Cuadro Comparativo De Teorias Economicas ensayos gratis y trabajos

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Teorias Economicas Mapa Conceptual

12 DE SEPTIEMPRE DEL 2012 ACTIVIDAD 2 MAPA CONCEPTUAL "TEORÍAS ECONÓMICAS" TEORIA ECONOMICA MERCANTILISMO AUTORES REPRESENTATIVOS GERARD DE MALYNES (INGLATERRA) COLBERT (FRANCIA) Doctrina de pensamiento económico que prevaleció en Europa durante los siglos XVI, XVII y XVIII, básicamente consistía en que el Estado debía ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones.. Los privilegios frente

Enviado por dianaaxel / 1.309 Palabras / 6 Páginas
Cuadro Comparativo

WINNICOTT, DONALD RODULFO, RICARDO MELANIE, KLEIN Piensa que el bebé no depende de la madre para su crecimiento y desarrollo lo define “como una empresa en marcha”, la madre debe proporcionarle el medio adecuado y satisfacer sus necesidades. Ella debe confiar en sus instintos para cuidarlo y el placer debe estar presente en este cuidado. Durante este crecimiento se produce un desarrollo emocional que comienza desde el primer momento y establece la base de la

Enviado por lalybelula / 1.531 Palabras / 7 Páginas
Cuadro Comparativo De Niños

Cuadro comparativo de los niños Primera Infancia o Etapa de los Primeros Pasos. 0 a 3 años. Niñez Temprana. 3 a 6 años -El recién nacido es dependiente pero competente. -Los sentidos funcionan desde el nacimiento. -El crecimiento físico y el desarrollo de habilidades motoras son muy rápidos. -Se forman los lazos con los padres y con los demás. -La autoconciencia se desarrolla durante el 2º año. -El habla y la comprensión se desarrollan con

Enviado por gatitapinga / 444 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo

LAS 10 TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN MEDIATICA DE NOAM CHOMSKY 1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al

Enviado por cachivachis / 501 Palabras / 3 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE MAQUINAS

comparativo ADMINISTRACION CIENTIFICA TEORIA CLASICA TEORIA NEOCLASICA TEORIA HUMANISTICA TEORIA RELACIONES HUMANAS TEORIA ESTRUCTURALISTICA TEORIA BUROCRATICA TEORIA SISTEMATICA Principales Características Enfoque en la organización del trabajo División del trabajo y asignación de tareas especificas Implementación de incentivos salariales Manejo de máquinas, inicio de la producción Supervisión Resultado medido sobre la efectividad y eficiencia eficiencia a través de la racionalización del trabajo del obrero Énfasis y la importancia dada en la estructura y la organización que

Enviado por alejo01221 / 377 Palabras / 2 Páginas
Fichero De Teoria Economica

2. CONCEPTOS ECONOMICOS FUNDAMENTALES 2.1 La necesidad; clasificación de las necesidades. 2.2 Los satisfactores, clasificación de los bienes. 2.3 La escasez y el principio de selección. 2.4 La producción, los factores de producción. 2.5 Leyes de rendimientos. 2.6 El precio. 2.7 El mercado. 2.8 La demanda y la oferta. 2.9 La elasticidad. 3. POBLACIÓN Y TRABAJO 3.1 La población y la economía 3.2 La importancia de la población para los estudios económicos 3.3 El trabajo

Enviado por jair_driff15 / 640 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO Teoría Principal exponente (autor) Según esta teoría, ¿el hombre es libre? Razones justificación "1. El libre arbitrismo " Robert Kane Si es libre: Porque tiene el poder de elegir y tomar sus propias desiciones inclinandose por lo bueno o lo malo.Por eso tambien se le llama libre albedrio. 2. El fatalismo Mettrie, d'Holbach y Diderot No es libre:Aquí el hombre no goza de la libertad de sus propios actos porque cree que todo

Enviado por mbely / 246 Palabras / 1 Páginas
Cuadro Comparativo

Determinismo: clases o tipos El determinismo es una doctrina filosófica que afirma que todo acontecimiento responde a una causa y, una vez dada esa causa, el acontecimiento ha de seguirse sin lugar al azar o a la contingencia. El determinismo, por lo tanto, niega la existencia de la libertad. Hay varios tipos de determinismo: 1. Determinismo genético: afirma que nosotros no somos libres porque estamos condicionados o determinados por nuestros genes. 2. Determinismo ambiental o

