Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL Y LAS CIENCIAS SOCIALES.

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL Y LAS CIENCIAS SOCIALES. En este documento se encuentran las ideas de 2 lecturas mencionadas en el tema de la portada, las cuales hacen referencia a la construcción de la representación social, así como de la construcción de los conocimientos acerca de las ciencias sociales y la historia. Las ideas muestran esa cantidad de aspectos que rodean a ambos rubros, las dificultades, los diferentes pensamientos de los autores,

Enviado por josse117 / 1.278 Palabras / 6 Páginas
El proceso de construcción de carreteras

Al iniciar un proyecto de carreteras se deben tomar en cuenta los estudios de impacto ambiental, utilidad y rentabilidad de la obra, una vez obtenidos estos datos se procede a realizar un estudio y selección de la ruta a ejecutar. La primera etapa en la elaboración de un proyecto vial consiste en el Estudio de las Rutas. Estudio de las rutas es el proceso preliminar de acopio de datos y reconocimiento de campo, hecho con

Enviado por Aransaasu / 285 Palabras / 2 Páginas
Procesos Formativos Del Desarrollo

¿Qué es un neonato? Se llama neonato al recién nacido durante las primeras dos semanas de vida. En términos técnicos, el periodo neonatal incluye desde el nacimiento hasta que el niño recupera su peso natal. ¿Qué es el síndrome de muerte infantil súbita? Es la muerte repentina e inesperada de un infante que se veía bien y casi bien y para la que no hay explicación. ¿Qué es la respuesta de orientación? Parte de la

Enviado por nanakutzi / 998 Palabras / 4 Páginas
LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL CUERPO EN EL DESARROLLO PSICOLÓGICO EL NIÑO

El cuerpo en tal material corruptible ha estado muchas veces en segundo plano en las preocupaciones del estudio de los fisionomistas y de los psicólogos. El cuerpo apenas ha interesado en los aspectos descriptivos independientemente de la designación antropológica de los hombres en tal que ser esencialmente corporal. El cuerpo como objeto del hombre y se le justifica por su existencia. Al tal grado que solo con la abertura del siglo XX el cuerpo apenas

Enviado por carlo619 / 678 Palabras / 3 Páginas
El Desarrollo Cognitivo Y Psicolinguistico En El Proceso De Albabetizacion

lum, temas dispersos, actividades concretas. No sólo se logra de esa forma más coherencia, sino que también proporciona comodidad y economía profesional. 5) Los planes de los profesores obligan a la búsqueda previa de los materiales más adecuados que precisarán docentes y alumnos. Su selección se convierte en un proceso explícito de deliberación para elegir los más convenientes, Cuando el profesor no necesita planificar es porque depende de la experiencia rutinizada o de un material

Enviado por are_9413 / 308 Palabras / 2 Páginas
PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO El Desarrollo Humano Es Un Proceso Evolutivo Que Continua Durante La Vida, Las Diversas Corrientes Han Estudiado Las Etapas Evolutivas Del Ser Huma

PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano, así Piaget, padre del cognitivismo, se centró en el desarrollo del pensamiento y como se daba paso del pensamiento concreto al abstracto. Después, Freud estudio las etapas del desarrollo de impulso vital.

Enviado por dan_nn / 831 Palabras / 4 Páginas
¿Existe La Infancia? Construccion Histórico-cultural Del Desarrollo Humano

ENJ “¿EXISTE LA INFACIA? CONSTRUCCION HISTORICO-CULTURAL DEL DESARROLLO HUMANO” • ALONDRA MONSERRAT CRUZ TREJO • URIEL FACIO VEGA • MONTSERRAT GABRIEL REYES • PEDRO PERALTA GARCIA INTRODUCCIÓN Existen muy pocos ser vivos tan complejos en su estructura y desarrollo como lo es el ser humano, podríamos definirlo como una maquina perfecta en la cual aparatos y sistemas interactúan coordinadamente para desarrollar procesos biológicamente necesarios para la evolución a corto plazo de cada etapa de la

Enviado por ur11fa11ve / 3.541 Palabras / 15 Páginas
Competencia Resultado Conocimientos De Concepto Y Principio Conocimientos De Proceso Criterios De Evaluacion

