Actividad Integradora 1 Modulo 3 ensayos gratis y trabajos

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Actividad Integradora 3 Entorno Sociopolitico

Institucionalización del poder y respaldo de organizaciones y partidos políticos. A mi punto de vista la institucionalización del presidente no les conviene a nadie del ámbito político ya que se les acabaría o por lo menos se reducirían sus privilegios, cada presidente antes de llegar a tomar posesión de la silla, probablemente tenga en mente de alguna u otra forma ganas de apoyar al país pero lamentablemente su ambición por el poder y el dinero

Enviado por drakth / 564 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora 3

En el siguiente ejercicio, suponemos que N es suficientemente grande con relación a n y que es posible utilizar la distribución binomial para calcular las probabilidades que se piden. Formula: F(x)= n! / x!(n-x)!*px*qn-x 1.- Tenemos el registro que un .40 de las familias en México tienen un auto nuevo. Si se extrae una muestra aleatoria simple de 25 familias: c. ¿Qué probabilidad hay de que sean 3 familias con auto nuevo? Dónde: n=25 x=3

Enviado por misticwawis / 211 Palabras / 1 Páginas
Actividad INTEGRADORA 8

Actividad Integradora No. 8 De la lista de problemas analizados establece los objetivos, considerándolos como líneas de acción que planteen soluciones a los problemas de la organización. De comercialización(Mercado):  Ofrecer productos competitivos.  Ofrecer precios competitivos.  Adquirir infraestructura de comercialización para que el productor cuente con ella.  Evitar el intermedialismo con productos nuevos con valor agregado y al hacer alianza con redes detallistas.  Incrementar los volúmenes de producción.  Producción permanente

Enviado por fernandomar / 231 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA CALIDAD PARA LA GLOBALIZACION

Universidad del Valle de México Campus San Rafael Licenciatura en Ing. Industrial Materia de Calidad para la Globalización “Actividad de Autodiagnóstico Unidad 3” Alumno: Fernando Muñoz Guerrero 12 de diciembre de 2013 México, D.F. ¿Consideras que la implementación de las normas ISO en cualquiera que sea el ramo de la empresa garantiza el crecimiento, éxito del producto o servicio o no? Explica el porqué de tu respuesta. Yo creo que para que una empresa sea

Enviado por mariaolverar / 349 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA

Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo Los alumnos del tercer semestre de la Preparatoria “ Dr. Nazario V. Montejo Godoy”, son alumnos que la mayoría d ellos provienen de familia de clase social media baja. La mayoría de estos alumnos no tienen establecido un proyecto de vida a mediano plazo y mucho menos a largo plazo, esto como producto de la falta

Enviado por gorian / 455 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Semana 11

MIGUEL DE LA MADRID POLITICO: 1.- Polémica sucesión que le dio el triunfo a Carlos Salinas 2.- La desregulación y descentralización así como la privatización de empresas estatales 3.- El número de paraestatales se redujo de 1155 en 1982 a 413 en 1988 4.- Estableció los pactos de crecimiento económico con los diversos sectores sociales 5.- Creó el subsidio para los precios básicos y los productores se comprometían a no aumentarlos. LEGISLATIVO: 1.- Estableció a

Enviado por saolee83 / 443 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Etapa 2 Química

Etapa 2 Trabajo: Elementos y compuestos químicos Maestra: Olga Cervantes Solis Integrantes: Evelyn Anahi Cerda Tovar Jesus Alejandro Hernandez Denilson Rivaldo Torres Mata Crista Orozco Castañeda Pablo Emiliano Bolaños Salazar Grupo: 109 Escobedo Nuevo León 05/09/2013 Introducción: En esta actividad conocerás más sobre los elementos y compuestos químicos que te rodean y los cuales hay en tu cuerpo. También sabrás las ventajas y las desventajas de estos elementos, lo que pasa si abusas de ellos

