick Adrian Riojas Martinez 1810233 Erika Maria Romero Alanis 1803429 Bryan Leonardo Rojas Contreras 1824227 Grupo:118 San Nicolas De Los Garza, N.L. a 16 de septiembre del 2015 Video de “La Historia de las cosas” de Annie Leonard 1.- ¿A qué se le llama económica materialista? R: A un esquema que se mueve a través de un sistema que va desde la

• Actividad: Estrategias matemática. Ecuaciones

  FedeSanchez95Actividad para entregar1 Selecciona, adapta o diseña un problema, actividad o juego que sea congruente con al menos cuatro de las estrategias presentadas y fundamenta su elección (no pueden utilizarse las actividades planteadas en el Documento). Las actividades se planificarán para el curso en el que realizas la práctica docente (son en total seis actividades). La actividad que he decidido utilizar consiste en la implementación de un truco de magia, el cual consiste en lo

• Planeación de actividades de Matemática

  celesteaburtoBLOQUE Il CONTENIDOS: ÁMBITO: * Relación de escritura de números con cifras. * Descomposición aditiva del nombre las cifras. Aula. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: APRENDIZAJES ESPERADOS: * Resolver problemas de manera autónoma, comunica información matemática y aprueba procedimientos y resultados. * Resuelve problemas que implican sumar mediante diversos procedimientos. * Lectura y escritura de cifras. * * SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS MATERIALES RECURSOS DE APOYO Actividad 1. Escritura de números con cifras. * Recuperar saberes previos

• Tarea de Matematicas etapa 3

  Emmanuel BlancoActividad diagnostica 1. De forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el profesor lo solicite, define los siguientes conceptos, posteriormente, en plenaria, discutan y corrijan sus errores conceptuales. A) Potenciación: B) Exponente: C) Potencia: d) Base: 2. Utiliza las leyes de los exponentes para efectuar las siguientes operaciones: a) b) c) d) e) f) Actividad de adquisición de conocimiento 1. Enuncia las propiedades básicas de los logaritmos. 2. Utiliza las propiedades de los

• Actividad integradora biologia etapa 3

  leslie_edithEn tu libro de texto realiza lectura comprensiva del tema Bioma y explica por escrito lo siguiente: 1º ¿Qué factores bióticos y abióticos caracterizan a los biomas? R= Los biomas se caracterizan según sus factores abióticos que son el clima y el tipo de suelo, agua, temperatura y nutrientes, y sus factores bióticos son los que dan vida al bioma que son la vida vegetal, animal y humana. 2º ¿Cómo se clasifican los biomas? R=

• Resumen de la actividad Integradora PEMA ETAPA 4

  Lizbeth_333GASTRONOMÍA REGIONAL Grupo: 254 -Actividad de Organización y Jerarquización (en equipo): Consulta bibliográfica o electrónica del tema: Platillos típicos de Nuevo León. Utilizando la información consultada, realizar en computadora una tabla con la siguiente información: MUNICIPIO NOMBRE DEL PLATILLO (S) INGREDIENTE CARACTERÍSTICO 01 Abasolo 02 Agualeguas 04 Allende 05 Anáhuac 06 Apodaca 07 Aramberri 08 Bustamante 09 Cadereyta Jiménez 10 Carmen 11 Cerralvo 13 China 12 Ciénega de Flores 15 Dr. Coss 14 Dr. Arroyo

• Actividad de Metacognición Etapa 1 Temas Selectos de Quimica

  Adriana Villarreal1. Busquen en diferentes medios acerca de las siguientes propiedades químicas de los derivados de hidrocarburos, escribiendo la ecuación que representa dicha propiedad y un ejemplo. 1. Reacción de sustitución de un derivado halogenado con una base fuerte. Los derivados halogenados son muy reactivos y tienen mucha aplicación en reacciones de síntesis orgánicas. Los haluros de alquino, R-X, son compuestos intermediarios muy útiles para la fabricación de otras sustancias, como: alcoholes, éteres, aldehídos, ácidos, aminas,