Enviado por jademaktub / 259 Palabras / 2 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICIÓN DESCRIPCION IDEAS PRINCIPALES SEMEJANZAS DIFERENCIAS EXISTE RELACION SOBRE LOS TEMAS APRENDIZAJE El aprendizaje es la actividad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificación de la conducta aprender es saber utilizar ese conocimiento y aplicarlo en diferentes situaciones y contextos.

Enviado por robertov / 613 Palabras / 3 Páginas
TEORIA ECONOMICA

Teoría económica Según la teoría económica liberal es un concepto esencial para el teórico funcionamiento sin restricciones de un mercado libre de competencia perfecta, sin monopolios coercitivos ni distorsiones debidas al intervencionismo del Estado. Se reconoce la libertad de empresa en el marco de la economía de mercado. Los poderes públicos garantizan y protegen su ejercicio y la defensa de la productividad, de acuerdo con las exigencias de la economía general y, en su caso,

Enviado por Jimenz / 384 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo

Cuadro Comparativo Características Civilización Griega Civilización Romana Ubicación Europa y Asia y Mediterráneo. Europa occidental. Economía Los griegos eran principalmente campesinos dedicados a labores de producción agropecuarias. Se mantuvo concentrada en la agricultura y el comercio. Política Era el rey quien gobernaba y era su voluntad quien reinaba, estaban los de las altas esferas quien tenía voz y voto pero la palabra del rey era última. La monarquía en Roma era una República aristocrática. Religión

Enviado por Inxjam / 565 Palabras / 3 Páginas
Cuadro comparativo de las Herramientas de Desarrollo más populares

Anexo D: Cuadro comparativo de las Herramientas de Desarrollo más populares. Por Javier Jirón y José Luis Cisneros La información para este cuadro comparativo, se tomó de Internet, revistas especializadas en programación como Java Magazine, Solo Programadores, Programación Actual y FoxPro Programmer, además de la experiencia de los autores de este trabajo en estas herramientas. Las versiones y precios están actualizadas al 10 de octubre del 2001. 1. Jbuilder 5.0 (Enterprise – Professional – Personal)

Enviado por rogeliocapistran / 633 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo De Constructos

CONSTRUCTOS CONCEPTUALIZACION CLASIFICACION COMPARACION REFLEXION SOCIEDAD Conjunto de individuos que interaccionan entre sí, y comparten ciertas características y rasgos culturales esenciales y tradiciones, que se ubican en un espacio y tiempo determinado. La manera de clasificar las sociedades puede ser aceptable según el punto de vista desde el que se examine la sociedad. Una clasificación de la sociedad es la que está basada en el predominio de un grupo o institución importante sobre los demás

Enviado por yeins23 / 529 Palabras / 3 Páginas
Cuadro Comparativo De Los Enfoques De La Investigación

CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACION Enfoque Empírico-Analítico Paradigma cuantitativo Enfoque Histórico- Hermenéutico Enfoque critico-social GENERALIDADES: El paradigma cuantitativo posee una visión global positivista, objetiva orientada a los resultados y propias de las ciencias naturales en contraste, al paradigma cualitativo que postula una fisión global fenomenológica inductiva estructuralista subjetiva orientada al proceso y propia de la antropología social. (danhke). GENERALIDADES: Es evidente que el método clásico de acceso a la realidad es la

Enviado por DIEGUINF / 969 Palabras / 4 Páginas
TEORIAS ECONOMICAS

LINEA DEL TIEMPO DEL PERIODO REVOLUCIONARIO AL GOBIERNO DE LAZARO CARDENAS 1910 • El Gobierno de Porfirio Díaz se caracterizó por: Latifundios Elecciones en México, en las cuales se reelige Porfirio Díaz. 21 de Agosto es proclamado Presidente de la República • Francisco I. Madero proclama el Plan de San Luis, en el que se desconoce al gobierno de Díaz. • Revolución Mexicana, 20 de Noviembre de 1910–5 de Febrero de 1917 1911 • Tratados

