Angulos En Grados Y Radianes ensayos gratis y trabajos

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  EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO

  ESCUELA TELESECUNDARIA 318 JUANA DE ASBAJE C.C.T 07ETV0349D EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO GRUPO B NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente cuento e identifica las faltas de ortografía y márcalas con color rojo, coloca correctamente las comas y los puntos: MOCHILA SORPRESA “Esta ves no ─se decía quedito─, esta vez no dejaré que Félix me pegue y me quite mi torta. Ayer fue la ultima vez.” Cada mañana Eusevio caminaba temeroso por la misma

  Enviado por ekatl21 / 1.454 Palabras / 6 Páginas
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  Lider 360 Grados

  ¡A la carga! (Gung ho!) Es una historia que comienza cuando Andy Longclaw se encuentra en el hospital y su amiga la gerente de la planta Walton, Peggy Sinclair, le promete a Andy contar la historia de como salvo la empresa de la quiebra y lo que hicieron para alcanzar utilidades sin precedentes y una productividad nunca antes vista. Después Peggy se encuentra con dos tipos que la querían entrevistar pero en ese momento les

  Enviado por 190592 / 642 Palabras / 3 Páginas
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  Planeacion De 4to Grado Bloque 1

  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE COLIMA Escuela Primaria “Basilio Vadillo” T.M. Clave: 06EPR0007J Zona: 01 PLANEACION PROYECTO # 3 Nombre del Maestro: Mónica Alejandra Razo Ceballos Fecha: Del 1 al 5 de Octubre Maestro Practicante: José Alberto Lucas Gómez Asignatura: Español Bloque: 1 Grado: 4° Grupo: C Competencia a desarrollar: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar

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  PLAN DE CLASES DE GEOGRAFIA II BIM 5° GRADO

  GEOGRAFÍA BLOQUE 2 EJE TEMÁTICO Diversidad natural de los continentes. Lección 4 Los tesoros naturales del planeta. Componentes naturales. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Valoración de la diversidad natural. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS • Tipos de vegetación y fauna en los continentes. • Relaciones entre climas y tipos de vegetación y fauna en los continentes. • Importancia de la biodiversidad en los continentes de la Tierra. Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre

  Enviado por eibram1967 / 282 Palabras / 2 Páginas
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  INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO.

  INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO. ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVÒN C.C.T 07EPRO345I ESPAÑOL: Los alumnos de tercer grado presentan mayor dominio de competencia en la asignatura de español, obteniendo un promedio de grupo de 7.2. Se inician en la comprensión y expresión de textos orales considerando principio y fin de diálogos, conversaciones, narración de cuentos, relatos y noticias. Reconocen la direccionalidad de la lectura (de izquierda a derecha

  Enviado por belita / 756 Palabras / 4 Páginas
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  INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, DEL ÁREA DE LÓCICA MATEMÁTECA DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 34678 SEÑOR DE LOS MILAGROS YANAHUANCA - 2009

  Influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico, del área de lógica matemática de los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Nº 34678 Señor de los Milagros Yanahuanca – 2009 PLAN DE TESIS Datos generales • TITULO: "INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, DEL ÁREA DE LÓCICA MATEMÁTECA DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 34678 SEÑOR DE LOS MILAGROS YANAHUANCA – 2009" Planteamiento del

  Enviado por florita / 4.730 Palabras / 19 Páginas
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  TESIS. DE GRADO PLAN DE INDUCCIÓN LABORAL

  INTRODUCCION En el medio laboral, es muy común encontrarse con el ingreso de personas que llegan a las diferentes instituciones y, por diversas causas, no reciben una adecuada capacitación básica que favorezca la integración rápida y efectiva de estas personas a estas organizaciones. De allí, que la efectividad de las acciones de un equipo de trabajo, dependerá de la forma como cada miembro de su grupo se desempeñe y lo integre con el resto del