• Actividad integradora metadologia etapa 3

  01318Quimioterapia: La quimioterapia es el uso de fármacos para destruir las células cancerosas. Actúa evitando que las células cancerosas crezcan y se dividan en más células. Debido a que las células cancerosas en general crecen y se dividen más rápido que las células sanas, la quimioterapia las destruye más rápido que a la mayoría de las células sanas. Como los fármacos de la quimioterapia son fuertes, estos causan daño a muchas células en crecimiento, incluidas

• ACTIVIDADES DE MATEMATICAS ACTIVIDAD UNO

  Elkin MorenoFUERZAS MILITARES DE COLOMBIA FUERZA AEREA ESCUELA DE SUBOFICIALES ACTIVIDADES DE MATEMATICAS ACTIVIDAD UNO Objetivo: Con el desarrollo de esta actividad se espera superar las dificultades que se tengan frente a las operaciones con Números Enteros y Racionales, el uso de signos de agrupación y jerarquía de las operaciones. Ejercicios: En los ejercicios del 1 al 5 determine el resultado de la operación indicada: 1. 2. 3. 4. 5. En los ejercicios de 6 al

• Actividad integradora matematicas caso

  chavitaaIntroducción Desarrollo habilidades en la realización de procedimientos algebraicos, como resta, suma, división y multiplicación. Asimismo, simplificaras expresiones utilizando las leyes de los exponentes y como parte de estas, también se abordan el tema de la anotación científica que se utiliza para expresar números grandes o muy pequeños con la ayuda de las potencias de 10. Actividad de Aprendizaje * Actividad integradora Resumen algebraico Instrucciones: 1. Elabora un resumen que contenga: a) Portada. b) Introducción

• Aplicaciones matemáticas ecuación cosecha de peces

  watsumhdp/dt= p(a-bp)+H dp/ p(a-bp)+H =dt ∫(dp/(-bp^2+pa+h)) = ∫dt ∫(dp/(bp^2+pa+h)) = -∫dt P=(a±√ (a^2+4bh))/2b P=(a/2b) ± H ∫{dp/[(p-(a/2b)-H)( p-(a/2b)+H)]}dp= [A/( p-(a/2b)-H) ]+[ B/(p-(a/2b)+H)] ∫A[p-(a/2b)+H]+B[p-(a/2b)-H]dp Si P=(a/2b) ± H A[(a/2b) + H-(a/2b)+H] +B[(a/2b) - H-(a/2b)-H] A=2H B=-2H 1= A2H 1=-B2H 1/2H=A -1/2H=B ∫[(1/2H)/(p-(a/2b)-H)]dp + ∫[(-1/2H)/(p-(a/2b)+H)]dp (1/2H) ∫[dp/(p-(a/2b)-H)] -(1/2H) ∫[dp/(p-(a/2b)+H)] (1/2H) ln[(p-(a/2b)-H)] - (1/2H) ln[(p-(a/2b)+H)] + T + C Ln[(p-(a/2b)-H) / ((p-(a/2b)+H)]= 2HT+C (p-(a/2b)-H) / (p-(a/2b)+H)= Ce^2HT C= (po-(a/2b)-H) / ((po-(a/2b)+H) (1/2H) ln[(p-(a/2b)-H)] - (1/2H) ln[(p-(a/2b)+H)]= T+ =

• La Química 2 actividad de metacognición etapa 2

  Liz MoralesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 25 “DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO” M. I. ELVA GRACIELA MERCADO CAVAZOS LIZBETH YAZMÍN MORALES PÉREZ MATRÍCULA: 1743476 GRUPO: 225 A MARTES 17 DE MARZO DE 2015 Importancia del agua: Recurso vital y usos principales http://www.portalplanetasedna.com.ar/archivos_varios3/el_agutt20.jpg Se puede empezar diciendo que el agua es uno de los elementos naturales que se encuentra en mayor cantidad en el planeta tierra. El agua es esencial para la supervivencia de todas las

