Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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-LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN SOCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS.

PRUEBA DEL COCIENTE HIPOTETICO De de los cálculos los niños hipotética un cociente y lo ponen a prueba utilizando la multiplicación. en el casi de la división exacta, el cociente hipotético valido será el que , haciendo el papel de factor, los lleve a obtener como resultado de la multiplicación un numero igual al dividendo. UTILIZAR LA DIVISIÓN. REPARTIMOS DE UNO EN UNO. Varios niños utilizaron la estrategia de que se valió Juan José: repartieron

Enviado por ositobimbo / 244 Palabras / 1 Páginas
Rol Del Docente Inicial En La Detención De Trastorno Del Desarrollo Y El Aprendizaje. CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERÍODO INICIAL

Rol del docente inicial en la detención de trastorno del desarrollo y el aprendizaje. CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERÍODO INICIAL Nos encontramos cerca del inicio de un nuevo ciclo lectivo, y ante la presencia de un espacio que representa cronológicamente, el primer desafío relevante para todos sus actores: el proceso ó período de adaptación inicial, también llamado Período Inicial. Si bien estas denominaciones son utilizadas indistintamente, debe sin embargo tenerse en cuenta los conceptos

Enviado por mijesusesmirey / 3.204 Palabras / 13 Páginas
IMPACTO SOCIOECONÓMICO Y AMBIENTAL DEL PROCESO DE CIERRE EN CANTERAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN EN CUBA

El avance económico en cuba ha incrementado la construcción de industrias, obras civiles, viales, hidráulicas, viviendas y otras construcciones; La explotación de materiales para la construcción de estas obras, consta de canteras de donde se extraen estos recursos. Con tecnología de punta en algunos casos. Las actividades en canteras producen, durante su desarrollo incidencias negativas sobre el medio ambiente, ya que se contamina la atmosfera, las aguas y los suelo debido a la explotación minera,

Enviado por kellysanguino / 212 Palabras / 1 Páginas
Depende El Desarrollo Humano De Los Procesos Biológicos

¿Depende el desarrollo humano de los procesos biológicos, condiciones ambientales, procesos culturales y la interacción de estos? Mediante el presente ensayo se pretende llevar a cabo una investigación mediante la cual se pueda saber si el desarrollo humano depende de diferentes factores que se encuentran a su alrededor. Los diferentes contextos que se abordarán son los procesos biológicos, las condiciones ambientales, la cultura y la interacción que hay entre los mencionados anteriormente. Se comienza abordando

Enviado por anahi.gaona / 506 Palabras / 3 Páginas
Construccion Social Del Conocimiento

TEMA2. La construcción relativista. - Relación entre conocimiento científico y sentido común. El sentido común va ligado al conocimiento científico, porque toda investigación tiene una realidad, sentido común porque todo mundo lo tiene. - Analice la función de la ideología y de los valores en la construcción del conocimiento. El estudioso no puede despojarse de sus intencionalidades, valores e ideología que lo conforman como sujeto y que lo hacen ver los acontecimientos o hechos sociales

Enviado por Anacristinahc / 483 Palabras / 2 Páginas
1.2 Los ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social La Necesidad De Crear Procesos De Manufactura, Bienes De Capital Y Productos Cada Vez más Especializados En El área Industrial, Así Como La Creación De Productos Y Sistemas Mecán

Levadura química Saltar a: navegación, búsqueda Polvo de levadura química. Una levadura química es un producto químico que permite dar esponjosidad a una masa debido a la capacidad de liberar dióxido de carbono al igual que las levaduras en los procesos de fermentación alcohólica. Se trata de una mezcla de un ácido no tóxico (como el cítrico o el tartárico) y una sal de un ácido o base débil, generalmente carbonato o bicarbonato, para elevar

Enviado por eleazardd / 639 Palabras / 3 Páginas
El Ser Humano Y La Construcción Del Conocimiento