Enviado por Betty_ad / 1.666 Palabras / 7 Páginas
Cuadro Comparativo

NOMBRE: PASTOR DAVID REYES ALFONSO DOCENTE Luis Alberto robles Anastasio METERIA FUNDAMENTOS DE SISTEMA DE INFORMACION GRADO: “ 3 A “ ACTIVIDAD: A5U32 PDRA Descripción de la actividad a realizar: La actividad se desarrollara de manera individual. Desarrollará un cuadro comparativo de los modelos descriptivos del desarrollo de un sistema de información, indicando las ventajas y desventajas de cada uno de ellos. SITEMAS DE INFORMACION MODELO DESARROLLO EVOLUTIVO: Este sistema consiste en una implantación del

Enviado por preyesa / 204 Palabras / 1 Páginas
Cuadro Comparativo Aprendizaje-metacognicion

Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición Aprendizaje Proceso de aprendizaje Metacognición Estilos de aprendizaje ¿Existe relacion entre los temas? Descripción Es la forma en que adquirimos conocimientos y habilidades, teoricamente, por medio de la practica, por experiencia propia o por la observación Metodo determinado para aprender, recolectar, organizar y recuperar informacion Conocimiento que tenemos de la forma en que percibimos, organizamos, recuperamos y desarrollamos el conocimiento adquirido. Manipular la informacion para llegar a una meta o proposito Metodos

Enviado por blackpollo / 247 Palabras / 1 Páginas
Cuadro Comparativo

Actividad: Cuadro comparativo del imperio francés e inglés. 1. Consulta fuentes como libros o internet e investiga en ellos las formas de colonizar del imperio francés y del imperio inglés, considerando los siguientes puntos: • Causas de la expansión colonial. *El empirismo y el realismo. *Tener el dominio de varios países, sentimiento de superioridad. *Territorios colonizados son bienes raíces. *Crecimiento estadístico de empresas bancarias, industriales y comerciales. *Ambición por la patria de Inglaterra. *El imperio

Enviado por elrulass / 472 Palabras / 2 Páginas
Investiga sobre las teorías económicas que revisaste en la unidad

Con el propósito de que profundices en el estudio de las teorías económicas, realiza lo siguiente: 1. Investiga sobre las teorías económicas que revisaste en la unidad. 2. Elabora un mapa conceptual señalando los principales conceptos de cada una. 3. Envía tu documento con la siguiente nomenclatura: CSM_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial

Enviado por CLAUDIUSHKA / 1.799 Palabras / 8 Páginas
Cuadros Comparativos De Los Programas Educativos

CUADRO DE LAS CORRIENTES FILOSOFICAS EN EL MARCO EDUCATIVO El trabajo que presento a continuación hará énfasis en las principales corrientes filosóficas aplicadas en la educación en México. CORRIENTE FILOSOFICA CARACTERISTICAS DIDACTICAS CARACTERISTICAS DEL DOCENTE CARACTERISTICAS DEL ALUMNO EVALUACION PLANEACION TRADICIONAL Esta corriente, tiene características diferentes, pues en este, se conoce el listado de temas, capítulos, unidades; un cumulo de conocimientos que el alumno tiene que aprender y mas que aprender; al alumno lo conllevan

Enviado por aleclau / 1.158 Palabras / 5 Páginas
Teorias Economicas

Teorías económicas Mercantilismo Es un conjunto de ideas que prevalecieron en Europa durante los siglos XVI y XVIII. Se caracterizó por considerar que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. En esta etapa se constituían apenas los estados, tal y como los conocemos hoy, y por lo tanto, era fundamental robustecer la economía de los incipientes estados-nación. Esta corriente nace por oposición a las tesis enarboladas por

Enviado por sistemarkmx / 858 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo De áreas De La Empresa

La función de compras es abastecer de materiales y servicios a toda la organización y para ello debe trabajar en conjunto con todas las áreas como son: Dirección: Producción: Ventas: Contabilidad: Ingeniería: La relación que debe existir con la Dirección general es mediante reportes de las actividades realizadas por el departamento de compras en lo referente a la totalidad de sus funciones en un determinado período de tiempo, además de hacer mención especial a las

