Enfoques Psicologicos ensayos gratis y trabajos

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Entrevista De Niño Y Adolescente (procesos Psicologicos)

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Universidad Arturo Michelena. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Escuela de Psicología. Profesora: Ana María Ramírez. Nombre: Materia: Procesos Psicológicos Básicos II Yelitza Oliveira Sección: 03 CI 22.738.189 13 de Octubre de 2010. HISTORIA CLINICA Fecha de la entrevista: 10/10/2010 Hora de Iniciación: 4:53pm. Hora de Culminación: 5:23pm ENTREVISTA ESTRUCTURADA. Datos Personales: Nombre y Apellido: Katherine A. Acuña P. Fecha de Nacimiento: 18 de

Enviado por psicopatricia / 3.278 Palabras / 14 Páginas
Teoria General De Desarrollo Psicologico Del Niño

La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y de cómo estas repercuten influyendo en la formación de su personalidad. Spitz, Mahler, Nagera, A. Freud dan la fundamentación de estos diagnósticos a través de la observación de estos fenómenos. Los factores que han de influir en el desarrollo empiezan desde antes que este sea concebido, no solo en la personalidad de

Enviado por sosandrac / 510 Palabras / 3 Páginas
Análisis de la vida de Аdler, su enfoque y sus individualista de la psicología

Introducción A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un comportamiento, una acción en un momento dado. No solo eso, algunas veces hablamos como si la personalidad consistiera en rasgos atractivos y admirables; ignorando que abarca mucho más que el uso rutinario del termino y que este puede denotar tanto aspectos positivos como negativos. Resulta fácil hablar de aspectos o rasgos de la personalidad sin definir el término en si.

Enviado por StKt28 / 6.776 Palabras / 28 Páginas
DOS ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES INTERNACIONALES

En el transcurso de la historia de la humanidad se han desarrollado diferentes enfoques que dan cuenta del estudio de las relaciones internacionales, en este caso, se le dará un vistazo a dos enfoques tradicionales pero de mucha importancia para comprender la dialéctica de las instituciones internacionales y así mismo entender la colaboración, cooperación y bienestar internacionales dentro de las mismas. Según Robert O. Keohane, al referise a institución lo hace como un conjunto de

Enviado por mquirozbutron / 412 Palabras / 2 Páginas
IMPACTO PSICOLÓGICO DE LOS COLORES

IMPACTO PSICOLÓGICO DE LOS COLORES DEFINICIÓN El color es una percepción visual que se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los foto receptores de la retina del ojo y que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético. FISIOLOGÍA DEL COLOR En el fondo del ojo existen millones de células especializadas en detectar las longitudes de onda

Enviado por Nyappys / 1.732 Palabras / 7 Páginas
Enfoque Humanista En El Proceso Enseñanza - Aprendizaje

CONCEPTOS FUNDAMENTALES ACERCA DEL ENFOQUE HUMANISTA El desarrollo del potencial humano propuesto por Maslow y Rogers, a mediados del siglo XX influirá en las características de este modelo, y también las corrientes filosóficas tales como la fenomenología y el existencialismo. El fenomenología insistía en que todo lo que pasa en nuestra vida es filtrado por nosotros mismos y el existencialismo decía que el hombre era el amo de sí mismo, aquí comienzan las pautas a

Enviado por valentinag / 385 Palabras / 2 Páginas
Procesos Psicologicos Practica

TEMA: Aprendizaje OBJETIVO: Identificar cual de las 8 inteligencias predomina en un aula de clases MATERIAL: Libreta, Pluma, Imagen De Un Animal Fuera De Lo Común e Imagen De Una Flor MARCO TEORICO: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas

Enviado por gabo_jules / 1.935 Palabras / 8 Páginas
Leyes Del Enfoque Sistemico

1. Los problemas de hoy se derivan de las soluciones de ayer. Debemos considerar los efectos que tendrán en el futuro las soluciones que apliquemos a los problemas del presente, ya que las consecuencias que éstas traigan pueden ser negativas o generar nuevos y diversos problemas. 2. Cuanto más se presiona, más presiona el sistema. La tendencia natural es aplicar a un problema la solución que, por experiencias pasadas, nos haya dado resultados. Sin embargo,

Enviado por adolfo_mh / 590 Palabras / 3 Páginas
Análisis Del Enfoque, Programa Y Planes De Estudio

Análisis del enfoque, programa y Planes de Estudio 2006 de Ciencias I con énfasis en Biología, de la RES El enfoque comienza mencionando la preocupación constante de los docentes ante las dificultades que presentan los alumnos para adquirir conocimientos científicos, hacer uso de estos y aplicarlos en la vida cotidiana. En el enfoque de 1993 se apostó por un desarrollo integrado en habilidades, actitudes y conocimientos, es decir la corriente pedagógica básica; Conocer, saber hacer