. La construcción del conocimiento. El hombre como ser biológico y cultural vive en un mundo de lenguaje, ¡deas y conciencia, dos realidades en un mismo espacio, tiempo; inmerso en una sociedad construida por individuos(), producto de la interacción de éstos, generándose el segundo plano paralelo de la sociedad como totalidad, ésta es una construcción histórica, es una sociedad sistémica donde los actores se relacionan bajo intereses comunes, o siguiendo cierta intencionalidad en relaciones dinámicas

Enviado por Brandonsishion / 441 Palabras / 2 Páginas
La Investigación Como Un Proceso De Construccion Social

LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL. La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social. El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta

Enviado por lia8282 / 4.087 Palabras / 17 Páginas
Construccion Social Del Conocimiento Primera Unidad

Tema 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico Actividades de desarrollo Resolver los siguientes cuestionamientos: • ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico? Si • ¿En qué consiste esta relación? En cierto punto existe relación entre ellos es que para lograr un conocimiento científico debe haber la base de un conocimiento cotidiano. Ya que el conocimiento cotidiano es lo que aprendemos a lo largo de la vida, que vendría

Enviado por chovito / 6.189 Palabras / 25 Páginas
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

Cuáles son los propósitos del español en la educación básica Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar. Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales. Reconozcan la importancia del lenguaje para la

Enviado por karemzulemaa / 406 Palabras / 2 Páginas
Génesis Y Construcción Del Conocimiento

ACTIVIDADES DE ESTUDIO (tema 4) 1-¿Cuál es el objeto de la epistemología según Piaget? En primer lugar descubrir y explicar las formas más elementales del pensamiento humano desde sus orígenes, y en segundo lugar; seguir su desarrollo ontogenético hasta los niveles de mayor alcance y elaboración identificados por Piaget con el pensamiento científico en los términos de la lógica formal. 2-¿En qué consiste la epistemología genética? Trata de explicar el curso del desarrollo intelectual humano

Enviado por ariamongomeri / 299 Palabras / 2 Páginas
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Tema: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INTRODUCCIÓN "la enseñanza de la matemática debiera partir de lo concreto para tomar las ideas generales y conducir al alumno a la abstracción" (Castelnuovo, p.64). En este sentido, el aprendizaje de la matemática que se genera dentro del aula, es un momento de interacción entre las matemáticas organizadas y la matemática como actividad entre los sujetos, es decir cómo aprende el estudiante. El docente necesita conocer, además, el

Enviado por wilberth776 / 4.483 Palabras / 18 Páginas
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS EDUCATIVAS

El conocimiento pre-científico, es el que tenemos sobre determinada ciencia antes de estudiarla objetivamente adquirido por la experiencia cotidiana. Una constante en el trabajo escolar es la diferencia que se establece entre los aprendizajes que el niño lleva consigo a la escuela y que son producto de la relación con su medio que son: familia, comunidad, grupos a los que se pertenece y que no son tomados en cuenta en el preescolar o lo son

Enviado por taniamely123 / 1.047 Palabras / 5 Páginas
SISTEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN MIPYMES DEL SECTOR CONSTRUCCION

SISTEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN MIPYMES DEL SECTOR CONSTRUCCION GERENCIA EMPRESARIAL ELIANA ANDREA GUTIERREZ CACERES UNIVESIDAD PONTIFICIA BOLIVARIA elianandrea02@hotmail.com INGENIERO CIVIL Ingeniera Control y Programación de Obra 1. DESCRIPCIÓN De acuerdo con un estudio realizado por Fedesarrollo, el 91% del total de las empresas del país son Mipymes, y según la distribución por sectores un 10 % de las mipymes son del sector construcción. Algunas han incursionado con éxito en el campo de las

Enviado por raggxix / 548 Palabras / 3 Páginas
TENDENCIAS, DESARROLLO Y PROYECCION DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN EN COLOMBIA

TENDENCIAS, DESARROLLO Y PROYECCION DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN EN COLOMBIA En Colombia, el Sector de la Construcción es uno de los grandes generadores de empleo, ya que existen, en el país aproximadamente 1.250.000 personas que se encuentran vinculadas a esta actividad. Según datos otorgados por Camacol (Cámara Colombiana de la Construcción) el 35% de la remuneración Total de las personas asalariadas en el país se genera en los sectores que tiene la actividad edificadora.

