Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento
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Actividad de adquisicion y organización del conocimiento. Desarrollo modelo cuántico
jonadavid7INTRODUCCION En este tema se hablara sobre los diferentes cambios que ha sufrido la tabla periódica en cuanto su evolución esto se llevara a cabo en distintas similitudes. Uno de los temas relacionados con esto son las teorías y modelos atómicos los cuales se han relacionado con esto a causa de la tabla periódica ya que antes eran diferentes símbolos, aun no tan diferentes se vuelven a usar. Desarrollo Modelo Cuántico Este modelo determina la
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¿Cuáles Consideras Que Son Las Principales Aportaciones De Karl Popper Al Desarrollo Del Conocimiento Científico?
ferciber¿Cuáles consideras que son las principales aportaciones de Karl Popper al desarrollo del conocimiento científico? Este autor critica el método inductivo y en general cualquier método que sea partidario de aplicar un criterio de verificación empírica de las teorías Popper critica el principio de verificabilidad, su razonamiento consiste en plantear que por muchas pruebas que tengamos para apoyar una teoría, nunca podemos estar seguros de que la siguiente observación no será incompatible con ellas. Para
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LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL
BorbollaIslasINTRODUCCIÓN El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la investigación científica en
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Desarrollo y Proceso del Trabajo en Equipo
rymhsaTítulo: Desarrollo y Proceso del Trabajo en Equipo Introducción: El trabajo en equipo hoy en día es muy importante en una empresa. Con el tiempo esta idea ha ido cambiando ya que antes el trabajo en equipo no existía o se daba en muy pocas empresas. En la actualidad las empresas de nivel mundial fomentan el trabajo en equipo en todas las áreas, debido a esto las demás empresas poco a poco han ido empezando
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El desarrollo de métodos de construcción y mantenimiento de puentes
Natyar30Con el transcurrir del tiempo, el hombre aprovechado los conocimientos adquiridos por las civilizaciones antiguas. Mediante sus teorías encontraron muchas formas para construir gran variedad de puentes, de hecho se han descubierto nuevos materiales, mecanismos de resistencia y diseños más sutiles. Gracias al mejoramiento de la tecnología, las estructuras de cualquier tipo se adaptan a soportar cargas como movimientos sísmicos, vientos, entre otros., distribuyendo fuerzas bien proporcionadas sobre toda la estructura siendo reducidos desde el
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Proceso De Construccion LEED
kmaleonProceso de Construcción LEED® Edificación Verde y Su Certificación Desarrollado Por: Fernando Valenzuela Romo Matricula: 20225 Resumen: El medio ambiente de la construcción ha tenido un profundo impacto en nuestro ambiente natural, económico, de salud. Los avances en la ciencia de la construcción, tecnología y operación, ahora están disponibles para diseñadores, constructores, operadores, y dueños de empresas que desean construir LEED® (Leadership in Energy and Environmental Design) Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental, para maximizar
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Desarrollo del pensamiento matemático a través de situaciones didácticas innovadoras sustentadas en procesos de aprendizaje
varomoPRESENTACIÒN El municipio en el cual se encuentra la comunidad en la que laboro es el de San Felipe Gto. La cual se encuentra ubicada en el lado norte del estado, cuenta con una economía poco estable ya que es uno de los municipios con mayor número de migrantes y el ingreso económico es solo a través de la alfarería y la agricultura. En el aspecto educativo se cuenta con una atención amplia a todos
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Ficha De Trabajo Proceso De Desarrollo De La Identidad Personal
Ficha Herrera Bravo, Carola, Caimanque Aguirre, Francisco J.; Contador Walker, José. Una propuesta de elaboración de perfiles identitarios juveniles para el mejoramiento de Proyectos Educativos Institucionales. Objetivo: Apoyar l proceso de desarrollo de la identidad personal (Saber ser, saber convivir) Problema. Entender la brecha generacional y como esta influye en el proceso de aprendizaje (saber conocer y saber hacer) Preguntas de investigación o hipótesis La importancia de permitir en el joven un correcto desarrollo emocional
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DESARROLLO DEL NIÑO: UN PROCESO INTEGRAL
jesusarrigaDESARROLLO DEL NIÑO: UN PROCESO INTEGRAL El presente ensayo, busca comprender la importancia que tiene el conocimiento de los procesos de desarrollo en el niño, así como explicar las consecuencias de las influencias que se reciben del exterior y propiciar un concepto más amplio de cómo se lleva a cabo en los infantes. Y más importante es mostrar que el niño no se desarrolla en un sólo ámbito, pues el desarrollo es integral, y sólo
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Construccion Y Conocimiento Matematico En La Escuela
JORDANNITHAEn este trabajo, se trata de abordar brevemente cómo se va construyendo el conocimiento matemático en los niños con la advertencia que este proceso es lento y exige un compromiso entre los sujetos involucrados. se hablara sobre el papel del maestro y la escuela en el proceso enseñanza-aprendizaje, sobre las interrogantes que debe plantearse antes de abordar contenidos y qué elementos debe tomar en cuenta para ofrecer situaciones significativas adecuadas a los alumnos.... [continua]En este
