Educar A Los Topos ensayos gratis y trabajos
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ENSAYO ¨EL VALOR DE EDUCAR¨
PROPOSITOS Y CONTENIDOS I (primaria). PROFESOR: MIGUEL ANGEL MALDONADO OLIVAS TEMA: ¨EL VALOR DE EDUCAR¨ NOMBRE: http://3.bp.blogspot.com/-F4jXJ-55qRg/UW9AnueyqvI/AAAAAAAAAB0/Mtblx-Z4Aos/s1600/escudo+normal+superior.jpg SAMANTHA LEVARIO FLORES GRADO Y GRUPO: MATEMÁTICAS I Chihuahua, Chih., Septiembre del 2015 ________________ Aquí presentare mis opiniones acerca del libro de Femando Savater capitulo dos, donde nos explica como los seres humanos nos formamos y aprendemos, si es por medio de genética o por la interacción con la sociedad, quien influye más en nuestras vidas. En el
Enviado por babosos / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Educar para la libertad
CÓDIGO DE ETICA DEL EDUCADOR .- CÓDIGO: es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y que son semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información. .- ÉTICA: la ética estudia la moral y determina que es lo bueno y, desde este punto de vista, como se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del comportamiento moral y la acción humana. .- Educador: persona que se dedica a la enseñanza.
Enviado por vafami / 3.841 Palabras / 16 Páginas -
El valor de educar. Carta a la maestra
Autor: Tomás Garcia Mata Tema: El valor de educar Grupo: 102. Fecha: El valor de educar. Carta a la maestra. Esta carta está escrita con un solo propósito pues a quien dice o más bien escribe como se inició este libro y es que esta carta le rinde tributo y admiración a su amiga y pues me dice que en aquel país la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente a cargo del sexo femenino en esa
Enviado por toma1318 / 956 Palabras / 4 Páginas -
TÍTULO: Perspectivas del aborto: educar por la vida.
TÍTULO: Perspectivas del aborto: educar por la vida. INTRODUCCIÓN: Para comenzar con este ensayo, plantearé mi hipótesis acerca del tema, la cual a mi entender podría tratarse de una solución provisoria al problema o discusión acerca de la legalidad del aborto, un tema que con el transcurrir de los tiempos se mantiene vigente. La misma consiste en promover políticas educativas como propuesta a la protección del Derecho a la Vida, tanto del niño por nacer,
Enviado por nicota / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
Educar y trabajar en contextos de precariedad y desigualdad en América Latina
El objetivo del presente articulo es el de analizar y hacer una comparación entre las oportunidades educativas de los jóvenes y la oferta de trabajo que estos obtendrán, ya acabada su etapa de estudio. De la misma forma, se trata de establecer e investigar los contextos de los jóvenes afectados por la desigualdad en América Latina y el Caribe, teniendo en cuneta el impacto que han tenido las políticas publicas las cuales se han
Enviado por David Aragon / 572 Palabras / 3 Páginas -
Educar bien o ser rentables?
Nombre completo del alumno: ESY RAMIREZ CASTILLO Matrícula :AL02779748 Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Módulo 1: Tema 2 Fecha:13 de Mayo del 2015. Profesor: Cristina Jiménez Esquerra Caso. Título: ¿Educar bien o ser rentables? PREGUNTA 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Las dos posibles alternativas de la Lic. Mártinez son: 1. Cumplir con la directriz del corporativo
Enviado por esymaria / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Albert Arnold Gore, Jr. protagoniza la película una verdad incómoda, para educar a la ciudadanía sobre el calentamiento global
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Sistema de Universidad Virtual Albert Arnold Gore, Jr. protagoniza la película una verdad incómoda, para educar a la ciudadanía sobre el calentamiento global An Inconvenient Truth presenta en formato cinematográfico una charla ilustrada sobre el cambio climático, con el objetivo de alertar al público de una creciente "emergencia planetaria" debido al calentamiento global y muestra incidentes recontruidos de su biografía que influyeron su preocupación por los problemas medioambientales. Empezó
Enviado por Vania Duran / 984 Palabras / 4 Páginas -
Es una alternativa para educar basada en el modelo de estímulo y respuesta.