Enviado por ANGEBARAJAS / 559 Palabras / 3 Páginas
La Educación como proceso fundamental en el desarrollo nacional

La Educación como proceso fundamental en el desarrollo nacional La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 3: “La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de

Enviado por callemc / 331 Palabras / 2 Páginas
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN.

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN. Tema 3. El conocimiento científico y sus limitaciones Las Dos tradiciones científicas CONOCIMIENTO CIENTÍFICO El conocimiento científico es el resultado de una actividad humana de carácter social que se realiza colectivamente, y que de resultados se desprenden muchas aplicaciones practicas, las cuales contribuyen a la satisfacción de nuestras necesidades y al mejoramiento de las condiciones en vivimos. Quienes trabajan en el área de la ciencia se

Enviado por gaeel / 1.443 Palabras / 6 Páginas
El Conocimiento Científico Y El Proceso De La Investigación

EL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CIENTÍFICO LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Llamamos ciencia al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia. Para Tamayo; La ciencia también afecta la manera general del pensamiento, el comportamiento de la sociedad, y la cultura. Se concluye que la ciencia es el conjunto unificado de conocimientos e investigaciones, de carácter objetivo,

Enviado por wikii / 505 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE LA COMUNA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO COMUNAL.

DESARROLLO DE LA COMUNA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO COMUNAL. La comuna es pues, la organización base del Estado Comunal y está definida en el Artículo 5 de Ley orgánica que las regula, de la siguiente forma: “Es un espacio socialista que, como entidad local, es definida por la integración de comunidades vecinas con una memoria histórica compartida, rasgos culturales, usos y costumbres, que se reconocen en el territorio que ocupan. Y en las actividades

Enviado por clariyojara / 390 Palabras / 2 Páginas
Actividad- Construcción Y Gestión De Procesos

Unidad 3. Gestión de Procesos Actividad- Construcción y Gestión de Procesos En esta etapa de desarrollo ya se ha revisado anteriormente los conceptos relacionados con la disponibilidad de recursos como uno de los compromisos que la dirección de la empresa debe planificar objetivamente para que la implementación del SGC sea exitoso, se ha redactado la política de calidad, los objetivos y se han determinado algunos indicadores, metas, responsables para el cumplimiento de los mismos. Su

Enviado por kacimiro2013 / 273 Palabras / 2 Páginas
Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo

ESPAÑOL Bloque 2 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN

Enviado por / 744 Palabras / 3 Páginas
Proceso De Aprendizaje De Las Distintas Areas Del Conocimiento Correspondiente A La Escuela Bolivariana

Proceso De Aprendizaje De Las Distintas Areas Del Conocimiento Correspondiente A La Escuela Bolivariana Ensayos: Proceso De Aprendizaje De Las Distintas Areas Del Conocimiento Correspondiente A La Escuela Bolivariana Enviado por: andresechezuria2 11 abril 2013 Tags: Palabras: 272 | Páginas: 2 Views: 803 Guardar TrabajoImprimir Ensayo -Lenguaje, Comunicación y Cultura Con esta área se aspira que niños y niñas desarrollen potencialidades que les permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y auténticas experiencias comunicativas,

Enviado por darlym / 318 Palabras / 2 Páginas
Proceso de construcción histórica del sujeto latinoamericano