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El Desarrollo Del Niño Como Un Proceso Integral
karlethesmolEL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL 1.- EL CARÁCTER INTEGRAL DEL DESARROLLO INFANTIL: SU ESTUDIO E IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN El ser humano aprende más durante la etapa de los 0 a 6 años, en l cual cursan el preescolar donde aprenden mediante juegos habilidades y actitudes que son valoradas en la escuela, hogar y comunidad. La instrucción en preescolar podría mejorar si se brindan más conocimientos acerca de la enseñanza dirigida al
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EL PROCESO DE CONSTRUCCION DE PROYECTO DE INVESTIGACION
orgamoEL PROCESO DE CONSTRUCCION DE PROYECTO DE INVESTIGACION El proceso de investigación es aquel que se despliega a partir de la misma de iniciar una investigación hasta la construcción final del objeto de estudio, el conjunto de prácticas conceptos, de resoluciones teóricas/ conceptuales y empíricas que están implicadas en un proceso vinculada a la construcción de conocimientos de un modo sistemático/ metódico Cualquier proceso de investigación adquirirá determinada lógica según sea la concepción acerca de
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Construccion Social Del Conocimiento
CotacabreraCONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION LA ESCUELA Y EL PROGRESO ECONOMICO LECTURA: VALOR ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN. FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO, INVERSIÓN Y DESARROLLO Theodore Schultz, considera a la educacion como una inversión del ser humano y a sus consecuencias como una forma de capital. Puesto que la educacion pasa a formar parte de la persona que la recibe el autor se refiere a ella como capital humano. Puesto que se
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PROCESOS DE SOCIALIZACION DE CULTURA ORGANIZACIONAL PARA EL DESARROLLO DE UNA EMPRESA SUSTENTABLE.
janecajunPROCESOS DE SOCIALIZACION DE CULTURA ORGANIZACIONAL PARA EL DESARROLLO DE UNA EMPRESA SUSTENTABLE. Antecedentes La palabra cultura proviene del latín que significa cultivo, agricultura, instrucción y sus componentes eran cults (cultivado) y ura (acción, resultado de una acción). Pertenece a la familia cotorce (cultivar, morar) y colows (colono, granjero, campesino). Para Abraham Nosnik Ostrowiak surge por lomenos en la década de los 70 del siglo XX. Para Tierney y Bensimon la socialización
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Actividad Interrelación entre conocimiento, comprensión y desarrollo humano
TheMdz98Teoría: Forma de explicación acerca de los fenómenos de la realidad. Ciencia: Conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que
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El proceso de desarrollo
adrianita0895De la parte central de la medusa cuelga una especia de mango; en su extremo se encuentra la boca y el mango en sí constituye el esófago. Aunque existan algunas medusas de agua dulce, son principamente marinos. Las medusas se encuentran en todos los mares, pero con más abundancia en los mares cálidos. Su tamaño es diverso: existe desde unas diminuitas de un centímetro de diámetro hasta las gigantes cuyo cuerpo mide de 2.5 metros
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Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
jorgets6a. Elaborar una tabla de cuatro columnas Temas Programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o Usos Procesos Unidad I • Propiedades físicas de los fluidos Densidad Cohesión Capilaridad Viscosidad Tensión superficial Adherencia Miscibilidad • Hidrostática Presión y sus unidades Presión Hidrostática Barómetro de Torricelli Principio de Arquímedes Principio de Pascal • Hidrodinámica Ecuación de continuidad Ecuación Bernoulli Teorema de Torricelli Diferenciar las propiedades físicas y distintivas de los líquidos. Relacionar
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UNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD
lesthatUNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD Esta unidad denominada: Construcción del conocimiento científico tiene como objetivo que nosotros como estudiantes de UPN tengamos definidos cuales son los elementos que intervienen en la construcción del conocimiento, que barreras se enfrentan a la hora de su construcción, y que esta teoría aprendida se aplicada a lo diversas dificultades halladas en las aulas para poder lograr la innovación y la transformación de
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La Construccion Del Conocimiento De Lo Social
barcelona225ACTIVIDAD PREVIA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Emile Durkheim Perfeccionó el positivismo que primero había ideado Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de las instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales. Durkheim fue un mayor proponente del funcionalismo estructuralista, una perspectiva fundacional tanto para la sociología
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Construccion Social Del Conocimiento
Dalilita1017I n t r o d u c c i o n. En el siguiente trabajo se presenta una representación del proceso de construcción social del conocimiento y teorías dela educación. Dando lectura a los temas de la primera unidad pude llegar a comprender de una manera más detallada de lo que es el conocimiento, desde la formación del espíritu científico, posee como finalidad, el entregar las pautas necesarias para la formación de un verdadero
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¿En Qué áreas Del Conocimiento Se Debería Investigar En Colombia Para Impactar En El Desarrollo, Social, Científico Y Productivo De Su Región Y Del País?
