Aprendizaje Y Memoria

• Cognicion Situada Y Estrategias Para El Aprendizaje Significativo

  GabrielaG26Díaz Barriga, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje Significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (2). Consultado El 20 de mayo de 2011 en: http://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html Empecemos por el decir qué es cognición situada desde el enfoque Vigotskiano, así pues, se dice que el conocimiento es situado siempre y cuando forme parte y sea producto de la actividad, el contexto y la cultura circundante. Cognición situada y aprendizaje en contextos escolares. Se asume

• Cosecha De La Memoria De Un Pueblo En Manos Femeninas

  alvaro18Universidad de Los Lagos Departamento de Humanidades y Artes Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicaciones Informe Final Trabajo de Teoría Literaria Nombre: Álvaro Correa Donoso “Cosecha de la memoria de un pueblo en manos femeninas” El signo femenino presente en los afiches de la fiesta de la vendimia de Curicó Introducción Por vendimia se entiende la recolección o cosecha de las uvas de vino. Este proceso que varía entre febrero y marzo en el hemisferio

• Investigacion y analisis para su aprendizaje. ¿Qué es salud ocupacional? Qué función cumple

  sandramelo21ACTIVIDADES A DESARROLLAR DOS, DE INVESTIGACION Y ANALISIS PARA SU APRENDIZAJE 1. ¿Qué es salud ocupacional? Qué función cumple Es una ciencia que busca proteger y mejorar la salud física, mental, social y espiritual de los trabajadores en sus puestos de trabajo a. ¿Qué es seguridad industrial? Es la confianza de realizar un trabajo determinado sin llegar al descuido. Por lo tanto la empresa debe brindar un ambiente de trabajo seguro y saludable para los

• Aprendizaje Cooperativo

  hepafoA. Fundamentos para el Aprendizaje cooperativo a. Descripción de la técnica. Consiste en trabajar juntos para lograr metas comunes de aprendizaje individual y del grupo. “En las situaciones de aprendizaje cooperativo existe una interdependencia positiva entre el logro de las metas de los estudiantes; los estudiantes se dan cuenta de que sólo pueden lograr sus metas de aprendizaje si los demás estudiantes del grupo también logran las suyas” (Johnson y Johnson, 1995) Para lograr las

• Que Es El Ambiente De Aprendizaje

  ArdesiEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Para la realización del presente documento, se parte de la idea de que la creación de ambientes de aprendizaje no es un trabajo exclusivo del maestro, y que en el caso de los sistemas de educación donde los maestros son varios y con distintas personalidades, características y áreas de estudio, los ambientes deben corresponder a una comunión entre los docentes y los directivos. Según el Diccionario de la Real Academia de

• La evaluación del aprendizaje y su influencia en el proceso educativo

  jaimelopezDiplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE METACONGNICION

  amasthystEvaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Una herramienta utilizada de forma inconsciente y consiente, la cual nos ayuda a formar un cocimiento para después aplicarlo en la vida diaria. ¿Para qué te sirve aprender? Sirve para obtener un conocimiento y aplicarlo en la vida diaria. ¿Qué entiendes por metacognición? Es un tipo de aprendizaje en el cual generalmente se basa en

• BLOQUE I APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE

  miristiviESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO  Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura  Se familiariza con diversos tipos textuales  Se introduce a la literatura infantil  Participa en la escritura de textos  Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS  Interpreta y representa números, al menos hasta el 10.  Compara e iguala colecciones, al menos de 30 elementos.  Comunica oralmente o por medio de dibujos características de figuras compuestas. 

• Servicio Nacional de Aprendizaje

  yemasa82Misión El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Visión El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en

• Aprendizaje

  ginamicheloniAprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, laexperiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo

• Psicologia Del Aprendizaje

  victoriaandreaVimos anteriormente que la psicología es una investigación científica, pero... ¿qué estudia la psicología? La psicología estudia no solo una cosa, sino que depende del área de la psicología a la que nos referimos (humanista, conductista, etc.). La psicología puede tener como objeto de estudio a la conducta, a la mente, al desenvolvimiento social, etc. ¿Basta con la observación en la psicología? No, la investigación es necesaria para dos cosas esenciales en la psicología: la