Enviado por EvelynAnahy / 931 Palabras / 4 Páginas
UVM - PROSPECTIVA Actividad Integradora 1

UVM - PROSPECTIVA Actividad Integradora UNO. De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad: ¿Qué elementos del artículo permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva? El avance tecnológico que ha tenido el uso del internet, los celulares, las computadoras portátiles etc. Anteriormente se creía imposible que nos pudiéramos comunicar y ver al mismo tiempo desde lugares muy remotos y ahora con el uso de la tecnología ha sido posible y todo empezó con una visión

Enviado por Ingrid3 / 497 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MARCO TEÓRICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY NOMBRE DEL CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MARCO TEÓRICO NOMBRE DEL TUTOR: ERICK PEDROZA CORTÉS FECHA DE ENTREGA: 31 DE OCTUBRE DEL 2013 “Comer para vivir, no vivir para comer “ Introducción Creo que el tema de la obesidad es muy importante en estos días, porque cada vez a medida que avanzamos en la escala del tiempo vemos a más personas

Enviado por sulygs / 562 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD 2 MODULO 1 PROFORDEMS

Propósito: Conocer y explicar el principio básico que guían la Reforma Integral de la EMS, en especial el Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Principio básico 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato “Existe confluencia importante entre sistemas, sin embargo hay una dispersión importante en los planes de estudio” (Subsecretaría de Educación Media Superior, 2008), lo que consideramos es que no permite que esta unión pueda realizarse,

Enviado por luisa0211 / 856 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Semana 5

Actividad Integradora Unidad 5 MIGUEL DE LA MADRID HURTADO POLÌTICO *Planeación sistemática y explicita de la acción gubernamental enriquecida con la participación de la sociedad. *Sanción jurídica de la rectoría económica del estado. *Fortalecimiento de federalismo. *Renovación moral. *Democratización. *Descentralización . LEGISLATIVO *Implantación de políticas fiscales y monetarias restrictivas. *Cambios en la constitución provocaron desconciertos en los mercados. *Se aprueba la ley de ingreso de la federación, se incrementa el impuesto al valor agregado de

Enviado por serch2310 / 360 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA MATEMATICAS

La función L(x)=4x^3-32x^2+60x representa la elaboración del contenedor de basura. Determina el volumen del contenedor cuando los cortes (x) miden 0, 1, 2 y 3 metros. Para logarlo, deberás calcular el valor del límite de la función con estos valores específicos de x. No olvides expresar el resultado en m3, ya que se trata de volumen. Realiza aquí las operaciones completas: lim┬(x→0) limx→0(4x3-32x2+60x) 4(0)3-32(0)2+60(0) 4(0)-32(0)+60(0) 0-0+0=0 | lim┬(x→1) limn→1(4x3-32x2+60x) 4(1)3-32(1)2+60(1) 4(1)-32(1)+60(1) 4-32+60=32 | lim┬(x→2) limn→2(4x3-32x2+60x)

Enviado por aargeliaa / 359 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora

MONÓLOGOS El abismo me estremece (Alejandro está situado al borde del escenario, pero no mirará hacia el público, puede hacerlo en varias direcciones, pero siempre evitará al público, su mirada.) ALEJANDRO: Hoy he buceado en el alma de mis padres. He vislumbrado su miedo. Su miedo a que no sea feliz. Su miedo lo inunda todo. Me estremece. El otro día aprendí esta palabra: estremecer. Hacer temblar algo o temblar con movimiento agitado y repentino.