CONDUCTISTA HUMANISTA COGNITIVO SOCIOCULTURAL CONSTRUCTIVISTA 1. Es una alternativa para educar basada en el modelo de estímulo y respuesta. 2. Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, medible y cuantificable. 3. Los conocimientos del sujeto son meras acumulaciones de relaciones o asociaciones (los diferentes tipos de asociaciones antes mencionadas) entre estímulos y respuestas, sin alguna organización estructural. 4. Los principios del conductismo son: Principio de reforzamiento, Principio
Enviado por James Saldarriaga / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
Educar para la vida y el respeto
EDUCAR: * CUANDO UNO PIENSA EN LA PALABRA EDUCAR INMEDIATAMENTE PENSAMOS QUE NECESITAMOS EL MEJOR COLEGIO CON CANCHAS DEPORTIVAS, CON UN BUEN AMBIENTE CON LAS MEJORES AULAS, ETC…. * ES POSIBLE QUE ESTO SEA NECESARIO, PERO HAY OTROS PEQUEÑOS DETALES QUE SON IMPORTANTES UN GESTO DE: * LA EDUCACION NOS PERMITE VER LO ESENCIAL DE LA VIDA. * DESCUBRI QUE EDUCAR ES MOSTRAR DIVERSOS CAMINOS Y ELEGIR LO QUE QUEREMOS SER, EN UN MUNDO DONDE
Enviado por floresgonzalez / 524 Palabras / 3 Páginas -
Educar en derechos humanos
Los argumentos utilizados para mostrar la importancia general de enseñar los derechos humanos, adquieren en este nivel de la escolaridad una especial relevancia cultural y pedagógica. Cada nivel de enseñanza suele ser visto como una etapa de preparación para aprendizajes posteriores más complejos, Este carácter preparatorio es aún más evidente cundo nos referimos a niveles básicos e iníciales de la escolaridad. De este modo, las actividades deben estructurarse como experiencias de convivencia con un
Enviado por erikadelrocio / 2.470 Palabras / 10 Páginas -
En el contexto de la película ¿qué papel juega un topo?
1. De acuerdo con la película Enrique se refiere al Assessment Center como: Complementa su definición…. Se les plantean a los candidatos una serie de casos teóricos, por ejemplo, problemas que vayan a encontrar en su trabajo y ellos tienen que debatir sobre cuál es la mejor solución. Además de observar cómo interactúan, como actúan, quien tiene conflictos, quien se cree más o menos que el otro. 1. En el contexto de la película
Enviado por taniafacicoac / 3.052 Palabras / 13 Páginas -
Acto cívico - educar para la vida
“ESCUELA INDEPENDENCIA” “Educar para la vida” ACTO CIVICO _28_ DE _SEPTIEMBRE_ DEL 2015_ 7.30 a.m 3° DE SECUNDARIA Semana del 28 de SEPTIEMBRE al 4 OCTUBRE del 2015 LUIS BAEZA DONDE HAY EDUCACION HAY IGUALDAD Y NO HAY DISTINCION DE CLASES Buenos Días... autoridades de esta Institución, maestros y compañeros de la ESCUELA INDEPENDENCIA. Hoy _28 de Septiembre del 2015_ toca rendir homenaje a nuestro EMBLEMA Nacional al grupo de 3° de secundaria, para lo
Enviado por Deyanira L. Aguilar / 672 Palabras / 3 Páginas -
Educar es universalizar - los objetivos de la educación
EDUCAR ES UNIVERSALIZAR Los primeros grupos humanos de cazadores-recolectores educaban a sus hijos así como los griegos de la época clásica, los aztecas, ese proceso de enseñanza se acompaña de una ideal de vida y de un proyecto de sociedad. La educación tiene como objetivo completar la humanidad del neófito que trata de acuñar una orientación social, en el presente como en el pasado nuestro ideal pedagógico es obra de la sociedad, el aprendizaje no
Enviado por Yess soo ha / 685 Palabras / 3 Páginas -
Valores ¿Para qué educar en valores?
