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RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE

PREGUNTAS BASICAS QUE SE DEBE PLANTEAR EL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE SU PROFESION: ¿Qué es necesario saber? R.- el docente debe saber el contexto social, conocer planes y Programas, y tener una formación previa de los que va a Realizar. ¿Qué es necesario saber hacer? R.- Planear las actividades curriculares, aplicar estrategias de aprendizaje, adecuar contenidos al contexto, respetar a los alumnos, desarrollar valores en sus alumnos, aplicar la inclusión. ¿Cuán bien se debe

Enviado por benjaminfierro / 783 Palabras / 4 Páginas
Proyecto De Formaciòn Docente

PROYECTO DE FORMACIÓN DOCENTE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. El tema que elegí es el de actividades rutinarias en la clase de danza, ya que considero que esta práctica está mermando los resultados que se buscan al plantear los objetivos de cada clase. La mayoría de las veces, no se cuenta con la dinámica requerida para el grupo, ya que no se mantiene el ritmo de atención en toda la clase, siendo esta de sólo una hora.

Enviado por hessiva / 380 Palabras / 2 Páginas
Proyecto De Formaciòn Docente

PROYECTO DE FORMACIÓN DOCENTE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. El tema que elegí es el de actividades rutinarias en la clase de danza, ya que considero que esta práctica está mermando los resultados que se buscan al plantear los objetivos de cada clase. La mayoría de las veces, no se cuenta con la dinámica requerida para el grupo, ya que no se mantiene el ritmo de atención en toda la clase, siendo esta de sólo una hora.

Enviado por hessiva / 380 Palabras / 2 Páginas
El Docente Animador De La Lectura

El docente animador de la lectura El animador de la lectura debe tener más características, y otra de las más importantes es que el animador de la lectura sea lector, es decir, es indispensable que tenga el hábito de la lectura. Además debe ser una persona que transmita entusiasmo, que sepa leer en voz alta, con esto quiero decir, que sea una persona que a través de su voz logre “atrapar” a los escuchas para

Enviado por rubysanchez / 509 Palabras / 3 Páginas
RETOS DEL DOCENTE FRENTE A LA RIEB

RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI El ejercicio de la docencia en el siglo XXI, basado en la evidencia, la interdisciplinar y la supervisión, aspira a concretarse en la figura del profesor competente y formador en competencias, centrando la atención en lo que el profesional es capaz de hacer y no en lo que ha hecho. Ya no es posible vivir de las glorias del pasado ni dormirnos en los laureles. El combate a la

Enviado por MaribelRobledo / 410 Palabras / 2 Páginas
Cambios Necesarios En Su Profesión Docente Para Incorporar Las TIC

Cambios Necesarios En Su Profesión Docente Para Incorporar Las TIC Composiciones de Colegio: Esquema: Articulación De Los Cambios Necesarios En Su Profesión Docente Para Incorporar Las TIC Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 20.000 documentos. Enviado por: aiviloana 18 agosto 2011 Tags: Palabras: 542 | Páginas: 3 Views: 1048 Leer Ensayo Completo Suscríbase El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Relevancia de la profesión docente en la escuela del

Enviado por marialena / 512 Palabras / 3 Páginas
Producto 4 La planeación en el trabajo docente

PRODUCTO 4 Realicen en equipo un mapa conceptual con las ideas principales vínculadas con la formación del pensamiento crítico. Posteriormente, identifiquen una situación presente en el ambiente escolar para ser trabajada con la propuesta de la mini guía. PRODUCTOS DEL TEMA 3 PRODUCTO 5 Elaboren una ficha en donde expresen qué retos implica para su práctica docente la RIEB en cuanto a: • Planeación: la forma de planificación ahora es distinta ya que se usan

Enviado por felipao4585 / 391 Palabras / 2 Páginas
Perfil Del Docente En Matematicas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO EXPERIMENTAL EL MACARO CENTRO DE ATENCION VALLE DE LA PASCUA PERFIL DEL DOCENTE DE MATEMÁTICAS AUTOR: José Abigail Jaspe. V.- 8.796.885 TUTOR: Lic. Jocho Morales VALLE DE LA PASCUA, ENERO DE 2011 PERFIL DEL DOCENTE EN MATEMATICAS: La docencia va más allá que la simple transmision de conocimientos. Es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la compresion del fenómeno educativo. El sólo