Enviado por ralph21 / 278 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora 10

Con base a los conocimientos que has adquirido y a tu experiencia propia, ¿Consideras que la implementación de las normas ISO en cualquiera que sea el ramo de la empresa garantiza el crecimiento, éxito del producto o servicio o no? Explica el porqué de tu respuesta. Desde mi punto de vista La norma ISO tiene en parte un enfoque hacia el cliente, tanto interno como externo, donde la organización se orienta hacia establecer medidas para

Enviado por betrunks23 / 390 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ENCUESTA.- 1.- Cuando detectan algún problema, ¿lo comentan con su jefe y el los escucha? SI_____ NO_____ 2.- ¿Utilizan algún método para la detección de problemas? SI_____ NO_____ 3.- ¿buscan las verdaderas causas que ocasionaron el problema? SI_____ NO_____ 4.- Distinguen entre tomar una decisión y resolver un problema SI_____ NO_____ 5.- ¿Utilizan algún método para la toma de decisiones? En caso de que si menciona cual SI_____ NO_____ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- ¿utilizan algún método para

Enviado por WERA240790 / 1.759 Palabras / 8 Páginas
MV-U2- Actividad Integradora Fase 3. Ética Ambiental Aplicada

MV-U2- Actividad Integradora fase 3. Ética ambiental aplicada Evaluable Tipo de producto Tabla Evaluar y reflexionar sobre el impacto de hábitos nocivos que propiciamos en el medio ambiente, proponiendo alternativas que ayuden a minorar, erradicar y/o solucionarlos para la mejora de la comunidad y nuestro planeta. Individual Instrucciones: 1. Lee el tema 4 de la unidad 2. Ética ambiental aplicada 2. Investiga en otras fuentes como libros, revistas o sitios de Internet, como: http://eco.microsiervos.com/practico/guia-practica-energia-consumo-eficiente-responsable.html http://www.desarrollosocial.mx/

Enviado por primocharras / 487 Palabras / 2 Páginas
MIII - U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora

MIII – U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora 08/07/13 Dos personas mueren tras estrellarse avión en Aeropuerto de San Francisco En el vuelo 214 de Asiana viajaban 307 personas: 291 pasajeros y 16 miembros de la tripulación, informó la aerolínea mediante un comunicado de prensa. Los dos cuerpos de los fallecidos fueron encontrados afuera del avión, sobre la pista, informó la jefa de Departamento de Bomberos de San Francisco, Joanne Hayes-White. Los fallecidos

Enviado por tirsotrueba / 832 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA Seguridad informática

INTRODUCCIÓN En la actualidad a nivel mundial, la industria del software es uno de los negocios más exitosos debido al incremento de la automatización de las empresas; Automatización que requiere de la formación de profesionales capacitados en el ámbito tecnológico, contar con software actualizado, lo que ha generado el incremento constante de Esta situación, ha propiciado que tanto las empresas como profesionales y estudiantes requieran las ventas del mismo. Sin embargo, el futuro económico de

Enviado por wg099 / 448 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Semana 1 Entorno Sociopolitico

¿Cuál es la función de los profesionales en el planteamiento de líneas de desarrollo político y económico de México? La función de los profesionales, es ver por el crecimiento político y económico de México, su función es dirigir al país conforme a los retos, problemas y/o demandas de la población. Necesitan guiar al país por donde la población lo necesita, es indispensable hacer estudios al pueblo sobre qué es lo que necesitan, el nivel de

Enviado por rickyssunset / 479 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora

Actividad Integradora Unidad 1 Propósito: Analizar la situación de México dentro del marco general de la globalización. Instrucciones: 1. Enseguida, presentamos una serie de preguntas para propiciar tu reflexión. Procura pensar las respuestas analizando con precisión tu experiencia personal y comunitaria, así como las características de tu entorno socioeconómico y político. a. ¿Dónde vives? (ciudad, estado, delegación, municipio, colonia) b. ¿En qué condiciones vives? (En casa propia, en departamento rentado, con tus hijos y esposa,

Enviado por NenaLizarraga / 403 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Módulo 2 Profordems

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Luis Felipe Santiago Butrón Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente Enero, 2014 Actividad I: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de

Enviado por severus8183 / 538 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD 8 MODULO I PROFORDEMS