  Enviado por selenatres / 533 Palabras / 3 Páginas
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  Planeacion 4° Grado

  Escuela primaria Docente en formación: Fecha: octubre/15-19/2012 Grado: 4° Grupo: B Tiempo: 60 minutos Asignatura: español Bloque: 1 Tema: leer y elaborar croquis o mapas. Aprendizaje esperado: Interpreta croquis para identificar trayectos. Competencias Genéricas Competencia para el aprendizaje permanente. Competencias específicas Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diferentes fuentes. Competencias disciplinarias Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Nombre de la actividad: Juguemos a ubicarnos Propósito de la

  Enviado por aldo_daniel / 620 Palabras / 3 Páginas
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  Secuencia Didactica Naturales 3 Grado

  Secuencia didáctica junio 1. Intercambios orales que permitan recuperar los conocimientos y la experiencia personal sobre la producción, circulación y comercialización de productos de consumo diario. 2. Lectura de un texto acerca de los circuitos productivos. 3. Debate acerca de un documental sobre el tema a través de internet 4. Identificación de las etapas de un circuito productivo, actores intervinientes y relaciones. 5. Observación de un documental acerca del tema. 6. Indagación de la existencia

  Enviado por libre_mente / 264 Palabras / 2 Páginas
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  EXAMEN QUINTO GRADO

  EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE Grado: 5º ESPAÑOL I.- Saca tu libro de español y escribe el nombre de los cinco bloques temáticos que conforman este libro y al final escribe en que apartado del libro encontraste esa información. II.- Subraya los libros en donde encontrarías información relevante sobre los ecosistemas. a) historia breve de México b) enciclopedia de ecología c) libro de ciencias naturales d) infancia y pubertad III.- De las siguientes afirmaciones

  Enviado por BELINDAMEDINA / 666 Palabras / 3 Páginas
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  PROBLEMAS MATEMATICAS 2DO GRADO

  PROBLEMAS MATEMATICAS 2do GRADO Operaciones combinadas. Lógica matemática 1 – En un manzano hay 65 manzanas, en otro hay 115 y en un tercer manzano hay 208manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total? ¿Cuántas manzanas quedan en los árboles si se han caído 106? 2 – Tú tienes tres bollos. Yo te doy dos bollos más y te comes uno. ¿Cuántos bollos te quedan? 3 - En una fiesta hay invitados: 10 niñas y 9 niños.

  Enviado por solaaramara / 575 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACION SEGUNDO GRADO BLOQUE 1.....2

  ESPAÑOL SEGUNDO GRADO BLOQUE: I ÁMBITO: Literatura. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: “Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a domicilio”. TIPO DE TEXTO: Instructivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.  Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. IDENTIFICACION

  Enviado por melodymontero / 1.950 Palabras / 8 Páginas
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  Discurso De Despedida A Grado Once

  Institución Educativa Distrital Alfonso López Pumarejo Palabras Sobre La Entrega De Símbolos Del Grado Once Al Grado Decimo Bogotá D.c, 15 Noviembre del 2012 Hoy es un día especial para todos lo estudiantes del grado once les queremos agradecer por todo lo que ustedes hicieron y compartieron con nosotros momentos inolvidables. Ojala que en este maravilloso colegio hayan aprendido muchas cosas que para nosotros fue un gusto enseñarles, y haber compartido sus alegrías y tristezas

  Enviado por EriikaDuarte / 227 Palabras / 1 Páginas
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  CUESTIONARIO DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

  ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL No. 35 “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS” TEMASCALTEPEC, MÉX. EXAMEN DE OFIMÁTICA CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA EVALUACIÓN. PROFRA. MARTHA PATRICIA CORTÉS ALVAREZ. PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y en tu hoja de respuestas rellena con lápiz la opción de la respuesta correcta. 1.- Cómo se llama la taquigrafía que estudias y quién la inventó a) Gregg-Julio Cesar b) Gregg-Isaac

