Conduccion De Presentaciones Orales Y Escritas ensayos gratis y trabajos

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Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal

Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Comunicación efectiva. Nombre del profesor: Módulo: Módulo 1. Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal. Actividad: Evidencia 1. Fecha: Bibliografía: Fonseca Socorro. Correa Alicia. Pineda María Ignacia. Lemus Francisco. (2011). Comunicación oral y escrita. En S. Fonseca, Comunicación oral y escrita (pág. 384). México: Primera Edición. Objetivo: Mediante la lectura que se nos pidió para esta evidencia, conocer los elementos y procesos de la comunicación

Enviado por caballito_26 / 2.478 Palabras / 10 Páginas
Ernesto Sábato Ensayo referente a presentación oral Aka

Ensayo Nombre: Acamaro Escobar Curso: 1ro B.I. Fecha: 11 de dic. de 16 Amor de Castel a María en la obre “El Túnel” de Ernesto Sábato Ernesto Sábato, nació en Rojas, Argentina en 1911 y falleció en Santo Lugares, 2011. Fue un investigador científico en París, dentro del elogiado Laboratorio de Curie y sobre todo un escritor argentino, su literatura fue animada por André Breton perteneciendo al boom Latinoamericano del género de 1920 a 1950,

Enviado por Shimano Cutcher / 1.804 Palabras / 8 Páginas
Conteo e identificación los dígitos hasta 10 de forma oral, escrita, gráfica y concreta.

Propuesta Didáctica N ° 1 1° “B” Escuela N° 4528 Área: MATEMÁTICA Contenidos: *Numeración hasta el 10 *Escritura de los números hasta 10 *Conteo e identificación los dígitos hasta 10 de forma oral, escrita, gráfica y concreta. *Posición y orden en la recta numérica *Aproximación a la noción de más y menos * Aproximación a la noción de anterior y posterior Objetivos: Que el niño logre: *Identificar los dígitos hasta el 10 *Contar de manera

Enviado por mariela2244 / 2.551 Palabras / 11 Páginas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

COLEGIO UNIVERSITARIO DE SAN JUAN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS RELACIONADAS CON LA SALUD PROGRAMA DE BACHILLERATO EN ENFERMERÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL Enfe 4208- Administración, liderazgo, Gerencia y Práctica de Enfermería Definición: Son resúmenes o presentaciones críticas en torno a un tema o lectura determinada que haya sido asignada o seleccionada libremente por el/la estudiante. La presentación consta de tres partes: introducción, cuerpo, organización, originalidad y conclusión. Tema de Presentación Oral: ____________________________________ Nicole Molina

Enviado por nmmoliik / 1.617 Palabras / 7 Páginas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

} https://seminarioinvestigacionula.files.wordpress.com/2014/06/banner.jpg Introducción Nace en 1943 la idea de crear una empresa panificadora la cual fue nombrada BIMBO, nombre que se encontraba como propuesta en una lista hecha por los fundadores. Como dato curioso tiempo después de elegir el nombre se dieron cuenta que en el italiano coloquial a los pequeños se les llaman bambinos pero se les dice BIMBO, en Hungría la palabra significa capullo y que curiosamente en China el fonema para llamar

Enviado por kchavez17 / 1.314 Palabras / 6 Páginas
COMUNICACIÓN Oral & Escrita TALLER DE LENGUA ESPAÑOLA

Universidad Santa Clara de Asís COMUNICACIÓN Oral & Escrita Gabriela Belén Fleitas Paredes Odontología 5.657.851 Lic. Marcelino Melgarejo Benítez 10/01/2017 UNIVERSIDAD SANTA CLARA DE ASÍS Facultad de Ciencias de la Salud TALLER DE LENGUA ESPAÑOLA Ejercitarío nº 1 Tema: COMPRUEBE CUANTO SABE Ejercicios: 1. Lea el siguiente relato y realice las tareas que a continuación se solicita. “Mis tres mejores amigos que habían egresado de la facultad de medicina dos años después que yo lo

Enviado por Gaby Fleitas / 23.672 Palabras / 95 Páginas
Comunicación y Habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal

Reporte Nombre: Albino Adrian Lagunes Romero Matrícula: 2686808 Nombre del curso: Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Mónica Ramírez López Módulo: Comunicación y Habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal Actividad: Tarea 1 Fecha: 17/ Agosto/ 2016 Bibliografía: Objetivo: * Tomar ejemplos de mi vida diaria en donde utilice cada propósito de comunicación (informar. Persuadir, entretener y actuar). Procedimiento: * Observé en mi vida diaria ejemplos de cada propósito de comunicación: informar, persuadir, entretener

Enviado por xXxAdrI4NxXx / 414 Palabras / 2 Páginas
Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal

http://tecmilenio.mx/wp-content/themes/tecmilenio/img/landings/universidad-tecmilenio.png Nombre: Cynthia Jazmín Macias Casanova Matricula: 2723286 Nombre del curso: Comunicación Afectiva Nombre del profesor: Vicente Guerrero Módulo 1: Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal Actividad: Tarea 1 Fecha: 16/08/2017 Bibliografía: DEFINICIÓN DE INFORMAR En el texto: (Definición ABC, 2017) Bibliografía: Definición ABC. (2017). Definición de Informar. [online] Available at: https://www.definicionabc.com/comunicacion/informar.php [Accessed 17 Aug. 2017]. ANÓNIMO En el texto: (Anon, 2017) Bibliografía: Anon, (2017). [online] Available at: https://www.significados.com/persuadir/ [Accessed

Enviado por MaciasCynthia / 600 Palabras / 3 Páginas
Presentaciones Orales efectivas

EVENTO: PRESENTACIONES ORALES EFECTIVAS DOCENTE: ANTONIA DE RIOBUENO 07 de julio del 2017 PRESENTACION “Aprender haciendo” fue la premisa orientadora de los participantes del área acreditable Oratoria en el evento “Presentaciones Orales Efectivas” realizado el viernes 07 de julio en la sala de usos múltiples del Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos .Dicho evento responde al cumplimiento de la programación evaluativa del área y su organización estuvo a cargo del grupo conformado en 03

Enviado por a145094 / 347 Palabras / 2 Páginas
Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal.

Profesional Reporte Nombre: Ana Karem Estrada Cruz Matrícula: 2886039 Nombre del curso: Comunicación efectiva Nombre del profesor: Nelda de la Garza Galindo Módulo: 1- Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal. Actividad: Tarea 1 Fecha: 16 de enero de 2018 Bibliografía: Fonseca, S. (2005). Comunicación oral fundamentos y práctica estratégica (2a ed.). México: Pearson Prentice Hall. Objetivo: Identificar los diferentes tipos de comunicación, ya sea entretener, informar, persuadir y actuar. Procedimiento:

Enviado por Paulina34844484 / 276 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION. RUBRICA PARA PRESENTACION ORALES

RUBRICA PARA PRESENTACION ORALES LIC. ROSMERY CORRALES APLICANO Grupo que llena la evaluación. _______________ Coordinador: __________________ Grupo a quién Evalúan: DOS ______ Ubuntu ________ Tuquito ________ Instrucciones: Agregue la columna total el porcentaje que le asigna y promedie el resultado al final, de manera que obtenga una nota final única. Indicadores: Porcentaje: Total Excelente (90 – 100) Bueno (80 – 89) Regular (70 – 79) Deficiente (50 – 69) Pobre (0 – 49) 1. Dominio

Enviado por Danielbom / 751 Palabras / 4 Páginas
La lectura y expresión oral escrita en el proceso de aprendizaje

Licenciatura en Educación Secundaria Ciclo escolar 2018-2019, semestre “A” Asignatura: - LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - Los adolescentes y la lectura. Sugerencia para promover el gusto por la lectura desde la escuela secundaria - Alumno: Josué Alberto Roldán Montes de Oca - Docente: Mtro. Mario Gutierrez Reyes - Grupo: Matemáticas III - Ciclo escolar: Agosto 2018 – Enero 2019 - Fecha: lunes, 17 de septiembre de