Enviado por lgsg20 / 566 Palabras / 3 Páginas
Teoria Economica

EFICIENCIA TECNOLOGICA, COMUNICACIÓN, TRABAJO COLABORATIVO Y AUTODIRECCION EN EL DESARROLLO PERSONAL. 1.2 TRABAJO PRODUCTIVO E PRODUCTIVO. El trabajo productivo es todo esfuerzo que tiene al producir satisfactores de tipo material. Es decir los productos de la mente humana que se introducen en servicios a la sociedad significan trabajos no productivos. Al utilizar el termino productivo no quieren significar la creación de satisfactores físicos si no el posible nacimiento de lo que llamaron producto neto o

Enviado por chuy22 / 1.074 Palabras / 5 Páginas
Cuadro Comparativo

=OTRAS ESCUELAS FILOSÓFICAS= ASPECTOS LA FENOMENOLOGÍA LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE DE WITTGENSTEIN EL POSITIVISMO LÓGICO ORÍGENES Edmund Husserl (1859-1938). Ludwig Wittgenstein (1889-1951). Surgida a fines de la década de 1920. PRINCIPALES REPRESENTANTES Edmund Husserl. Ludwig Wittgenstein. Schlick, Carnap, Neurath, Frank, Kauffman, Gödel. CONCEPTO Nos referimos a un “método” y como una “manera de ver” el mundo. Es el camino más apropiado para transformar la filosofía en “ciencia estricta”, en vista de la crisis general de

Enviado por yesicagalicia / 205 Palabras / 1 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

OBJETIVOS  Ampliar mis conocimientos en el área de la salud con el fin de complementar mi carrera profesional.  Aprender cuales son los riesgos ventajas y desventajas de consumir algún tipo de medicamento.  Conocer los principales medicamentos más asequibles para la sociedad con el fin de advertirles de sus indicaciones, contraindicaciones y consecuencias a la horade auto medicarse un medicamento. JUSTIFICACIÓN Este trabajo fue realizado con el fin de saber que es un

Enviado por WILIAN94 / 321 Palabras / 2 Páginas
Actividad: Cuadro Comparativo Del Imperio Francés E Inglés

Actividad: Cuadro comparativo del imperio francés e inglés Aspectos de las colonizaciones Imperio inglés Imperio francés Motivos de la expansión colonial . El mayor motivo fue por ambición de riquezas A mediados del siglo, se encontraron yacimientos auríferos y esto provocó una fuerte corriente migratoria, hasta que los filones se agotaron y muchos inmigrantes retomaron la agricultura. Y también la expansión territorial Al igual que los ingleses los franceses pretendían saquear las riquezas y expandir

Enviado por minol / 270 Palabras / 2 Páginas
Teoria Economica

Economía Es la ciencia social que estudia: 1. la relación de los agentes: Extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. 2. la forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos disponibles que se consideran escasos. 3. Cómo individuos y colectividades gestionan, consiguen e invierten sus ingresos. La economía puede dividirse en dos grandes campos: la microeconomía y la macroeconomía. La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes económicos,

Enviado por jfpalmat / 1.149 Palabras / 5 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE TOERIAS Y DOCTRINAS DE LIBERTAD

CUADRO COMPARATIVO DE TOERIAS Y DOCTRINAS DE LIBERTAD TEORIA PRINCIPAL EXPONENTE (AUTOR) SEGÚN ESTA TEORIA, ¿EL HOMBRE ES LIBRE? RAZONES (JUSTIFICACION) • El Libre Arbitrismo Robert Kane Sí Es la creencia de aquellas doctrinas filosóficas que sostienen que los humanos tienen el poder de elegir y tomar sus propias decisiones. • El Fatalismo Mettrie, d'Holbach y Diderot No El fatalista cree en una necesidad que negando la libertad se impondría irremediablemente al ser humano. En