Muñoz Vázquez Karla Cristelle 3º6 Benemérita Escuela Nacional de Maestros Ensayo- revista Educar en valores Introducción ¿Para qué educar en valores? En el México actual, donde se viven distintos fenómenos tales como la inseguridad, la corrupción, la violencia cotidiana, entre otros, la educación en valores se advierte como una demanda fundamental para tratar de enfrentar la problemática social. Desde hace tiempo se concibe a la escuela y a la familia como los principales agentes transmisores
Enviado por MrHonguito / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Solución al caso Educar bien o ser rentables
Nombre: Alejandro Gallardo Garduño Matrícula: AL027790 Profesor: Cristina Jiménez Curso: Fundamentos de la Administración Caso: D28-07-006 Educar bien o ser rentables Fecha: 29 de mayo de 2015 Título: Propuesta de solución al caso “Educar bien o ser rentables” Introducción. En el caso “Educar bien o ser rentables” que se nos presenta en esta ocasión, Grupo Togre, especializado en capacitación y consultoría, ha decidido crear una universidad para aumentar sus utilidades y hacerse de reputación. Para
Enviado por alexggard / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO DE LA OBRA “EL VALOR DE EDUCAR”
ENSAYO DE LA OBRA “EL VALOR DE EDUCAR” QUE PRESENTA ARACELI DOMINGUEZ MORALES ELENA CANO HERNÁNDEZ ESTEFANIA MENDOZA GARCÍA PARA EFECTO DE ACREDITAR LA MATERIA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES IMPARTIDA POR: PROFR. MIGUEL ÁNGEL ORTIZ MELCHOR INDICE Dedicatoria……………………………………………………………………….. Introducción……………………………………………………………………… Capítulo I El aprendizaje humano ……………………………………………. Capitulo II Los contenidos de la enseñanza…………………………………. Capítulo III El eclipse de la familia…………………………………………….. Capítulo IV La disciplina de la libertad……………………………………….. Capítulo V ¿Hacia una humanidad sin humanidades?................................. Capítulo VI
Enviado por Steph G Garciia / 2.843 Palabras / 12 Páginas -
EDUCAR PARA LA VIDA PLENA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Documents and Settings\ana esmeral\Mis documentos\Mis imágenes\logo.jpg MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA ALDEA UNIVERSITARIA “U.E.N.B. PEDRO FONTES” MISIÓN SUCRE. CARACAS-DTTO. CAPITAL TEMA 6 Y TEMA 7 Triunfadora: Ana Esmeral V-22.0.8 Facilitador. Amílcar Almerida Caracas 05 de Noviembre de 2015 EDUCAR PARA LA VIDA PLENA Cuando nacemos y crecemos, creemos en un propósito llegar a ser grandes en la vida. Desde pequeños nuestra familia nos inculca esta
Enviado por anaesmeral / 1.898 Palabras / 8 Páginas -
Como educar a los niños para tener valores en ciencias naturales
¿Cómo educar a los niños para tener valores hacia la naturaleza? Al niño hay que educarlo desde que nace y continuar su formación a lo largo de toda su niñez, pues desde el momento del nacimiento está receptivo para inculcarle ciertos valores que lo formarán para la vida, es por eso que como futuras educadoras debemos enseñarle a los niños a respetar nuestro planeta. Enseñarles por qué es importante cuidar el medio en que viven,
Enviado por delfin1894 / 354 Palabras / 2 Páginas -
El valor de Educar/ Fernando Savater
Héctor Zaragoza Cortés 219855 Universidad y Sociedad EL VALOR DE EDUCAR * Introducción El autor Fernando Savater, inicia su libro acordándose de su infancia, donde había tenido a una muy buena profesora. El piensa y realmente estoy de acuerdo, que los profesores, son una pieza muy importante en la educación, pero realmente les toca sufrir que toda la culpa que tienen los jóvenes se las pasen a ellos, cuando realmente hay veces que ellos no
Enviado por Héctor Zaragoza Cortés / 2.374 Palabras / 10 Páginas -
Educar para la sexualidad es enseñar a vivir con bienestar