Enviado por Josué Roldán / 1.606 Palabras / 7 Páginas
Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal

Práctica de ejercicios Nombre: Samantha Baza González Matrícula: 2807226 Nombre del curso: Comunicación efectiva. Nombre del profesor: Celia Eugenia Sereno Cid. Módulo: Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal. Actividad: Tarea 2 Fecha: 18/08/16 Bibliografía: Universidad Tec Milenio. (2016). Roles, lenguaje, contextos y escucha activa. 18/08/2016, de Blackboard Learn Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_1271670_1&displayName=Comunicaci%C3%B3n+efectiva&course_id=_45322_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM% Desarrollo de la práctica: Barreras ideológicas: están ligadas a la cultura, costumbres, creencias religiosas o ideología política. Es importante

Enviado por samantha_baza / 722 Palabras / 3 Páginas
RÙBRICA PARA PRESENTACIÒN ORAL

RÙBRICA PARA PRESENTACIÒN ORAL Nombre:______________________________________ Curso:___________________ Profesora: Sylvia Fuentes Pigatti Fecha:________________ Semestre:___________ CRITERIO LOGRADO (3ptos.) MEDIANAMENTE LOGRADO (2 ptos.) NO LOGRADO (1 pto.) AUSENTE (0 pto.) Total Introducción Se distinguen las diferentes partes de la presentación con coherencia y orden. Se presenta y delimita el problema y se hace una pregunta inicial. No se distinguen claramente las diferentes partes de la disertación, a pesar de que hay coherencia al presentar el tema, no hay pregunta

Enviado por manuelcordero / 503 Palabras / 3 Páginas
HOJA DE AUTOEVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA Resultado de imagen para tec costa rica Escuela de Administración de Empresas Bachillerato en Administración de Empresas CI-1107 Comunicación Oral Profesora: Natalia Rodríguez Herra Autoevaluación Diagnóstico Estudiantes: Jonathan Anchía Rodríguez 2019355513 Miércoles 7 de agosto del 2019. HOJA DE AUTOEVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL Nombre del expositor: Jonathan Anchía Rodríguez. Fecha: 31/07/2019 Tema: Experiencia Académica Antes de iniciar su autoevaluación, marque con X el nivel de que usted cree tiene como

Enviado por jonhanchia / 720 Palabras / 3 Páginas
Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal

Profesional Reporte Nombre: Aranza Velazco Zamora Matrícula: 2773183 Nombre del curso: Comunicación oral y escrita Nombre del profesor: Alma Delfina Hernández Valdivia Módulo 1: Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal Actividad y Tarea 1 Fecha: 16 de agosto de 2019 Tarea 1 Instrucciones: 1. Observa en tu vida diaria ejemplos de cada propósito de comunicación: informar, persuadir, entretener y actuar. 2. Redáctalos y justifica cada ejemplo, explica por qué pertenecen

Enviado por Aranvel / 1.055 Palabras / 5 Páginas
Comunicación Oral, Escrita y Digital

Resultado de imagen para sello de la espoch ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRONICA EN TELECOMUNICACIONES Y REDES TEMA: Comunicación Oral, Escrita y Digital CURSO: Ingeniería en Telecomunicaciones 2do A Sebastián Moreno 358 DOCENTE: Licenciado. Juan Patricio Santillán Aguirre Riobamba 2019 ¿Qué es la comunicación oral, escrita y digital? Desde el origen de la humanidad se ha encontrado la necesidad de transmitir ideas. Por ese motivo nos hemos

Enviado por Sebastían Moreno Ayala / 590 Palabras / 3 Páginas
Tp presentacion oral

Lectura, Escritura y Oralidad. Matemática, 1° ’’F’’ Agustina Maidana Octubre, 2019 MICROPRESENTACIONES ORALES Presentaciones Orales Profesora: Ana María Miramontes Guía de trabajo práctico Luego de exponer y recibir, ese mismo día, las observaciones de sus compañeros/as, lo que tendrían que entregar en la clase siguiente sería un "paquete" compuesto por: 1. El párrafo con la propuesta para la presentación, cuyo borrador me anticiparon en su momento, dado que esa fue la actividad con la que