scmingeniero1906Foro semana 3 Participación en el Foro de Investigación De acuerdo al sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, ¿En qué áreas del conocimiento se debería investigar en Colombia para impactar en el desarrollo, social, científico y productivo de su región y del país? Según Colciencias las áreas a investigar en Colombia se conforman en estrategias y programas de la siguiente manera: Estrategias: • Regionalización del ctel. • Programa ondas. • Internacionalización de la CTI.
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El desarrollo del conocimiento acerca de la fonética артикуляционных y фонологических el desarrollo de los niños
Luqhitas El T.A.R tiene como objetivo evaluar el nivel articulatorio, permite detectar dislalias y simplificaciones fonológicas, además permite registrar la memoria auditiva en la repetición de las frases y oraciones. Este tipo de enfoque se aplicó en Norteamérica hasta mediados de los años sesenta. Descripción del test Evalúa los fonemas agrupados en las siguientes categorías: Bilabiales, Labiodentales, Dentales, Alveolares, Palatales y Velares. Los fonemas son presentados en sílaba inicial, media, final y
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La Educación Como Proceso Fundamental En El Desarrollo Nacional
joseangel2013La Educación Como Proceso Fundamental En El Desarrollo Nacional La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 3: “La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de
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Construcción política ciudadana y desarrollo en Venezuela
elmadrditoes nuevo ciudadano - Nuevociudadano www.nuevociudadano.com/que-es-nuevo-ciudadano/ Es una propuesta a la ciudadanía, que le apuesta a construir un nuevo ciudadano ... Hablar del Nuevo Ciudadano equivale a repensar la construcción de una ... Ética y ciudadanía - Monografias.com www.monografias.com › Etica El nuevo educador debe asumir desde una ética individual y colectiva su rol ... en la construcción de un estado donde este plenamente garantizado el respeto a los ... un tratado sobre la ética
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El estudio procesos psicodinámicos , que a menudo poseen intelectual y el desarrollo emocional del niño
soyzurdaFICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre: J.M.G.P Edad: 9 años 11 meses Escolaridad máxima: Cuarto de primaria Sexo: Masculino MOTIVO U OBJETIVO DE LA APLICACIÓN: Este instrumento se aplicó para comprender como es que el pequeño ha vivido su infancia, el tipo de vinculación que establece o ha establecido con el sexo opuesto o demás personajes que lo han rodeado, su adaptación al mundo social y cómo lo ha impactado la relación interpersonal que ha experimentado, así
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Construcción De Conocimientos ¿Qué Es El Constructivismo?