  Enviado por MATPAT / 761 Palabras / 4 Páginas
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  Como Dictar A Los Niños De Primer Grado

  Toma de lectura Recuerden que para tomar la escritura y lectura deberá hacerse de manera individual y se partirá de una imagen. Lectura 1.-Se le muestra una imagen al niño y se hacen algunos cuestionamientos: ¿Qué observas? En una hoja blanca se anota la respuesta del niño. Se retira la imagen 2.- Se le muestra una imagen al niño y se hacen algunos cuestionamientos: 3.-Se le muestra una tarjeta con el nombre del primer dibujo

  Enviado por marthavirgen / 670 Palabras / 3 Páginas
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  Filosofia Grado IV

  Hola. La filosofía, materia aparentemente obsoleta para muchos, cobra vital sentido en momentos críticos como el que estamos atravesando, pues es a partir del pensamiento que se construyen nuevas formas y posibilidades de reinvenciones frente a la carencia de soluciones. La filosofía del ciclo VI no deje de ser “historia de la filosofía”, sin embargo esta se asume desde otras ópticas y otros momentos, ya se ha dejado de lado las posturas clásicas frente al

  Enviado por gavyy / 6.122 Palabras / 25 Páginas
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  Documental 180 Grados

  Introducción: En este ensayo hablare y escribiré mi opinión acerca del documental 180 grados. Este video habla varios cosas entre ellas, quien era Adolfo Hitler que fue lo que hizo si era malo o bueno lo que había hecho en Alemania sobre el holocausto nazi en Alemania como esto se asemeja al holocausto que está viviendo estados unidos con la legalización del aborto en este país, como se le puede llamar a esto, en que

  Enviado por heidy18 / 1.107 Palabras / 5 Páginas
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  Planeacion Primer Grado Educacion Artistica Primer Grado

  Planeación Bimestral Español 1er Grado Bloque I Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO ¡Vamos a conocernos! APRENDIZAJES ESPERADOS ¡Vamos a conocernos! Con estas actividades comenzarás a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de tu nombre y el de tus compañeros. ACTIVIDADES ACTIVIDADES PARA IRSE CONOCIENDO EN EL GRUPO Mi nombre (Libro de texto

  Enviado por nellyfff1 / 3.002 Palabras / 13 Páginas
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  Evaluacion 360 Grados

  Política de Evaluación de 360 Grados I. CONCEPTO La Evaluación de 360 Grados, es una herramienta de RETROALIMENTACION, basada en la colección de información de múltiples fuentes (Jefe Inmediato, supervisado, colega y cliente interno); que nos permita apreciar el resultado del desempeño, competencias, habilidades y comportamientos específicos de los trabajadores; con la Finalidad de mejorar los resultados del desempeño y efectividad del servicio prestado por todo individuo de la Organización. II. ALCANCE Es un proceso

  Enviado por Marcogir / 609 Palabras / 3 Páginas
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  PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ESTADO CARABOBO ALDEA RURAL LOS GUAYOS “AMBIENTE AGUITAS III” PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO ESTUDIOS JURÍDICOS PROYECTO ESTRATEGIAS SOCIO-JURIDICAS PARAPREVENIR EL MALTRATO FAMILIAR EN LA COMUNIDAD FUNDACIÒN ÀNGEL MARÌA POLANCO, MUNICIPIO LOS GUAYOS ESTADO CARABOBO. Justicia Comunitaria Cuarto Trayecto Segundo Semestre Modalidad Nocturno Sección “U” Valencia, Septiembre 2012 FICHA TECNICA DEL INFORME DEL PROYECTO 1.- Nombredel Proyecto:

  Enviado por landaeta / 10.201 Palabras / 41 Páginas
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  Trabajo De Grado 1

