EXPRESION LITERARIA EN PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos

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APRENDIZAJE Y EXPRESION CREATIVA

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL APRRENDIZAJE Primer día: Escuchar un programa de radio o ver un programa de T. V. Reflexionar sobre el contenido Compartir sus aprendizajes con los demás Escuchar con atención Tomar nota de sus observaciones Hacer comentarios a favor o en contra del argumento Participar en la plenaria Por equipos anotan sus conclusiones sobre las aportaciones y detalles del programa Expresen argumentos para

Enviado por JanettGGV / 349 Palabras / 2 Páginas
Analisis De Una Obra Literaria

Análisis de una obra literaria El retrato de Dorian Gray es una novela escrita por Oscar Wilde, quien nació el 16 de octubre de 1854. Estudió en el Colegio de la Trinidad, donde obtuvo una beca para continuar sus estudios en la universidad de Oxford. Sensible, agudo y poseedor de una enorme destreza para retratar a sus semejantes con ironía, Wilde decidió viajar en 1878 a Norteamérica, donde se convirtió en conferenciante, destacando en temas

Enviado por claufdz / 720 Palabras / 3 Páginas
Elementos De La Expresión Plástica

Introducción Los elementos plásticos son un conjunto de aspectos visuales de gran variedad que le sirven al artista para organizar y plasmar diversas formas, además de expresar ideas, sentimientos y vivencias. Los elementos plásticos se organizan en grupos de fácil definición, entre los más importantes están: punto, luz, línea, sombra, color. Estos conforman la gramática de cualquier imagen y proporcionan la posibilidad de producir sensaciones. Pueden ser: Unidimensionales, como el punto y la línea, elementos

Enviado por barbaraoliveros / 3.080 Palabras / 13 Páginas
Matematicas Preescolar

Situacion Didactica Pensamiento Matematico NOMBRE: ¿Cuántos serán? CAMPO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. PROPÓSITO: Utilizar objetos para representar cantidades. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. TIEMPO ESTIMADO: 30 min. RECURSOS: objetos diversos como fichas, palitos, lápices, crayolas, granos, cubos, etc., y tarjetas con números. SECUENCIA DIDACTICA: INICIO: Comentar a los niños que se realizará una actividad llamada “¿cuántos serán?” -Dar instrucciones a los

Enviado por laualh / 283 Palabras / 2 Páginas
Tesis Sobre La Expresión Plástica

INTRODUCCIÓN El docente en su papel de mediador de aprendizajes debe emplear una diversidad de actividades que permitan al niño y a la niña en edad preescolar expresarse y crear libremente, partiendo de ricas y variadas experiencias que favorezcan su creatividad, la imaginación, la iniciativa y la innovación de sus elaboraciones. La comprensión de las actividades y el disfrute que tiene el niño y la niña, al desarrollarlas, brindan la oportunidad al docente, de registrar

Enviado por Anjofeitosa / 9.767 Palabras / 40 Páginas
Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria

TEMA: Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria LECTURA: ENFOQUE Y TERCER GRADO Fundamentos psicopedagógicos que sustentan la enseñanza de las matemáticas. El dialogo la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y ala construcción de conocimientos. Las matemáticas son un producto del quehacer humano, este desarrollo esta además estrechamente ligado a las particularidades culturales de los pueblos. El dialogo, la interacción y la confrontación de puntos

Enviado por elvinaragon / 1.948 Palabras / 8 Páginas
Comparacion Obras Literarias

La búsqueda y la falta de identidad En este trabajo se comparará dos libros que son El Perfume de Patrick Süskind y El Gran Gatsby de F. Scott Fitzgerald. El objetivo de este ensayo es señalar la cuestión de identidad en ambos personajes, mientras que en uno es la carencia en el otro es la búsqueda. La RAE define a la identidad: “Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los

Enviado por homerh3t / 630 Palabras / 3 Páginas
Acerca de la producción literaria de la obra, que habla sobre los nuevos principios de la gestión para la fabricación de la organización