Enviado por codi / 420 Palabras / 2 Páginas
La Teoría Económica Del Crecimiento

En Teoría Económica, al comienzo del Siglo XXI, basta con hacer tres preguntas a un grupo de economistas para, según las respuestas, establecer claramente las escuelas de pensamiento a las que pertenecen. Si el tema fuese "Crecimiento Económico" las preguntas serían: 1.-¿Basta el estudio del funcionamiento del mercado para explicar lo más relevante del Crecimiento Económico? 2.-¿El funcionamiento de los mercados asegurará el uso eficiente de los recursos en el caso del Crecimiento Económico? 3.-¿Se

Enviado por jona901213 / 3.949 Palabras / 16 Páginas
Cuadro Comparativo De La Escuela Tradicional Y Institucional

Cuadro comparativo Roles Escuela tradicional Pedagogía institucional Rol del maestro  Ejecutor de directivas pre-establecidas.  Limitación de la individual y creactividad.  Autoritario, rigido controlador. Papel activo, creador, investigador, y experimentador. Estímulo a la individualidad. Flexible y facilitador. Rol de alumno  Sujeto pasivo, resproductor del conocimiento.  Poca iniciativa, inseguridad, escaso interés personal.  No implicado en el proceso Sujeto activo, constructor del conocimiento. Creatividad, reflexión, interés cognoscitivos propios. Implicación y compromiso. Relación

Enviado por anaelizaebth / 1.123 Palabras / 5 Páginas
TEORÍA ECONÓMICA, POLÍTICA ECONÓMICA, MERCADO

TEORÍA ECONÓMICA, POLÍTICA ECONÓMICA, MERCADO Y TEORÍA DE LA DEMANDA: Elasticidades I. ANALICE la verdad o falsedad: 1. A partir de la economía normativa se estudia los fenómenos económicos, tal como se presentan y a partir de ello se plantea como deberían resolverse. Falso, la economía normativa se refiere a preceptos éticos y normas de justicia. No pueden resolverse mediante un mero análisis económico, sino únicamente por medio de debates y decisiones de carácter público.

Enviado por mapiema / 1.031 Palabras / 5 Páginas
Cuadro Comparativo

Actividad 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición | TEMA | DESCRIPCIÓN | CONCEPTOS IMPORTANTES | SEMEJANZAS OBSERVADAS | DIFERENCIAS OBSERVADAS | ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE LOS TEMAS? | Aprendizaje | Es la serie de actividades que realizamos de manera consciente es decir con un plan; para adquirir información, procesarla, comprenderla y finalmente aplicarla en procesos existentes o nuevos para desarrollar conocimiento, destrezas, hábitos o acciones diversas. | Aprender es saber utilizar el conocimiento adquirido con un propósito aplicándolo

Enviado por JECL740902 / 937 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo De Las Epocas De Nuestra Cultira Mexicana

EPOCA PREISPANICA: • Los primeros antiguos mesoamericanos eran cazadores, recolectores y agricultores. • Aparición de las aldeas • División social basada en la división del trabajo en las aldeas y el surgimiento de un linaje de dirigentes. • Eran dirigidos por gobernantes, estos vistos como deidades y se hacían acompañar por sacerdotes, y el pueblo era sugestionado a través de la ideología. • La división social era de nobles (gobernantes y sacerdotes), y plebeyos (la

Enviado por lunitha9390 / 209 Palabras / 1 Páginas
Teoria Economica

12.-Y esas expectativas tienen que ver con: • Puestos dentro de la organización o niveles de organigrama • Sueldos o remuneraciones, por todos los conceptos, alcanzadas • Lugar de residencia o de ubicación de la empresa • Posibilidades de ascensos • Posibilidades de mando o jefatura sobre grupos humanos mas amplios • Importancia de su trabajo en la empresa y socialmente • Desarrollo de su propia carrera o profesión • Incremento de experiencias • Posibilidades

Enviado por juaniula / 425 Palabras / 2 Páginas
CUADRO COMPARATIVO LIBROS DE TEXTO

La enseñanza de la lengua en la escuela. (punto de vista). La educación lingüística en nuestras escuelas e institutos ha de orientarse a la mejora del uso de esa herramienta de comunicación y de representación que es el lenguaje y a contribuir desde el aula al dominio de las destrezas comunicativas más habituales (escuchar, hablar, leer y escribir) en la vida de las personas. Intervenir en un debate, escribir un informe, resumir un texto, entender

