EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos

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Rol Del Docente

ROL DEL DOCENTE El docente posee un conjunto de aptitudes y actitudes que son de gran importancia para la sociedad en el cual este pertenece, ya que su labor ayuda a moldear a los individuos que se ven involucrados en el proceso enseñanza – aprendizaje, de aquí, parte la idea de formar una generación de ciudadanos que tengan la capacidad de solucionar las problemáticas futuras con carácter político, económico, social y cultural de una nación.

Enviado por miqkhe188 / 825 Palabras / 4 Páginas
El Rol Del Psicologo Educativo

EL ROL DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO Luis M. Sanz, Adolfo Fernández, Francisco Campos, Manuel Pereto y Pilar González. Delegaciones de Madrid, Valencia y Aragón El psicólogo de la educación tiene como objeto la intervención en el comportamiento humano en situaciones educativas. El objetivo de este trabajo es el desarrollo de las capacidades educativas en las personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose educación en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal, colectivo y social.

Enviado por mayelidr / 815 Palabras / 4 Páginas
EL ROL DEL DOCENTE

EL ROL DEL DOCENTE Según los lineamientos actuales, frente a las exigencias del desempeño del nuevo Rol del Docente y de los problemas que presenta la formación actual, el objetivo central a lograr debe ser “ La construcción y el fortalecimiento de la capacidad de decisión de los docentes en el marco de un nuevo modelo Institucional en el cual ejerzan su rol en interacción con los demás agentes del proceso educativo y asuman la

Enviado por JesiC2013 / 1.705 Palabras / 7 Páginas
El Rol Del Docente

ROL DE LA EDUCADORA (OR) DEL SUBSISTEMA DE EDUCACI?"N INICIAL EN LA DETECCI?"N DEL TRASTORNO DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos escolares prefijados para cada momento evolutivo. El rol docente no implica un diagnostico, ya

Enviado por jklu / 303 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente

OLIGOFRENIA O RETRASO MENTAL= Etiología. Dificultad en el proceso de aprendizaje, variable según la gravedad del cuadro; puede ser hereditaria, congénita o adquirida. El retraso mental es un estado en el cual el desarrollo de la mente es incompleto o se detiene, lo que se caracteriza por subnormalidad de la inteligencia. La oligofrenia a menudo involucra trastornos psiquiátricos; la OMS ha definido la siguiente clasificación: • Insuficiencia mental de grado no especificado. • Insuficiencia mental

Enviado por vanarodi / 6.625 Palabras / 27 Páginas
Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Revolucionan Los Modos Y ámbitos De La Educación. También El Rol De Los Docentes, Que más Que Impartir, Deben Compartir Conocimiento.

Las tecnologías de la información y la comunicación revolucionan los modos y ámbitos de la educación. También el rol de los docentes, que más que impartir, deben compartir conocimiento. -------------------------------------------------------------------------------- Fabián Bosoer. Nicholas Burbules, filósofo de formación y dedicado de lleno a enseñar cómo trabajar en el aula con nuevas tecnologías, es un apasionado defensor de las posibilidades que brinda el uso de Internet, la telefonía celular y la televisión en los lugares de enseñanza.

Enviado por gladystrelew / 1.536 Palabras / 7 Páginas
El Docente, Su Rol De Tutor Y La Tutoría En La Educación A Distancia.

El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. Resumen: El docente es un profesional consciente de que su labor es crear las condiciones adecuadas para desarrollar en los alumnos su propia capacidad de aprender. No es un transmisor de conocimientos, sino un guía, un orientador del alumno para que localice los conocimientos adecuados y los aprenda según sus propias capacidades. En la educación a distancia la persona que realiza

Enviado por brandonabreu / 403 Palabras / 2 Páginas
Paradigma Sistema Educativo

OBJETIVOS DEL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL PILARES DEL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL EJES DEL CURRICULO DE EDUCACION INICIAL ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DENTRO DE LA LOE ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO El Sistema Educativo está organizado en: - El subsistema de educación básica, integrado por: a) Nivel de educación inicial, b) Nivel de educación primaria y c) Nivel de educación media. El nivel de educación inicial: Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas

Enviado por DAIBELYS / 243 Palabras / 1 Páginas
FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940

DESARROLLO Del mismo modo que se establecio una Escuela Normal para hombres, después se hizo para mujeres para que así la educación fuera en igualdad. “…Se establecerá una Escuela Normal para los que destinen a la enseñanza primaria… Se establecerá igualmente otra de la misma clase para la enseñanza primaria de mujeres” El estado creo una escuela para que hubiera preparación formativa tanto de hombres como mujeres en cuanto a la formación educativa de alumnos.