Universidad Autónoma de Nuevo León http://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg http://1.bp.blogspot.com/_4-cKB6nPzcs/TIPseQ9y8mI/AAAAAAAAAAc/VsJsSyK_Qeg/s1600/logo_uanl.png Preparatoria # 2. “La sexualidad” Integrantes: Matrícula: Luis Gerardo Puente García 1814176 Luis Gerardo Rodríguez Flores 1828528 Andrea Patricia Moreno Martínez 1803067 Christopher Michel Morales López 1822489 Ángela Karyme Rojas Hernández 1822077 Javier Alejandro Sánchez Tello 1807313 Lily Yereth Medina Peña 1800696 Introducción. Educar para la sexualidad es enseñar a vivir con bienestar, significa aprender a orientar los contactos físicos, a elegir a las personas con quienes se
Enviado por zamiiiraa / 655 Palabras / 3 Páginas -
Educación Superior y Desarrollo. Educar, ¿para qué?
Educación Superior y Desarrollo. Educar, ¿para qué? Introducción ¿Para qué educar?... Esa es la pregunta que debe hacerse todo maestro al tomar la decisión de formarse para la enseñanza… ¿Lo haré para inculcar los valores que me fueron enseñados o intentaré impulsar en mis alumnos el sentido crítico?... Esa es la pregunta que se hará al final de sus estudios como educador. Para responder la pregunta antes mencionada, tenemos que preguntarnos primero: ¿Qué es educar?...para
Enviado por samaramaria / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
El Valor de Educar- Resumen
EL VALOR DE EDUCAR POR FERNANDO SAVATER. En este libro el Sr. Fernando Sabater inicia con una carta a la maestra mencionándola como “amiga”, al igual que “amigo”, pero prefiere optar por el género femenino porque considera que el país de España la enseñanza está a cargo generalmente por el sexo femenino; y por una razón personal, ya que este libro va dedicado a su madre. Indica que los republicanos progresistas convirtieron a los maestros
Enviado por zarahiatenea / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
EL VALOR DE EDUCAR POR FERNANDO SABATER.
En este libro el Sr. Fernando Sabater inicia con una carta a la maestra mencionándola como “amiga”, al igual que “amigo”, pero prefiere optar por el género femenino porque considera que el país de España la enseñanza está a cargo generalmente por el sexo femenino; y por una razón personal, ya que este libro va dedicado a su madre. Indica que los republicanos progresistas convirtieron a los maestros en protagonistas de la regeneración social que
Enviado por zarahiatenea / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
EL VALOR DE EDUCAR. – FERNANDO SAVATER
EL VALOR DE EDUCAR. – FERNANDO SAVATER 1. EL APRENDIZAJE HUMANO El autor hace referencia sobre la humanidad, todos nacemos de cierto modo siendo humanos pero no lo somos completamente ya que no nacemos estando listos para la vida, tenemos un tiempo de gestación en el útero materno y otra gestación en la sociedad que nos rodea; compara al ser humano con el chimpancé. Al nacer los chimpancés pueden hacer muchas más cosas que los
Enviado por lilalula / 1.585 Palabras / 7 Páginas -
“Educar para preservar la memoria de la Humanidad”
“Educar para preservar la memoria de la Humanidad” Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía “Educar para preservar la memoria de la Humanidad” Biblioteconomía Servicios al Público Dra. Blanca Lidia Miranda Valencia Unidad 4 TIPOS DE SERVICIOS Servicios Básicos Alumno: Elizabeth Trejo Berzunza 23 de Noviembre de 2015 Introducción La finalidad última de la biblioteca es poner a disposición de los usuarios todos los elementos de la biblioteca. Los servicios son el medio por el cual
Enviado por EliTrBerzunza / 480 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO CICLO DE PERSONAL Y REMUNERACIONES EMPRESA LOS TOPOS S.A.