Enviado por akusakus / 750 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL El proyecto final Presentación oral tiene un valor en la calificación final del 20%, y busca que el alumno aplique las habilidades de la comunicación escrita y oral de forma correcta, estructurada, clara y eficaz, a un ejercicio académico de carácter práctico, en donde será capaz de transmitir el mensaje deseado y expresar correctamente sus propios pensamientos; de esa manera logrará ejercer su liderazgo y generar un cambio en el

Enviado por Huco 2020 / 1.383 Palabras / 6 Páginas
COMUNICACION ORAL ESCRITA SEMANA 2 TAREA

Normas Generales de Ortografía Laura Silva Vicencio Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC Lunes 11 de mayo de 2020 ________________ Desarrollo 1.- Reformular textos: 1. Informamos a nuestros clientes que el día jueves 9 de Diciembre, el Gimnasio se encontrara cerrado por reparación. Solicitamos disculpas por los inconvenientes causados y agradecemos su comprensión. 2. Debido a la contingencia liquidamos nuestras mercaderías al costo, pasar a Sala de Ventas y ver saldos. 3. Señores usuarios, el

Enviado por Laura Vicencio / 497 Palabras / 2 Páginas
PRESENTACIONES ORALES CON APOYO DIDÁCTICO. “40 Horas”

PRESENTACIONES ORALES CON APOYO DIDÁCTICO. “40 Horas”. Proyecto que impulsa Camila Vallejos para reducir la jornada laboral. Isaac Bustos Moreno. Comunicación Oral y Escrita. Instituto Profesional IACC. 13.07.2020 ► Según la publicación de la OCDE (organización para la cooperación y el desarrollo económicos), Chile se encuentra dentro de los países que más tiempo dedica a la jornada laboral, es por ello que la diputada Camila Vallejos realizó un proyecto de ley en el cual desea

Enviado por Isaac Moreno / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Abordaje de un caso de ansiedad en el ámbito académico-presentaciones orales

Ansiedad en el ámbito escolar Abordaje de un caso de ansiedad en ámbito académico: exposiciones ante grupos Navarro Banda Jorge Luis Universidad de Sonora. Programa docente de psicología. Departamento de Psicología, Ciencias de la comunicación y Educación. Hermosillo, Sonora a abril de 2020. Resumen. El ambiente académico pude llegar a ser difícil para varios estudiantes sobre todo bajo la presencia de factores como la ansiedad. La ansiedad es una respuesta normal en las personas al

Enviado por peewa / 6.039 Palabras / 25 Páginas
COMUNICACION ORAL, ESCRITA Y NO VERBAL

COMUNICACION ORGANIZACIONAL COMUNICACION ORAL, ESCRITA Y NO VERBAL La comunicación organizacional es un proceso mediante el cual una persona o varias que pertenecen a una organización se pone en contacto con otra para compartir un conjunto de mensajes. Debe tener los siguientes puntos: • Debe ocurrir en un sistema donde el medio ambiente se vea influenciado. • Debe implicar un mensaje, su objetivo, su medio, su dirección, entre otras cosas. • Debe de haber personas

Enviado por Ginette Huerta Romero / 274 Palabras / 2 Páginas
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA (ORAL, ESCRITA Y NO VERBAL), EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL CONTADOR PÚBLICO

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Dibujo en blanco y negro Descripción generada automáticamente con confianza baja Logotipo Descripción generada automáticamente ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN MERINO M. ABIGAIL COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PROFESOR MANUEL ARTEMIO CORTES C. 1CM26 ENSAYO N°3 “IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA (ORAL, ESCRITA Y NO VERBAL), EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL CONTADOR PÚBLICO”. 07/12/2021 INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como propósito centrarse en analizar la manera en la que la comunicación

Enviado por arby12 / 2.847 Palabras / 12 Páginas
Diez puntos con sus argumentos, para garantizar el éxito de la presentación oral