micasampayoConstrucción de conocimientos ¿Qué es el constructivismo? 1. ¿En la comparación de sistemas educativos, podemos encontrar diferencias y semejanzas? ¿Cuáles? Las diferencias suelen tener que ver con la estructura de los sistemas, pero algunas de las semejanzas nos hablan de diversos elementos en común. 2. ¿Cómo son los sistemas educativos inspirados en el modelo occidental? Los sistemas educativos inspirados en el modelo occidental logran despertar el interés de los alumnos en los primeros años, mediante
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Conocimiento De Las Zonas De Desarrollo No Controladas
ROSDERYSCONOCIMIENTO DE LAS ZONAS DE DESARROLLO NO CONTROLADAS IDENTIFICACIÓN DE BARRIOS CONSOLIDADOS Y NO CONSOLIDADOS DIAGNÓSTICO DE ÁREAS EN RIESGO EXPLICACIÓN DE LAS ZONAS DE RIESGO A LAS COMUNIDADES DESDE EL PUNTO DE VISTA HOLÍSTICO CONCLUSION Claramente, hay una necesidad de educar a nuestros líderes organizacionales y a la población en general sobre los aspectos de preparación y mitigación. Tenemos que conocer cuáles son las necesidades de nuestra población y como ésta responderá ante un
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Construcciòn Del Conocimiento De La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En La Escuela Primaria
RGomez28PRIMERA UNIDAD REFLEXIÒN SOBRE LA PRÀCTICA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Aprender historia nos permite contextualizar y reconocer parte de nuestro origen, nuestro pasado y así construir el presente. Algunas de las metodologías utilizadas para la enseñanza de la historia consisten en preguntas generadoras que promueven la coparticipación individual y en equipo de los alumnos para el rescate de conocimientos correctos e incorrectos y así contar con
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Construcción social del conocimiento y teorías de la educación
HUEVOS2UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MATERIA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO, Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN ALUMNO: UNIDAD 2: MODALIDAD A DISTANCIA TEMA: DEFINICIÓN DE TÉRMINOS Definición de términos Positivo, -va . Cierto, verdadero, que no ofrece duda. Que se atiene tan solo a los hechos o a los resultados de la experiencia; sujeto a comprobación científica. Dic. del que busca ante todo lo práctico y útil, esp. Los goces y comodidades. Positivo {o} prueba positiva La
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Lograr Convenios De Desarrollo; Gestionar La Solución De Problemas Ante Las Autoridades Etc. Proponer Y Ejecutar Proyectos Que Beneficien A Los Vecinos Etc. Determinar Carencias De Infraestructura Tales Como La Construcción De Pistas Y Veredas Y Losas,
sudkrlzlograr convenios de desarrollo; gestionar la solución de problemas ante las autoridades etc. proponer y ejecutar proyectos que beneficien a los vecinos etc. determinar carencias de infraestructura tales como la construcción de pistas y veredas y losas, campos deportivos etc. desarrollar actividades de índole deportiva, medioambiental, educativa, de capacitación, recreación o culturales que involucren a los vecinos; colaborar con el municipio en temas fiscalización de lugares de venta de alcohol o planes de empleo para
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CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y LAS TEORÍAS DE EDUCACIÓN"
nenuko_09En esta primera lectura el autor Thomas S. Kuhn nos describirá los procesos de construcción de la ciencia normal a la cual llama paradigma, esta ciencia normal se basa en investigaciones del pasado, la cual se ve en los libros de texto ya que estos aceptan la teoría y las ilustraciones muestran sus aplicaciones. La investigación en paradigmas compartidos se sujetan a mismas reglas y normas para la práctica científica los cuales con importantes requisitos
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Desarrollo Grafico Del Niño: La Observación Del Proceso Evolutivo Para La Aplicación Metodológica
antoniaghDesarrollo grafico del niño: la observación del proceso evolutivo para la aplicación metodológica • En la educación infantil se produce enormes transformaciones a medida que los niños y las niñas crecen y se desarrollan es fundamental que se produzca el acercamiento del adulto maestro o maestra padres o madres a su evolución grafico-expresiva. Solo así pueden planificarse coherentemente objetivos, contenidos y actividades que correspondan a cada momento de desarrollo del niño y detectar si los
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CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La Construcción Relativista
mariogtiCONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La construcción relativista 1. Lea usted los textos "La ilusión positivista de una ciencia sin sujetos" y "Los tipos ideales y las leyes de la ciencia". • Examine la relación entre conocimiento científico y sentido común. La imposibilidad de tratar los hechos sociales como cosas y la necesidad de lo empírico que reclama el rigor científico,
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Tema 4: Génesis Y Construcción Del Conocimiento
FIFIDELITOTema 4: Génesis y construcción del conocimiento Este tema nos habla de todos los métodos que existen en la génesis y construcción de conocimiento, de los cuales Piaget decía que todos estos métodos tenían varios problemas que aun no tenían ninguna solución, y lo que él hizo es coordinar todos los métodos para poder tener la solución a todas las problemáticas que existían. Todo esto era un procesos de construcción del conocimiento lo cual conforme
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COMO ESTUDIAR EL PROCESO DE DESARROLLO DEL SOFTWARE:
vimaroCOMO ESTUDIAR EL PROCESO DE DESARROLLO DEL SOFTWARE: La ponencia de como estudiar el proceso de desarrollo del software me pareció muy interesante, ya que para poder realizar software, necesitamos saber cómo desarrollarlo y el señor Luis Esteban Villamizar en su ponencia me hizo saber y entender que hay muchas metodologías que nos permiten realizar un buen desarrollo y agilizar los procesos de construcción de proyectos; También pude observar que por medio de estas metodologías
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La construcción del conocimiento de lo social.