Universidad de Santiago de Chile Facultad de Administración y Economía Departamento de Contabilidad y Auditoría Universidad de Santiago de Chile Facultad de Administración y Economía Departamento de Contabilidad y Auditoría TRABAJO CICLO DE PERSONAL Y REMUNERACIONES EMPRESA LOS TOPOS S.A. Asignatura: Auditoria III Profesores: Luis Santander O. Pablo Martínez A. Integrantes: Atabales Joselyn Espina Rafael Ruz Gonzalo Fecha: 09 de Diciembre de 2015 ________________ 1. DEFINIR PRUEBAS DE CUMPLIMIENTO QUE APLIQUEN EN ESTE CASO. 1.
Enviado por Rafael Olivares / 972 Palabras / 4 Páginas -
Educar la voz ensayo
Educar la voz A la hora de expresarse oralmente, los comunicadores y los profesionales de la voz deben cumplircon ciertasobligacione, que se derivan directamente de losderechos del oyente . Es decir, tienen quehablar de manera tal que se los oiga y se los entienda claramente. 1. Reconocer nuestra propia voz Hay personas dotadas para hablar, del mismo modo que las hay dotadas para escribir o parapintar. Convendría que un comunicador de radio y televisión estuviera
Enviado por milo1105 / 503 Palabras / 3 Páginas -
El valor de Educar- Ensayo
El valor de Educar Ensayo El valor de educar, escrito por Fernando Savater, presenta de manera amplia lo que es la labor educativa, en donde el autor toma como primer tema, el aprendizaje humano, el cual con toda justicia, debe ser atendido ya que el ser humano aparte de contar con el aprendizaje, tiene la capacidad de razonar a los diversos ambientes y estímulos que se deberían de encontrar en los diversos contenidos de toda
Enviado por josebarjau / 3.042 Palabras / 13 Páginas -
Análisis de Caso: ¿Educar Bien o Ser Rentables?
Evidencia 1 Análisis de Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Nombre: Matricula: Profesor(a): Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Modulo: 1.- Introducción a la administración y al proceso administrativo: La planeación Actividad: Evidencia 1 Fecha: 17 de enero de 2016 Título de Trabajo: Análisis de Caso: ¿Educar Bien o Ser Rentables? Antecedentes del problema Este caso consiste en el plan de negocios para crear una nueva filial con servicios educativos, su alcance son licenciaturas, diplomados,
Enviado por Israel Ramos / 576 Palabras / 3 Páginas -
Análisis del caso “¿Educar bien o ser rentables?
Maestría Propuesta solución al Caso Nombre: Altuzar Mérida Arlette Matrícula: 027729 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Sifuentes García Miriam del Carmen Módulo: Contextos globales y herramientas de planificación Actividad: Propuesta solución al caso: “¿Educar bien o ser rentables?” Fecha: 19/05/2015 Bibliografía: * Rodríguez, José Antonio, ¿Educar bien o ser rentables?, Centro Internacional de Casos, Módulo 1, Tema 2, Ética y la toma de decisiones, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
Enviado por arlette90 / 1.897 Palabras / 8 Páginas -
El Educar bien o ser rentable
Nombre: Marcela Liliana Sánchez López Matrícula: 2800986 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: LUZ ELENA GONZALEZ RUBIO Módulo:1 Actividad:2 Titulo del Comentario: ¿Educar bien o ser rentable? Fecha: 15-01-2016 Bibliografía: 1.- Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª ed.). México: Pearson. 2.- http://blog.conducetuempresa.com/2012/01/proceso-de-toma-de-decisiones.html 3.- http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lcp/zamacona_s_r/capitulo4.pdf “EDUCAR BIEN O SER RENTABLE “ Planteamiento del tema Tomar una decisión acerca de mantener el ahorro económico: en costos de inversión,
Enviado por homerocabrera2 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Educar bien o ser rentables.