COMPETENCIA RESULTADO CONOCIMIENTOS DE CONCEPTO Y PRINCIPIO CONOCIMIENTOS DE PROCESO CRITERIOS DE EVALUACION 291201025 Documentar los procesos necesarios para la implementación mantenimiento y mejora de los sistemas de gestión, de forma individual o integrada; según procedimientos establecidos por la empresa. 29120102501 Realizar mapas de procesos de una organización teniendo en cuenta directrices de la dirección y aportes del personal de la organización. 29120102502 Caracterizar los procesos de acuerdo con los lineamientos de la organización. 29120102503

Enviado por Ferdinando_26 / 782 Palabras / 4 Páginas
SEMANA 1 CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO: 11 DE JUNIO DE 1990 E-MAIL: chiquito_116@hotmail.com TEL. CEL: 486-103-29-12 MATERIA: “CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA” SEMESTRE: 5º GRUPO: 1º ASESOR: JUAN ANTONIO VAZQUEZ JUAREZ SUBSEDE: DOCTOR ARROYO, N. L. UNIDAD I TEMA 1. “EL SABER COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA” Actividad 1… Reflexione, examiné y analice como enseña la historia en su salón de clases

Enviado por shema1181083 / 223 Palabras / 1 Páginas
La Comunicación A Través Del Lenguaje, En Aprendizaje Y Proceso De Alfabetización. El Desarrollo Del Lenguaje Hablado Y Escrito

En forma general los aspectos pragmáticos del lenguaje hablado, es decir de las formas en que el lenguaje se utiliza en la comunicación social. El niño intenta interpretar el lenguaje que oye de forma activa y darle significado. Lo esencial de este proceso explicativo es la comunicación entre el niño y otra persona. Es un proceso que se construye al relacionarnos con otros, y que se realiza de diferentes formas, a través de los gestos,

Enviado por / 933 Palabras / 4 Páginas
PARA LOGRAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE, LA PROTECCIÓN AMBIENTAL DEBERA CONSTITUIR UNA PARTE INTEGRAL DEL PROCESO DE DESARROLLO Y NO PUEDE SER CONSIDERADA EN FORMA AISLADA DE EL

“PARA LOGRAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE, LA PROTECCIÓN AMBIENTAL DEBERA CONSTITUIR UNA PARTE INTEGRAL DEL PROCESO DE DESARROLLO Y NO PUEDE SER CONSIDERADA EN FORMA AISLADA DE EL” Este principio es uno de los 27 que se aprobaron en la convención de rio de janeiro(1992) convocada por las naciones unidas, heredera de la Conferencia sobre el medio humano, que tuvo lugar en Estocolmo en 1972, en la que 172 gobiernos, incluyendo 108 jefes de estado aprobaron

Enviado por genelvi / 904 Palabras / 4 Páginas
La Construcción Del Conocimiento De Lo Social

EDUCACION ACTIVIDAD PREVIA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Jurgen Habermas acerca del problema de la objetividad del conocimiento y de la neutralidad? Responde a principios antológico-epistemológicos y a condiciones valorativos políticas sociales, económicas e históricas de las cuales se parten. En el proceso en el que se construye el conocimiento interviene el sujeto que conoce y el objeto a conocer.

Enviado por lukery / 4.321 Palabras / 18 Páginas
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO "REFLEXIONES"

“Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones” Toda investigación científica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que radica en que sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentación, por cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus suposiciones son revisadas y cambiadas si no se cumplen. El método científico se basa en los siguientes pasos: a) Observación b) Experimentación c) Formulación de Hipótesis o teoría d) Comprobación e) Formulación de Ley La definición

Enviado por leohap / 669 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Del Conocimiento Cientifico. Reflexiones.

“DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO. REFLEXIONES” Que es el conocimiento científico El conocimiento científico es general, social y legal. Lo fundamental, para que un conocimiento pueda llamarse científico, es que tal conocimiento sea comunicado. El conocimiento no comunicado no integra el sistema científico al que por su naturaleza está destinado. Normalmente el conocimiento de una u otra forma depende del autor, uno de los métodos que ocupa Kuhn es El método científico que sirve para adquirir

Enviado por roger2912 / 1.685 Palabras / 7 Páginas
Proceso De Construcción Histórico Del Pensamiento Latinoamericano

El pensamiento social, es decir, la reflexión de una sociedad sobre sí misma surge con las sociedades de clases, pero sólo se plantea allí donde un grupo o una clase experimenta la necesidad de promover o justificar su dominación sobre otros grupos y clases. Puede tratarse de una construcción ideal, como La República de Platón, donde se identifican los segmentos que forman la sociedad y se busca articularlos armónicamente en un sistema corporativo, o de

Enviado por Marycita03 / 2.892 Palabras / 12 Páginas
Formacion Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Cientifico

Es importante tomar en cuenta como la ciencia presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. El conocimiento que se obtiene estudiando una parte del universo es aplicable a otras. Por ejemplo,

Enviado por mdeanda79 / 1.171 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo Del Proceso Penal

Vista y estudiada la solicitud presentada por la Fiscalia Cuadragésima Séptima del Ministerio Público, mediante el cual solicita ARCHIVO FISCAL seguida en contra del ciudadano FELICIANO DELGADO, por la comisión del Delito de VIOLENCIA PSICOLOGICA Y VIOLENCIA FISICA, en perjuicio de BLANCA ISABEL JIMENEZ con fundamento en lo dispuesto en el artículo 79 Ejusdem; este Juzgado en funciones de Control para decidir considera: I El artículo 79 de la Ley Orgánica Sobre el Derecho de

Enviado por calofu69 / 278 Palabras / 2 Páginas
Inicio, Desarrollo Y Consumación Del Proceso De Independencia De México

INICIO: La etapa de inicio de la Guerra de Independencia de México corresponde al levantamiento popular encabezado por Miguel Hidalgo y Costilla. Descubiertos por los españoles, los conspiradores de Querétaro no tuvieron otra alternativa que ir a las armas en una fecha anticipada a la que planeada originalmente. Los miembros de la conspiración se hallaban sin una base de apoyo en ese momento, por lo que Hidalgo tuvo que convocar al pueblo de Dolores a

Enviado por sambonis / 599 Palabras / 3 Páginas
Procesos De Construcción De Ciudadanía En México, 1980 -2003

Lo primero que hay que decir es que en nuestro país el asunto de la ciudadanía no es la asignatura en que hemos logrado avanzar más ni obtener la mejor calificación. Existe una serie de razones culturales, históricas, sociales y políticas que lo explican. Comenzaremos citando textos en que tres autores reconocidos en el tema ofrecen una visión sintética sobre el asunto, para después, en un esfuerzo por observar y reconocer lo que la historia

Enviado por dalava / 6.279 Palabras / 26 Páginas
EL HACER Y DESHACER DE LAS POLÍTICAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LATINOAMÉRICA Y SU CORRESPONSABILIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESTRATEGIA VIABLE DE DESARROLLO PARA LA ZONA. Análisis Critico Basado En El Documento "La Educación Superior Y El D

UNIVERSIDAD YACAMBU. VICE RECTORADO DE EXTENSIÓN Y POSTGRADO. EL HACER Y DESHACER DE LAS POLÍTICAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LATINOAMÉRICA Y SU CORRESPONSABILIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESTRATEGIA VIABLE DE DESARROLLO PARA LA ZONA. Análisis critico basado en el documento “La Educación Superior y el desarrollo económico en América Latina” de Juan Carlos Moreno Bird y Pablo Ruiz Nápoles, para la coordinación de investigación de la CEPAL en Enero del 2009. Autor: María Elena

Enviado por maggime / 3.913 Palabras / 16 Páginas
Proceso De Construccion

El proceso de construcción del conocimiento científico sirve para orientar el trabajo de investigación. Bunge dice “El arte de formular preguntas y de probar respuestas esto es, el método científico...” Modelo Circular. Se basa en el método hipotético-deductivo que va de lo general a lo particular y esta ligado al concepto de análisis; en el método inductivo que va de lo particular a lo general y esta ligado al concepto de síntesis. Momentos En Una

Enviado por francesca8 / 3.980 Palabras / 16 Páginas
Las principales aportaciones de Karl Popper al desarrollo del conocimiento científico?