IPN Logo [National Polytechnic Institute] png INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Descripción no disponible. ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS CARRERA: INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL ALUMNO: FLORES LÓPEZ JULIÁN ALEXANDER PROF.: VALDÉS SAUCEDA JAHEL GRUPO: 1 IM8 TURNO: MATUTINO Diez puntos con sus argumentos, para garantizar el éxito de la presentación oral 1. CONOCER AL PÚBLICO Antes de elaborar el discurso, hay que analizar a quién está dirigido para investigar sus intereses y motivaciones para incluirlos,

Enviado por JULIANLED / 429 Palabras / 2 Páginas
PAUTA PRESENTACIÓN ORAL DEL PROCESO DE PRÁCTICA PROGRESIVA VI

PAUTA PRESENTACIÓN ORAL DEL PROCESO DE PRÁCTICA PROGRESIVA VI Nombre Profesor en Formación Mención: Centro de Práctica Nombre evaluador Fecha Horas de inicio Termino Objetivo de la Defensa La presentación oral del proceso de práctica progresiva VI tiene como objetivo medir el logro de competencias establecidas para cada uno de los dominios en el perfil de egreso que usted como profesor en formación ha alcanzado hasta el momento Descripción general 10 minutos de exposición, diapositivas,

Enviado por Valeria Oyarzo / 1.454 Palabras / 6 Páginas
Modelo de instrumentos de pruebas: oral, escrita y práctica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” RUBIO- ESTADO TÁCHIRA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: MODELO DE INSTRUMENTOS DE PRUEBAS: ORAL, ESCRITA Y PRÁCTICA Participante: Alexander Campo V.- 13.892.462 Geografía e Historia 5TO SEMESTRE Asignatura: Evaluación de los Aprendizaje Marzo, de 2020 Modelos de instrumentos de evaluación Prueba oral Contenido; Roma Marco temporal, períodos: monarquía, democracia e imperio, características de cada uno, causas y consecuencias de su culminación. Segundo año

Enviado por elyani20 / 703 Palabras / 3 Páginas
Guión de planificación de presentación oral

Guion de planificación de presentación oral Momento de la presentación (inicio-desarrollo-cierre) Persona responsable Tópico(s) a abordar Tiempo estimado Número(s) de diapositiva(s) Idea(s) fuerza Texto Inicio Sebastián Introducción 60 segundos 1 Presentar el tema y el proyecto Buenas tardes “Estilos y Estrategias de aprendizaje”,los cuales mediante un test pudimos darnos cuenta cual era el que predominaba en el grupo. Pero antes que todo, ¿qué es el Test de VAK y el Test de KOLB?. El test

Enviado por monsep16 / 573 Palabras / 3 Páginas
Rúbrica de evaluación Presentación oral

Rúbrica de evaluación Presentación oral Nombre estudiante: Fecha: Curso: Puntaje total: /20 Niveles de logro Criterios de evaluación Excelente (4 puntos) Satisfactorio (3 puntos) Puede mejorar (2 puntos) Inadecuado (1 punto) Contenido Se nota un buen dominio del tema, no comete errores mayores y expresa sus conocimientos detalladamente. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. Exposición fluida, comete pocos errores. Tiene que hacer algunas rectificaciones, y en ocasiones duda de la información que expone.

Enviado por Gloria Gallardo / 428 Palabras / 2 Páginas
Producto: Plan de redacción del ensayo académico y presentación oral

EVALUACIÓN (T2) UNIDAD DE APRENDIZAJE N°: COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO LOGRO DE APRENDIZAJE: Producto: Plan de redacción del ensayo académico y presentación oral NRC del curso Nº de grupo Código de estudiante Apellidos y nombres (en orden alfabético) Observación 1. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y DEL PROPÓSITO COMUNICATIVO (3 puntos) Selección del tema a partir del eje temático Ciudadano y la corrupción Tema específico de redacción del ensayo Acciones eficaces de los ciudadanos

Enviado por Claudia Daza Espinoza / 2.978 Palabras / 12 Páginas
Rúbrica presentación oral