Educar bien o ser rentables. Buenas tardes compañeros: A continuación les comparto mi análisis y respuestas al caso 1 La Lic. Martínez ha sido seleccionada para cubrir el puesto de Director de UTorge; una filial del Corporativo Grupo Torge, con la cual se busca diversificar sus servicios e incursionar en el área educativa. Debido a la previa experiencia de la Lic. Martínez; haber trabajado en una institución educativa, opto por presentar un proyecto que tendría
Enviado por iselilla / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
El Educar bien o ser rentables
Especialidad: Maestría en Administración de Negocios en área de Calidad y Productividad Fecha: 20 de Mayo de 2015 Nombre: Matricula: Curso: PN05007 Fundamentos de la Administración Profesor: Caso: D28-07-006“Educar bien o ser Rentables” Evidencia 1: Análisis del caso Modulo: 1 Tema: 4 ________________ CAPITULADO PRELIMINAR CAPITULO I Introducción CAPITULO II Desarrollo Definición de los protagonistas y su papel Definición de la problemática ¿Qué se quiere resolver? * Administración * Cultura Organizacional * Ética Administrativa CAPITULO
Enviado por Karla Leos / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Educar en la diversidad cultural: Aprendizajes desde la experiencia innovadora en América Latina
Aguilar Castro Violeta Alejandra Academia de Ciencias Forenses de Hidalgo Licenciatura de Criminología y Criminalística Diversidad Social en la Criminología Licenciada Jessica Aidé Bautista Flores Tarea No. 2 Educar en la diversidad cultural: Aprendizajes desde la experiencia innovadora en América Latina. En el año 2001, fue creada la Red INNOVEMOS, con la finalidad de reunir experiencias educativas, las cuales han sido objeto de investigación, evaluación y sistematización en América Latina, poniendo especial atención educativa hacia
Enviado por Viioleta C / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
“¿Educar bien o ser rentables?”
Nombre: Rocio Trejo Niño. Matricula: al02799622 Nombre del Curso: Fundamentos de Administración Módulo 1: Tema 2 Fecha: 15 de Enero del 2016. Profesor: Armando López Sánchez. Caso. Título: “¿Educar bien o ser rentables?” Pregunta 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. La Lic. Beatriz Martínez se encuentra en un dilema para elegir la mejor opción para la organización en
Enviado por Chio2016 / 694 Palabras / 3 Páginas -
EL DEBER EDUCAR, EL COMPROMISO TRASCENDER
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA https://lh3.googleusercontent.com/kHWC63Uv6JOkzwjsmHGrgIX4ui2nqkCZ_e7ylkWBkk1BYQpitAlMH6dxEC5N7F6MaXzWeTLKfAW33lKqzUp59_f6lEH2rPnguWo9nG9Yc14rTUE0-MTj3qbmhuSuHDOdgMzoZ0my ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “PROF. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO” "EL DEBER EDUCAR, EL COMPROMISO TRASCENDER" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Curso: Psicología del desarrollo infantil (6 - 12 años). Responsable: María Guadalupe Siqueiros PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO INFANTIL Alumnas: Camou Verdugo Zurisadai Hernandez Merlos Esthela Guadalupe Lugo Tirado Maria Clayret Hermosillo, Sonora a 23 del mes de noviembre del 2015. ________________
Enviado por Clayret Lugo / 2.361 Palabras / 10 Páginas -
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”
UPN logo UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA cuentos NACIONAL “EDUCAR PARA TRANSFORMAR” ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD II LA COMUNICACION ORAL EN EL AULA TEMA 1. LOS TIPOS DE TEXTOS ORALES CUADRO SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EXPRESION ORAL DEL LIBRO DE TEXTO "SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA" PROFESORA: CLEOTILDE AMADOR RUIZ ALUMNAS: CLAUDIA FONZ, VERONICA TORRECILLA, ADELA VARGAS, ANA LIZ ROMAN, MARISSA MARTINEZ 5to. SEMESTRE GRUPO: A COATZACOALCOS VER; A 29 DE SEPTIEMBRE
Enviado por marissa0813 / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE? GRUPO TORGE
¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLE? Dentro de GRUPO TORGE se presenta una serie de eventos relacionados con la rentabilidad de la empresa por la cual contratan a una persona capacitada y con experiencia para que los apoye con el crecimiento de la misma. La problemática surge cuando la Lic. Martínez presenta su propuesta y es rechazada por ser derrochadora, ahora la pregunta es cómo logra la proyección interior y exterior con las limitantes que expreso
Enviado por Menu Fashionista / 484 Palabras / 2 Páginas -
EVIDENCIA 1: ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?