Enviado por lelesantaella / 1.267 Palabras / 6 Páginas
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

Ante los retos actuales que la sociedad y su evolución tiene la escuela como institución educativa y el docente como pilar de esta institución no pueden quedarse atrás, la labor docente implica una gran responsabilidad, porque los docentes son los responsables de la transformación de las nuevas generaciones. Nuestros alumnos(as), es un hecho, no son iguales ni siquiera parecidos con aquellos que conocimos hace algunos años, puede decirse que han evolucionado. Viven son parte de

Enviado por SYLVYA / 327 Palabras / 2 Páginas
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y SU COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ACTUAL

RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y SU COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ACTUAL SOBRE: Medio Ambiente. Como maestro debemos de tener una visión sobre la importancia que tiene el planeta en la vida de todo ser vivo, a partir de ello tomar en cuenta las acciones que se pueden llevar a cabo para preservarlo y cuidarlo, y estos valores y actitudes transmitirlos en nuestros alumnos para que ellos tomen conciencia sobre el planeta y a

Enviado por joma15vb / 400 Palabras / 2 Páginas
Compromiso De La Profesion Docente

Nuestro compromiso como docente es: • Impulsar una formación integral en los alumnos orientada al desarrollo de competencias y aprendizajes esperados, referidos a un conjunto de estándares de desempeño. • Transformar la practica docente para que transite del énfasis de la enseñanza al énfasis en la generación y el acompañamiento de los procesos de aprendizaje. • Llevar a la práctica una enseñanza, basada en la articulación curricular con los niveles de preescolar, primaria y secundaria,

Enviado por silvios / 324 Palabras / 2 Páginas
Cambios de paradigma en el actuar docente

Nombre de la Actividad: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Breve descripción de las instrucciones: Leer y analizar las lecturas recomendadas, para posteriormente formar equipos de trabajo para elaborar un cuadro comparativo acerca de las

Enviado por gafi270283 / 691 Palabras / 3 Páginas
Qué Debe Identificar A Los Docentes Del Siglo XXI.

Segundo Producto; texto escrito sobre: qué debe identificar a los docentes del siglo XXI. Nuestro trabajo requiere, de nuevas capacidades para el pensamiento complejo, desarrollaremos un pensamiento más integral del mundo; conoceremos los contenidos curriculares tales como; planificar, desarrollar y aprenderemos a evaluar de manera formativa el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de los conocimientos esperados, desarrollaremos ambientes de aprendizaje con espacial atención en la equidad, la igualdad

Enviado por themaster24 / 358 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente En El Tercer Milenio

Se ha llegado a discutir muchas veces entre los más encumbrados pedagogos, y se seguirá discutiendo, si enseñar es un arte o una ciencia. Asunto difícil, diremos, de establecer de forma categórica, porque en ella uno utiliza todos los conocimientos que la “Ciencia de la Educación” nos provee, pero también, utilizamos los conocimientos que nos da la vida, que al fin de cuentas, resulta ser la más grande de todos las ciencias. Sin embargo, es

Enviado por L.RaquelM / 868 Palabras / 4 Páginas
COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA ENSENNANZA DE LA HISTORIA

COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES, QUE DEBE POSEER EL MAESTRO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Los Profesores deben crear conciencia de las competencias que deben desarrollar en su práctica docente para tener un mejor desempeño y que éste se vea reflejado en los estudiantes, en su vida académica y más tarde en su vida profesional. El Profesor tiene que desarrollar capacidades (conocimientos, habilidades,

Enviado por aivilo / 891 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion Del Desempeño

Evaluación del Desempeño Toda evaluación es un proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia las cualidades de alguna persona. Los objetivos fundamentales de la evaluación del desempeño son: 1. Permitir condiciones de medición del potencial humano en el sentido de determinar su plena aplicación. 2. Permitir el tratamiento de los recursos humanos como un recurso básico de la empresa y cuya productividad puede desarrollarse indefinidamente, dependiendo la forma de administración. 3. Dar oportunidades

Enviado por Unicornio / 3.583 Palabras / 15 Páginas
Docentes Del Siglo XXI

TEXTO ESCRITO SOBRE QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI El mundo globalizado del siglo XXI, presenta muchos retos en la cotidianidad de los niños y los jóvenes, quienes requieren del desarrollo de varios tipos de saberes: saber aprender, saber ser, saber hacer, saber convivir. Integrar los conocimientos, habilidades y valores necesarios para ello, implican un gran esfuerzo de padres y maestros. El avance del conocimiento y la innovación en los modelos pedagógicos