• Dificultades Del Aprendizaje

  karinarieraDESDE EL NACIMIENTO A LOS DOS AÑOS DE EDAD Los niños aprenden a coordinar las experiencias sensoriales con la actividad física, motora. Los sentidos de visión, tacto, gusto, oído y olfato ponen a los niños en contacto con cosas de distintas propiedades. Aprenden qué tan lejos se encuentra una pelota para alcanzarla o tocarla, a mover los ojos y cabeza para seguir un objeto en movimiento, mover la mano, y el brazo para recoger un

• Aprendizaje

  ceciliavega¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE? En el proceso de aprendizaje intervienen muchos factores, de los cuales algunos son intrapersonales y otros socioambientales. En el proceso de enseñar-aprender intervienen todos globalmente, con una interconexión dinámica. 4.1. FACTORES INTRAPERSONALES. En primer lugar, podemos considerar los cambios evolutivos que tienen lugar durante el aprendizaje. Estos cambios pueden ser cognitivos (producidos por maduración biológica y por entrenamiento intelectual como la capacidad de formulación de hipótesis,

• EL APRENDIZAJE ESCOLAR

  nelidamagoEL APRENDIZAJE ESCOLAR: El aprendizaje escolar es un objeto creado por el dispositivo. La escuela moderna constituye así, un dispositivo para el gobierno de la niñez, que produce la infancia escolarizada generando la categoría de alumno. Si la transmisión del saber supone a alguien que posee ese saber y otros que van a aprenderlo, la escolarización resolverá ese punto poniendo a muchos que "no saben" al comando de unos pocos que "sí saben". La escuela,

• Atención y memoria

  camilogomez0403UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Curso de Procesos Cognoscitivos Básicos Trabajo colaborativo 2 Unidad 2: Atención y memoria Presentado a: Mercy Trujillo Tutora Presentado por: ANGELA ESTHER CALIXTO C.C 1115911055 YENNY LIZETH GAUCHA C.C 1116545414 KATHERINE ORTIZ ANDRADE C.C 1110514009 MARCELA NARANJO MONTOYA C.C 1114 826 8 Mayo de 2011, Campus Virtual Unad INTRODUCCION El funcionamiento de nuestra mente es un interrogante que ha seducido a la

• Aprendizaje cooperativo

  mike2315aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación, está relacionado con la educación y el desarrollo personal. aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta mejorar su aprendizaje y resultados, pero también los de sus compañeros. aprendizaje individual cuando las personas aprenden de acuerdo a sus posibilidades personales y, en general,

• Aprendizaje

  castrokeybis1. Enfoque estructural de la teoría de redes y teoría de grafo El enfoque de las Redes es estructural. No se entra aquí en la naturaleza de dichas estructuras: latentes o manifiestas; objetivas, autónomas, coercitivas y exógenas a los sujetos sociales o al contrario inherente a ellos construyéndolas simbólicamente antes o en el momento de la interacción. Tampoco entraremos en la variedad de los estructuralismos como corrientes de pensamiento en sociología. Las Redes Sociales acostumbran

• El Aprendizaje

  kroos7Definidas de una manera amplia, las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989). Una primera aproximación a las estrategias de aprendizaje nos remite a la diferenciación entre estrategias impuestas

• Aprendizaje Significativo

  dashanoemy• EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Entre las teorías asociadas al modelo constructivo, la más conocida es la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Ausubel concibió su teoría como una forma explicativa de la adquisición de conceptos. La adquisición de nueva información que se da en el aprendizaje significativo es un proceso que depende de las ideas relevantes que ya posee el sujeto, y se produce a través de la interacción entre la nueva información y estas

• Tipos De Aprendizaje

  LiinaUSi hablamos mas del cuerpo político, vale la pena mencionar, que conforma el nombre pasivo de Estado, cuando es pasivo y soberano, y cuando este se torna activo se refleja en poder, ahora si queremos compararlo con sus componentes, al estar agrupados colectivamente se le conoce como pueblo, en particular por cada miembro se compone de ciudadanos quienes participarían de la autoridad soberana, esto cambia si se le busca otro enfoque cuando el Estado les

• Aprendizaje Social

  maria13Aprendizaje Social Es también conocido como aprendizaje vicario, observacional, imitación , modelado o aprendizaje cognitivo social, este aprendizaje esta basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae en