Puntos totales: 88 Puntos obtenidos: Nota: Criterio: descripción general Nivel Destacado 8 puntos Nivel Bueno 6 puntos Nivel Suficiente 4 puntos Nivel No logrado 2 puntos 1. Contextualización precisa. Presentación de los principales antecedentes y características del contexto en que se realizó el trabajo de terreno, relevando aquellos que permiten configurar un caso o situación problema. La exposición desarrolla de forma precisa y profunda todos los antecedentes y características del contexto en que se realizó

Enviado por holalola777 / 1.359 Palabras / 6 Páginas
Presentacion De Forma Oral Y Escrita Del Proyecto De Aprendizaje

Presentación del informe en forma oral y escrita. La exposición es otro de los prototipos textuales. Exponer significa exponer algo para que sea visto, poner algo de manifiesto, hablar de algo para darlo a conocer. ---++.particulares que giran alrededor de un tema general. Por ejemplo, una conferencia pertenece al género de las exposiciones. Como parte de la conferencia (que puede ser de una o dos horas de duración), se explican y aclaran varios puntos particulares.

Enviado por Marimiagros / 309 Palabras / 2 Páginas
Presentacion Escrita Y Oral

La presentación oral es asimismo un trabajo o ejercicio académico de carácter práctico realizado por un alumno o alumna en el ámbito universitario. Dicho ejercicio consiste en una representación basada en el modelo de comunicación de conocimiento de la mencionada lección realizada por un profesor en un aula académica. Se utiliza con frecuencia en las competiciones académicas. Recursos Para Realizar una Correcta Presentación Oral Pizarrón: Es posiblemente el recurso más antiguo y utilizado por los

Enviado por Sorelvys / 1.508 Palabras / 7 Páginas
¿Cuáles son los temas o contenidos que usted ya conoce o fueron previamente aprendidos (Vocabulario, Gramática, Verbos, Presentación general en Inglés de forma oral o escrita, etc.)?

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES (RECOGNITION FORUM) JESSICA ALEJANDRA POVEDA CAÑÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA INGLES CHIQUINQUIRÁ 2012 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES (RECOGNITION FORUM) JESSICA ALEJANDRA POVEDA CAÑÓN TUTOR FRANCISCO JAVIER BARCOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA INGLES CHIQUINQUIRÁ 2012 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES (RECOGNITION FORUM) ACTIVIDAD 3 PREGUNTAS. a) ¿Cuáles son los temas o contenidos que usted ya conoce o fueron previamente aprendidos

Enviado por jessica alejandra poveda cañon / 416 Palabras / 2 Páginas
Conduccion De Presentaciones Escritas

PROPORCIONAR UNA RAZÓN PARA ESCUCHAR (COMO LES AFECTA EL TEMA A DESARROLLAR) DAR UN RÁPIDO ESBOZO DEL TEMA (PEQUEÑO RESUMEN) 1. Utilizar a la organización para aumentar la credibilidad 2. Ir de lo familiar a lo desconocido PROPORCIONAR UNA RAZÓN PARA ESCUCHAR (COMO LES AFECTA EL TEMA A DESARROLLAR) DAR UN RÁPIDO ESBOZO DEL TEMA (PEQUEÑO RESUMEN) 1. Utilizar a la organización para aumentar la credibilidad 2. Ir de lo familiar a lo desconocido 3.

Enviado por miriam784fgs / 720 Palabras / 3 Páginas
ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN ESCRITA Y ORAL DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN ESCRITA Y ORAL DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS Introducción Las Experiencias Pedagógicas se conciben como el momento en el cual se intercambian y se comparten los saberes entre maestros, estudiantes y comunidad para darle sentido y significado a la función primordial de la escuela. Por ello, la promoción, difusión y divulgación de las experiencias que se viven en los recintos escolares; debidamente enmarcadas dentro de la documentación narrativa de las propias experiencias

Enviado por meriwah / 1.634 Palabras / 7 Páginas
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME TÉCNICO PERIODO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA TRONCO COMÚN DE CIENCIAS E INGENIERÍA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME TÉCNICO PERIODO:___ I. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO FINAL: Aplicar las técnicas de comunicación utilizando los conocimientos teóricos y prácticos de la expresión oral, escrita y corporal con el fin de mejorar la capacidad de escuchar y expresar ideas y experiencias con una actitud de tolerancia y