• Como es que se da la Actividad integradora Español etapa 3

  Alfonso_perezUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 15 Español 2 Actividad Integradora Etapa 2 MES. Nora Juana Medina Pedraza Jesús Alfonso Pérez Quezada Grupo: 059 Matricula: 1812618 Monterrey, Nuevo León, A 08 de septiembre de 2015 Palabras de enlace Palabras de enlace Palabras de enlace Palabras de enlace Qué es? Cuál es su papel principal Este es laactividad integradora de la etapa 3 de la materia de español para aquel que la quiera aquí esta

• Actividad de metacognicion etapa 1

  PLEASE JUSTIN!!!La sexualidad humana es algo básico que tenemos nosotros, es un modo de comunicación con otras personas. La sexualidad se manifiesta a través del amor el cual contiene dos componentes: el sexus, que es la atracción sexual que se da sin acompañarse del afecto, el amor y el eros, que es el tipo de atracción sexual que sucede entre el hombre y la mujer Sus componentes pueden ser biológicos, fisiológicos, psicosociales, afectivos, socioculturales, erotismo, y

• Actividad Integradora Literatura Etapa 3

  Daphneramos14ESTRUCTURA EXTERNA Datos del autor: Miguel de Unamuno nació en Bilbao el 29 de septiembre de 1864 y murió en Salamanca el 31 de diciembre de 1936 Contexto histórico, social y cultural: San Manuel Bueno, mártir, es una novela, por tanto, de tintes filosóficos y religiosos, que aborda muchos temas que tienen que ver con el ser y su devenir. El ser, en su permanencia en esta vida, y el devenir en cuanto a lo

• Actividad de Matemáticas financiera

  tato2811PARTE A: INTERES SIMPLE Y COMPUESTO * PROBLEMAS PROPUESTOS N. 3 Y 4. 3. ¿Cuánto se necesita depositar en una corporación que reconoce el 3% mensual para poder disponer de $5.000.000? Al cabo de un año 1. Resolver el problema para interés simple Se debe depositar $3.676.470,59 para disponer de $5.000.000 en un año con un interés simple del 3% mensual. 1. Resolver el problema para interés compuesto Se debe depositar $3.506.899,94 para disponer de

• Actividad de Metacognicion Etapa 4 PEMA “Redondeo”

  Karina Gonzalezhttp://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png http://1.bp.blogspot.com/_4-cKB6nPzcs/TIPtQuwh3rI/AAAAAAAAAAk/otyd8IKUWTU/s1600/preparatoria.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Nombre de los alumnos (as): ANDREA RAMIREZ QUINTERO. No. Lista: 34 LESLIE LUCERO FLORES TORRES. No. Lista: 13 MARIO ALBERTO FONSECA ALVAREZ. No. Lista: 14 KARINA ELIZABETH GONZALEZ SANCHEZ. No. Lista: 22 MARCOS ADRIAN SOTO GARCIA. No. Lista: 39 Grupo: 142 Número del equipo: 6 Turno: vespertino. Nombre del maestro (a): Lic. Claudia Ramos Pérez. Los redondeos son tan útiles y efectivos para recaudar fondos

• Actividad Integradora IMC Etapa 2

  leo301000“Actividad Diagnostica.” “Actividad De Adquisición Del Conocimiento.” “Actividad De Organización Y Jerarquización.” Materia: Tecnología De La Información Y la Comunicación. Etapa: 1 Maestro: Semestre: 1 Nombre Del Alumno: Matricula: 1818209 C:\Users\Magda\Downloads\Minecraft Cosa De Sergio No AbrirxD\Trabajos de la Prepa\11854008_878578635562094_1022395187_n.jpg “ACTIVIDAD DIAGNOSTICA” Investiga en internet y fuentes bibliográficas, sobre las principales características de las computadoras modernas, junto con una breve descripción de cada uno de ellas, por ejemplo puedes hacer mención de lo siguiente: ×Tipo de