Cuáles consideras que son las principales aportaciones de Karl Popper al desarrollo del conocimiento científico? La principal aportación metodológica de Popper, puede resumirse de la siguiente forma, aunque una teoría no puede ser verificada, sí puede ser falsada, es decir, si el conjunto de observaciones favorables no puede demostrar la veracidad de una teoría, un hecho contrario a ella, puede demostrar que la teoría es falsa. Este autor critica el método inductivo y en general

Enviado por maferyilo / 256 Palabras / 2 Páginas
LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO, PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO, PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA. “La pertinencia de la educación física en cuanto que actividad educativa hoy considerada, viene dada por ser una práctica de intervención pedagógica lo que implica que mediante la acción pedagógica a través de ella ejercida existe la intencionalidad de modificar conductas, hábitos y actitudes, de forma que resulten optimizantes para el alumno y, asimismo facilitarles experiencias y saberes que le ayuden

Enviado por jkano / 1.383 Palabras / 6 Páginas
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION

TEMA 4: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA TEORÍA DE LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA La enseñanza problemática intenta cambiar las actitudes pasivas y receptivas de los estudiantes por otra que manifieste independencia intelectual, creatividad y acción. Todo maestro debe estar consciente de que elevar la calidad de la enseñanza significa, entre otros aspectos importantes, la búsqueda constante de nuevas vías que conduzca a la eliminación del tipo de enseñanza que promueve el aprendizaje diagnostico y reproductivo, en

Enviado por FRESIITAA / 566 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo del proceso de integración en el grupo social

Desde un inicio, la educación ha constituido un proceso o actividad exclusivamente humana, que ha interesado a todas las sociedades. Cada grupo humano de alguna manera transmite a sus nuevos miembros las costumbres, los modos, las actitudes y los valores que permiten una convivencia más o menos pacifica y la sobrevivencia de sus integrantes. Este proceso de progresiva integración a la vida del grupo esta marcado por diversas ceremonias o ritos que le van indicando

Enviado por pzykutwonka / 748 Palabras / 3 Páginas
La Construcción De Ideologías. La Construcción Social Del Conocimiento (erróneo)

Introducción En el siguiente trabajo que vamos a realizar, tenemos por objetivo definir como es la construcción de las ideologías, de que manera se forma y que tiene de verdadero y de falso una ideología. Para definir los objetivos que nos hemos puesto utilizaremos a autores sociológicos clásicos, con una importante influencia del hegelianismo de izquierdas, como son G. Lukacs, E. Fromm, W. Benjamin, M. Horkheimer y S. Kracauer. Gracias a estos autores podremos analizar

Enviado por kusuabi / 1.468 Palabras / 6 Páginas
La investigación como un proceso de construcción social

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA ING: GESTIÓN EMPRESARIAL MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN GRUPO: 1 A UNIDAD: 2 NOMBRE UNIDAD: La investigación como un proceso de construcción social. INTEGRANTES:  DE LEO MARTÍNEZ PAMELA  LEMUS RUIZ TANIA FERNANDA  MARTÍNEZ CALDERÓN LISBETH  SARTORIUS RIVERA SARAÍ  VENTURA SACREAMENTO BEATRIZ CATEDRÁTICO: DR.AUGUSTO JESÚS CORTES PRUDENCIO FECHA: AGOSTO/ 2013 ÍNDICE Introducción Objetivo General Objetivo Educacional Conceptos básicos de la investigación. 2.1 Conceptos básicos de la información---------------------------------------------2

Enviado por sartorius25 / 8.194 Palabras / 33 Páginas
Desarrollo De Los Procesos Cognitivos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ NUCLEO VALLE DE LA PASCUA. EDO GUARICO TEORIAS QUE SUSTENTAN LOS PROCESOS COGNITIVOS Facilitadora: Participantes: Dra. Benedicta Andrade Alvarez Luis C.I: 14.056.627 Alvarez Erinson C.I: 19.962.061 Alvarez Samuel C.I: 19.701.957 Oropeza Irasmely C.I: 20.956.028 Martinez Emilsin C.I: 20.569.322 Teorías que sustentan los procesos cognitivos Una de las principales cualidades del individuo es su capacidad para conocer, comprender, razonar, pero