Enviado por anyelith94 / 486 Palabras / 2 Páginas
Caractyeristicas Delk Docente Educativo

DEFINICION DEL DESARROLLO INTEGRAL Una de las funciones del Estado es asegurar en un contexto de igualdad y justicia social, el bienestar socioeconómico de la población que gobierna, para esto, define e instrumenta un modelo de desarrollo el cual es reflejo de la postura política del grupo gobernante en turno. La revisión y análisis de los datos históricos generados por los ejercicios de administraciones anteriores son contundentes al mostrar resultados que no han sido óptimos

Enviado por Douglasguilarte / 2.826 Palabras / 12 Páginas
ROL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA DETECCIÓN DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE (DETECCIÓN, DISCUSIÓN Y REMISIÓN)

ROL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA DETECCIÓN DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE (DETECCIÓN, DISCUSIÓN Y REMISIÓN) Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde

Enviado por kathearevalo31 / 914 Palabras / 4 Páginas
Fundamentos Filosóficos Es Una Disciplina En La Que Se Pueden Basar Los Programas Educativos, Ya Que Se Centra En El Conocimiento Del Hombre Y De cómo Es Su Actuar, Frente A Diferentes Situaciones En La Que Se Puede Ver Expuesta A Lo Largo De Su Vida,

Fundamentos Filosóficos Es una disciplina en la que se pueden basar los programas educativos, ya que se centra en el conocimiento del hombre y de cómo es su actuar, frente a diferentes situaciones en la que se puede ver expuesta a lo largo de su vida, en este caso la vida escolar. La filosofía nos guía en la búsqueda de un currículo adecuado, en el cual se abarque todas las necesidades, valores y enseñanza que

Enviado por noel5401 / 297 Palabras / 2 Páginas
El Rol Del Docente

EL ROL DE DOCENTE EN LA ACTUALIDAD En la actualidad comparada con lo que ocurría hace algunos años, le es más fácil para los estudiantes el poder acceder a la información que buscan o necesitan. No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean continuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las personas múltiples competencias procedimental es para crear el conocimiento preciso que les permita

Enviado por mariatotta / 3.225 Palabras / 13 Páginas
Rol Del Docente De Educacion Inicial En La Detencion Del Desarrollo Y Del Aprendizaje

F81 Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar Son trastornos en los que desde los primeros estadios del desarrollo están deterioradas las formas normales del aprendizaje. El deterioro no es únicamente consecuencia de la falta de oportunidades para aprender, ni es la consecuencia de traumatismos o enfermedades cerebrales adquiridos. Por el contrario, los trastornos surgen de alteraciones de los procesos cognoscitivos, en gran parte secundarias a algún tipo de disfunción biológica. Al igual que la

Enviado por genyblanco / 1.376 Palabras / 6 Páginas
El Rol Del Docente

LA EVALUACIÓN Y MEDICIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Hoy, la enseñanza está al servicio de la educación, y por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos. Existiendo una necesidad de un cuidado mayor del proceso formativo, en donde la capacitación del alumnado está centrada en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal. Bajo la perspectiva educativa, la evaluación debe adquirir una nueva dimensión,

Enviado por Dunnia / 683 Palabras / 3 Páginas
Rol Del Docente Especialista

ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA: • Integrarse al equipo interdisciplinario del servicio, y en el caso de las aulas integradas, conformar equipos de trabajo con los profesionales de la escuela y con los otros profesionales de aquellas instituciones con los cuales ya se hayan establecido vínculos y acuerdos de trabajo conjunto en función de la atención integral de la población, sean estas tanto del sector educativo como de otros sectores. • Participar en la elaboración y

Enviado por marcanoveruska / 452 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente Inicial En La Detención De Trastorno Del Desarrollo Y El Aprendizaje. CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERÍODO INICIAL

Rol del docente inicial en la detención de trastorno del desarrollo y el aprendizaje. CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERÍODO INICIAL Nos encontramos cerca del inicio de un nuevo ciclo lectivo, y ante la presencia de un espacio que representa cronológicamente, el primer desafío relevante para todos sus actores: el proceso ó período de adaptación inicial, también llamado Período Inicial. Si bien estas denominaciones son utilizadas indistintamente, debe sin embargo tenerse en cuenta los conceptos