• Actividad integradora español etapa 2 LA HISTORIA DE LA TIERRA

  KBRON23Khttp://boletin.dgi.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/05/Logo-Color.jpg https://lh3.googleusercontent.com/-GyTveMulDLE/VAP8ltGdhOI/AAAAAAAABf4/bxiC3GM9Z0k/s800/prepa22logo.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Escuela preparatoria #22 Español 1 Expresión oral y escrita ACTIVIDAD INTEGRADORA E-2 Alumno: Alonso Ramírez Antonio Guadalupe Grupo: 319 l. Elabora un mapa conceptual de un texto de otra de tus unidades de aprendizaje. LA HISTORIA DE LA TIERRA La Tierra tiene cerca de 4 600 millones de años, pero no fue sino hasta hace 3 500 millones de años que hubo vida. Las etapas tempranas de la

• Actividad integradora Matemáticas

  Brayanmtzglogovision2020conlema logovision2020conlema ________________ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/PolygonsFunction.svg/2px-PolygonsFunction.svg.png http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg Nota: Esta actividad se encuentra evaluada y revisada en el Manual de Actividad de Portafolio Matemáticas I del alumno INSTRUCCIONES: 1. Con apoyo de la lectura del libro de texto Matemáticas I u otra fuente electrónica de información, conteste las siguientes cuestiones. a) Defina Literal o Variable: b) Defina Coeficiente: c) Defina Parte Literal: d) Defina Exponente, base y potencia: e) Defina Polinomio: f) Defina Monomio: g) Defina Binomio:

• MIV-U2-Actividad 1. Matemáticas

  Maricela SolisMatemáticas III MIV-U2- Actividad 1. Secciones cónicas: circunferencia y parábola Datos de identificación: Nombre del alumno: Paula Fernanda Heredia Juárez Matrícula: A07105638 Nombre del tutor: Melissa Consuelo Pérez Fecha: 23-07-2015 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.-¿Cuál de las siguientes ecuaciones generales representa una circunferencia? a) 2x2 + 2y2 + x – 2y -7 = 0 b) c) d) e) 2.-Es la ecuación estándar de la circunferencia donde su centro

• Aplicaciones Matemáticas

  Mayky RMUNIDAD EDUCATIVA DURÁN http://static.wixstatic.com/media/4065b2_e0783c11b94d4b2cafa8afa6c38cfae6.png_srz_p_150_185__22_0.50_1.20_0.00_png_srz Proyecto de grado Previo a la obtención del título de: Bachiller de la República del Ecuador Tema: Aplicaciones Matemáticas Autor(es): Edison Gabriel Matamoros Álvarez Carlos Fernández Tutor(a): Msc. Elvia Ojeda Landirez Durán – Ecuador 2014 - 2015 AGRADECIMIENTO Primeramente agradecemos a Dios por bendecirnos y darnos la sabiduría correcta para terminar este trabajo con esfuerzo y dedicación para llegar hasta donde hemos llegado, a la Unidad Educativa “Duran” por darme la

• Actividad aplicacion de las 8Ds

  memoriausbActividad aplicacion de las 8Ds FASES 8D’S ACTIVIDADES 1. PREPARA UN EQUIPO 1. Se realizó una reunión para integrar un equipo de trabajo 2. Se expuso el problema 3. Se conformó el equipo de 4 personas 4. Se eligió un líder para el equipo 2. DESCRIBE EL PROBLEMA Se describe en la hoja 3.CONTENER EL PROBLEMA 1. Proponer un plan de contingencia para poder resolver el problema 2. Proponer un sistema de lubricación más adecuado.