3. Proceso de construcción histórica del sujeto latinoamericano Entre los 60 y 70 se levantó con fuerza en Latinoamérica la idea de un pensar filosófico identitario. Tal movimiento estaba en coincidencia con el alza de la actividad política revolucionaria que en todo el sur efervescía. Esta filosofía se declaraba no complaciente, crítica, compartiendo y acompañando el ascenso de las luchas populares. En gran medida asumía el carácter de una “filosofía de la liberación” que entre

Enviado por hebertoparedes / 250 Palabras / 1 Páginas
Desarrollo De Los Procesos Cognoscitivos Básicos:

Desarrollo de los Procesos Cognoscitivos Básicos: El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano. En el mundo educativo es fundamental considerar al aprendizaje como una construcción de significados. El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de procesos y habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano. Es importante subrayar la importancia de los procesos cognitivos propios de cada individuo - y

Enviado por casagena / 2.325 Palabras / 10 Páginas
El proceso de desarrollo de un nuevo producto

espera que se adhiera a ellas al fabricarlo. Se requiere coordinación entre los administradores del producto del área de marketing, los tres administradores técnicos en ingeniería y la manufactura para introducir el nuevo producto en forma exitosa. EL PROCESO DE DESARROLLO DE UN NUEVO PRODUCTO  Inicia con una petición formal de marketing especificando el tipo de producto que se requiere y el mercado al cual atenderá.  Discusión de conceptos entre marketing e ingeniería

Enviado por tools1986 / 659 Palabras / 3 Páginas
Construcción Del Conocimiento Matemático

¿Qué es la construcción del conocimiento matemático? Las matemáticas se han construido como respuesta apreguntas que han sido traducidas en otros tantosproblemas. "Hacer matemáticas es resolver problemas"(charnay) Si uno de los ojetivos escenciales de las matemáticas es precisamente que lo que se ha enseñado este cargado de significado,tenga sentido para el niño, ¿por qué seguir con prácticas tradicionalista? Como se describe en el modelo normativo: comunicar un saber a los alumnos , el maestro muestra

Enviado por RAYCOOPER / 396 Palabras / 2 Páginas
GÉNESIS Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

TEMA 4. GÉNESIS Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. ¿CUÁL ES EL OBJETO DE LA EPISTEMILOGÍA SEGÚN PIAGET? Saber cómo ha procedido el sujeto para adquirir tal estructura en su conciencia, trata las relaciones de conocimiento entre el sujeto y los objetos, estas plantean a la vez cuestiones lógicas de validez y problemas relativos al sujeto. Se propone educidar la significación de tal o cual forma de conocimientos en función de su propio desarrollo. ¿EN QUÉ CONSISTE

Enviado por Yadi_China / 2.909 Palabras / 12 Páginas
Sociedades Del Conocimiento: La Construcción Intercultural Del Saber

Sociedades del Conocimiento: La Construcción intercultural del saber Durante los últimos años se ha incrementado el uso de la tecnología en todas partes del mundo. Sin embargo, esta no llega a todos por igual. Por esta razón se dice que no se debería generalizar el concepto de “sociedad del conocimiento” al planeta entero. El boom de la telefonía fija, internet, televisión, entre otros, está repartido de manera desigual entre países con buena y mala economía,

Enviado por mariale1093 / 1.189 Palabras / 5 Páginas
Proceso De Planeación Desarrollo Organización Y Control

PLANEACION HOTEL RUIZ Cárdenas, Michoacán SLOGAN “Un tesoro de valor incalculable” LEMA “Su comodidad es nuestro compromiso” HISTORIA Es una empresa familiar construido en 1960 con el único fin de darle al visitante una estancia lo mas agradable posible, y la mejor cocina, mejorando año tras años en sus instalaciones. A mediados del año 2000 la nueva generación decide dar un giro hacia la máxima calidad en todo el hotel, la cual en la actualidad

Enviado por klev.rr / 826 Palabras / 4 Páginas
Proceso De Desallorro Del Conocimiento Segun Piaget