Enviado por rockoso / 2.405 Palabras / 10 Páginas
Procesos Cognitivos Para La Construccion De Conceptos

Procesos cognitivos que requiere el niño para la construcción de conceptos, el papel del lenguaje, la memoria, el procesamiento de la información y el razonamiento. Tipos de problemas y fases para la solución de problemas. El aprendizaje escolar tiene sus bases en las habilidades cognitivas, éstas son procesos mentales superiores por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información, elaboramos juicios, tomamos decisiones y comunicamos nuestro conocimiento a los

Enviado por lucycherry / 540 Palabras / 3 Páginas
Construccion De Conocimientos

Cómo piensan y construyen conocimiento los niños Piaget para los padres: Palabras simples del proceso de la experiencia y aprendizaje en el niño. Condiciones que propician el aprendizaje. Una de las acepciones que la RAE arroja sobre la acción de pensar dice: Reflexionar, examinar con cuidado algo para formar dictamen. Aceptando esta definición es normal preguntarnos ¿En qué momento del desarrollo biológico comenzamos a pensar?. Está comprobado empíricamente que el feto, en la medida que

Enviado por mikeangelap / 613 Palabras / 3 Páginas
Proceso De Construccion

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Filosofía / Proceso De Construccion De La Sociologia Proceso De Construccion De La Sociologia Ensayos de Calidad: Proceso De Construccion De La Sociologia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.070.000+ documentos. Enviado por: gabriel123 17 octubre 2011 Tags: Palabras: 306 | Páginas: 2 Views: 474 Leer Ensayo Completo Suscríbase INICIO Y RESEÑA HISTORICA. Desde tiempos remotos, el hombre primitivo sintió la necesidad de

Enviado por uristel / 655 Palabras / 3 Páginas
El proceso de desarrollo humano

1.-Desarrollo humano: es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer

Enviado por faniediaz / 914 Palabras / 4 Páginas
El Ser Humano Y La Construcción Del Conocimiento

El ser humano y la construcción del conocimiento El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente, tanto los procesos y elementos estables o universales como los procesos o elementos específicos o particulares. Esta capacidad le permite la construcción de conocimiento científico. En este proceso se pueden identificar tres componentes: El sujeto cognoscente, la persona que conoce. El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe. El

Enviado por vira9707 / 832 Palabras / 4 Páginas
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

Kamii, Constance. (nov 1994). ¿Por qué recomendamos que los niños reinventen la aritmética?. En: Construcción del conocimiento matemático en la escuela. Guía de Trabajo. Antología Básica. UPN. Pp 7-14 SINTESIS DE IDEAS SEGUN EJES DE ANALISIS * ¿Quién es el actor más importante en la construcción del conocimiento matemático? En la opinión de Kamii – y con ella coincide Piaget – es el niño el actor más importante en la construcción del conocimiento matemático y

Enviado por yucelena / 1.082 Palabras / 5 Páginas
Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Comunicacion

ACTIVIDAD PREVIA 1-¿En qué consiste el saber cotidiano? Son los conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. El saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es objetivo en base a que partimos del hecho que un saber es correspondiente a un individuo, a un tiempo específico, a un grupo determinado, y el saber se convierte en el patrimonio de un solo sujeto. Por otro lado se dice que es normativo porque para poder apropiarse de

Enviado por / 3.720 Palabras / 15 Páginas
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION ACTIVIDAD PREVIA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Jurgen Habermas acerca del problema de la objetividad del conocimiento y de la neutralidad? Responde a principios antológico-epistemológicos y a condiciones valorativos políticas sociales, económicas e históricas de las cuales se parten. En el proceso en el que se construye el conocimiento interviene el

Enviado por octavio11 / 6.677 Palabras / 27 Páginas
LA MUSICA COMO RECURSO PARA DESPERTAR LA ATRACCION Y EL INTERES DE LOS ALUMNOS HACIA LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS EL EN LA ESCUELA.