Enviado por Maggy01 / 5.154 Palabras / 21 Páginas
Ventajas Y Desventajas De Los Test Psicologicos

Es una herramienta psicométrica que supone poder provocar una situación experimental, en la que uno o más sujetos son estimulados a realizar cierto tipo de actividades, (leer, relatar, repetir, dibujar, resolver, completar, comparar, escribir, armar, ordenar), siguiendo ciertas consignas pautadas y uniformes, que busca una comparación de los resultados con un grupo de muestra homogéneo (sexo, edad, condiciones socio culturales) en base a los cuales se han elaborado valores promedio y de dispersión. Las técnicas

Enviado por melaneitraicy / 673 Palabras / 3 Páginas
La Responsabilidad Social En Las Instituciones Y Organizaciones　 Responsabilidad Social En La Empresa: La Definición De La Responsabilidad Social De La Empresa Admite Varias Acepciones, Pero Todas Coinciden En Que Se Trata De Un Enfoque Que Se Basa En

La Responsabilidad Social en las Instituciones y Organizaciones　 Responsabilidad social en la empresa: La definición de la responsabilidad social de la empresa admite varias acepciones, pero todas coinciden en que se trata de un enfoque que se basa en un conjunto integral de políticas, prácticas y programas centrados en el respeto por la ética, las personas, las comunidades y el medio ambiente. Se emplea para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico, social

Enviado por lifachivs / 328 Palabras / 2 Páginas
Enfoques Pioneros

ENFOQUES PIONEROS PSICOANÁLISIS: Freud afirma que los problemas o traumas que presentan algunas personas son producto de experiencias sexuales, abusos, que ha sufrido mucha gente en su niñez, aun es más el trauma cuando en casos particulares los abusadores son los mismos miembros de su familia. Los impulsos y recuerdos indeseables son empujados al inconsciente, lo cual no está disponible como consciente y se cura mediante la recuperación de lo reprimido, lo cual hacia que

Enviado por nanitaunicoll / 1.255 Palabras / 6 Páginas
Enfoque Centrado En La Persona

POSTULADOS BASICOS DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA La aplicación de este modelo terapéutico hace que se pase de la desorganización inicial a una reorganización en su cierre. Cuando los consultantes alcanzan a transitar estas fases logran una reconfiguración perceptual de su noción de si mismo que les permite evolucionar hacia un estado de mejor acuerdo interno y estar menos defensivos y propensos a la angustia y tensión. Se pueden auto- explorar, aumentan su autoestima,

Enviado por miriammalvar6302 / 2.383 Palabras / 10 Páginas
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DESARROLLO PSICOLÓGICO (570)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ARAGUA COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DESARROLLO PSICOLÓGICO (570) DOMINGO A. CORONADO A. C.I.: V-10.141.037 Carrera: EDUCACIÓN MATEMÁTICAS (508) Maracay, marzo del 2008. INTRODUCCIÓN Con el propósito de avanzar hacia la formación del docente eficaz ajustándose a la realidad de la sociedad, se hace necesario el contacto cercano con la realidad educativa. Por tal motivo la UNA, ha

Enviado por dcoronado10 / 2.818 Palabras / 12 Páginas
INTEGRACION DEL ENFOQUE LUDICO LO EFECTIVO Y LA INTELIGENCIA

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Integracion Del Enfoque Ludico, Lo Afectivo Y La Inteligencia .. Integracion Del Enfoque Ludico, Lo Afectivo Y La Inteligencia .. Ensayos Gratis: Integracion Del Enfoque Ludico, Lo Afectivo Y La Inteligencia .. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: rapuncel 20 julio 2012 Tags: Palabras: 458 | Páginas: 2 Views: 199 Leer Ensayo Completo Suscríbase Los

Enviado por aura67 / 883 Palabras / 4 Páginas
Procesos Psicologicos Basicos

ASIGNATURA: PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS 3 SEMESTRE GRUPO: “CE” DOCENTE: LIC.MARIA VICTORIA HERNANDEZ NARANJO FACULTAD: LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CON TERMINACIO EN PSICOLOGIA EDUCATIVA TRABAJO: PORTAFOLIO DE EVIDENCIA ALUMNA: DAMARIS ROJAS MAGAÑA SEPTIEMBRE 08 DEL 2012 Índice Portada ………………………………………………………………… pag.1 Índice ………………………………………………...Pag.2-4 Unidad I Estudio de la atención ……………………………………..Pag.5-7 Concepto de atención. El estudio de la atención a lo largo de la historia de la psicología. Determinantes de la atención. Tipos de atención. El