  Autor: Hernán Fair; CLACSO, CONICET, Universidad de Buenos Aires Descripción: El artículo analiza el predominio del saber asintomático que caracteriza al capitalismo contemporáneo. En particular, hace hincapié en el denominado Discurso de la Ciencia. Para ello, se remonta hasta sus orígenes, presentes en el pensamiento platónico, kantiano y cartesiano. A continuación, indaga en las nuevas formas que ha tomado este tipo de discurso en los tiempos de globalización neoliberal. En ese contexto, examina las particularidades

  Enviado por erikadiaz24 / 2.065 Palabras / 9 Páginas
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  GRADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA

  GRADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA PRESENTACIÓN En consonancia con el Libro Blanco del Programa de Convergencia Europea de la ANECA para el título de Historia, se señalan como objetivos generales más importantes de este título de Grado en Geografía e Historia los siguientes: 1. Proporcionar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad, con el fin de que el estudiante comprenda el presente y pueda hacerlo comprensible a los demás. Se trata, por

  Enviado por delgadov / 1.070 Palabras / 5 Páginas
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  Ejercicios De Ecucaciones De 1er Grado

  Ecuaciones enteras de primer grado Determina el valor de x en las siguientes ecuaciones enteras de primer grado: 1) 6(2x – 5) + 2 = 20 2) 5(3x – 1) + 3 = 13 3) 9(7x – 2) – 10 = 36 4) 12 + 3(2x – 5) = 9 5) 25 – 5(4 + 3x) = 15 6) 2 = 7(5x – 9) – 5 7) 4(7x – 12) = 8 8) (10x –

  Enviado por Zayysanty / 564 Palabras / 3 Páginas
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  PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN AMBIENTAL”

  PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN AMBIENTAL” UNIDADAD CURRICULAR: INDICADORES BIOLOGICOS DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL (ELECTIVA) PROFESORA: LIC. YARITZA CALDERÓN PERIODO ACADEMICO 2012-II ACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN NO 2 Y 3 (10 % CADA UNA) Siguiendo lo acordado en la Planificación Académica, en base al contenido, actividades de aprendizaje y evaluación, REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: CONTENIDO ACTIVIDADES DE PRENDIZAJE EVALUACIÓN Tema I ACTIVIDAD 2 -Concepto y tipos de Indicadores Biológicos. -Características de los Indicadores Biológicos. -Criterios para

  Enviado por nanyelit_sky / 451 Palabras / 2 Páginas
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  PLANEACCION 2 GRADO

  SEMANA DEL 5 DE NOVIEMBRE AL 16 DE NOVIEMBRE DE 2012 ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE Y/O LECCIÓN: II.- PROYECTO 2 TIPO DE TEXTO: NARRATIVO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO COMPETENCIAS: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER, IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS, VALORAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE MÉXICO. TEMA Y/O SUBTEMA: MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO A PARTIR DE LAS ILUSTRACIONES

  Enviado por rennt / 543 Palabras / 3 Páginas
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  Examen De Historia Segundo Grado De Secundaria

  EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE I NOMBRE:______________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:________________________________________________________________ ACIERTOS: _______________________________CALIFICACION:__________________________ INSTRUCCIÓN I: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.( 1 PUNTO) 01.- Grupo social de la nueva Espa ña que se rebeló en contra de la corona española por la falta de participación en la vida política de la colonia. a) Españoles peninsulares b) Mestizos c) Españoles criollos d) Indígenas 02.- Corriente del pensamiento que consideraba a la cultura griega

  Enviado por zayas / 870 Palabras / 4 Páginas
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  SISTEMA DE INFORMACIÓN TÉCNICA DE TRABAJO DE GRADO REALIZADOS POR ESTUDIANTES DE LA UNAD, CEAD ACACÍAS "SINFITEC"