• TEORÍA COGNITIVO SOCIAL DEL APRENDIZAJE

  juandios10ALBERT BANDURA TEORÍA COGNOTIVO SOCIAL DEL APRENDIZAJE. Psicólogo norteamericano Albert Bandura ha elaborado una teoría del aprendizaje en la que a partir de los conceptos de refuerzos y observación ha ido concediendo más importancia a los procesos mentales internos (cognitivos) así como la interacción del sujeto con los demás. Inicialmente llamada teoría del aprendizaje social, pasa a denominarse Teoría Cognitivo Social a partir de los años 80. Con esta Teoría Cognitivo Social, Albert Bandura trata

• Aprendizaje

  rutsiAPRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, Conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y Sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el

• Funciones de memoria

  JOZITAMEMORIA La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo). Experimento de Memoria espacial en ratonesLa memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la

• Aprendizaje

  MonicaAlexa18INTRODUCCION El aprendizaje es uno de los conceptos centrales de la psicología, y la controversia alrededor del mismo sirve para explicar la evolución de parte de esta disciplina a lo largo de todo el siglo XX. Y la importancia que este concepto pueda tener en la vida cotidiana (si algo que sea sinónimo de la vida humana es el aprendizaje, pues nunca terminamos de aprender…), hay que unir las importantes consecuencias prácticas que pueden seguirse

• ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

  yoimarPor la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con lo afectivo), el enfoque histórico-cultural constituye un sólido referente para la educación que

• Estrategias Metacognitivas Para Poetenciar El Aprendizaje Ficisca En Los Alumnos

  luzmiryam1. ¿Qué es salud Laboral? La salud laboral es el estado de bienestar de los trabajadores en sus puestos de trabajo. 2. ¿Qué relación existe entre el trabajo y la salud? La relación es que el trabajo es fuente de salud. Mediante el trabajo, las personas logran acceder a una serie de cuestiones favorables para la mantención de un buen estado de salud. Una comunidad o un país mejoran el nivel de salud de su

• ARTE Y APRENDIZAJE

  jerry08ARTE Y APRENDIZAJE El Arte ayuda al aprendizaje La estimulación sensorial constituye la base de las experiencias de aprendizaje. Cuando el cerebro se estimula sensorialmente por varias vías y el contenido del aprendizaje se experimenta en un ambiente seguro y libre de tensiones, las neuronas y las áreas cerebrales comienzan a comunicarse e interactuar formando patrones de significado, registrando la información o contenido en la memoria a largo plazo. El arte impulsa el desarrollo de

• Construccion De Un Ambiente De Aprendizaje

  MarinoskyCONSTRUCCION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE. AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Los hombre primitivos, vivieron identificados con su entorno, tomaron de ella lo que necesitaban para subsistir. La dependencia consistió en que, según las características del medio, ellos pudieron vivir o no en él. Con el paso del tiempo la civilización marcó a los hombres su capacidad de transformar la naturaleza, crearon agricultura y ganadería. De esta manera los hombres se dieron cuenta con la capacidad

• MEJORAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN CLASES NUMEROSAS.

  TAICHICHIMEJORAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN CLASES NUMEROSAS. Las clases magistrales, han sido usadas de forma tradicional, en grupos muy numerosos; pero no siempre, con los mejores resultados, de acuerdo a la forma como fue trabajada, por los profesores. Hay maestros, que tiene la habilidad de manejar grupos muy numerosos, probablemente, por que se tomaron el tiempo , para reflexionar acerca de cómo controlar y enseñar a estos grupos numerosos, utilizando materiales que mantienen la

• Ambito Grupal De Construccion Del Aprendizaje. Actividad Final.-

  brendareyesEl desarrollo del niño en una forma natural es de crecimiento en madurez motora, está a su vez hace que el niño desarrolle su psicología que es una de las más complejas por tomar parte todo lo vivido desde el vientre de su progenitora, su alimentación, situación emocional de sus padres, situación económica o estable y lo más principal, las relaciones sociales simbólicas arraigadas en toda su vida infantil que construyen un papel importante en

• INFLUENCIA DE LOS ENTORNOS INTEGRADORES Y CONTEXTUALIZADOS DE APRENDIZAJE EN EL PESAMIENTO CRITICO, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE y RENDIMIENTO ACADEMICO EN UN CURSO DE FISICA

  briandaonlineINFLUENCIA DE LOS ENTORNOS INTEGRADORES Y CONTEXTUALIZADOS DE APRENDIZAJE EN EL PESAMIENTO CRITICO, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE y RENDIMIENTO ACADEMICO EN UN CURSO DE FISICA Iván R. Sánchez Soto Departamento de Física, Facultad de Ciencias, Universidad del Bìo Bìo, concepción, Chile RESUMEN El presente trabajo, tiene por finalidad compartir las implicancias didácticas de una propuesta metodológica activa, basada en resolución de problemas por investigación y sus efectos en el: rendimiento académico, pensamiento crítico y estrategias de