Maestría Rùbrica Nombre: Denisse Soto Castillo Matrícula: 02781933 Nombre del curso: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN Nombre del profesor: MARIBEL CORTES MORELOS Módulo: MODULO 1 Actividad: EVIDENCIA 1: ANALISIS DEL CASO ¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? Fecha: 21 DE ENERO 2016 Bibliografía: Libro de texto: * Gareth R.Jones (2003).ADMINISTRACION CONTEMPORANEA, (4ª. ed.), México, McGraw-Hill Interamericana. CAPITULO 3; La persona del Administrador : Valores, Actitudes , Emociones y Cultura CAPITULO 4: Ética y Responsabilidad Social * Benavides
Enviado por denisoto / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Tarea 1 educar o ser rentables
1.- Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Ante el rechazo de su propuesta de estructura y organización de la Lic. Martinez, por parte del corporativo debemos plantearnos dos posibles alternativas. Alternativas a elegir 1.- Modificar la propuesta y adecuarla a lo dictado por el corporativo. 2.- Conservar la prupuesta tal y como la planteo. Aspectos positivos: La tendencia al
Enviado por Joel Garcia / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
EDUCAR BIEN O SER RENTABLES.
¿Educar bien o ser rentables? Actividad: 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución de la Lic. Martínez. * Alternativa uno, propuesta licenciada Martínez Positivo: La licenciada Martínez tiene experiencia en el sistema educativo y con prestigio. Propone generar una buena organización, tanto de manera interna como externa, genera confianza en la calidad de su personal. Negativo: No tiene considerado generar ahorros en los costos
Enviado por jcno04 / 291 Palabras / 2 Páginas -
EDUCAR BIEN O SER RENTABLES2
Julio_Nuñez: ¿Educar bien o ser rentables? Buenas tardes a todos, Lic. De la Campa A continuación mi aportación al tema: Actividad: 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución de la Lic. Martínez. * Alternativa uno, propuesta licenciada Martínez Positivo: La licenciada Martínez tiene experiencia en el sistema educativo y con prestigio. Propone generar una buena organización, tanto de manera interna como externa, genera confianza
Enviado por jcno04 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Caso: educar bien o ser rentables
caso: educar bien o ser rentables Buenas tardes compañeros, espero que el día de hoy se encuentren bien. Iniciando esta aportación del caso, donde nos ubican en un punto medio de; ¿educar bien o ser rentables? En este caso estoy de acuerdo con la postura de la Lic. Beatriz Martínez, ya que para lograr tener éxito en el sector de la educación, tiene que existir una base sólida de profesores capacitados para desempeñar esta labor.
Enviado por crispyki / 399 Palabras / 2 Páginas -
Actividad ¿Educar bien o ser rentables?