Enviado por rmirock / 321 Palabras / 2 Páginas
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

MODULO 1 UNIDAD 2 ACTIVIDAD No. 13 En las 11 competencias genéricas: El Alumno. A) Se autodetermina y cuida de sí. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables B) Se expresa y se comunica. 4. Escucha,

Enviado por bastion / 487 Palabras / 2 Páginas
Retos Del Docente Del Siglo Xxi

Retos del Docente del Siglo XXI • COMPROMISO SOCIAL: Uno de los primeros retos a los que nos enfrentamos en nuestros días es que todos logremos entender la realidad de los problemas a los que estamos viviendo y así que se haga conciencia que todos podemos poner un granito de arena para terminar con la violencia, el maestro en conjunto con los padres de familia puede realizar la práctica de valores donde lleve a niñas

Enviado por joseespino / 468 Palabras / 2 Páginas
Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Del Cambio Climatico

EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÄTICO El clima de la Tierra ha cambiado en muchas ocasiones, sin embargo, nunca antes se había dado un cambio tan drástico y peligroso. Un cambio que afecta a nuestro medioambiente, economía, sociedad, y que es una amenaza para el planeta. Durante el pasado siglo, la temperatura media de la superficie de la Tierra subió aproximadamente 0,6º Celsius. Las pruebas demuestran que la mayoría de los acontecimientos del calentamiento global que han

Enviado por AndreaCruzGuzman / 2.172 Palabras / 9 Páginas
Docente Educador

Docente educador, tú eres un grito de fe porque crees en el hombre; Un grito de esperanza porque siembras lo que otros cosecharán; Un testimonio de amor porque mueres un poco cada día para que otros vivan plenamente. No dejes de sembrarte con coraje en el surco del corazón humano, Y volverás a ser pan en muchas mesas para vivir cuando ya no vivas AL MAESTRO Mi madre me da la vida, mi padre me

Enviado por josebm / 1.937 Palabras / 8 Páginas
Competencias Docentes Y Sus Caracteristicas

Competencias que expresan el Perfil del Docente de la EMS Competencia Principales atributos 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y

Enviado por HECTORPEREZ / 367 Palabras / 2 Páginas
TEXTO ESCRITO SOBRE LO QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI

TEXTO ESCRITO SOBRE LO QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI “Los profesores ahora deberán ser generadores, innovadores y experimentadores de los conocimientos y actitudes utilizándolas en las aulas, con sus colegas y en las instituciones a lo largo de la vida” Ana María Martínez (2008). En estos últimos tiempos los medios masivos de comunicación han hecho que la imagen del maestro se haya deteriorado; a pesar de que ha sido agente de

Enviado por copalitech / 322 Palabras / 2 Páginas
Competencia Docente En El Siglo XXI

Sala de Maestros Cartas entre maestros Gloria de la Garza Solis Competencias docentes en el siglo XXI Me precio de haber contado con varios buenos profesores en los diferentes niveles del sistema educativo, tan buenos como para estimular una sed permanente de conocimiento e inspirarme a estudiar la Licenciatura en Pedagogía y dedicarme a la docencia. Recuerdo en particular a quienes impartían español en secundaria y bachillerato, porque me infundieron el amor por la palabra.

Enviado por PAULIZ / 1.425 Palabras / 6 Páginas
Retos Del Docente Del Siglo XXI

Los profesores debemos estar concientes de que somos eso en realidad y que independientemente del sin numero de reformas educativas que nos encontremos en nuestra tiempo como docentes, somos maestros y que tenemos que dejar huella en la vida de los alumnos que pasen por nuestras aulas. Recuerdo con gran cariño al profesor Alfonso Hernández maestro del sexto ano de primaria cuyas clases siempre estaban llenas de una atención especial a cada uno de sus

Enviado por fcarbajal / 647 Palabras / 3 Páginas
Articulación De Los Cambios Necesarios En Su Profesión Docente Para Incorporar Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación

VARIABLES CONDICIONES ACTUALES DE LA ESCUELA EN QUE LABORAMOS (DIAGNÓSTICO) CONDICIONES DE LA ESCUELA QUE DESEAMOS TENER (OBJETIVO) ESTRATEGIAS GENERALES ORGANIZACIÓN ESCOLAR: • PLANEACIÓN • DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES • EVALUACIÓN DE LOGROS *SE REALIZA PERO NO SE CUMPLE. *SE REALIZA LAS COMISIONES DEL CONSEJO TECNICO CONSULTIVO. *NO SE DA EN LA ESCUELA. *DARLE LA IMPORTANCIA DEBIDA A ESTE INSTRUMENTO *TRABAJAR ACTIVAMENTE EN LAS COMISIONES *APROVECHAR ESTA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE *REVISION Y VALORACION

Enviado por pixar4 / 535 Palabras / 3 Páginas
La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Práctica Docente

TEMA 4 La Evaluación como herramienta de la Transformación de la Práctica Docente Productos: • Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. Finalidades de la Evaluación: Propósito central: Toma de decisiones que permita la identificación y mejora del desempeño de los estudiantes y docentes. Debe facilitar la información necesaria, las reflexiones, las rutas y estrategias para poder cumplir con los propósitos de la educación, que son

Enviado por juandos / 428 Palabras / 2 Páginas
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Ya que formamos parte de una sociedad y nuestro compromiso es ayudar a generar la formación de buenos individuos respetuosos de las reglas de convivencia humana y cuidado del entorno, es también papel fundamental de los maestros y maestras, en cuanto al ambiente, el de formar personas con una formación cívica consiente de los problemas de deterioro ambiental, y de desarrollar en ellas la capacidad y habilidades de tomar

Enviado por normavazquez / 331 Palabras / 2 Páginas
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

Nombre de la Actividad: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. . Breve descripción de las instrucciones: Después de leer y analizar en equipo el texto de Perrenoud, Ph. (2000) “Construir competencias”, el texto de Tobón S. (2006) “Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Y “Construir las competencias,

Enviado por SRODRIGUEZG / 1.431 Palabras / 6 Páginas
Retos Que Implica La Rieb En La Practica Docente

RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE La Reforma Integral de la Educación Básica impulsa principalmente una formación integral de los alumnos estableciendo vínculos entre profesores de preescolar, primaria y secundaria. Cada nivel tiene su perfil de egreso de sus alumnos, mas sin embargo con la RIEB, se ha homogenizado en un solo perfil de egreso de Educación Básica. Con este nuevo planteamiento, hay una transformación de la práctica docente para dar más

Enviado por duyan / 633 Palabras / 3 Páginas
Por Que Quiero Ser Docente De Oreescolar

¿ POR QUE QUIERO SER DOCENTE DE PREESCOLAR ? Quiero ser docente de licenciatura en preescolar ya que me encanta enseñar ; no de manera tradicional en la que un profesor entra el curso dicta una clase y al terminar todos a casa . No así no, me interesa ser un una profesora que se introduzca en el mundo de sus estudiantes , que este cerca de su aprendizaje creando así un intercambio de saberes

Enviado por tululii / 1.273 Palabras / 6 Páginas
HACIA LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 304__ORIZABA LE_94 5° SEMESTRE _A_ HACIA LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ORIZABA, VER., A 09 DE DICIEMBRE DE 2006 INTRODUCCIÓN En buena medida los conocimientos que adquiere un estudiante, le llegan a través de la lectura. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y en resto de su vida, se necesita leer una variada gama de textos para apropiarse de diferentes conocimientos y la importancia del hecho, no sólo radica en el

Enviado por donpillin / 7.912 Palabras / 32 Páginas
Producto 1 Curso Basico Para Docentes En Servicio 2011

PRODUCTO 1 SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Psicóloga, era lo que yo quería ser en la vida. Sin embargo, en ese tiempo y viviendo siempre al lado de mis padres fue muy difícil para mí alcanzar ese sueño, sin embargo ellos me orientaron a estudiar la Educación Normal de ese entonces. Y al transcurrir del tiempo y las jornadas de observación y práctica docente, mi perspectiva cambió radicalmente y encontré que

Enviado por SARIS / 279 Palabras / 2 Páginas
Competencias Docentes

Educar va más allá de la entrega de información, engloba patrones y conductas que en gran medida, no pueden medirse a corto plazo, sino que se valoran solamente con el pasar del tiempo. Por ello, debe ser una persona con unas cualidades personales bien específicas. la cual debe promover en el participante la captación de conceptos sobre la profesión y la cultura, a la par del desarrollo de habilidades y el reforzamiento de determinadas actitudes