Instituto Superior de Formación Docente N° 14 Profesorado de Matemática para la Educación Secundaria Psicología Educativa y de la Adolescencia Prof.: Viviana Araneda Alumno: Centurión Martin Exequiel Curso: 2° A Teoría del Conocimiento Jean Piaget Jean William Fritz Piaget nacido en Neuchâtel, Suiza, el 9 de agosto de 1896 y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Cuando egresa de la escuela secundaria se inscribe en la Facultad de Ciencias de la Universidad

Enviado por Maexce / 4.414 Palabras / 18 Páginas
Desarrollo De La Lengua Oral Y El Desarrollo De La Lengua Escrita, Durante El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.

ACTIVIDAD 2: Escrito (dos cuartillas) entre el desarrollo de la lengua oral y el desarrollo de la lengua escrita, durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Sabemos que entre leer y escribir y no poder hacerlo existe un largo proceso en el cual los alumnos poco a poco van conociendo y empleando las características del sistema de escritura. En un primer momento ignoran que existe la relación entre la escritura y la oralidad, sin embargo, perciben

Enviado por isabarcelo / 458 Palabras / 2 Páginas
Terigi: El Curriculum Y Los Procesos De Escolarización Del Saber La Transmis Del Conocimiento Socialmt Significativo

Terigi: El curriculum y los procesos de escolarización del saber La transmis del conocimiento socialmt significativo Stenhouse afirmaba que el origen de los contenidos escolares estaban fuera de eseámbito y que poseen una existencia independiente. La escuela es un distribuidor de conocimiento,más que un fabricante del mismo. El curriculum es un dispositivo de condensación de lasrelaciones entre la cultura y la escuela, entre los saberes y prácticas socialmente construidas y loscontenidos escolares. Ámbitos de referencia

Enviado por Lunazulada / 2.095 Palabras / 9 Páginas
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NÚMERO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NÚMERO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. La enseñanza de las matemáticas en la etapa preescolar, resulta ser de gran importancia para que el niño comience a desarrollar sus capacidades y tenga un panorama más amplio de lo que es su entorno. Dentro de esta enseñanza, la estrategia que se emplea para que el niño pueda aprender las matemáticas es la Resolución de Problemas, la cual desarrolla a través de un proceso complejo

Enviado por BetziMichelle / 559 Palabras / 3 Páginas
EL DESARROLLO HUMANO Y LOS PROCESOS FORMATIVOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD “SANTA MARÍA” VICERECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO DIRECCION DE POSTGRADO EN EDUCACION MAESTRÍA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODULO TEORIAS DEL CONOCIMIENTO TRABAJO PRACTICO Nº 2 EL DESARROLLO HUMANO Y LOS PROCESOS FORMATIVOS Prof. LUIS A. GONZALEZ SANCHEZ AUTORA LIC. NORKA COVA V. Febrero, 2013 ACTIVIDAD 1 PARTE I ¿Qué es el Desarrollo Humano y cuál es su importancia en la construcción de un nuevo país? El Desarrollo humano es un

Enviado por norkacova / 3.534 Palabras / 15 Páginas
Formacion Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Cientifico

¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? Es de suma importancia ya que por medio de esta materia se desarrolla en base a los métodos de la investigación científica de los cuales esta integrada esta materia entres unidades se pueden conocer la importancia que tiene la a ciencia en la vida de académica de un profesional. Y nos permite conocer tantos los pros y contras

Enviado por edgarin77 / 2.528 Palabras / 11 Páginas
Conocimiento De Los Procesos Psicolinguisticos Por Medio Del Analisis De La Lectura En Voz Alta

CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜISTICOS POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA La lectura se puede conceptualizar como un proceso activo del lenguaje en donde el lector manifiesta su condición de psicolingüísta funcional para esto el autor recomienda la utilización de la lectura en voz alta como base de información ya que aquí es donde los lectores se salen del texto escrito y hacen sustituciones en el texto. La enseñanza de la