Enviado por JAACALBERTO / 248 Palabras / 1 Páginas
Teoría Económica

 MERCANTILISMO Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas políticas o ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se caracterizó por una fuerte intervención del Estado en la economía. Consistió en una serie de medidas tendentes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo más fuerte posible. El término Mercantilismo fue acuñado por Victor de

Enviado por Xajc / 6.932 Palabras / 28 Páginas
Cuadro Comparativo

Cuadro comparativo de las Teorías de la Libertad Teoría Principal Exponente (autor) Según esta teoría ¿El hombre es libre? Razones (justificación) Libre arbitrismo Desarrollo en la Monarquía Hispánica ,sus exponentes fueron: Luis Ortiz , Sancho Moncada, Tomás de Mercado y Pedro Fernández de Navarrete Sí, ya que el hombre puede analizar dos tipos de decisiones y tomar la más adecuada, inclinándose por el bien o el mal. Se justifica con la moral, es decir, al

Enviado por nenamia83 / 318 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativos De Los Grupos

Grupos étnicos de la región del Istmo. ISTMO OAX El Istmo de Tehuantepec es una región rica en cultura y tradiciones, resultado de los diversos grupos éticos que habitan la zona. La Región del Istmo limita al norte con el estado de Veracruz, al este con Chiapas, al oeste con la sierra de Oaxaca y la sierra Madre del Sur y al sur con el océano Pacífico. El Istmo es montañoso por el este y

Enviado por rubhy / 857 Palabras / 4 Páginas
1. Elaborar Un Cuadro Comparativo De Las Principales Posturas Teóricas Que Hablan Sobre La Motivación (capitulo Uno).

Las Teorías de contenido agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas, contestando a la pregunta ¿qué motiva a la persona? Buscan las causas de las motivaciones. Teorías de Proceso, son las que buscan dar respuesta a la pregunta ¿cómo se motiva la persona? Son teorías que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. Teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow. Según esta teoría,

Enviado por laurariojas / 458 Palabras / 2 Páginas
El Barrio Y Su Presencia En La Escuela ( Cuadro Comparativo)

El barrio y su presencia en la escuela. Situaciones Ventajas Desventajas La escuela obtiene utilidad de personas ajenas. Maltrato de la infraestructura del plantel educación.  La escuela se abre para la gente del barrio. Fomenta las costumbres y tradiciones, en donde participen todos tantos alumnados, maestros y la comunidad. Robo de objetos de valores perteneciente en la escuela. Fomenta la convivencia ciudadana, dando hincapié a algunos valores por ejemplo: cooperación, respeto, responsabilidad, honestidad y

Enviado por blanquitaa29 / 285 Palabras / 2 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS ECONOMICOS UNIDAD 3

Manuel Avila Camacho (1941-1946) Al exterior.- Se pretendía tener una política moderada para el momento de crisis internacional que se vivía con la intensificación de la Segunda Guerra Mundial Teoría económica predominante.- La influencia Marginalista o Neoclásica, valor marginal de los ingresos, costos, rendimientos, utilidad, etc... Al interior Expropiaciones y presiones para la indemnización de los ex dueños de las industrias expropiadas. Modelo económico imperante Sustitución de Importaciones, un gran estimulo a la inversión nacional

Enviado por payton4555 / 1.090 Palabras / 5 Páginas
Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov

John Watson Burrhus Frederick Skinner. Ivan Petrovich Pavlov Edward Thorndike Fundó el conductismo. Formuló la teoría conocida como Estímulo-Respuesta Estableció de modo definitivo la psicología como estudio de la conducta. Propuso hacer científico el estudio de la psicología empleando sólo procedimientos objetivos tales como experimentos de laboratorio diseñados para establecer resultados estadísticamente válidos. Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos

Enviado por Brenditza25 / 1.228 Palabras / 5 Páginas
Teorías Economicas

Teorías económicas Mercantilismo Es un conjunto de ideas que prevalecieron en Europa durante los siglos XVI y XVIII. Se caracterizó por considerar que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. En esta etapa se constituían apenas los Estados, tal y como los conocemos hoy, y por lo tanto, era fundamental robustecer la economía de los incipientes Estados-Nación. Esta corriente nace por oposición a las tesis enarboladas por