  SISTEMA DE INFORMACIÓN TÉCNICA DE TRABAJO DE GRADO REALIZADOS POR ESTUDIANTES DE LA UNAD, CEAD ACACÍAS “SINFITEC” JUAN CARLOS JARAMILLO ORTEGA RAÚL EDUARDO RIVEROS GARCÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS TECNOLOGÍA EN SISTEMAS CEAD ACACÍAS 2011 SISTEMA DE INFORMACIÓN TÉCNICA DE TRABAJO DE GRADO REALIZADOS POR ESTUDIANTES DE LA UNAD, CEAD ACACÍAS “SINFITEC” JUAN CARLOS JARAMILLO ORTEGA COD. 86.062.442 RAÚL EDUARDO RIVEROS GARCÍA COD. 86.052.797 Informe final

  Enviado por JUAN_WORK1 / 14.210 Palabras / 57 Páginas
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  Estrategia Didacticas Para Fortalecer La Comprencion Lectora En Los Niños Y Niñas Del 6º Grado De La Escuela Bolivariana Las Llanadas Del Buey

  Introducción La educación requiere el compromiso moral de sus actores, el sistema educativo, cualquiera sea su modalidad está sometido constantemente a múltiples estímulos externos, alejados en muchos casos de lo que espera la educación, formar una persona que sea capaz de dirigir su propia vida, basada en los valores mínimos, como la libertad, justicia, solidaridad, tolerancia, respeto, que le permitan actuar de manera autónoma e insertarse positivamente en la sociedad. Un modelo de educación en

  Enviado por 15906985 / 1.992 Palabras / 8 Páginas
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  Ángulos Y Paralelas -Perpendiculares

  GEOMETRIA RECTAS Y ÁNGULOS • Dibuja en tu cuaderno una recta y, en ella, señala dos puntos. ¿Cuántas semirrectas se forman? Coloréalas. ¿Cuán tos segmentos se forman? • Dibuja en tu cuaderno un segmento. Dibuja ahora una línea poligonal abierta que pase por ese segmento. Dibuja también una línea poligonal cerrada que pase por él. • Mide los siguientes ángulos a) b) c) d) • Las siguientes afirmaciones son falsas. Transcribirlas de tu carpeta de

  Enviado por SANDRADISPARTTI / 617 Palabras / 3 Páginas
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  EXAMEN 4 BIM SEXTO GRADO

  Examen español sexto grado Cuarto bimestre Lee el siguiente texto: AVES RAPACES Las aves rapaces son muy diferentes a los pájaros que cantan y comen semillas en el bosque. La naturaleza las ha equipado para atacar rápida y silenciosamente. Puedes encontrarlas en los bosques, selvas, desiertos y costas de México. Debido a que no pueden ser muy pesadas, no acumulan grasa de reserva en sus cuerpos, como lo hacemos los mamíferos. Cada movimiento que hacen

  Enviado por KALELYAZID / 5.526 Palabras / 23 Páginas
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  Metodos de grados mercer

  METODOS DE GRADOS MERCER. Aplicando los principios enunciados en la Lectura “Métodos Mercer de Grados” (Cuyo link para poderlo descargar lo encuentra debajo de la Guía de Actividades), asignaremos puntos a los siguientes cargos de la empresa, para clasificarlos en orden relativo de mayor a menor importancia: Gerente de operaciones. Asistente de gerencia. Supervisor de departamento. Secretaria. Operario. Para cada uno de los Factores a evaluar debemos utilizar la siguiente tabla de puntos, y aplicarla

  Enviado por camallamar123456 / 1.004 Palabras / 5 Páginas
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  Planeacion Artistica 4° Grado

  Planeación Bimestral Educación Artística 6to Grado Bloque I Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLOQUE 1 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Artística y cultural. APRENDIZAJES ESPERADOS • Valora la importancia del patrimonio cultural • Distingue los elementos básicos de las danzas de los pueblos originarios de México y del mundo • Utiliza la notación musical convencional en la creación