Enviado por ffaabbyyyyy / 1.307 Palabras / 6 Páginas
Los Problemas En La Construccion De Historica Del Conocimiento Matematico

INTRODUCCIÓN Aunque las matemáticas han ocupado siempre un lugar importante en las propuestas curriculares de todos los niveles de la Educación Obligatoria y su importancia nunca ha sido cuestionada, existen diferentes alternativas sobre el enfoque que se les debe dar y sobre el papel que juegan en el desarrollo global de los alumnos. La alternativa elegida al respecto en este Diseño Curricular Base reposa sobre una serie de consideraciones que giran básicamente en tomo a

Enviado por ilseana / 4.634 Palabras / 19 Páginas
Construccion Del Conocimiento

Guía del estudiante CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÉXICO 2002 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Rectora: Marcela Santillán Nieto Secretario Académico: Tenoch E. Cedillo Ávalos Secretario Administrativo: Arturo García Guerra Director de Planeación: Abraham Sánchez Contreras Director de Servicios Jurídicos: Juan Acuña Guzmán Directora de Docencia: Elsa Mendiola Sanz Directora de Investigación: Aurora Elizondo Huerta Director de Biblioteca

Enviado por ivan_81 / 2.063 Palabras / 9 Páginas
La Educación como proceso para el Desarrollo Nacional

La Educación como proceso para el Desarrollo Nacional! Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de identidad cultural y ciudadana; es la base de formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así en lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. La naturaleza política de la educación es “la que determina el deber

Enviado por nancycvp2 / 205 Palabras / 1 Páginas
PROSPECTIVA Y CONSTRUCCIÓN DE ESCENARIOS PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL

PROSPECTIVA Y CONSTRUCCIÓN DE ESCENARIOS PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL La planificación tradicional es esencialmente retrospectiva, puesto que los objetivos que se persiguen son determinados en gran medida, por lo que sucede en el presente y ha sucedido en el territorio donde se planifica. En la modalidad prospectiva ocurre a la inversa. Primero, se establece el futuro deseado tan abiertamente como sea posible, esto es, de manera creativa y libre de las restricciones de la experiencia

Enviado por / 489 Palabras / 2 Páginas
¿Cuáles Consideras Que Son Las Principales Aportaciones De Karl Popper Al Desarrollo Del Conocimiento Científico?

¿Cuáles consideras que son las principales aportaciones de Karl Popper al desarrollo del conocimiento científico? Este autor critica el método inductivo y en general cualquier método que sea partidario de aplicar un criterio de verificación empírica de las teorías Popper critica el principio de verificabilidad, su razonamiento consiste en plantear que por muchas pruebas que tengamos para apoyar una teoría, nunca podemos estar seguros de que la siguiente observación no será incompatible con ellas. Para

Enviado por ferciber / 256 Palabras / 2 Páginas
LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL

INTRODUCCIÓN El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la investigación científica en

Enviado por BorbollaIslas / 7.978 Palabras / 32 Páginas
Desarrollo y Proceso del Trabajo en Equipo

Título: Desarrollo y Proceso del Trabajo en Equipo Introducción: El trabajo en equipo hoy en día es muy importante en una empresa. Con el tiempo esta idea ha ido cambiando ya que antes el trabajo en equipo no existía o se daba en muy pocas empresas. En la actualidad las empresas de nivel mundial fomentan el trabajo en equipo en todas las áreas, debido a esto las demás empresas poco a poco han ido empezando

Enviado por rymhsa / 573 Palabras / 3 Páginas
El desarrollo de métodos de construcción y mantenimiento de puentes

Con el transcurrir del tiempo, el hombre aprovechado los conocimientos adquiridos por las civilizaciones antiguas. Mediante sus teorías encontraron muchas formas para construir gran variedad de puentes, de hecho se han descubierto nuevos materiales, mecanismos de resistencia y diseños más sutiles. Gracias al mejoramiento de la tecnología, las estructuras de cualquier tipo se adaptan a soportar cargas como movimientos sísmicos, vientos, entre otros., distribuyendo fuerzas bien proporcionadas sobre toda la estructura siendo reducidos desde el