Enviado por cacadegato / 646 Palabras / 3 Páginas
Actividad De Comunicación Oral, Comprensión Lectora O Producción Escrita

PRODUCTO 10 MODULO 2 Diseñen una actividad de comunicación oral, comprensión lectora o producción escrita que permita desarrollar los aprendizajes esperados dentro del proyecto didáctico. AMBITO DE ESTUDIO. Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos. BLOQUE: DOS. GRADO: QUINTO TIEMPO: UNA SEMANA. Aprendizajes Esperados Actividades Usa palabras claves para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Identifica la información relevante en los textos para resolver inquietudes específicas. Usa índice,

Enviado por versain / 408 Palabras / 2 Páginas
Actividades De Comunicación Oral, Comprensión Lectora O Producción Escrita Para Alcanzar Aprendizajes Esperados

ACTIVIDAD 46: Diseñe una actividad de comunicación oral, comprensión lectora o producción escrita para alcanzar algún aprendizaje esperado. Área: Español 2º grado; Bloque III. Ámbito de estudio: corroborar y ampliar la información que se tiene sobre un tema. 5º grado; Bloque IV. Ambato de la literatura: Describir personas por escrito con diferentes propósitos. APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES. -Localiza información en las fuentes de consulta y registra su información. -Expone información a otros. -Hace comentarios pertinentes a

Enviado por patolin / 357 Palabras / 2 Páginas
Convergencias Y Divergencias Entre Oralidad Escritura Lengua Oral Y Lengua Escrita

Convergencias y Divergencias entre Oralidad, Escritura, Lengua oral y Lengua escrita Desde hace muchos años, pero no se sabe exactamente cuantos, los seres humanos empezamos a utilizar el lenguaje para comunicarnos entre nosotros, debido a que a través de las palabras nos dimos cuenta que se podían formular y comunicar ideas complejas, entender y representar el mundo. El lenguaje tanto en su forma oral como la escrita ha sido un medio que nos permite compartir

Enviado por berioskatorres / 425 Palabras / 2 Páginas
Comunicacion Oral Y Escrita

Universidad Tecnológica de Panamá Facultad de Ingeniería en Sistemas y Computacionales Desarrollo de Software I Tema Introducción a la programación Miguel Cedeño 8-869-1889 1IL703 Profesora Ing. Janitza de Justiniani 2011 Introducción En este trabajo podremos hacer una introducción a la programación en donde veremos la metodología de la programación como son la programación preocedural que es un lenguaje en el cual se le ordena a la computadora cómo realizar una tarea siguiendo una serie de

Enviado por caboose / 3.638 Palabras / 15 Páginas
Comunicacion Oral Y Escrita

INDICE 1. LEXICO Y SEMANTICA 1.1 SINONIMOS 1.2 ANTONIMOS 1.3 HOMOFONAS 1.4 PARAFRASIS 1.5 POLISEMIA 1.6 ESCOLLOS GRAMATICALES MÁS COMUNES 1.6.1 DEBER Y DEBER DE 1.6.2 PORQUE, PORQUÉ, POR QUE Y POR QUÉ 1.6.3 SINO Y SI NO USOS DEL GERUNDIO 1.7 SINTAXIS 1.7.1 AMBIGÜEDAD 1.7.2 CACOFONIA 1.7.3 SOLECISMOS 1.7.5 CONCORDANCIA 2. LENGUAJE, LENGUA Y HABLA 2.1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA 2.2 INTENCION Y FUNCIONES DEL LENGUAJE 2.2.1 REFERENCIAL O INFORMATIVA 2.2.2 EXPRESIVA O POETICA