LA META Ensayo Capitulo 1-7 Capitulo 1: Esta obra literaria que nos habla de los nuevos principios gerenciales para la manufactura de una organización, donde el señor Rogo , el gerente de una de las plantas de UNICO; empieza a relatar su rutina del día en el trabajo , cuando se da cuenta de la visita del ambicioso vicepresidente de la división Bill Peach .La visita de este se debe a un pedido retrasado, la

Enviado por gerard0 / 1.455 Palabras / 6 Páginas
El Niño En Preescolar Y Sus Valores

Lectura: Interrogantes Y Concreciones. Alberto Flores Martinez Lectura: Interrogantes Y Concreciones. Alberto Flores Martinez LECTURA: INTERROGANTES Y CONCRECIONES* Alberto flores Martínez. Interrogantes y concreciones Quisiera comenzar los señalamientos planteando lo que se conoce como efecto mariposa, una alegoría utilizada para referirse a lo no predecible de los sistemas complejos donde muchos factores, además de haber modificación en el espacio tiempo: El batir de las alas de una mariposa en Pekín produce un ligero soplo que,

Enviado por labu / 307 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico En Preescolar

D I A G N O S T I C O G R U P A L DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA La mayoría de los niños muestra reconocimiento de sus iguales respecto a sus cualidades y capacidades, ya que expresan de manera abierta sus sentimientos, su familia la escuela y su comunidad. Su curiosidad e interes la manifiestan dia a dia, al querer lograr terminación de

Enviado por COZATZI / 314 Palabras / 2 Páginas
Que Aprenden Los Niños En Preescolar

La educación preescolar, es la primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee. Considero que durante la educación preescolar es importante que los niños aprendan principalmente a ser unas personas autónomas, para irse adaptando

Enviado por olganm / 466 Palabras / 2 Páginas
Preescolar

1 ACREDITAR Dar poder o autorización mediante los documentos necesarios 2 ACTUALIZAR Poner al día 3 AGILIDAD Del latín agilitas Capaz de moverse con ligereza y facilidad. De inteligencia rápida y aguda. 4 ALBEDRIO Del latín arbitrium Potestad de obrar por reflexión y elección. 5 ANALISIS Estudio de las palabras de una oración o texto, y de las relaciones que hay entre ellas. 6 ARRAIGO Se dice de algunas cosas, como costumbres o vicios, que

Enviado por mhaydee / 1.412 Palabras / 6 Páginas
Planeaciones Para Preescolar

FECHA DE REALIZACION: LUNES 3 DE OCTUBRE DEL 2011. CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ESTRATEGIA DIDACTICA:”Recordando las vocales y las consonantes”. RECURSOS: Hojas blancas, Periódico o revistas, Tijeras, Resistol, Y crayones de colores. Desarrollo de la actividad: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones y les comentara que las palabras se escriben combinando vocales y

Enviado por PASKUAL / 529 Palabras / 3 Páginas
Preescolar

“LO QUE APRENDÍ EN MIS VISTAS A LOS JARDINES DE NIÑOS” 1.- ESCUELA Y CONTEXTO 1.1 CONTEXTO URBANO El jardín de niños “Rosaura Zapata Cano” perteneciente a la zona escolar 020, sector 003, con clave 07EJND470Q, con turno matutino y de organización completa, atiende a niños y niñas de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Se encuentra ubicado al oeste suroeste de la ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas; en el barrio de Fátima,

Enviado por fabiolita24 / 5.663 Palabras / 23 Páginas
Canciones Preescolar

1.- MARCHA DE HONOR Cuando esta marcha llegaras a escuchar Óyela bien no la vayas a olvidar Es por que se hace honores a quien es Nuestra bandera la enseña nacional. 2.- BANDERITA Banderita, banderita. Banderita tricolor, Yo te doy toda mi vida Y también mi corazón. 3.- SALUDO A LA BANDERA Bandera de tres colores Yo te doy mi corazón Te saludo mi bandera con respeto y con amor. Es el saludo de un

Enviado por laurismusic / 593 Palabras / 3 Páginas
Alimentación De Un Niño Preescolar