Enviado por damiscahaparra / 28.596 Palabras / 115 Páginas
ENFOQUE PEDAGOGICO

ENFOQUE PEDAGOGICO: El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social. En esta dirección, la Institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigmas relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en el mundo del trabajo, la necesidad de la reconstrucción social y la emergencia de un nuevo país, el esfuerzo por fortalecimiento de la

Enviado por YELITZA19208 / 2.961 Palabras / 12 Páginas
Presupuestos Psicologicos De La Didactica De La Lengua Y La Literatura

presupuestos psicologicos de la didactica de la lengua y la literatura Una de las lineas de investigacion de las implicaciones psicologicas de la didactica en general entre el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje es un contexto comunicativo, otra es el estudio de la interacion humana, la actividad lingüística y el pensamiento verbal. La didactica de la lengua y la literatura tienen unas raices y unos componentes que viene definidos por el analisis

Enviado por Marily21 / 758 Palabras / 4 Páginas
ENFOQUE SISTÉMICA DE LA ADMINISTRACIÓN

(1951 Teoría de Sistemas Ludwing Von Bertalanffy). Podemos afirmar que representa la tendencia actual de la administración. Esta corriente, sin dejar de prestar debida atención a la búsqueda de eficiencia y productividad (Eficiencia interna de la organización), y con la debida consideración del recurso humano que espera satisfacer sus necesidades en un quehacer enriquecedor, ha centrado su preocupación en dos aspectos básicos: - En primer término, la concurrencia armónica de todos los componentes y elementos

Enviado por palomaaa / 413 Palabras / 2 Páginas
LAS PRINCIPALES TEORIAS ADMINISTRATIVAS Y SUS PRINCIPALES ENFOQUES

LAS PRINCIPALES TEORIAS ADMINISTRATIVAS Y SUS PRINCIPALES ENFOQUES TEORIAS BASICAS DE LA ADMINISTRACION: • TEORIA CIENTIFICA • TEORIA CLASICA ENFASIS TEORIAS ADMINISTRATIVAS PRINCIPALES ENFOQUES EN LAS TAREAS ADMINISTRACION CIENTIFICA RACIONALIZACION DEL TRABAJO EN EL NIVEL OPERACIONAL EN LA ESTRUCTURA TEORIA CLASICA TEORIA NEOCLASICA TEORIA DE LA BUROCRACIA. TEORIA ESTRUCTURALISTA -ORGANIZACIÓN FORMAL. -PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMINISTRACION. -FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR. -ORGANIZACIÓN FORMAL BUROCRATICA. -RACIONALIDAD ORGANIZACIONAL. MULTIPLE ENFOQUE: -ORGANIZACIÓN FORMAL E INFORMAL. -ANALISIS INTRAORGANIZACIONAL Y ANALISIS INTEORGANIZACIONAL.

Enviado por aldryn / 5.075 Palabras / 21 Páginas
Enfoque Se Sistemas

El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. Características del Enfoque de Sistemas: •Interdisciplinario •Cualitativo y Cuantitativo a la vez •Organizado •Creativo •Teórico •Empírico •Pragmático El enfoque

Enviado por palomaaa / 442 Palabras / 2 Páginas
Act 3 REconocimiento Unidad 1 Sistemas Psicologicos

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La historia de la psicología trae con ella varios paradigmas y posiciones epistemológicas, en algunos casos unos distintos de otros, pero uno de los más polémicos se constituyen en considerar a la psicología como:

Enviado por Pepitarolita / 647 Palabras / 3 Páginas
ENFOQUE DE FERNANDEZ ARENA

ENFOQUE DE FERNANDEZ ARENA Este autor propone la realización de la auditoria administrativa combinando un análisis de los objetivos, de los recursos y del proceso administrativo. Concepto de auditoria administrativa: Es la revisión objetiva, metódica y completa de la satisfacción de los objetivos institucionales, con base en los niveles jerárquicos de la empresa, en cuanto a su estructura, y a la participación individual de los integrantes de la institución. El esquema de estudio comprende: 1.