ACTIVIDAD 8: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo? Propósito: Explora las posibles causas del abandono y de la deserción en su propio plantel para proponer medidas de atención e intervención. Tabla comparativa: Causales % Nacional % Escuela Problemas económicos en el hogar 36.4 36 No le gustaba estudiar 7.8 8 Preferencia por trabajar 7.2 6.8 No le entiende a los maestros 7.1 6 Reprobación de materias y se

Enviado por cpazrobles / 456 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora

Actividad integradora del Módulo: propuesta de plan de intervención. Propósitos del plan de intervención: explicar las causas que provocan el aumento sostenido del índice de reprobación de alumnos de segundo semestre del CECYTEV Atzalan No. 14. Fundamentación: por medio de una encuesta realizada en mi plantel para ver cuáles son las problemáticas, llegue a que la segunda causa de deserción es el alto índice de reprobación. Marco Contextual institucional: Plantel Atzalan No. 14 ubicado en

Enviado por angeoudemmon1974 / 526 Palabras / 3 Páginas
Sistema De Gestion De Procesos Actividad Integradora 2

Sistema de gestión de procesos. Nombre: Vicente Islas Zamarripa Matrícula: al02699058 Nombre del curso: Sistema de gestión de procesos. Nombre del profesor: Sonia Martínez Casas Módulo: No 2 Gestión de calidad Actividad: Integradora No 2 Fecha: 26 de enero de 2014 Bibliografía: Blackboard Learn TecMilenio todos los derechos reservados 2014. cfe.gob.mx/ConoceCFE/1_AcercadeCFE/Estadisticas/Paginas/Indicadores-operativos.aspx. Objetivo: Diseñar un plan de calidad que indique sus diferentes etapas y los procesos de generación distribución y comercialización de energía eléctrica Procedimiento: Ejercicio

Enviado por Vixxente / 2.455 Palabras / 10 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1 (quimica 2)

-a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. NADAMAS USTEDES REALIZAN EL DIAGRAMA YO LO HICE A BASE DE UNA IMAGEN -Explicación breve de cada caso del proceso. CICLO DEL CARBONO: El CARBONO es un compuesto esencial de los Seres Vivos. Se encuentra en MINERALES y ROCAS en forma de CARBONATOS y también se encuentra en la ATMÓSFERA y el H2O como CO2. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de

Enviado por zazoriz / 330 Palabras / 2 Páginas
Actividad 4 Módulo I

PRESENTACIÓN DEL MARCO CURRICULAR COMÚN ¿Qué entiende por MCC? El marco curricular común es el eje fundamental para poder llevar a cabo la Reforma Integral de Enseñanza Media Superior (RIEMS) la cual le da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), dicho marco curricular permite la definición de un perfil compartido de rasgos fundamentales que cada egresado de bachillerato debe poseer independientemente del subsistema donde se encuentre estudiando. Es de vital importancia aclarar que no

Enviado por Jhon220340 / 553 Palabras / 3 Páginas
Actividades Integradoras De Entorno Social Economico Y Politico De Mexico

“Amor por Contrato” es una película donde nos muestra una manera muy sutil de vender (mercadotecnia), se observa que tienen conocimiento profundo del mercado al cual se están enfocando. La estrategia de una familia perfecta, en un nivel económico muy bueno provoca el deseo en las personal a las cuales van dirigidos todos los productos más novedosos de obtener un producto no porque sea necesario si no por el hecho de pertenecer a una sociedad

Enviado por gavyd8a / 326 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Etapa 3

Con el acto cívico del izamiento de nuestro lábaro patrio, iniciaron hoy las actividades para conmemorar el Bicentenario y Centenario de México en la Universidad Loyola del Pacífico. El acto cívico inició en punto de las 11 de la mañana con los honores a la bandera, la cual fue izada por el Rector de la Universidad. Mtro. Sergio López Vela. Fue Alejandra Salgado, de la Licenciatura en Derecho, la encargada de hablar sobre el significado