Enviado por mijesusesmirey / 3.204 Palabras / 13 Páginas
KIDERAZGO DOCENTE EL DESARROLO DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INTEGRALES Y COMUNITARIOS

En la actualidad Venezuela vive un momento histórico, donde se hace necesario cambiar el proceso educativo en toda la estructura, organización y funcionamiento evidenciándose el requerimiento de intervenir la realidad en términos de una mayor apertura que garantice el acercamiento participativo de las instituciones y organizaciones a los cambios de la dinámica social venezolana Actualmente, el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), eje central de la planificación escolar expresa la urgencia de incrementar la participación de

Enviado por meryszapata / 761 Palabras / 4 Páginas
El Rol Del Docente Y El Alumnbo En Las Tic's

El rol del docente y el alumno en la educación por medio de los Tics Introducción En la actualidad el papel del docente ya no está centrado en la instrucción unidireccional y expositiva, tanto el docente como el alumno juegan un papel de creadores de líneas de conocimiento, de tal modo que la interacción es constante, ayudándose en todo momento de las tecnologías informáticas que están al para la educación. El docente Ya no se

Enviado por nemaxel / 944 Palabras / 4 Páginas
El Rol Del Docente Investigador

Un docente investigador, es aquel que está en constante documentación y actualización de todos los aspectos que van surgiendo del día a día y que de una u otra manera refleja una nueva forma de educar y reforzar la didáctica del proceso enseñanza aprendizaje. El docente investigador cumple como principal rol, no solo reforzar su conocimiento sino también indagar sobre nuevos temas, teorías y aspectos que le ayudarán a mantenerse al día, para poder aplicar

Enviado por AGHH / 441 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES UNIDAD III: El Docente, Su Rol De Tutor Y La Tutoría En La Educación A Distancia

ACTIVIDADES UNIDAD III: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus

Enviado por diosmary006 / 360 Palabras / 2 Páginas
PARADIGMAS DEL QUEHACER EDUCATIVO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO VALERA PARADIGMAS DEL QUEHACER EDUCATIVO Autor: Jhonny Quevedo CI. Nro. V-4917870 Valera, Octubre de 2013 Paradigma Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían

Enviado por jhonnymirla / 3.629 Palabras / 15 Páginas
Rol Del Docente Bolivariano En La Prevenciòn De Las Necesidades

onsiste en la prevención de las NEE, a la vez actúa como potenciador del aprendizaje también se encarga de crear nuevas medidas o metodologías de trabajo para poder fortalecer el aprendizaje. También, el educador diferencial se preocupa de las investigaciones de las distintas fortalezas y debilidades de sus educandos, realizando adaptaciones curriculares y facilitando distintos tipos de materiales a los demás docentes y mejorar el aprendizaje, al igual que evalúa psicopedagogicamente a los alumnos y

Enviado por maidelis / 232 Palabras / 1 Páginas
El Rol Del Docente Virtual

INTRODUCCIÓN En los últimos tiempos la realidad educativa y social ha cambiado de una manera clara. Las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información. Si nos apuntamos en la educación en el proceso de enseñanza/aprendizaje, esta nueva forma de acceso a la información ha modificado de forma radical el rol del docente. Anteriormente el profesor seleccionaba y secuenciaba la información que llegaba a los estudiantes,

Enviado por patruba1978 / 249 Palabras / 1 Páginas
FORMACION DEL DOCENTE EN EL AMBITO EDUCATIVO

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / El Rol Del Docente En Las Fases Del Modelo De Carl Rogers 1. El Facilitador Tiene Mucho Que Ver Con Establecer La Disposición De ánimo General O Ambiente De La Experiencia Del Grupo O De La Clase. 2. El Facilitador Ayuda A Producir Y Clarificar Los Prop El Rol Del Docente En Las Fases Del Modelo De Carl Rogers 1. El Facilitador Tiene Mucho

Enviado por anauel / 703 Palabras / 3 Páginas
LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Introducción En el siguiente trabajo nuestro propósito parte inicialmente del análisis de la propuesta de la LGE de Chile (Ley General de Educación) como marco conceptual de la elaboración de los planes y programas de los contenidos de la asignatura de Educación Física, esto con el propósito de presentar evidencia contextualizante para establecer relaciones con la teoría de