Descripción del tema En el Jardín de niños “Gloria Campo Bello” se ha detectado que los alumnos no cuentan con un lunch adecuado y en algunos casos no lo llevan, al observar este problema ha surgido la necesidad de exponer este caso a la directora del jardín de niños para solicitar su apoyo para llevar acabo pláticas con los padres de familia sobre la importancia que tiene la alimentación en un niño de preescolar. Desde

Enviado por Luxh / 575 Palabras / 3 Páginas
La Expresion Escrita Ne Alumnos De Primari

Saber escribir tiene un valor incalculable en el ámbito académico, laboral y social. Gracias a esta habilidad podemos comunicar y dejar constancia de nuestras ideas y sentimientos, tanto para nuestros lectores como para nosotros mismos, ya que nos permite clarificar nuestros pensamientos y construir a partir de ellos. Tener una buena expresión escrita implica la coordinación de conocimientos y habilidades muy complejos, hecho que tradicionalmente ha impuesto un reto enorme en su enseñanza y ha

Enviado por ackire / 1.397 Palabras / 6 Páginas
El desarrollo de los niños preescolares

Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia - o pubertad. Niños jugando, por el artista chino Su Hanchen de la Dinastía Song, c. 1150. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca de pinturas, petroglifos y registros que hacen referencia a la niñez. En este trabajo se concluye que antes del siglo XVII los

Enviado por amyabibenja / 790 Palabras / 4 Páginas
Estrategias Para Favorecer Lenguaje En Preescolar

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN PREESCOLAR CUENTOS Los cuentos fomentan la imaginación, a través de ellos descubren el mundo, amplían su vocabulario, se les fomenta el saber escuchar, etc. ACTIVIDADES - Leer un cuento por lo menos tres veces por semana de preferencia con pocas letras e imágenes grandes. - Preguntar a los niños de que se trato el cuento, invitarlos a mencionar los personajes principales del mismo. - Al final es conveniente que

Enviado por morci / 437 Palabras / 2 Páginas
Preescolar e Intervención temprana.

Orientación y sugerencias Maestra: Grupo: Preescolar e Intervención temprana. TENER EN CUENTA:  Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado.  Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. No interrumpirle cuando cuenta algo. No anticipar su respuesta aunque tarde en darla.  Si el niño comete errores en su lenguaje, no reír estas incorrecciones, repetir constantemente la expresión. Se puede utilizar el método de corrección indirecta

Enviado por JazmyrSoto / 652 Palabras / 3 Páginas
Vangaurdias Literarias En La Historia

VANGUARDIAS El nombre de Literaturas de Vanguardia fue acuñado durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918) para designar a una serie de inquietudes artísticas que se sitúan en la “avanzadilla” cultural del momento. El vanguardismo significó uno de los momentos de mayor unidad entre los artistas europeos que se proyectaron hacia la construcción de una nueva cultura y, por tanto, de una nueva sociedad. Pero el vanguardismo no fue ni mucho menos una tendencia unitaria sino

Enviado por JUAN2209 / 1.644 Palabras / 7 Páginas
Planeacion Preescolar

PLAN MENSUAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Identidad personal y autonomía Reconoce cualidades y capacidades y la de sus compañeros. ACTIVIDADES Quien soy: encargar a los niños fotografías de ellos cuando eran pequeños, en asamblea explicar que hoy vamos a platicar sobre nosotros y que características físicas tenemos (como de qué color tienen el pelo, si es chino lacio, morenitos o de piel clara, flaco o gordito etc.). Si traen fotos de cuando eran bebes fijarnos

Enviado por alma78 / 1.010 Palabras / 5 Páginas
Ensayo de la obra literaria: “Aura”

ENSAYO DE LA OBRA LITERARIA: “AURA” Yo no conozco otras obras de Carlos Fuentes, más que ésta de “Aura”, si he oído o leído el titulo de otros libros escritos por el mismo, pero solo el titulo y uno que otro comentario que he leído o igual escuchado por maestros o personas mayores, que tiene mas conocimiento acerca de las obras de este autor, y eso mismo me ha inquietado a tener la curiosidad de

Enviado por kinx / 2.128 Palabras / 9 Páginas
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR

FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR. Para comenzar primero debemos de tener claro el significado del concepto de “ comunicación ” y su significado es un proceso donde se transmite y se recibe una información, habiendo un emisor y un receptor para que exista la comunicación debe de existir un mensaje la comunicación puede ser bidireccional, es decir, es de ida y de vuelta entre el emisor y el receptor, al comunicarnos mostramos nuestra actitud

Enviado por megacocolilo / 1.641 Palabras / 7 Páginas
¿Qué Es Aquello Que Hace Denotar Un Sentimiento Con Una Expresión física?