• Teorías Del Aprendizaje Asociacionismo O Conductismo

  framirezTeorías Del Aprendizaje Asociacionismo o Conductismo 1. Introducción Los psicólogos conductistas han producido una gran cantidad de investigaciones básicas dirigidas a comprender cómo se crean y se mantienen las diferentes formas de comportamiento. Estos estudios se han centrado en el papel de:  Las interacciones que preceden al comportamiento, como por ej, el ciclo de atención.  Los cambios en el comportamiento mismo, tales como la adquisición de habilidades.  Las interacciones que siguen al

• Componentes Del Proceso Y Aprendizaje

  cesarbonilla31LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el tema

• Problemas Del Aprendizaje

  ADRIANAvalleLos padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje. El niño con uno de estos problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa.

• El Aprendizaje Y El Reforzamiento - Casos Peruanos

  cponteACEROS AREQUIPA INTRODUCCION Las empresas competitivas reconocen al factor humano como eje de nuestro desarrollo y atribuyen su éxito al profesionalismo y entrega del personal, clientes y proveedores, así como al respeto y apoyo a las comunidades de nuestro entorno. Aceros Arequipa está integrado por trabajadores caracterizados por su compromiso con los objetivos y cultura de la empresa, por su trabajo en equipo y por tener claro el aporte de las competencias de creatividad e

• El Aprendizaje Colaborativo En El Aula

  darklucyanA. Fundamentos para el Aprendizaje cooperativo a. Descripción de la técnica. Consiste en trabajar juntos para lograr metas comunes de aprendizaje individual y del grupo. “En las situaciones de aprendizaje cooperativo existe una interdependencia positiva entre el logro de las metas de los estudiantes; los estudiantes se dan cuenta de que sólo pueden lograr sus metas de aprendizaje si los demás estudiantes del grupo también logran las suyas” (Johnson y Johnson, 1995) Para lograr las

• Evidencia de aprendizaje: Recapitulación

  chilakiler996Evidencia de aprendizaje: Recapitulación Actual el D.F. es gobernando por Marcelo Ebrad quien surgió del partido político PRD “Partido de la Revolución Democrática” dentro de su periodo a realizado muchas obras publicas como la construcción de la línea 1, 2 y 3 del metrobus así también remodelación del circuito interior ahora llamado circuito bicentenario, las playas públicas, el corredor cero emisiones, apoyo a gente de la tercera edad otorgándoles pensiones y actual mente la construcción

• Fases Del Aprendizaje

  cometitaFases de Aprendizaje El modelo de Van Hiele propone una sucesión de cinco fases de aprendizaje para llevar a un estudiante desde un nivel de pensamiento al siguiente. Básicamente, estas cinco fases constituyen un esquema para organizar la enseñanza. En cada nivel la instrucción comienza con actividades de la fase primera y continúa con actividades de las siguientes fases. Las fases dentro de los niveles se describen de la siguiente forma: Fase 1 (Información) •

• Memoria Profesional Quimica Y Serología Forense

  manueliithoCENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NUMERO 76. MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL: “DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE 12 MESES EN EL LABORATORIA DE QUÍMICA FORENCE EL QUE PRESENTA: VILCHIS FLORES JOSÉ MANUEL. EGRESADO DE LA GENERACIÓN 2006-2009. FECHA: MAYO DEL 2010. PRIMAVERA DEL 2010. OBJETIVO DEL TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO: El Técnico Laboratorista Clínico está capacitado para desempeñarse en cualquiera de éstas áreas como miembro colaborador y de apoyo para los profesionales que trabajan

• La memoria virtual

  eric_tazLa memoria virtual es una técnica que permite al software usar más memoria principal que la que realmente posee el ordenador. La mayoría de los ordenadores tienen cuatro tipos de memoria: registros en la CPU, la memoria caché (tanto dentro como fuera del CPU), la memoria física (generalmente en forma de RAM, donde la CPU puede escribir y leer directa y razonablemente rápido) y el disco duro que es mucho más lento, pero también más