Gobierno del Estado de Guanajuato Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato Dirección General de Profesiones del Estado de Guanajuato PROYECTO: LA MUSICA COMO RECURSO PARA DESPERTAR LA ATRACCION Y EL INTERES DE LOS ALUMNOS HACIA LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS EL EN LA ESCUELA. (TALLER DE MUSICA HUASTECA) !!!HAGAMOS DEL APRENDIZAJE UN ARTE PARA LA CONSTRUCCION DE NUEVOS CONOCIMIENTOS!!! Que presenta: PROFR. MIGUEL LUCAS GIL ALUMNO DEL PRIMER SEMESTRE DE LA MAESTRIA EN ADMINISTRACION ORGANIZACIONAL

Enviado por miguellucasgil / 3.627 Palabras / 15 Páginas
DESARROLLO DEL PROCESO EVALUADOR DE LA COMUNICACIÓN ORAL

DESARROLLO DEL PROCESO EVALUADOR DE LA COMUNICACIÓN ORAL La comunicación oral tiene características específicas que hacen más difícil su correcta evaluación. Estas dificultades se sintetizan en: a) La constatación objetiva de los logros obtenidos. b) El contexto de espontaneidad y rapidez en el que se produce. Lo cual exige un mayor rigor en las técnicas e instrumentos utilizados para la evaluación. c) La falta de experiencia en la evaluación de la comunicación oral, pues se

Enviado por Adriana09 / 418 Palabras / 2 Páginas
Investigacion Como Un Proceso De Construccion Social

3.3 Características del lenguaje científico (objetividad, universalidad y verificabilidad). Objetividad:Se le da primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del autor. No obstante, en líneas generales sí podríamos decir que una característica es la claridad en la exposición de los hechos, estructura del texto, sin olvidar que un texto científico tiene como objetivo prioritario la información. Universalidad: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en cualquier parte del

Enviado por anavalehdz / 527 Palabras / 3 Páginas
La Investigacion Como Un Proceso De Construccion Social

2.3 Tipos de Metodos Dentro de las teorias intervienen los tipos de métodos de investigacion para el proceso de probado de estas tales como: INDUCTIVO, DEDUCTIVO, SITACTICO, DIALECTICO, ETC. Metodo: Es una palabra que proviene del término griego METHODOS (“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar. Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lógica, que

Enviado por chelas12 / 263 Palabras / 2 Páginas
Construccion Social Del Conocimiento Matematico En La Escuela Primaria

PROPÓSITOS PROPOSITO DEL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes.  Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.  Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.  Muestren disposición hacia el estudio de la

Enviado por sindrid / 4.312 Palabras / 18 Páginas
Prueba de conocimiento sobre el tema: "Desarrollo Organizacional"

MATERIA : DESARROLLO ORGANIZACIONAL 1. ¿Qué es entidad? es una unidad identificable que realiza actividades económicas, constituida por combinaciones de recursos humanos, recursos naturales y capital, coordinados por una autoridad que toma decisiones encaminadas a la consecución de los fines para los que fue creada. 2. ¿Cuáles son los 3 que hacen funcionar a los hospitales de salud? Salud Pública (Ispch),el Fondo Nacional de Salud (Fonasa) y las Empresas de Administración de Salud (ISAPRE). 3.

Enviado por jesussuso / 273 Palabras / 2 Páginas
MIRADA AL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN URBANA Y SU RELACIÓN CON LA POTENCIACIÓN TURÍSTICA Y EL DESARROLLO HUMANO EN EL CENTRO INTERNACIONAL DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ.

MIRADA AL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN URBANA Y SU RELACIÓN CON LA POTENCIACIÓN TURÍSTICA Y EL DESARROLLO HUMANO EN EL CENTRO INTERNACIONAL DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ. MARTHA LUCIA ACOSTA RINCON TRABAJADORA SOCIAL C.C. No. 41.798.601 Bogotá Dir: Av Cl 68 No. 60-97 Bq 14 Ap 302 Tel: 310-310-22-07 e-mail: marthalacostar@hotmail.com UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL IVAN FERNANDO AMAYA COCUNUBO INGENIERO INDUSTRIAL C.C. No. 80.068.705 Bogotá Dir: Cll.