El nervio facial funge una gran labor, ya que con una señal al musculo, este ejerce una contracción, y así denota una emoción, así que es el principal mecanismo para la expresión corporal. El ser humano tiene diferentes formas de expresión corporal y son esenciales para la comunicación no verbal, la musculatura permite expresiones sutiles que transmite una gran variedad de emociones aunque una sonrisa no siempre significa felicidad, o un ceño fruncido tristeza o

Enviado por enmart63 / 547 Palabras / 3 Páginas
Tesis Preescolar

Introducción Éste pretende ser un trabajo de investigación de educación para problemas de la salud mental en el cual se destacara el problema de ansiedad. La ansiedad, es la preocupación o los síntomas físicos provocan un malestar significativo o deterioro en las relaciones familiares, sociales, estudiantiles o de otras áreas importantes de la actividad del niño y niña. Los síntomas se encuentran organizado según tres sistemas de respuesta humana. Podemos catalogarlos como subjetivos, observables y

Enviado por maradriana / 705 Palabras / 3 Páginas
Nutricion De Un Niño En Etapa Preescolar

En la edad preescolar, la que corresponde al periodo de 3 a 6 años, el niño ya ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Es una etapa de crecimiento más lento y estable, en la que los niños ganan una media de 2 quilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla, al año. Normalmente, un niño de esa

Enviado por chefsara / 498 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre La Libertad De Expresion

El poder expresarse libremente es un derecho fundamental, porque es esencial para luchar para que se respeten y así mismo promocionar los derechos humanos, el hecho de que las personas no puedan opinar, hacer denuncias, y poder hablar sobre cambios en un país, es algo a lo que se le llama esclavitud. El gobierno por un lado se niega a los cambios, y las personas individuales quieren aplicar sus ideologías y valores personales y de

Enviado por Ulistz / 831 Palabras / 4 Páginas
Condiciones Par El Desarrollo De La Personalidad Del Preescolar

Como lo dice la autora M. Teresa Lozano “todo aprendizaje se produce a través de la percepción, por mera asociación de las impresiones sensoriales, obtenidas del comercio directo”. Así que el material didáctico diseñado puede facilitar la tarea analítica útiles en el proceso de la elaboración del nuevo conocimiento. O también como dice Lozano saber establecer puentes que faciliten el paso de lo desconocido a lo nuevo, ya que le facilita las claves de interpretación

Enviado por janettevilla / 254 Palabras / 2 Páginas
El Establecimiento De Las Relaciones Sociales En Preescolar

ESCRITO En esta unidad se da un especial énfasis a la fundamentación teórica de los aspectos en las relaciones sociales en el niño. Aportaciones como Schaffer, Deval, López Carretero, Saturno Maciel, Virginia Satir, P. Osterrieth y C. Kami; señalan y establecen el porqué de la influencia que el medio familiar tiene en el niño, de entre ellos considero el que mayor auge tiene es el de la madre. Otras de las aportaciones que me llevó

Enviado por minniemendoza / 567 Palabras / 3 Páginas
La Expresion Oral De Los Niños En El Aula

La expresión oral de los niños en el aula Judith Kalman menciona en el texto ¿Se puede hablar en esta clase?, que el lenguaje oral se desarrolla a través de la participación con otras personas y tomamos a la interacción social como un factor indispensable para el aprendizaje aunque lo hagamos de manera implícita. La autora nos quiere dar a entender que para que el niño desarrolle su habilidad de expresión oral es necesaria la

Enviado por jago14 / 522 Palabras / 3 Páginas
Cómo Trabajar El Espacio En Expresión Corporal A Fin De Permitir Al Ni;o La Exploración Del Movimiento?