Enviado por joys / 4.010 Palabras / 17 Páginas
Expresion Oral Y Escrita

Proposición De Wiki pedía, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Para otros usos de este término, véase Proposición (desambiguación). En lógica y filosofía, el término proposición es un tanto ambiguo y se usa para referirse a:1 • Las entidades portadoras de los valores de verdad.1 • Los objetos de las creencias y de otras actitudes proposicionales.1 • Los referentes de las cláusulas-'que', como «Juan cree que el Sol es una estrella».1 • El significado

Enviado por zjuanpe / 1.129 Palabras / 5 Páginas
Paralelo Entre Comunicacion Oral Y Escrita

.. valor de verdad; en los compromisorios el hablante se compromete a realizar un acto futuro; en los directivos se intentan intervenir en la conducta de habla del oyente; los expresivos muestran estados psicológicos; y los declarativos modifican la situación institucional. Cuando una persona no tiene bien desarrollada su capacidad de habla se dice que sufre un déficit lingüístico que puede ser de muchos tipos. Sin embargo, el déficit lingüístico no es una enfermedad por

Enviado por mateolucas / 287 Palabras / 2 Páginas
Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación

Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación En comunicaciones, los medios de comunicación (en singular medio ) son los de almacenamiento y transmisión de los canales y herramientas utilizadas para almacenar y entregar la información o datos . Se refiere a menudo como sinónimo de los medios de comunicación o los medios de comunicación , pero puede referirse a un solo medio utilizado para comunicar los datos para cualquier propósito. [ 1 ]

Enviado por rbd2017 / 6.047 Palabras / 25 Páginas
CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO PROGRAMA DE POSTGRADO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA (Ensayo) Realizado por: Acosta Xiomara CI 5642180 Asignatura: Didáctica de La Lengua Profesora: Doris Guerrero JUNIO, 2011. CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA (Ensayo) La lectura y escritura son habilidades básicas

Enviado por xiomariana / 1.837 Palabras / 8 Páginas
Reseña Del Libro Expresion Oral Y Escrita De Galo Guerrero Utpl

GUERRERO JIMENEZ, Galo: Expresion oral y escrita, Editorial de Universidad Tecnica Particular de Loja, San Cayetano, Loja, Ecuador, fecha de publicacion, octubre 2010, Primera Edicion, segunda reimpresion corregida, 599 pp. Libro que en sus dos pirmeras partes posee un contenido exhaustivo en cuanto a la ortografia y la redaccion, intenta que el lector adquiera los conocimientos necesarios para una correcta utilizacion de la lengua y su escritura. En la primera unidad nos habla de la

Enviado por giscalderon9 / 547 Palabras / 3 Páginas
Expresion Oral Y Escrita

Al Siglo XX es el siglo de la Conquista Espacial d. Los nombres de personas, apellidos, apodos o epítetos, y todo nombre propio: El Libertador Simón Bolívar nació en Caracas. e. Los sustantivos y adjetivos que formen el título de un libro, institución o empresa: La Universidad Técnica Particular de Loja es la mejor del ecuador. f. Los títulos honoríficos o los nombres de las dignidades cuando reemplazan al nombre propio: Llegó el Presidente con

Enviado por kevinGavilanez / 290 Palabras / 2 Páginas
Valor De La Expresion Oral Y Escrita

Valor individual y social de la expresión oral y escrita, como instrumento de la comunicación y de la formación del pensamiento. Según el filósofo existencialista Heidegger, vivir es expresarse. Aún cuando el hombre sea considerado como la más mísera de las criaturas, tiene el privilegio del lenguaje, con el cual puede expresarlo todo, desde lo divino hasta lo infrahumano; desde lo más puro a lo más abyecto; desde lo más elevado a lo más vulgar.

Enviado por veronicagarcia22 / 2.055 Palabras / 9 Páginas
RESEÑA DE LA GUÍA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

RESEÑA DE LA GUÍA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA. Esta guía didáctica de expresión oral y escrita, cuyo autor es Galo Guerrero Jiménez, está compuesta por Lineamientos generales del Modelo Educativo basado en competencias y créditos académicos, los cuales tratan acerca de las competencias genéricas y específicas. El eje principal a tratar por el autor de esta guía es el de las orientaciones para el estudio y el proceso de enseñanza aprendizaje. Lo que

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