Enviado por Soldier_Master / 6.281 Palabras / 26 Páginas
Rosalia. Cuadro Comparativo

Elaborado por: Ana Ruth Méndez Lázaro LE ´94 1er Semestre Grupo “A” TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TEORIAS DE LA INSTRUCCIÓN SKINNER PIAGET BRUNER BANDURA GAGNÉ AUSUBEL APORTACIONES • Skinner considera que el objeto de la Psicología es predecir y controlar la conducta de los organismos individuales. • Insiste en que la Psicología se limita al estudio de la conducta observable. • La Psicología de Skinner es un tipo de ciencia estrictamente de ingeniería. • En

Enviado por Anysol19 / 677 Palabras / 3 Páginas
Teoria Economica

Investigación de Mercados La investigación de mercado es la recopilación, registro y análisis sistemático de datos relacionados con problemas del mercado de bienes y servicios. Para nuestros fines, hay cuatro términos que necesitamos incluir en esa definición. Estos son: sistemático, objetivo, información y toma de decisiones. Por consiguiente, nosotros definimos investigación de mercados como un enfoque sistemático y objetivo hacia el desarrollo y provisión de información aplicable al proceso de toma de decisiones en la

Enviado por saintdeamon / 3.380 Palabras / 14 Páginas
Cuadros Comparativos De Gobiernos Venezolano

2do Gobierno de Carlos Andrés Pérez 2 de Febrero de 1989 – 21 de Mayo de 1993 2do Gobierno de Rafael Caldera 2 de Febrero de 1994 – 2 de Febrero de 1999 Esta segunda presidencia de Carlos Andrés Pérez estuvo marcada por el intento de salir de la profunda crisis económica y fiscal que venia desarrollándose desde años anteriores. Se tomaron una serie de medidas políticas y económicas, conocidas como el paquete económico del

Enviado por cols / 985 Palabras / 4 Páginas
Cuadro Comparativo Preferencias Arancelarias

TLC ARTICULO REQUISITOS COMERCIALES REQUISITOS FISCALES REGLAS DE ETIQUETADO TRATADO DE LIBRE COMERCIO COSTA RICA-MEXICO • ATUN En términos del articulo 9-02, se aplica a las medidas que una parte adopte o mantenga sobre el comercio de servicios que realicen los prestadores de servicios de la otra parte, incluidas las relativas a la producción, distribución, comercialización y venta. El uso de sistemas de distribución y transporte relacionados con la prestación de un servicio. Las partes

Enviado por ROSAMARIAJUAREZ / 1.226 Palabras / 5 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA EDUCACION EN LA EDAD MEDIA La Edad Antigua, es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones, en donde la mayor atención se presta al descubrimiento de la escritura, que permite marcar el final de la Prehistoria y el comienzo de la Historia. Se da el inicio a la vida urbana (ciudades muy superiores en tamaño y diferentes a las aldeas, la aparición del

Enviado por 3578 / 450 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo De 1830 Y 1999

constitucion de 1830 y 1999 Tipo de gobierno: El gobierno de Venezuela sería republicano, popular, representativo, responsable y alternativo El presidente durará en sus funciones 4 años y no podía ser reelecto hasta que pase, por lo menos, un periodo constitucional.? Se estableció el centro-federalismo, es decir, fue una constitución mixta de federalismo y centralismo. Debido a la composición del congreso existían estas dos tendencias y optaron por pronunciarse a favor del sistema mixto. Por

Enviado por 130899900 / 810 Palabras / 4 Páginas
CUADRO COMPARATIVO

APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE METACOGNICIÓN ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO PROCESO DE APRENDIZAJE DEFINICIÓN El aprendizaje es posible a través del estudio de conceptos y teorías, pero también por medio de la observación y la experiencia. Para que sea realmente efectivo, requiere ser aplicable y tener un carácter transformador, es decir, debe generar un cambio en tu forma de actuar y ver el mundo. Dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo.

Enviado por cci89 / 422 Palabras / 2 Páginas

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