Enviado por J.Bernales / 4.945 Palabras / 20 Páginas
ACTIVIDADES DE ESTUDIO FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940

Primera Unidad Escuela pública y Estado educador TEMA 1: LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR El origen de la escuela o más bien de la educación se realizaba como una práctica relacionada con la iglesia y el gobierno, de ahí seguirá 2 actores claves en el proceso; el maestro y el aprendiz. Cuando la escuela pública es controlada por el estado estas van sufriendo transformaciones mediante el modo en que se

Enviado por GISCELL / 5.694 Palabras / 23 Páginas
ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE

1. Características Del Docente De Educación Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes, Orientador De La Familia Y Líder Comunitario. El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural. Al

Enviado por arianaurdaneta / 632 Palabras / 3 Páginas
ROL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA DETECCIÓN DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE (DETECCIÓN, DISCUSIÓN Y REMISIÓN)

El docente debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural. Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así como diseñar y propiciar las

Enviado por elvia25 / 218 Palabras / 1 Páginas
Rol Del Docente

ROL DE CADA ESPECIALISTA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DIAGNÓSTICO DENTRO DEL AULA. Cada uno de los docentes especialista debe aportar en la construcción del diagnostico de aula los elementos que, desde su especialidad permitan el logro de los objetivos que se plantean - pero con una visión interdisciplinaria de su conocimiento y con una concepción integral del quehacer educativo que incidan directamente en la creación de las mejores condiciones para que los niños tengan acceso

Enviado por grecilda / 1.121 Palabras / 5 Páginas
Rol Del Docente

rol del docente abarca muchos aspectos, el rol del docente con portador o facilitador de conocimiento, como guía, como investigador aunque de esto dependen muchos aspectos que se presentaran a continuación. El rol del docente como facilitador es el de trasmitir a través de sus conocimientos información guiando y acompañando el proceso de aprendizaje del educando a través de propuestas didáctica, sin embargo, aquí entra la ética y vocación del docente quien debe desenvolverse para

Enviado por yeissycaro / 484 Palabras / 2 Páginas
Formacion Docente Escuela Y Proyectos Educativos

PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX Diderot presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con sus correspondientes programas, le daba gran importancia a la enseñanza de las Ciencias Naturales más sin embargo no era un plan de educación democrático ya que se oponía, a la acción de los hermanos de las escuelas cristianas porque temía que esto los separara del ejercicio de las profesiones más humildes y necesarias.

Enviado por lilypop1 / 828 Palabras / 4 Páginas
Rol Del Docente Como Gerente Del Aula

ROL GERENCIAL DEL DOCENTE DE AULA La vida del aula de clases es una red de intercambio, creación y transformación de significados. La enseñanza debe entonces orientar, guiar y preparar las comunicaciones que hacen posible el aprendizaje; cabe recordar, que el docente de aula es la parte central en el proceso de enseñanza y aprendizaje, el docente es el intérprete que interviene en esa red de significados, sentimientos y actuaciones, buscando acercar las claves o

Enviado por eltetero / 419 Palabras / 2 Páginas
El Rol Del Docente Influye En La Formación Ciudadana

El rol del docente influye en la construcción de la formación ciudadana. Resumen En el tema: El rol del docente influye en la construcción de la formación ciudadana analiza, como el maestro del nivel medio influye en los estudiantes, sin importar que lo haga de manera positiva o negativa. También analiza como los valores: respeto, solidaridad, autodeterminación y honestidad que el docente practica, no el que pregona; influye en la formación de los estudiantes. Además

Enviado por laureanotuy / 1.346 Palabras / 6 Páginas
Retos Y Desafíos Frente A La Planificación Y Programación Docente.

Introducción El propósito del presente trabajo consiste en proponer una serie de hipótesis sobre las relaciones entre la planificación de la cultura, en cuanto factores implicados en la organización de la vida social e individual. Dichas hipótesis son básicamentete generalizaciones inductivas derivadas de una serie de estudios particulares que, no obstante, nunca podrían haber sido concebidos ni analizados sin el trabajo teórico llevado a cabo previamente por las Teo rías de la cultura. Me parece,

Enviado por anduryn09 / 2.768 Palabras / 12 Páginas
El Cambio Educativo Entre Leyes, Organización Escolar Y El Trabajo Docente.

El cambio educativo entre leyes, organización escolar y el trabajo docente. El cambio educativo entre leyes va orientado a reforma el sistema educativo de cada país a través de las recomendaciones e informes que organismos internacionales como la OCDE o la UNESCO facilitan sobre sus investigaciones en materia educativa, dicho cambio pretende modificar y transformar las prácticas educativas con el fin de producir en la escuelas conocimientos que sean aplicables en la sociedad del conocimiento

Enviado por garulobo / 529 Palabras / 3 Páginas
Perfil Y Rol Del Docente

Perfil del Docente Es producto de la labor realizada durante los años 1997-2003 por la Comisión Nacional de Formación Docente del Nivel de Educación Preescolar. El perfil se organizó en tres dimensiones que se definen con el propósito de facilitar su comprensión y discusión y en el Marco de las cuales se especifican una serie de rasgos y características deseables que sin pretender ser excluyentes o absolutas, fueron a la luz de las sugerencias e

Enviado por joana_eremian / 2.277 Palabras / 10 Páginas
Rol de juegos educativos para niños

1.- Los juegos de Observación, permite que el niño desarrolle capacidades de observación, atención, discriminación, identificación y se realizan fundamentalmente, a través de los órganos de sentidos. Existen muchas actividades donde se pueden desarrollar, por ejemplo: a.- Observar y comentar directamente la realidad. b.- Observar y comentar láminas. (Observa el dibujo, atentamente, luego cúbrete los ojos y menciona todo lo que viste.) 2.- Los juegos de Conversación, ayudan al intercambio comunicativo entre dos o más

Enviado por loveandpeace / 535 Palabras / 3 Páginas
Rol Del Docente En La Educación Inicial

Rol docente en nivel inicial Enseñar en el Nivel Inicial es dar: conocimiento y afecto, confianza, calidez, ternura, cuidado; es acunar desde los primeros años con "brazos firmes pero abiertos" que ofrezcan seguridad y posibilidad de autonomía; es alertar sobre los peligros, es mostrar el mundo y cómo andar en él, es saber retirarse cuando el bebé y el niño manifiestan que pueden resolver por si solos. Nutrir implica no sólo ofrecer la comida, el

Enviado por MoniBeli / 348 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente Especialista Dentro Del Equipo Interdisciplinario

Rol del Docente Especialista dentro del Equipo Interdisciplinario La Educación Especial se define como aquel proceso pedagógico integral, sistemático, permanente y continuo destinado al desarrollo pleno de los alumnos con necesidades educativas especiales. Conforme a ello, son muchas las variables que intervienen en la problemática de las necesidades educativas especiales, por ello es necesario atacar el problema desde diferentes disciplinas pero de manera conjunta, de allí que lo ideal sea la conformación de equipos interdisciplinarios.

Enviado por Ismael Molina / 539 Palabras / 3 Páginas
Analisis Critico Del Rol Del Docente Ante El Proceso De Inclusión De Niños Con Necesidades Especiales

Analisis critico del rol del docente ante el proceso de inclusión de niños con necesidades especiales El docente que requiere el proceso de inclusión debe tener un perfil cuya actividad no sea el mero aplicador de normas y principios, sino la de un profesional que a través de su práctica aprenda a construir y contrastar nuevas estrategias de acción, nuevos modos de enfrentar y de comprender los problemas que una situación tan compleja como la

Enviado por Deliort / 667 Palabras / 3 Páginas
Elaboración De Proyectos Educativos Por Los Docentes En El Marco De La Reforma Educativa.

Ensayo. Licenciada en Educación en la especialidad de Biología. Gladys Manuela Figueroa Rodríguez. Cargo actual: profesora de UTESA y laboro en la facultad de ciencias de la salud. Título del ensayo: Elaboración de proyectos educativos por los docentes en el marco de la reforma educativa. Introducción: Se reconoce que para entender el comportamiento de los docentes ante las reformas es necesario comprender cómo se gestan las reformas y la situación gerencial en que son concebidas,

Enviado por cubanasoy / 781 Palabras / 4 Páginas
El Rol Del Docente En La Planificiacion

El Rol del Docente en el Momento de la Planificación Por medio de las siguientes estrategias empleadas por los docentes en un momento de la jornada diaria (momento de la planificación del niños), se puede apreciar el rol del docente como mediador, facilitador, interactor y modelo. El docente cumple con su rol de manera completa en cualquier momento del día, por ejemplo se cita el momento de la planificación en donde el docente debe: Estimula

Enviado por mariavictoriagui / 2.445 Palabras / 10 Páginas
EL ROL DEL DOCENTE INVESTIGADOR Y EL COMPROMISO DE LOS DISTINTOS ACTORES SOCIOEDUCATIVOS

Título:EL ROL DEL DOCENTE INVESTIGADOR Y EL COMPROMISO DE LOS DISTINTOS ACTORES SOCIOEDUCATIVOS Categoría:acontecimientos sociales ¿Ningún documento? La palabra docente tiene su origen en el vocablo doscens, proveniente de docere, que significa enseñar, (Diccionario Enciclopédico Larousse, 2008). De ahí la definición de persona encargada de enseñar, de transmitir conocimiento, que se le da al término docente o maestro como comúnmente se llama a todo el que ejerce esta profesión. En un momento determinado, del sistema

Enviado por norkidrdk / 756 Palabras / 4 Páginas
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA

ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA, DESDE EL PUNTO DE VISTA PROFESIONAL Y ÉTICO La Educación Especial se define como aquel proceso pedagógico integral, sistemático, permanente y continuo destinado al desarrollo pleno de los alumnos con necesidades educativas especiales. En este sentido, el educador, para desarrollar su acción docente dentro de esta modalidad, debe reunir una serie de condiciones personales, físicas, afectivas, intelectuales y éticas que le ayudarán a emprender el reto que ello supone. La finalidad

Enviado por / 1.460 Palabras / 6 Páginas
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Dese Los Diferentes Niveles Educativos

ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS El docente especialista debe contar con las herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan diseñar estrategias de intervención integral temprana para abordar desde el ámbito pedagógico la problemáticas de los factores de riesgo y su incidencia en el desarrollo del niño en edad preescolar con necesidades educativas especiales. De igual forma actúa como potenciador del aprendizaje también se

Enviado por s1993s / 741 Palabras / 3 Páginas
Formación Docente, Escuela Publica Y Proyecto Educativo

Universidad Pedagógica Del Estado de Sinaloa. UPES. Licenciatura en Educación Primaria. Subsede Escuinapa. Karla Beatriz Castillo Casesús. Grupo 1° E. Formación Docente, Escuela Pública y Proyecto Educativo 1857-1940. Profesora Yaritza Sillas Rodríguez. TEMA: LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR LECTURA 1: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL “Es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado”. En esta perspectiva Louis René de la Chalotais presentaba un

Enviado por karlacastillop / 418 Palabras / 2 Páginas
ACTICTUD QUE UN DOCENTE DEBE TOMAR FRENTE A LA DIVERSIDAD

LA ACTITUD DEL DOCENTE FRENTE A LA DIVERSIDAD CULTURAL La vida moderna nos ha llevado a viajar, establecernos en otras ciudades, países, continentes, culturas, adaptarnos, incluirnos en otros sistemas de vida e ir forjando un porvenir. Esta situación no todos/as los que están en esta situación la pueden asumir con éxito y en corto plazo. En ocasiones los otros no facilitan este proceso intercultural. Si recordamos que interculturalidad:" es el conjunto de procesos políticos, sociales,

Enviado por selenitasol1 / 430 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Unidad 2 Los Proyectos Educativos De Formacion Docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MATERIA: “FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940” ASESOR : HUGO LUIS BANDALA RIVERA ACTIVIDAD FINAL OPCION A ALUMNA: PROFA. ALMA DELIA AQUINO ABREGO GRUPO: 1º. “B” FECHA DE ENTREGA: 23 DE NOVIEMBRE DEL 2013 Vo. Bo. _______________ INTRODUCCION La educación a lo largo de la historia ha sido un proceso evolutivo el cual ha requerido de formadores o personas que la

Enviado por cuchipanda / 3.221 Palabras / 13 Páginas
El Rol Del Docente Especialista

El docente como garante del desarrollo de las habilidades sociales debe mirar más allá del aquí y del ahora, de la escuela y del presente, demostrar continuamente con hechos su capacidad de ser y de hacer, trascender en el tiempo y en el espacio Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo de los educandos. Es por ello, que

Enviado por carlos_ruiz / 600 Palabras / 3 Páginas

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