Enviado por solmarhe / 267 Palabras / 2 Páginas
MV-U3- Actividad Integradora Fase IV Historia De México

Evolución de la política en materia de economía México ha pasado por muchas fases de evolución en materia de economía, por ejemplo cuando paso de Estado Protector al neoliberalismo, yo creo que fueron cambios importantes que no solo afectaron o beneficiaron al gobierno sino que también a la ciudadanía de esos años. Escogí este tema porque se me hace interesante saber, desde un punto de vista ciudadano, el ¿Qué ocurrió?. Me enfocare en lo que

Enviado por eric3r1c / 1.825 Palabras / 8 Páginas
Actividad Integradora (primer Semestre)

I. Foto de la portada del libro II. Resumen de algún capítulo del libro que compró en la FIL. Añadir nombre o número del capítulo CAPITULO 1 (SIN NOMBRE) En este capítulo se habla de como se conocen Oliver Barrett y Jennifer Cavilleri. Ella era una muchacha bibliotecaria de Radcliffe algo tímida, muy inteligente por cierto. Y él era un muchacho deportista en el equipo de hockey de Harvard. Barret asistió a la biblioteca

Enviado por Lucero227 / 701 Palabras / 3 Páginas
MV-Actividad Integradora Fase 3

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Nombre de la alumna: Matrícula: Nombre de la materia: Historia Universal Contemporánea Nombre de la Actividad: Actividad Integradora Fase 3 Tutor: Manuel Gehann García Fecha de Entrega: viernes 23 de noviembre de 2012. MV – Actividad Integradora Fase 3 Actividad: Evaluable Tipo de producto: Investigación y tríptico Descripción: La actividad integradora la haremos en tres fases, te ayudarán los contenidos que hemos estado viendo para irla construyendo

Enviado por / 8.362 Palabras / 34 Páginas
Actividad Integradora Fase 1 Literatura

El zorro que aprovechó el poder del tigre Un día, un tigre atrapó a un zorro y el zorro, para que no se lo comiera el tigre, le dijo: - No me puedes comer, porque el Emperador del Cielo me hizo rey, y si me comes, el Emperador del Cielo te castigará por desobedecer. Si no me crees, acompáñame para que veas cómo los animales huyen de mí al verme. El tigre aceptó y, al

Enviado por petrovzka / 253 Palabras / 2 Páginas
MIV- Actividad Integradora III Desarrollo

1. Desarrolla dos párrafos adicionales donde seleccionarás dos estructuras argumentativas. 2. Señala el tipo de estructura argumentativa que utilizaste en esos dos últimos párrafos. (Argumentativo – descriptivo - causa y efecto) Por consiguiente el sobre peso y la obesidad se define como una acumulación anormal excesiva de grasa ya que puede perjudicar la salud. El índice de masa corporal es un indicador de la (IMC), simple de la relación entre el peso y la talla

Enviado por Gerardodiazmtz19 / 736 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA 5

ENSAYO INDEPENDENCIA El territorio que hoy conocemos como México y América Central fue el antiguo virreinato de Nueva España. En su tiempo, México ya fue una de las ciudades más grandes del mundo y Nueva España una de las colonias más ricas; a pesar de las restricciones al comercio con otros territorios americanos, restricciones exclusivamente políticas. La sociedad mexicana estaba dominada por las oligarquías peninsulares y criollas que dominaban el poder económico y político a

Enviado por luisangelus / 917 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora 14. Elabora Un Cuento

La historia comienza con la creación de una muñeca llamada Serenity, una muñeca creada de tela, estambre y botones y con el tamaño de un bebe recién nacido; Serenity fue creada por una mujer llamada Clerendina la cual se sentía muy sola y quería una compañera. Después de esa noche Serenity comenzó a moverse y a hablar; y al darse cuenta toda la gente de la aldea creían que la muñeca estaba maldita. Pero Clerendina

Enviado por Montse_Rivas / 605 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1 Módulo 2 Profordems

REFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTEVENCIÓN PEDAGÓGICA. Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Da

Enviado por litupe / 308 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora

1.- ¿Qué son y para qué sirven las redes sociales? Las redes sociales son redes de personas que se comunican por medios electrónicos Como el internet, se suscriben atraves de una red, que hayan elegido, y así mantienen contacto con personas que al igual sean usuarias de esa red, ala que p ertenecen. Sirven como un medio de comunicación. 2.- ¿Cuál es la función principal de Facebook? Facebook, es una red social con muchos usuarios,

Enviado por reyplumita / 726 Palabras / 3 Páginas
PROFORDEMS ACTIVIDAD 1 MODULO 2

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO II: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. ACTIVIDAD I: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE INSTRUCTORA: GEMA ALEJANDRA CARRETO ARÁMBURO. EQUIPO: MENTES CREATIVAS PRESENTAN: DAVID GERARDO ISLAS RODRIGUEZ MARGARITA MONICA ZAVALA CERVANTES SILVIA ROMAN ROSAS DARIO ROMERO GOMEZ HUGO EDUARDO TOXQUI ALARCÓN FEBRERO 01 de 2014. PROPÓSITO: identifica las

Enviado por Maya_cortes / 853 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Fase I

MII-U3-Actividad integradora, fase I Instrucciones ¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?, ¿es constante?, ¿aumentaría?, ¿y si aumentara, lo haría al mismo ritmo, o lo haría en forma no uniforme?, ¿por qué resulta importante lo anterior?, bueno es que eventualmente nos exponemos a ese tipo de eventos, por ejemplo cuando cae granizo o cuando accidentalmente cae algún objeto desde un alto edificio, ¿Cómo saber que lo anterior eventualmente puede representar algún riesgo?,

Enviado por evelinbernal62 / 440 Palabras / 2 Páginas
Actividad 3 Modulo 2 Profordems

MERCADOTECNIA La mercadotecnia es un sistema total de actividades que incluye un conjunto de procesos mediante los cuales se identifican las necesidades o deseos existentes en el mercado para satisfacerlos de la mejor manera posible al promover el intercambio de productos y/o servicios de valor con los clientes, a cambio de una utilidad o beneficio. Philip Kotler define a la mercadotecnia como la actividad humana dirigida a satisfacer necesidades, carencias y deseos a través de

Enviado por winclos / 4.798 Palabras / 20 Páginas
MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo?

Nombre de la actividad: MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? Tutor: Adela Flores. Fecha de entrega: 07 de Octubre de 2013. Instrucciones: 1. Consulta en algún buscador de Internet, sobre los factores que pueden afectar la salud de una persona. También, puedes leer los siguientes archivos en los siguientes sitios web: http://www.saludmed.com/Bienestar/Cap1/Factores.html http://www.saludparati.com/estres1.htm http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2009/health_risks_report_20091027/es/ http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2005/pr_wha05/es/ 2. Elabora un listado de los principales factores que afectan la salud de

Enviado por jmom74 / 716 Palabras / 3 Páginas
Actividad Cierre Modulo 1

Desarrollo Al inicio del primer modulo, me encontré con algunos conceptos que tenía sobre las competencias, sin embargo, estos eran difusos. Con las lecturas realizadas y el desarrollo de las actividades grupales e individuales se fueron aclarando. Tales conceptos son de gran relevancia en el proceso de enseñanza – aprendizaje que nos permiten como adquirir los retos -de forma personal- para enfrentar a esta reforma, con la cobertura, la calidad y la equidad. Así dar

Enviado por jsan3023 / 293 Palabras / 2 Páginas
Actividad integradora

Actividad integradora 2 Instrucciones: 1. Explica claramente cuando es mejor utilizar: • Suavización exponencial simple idóneo para trabajar con datos que no tienen una tendencia que pueda ser predecible hacia abajo o hacia arriba • Suavización exponencial lineal es útil cuando los datos que tenemos presentan una tendencia definida y que permita intuir que los próximos datos se moverán hacia arriba, en estos casos se requiere para pronosticar una función de tendencia lineal. • Método