• Percepcion Y Memoria

  vero1701PERCEPCIÓN es la impresión del mundo exterior alcanzada exclusivamente por medio de los sentidos. La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones. Limitando el estudio de las percepciones sólo al campo visual, diremos que, es la sensación interior de conocimiento aparente que resulta de un estímulo o impresión luminosa registrada en nuestros ojos. El acto perceptivo, aunque cotidiano y realizado con automatismo, no es nada simple y tiene múltiples implicaciones, pues es evidente que

• El aprendizaje de la lengua en la escuela

  luis79UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 05B TORREON COAH. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994. ASESOR: MTRO. JORGE HERNANDEZ MEDINA ENCUADRE: PRIMERA UNIDAD TEMA1.1.- De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza - aprendizaje de la lengua Lectura: “La función de los estudios gramaticales. TEMA1.2.- De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza aprendizaje. Lectura: , “Estructuralismo, generativismo y “Los enfoques

• EL FEEDBACK Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATÉGICO

  tolucadiabloEL FEEDBACK Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATÉGICO Estas acciones que se realizan en el cuadro de mando integral, son consistentes con una formulación clara de la estrategia y su traducción en acción. Sin embargo, hay que añadir un elemento final para tener un completo sistema de gestión estratégica: un proceso de feedback, análisis y reflexión que compruebe y adapte la estrategia a las condiciones emergentes. De las ordenes y el control a la formación

• Taxonomía Del Aprendizaje

  rutsequea1.1.7.1 Taxonomía del aprendizaje El proceso de aprender una forma se puede llevar a cabo mediante instrucción directa por parte del "maestro", es decir mediante transferencia sin más del procedimiento para reconocerla (p.e: mediante programación, introducción de reglas). Ello se conoce como aprendizaje deductivo. Por el contrario, en el aprendizaje inductivo, el sistema debe llevar a cabo algún proceso de abstracción (generar formas) por sí mismo. Ello hace imprescindible la utilización de ejemplos, que el

• MEMORIA DE CAIN EN LA ACTUALIDAD

  natalyreyesMEMORIA DE CAIN EN LA ACTUALIDAD En el libro “memoria de Caín” Los poemas del purgatorio, el autor Anatael Garay describe la realidad del mundo de hoy, las posiciones que los seres humanos tomamos en la vida frente a distintas circunstancias, y los alcances de esta sociedad expresándolo en cinco capítulos que pasan del amor, el erotismo a la soledad y la violencia estos capítulos son: La oración azul del sepulturero rosado, La luz en

• Tipos De Memoria Y Como Insatalar La Memoria Ram

  rago1963QUE ES LA MEMORIA RAM, TIPOS Y COMO SE INSTALA. (Actualizado al 30/11/07) La memoria RAM (Random Access Memory Module o memoria de acceso aleatorio) es un tipo de memoria que utilizan los ordenadores para almacenar los datos y programas a los que necesita tener un rápido acceso. Se trata de una memoria de tipo volátil, es decir, que se borra cuando apagamos el ordenador, aunque también hay memorias RAM no volátiles (como por ejemplo

• La explicación de la diferencia entre el estudiante, que tiene la motivación hacia el aprendizaje y el hecho de que no tiene

  johita1903En este trabajo, explicaremos la diferencia entre un estudiante que se propone metas y uno que no lo ha hecho. Un estudiante al momento de decidirse a estudiar, lo hace por motivación a ser alguien en la vida. Es por eso que se establece metas, las cuales en el trayecto de los años que dure su carrera las va logrando con mucho esfuerzo, dedicación y sacrificio, entre las metas que se puede proponer están las

• Reseña Del Museo "Memoria Y Tolerancia"

  daniiel656Esta es mi opinión acerca de lo que vi, de lo que aprendí y de lo que me hizo en cierta forma sentir este museo. Al entrar al edificio, el cual es una obra arquitectónica muy bella y muy esplendorosa, tuve que formarme para comprar los boletos, después de haber pasado por una amplia zona tipo Aduana en la cual me sometieron a estrictas revisiones acerca de lo que llevaba, lo cual me pareció magnífico

• Ensayo Aprendizaje Del Conocimiento Matematico

  neoris1000Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y de aprendizaje. Para captar esta dinamica cognitiva y social del desarrollo del pensamiento, creemos que es