Enviado por yazuli / 852 Palabras / 4 Páginas
PRACTICA DOCENTE

LA COMPETENCIA COMUNICATIVA El estatus de la comunicación lingüística como un sistema gramatical que se usa para la comunicación y que es parte de la cultura no había sido habitualmente considerado previamente al trabajo de Hymes. Así, la comunicación lingüística se logra mediante el dominio de la competencia comunicativa, término que acuñó Hymes (1971, 1972, 1974) de la etnografía de la comunicación (entrecruce de la antropología y la lingüística), corriente antropológica que empieza a desarrollarse

Enviado por dulcelara / 361 Palabras / 2 Páginas
Que Debe Identificar Los Docentes Del Siglo XXI

QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI. * Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles. * Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad, pensamiento convergente. * Potencia el sentimiento de capacidad: autoestima, interés por alcanzar nuevas metas. *Debe ser un experto que domina los contenidos, planificar y ser flexible. * Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, meta cognición; siendo su principal objetivo que el alumno construya habilidades para lograr su

Enviado por Juliosalinas / 296 Palabras / 2 Páginas
Los Retos E Los Docentes En El Siglo XXi

El cambio en el concepto del rol de docente en el siglo XXI, tiene enormes implicaciones en el mundo moderno tanto a nivel global, regional y local la competitividad por el conocimiento ha producido la necesidad de introducir un hombre nuevo con más competencia cognitivas, humanas con el objetivo de articularse de forma efectiva a los fenómenos que se producen en la sociedad del conocimiento. Los docentes debemos aspirar a continuar estudiando y actualizándonos constantemente

Enviado por ROSSY500 / 326 Palabras / 2 Páginas
La Labor Docente Ante Los Efectos Del Cambio Climático

TEMA: 6 Cambio Climático PRODUCTO: 6 La importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático Existen diversos temas actuales de gran importancia que pueden y deben ser abordados por los docentes en las escuelas, como es el cambio climático, para contribuir a que los alumnos conozcan sus causas y consecuencias y puedan reflexionar sobre el daño que se está ocasionando a nuestro planeta por el calentamiento global y el efecto invernadero que

Enviado por selenagarciamuno / 450 Palabras / 2 Páginas
Revaloracion Del Docente

REVALORACION DEL II SEMESTRE Considero que el espacio de los foros es enriquecedor porque retroalimenta lo que se trabaja, sin embargo en ocasiones suele ser muy repetitivo, considero que este espacio tiene otra finalidad. Mis participaciones habian sido constantes y puntuales ya que he tratado de no retrasarme en las lecturas y actividades realizadas, pero por cuestiones personales pedi mi baja por dos meses durante Mayo y Junio ya que no podría seguir con la

Enviado por AguiRamirez / 375 Palabras / 2 Páginas
DOCENTE ANTE LA RIEM

“Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS” Mi opinión es: La diversidad de pensamientos, creencias y sobre todo de esquemas y paradigmas de todo el profesorado y sociedad que rodea el ámbito escolar; son mucho de los retos y dificultades a vencer en esta Reforma Nacional. Si bien nuestros muchachos enfrentan cambios muy drásticos en materia de convivencia global, no se debe olvidar que nosotros mismos estamos sumidos en

Enviado por COLORADOCADENA / 527 Palabras / 3 Páginas
Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático

PRODUCTO 7 Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático. A lo largo del curso se ha revisado la importancia profesional del docente para abordar con sus alumnos temas actuales que implican un compromiso compartido como es el cambio climático, en la medida en que los niños y jóvenes conozcan este fenómeno, sus causas y consecuencias, establecerán compromisos con el ambiente para generar acciones de prevención y mitigación. En

Enviado por mendozaaa / 717 Palabras / 3 Páginas
Texto De Compromisos De La Profesion Docente

TEXTO DE COMPROMISOS DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ARTICULACION CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA. De acuerdo a los diagnósticos realizados en diversos países se valora el hecho de aplicarlo en nuestro país. Con esto se fortalece al alumno como un ser nacional y un ser humano apoyándose en las asignaturas como geografía, historia ,formación cívica y ética, tecnología educación física, educación artística, tutoría y asignatura estatal. Y también formar seres universales y competitivos poniendo

Enviado por chiquis / 364 Palabras / 2 Páginas
Relevancia De La Rpofesion Docente En Las Escuelas Del Nuevo Milenio

SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. Quiero empezar mi semblanza mencionando lo mucho que me gusta trabajar con mis alumnos, y estos siete años de servicio que he estado frente a ellos han estado colmados de experiencias que me hacen crecer y querer mas mi profesión, pues cada día me encuentro con el dilema de que si lo que estoy haciendo está teniendo un impacto dentro de su avance no solo académico

Enviado por JULIOQUIMICA / 615 Palabras / 3 Páginas
Intervención Docente

*Introducción* Dentro de este escrito hay una propuesta que desarrollé basándome en tres lecturas: "Las características de una enseñanza que favorece la entrega de los alumnos" de Michel Saint-Onge, La práctica de la pedagogía”, en El tacto en la enseñanza. De Max Van Manen, y “Diversas perspectivas sobre contextos y prácticas en el jardín de niños” de Elizabeth Graue. Mi propuesta se trata de qué es lo que tiene que hacer el docente para propiciar

Enviado por nerak_infante / 2.379 Palabras / 10 Páginas
Nuestros Compromisos Docentes

Nuestro compromiso como docente es: • Impulsar una formación integral en los alumnos orientada al desarrollo de competencias y aprendizajes esperados, referidos a un conjunto de estándares de desempeño. • Transformar la practica docente para que transite del énfasis de la enseñanza al énfasis en la generación y el acompañamiento de los procesos de aprendizaje. • Llevar a la práctica una enseñanza, basada en la articulación curricular con los niveles de preescolar, primaria y secundaria,

Enviado por kezia / 323 Palabras / 2 Páginas
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Docente

PRODUCTO 1 SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. Nunca pensé que estudiar para maestra estaría dentro de mis planes pero, circunstancias de la vida y el no querer quedarme sin instruirme cambiaron mi trayectoria profesional. La práctica diaria y el trato constante con mis compañeros de trabajo me permitieron apropiarme poco a poco de las experiencias de cada uno y adoptar aquellas que debido a la época eran funcionales, porque durante mi

Enviado por Gloriacasra / 434 Palabras / 2 Páginas
Asistir a cursos de formación y actualización docente como consejo técnico de zona

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO “2011. Año del Caudillo Vicente Guerrero” INFORME DEL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR Y PLAN ANUAL DE TRABAJO (PETE Y PAT) DIMENSIÓN PEDAGÓGICA ACTIVIDAD FORTALEZA DEBILIDAD ACCION DE MEJORA Asistir a cursos de formación y actualización docente como consejo técnico de zona. Socialización de experiencias que permitieron enriquecer la práctica educativa. Se realizaron lecturas previas que permitieron retomar, analizar algunos autores No se llevaron a cabo todas las sesiones que

Enviado por chela1005 / 330 Palabras / 2 Páginas
La Sistematización Educativa Y Las Concepciones Sobre Formación Docente.

Revisa de una manera concreta las acciones que han constituido las “Reformas educativas” en nuestro país de un periodo de 12 años que fue desde 1958-1970. También encontramos una faceta que nos dice cómo ha cambiado tal reforma en cuanto a los planes y programas; se dieron cuenta de los aciertos y defectos que tuvo con ello estos cambios. En México se ha tenido varias reformas educativas como en otros países de las cuales han

Enviado por pedagoga87 / 1.422 Palabras / 6 Páginas
Los retos del docente del siglo XXI

Los retos del docente del siglo XXI. ¿Cuál es su compromiso con la sociedad actual sobre el medio ambiente, el género y los derechos humanos? El maestro es un constructor de éxitos educativos porque acompaña al alumnado en sus procesos de construcción de saberes para realizar el proyecto áulico mediante metodologías didácticas útiles (técnicas, inspiración y capacidad de enseñanza), considerando las necesidades del aula. En el mundo se están viviendo transformaciones económicas, educativas, sociales, políticas,

Enviado por marybal / 440 Palabras / 2 Páginas
RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO

TEMA 4 LA EVALUACION COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE PRODUCTO 1 ESCRITO SOBRE LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SU TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACION. LA EVALUACIÓN PARA MÍ ES: • Proceso sistemático de reflexión sobre la práctica. • Es continua. • Sirve de instrumento de diálogo, comprensión y mejora. La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin

Enviado por MARINE / 419 Palabras / 2 Páginas

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