• Actividad 3 Matemáticas Financieras

  claudiayaPractica de Ejercicios Nombre: Claudia Yareli Solis Juarez Matrícula: 2762891 Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: RAMIRO VALENTIN SALAZAR SEGOVIA Módulo: 1 Actividad: 3 Fecha: 19/09/2015 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/blackboard/content/ De forma individual, da respuesta a las siguientes preguntas: 1. Si el día de hoy tuvieras que tomar la decisión de ahorrar una determinada cantidad de recurso para viajar al extranjero al inicio del mes de diciembre (imagina que hoy es el primer día de

• Actividad Sobre matemáticas discretas

  Alexa AguileraActividad 1. Sobre matemáticas discretas 15/01/2016 Alexa María López Aguilera A014223 1. ¿Qué son las matemáticas discretas? Las matemáticas discretas son el área de las matemáticas encargadas de estudiar objetos discretos. El concepto “discreto” se puede contraponer al concepto de “continuo”. Lo discreto es lo finito, o lo que presenta aspectos de los números naturales, mientras que lo continuo es lo no finito como los números reales 1. ¿Qué es un enunciado? En matemáticas discretas

• ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS NUMEROSO FRACIONARIOS

  Edward IzkyACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Jorge y dos compañeros más participaron en una carrera de aniversario de la escuela. Jorge corrió ¾ de kilómetro, Sebastián corrió 5/8 de kilómetro y Manuela corrió ½ kilómetro. ¿Quién corrió más? Utilizar un esquema de resolución de problemas como el siguiente: * COMPRENDER. ¿Qué debes hallar? ¿ Qué información vas a usar? ¿Hay información que no vas a usar? Si es así, ¿cuál? *

• Actividad Diagnostica Español Etapa 3

  Kevin A. SigoñaActividad Diagnostica El género Dramático se refiere al que se aplica cuando el autor lleva el desarrollo de su obra, en otras palabras es la representación en actos o escenas de una obra literaria. La función principal de una obra es el dar un mensaje a los espectadores a través de una representación, en donde el conflicto es el motivo principal que conforma el desarrollo de la acción que llevan a cabo los personajes, en

• Una Actividad intagradora quimica etapa 4

  damiansitoUniversidad Autónoma de Nuevo león https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png http://www.gmkfreelogos.com/logos/U/img/Uanl-1.gif Escuela Industrial Álvaro Obregón En este proyecto les daremos a conocer las propiedades del vidrio, desde los enlaces iónicos, covalentes polares o covalentes no polares, también se dará a conocer su punto de fusión, la conductividad y la solubilidad que tiene al estar en contacto con el agua. Los sólidos cristalinos o mejor conocidos como vidrio se caracterizan por poseer una propiedad perfecta en su estructura atómica, también

• Actividad integradora imc etapa 4

  Sr_TROLOLOLActividad integradora Gpo 119 Aula 10 Matricula 1809044 Nombre: Erick David Camarillo Eguia Metodología Lluvia de ideas: * El genoma humano es la clave de la vida * Con el el código del adn se pueden manejar enfermedades * Se pueden crear personas iguales Lo que se sabe: Al principio se le conocía como adn basura hasta que se descubrió que esta “basura” era una parte muy importante ya que es el que regula toda

• Actividad integradora Español Etapa 4

  Zaida Hdz________________ Preparatoria Nº 16 preparatoria161 Materia: Español Maestro: Ramón Martínez Grupo: 220 Etapa 4: “Tipología textual” Actividad integradora Nombres: * Márquez Vázquez Enrique Antonio 1823940 * Hernández Maya Zaida Itzel 1813725 * Jaime Hernández Natalia Esmeralda 1824669 * Hernández Hernández Héctor Giovanny 1802955 * Ibarra Rodríguez Nadia Patricia 1807232 Tipos/Aspectos Informativos Científicos De Divulgación Literarios Intención Comunicativa *Relatan hechos acciones o acontecimientos reales *Dan instrucciones *indican procedimientos *Expresan opinión para convencer *Expresan anticipación de hechos: