EVIDENCIA DE APRENDIZAJE MATEMATICAS ADMINISTRATIVAS

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.NUEVA ZELANDA

  resercher_cunNUEVA ZELANDA (País desarrollado) Generalidades: País insular de Oceanía, se localiza en el suroriente del Océano Pacífico. Formado por dos grandes islas Norte y Sur, junto a muchas otras pequeñas. Su capital es Wellington, tiene una población actual de 4 514 9 millones (2012) Se habla Inglés y Maori. Algunos lugares de interés son: Milford Sound, Lago Taupo, Sky Tower, Parque Nacional Abel Tasman y la Isla Waiheke. Fue descubierta y poblada por Maoris que

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL

  geraldin147SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE COMERCIOS Y SERVICIOS REGIONAL TOLIMA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL ACTIVIDAD 2 Objetivo: Hacer que el aprendiz interprete y apropie los conceptos básicos acerca de la legislación vigente en salud ocupacional, marco normativo y de regulación que ofrece el sistema de seguridad social en Colombia. Responda el siguiente Banco de preguntas: 1) Que reglamenta la ley 100 de 1993? R/: El Sistema de Seguridad Social Integral en Colombia,

• Evidencia De Aprendizaje. Uso De La Investigación

  pablo2510Introducción Desde el año 2000 la empresa PROSIMEX S.A. dedicada a la fabricación de componentes para la industria automotriz, se ubicó en un corredor industrial cercano a la Ciudad de Querétaro, en donde encontró facilidades de comunicación y distribución que ayudaron al desarrollo de las operaciones. La empresa creció y de ser 80 empleados, en 2002 se incrementaron a 350. Para el año 2006, cuando el Ing. Jorge Cortés, Gerente de Producción y el Ing.

• Evidencia De Aprendizaje Csm

  carpio.gabyNOMBRE: GABRIELA RAQUEL CHABLE CARPIO FECHA DE ENTREGA: 31/02/2014 TRABAJO: EVIDENCIA DE APREDIZAJE INSTRUCCIONES: 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos que a continuación te solicita el cuadro. 2. Respecto de los datos obtenidos, explica el aporte que tiene tu región en comparación con el porcentaje nacional. 3. Escribe una estrategia para

• Evidencia De Aprendizaje. Elección Del Tipo De Empresa. Unidad 1

  GustavoZarcoUniversidad Abierta y a Distancia de México. Evidencia de aprendizaje. Elección del tipo de empresa. Unidad 1 Gustavo Salvador Zarco González es1410907910@unadmexico.mx 1er Semestre Grupo: TM-ADM-1401S-B1-004 Fundamentos de programación. Facilitador/Docente: Aarón Covarrubias Díaz México DF. A 29 de Enero de 2014 • Argumenta y justifica el papel de la administración al momento de iniciar el diseño y desarrollo de tu empresa. • Selecciona una tendencia que por sus características creas que pueda ajustarse y servir

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura

  CalypstoEVIDENCIA DE APRENDIZAJE #1.1 Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura. 1.1 y en Internet, en la página del Observatorio laboral, sobre la situación del mercado laboral a nivel Internacional, Nacional y Local en general. Panorama del mercado laboral Estar informado facilitará la elección de carrera y profesión, la toma de dicha decisión debe ser de lo más consciente posible. Es muy importante mantenernos actualizados y considerar la información necesaria y requerida

• Evidencia De Aprendizaje 1.5 Ensayo

  PRIMO2518LOS FILÓSOFOS Y LAS ESCUELAS QUE SE FORMAN EN LOS PERIODOS DE LA FILOSOFÍA GRIEGA DENOMINADOS COSMOLÓGICO Y ANTROPOLÓGICO INTRODUCCIÓN La filosofía griega surgió a partir de las primeras reflexiones de los presocráticos, centradas en la naturaleza, teniendo como base el pensamiento racional o logos. El objetivo de los filósofos presocráticos era encontrar el arché, o elemento primero de todas las cosas, origen, sustrato y causa de la realidad o cosmos. La búsqueda de una

• Situaciones De Aprendizaje Centradas En Los Contenidos Académicos De Matemáticas. Primaria.

  LEO_50SESIÓN 1 Vamos a conocer tus herramientas de trabajo PRODUCTO No. 1 Redacción por equipos sobre las particularidades, diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados ( una cuartilla) PRODUCTO No. 2 Mapa conceptual del texto Guy Brousseau SESIÓN 2 ¿Qué hay con la enseñanza de las matemáticas? Ejercicios, actividades y problemas. PRODUCTO No. 3 Redacción de una cuartilla sobre la importancia de los problemas en la enseñanza de las matematicas Participante: Registre

• Evidencia De Aprendizaje

  mapabariAntecedentes Prehispánicos El lugar donde ahora se encuentra ubicada mi comunidad se encuentra localizado cerca de donde hizo erupción el volcán Xitle (200 d.C.) este provocó que las capas de lava cubrieran el sector oeste de Tlalpan, tapando la ocupación durante este periodo, por lo que es difícil hablar del patrón de distribución del asentamiento prehispánico, que fue sumamente extenso y con una organización compleja. El fenómeno causó también el abandono precipitado de las localidades,

• ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICASESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

  janey06ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Antonio Nevot Luna 1. INTRODUCCIÓN Contrariamente a ideas y prácticas muy extendidas, es la enseñanza la que debe adaptarse al enseñado. Es el alumno el que debe ocupar el centro de todo acto educativo y, a medida que adquiere madurez, el alumno debe sentirse cada vez más libre de decidir por sí mismo lo que quiere aprender y en lo que desea formarse. Por tanto, la docencia

• Evidencia De Aprendizaje De Estadística básica Unidad 1

  al12538079Unidad 1 Estadística Básica Evidencia de aprendizaje Aurelio Agis Arroyo EB_U1_EV_AUAA Preferencias por carrera. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 1.- ¿Cuál es la población de estudio? Las preferencias por carrera 2.- ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los alumnos 3.- ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la

• Evidencia De Aprendizaje Estadística básica Unidad 1

  al12538079Unidad 1 Estadística Básica Evidencia de aprendizaje Aurelio Agis Arroyo EB_U1_EV_AUAA Preferencias por carrera. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 1.- ¿Cuál es la población de estudio? Las preferencias por carrera 2.- ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los alumnos 3.- ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la

• Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 CSM

  solidMGsnakeUnidad 1 Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y sub indicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos que a continuación te solicita el cuadro. Aportación de mi región a la economía nacional Nombre de la región: Distrito Federal Porcentajes Educación Estatal Nacional Indicador 7,904,578 98,246,031 Población de 5

• Evidencia de Aprendizaje. Like and don’t like

  nmpmEvidencia de Aprendizaje 1.1 Like and don’t like I. Write what the people like or don’t like doing according to the images. They like playing baseball. They don’t like play soccer. They enjoy attending meetings. They don’t like working out. He loves vainilla ice cream. He doesn’t like green veggies. He hates making call phones. He loves using the computer. II. Write about your eating habits using like / don’t like + infinitive. I like

• Evidencia De Aprendizaje

  matehualamiguelDatos agrupados y no agrupados 1. Datos Agrupados Son aquellos datos que forman parte de una muestra y que han sidocontados, ordenas, clasificados. Por lo que se pueden representar por medio de grupos orangos. 1.su fin es resumir la información. 2.- generalmente, los elementos son de mayor tamaño, por lo cual requieren ser agrupados, esto implica: ordenar, clasificar y expresar los en una tabla de frecuencias. 3.- se agrupa a los datos, si se cuenta

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CASO DESPIDO JUSTIFICADO

  spankyINSTRUCCIONES: REVISA EL CASO PRÁCTICO PRÁCTICO QUE SE TE PRESENTA (DESPIDO JUSTIFICADO) ; Y RESUELVE LAS PREGUNTAS QUE SE FORMULAN AL FINAL DEL CASO: HECHOS: 1.- A) FECHA DE LA CONTRATACIÓN: El 17 de septiembre del 2003, inicie labores para la empresa demandada “CREDITAXO S.A. DE C. V.” y/o (Sin quedarme claro cuál es el nombre correcto, ya que la persona de recursos humanos que me contrato, nunca me preciso quién sería mi patrón); B)

• Evidencia De Aprendizaje, Caso Prisma S.A Comportamiento Organizacional Unidad 1

  Clau7408LICENCIATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYMES Materia: Comportamiento Organizacional Profesora: Andrea Yuridiana Cruz Alcántara Alumna: Claudia Solis Hernández Matricula: AL13507205 Grupo:GAP-COR-1303-B2-003 Evidencia de Aprendizaje Caso Prima S.A PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó

• Evidencia De Aprendizaje Cultura Y Vida Comunitaria

  franciscojassoUniversidad Abierta y a Distancia de México Carrera: Licenciatura en Desarrollo comunitario Materia: Cultura y vida Comunitaria Unidad 2. Cultura y comunidad Actividad 2. Evidencia de aprendizaje: Ensayo parte 2 Alumno: Francisco Javier Jasso Barragán Titulo: Problemas sociales (contaminación, erosión de tierras, extinción de especies y recursos naturales) El hombre siempre se ha beneficiado de los recursos naturales, utilizado siempre, sin medida y provocando el deterioro de medio ambiente, la tala inmoderada del recursos forestal

• Importancia De El Uso Del Material Concreto En El Aprendizaje De Las Matemáticas, En Libro Para El Maestro. Matemáticas.

  alondrita089212El maestro plantea el problema a los alumnos, el les entrega material y les da libertad de usarlo como ellos quieran para encontrar la solución, los niños tendrán que poner en juego sus conocimientos sobre la situación planteada, echar mano de experiencias anteriores y utilizar el material como un recurso que les ayude a resolver el problema. Otras situaciones problemáticas donde el material es parte misma del problema, por ejemplo: las situaciones en las que

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.

  carolina290EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CONTEXTUALIZANDO Durante la asignatura desarrollarás un proyecto aplicado a una empresa, donde pondrás en práctica los conceptos, la metodología y el conocimiento integral aprendido. Para el desarrollo de esta actividad deberás realizar lo siguiente: Selecciona una empresa de cualquier giro dentro de tu localidad para la cual realizarás una investigación de mercados. PARA RAYOS INTERFACIALES. Elabora un diagnóstico de las necesidades de la empresa de acuerdo a los siguientes criterios: De acuerdo

• Evidencia De Aprendizaje 1 Comunicación Oral Y Escrita

  klaudyaEvidencia de aprendizaje 1 En la evidencia de aprendizaje de esta unidad, debes elaborar un resumen: Procedimiento: 1. Para realizar el resumen, elige cualquiera de los dos enfoques teóricos sobre la comunicación de masas que se señala a continuación: o Teoría de la sociología funcionalista o Teoría crítica 2. Consulta diversas páginas a través de la web, sobre el enfoque teórico que hayas elegido. Identifica sus fundamentos, conceptos, ideas principales y explicaciones sobre la comunicación

• APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y ANSIEDAD EN LAS MATEMÁTICAS

  janethma3APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y ANSIEDAD EN LAS MATEMÁTICAS El proceso de aprendizaje es un proceso profundamente subjetivo: es necesario que la persona desee aprender, que se sienta motivada a ello. La motivación es lo que determina a hacer algo: Móvil, impulso, deseo, necesidad, curiosidad o todo lo que despierte el interés. El principal medio para motivar a los alumnos es que aprendan, pero no todos se acercan a la escuela con los mismos condicionamientos. En la

• NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES EN MATEMATICA

  MIGHUADIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO UNIVERSIDAD GLOBAL CUSCO DIPLOMADO: “LOGROS DE APRENDIZAJE” INSTITUCION EDUCATIVA “ROMERITOS” - CUSCO MONOGRAFIA “NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES EN MATEMATICA” AUTOR: HUANCA QUISPE MIGUEL CUSCO – 2013. INDICE Introducción. CAPITULO I: MARCO TEORICO 1.1.- CONCEPCIONES SOBRE LAS MATEMATICAS 1.1.1.- Concepción idealista-platónica 1.1.2.- Concepción constructivista 1.2.- PROCESOS MATEMÁTICOS 1. 2.1.- Resolución de problemas 1. 2. 2.- . Representación con diversos lenguajes 1. 2. 3.- Comunicación 1. 2. 4.- Justificación 1. 2.

• Cuadro Aprendizajes Esperados "Matemáticas"

  BettyRangelMATERIA DE ESPAÑOL La Materia Español, es aquella materia que da el conocimiento de la lengua española en forma oral y escrita en el cual se maneja la gramática y la organización de las palabras dentro de una oración como la ortografía y las diferentes conjugaciones de los verbos, adverbios, los pronombres personales, adjetivos, sinónimos, antónimos entre otros. Se dominara la práctica de la materia y lengua formal la cual se utilizara de manera eficiente.

• Actividad Evidencia de aprendizaje

  susana_0729Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Gestión y Administración de PYMES Estadística Básica Unidad 3 Actividad Evidencia de aprendizaje Alumno Mónica Susana Quiroz Torres Matricula AL12541951 Correo personal monica_sqt1982@hotmail.com Correo institucional al12541951@unadmexico.com Facilitador Hyschard López Castorena Se desea saber la frecuencia de edad de cada alumno inscrito en la UnAD, los datos para realizar esta actividad, se tomaron de la muestra que se realizó en la unidad 1, sobre las carreras con

• Evidencias De Aprendizaje

  Abigail124Evidencias de Aprendizaje Mi Contexto en un Mundo de Globalización Contexto Socioeconómico de México Influencia de la globalización al lugar donde vives Introducción En México, durante la última década se han desarrollado políticas nacionales y regionales que siguen los lineamientos de estas instituciones internacionales. La propia experiencia del sureste mexicano ha desempeñado un papel importante en la formulación de la concepción de los nuevos criterios para el desarrollo elaborados por los organismos internacionales y en

• Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Contexto Socioeconomico De Mexico

  Ejercicio de Investigación. TEMAS Educación, salud, empleo, y demografía INDICADORES POR TEMA Educación: Población de 6 y más años, 2010 Población de 5 y más años con primaria, 2010 Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 Población de 18 años y más con posgrado, 2010 Alumnos egresados en preescolar, 2009 Alumnos egresados en primaria, 2009 Alumnos egresados en secundaria, 2009 Alumnos egresados en profesional técnico, 2009 Alumnos egresados en bachillerato, 2009 Total

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 CONTEXTO SOCIOECONOMICO

  fabioladelacruzEVIDENCIA DE APRENDIZAJE Nombre y significado de la comunidad en que vives El nombre es Encarnación de Díaz, en un principio recibió el nombre de Villa de Nuestra Señora de la Encarnación de los Macías, sin embargo se le cambió el nombre en honor del General Porfirio Díaz, por sus triunfos obtenidos durante la Intervención Francesa. Fecha en que fue fundada 18 de Agosto de 1760 La población la fundó Manuel Agustín Calvillo en 1760

• Evidencia De Aprendizaje:el Derecho Penal Y La Seguridad Publica En Mexico

  delrio2319EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: EL DERECHO PENAL Y LA SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO. 1. Responde a las preguntas:  ¿Qué relación existe entre el Derecho Penal y la Seguridad Pública en México? Desde el ámbito de la seguridad pública ¿a qué necesidades da respuesta el derecho penal?  ¿Cómo aplícala seguridad pública los principios del derecho penal dentro de la sociedad?, (prevención, sanción y readaptación entre otros). 2. A partir de tus respuestas, elabora un reporte

• Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas

  laar25Revista de Pedagogía versión impresa ISSN 0798-9792 Rev. Ped v.24 n.70 Caracas mayo 2003 Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas Strategies for the learning and teaching of mathematics Castor David MORA Universidad Central de Venezuela Instituto Normal Superior Simón Bolívar (La Paz, Bolivia) dmora@caoba.entelnet dmora@euler.ciens.ucv.ve RESUMEN En las últimas dos décadas del siglo XX y durante los primeros años del presente, la educación matemática ha experimentado un desarrollo muy importante tanto

• Evidencia De Aprendizaje. Mi Contexto En Un Mundo Globalizado

  CHIPNENAEvidencia de aprendizaje. Mi contexto en un mundo globalizado 1. Reflexiona sobre la globalización y tu contexto. ¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? En el D.F. se han visto grandes cambios a nivel infraestructura, lo cual no quiere decir que la globalización ha sido de gran ayuda para todos. Se han creado empresas multinacionales en las que se puede ver trabajar una cantidad variada de gente de diferentes países, especializados en su

• Evidencia De Aprendizaje. Ensayo: Mi Contexto En Un Mundo Globalizado

  cheposystemContexto socioeconómico de México Unidad 4. Diagnóstico del Presente Evidencia de aprendizaje. Ensayo: Mi contexto en un Mundo Globalizado Docente: Alumno: Tema: Influencia de la Globalización en Mérida, Yucatán   Introducción La globalización tiene una fuerte influencia en todas partes del mundo, incluyendo la ciudad de Mérida Yucatán, ya que es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo

• EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE

  monche1896El Estado Mexicano es el conjunto en general del gobierno y todas sus instituciones, la población y el territorio geográfico donde se encuentra y le pertenece. Este tiene su origen en la voluntad del pueblo mexicano que a través de la historia ha expresado y plasmado, de lo cual el ejemplo más representativo es nuestra Constitución Política que si bien materialmente no fue escrita por todos los mexicanos de ese tiempo, su redacción si tuvo

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  carlosavo¿A que se le llama civilismo? A la transformación del Partido de la Revolucion Méxicana(PRM) al Partido Revolucionario Institucional(PRI), también es un gobierno que no tiene relación con el ejercito, a diferencia de presidentes pasados, que además de tener el cargo de la presidencia, también eran generales u algún otro cargo militar. Lo cual nos da ahora a nosotros, ciudadanos civiles, la oportunidad y la esperanza de ser parte de la política del gobierno mexicano.

• Evidencia De Aprendizaje De Caena De Sumnistro

  Colomito16Concepto Ejemplos Elementos 1.- La cadena de suministros estratégica involucra todos los procesos y decisiones que se requieren para la producción y distribución de un producto, tales como la tecnología, tamaño de la planta y capacidad instalada, el producto y la selección de los proveedores de las materias primas. 2.- Se debe determinar primeramente la capacidad instalada de la planta productora, incluyendo que procesos se llevaran a cabo para la fabricación del producto, la implementación

• Aprendizaje y matemáticas

  luzaileAprendizaje y matemáticas María Luisa Ruiz Higueras Aprendizaje y matemáticas María Luisa Ruiz Higueras Muchas veces nosotros como maestros esperamos que los alumnos trabajen con nuestras estrategias didácticas de nosotros mismos, los alumnos los tienen que hacer como nosotros los explicamos y no dejar que los alumnos por ellos solos se vayan pensando cómo realizar sus operaciones para llegar al significado o al resultado, muchos juegos que se realizan en matemáticas se puede hacer para

• Productos Del 1 Al 8 En Curso De Matematicas, Situaciones De Aprendizaje

  kaleysito182PRODUCTO 1, SESIÓN 1 Redacción por equipos sobre las particularidades, diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados. Las competencias se definen como la capacidad del alumno para responder a diferentes situaciones, por lo que implica un saber hacer con saber, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer. Los estándares curriculares son los descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar. Estos sintetizan

• Aprendizaje Y Matemáticas

  leopatriaAprendizaje y matemáticas María Luisa Ruiz Higueras Aprendizaje y matemáticas María Luisa Ruiz Higueras Muchas veces nosotros como maestros esperamos que los alumnos trabajen con nuestras estrategias didácticas de nosotros mismos, los alumnos los tienen que hacer como nosotros los explicamos y no dejar que los alumnos por ellos solos se vayan pensando cómo realizar sus operaciones para llegar al significado o al resultado, muchos juegos que se realizan en matemáticas se puede hacer para

• Evidencia De Aprendizaje. Implicaciones De Las Leyes De La Termodinámica En La Ecología

  ALBERTOOSOEvidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinámica en la EcologíaEvidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinámica en la EcologíaOBJETIVO: Sistema de elaboración para los vinos espumosos. Con este método, se produce una segunda fermentación en la botella, eso hace que las moléculas de CO2 se queden en el líquido y sea espumoso. Puede llevarse a cabo con uvas blancas o tintas (fermentadas "en blanco", es decir, retirando los hollejos

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  guadamena11.- Introducción. Si un haz de luz atraviesa muna ranura estrecha, se ve que se esparce hacia afuera dentro de la región de la sombra geométrica. Éste fenómeno recibe el nombre de difracción. Y se explica más fácilmente suponiendo que la luz es de carácter ondulatorio. 1.1.- Difracción de una abertura simple. La interferencia se da en contribuciones de parejas de la luz procedente de los pequeños elementos de una abertura simple ejecutándose a los

• Evidencia de aprendizaje. Enfoques del entorno contable de la mercadotecnia

  isaacantonioEvidencia de aprendizaje. Enfoques del entorno contable de la mercadotecnia. Lasony, S.A. es una empresa que se dedica a la fabricación de televisores de pantalla plana. Esta compañía inició operaciones en 2008 y actualmente fábrica tres productos: d, d1 y d2. El gerente general ha contratado a un experto en calidad para que elabore el presupuesto maestro, y a un mercadólogo como asesor, con el fin de que efectué el presupuesto de mercadotecnia 2013. Para

• Evidencia De Aprendizaje U3 Finanzas

  salvasaServicios integrales S.A. de C.V. requiere de un crédito para la compra de dos montacargas por $650,000. Cuenta con capital disponible para dar un enganche de $130,000.00, y puede realizar pagos en forma mensual hasta un monto máximo de $25,000.00, mas requiere seleccionar la mejor opción de financiamiento que le genere menos intereses y comisiones a lo largo del plazo otorgado para el crédito. 1.- Analiza y selecciona, de acuerdo con la clasificación de las

• CURSO SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS CONTENIDOS ACADEMICOS DE MATEMATICAS: PRODUCTOS SESIÓN 4

  rayitomm2087PRODUCTOS DE LA SESIÓN 4 En los siguientes productos se debe reflejar la integración de un ambiente de trabajo armonioso y propicio para el desarrollo de la competencia matemática donde la seguridad, confianza y respeto predominen, lo que permite una reflexión de la práctica docente y la inquietud de brindar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes de los asistentes, además se debe valorar el trabajo colaborativo. Producto 1. Actividad 1. Redacción por equipos sobre las

• Evidencia De Aprendizaje. 2ª Fase Proyecto, La Proyección De Tu Producto O Servicio En El Mercado

  nnallelyProducto Son adecuadas para transportar fluidos abrasivos, corrosivos (como el petróleo, acido, aceites y más) y se puede emplear para una gran variedad de usos en el área industrial, también suelen ser empleadas en la construcción de redes de agua y gas para el hogar. 1. Selección del tipo de mercado a. Selección del tipo de mercado al cual se ofertara el producto: consumo, industrial, revendedores o de gobierno. Mercado industrial: Ya que en este

• Actividad de Aprendizaje 23. Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje

  chepenasActividad de Aprendizaje 23. Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje. Maestro: Norma Angélica Ávila Álvarez Alumno: José Eduardo Erenas Sánchez Propósito: Diseñar un instrumento para evaluar el producto o evidencia de aprendizaje de la unidad de aprendizaje o asignatura Duración: 1 hora presencial y 1 hora en línea Instrucciones: 1. Elaborar un instrumento para evaluar alguno de los productos o evidencias de aprendizaje que propuso en la actividad 17. Para realizarlo es necesario describirlo

• Evidencia De Aprendizaje. Resultados

  lindamafalda2012Evidencia de aprendizaje. Resultados En todo proyecto de investigación de mercados, existen factores de relevancia a considerar y uno de ellos es el cálculo de la muestra para la aplicación de instrumentos en la recolección de datos. Por lo que, para la evidencia de aprendizaje de esta unidad, es necesario que realices lo siguiente: 1. Identifica la población a utilizar en tu proyecto de investigación considerando los siguientes aspectos: • Selecciona las personas u objetos

• Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa)

  dcaritotqAlianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa) Actividad: Enzimas en las células Guía del Maestro Objetivos • Reconocer que una ecuación química representa el resultado neto de una secuencia de pasos que convierte unos reactivos a productos. • Describir el papel que juega una enzima como agente catalítico. • Medir una propiedad (altura o volumen de una columna de espuma) como función de tiempo y como función de temperatura. • Organizar datos de

• Los Retos Que Plantea El Aprendizaje Y Las Matemáticas Para Los Profesores De La Educación básica

  melquiades123123Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Tema: la influencia de las matemáticas en los maestros y el y los obstáculos en la educación. Las matemáticas y la sociedad actual exige la formación de profesionales competentes, capaces de resolver todo tipo de situaciones que se presentan en su actuación profesional

• LA PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA I

  bethyrm28ACTIVIDAD 1. CÁLCULO DE ÁREAS. a).- Aplico la fórmula: b x h 2 8 x 5 = 40 / 2 = 20 cuadritos b).- Aplico la fórmula: b x h 2 5 x 4 = 25 / 2 = 12.5 cuadritos c).- Aplico la fórmula: b x h 2 3 x 5 = 15 / 2 = 7.5 Comprobación: Área del rectángulo b x h = 8 x 5 = 40 Verde 20 Azul +12.5

• Evidencia de aprendizaje. Política monetaria

  rosy_91Evidencia de aprendizaje. Política monetaria 1.- ¿Cuál es la utilidad que puedo darle a los temas aprendidos? En el caso del equilibrio económico, es utilizado para sugerir un estado de "balance" entre las fuerzas de oferta y las fuerzas de demanda. Que la inflación supone una reducción continua de nuestro poder adquisitivo. Si nuestros ingresos no se ven incrementados, cada vez podremos adquirir menos bienes y servicios con nuestro dinero. 2.- Del contenido estudiado en