Enviado por ivanamayaster / 4.367 Palabras / 18 Páginas
Construcción histórico-cultural del desarrollo humano

Situación didáctica 2 - ¿Existe la infancia? Construcción histórico-cultural del desarrollo humano En la lectura “El estudio del ser humano” los conceptos de “infancia” y de “adolescencia” fueron construidos histórica y socialmente, dado que la propia concepción de la infancia, las actitudes que tenemos hacia los infantes y el cuidado que les prodigamos se han ido modificando y con ello también las ideas y comportamientos que tenemos actualmente, son relativamente recientes. Es decir, las diferentes

Enviado por tete14 / 438 Palabras / 2 Páginas
EL DESARROLLO LOCAL FRENTE AL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DEL STADO MODERNO LAS NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

EL DESARROLLO LOCAL FRENTE AL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DEL STADO MODERNO LAS NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. El desarrollo local que estamos viviendo en este momento frente a la institucionalización se basa en la formación y participación ciudadana, donde podamos decir, con una gran seguridad que ahora los derechos de los ciudadanos son respetados y en ello se basa la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela y el plan Simón Bolívar (2007-2013) que tiene

Enviado por izzaflores / 2.121 Palabras / 9 Páginas
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

“LA HISTORIA Y SU OBJETO” Al hablar de la palabra historia, se nos vienen a nuestra mente, o nos remontamos a los hechos pasados, ciertamente que nos hace enfocarnos que es solo de historia sobre los hechos que ya ocurrieron hace ya muchos años, es cierto que la historia se hace a cada momento en donde el hombre divisa acontecimientos o que el mismo provoca. Por lo cual la historia, es algo trascendental, que pasó

Enviado por odecuas / 763 Palabras / 4 Páginas
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

INTRODUCCION Este trabajo consta de una recopilación de herramientas que nos van a facilitar la enseñanza de la historia; lo llevo a cabo por las enormes dificultades con las que me ha tocado enfrentar a la hora de manejar los temas de historia, ya que muchos de nosotros desempeñábamos nuestra labor de una manera tradicional, que constaba solamente de narrar el hecho histórico, y posteriormente redactar un cuestionario para que los niños le dieran respuesta

Enviado por JUANMIGUEL / 4.146 Palabras / 17 Páginas
El Desarrollo De Los Procesos Psicológicos Superiores

1.- ¿Por qué se dice que el signo es una herramienta del pensamiento? Porque el signo actúa como un instrumento de actividad psicológica, cumple una función mediadora en el aprendizaje, está orientado internamente (aspira a dominarse a sí mismo) o sea no cambia absolutamente nada en la materia física del objeto sujeto de una operación psicológica, por otro lado una herramienta está orientada externamente y al usarla debe haber cambios en la materia física de

Enviado por IsabelGalvan / 230 Palabras / 1 Páginas
Influencia De Teoría Del Conocimiento En La Construcción Y El Quehacer Jurídico Desde La Democracia Participativa Venezolana.

Influencia de Teoría del Conocimiento en la Construcción y el Quehacer jurídico desde la Democracia Participativa Venezolana. Estudios Juridicos Teoría del Conocimiento. Tema Nº 7. Influencia de Teoría del Conocimiento en la Construcción y el Quehacer jurídico desde la Democracia Participativa Venezolana. 7.1.- Perspectivas teóricas y metodológicas desde las que se construyen conocimiento sobre la justicia y la verdad. ¿Desde donde se construye la fundamentación constitucional sobre la justicia en la Carta Magna de 1999?.

Enviado por yramys / 1.062 Palabras / 5 Páginas
¿COLOMBIA UN PAIS EN PROCESO DE DESARROLLO?

Colombia es un país que tiene muchas riquezas a nivel económico y cultural, en Colombia se puede encontrar muchos recursos naturales con los que se puede sobrevivir de la escases de agua y otros fenómenos que se han ido generando debido a el Calentamiento Global , es un país en el que se puede encontrar mucha diversidad de cultural ya que ha sido reconocido por su música folclórica, por sus carnavales y más que todo

Enviado por JULIANA1108 / 622 Palabras / 3 Páginas

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