  Enviado por spoc / 1.033 Palabras / 5 Páginas
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  Planeaciones Quinto Grado

  celebración del Día de Muertos es una de las mas típicas y representativas de nuestro país, ya que es tiempo de recordar a aquellos de nuestros seres queridos que han muerto, y sentir que no se han ido del todo, en México conmemoramos a nuestros familiares y amigos difuntos con una manifestación de amor, el culto a la muerte en México no es algo nuevo, pues ya se practicaba desde 1800 a. C., muchos siglos

  Enviado por vtof / 851 Palabras / 4 Páginas
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  Planeacion 6 Grado

  SE'CRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN I3ÁSJLCA DIRECCIÓN DE EDUCACI(iN PRIMARIA o GRADO GRUPO" " PLANEACDÍN DIIkÁCTICA ESCUELA PRIMARIA C C T. LUGAR: NOMBRE DEL PROFESOR (A) ZONA ESCOLAR: PLANEACIONES DEL SEGUNDO BIMESTRE NOV. - *He. - ASIGNATURA: MATEMÁTICAS PERIODO DE REALIZACIÓN: 2 SEMANAS. ' , BLOQUE: 2 , i PROPÓSITO DEL TEMA: UTILIZA DE MANERA FLEXIBLE EL CÁLCULO MENTAL, LA ESTIMACIÓN DE RESULTADOS Y LAS OPERACIONES ESCRITAS CON NÚMEROS NATURALES, FRACCIONARIOS Y DECIMALES,

  Enviado por dapjcl / 254 Palabras / 2 Páginas
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  Situacion Didactica De La Rieb En 3º Y 4º Grado De Primariaq

  Escuela primaria “Manuel Boneta Méndez” Grado 3º ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN AMBITOS CONTENIDOS ESPAÑOL Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Analizar información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Elaborar reportes de entrevistas como documentos de apoyo Practica social leer noticias en la prensa escrita Características de los textos descriptivos CIENCIAS NATURALES Aplica habilidades

  Enviado por silvis32 / 1.388 Palabras / 6 Páginas
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  TRABAJO COLABORATIVO 2 PROYECTO DE GRADO APORTE INDIVIDUAL

  PROYECTO DE GRADO Curso – 102014A FABIAN DAVID RIPOLL FORTICH Código – 73194588 LUIS ENRIQUE CAMARGO CAMARGO Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CEAD SIMON BOLIVAR – CARTAGENA 10 de noviembre de 2012 APORTE INDIVIDUAL 1. Problema: Descripción del Problema: Muy a pesar del vuelco que ha dado la tecnología existen todavía muchas inconsistencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los diferentes ámbitos de la educación actual, en la que

  Enviado por eleinmabar / 757 Palabras / 4 Páginas
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  Cosas Vistas En Grado 11 Economia

  Problema: Se quiere identificar si los video juegos están afectando a los estudiantes de la institución Carlo federicci ( en grados 5 y 7 ) Ya que se han ido implementando nuevas tecnologías. De aquí parte nuestro problema al preguntarnos cuando deja de ser un simple entretenimiento para convertirse en una adicción que tal vez esta afectando la parte académica del estudiante Formulación del problema: La pregunta orientadora de nuestro trabajo es: ¿Cuando los videojuegos

  Enviado por interbam / 370 Palabras / 2 Páginas
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  Plan De Clase De Quimica 7 Grado

  7º bachillerato - Plan de clase Objetivo Identificar y utilizar el punto de ebullición como método de separación de los componentes de una mezcla. Competencias a desarrollar Utiliza métodos de separación para los componentes de una mezcla. Logros e indicadores de logro • Identificar el punto de ebullición como una propiedad característica de la materia. • Utilizar técnicas adecuadas para determinar el punto de ebullición. Relacionar la importancia del conocimiento de los puntos de ebullición

  Enviado por romina.alvarez / 1.052 Palabras / 5 Páginas
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  EVALUACION DE EDUCACION FISICA PREESCOLAR 2o. GRADO