Enviado por a1s2d3f4g5h / 733 Palabras / 3 Páginas
Matematicas Actividad Integradora Etapa 1

2.Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática Incompleta mixta Incompleta pura Completa 3x^2+15=0 5x^2+80=0 x^2-5x+6=0 3x^2+6x=0 〖 x〗^2-25=0 x^2-4x+4=0 3.Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por los diferentes métodos 〖 x〗^2+7x=0 x^2+7x+12.25=12.5 √((x+3.5) ^2+√12.) |x+3.5|=3.5 X+3.5= ± 3.5 X= 0 x=-7 s={0,-7} Formula General A=1 b=7 c=12.25 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-7±√(49-49))/2= (-7±0)/2 x=(-7)/2=-3.5 Factorización x(x+7)=0 X=0 X+7=0 X=-7 s={0,-7} 4.Un ejercicio de aplicación de las ecuaciones cuadráticas en un contexto determinado.

Enviado por gerrard92 / 550 Palabras / 3 Páginas
Actividad integradora Fase 1: Descripción de mi empresa

NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MII – U3 – Actividad integradora Fase 1: Descripción de mi empresa. Instrucciones: 1. Lee el contenido del Módulo II. 2. Diseña la primera parte del Plan de Negocios utilizando la información realizada en los Ejercicios del Módulo: Describe la necesidad en tu comunidad que quieres satisfacer con la creación de tu empresa. Considera que no es lo mismo el producto o servicio y la necesidad

Enviado por mijaelroma / 572 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1 Artes

• La Guernica es una obra muy famosa echa por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fue un objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la guerra civil de España este fue en contra del gobierno de la república. Acerca la pintura llamada la Guernica. • La pintura fue

Enviado por nesthor_2552 / 205 Palabras / 1 Páginas
Actividad 6 Modulo 2 Profordems

EQUIPO 5 El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje para la formación por competencias: • Si el docente no planea bien sus estrategias, no va a haber buenos resultados, ya que no generará los conocimientos que pretende obtener de sus alumnos. • El docente es el que determina la pertinencia de cada una de las estrategias, las diseña y las aplica. • Para su diseño se deben conocer las necesidades de

Enviado por / 330 Palabras / 2 Páginas
Actividad Dos Modulo Uno

Nombre: : Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Propósito: : Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Competencia(s) a desarrollar: Pregunta Respuesta Tobón, en la parte final de su texto (p. 15), dice “El enfoque de formación basado en competencias implica que el aprendizaje comienza a ser el centro de la educación, más que la enseñanza.” Significa que

Enviado por alex7001 / 324 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 PRONOSTICOS

Ejercicios a resolver: Actividad integradora 3 Instrucciones: 1. Utilizando la distribución muestral para la media, supongamos que en una población grande de seres humanos, la dimensión del diámetro de la cintura sigue una distribución aproximadamente normal, con una media de 98 cm y una desviación estándar de 10 cm. a. ¿Qué probabilidad hay de que si eliges a una persona al azar, éste tenga un diámetro de cintura de 110 cm o superior? b. Ahora

Enviado por julsbrrvll / 775 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora De Matematicas

Actividad integradora, etapa 2 Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales Etapa 2: Datos de identificación Nombre del alumno: Elizabeth Martínez Sánchez Matrícula: A07022346 Nombre del tutor: Pedro Alejandro Salgado Sedano Fecha: 28/11/2012. A). Sistemas de ecuaciones Los alumnos del CCA Tres Marías han decidido vender las botellas de plástico y vidrio que se generan en la escuela, los alumnos se dividieron en 2 grupos que se dieron a la tarea de vender

Enviado por ela14 / 1.043 Palabras / 5 Páginas

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