peche286Unidad II. La construcción del conocimiento de lo social. Actividad previa: -¿Qué le sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget? Pensadores enfocados más que nada al estudio de los fenómenos sociales, por ejemplo Durkheim; sociólogo. Marx; el materialismo dialéctico y Piaget; la psicogénesis de la inteligencia. -¿Qué sabe usted acerca del problema de la objetividad del conocimiento y de la neutralidad valorativa? El aspecto de la objetividad más que nada
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Construcción Del Conocimiento Cientifico
urielmfPRIMERA UNIDAD: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TEMA 1: Conocimiento cotidiano, conocimiento pre científico, obstáculos epistemológicos y conocimiento científico. FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO: Bachelard considera al conocimiento cotidiano como un obstáculo epistemológico mientras que Geller lo considera como el germen del pensamiento científico tal como lo dice Bacon “la verdad surge mas fácilmente del error que de la confusión” NOCION DE OBSTACULO EPISTEMOLOGICO.- En la acción de aprendizaje aparecen los entorpecimientos y las confusiones y surgen
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GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
peche286TEMA 4 GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO 1¿Cuál es el objeto de la epistemología según Piaget? En primer lugar descubrir y explicar las formas más elementales del pensamiento humano desde sus orígenes, y en segundo lugar; seguir su desarrollo ontogenético hasta los niveles de mayor alcance y elaboración identificados por Piaget con el pensamiento científico en los términos de la lógica formal. 2¿En qué consiste la epistemología genética? Trata de explicar el curso del desarrollo
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INTERCULTURALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SEPULVEDA GASTON
HERMENEGILDO10INTERCULTURALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SEPULVEDA GASTON funciona coordinando entre los individuos la vigencia de ésta, en tanto legitima las orientaciones cognoscitivas que predisponen a los sujetos a actuar unos con respecto a otros y con el mundo de un modo determinado. Así, los mundos de vida —realidad cultural, en otras palabras— construyen el «conocimiento» que está implícito en nuestras actividades diarias, en la colección de técnicas, información y modos de ser. En estas condiciones,
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GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.
VELIALORENATema 4: GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. Lectura: EL METODO PSICOGENETICO Y LA EPISTEMOLOGIA GENETICA. Piaget expone que los métodos epistemológicos, que describe en el mismo, se coordinan y complementan. El método de análisis directo, por ejemplo, requiere del análisis formalizante de la verificación genética y del análisis histórico-critico; sólo así se formaliza el conocimiento, el sujeto recupera su génesis y recobra su papel activo. EL METODO PSICOGENITCO Y LA EPISTEMOLOGIA GENETICA. La epistemología genética
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Unidad 1 Construccion Del Conocimiento De La Historia Enla Escuela
shylacarameloTEMA 2.- Una memoria de experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. Para el archivo. A partir de la reflexión e indagación realizadas en la actividad anterior, en un escrito no mayor de cinco cuartillas, escriba una memoria en la que explique su experiencia docente en la enseñanza de la historia, la utilidad de la misma y los problemas que tiene para enseñar. La mayoría de los
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Construcción Del Conocimiento Matematico
OhbethINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPTO. DE FORMACIÒN Y ACTUALIZACIÒN DE DOCENTES UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 - OAXACA SUBSEDE - TLAXIAC0 TRABAJO: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. GRUPO 4.1. PROFRA. – ALUMNA: ELIZABETH LOPEZ ZARATE ASESOR: JOSUÈ NABOR LÒPEZ TORRALBA ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO? ACTIVIDAD PREVIA Realizar un breve escrito que exprese las ideas sobre la construcción del conocimiento matemático
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CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
AidetCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO El conocimiento pre-científico, es el que tenemos sobre determinada ciencia antes de estudiarla objetivamente adquirido por la experiencia cotidiana. Una constante en el trabajo escolar es la diferencia que se establece entre los aprendizajes que el niño lleva consigo a la escuela y que son producto de la relación con su medio que son: familia, comunidad, grupos a los que se pertenece y que no son tomados en cuenta en el
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LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LEGITIMIDAD, GOBERNABILIDAD, APROPIACIÓN Y EMPODERAMIENTO DEL ESPACIO PÚBLICO
ledahelenaLOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LEGITIMIDAD, GOBERNABILIDAD, APROPIACIÓN Y EMPODERAMIENTO DEL ESPACIO PÚBLICO El Comandante Chávez decía al respecto: “cuando nosotros estamos impulsando el Poder Popular, estamos logrando que el Poder Popular salga de la abstracción en la que estaba, de la invisibilidad en la que estaba y se vaya convirtiendo en un conjunto de instituciones políticas, económicas y sociales. Yo creo que ese es el mejor combate contra el burocratismo,
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Desarrollo de actividades sobre formas de entender la tecnología en el proceso de aprendizaje
elkin679DESARROLLO ACTIVIDAD No.4. Elabore una reflexión analítica y argumentada en la cual usted exprese lo aprendido, durante las 4 semanas del curso. Atención, no es dar respuesta a la pregunta ¿qué aprendió en el curso? Sino con base en lo aprendido poder elaborar una reflexión analítica argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo, y la evolución en los procesos pedagógicos mediados por
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BLOQUE CINCO. COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
leonleonlI. COMPETENCIAS: APROXIMACIONES DEL DOCENTE PRODUCTO 24: Respuestas a preguntas sobre el video 1.- ¿En su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Uno de los elementos sin lugar a dudas es la planeación por ser la herramienta primordial y partiendo con esa primicia le sigue: la investigación, los materiales didácticos, dominio de contenidos y el contexto, sin dejar los elementos de evaluación. La experiencia
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DESARROLLO HISTORICO DEL PROCESO CIVIL
julissacheTEMA Nº 1 DESARROLLO HISTORICO DEL PROCESO CIVIL Sabemos que el Derecho es un producto social y como tal ha existido siempre bajo diversas formas. Al igual que el Derecho, las formas de su producción fueron evolucionando a medida que las costumbres evolucionaban y se desarrollaban los conceptos jurídicos. Para nadie es desconocido que en los primeros tiempos de la Historia, la defensa de los derechos era una función privada y se la ejercía por
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El proyecto de desarrollo del sistema de información de marketing (SIM) para mejorar el proceso de toma de decisiones, encaminadas a incrementar las ventas de ALDIRSA Carnage Puerto Vallarta Jalisco
pedroperez321I. Resumen El presente proyecto de investigación, plantea el desarrollo de la propuesta de un Sistema de Información de Mercadotecnia (SIM) para la mejora de toma de decisiones orientadas al aumento de las Ventas de la Carnicería ALDIRSA de Puerto Vallarta Jalisco, en la cual se pretenderá dar soluciones a la problemática que se está teniendo en la empresa debido a una serie de factores y mecanismos que no están dando los resultados esperados afectando
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Proceso para el desarrollo del Control de Gestión
maryvemoINDICE INTRODUCCION 6 CAPITULO I CONTROL 1.1. Definición de Control 7 1.2. Elementos De concepto 9 1.3. Importancia de control 10 1.4. Bases del Control 11 1.5. Elementos del Control 12 1.6. Procesos de Control 13 1.7. Principios de Control 14 1.8. Características de control 16 1.9. Etapas de Control 18 1.10. Factores que comprenden el control 21 1.11. El Control de Gestión 22 1.12. Características de un sistema eficaz de Control de Gestión 24
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Construccion Del Conocimiento
UNIPUEGenesis y construccion del conocimiento. La epistemología genética consiste simplemente en tomar en serio los aportes de la psicología, en lugar de conformarse con recursos implícitos o especulativos, como ocurre con la mayor parte de las epistemologías se trata tan solo para cada problema epistemológico particular, por una parte de precisar y de sistematizar la apelación a la psicogenesis, a la cual han recurrido. Los únicos datos útiles para la epistemología se refieren, en consecuencia,