  EVALUACIÓN INICIAL DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR ACTIVIDAD 1: ESTATUAS DE MARFIL. MATERIAL: NINGUNO. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CÓMO SE MUEVE MI CUERPO”. COMPETENCIA: PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO. DESARROLLO: EL ALUMNO SE DESPLAZARÁ POR EL ÁREA ESTABLECIDA EN CARRERA LENTA Y REALIZARÁ DIFERENTES POSTURAS CORPORALES QUE PUEDA MANIFESTAR ENTONANDO LA CANCIÓN DE “LAS ESTATUAS DE MARFIL”. SE OBSERVARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Y SE VALORARÁ CON BASE

  Enviado por SCHMELKES / 385 Palabras / 2 Páginas
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  Cartilla Trabajo De Grado

  7 2.1.1.2. Problema Describe la situación actual problémica del objeto de estudio que motiva a la realización del Trabajo de grado. Para una mejor descripción se recomienda realizar un diagnostico previo, identificando los síntomas, causas, pronósticos y control de los diversos problemas identificados. Responde a demandas, tales como: síntesis del contexto teórico que apoya el desarrollo en un estado actual del conocimiento. Brechas o vacíos que existen y que se quieren eliminar con el trabajo,

  Enviado por / 401 Palabras / 2 Páginas
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  El Cuerpo Humano 3er Grado

  Técnicas y Conducción de Grupos Grado: 1er. Grado. Microclase basada en la aplicación de Técnicas y Dinámicas de Grupos (Plan de Clases) Estudiantes: Caracas, Julio de 2012 Desarrollo: Objetivos Específicos Contenidos Estrategia Metodológica Recursos y Medios Técnicas e instrumentos de evaluación Verificar los conoció - mientos previos que Poseen los estudiantes del cuerpo humano. El cuerpo humano y división del cuerpo humano. Inicio: Dinámicas Integración de los estudiantes Técnica: lluvia de ideas sondeo de preguntas

  Enviado por dayuby / 1.307 Palabras / 6 Páginas
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  Inecuaciones de segundo grado con una incógnita

  Inecuaciones de segundo grado con una incógnita Inecuación de segundo grado Las inecuaciones de segundo grado expresa como una ecuación de segundo grado donde ha cambiado el signo igual (=) por un signo de signo de desigualdad (>;< ; o´). Método I – Recta Real Método I – Sistema Signos Ejemplos METODO I “RECTAL REAL” 1.- Ordenar - X 2 + 5 X > 4 2.- Raíces - X 2 + 5 X – 4

  Enviado por bichito0102 / 1.929 Palabras / 8 Páginas
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  DIAGNOSTICO DE GRUPO DE SEGUNDO GRADO

  Diagnostico De Grupo De Segundo Grado Diagnostico de grupo de segundo grado. Los niños de 7 años se encuentran en una etapa de desarrollo llamada con frecuencia la niñez media. Asisten a la escuela y les gusta aprender nuevas destrezas, aprenden rápidamente en la escuela y las opiniones de sus compañeros de clase cobran mayor importancia ya que comienzan a socializar más con las personas y comienzan a sentir los efectos de la presión de

  Enviado por serdom / 324 Palabras / 2 Páginas
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  Discurso De Grado

  Representa un gran honor estar aquí al frente de todos ustedes y tomar la palabra en nombre de mis compañeros esta tarde tan especial. Una tarde que marca el fin de una etapa tan importante en nuestras vidas. Días como estos, tenemos sentimientos encontrados, una alegría enorme por haber conseguido una meta personal, pero a la vez nostalgia y expectativa por lo que nos depara el destino. Atrás quedan muchos recuerdos, recuerdos que nos acompañarán

  Enviado por aleyang1 / 538 Palabras / 3 Páginas
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  GRADO PRIMARIA