Mendoza Mendoza Martha Julieta 2798236 Frayre M. Claudia Odette, Fundamentos de la Administración Modulo1, actividad 1. 19/Enero/2016 Equipo#3: Yelmay León Tellez Martha Julieta Mendoza Mendoza Héctor Francisco Reyes Reyes ¿Educar bien o ser rentables? El Corporativo grupo Togre, ofrece servicio de consultoría a diferentes empresas para hacer eficiente la liquidez e incrementar la rentabilidad y se está complementando con una filial ( Utogre )con servicios educativos a profesionistas; La persona que fue seleccionada para Directora
Enviado por 111317 / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora: Educar bien o ser rentables.
Caso 1 ¿Educar bien o ser rentables? Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Alternativa 1.- Cumplir con la directriz del Corporativo y llegar al ahorro esperado, pero a su vez poner en riesgo el objetivo de prestigio hacia el Corporativo por sacrificar el nivel académico. Aspectos Positivos: * Al tener poco presupuesto invertido en la nueva filial el Corporativo
Enviado por Kasumi2016 / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
EDUCAR BIEN O SER RENTABLES. Obtención inmediata de utilidades Aspectos negativos
Pregunta 1: Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Alternativa 1. Efectuar íntegramente la directriz que marca el Corporativo sobre obtener el ahorro esperado, dejando a un lado la calidad del nivel académico y poniendo el riesgo el objetivo del prestigio del Corporativo. Aspectos positivos: • Rentabilidad del proyecto • Obtención inmediata de utilidades Aspectos negativos: • Bajo nivel académico
Enviado por susysssc / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
EDUCAR BIEN O SER RENTABLES ANTECEDENTES
Alumno Carolina Gutiérrez Trejo Matricula 2804630 Nombre del curso Fundamentos de la administración Profesor Francela Elvetia Villarreal Umana Modulo Contextos globales y herramientas para la planificación EVIDENCIA 1: ANALISIS DEL CASO “EDUCAR BIEN O SER RENTABLES” Fecha 22/01/2016 Antecedentes del problema El corporativo grupo Togre en 2009 abre una filial llamada Utogre que se encarga de brindar servicios educativos a profesionistas entre los que se encuentran: *Licenciaturas empresariales *Diplomados *Seminarios *Cursos de preparación para CENEVAL
Enviado por MB060689 / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentables? La educación es importante, las utilidades también
Título: La educación es importante, las utilidades también. Desarrollo: 1. Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Aspectos positivos Aspectos negativos Alternativa 1: Directriz del corporativo • Las utilidades serían mayores. • La empresa crecería más rápido. • El prestigio que buscan llegaría rápido. • Los maestros no tendrían el nivel que los futuros clientes buscan. • El prestigio de
Enviado por mimi1502 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Aportación al caso Caso 1: ¿Educar bien o ser rentables?
Aportación al caso Caso 1: ¿Educar bien o ser rentables? a) Analiza la situación y describe los aspectos positivos y negativos de las dos posibles alternativas de solución que tiene la Lic. Martínez. Iniciar la apertura de una nueva razón social buscando como resultado dar prestigio al corporativo como formador de profesionistas y generar buenas utilidades. Alternativa 1: Cumplir con la directriz del corporativo Aspectos Positivos: Cumplir con la directriz del corporativo lograr ahorros y
Enviado por Scarlett Contreras / 610 Palabras / 3 Páginas -
Análisis del Caso: Educar bien o ser rentables.
Maestría Reporte Nombre: Edgar Abraham Salinas Fraire Matrícula: AL02807060 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Fernando Gómez Módulo: 1 Tema 3 y 4 Actividad: Análisis del Caso Fecha: 25/01/2016 Bibliografía: Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. Hill, Charles W.L.; Jones Gareth R. (2013) Administración Estratégica (8a ed.) México, Mc Graw Hill Interamericana Recuperado de: http://0site.ebrary.com.millenium.itesm.mx/lib/itesmmhe/detail.action?docID=10804442&p00=planeacion Jones Gareth R.; George Jennifer M. (2014) Administración
Enviado por Edgar Salinas Fraire / 588 Palabras / 3 Páginas