Enviado por Natyar30 / 693 Palabras / 3 Páginas
Proceso De Construccion LEED

Proceso de Construcción LEED® Edificación Verde y Su Certificación Desarrollado Por: Fernando Valenzuela Romo Matricula: 20225 Resumen: El medio ambiente de la construcción ha tenido un profundo impacto en nuestro ambiente natural, económico, de salud. Los avances en la ciencia de la construcción, tecnología y operación, ahora están disponibles para diseñadores, constructores, operadores, y dueños de empresas que desean construir LEED® (Leadership in Energy and Environmental Design) Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental, para maximizar

Enviado por kmaleon / 3.741 Palabras / 15 Páginas
Desarrollo del pensamiento matemático a través de situaciones didácticas innovadoras sustentadas en procesos de aprendizaje

PRESENTACIÒN El municipio en el cual se encuentra la comunidad en la que laboro es el de San Felipe Gto. La cual se encuentra ubicada en el lado norte del estado, cuenta con una economía poco estable ya que es uno de los municipios con mayor número de migrantes y el ingreso económico es solo a través de la alfarería y la agricultura. En el aspecto educativo se cuenta con una atención amplia a todos

Enviado por varomo / 4.675 Palabras / 19 Páginas
Ficha De Trabajo Proceso De Desarrollo De La Identidad Personal

Ficha Herrera Bravo, Carola, Caimanque Aguirre, Francisco J.; Contador Walker, José. Una propuesta de elaboración de perfiles identitarios juveniles para el mejoramiento de Proyectos Educativos Institucionales. Objetivo: Apoyar l proceso de desarrollo de la identidad personal (Saber ser, saber convivir) Problema. Entender la brecha generacional y como esta influye en el proceso de aprendizaje (saber conocer y saber hacer) Preguntas de investigación o hipótesis La importancia de permitir en el joven un correcto desarrollo emocional

Enviado por / 454 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DEL NIÑO: UN PROCESO INTEGRAL

DESARROLLO DEL NIÑO: UN PROCESO INTEGRAL El presente ensayo, busca comprender la importancia que tiene el conocimiento de los procesos de desarrollo en el niño, así como explicar las consecuencias de las influencias que se reciben del exterior y propiciar un concepto más amplio de cómo se lleva a cabo en los infantes. Y más importante es mostrar que el niño no se desarrolla en un sólo ámbito, pues el desarrollo es integral, y sólo

Enviado por jesusarriga / 3.227 Palabras / 13 Páginas
Construccion Y Conocimiento Matematico En La Escuela

En este trabajo, se trata de abordar brevemente cómo se va construyendo el conocimiento matemático en los niños con la advertencia que este proceso es lento y exige un compromiso entre los sujetos involucrados. se hablara sobre el papel del maestro y la escuela en el proceso enseñanza-aprendizaje, sobre las interrogantes que debe plantearse antes de abordar contenidos y qué elementos debe tomar en cuenta para ofrecer situaciones significativas adecuadas a los alumnos.... [continua]En este

Enviado por JORDANNITHA / 366 Palabras / 2 Páginas
El Desarrollo Del Niño Como Un Proceso Integral

EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL 1.- EL CARÁCTER INTEGRAL DEL DESARROLLO INFANTIL: SU ESTUDIO E IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN El ser humano aprende más durante la etapa de los 0 a 6 años, en l cual cursan el preescolar donde aprenden mediante juegos habilidades y actitudes que son valoradas en la escuela, hogar y comunidad. La instrucción en preescolar podría mejorar si se brindan más conocimientos acerca de la enseñanza dirigida al

Enviado por karlethesmol / 544 Palabras / 3 Páginas

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