  2º. GRADO PRIMARIA EJERCICIO 1 PÁGS. 4-8 IDEAS PRINCIPALES DE LOS TEXTOS LEÍDOS  SER FORMADOR DE NIÑOS Y JÓVENES NO ES TAREA FÁCIL, ES UNA LABOR MUY COMPLEJA Y LLENA DE COMPROMISO.  DENTRO DE LA DISCIPLINA PERSONAL CONLLEVA A LA TAREA DE CONOCER Y ENFRENTAR CON ÉXITO LAS DIFICULTADES DE LA VIDA, ESTA IMPORTANTE LABOR LLEVA A LOS ALUMNOS A LA PUERTA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA.  EL PAPEL DE LA ESCUELA

  Enviado por / 1.301 Palabras / 6 Páginas
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  Planificacion Ciencias Naturales 3er Grado

  PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 3º GRADO “A” Y “B” SEGUNDO TRIMESTRE AÑO 2.O12 OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO LOGRE: Reconocer las partes de las plantas y sus funciones. Identificar el comportamiento de las plantas y la elaboración de su alimento. Descubrir cadenas alimentarias y el rol que cumplen los seres vivos en ellas. Reconocer la vestimenta, alimentación y recreación en invierno. Reconocer las características, aplicaciones y estados del agua en la naturaleza. EJES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

  Enviado por azulywalti / 424 Palabras / 2 Páginas
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  Examen 5° Grado Primaria Bloque I

  PRUEBA BIMESTRAL DE QUINTO GRADO Alumno(A) __________________________ 1. Observa la ficha bibliográfica El dato que le hace falta es A. TÍTULO B. AUTOR C. EDITORIAL D. FECHA DE PUBLICACIÓN 2. La mayoría de las bibliotecas lo tienen para indicar a los usuarios cómo cuidar los libros, qué hacer para llevarse un libro a casa y cuándo se debe regresar A. CATÁLOGO B. LISTADO C. REGLAMENTO D. HORARIO 3. Es una forma de comunicación escrita que

  Enviado por auri / 1.534 Palabras / 7 Páginas
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  Evaluacion 5to Grado

  Instancia Recuperatorio de Lengua Nombre ………………………………………………..................................................... Fecha ………………………………………. Grado …………………………………………….. 1- Respondan las siguientes preguntas. 2p-  ¿Qué desafío debía superar Igtá para demostrar que era merecedor de Picazú? ¿Lo logró?  ¿Cómo demostró Tupá, el Dios protector, su descontento con la boda?  ¿Qué hicieron los recién casados frente a la desaprobación de Dios?  ¿Por qué Ñuatí y los demás indios arrojaron flechas a los enamorados?  ¿Cuál fue el hecho que asombró

  Enviado por Rocio225 / 926 Palabras / 4 Páginas
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  Secuencia Didáctica Ecuaciones 5° Grado

  • Secuencia didáctica de Matemática. • Tema: ecuaciones • Grado: 5°  Día 1. La docente copia en el pizarrón el siguiente problema y les pide a los alumnos que expresen matemáticamente la manera de resolverlo. 1. Pablo tiene 39 años, ¿En cuánto tiempo tendrá 53 años? En una puesta en común en el pizarrón respondemos: a) ¿Cómo quedaron las expresiones realizadas? b) ¿Qué representa la X en estas expresiones? Se les pide a los

  Enviado por claudia_ariadna / 445 Palabras / 2 Páginas
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  Tesis De Trabajo De Grado

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO GUÁRICO – EXTENSIÓN ZARAZA “Elaboración de un Plan de trabajo para intervenir en tiempo temprano en el pozo productor de parafina perteneciente al Campo San Joaquín, Área Mayor Anaco Oeste, Distrito Gas Anaco, periodo 2012”. Autor: Adriana Catanaima C.I. V- 19.709.835 Tutor Académico: María José Matute Figuera C.I.V- 17.950.326 Zaraza, Noviembre de 2012. ÍNDICE

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