Actidades Previas Expresion Literaria En Preescolar

* La descripción de las actividades que realizo en el grupo que usted atiende para los temas “la oralidad y ser humano” y “formación del escucha”.

Realizamos diferentes actividades con el objetivo de lograr las competencias del programa como: hablar de su familia y de si mismo asiendo un dibujo de cada miembro de su familia y comentando que actividades realiza cada uno de ellos, para describir sus sentimientos comentaremos como nos sentimos hoy, se sienta a escuchar cuentos o historias de sus compañeros, jugando a la casita representaran dramáticamente sus situaciones o vida cotidiana, buscara su nombre en el de sus compañeros y lo reconoce, contara un cuento inventado por él, responde preguntas, le pone su nombre a todos sus trabajos para identificar que son su pertenencia.

* Analice las prácticas que usted describió y explique cuál es la lógica que las sostiene.

Cada una de las actividades realizadas en la práctica docente van con una finalidad, desarrollar las competencias del programa de preescolar y que el niño logre desenvolverse en el mundo que lo rodea manifestando sus sentimientos y pensamientos de manera oral o escrita.

TEMA 3: PAPEL DE LAS LITERATURA ORAL EN EL PREESCOLAR

:) Propiciar situaciones donde los niños manifiesten acontecimientos, memorias o recuerdos, historia local de la región geográfica en donde habitan o de las personas que conocen.

* Para esto se les pidió a los niños que realizaran una actividad relacionada con elaborar un croquis del camino que siguen del preescolar a su casa partiendo de esta, haciendo mención el tiempo que llevan transitándolo y las personas que ven en el camino con las características que recuerden, del cómo van vestidas, si utilizaron algún saludo asía ello; esto con la finalidad de lograr en los niños el que puedan recordar la trayectoria que recorren durante su traslado de su casa al preescolar, así como tan bien el que recuerden como está estructurada su región en donde radican.

:) Preguntar a los alumnos acerca de que canciones de cuna o arrullos se saben e incitarlos a cantar.

* Por medio de un juego se les pidió a los niños que compartieran las canciones que les cantan sus mamás esto con la finalidad de hacer un libro donde viene todas las canciones para cantarlas en el preescolar.

Algunas de las respuestas que se obtuvieron fueron las siguientes:

“Arrorró mi niño “A la rru-rru- niño “duérmete niño

Arrorró mi sol A lar ru-rru-ya duérmete ya

Arrorró pedazo Duérmase mi niño que sino

De mi corazón Duérmase me ya vendrá el coco

Este niño lindo Porque viene el cucú y te comera”

Ya quiere dormir Y se lo comerá”

Háganle la cuna

De rosa y jazmín.”

:) Comentar una historia o un cuento y posteriormente incitarlos para que ellos compartan uno que ya conozcan.

Por medio una obra de teatro representada con títeres se les contó un cuento pidiéndoles poner mucha atención, al finalizar se cuestiono acerca del mismo y les pedí que ahora ellos lo volvieran a contar con los mismo títeres y se pudo rescatar lo que ellos habían comprendido.

Cuestionario

¿Cómo se vierte la manifestación de los recuerdos, historias, canciones y otras situaciones en el interés del niño por la lectura?

* R.- por medio de actividades que al niño le llamen la atención, para que al momento que las esté viendo o escuchando el niño las vaya recordando por no tanto por lo que ve o escucha sino por las situaciones o momentos que el relaciona con ese momento para que de esta manera los recuerdos de situaciones, canciones, historias y lo demás le vengan de manera natural solo con asociarlos con algo que les haya pasado.

¿Cómo favorecen estas actividades al desarrollo intelectual, lingüístico, la dimensión imaginaria y la relación afectiva del niño con los demás?

R.- de esta manera y con estas actividades, el niño va fortaleciendo su memoria ya que va recordando su entorno y situaciones que lo relacionan con ese hecho, además, la manera en que el niño expresa lo que ya recordó o lo que está trabajando ayuda a mejorar su formas de expresión, tanto oral como literaria porque va a prendiendo la manera correcta de expresar sus ideas.

¿Cómo podemos despertar en el niño preescolar el interés por la literatura oral?

Primeramente motivándolo para exprese sus ideas y lo que él está pensando en todo momento de forma libre, luego hacer que lo haga con algún tema en específico y de alguna forma creativa y diferente como por ejemplo, cuentos, canciones, narraciones, historias y obras de teatro, mientras más llamativa sea la actividad más interesado se va a ver el niño .

¿Cuál es la relación que existe entre la literatura oral y el gusto por la lectura?

Su relación esta estrecha dado que una de la otra están unidas, porque si realizas una lectura estas expresando y por lo general es oral.

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