Cómo trabajar el espacio en expresión corporal a fin de permitir al niño la exploración del movimiento? Considero que antes de comenzar a hablar al niño acerca del espacio es necesario que conozca su cuerpo, las partes que lo componen y sus funciones. El niño debe saber que su cuerpo esta compuesto de cabeza, tronco, brazos y piernas, debe estar consciente de que partes son blandas y duras, conocer sus partes flexibles y cómo es

Enviado por keniia_al / 319 Palabras / 2 Páginas
Preescolar

ESPAÑOL 6° 1. Es un texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos que dan cuenta de la evolución de un período histórico. a) Biografía b) Leyenda c) Recuento histórico d) Receta 2. ¿Qué necesitas para hacer una autobiografía? a) Entrevistar a mi mamá sobre mi persona. b) Entrevistar a un amigo. c) Entrevistar a mi maestra. d) Entrevistar al vecino. 3. Si eres un operador de radio: a) Te encargas de poner la música.

Enviado por yanetsyemili / 297 Palabras / 2 Páginas
La expresión prueba

LA PRUEBA: La expresión prueba tiene varias significaciones: en un sentido muy amplio podríamos decir que prueba es todo medio que sirve para investigar y demostrar cualquier cosa buena. Ya en un sentido mas restringido, desde el punto de vista jurídico pero que sigue siendo amplio, podemos decir que prueba es el conjunto de motivos y razones que suministra certeza en el proceso. En estas definiciones que son en general muy amplias, se encuentra en

Enviado por CJARIES / 1.010 Palabras / 5 Páginas
Planeaciones Para Preescolar

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES QUE NO REPRESENTAN RIESGO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL. SECUENCIA DIDACTICA: • PLATICAREMOS SOBRE LOS SENTIDOS, MENCIONANDO ¿CUALES Y CUANTOS SON? , EXPLICANDO PARA LO QUE SIRVEN CADA UNO. (VISTA, OLFATO, GUSTO. OIDO Y TACTO). • TRABAJAREMOS CON DIVERSOS OBJETOS Y MATERIALES DE DISTINTAS FORMAS, TAMAÑOS Y TEXTURAS. DE UNO POR UNO

Enviado por mariselamartinez / 711 Palabras / 3 Páginas
Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar

representantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de intervención. Esto de alguna manera va a reforzar la seguridad personal en el niño. Según Díez (2000), la cohesión familiar y solidaria fortalece el desarrollo

Enviado por muniraahmad / 364 Palabras / 2 Páginas
MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR EDUCACION FISICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) FORMATO DE MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR El recurso didáctico que utilizo como fundamento teórico es la secuencia didáctica, la cual es una forma de organizar el trabajo para favorecer la realización de la sesión de educación física logrando articular una serie de actividades sobre un mismo contenido.

Enviado por luiguihenry / 1.487 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo En Los Niños En Edad Preescolar

Desarrollo de los niños en edad preescolar El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. Información Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr,

Enviado por ubv24819363 / 1.589 Palabras / 7 Páginas
Preescolar

a) PROPUESTA POR TEMA  RECORTE: Es la limitación de un tema, es decir es el tema que se va a trabajar, y el que define el tipo de recorte que se va a realizar al contenido.  El criterio que determina el recorte es temático y se dará por finalizado cuando se asume que la mayoría de los contenidos que se pretendían abordar han sido suficiente trabajados.  La propuesta que elegí esta vinculad

Enviado por eduardo025 / 575 Palabras / 3 Páginas
La Enseñanza De Las Ciencias En Preescolar

En preescolar, la enseñanza de la ciencia requiere conocer al niño y partir de su innata curiosidad para orientarlo en la búsqueda de respuestas de todo aquello que lo inquieta en su entorno. Es importante considerar que el niño toma conciencia del mundo físico y biológico que lo rodea, a partir de la observación y de la exploración del medio ambiente inmediato. A los tres años, aparecen los por qué, al no perseguir la causa

Enviado por minervamtzr / 486 Palabras / 2 Páginas
Expresion Corporal

• CONCEPTOS Y OBJETIVOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL La expresión es quizá el lenguaje más natural. El niño la utiliza desde los primeros momentos de subida. Es un lenguaje muy espontaneo, que no tiene un código establecido, aunque determinados gestos han quedado instituidos como símbolos. Algunos de estos son universales y otros son propios. El concepto de expresión corporal se puede tomar, en un sentido amplio, como parte de un lenguaje que utiliza el cuerpo.

Enviado por aleska / 2.201 Palabras / 9 Páginas
Planeacion De Preescolar

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a los niños que investiguen sobre la Revolución Mexicana llevándose a su casa las siguientes preguntas: ¿Qué es la Revolución Mexicana?, ¿Quiénes participan en ella? ¿En

Enviado por nahibe / 729 Palabras / 3 Páginas
La Hiperactividad En Niños Preescolares

INTRODUCCIÓN La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas... El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Exceso de actividad motora". El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de

Enviado por marikrmn / 4.066 Palabras / 17 Páginas
La Agenda Informativa, Expresión De La Opinión pública

LA AGENDA INFORMATIVA, EXPRESIÓN DE LA OPINIÓN PÚBLICA La agenda setting de los medios se conforma de aquellos temas de interés público. Se le conoce como la teoría de establecer temas periodísticamente, que pueden ser discutidos y generar opiniones. Los medios de comunicación de masas tienen una gran influencia sobre el público al determinar qué acontecimientos son de mayor interés informativo y cuánto espacio e importancia se les da. El punto central de esta teoría

Enviado por alicialovz / 421 Palabras / 2 Páginas
Perfil De Egreso De La Licenciatura De Educacion Preescolar

Plan de Estudios, Licenciatura en Educación Preescolar / Los rasgos deseables del nuevo maestro: Perfil de egreso Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el

Enviado por patito29 / 1.342 Palabras / 6 Páginas
Auxiliar De Preescolar

Estilo Teórico Principales Características: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico. Estructurado Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud. Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información, su sistema de valores premia la lógica

Enviado por lucerodiaz / 701 Palabras / 3 Páginas
Planificacion En Preescolar

Áreas de aprendizaje Componentes Finalidad Ejes Integradores Aprendizajes a ser alcanzados por los niños y niñas Formación personal Social y comunicación Autoestima, autonomía, expresión de sentimientos y emociones Que el niño y la niña desarrollen la capacidad de ejecutar diversas acciones y tomar decisiones por si mismos y si misma. Ambiente y salud integral. Expresa libremente gustos y preferencias. Planifique algunas de sus acciones sin ayuda de otros y otras. Demuestre iniciativa para la realización

Enviado por yn1974 / 637 Palabras / 3 Páginas
Situacion Didactica Para Preescolar

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspectos: Lenguaje escrito Competencias: *Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de textos. *Identifica algunas características del sistema de escritura. Actividades - Bienvenida a los niños. - Me voy a presentar ante el grupo, y voy a decir mi nombre, después voy a solicitar a los niños que me digan su nombre, les colocare una etiqueta o un gafete a

Enviado por montserratmagro / 915 Palabras / 4 Páginas
Expresión Corporal Y Apreciación De La Danza

Expresión corporal y apreciación de la danza Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico que tiene como base la interacción de factores internos (biológicos, psicológicos) y externos (sociales y culturales). Sólo por razones de orden analítico o metodo¬lógico pueden distinguirse aspectos o campos del desarrollo, pues en la realidad éstos se influyen mutuamente. Por ejemplo, cuando los bebés gatean o caminan, se extiende su capacidad de explorar el mundo

Enviado por krncia / 566 Palabras / 3 Páginas
Proyecto De Aprendizaje Preescolar

Diagnóstico Es un grupo de niños y niñas con edades comprendidas entre 5 y 6 años de edad, en su mayoría pertenecientes a la comunidad la Florida. El grupo ha venido progresivamente consolidado aprendizajes y conductas durante el lapso. En cuanto al área Formación personal, social y comunicación, el grupo se ha integrado adecuadamente al preescolar, juegan y comparten tanto en actividades colectivas, como en pequeños grupos de amigos y/o amigas, en su mayoría toman

Enviado por angelica_19 / 1.334 Palabras / 6 Páginas

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