Enviado por aniiRiveera / 377 Palabras / 2 Páginas
LIDERAZGO CON ENFOQUE INTERNACIONAL

Vive tus valores! Los valores corporativos han venido ocupando un lugar cada vez más relevante en las teorías y prácticas de la administración en los últimos años. Aunque se definen de muchas formas, podemos decir que los Valores son reglas o pautas mediante las cuales una compañía exhorta a sus miembros a tener comportamientos consistentes con su sentido de existencia (orden, seguridad y desarrollo). Son propósitos supremos a los cuales la organización y sus miembros

Enviado por CintyaGomez / 1.065 Palabras / 5 Páginas
Expediente Psicologico

Expediente Psicológico Ficha de Identificación: Nombre: K.H.V. Edad: 17 años Lugar de Origen: Tuxtla Gutiérrez Chiapas Fecha de nacimiento: 06 de mayo de 1994 Sexo: femenino Estado civil: soltero Religión: Atea Escolaridad: preparatoria Dirección: 9ª. Ote. Sur No. 905 Ampliación Terán II.- Motivo de Consulta. Identificar y/o conocer aptitudes del sujeto para la elección de carrera. III.- Familiograma: IV.- Historia Familiar: K.H.V. refiere vivir con su madre de nombre Francisca Valdez Hernández de 31 años,

Enviado por tokiy / 1.133 Palabras / 5 Páginas
Enfoque Estructurista

ENFOQUE ESTRUCTURALISTA Al inicio Max Weber, un sociólogo alemán, publico una bibliografía sobre las grandes organizaciones de su época. Les dio el nombre de burocracia y considero al siglo XX como el siglo de las burocracias, pues creía que eran las organizaciones características de una nueva época, llena de valores y exigencias. El surgimiento de las burocracias coincidió con el nacimiento del capitalismo, gracias a sinnúmero de factores, entre los cuales se encuentran la economía

Enviado por pauuu / 476 Palabras / 2 Páginas
Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje

Los componentes del proceso de enseñanza aprendizaje Todo profesional comprometido con la educación superior y que se identifica con el modelo educativo vigente, estará consciente de que determinar y formular competencias significa tener presente y en todo momento la relaciónsistémica y dialéctica que se produce entre todos los componentes personales y no personales del procesoenseñanza-aprendizaje.El conjunto de criterios y de concepciones pedagógicas, psicológicas y sociológicas que sustentan el enfoque desistema, aplicado a las competencias de

Enviado por carlen / 1.820 Palabras / 8 Páginas
Los orígenes sociales de los procesos psicológicos

Los orígenes sociales de los procesos psicológicos Acerca de los orígenes sociales de los procesos psicológicos Vygotsky señalaba que la conciencia social es primigenia en el tiempo mientras que la conciencia individual es secundaria y derivada de la anterior. La clave de esta tesis estriba en la "historicidad de la naturaleza del psiquismo humano", lo que lleva a cuestionarnos cómo se adquiere esta historia social, es decir, esos productos del desarrollo de las generaciones anteriores.

Enviado por pulguita1030 / 5.483 Palabras / 22 Páginas
Enfoque Congnitivo

ENFOQUE COGNITIVO: PIAGET. La posición de Piaget es mentalista como la de Chomsky y también constructivista. Piaget plantea una teoría genética y formal del conocimiento según la cual el niño debe dominar la estructura conceptual del mundo físico y social para adquirir el lenguaje. Nunca formuló una teoría sobre el desarrollo del lenguaje, pero escribió muchos libros en los que habló del lenguaje según los cuales el lenguaje es equivalente a la inteligencia. Desarrolló una

Enviado por grislalo / 2.252 Palabras / 10 Páginas
Enfoque Cuantitativo Y Cualitativo

Hola buenas noches profesora, compañeros, a continuacion les presento una puequeña investigación que realice sobre el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo y les expongo cual de los dos ocupare en mi tema de investigación ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Investigación cuantitativa y cualitativa • Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en

Enviado por j.gomez / 656 Palabras / 3 Páginas
Hacer Un Ensayo De máximo Dos páginas En El Cual Se Enfoque En La Importancia De La Psicometría En La Formación De Todo Psicólogo.

La importancia de la medición en psicología es altamente relevante ya que gracias a los métodos utilizados por la psicometría podemos inferirá cerca de las capacidades, actitudes, personalidad y características que el ser humano posee y la forma en que podemos determinar todos estos aspectos nos ayudan a lograr la validez y confiabilidad necesaria para poder sustentar esta ciencia, gracias a la medición en psicología podemos hacer validar el estudio del comportamiento humano. La psicometría

Enviado por Alejandrahayek / 455 Palabras / 2 Páginas
SISTEMAS PSICOLOGICOS

INTRODUCCIÓN En este trabajo haremos una revisión de los enfoques psicológicos, los cuales han buscado hacer una explicación más integral del comportamiento humano, los enfoques clásicos, los cuales estuvieron bajo la influencia de la filosofía positivista y buscaron relaciones de causa-efecto, insisten en que la complejidad del comportamiento amerita considerar todos los elementos en interacción que lo afectan. Aquí nos ocuparemos de los enfoques sistémicos, transpersonal, social de la liberación y constructivista. La psicología esta

Enviado por claulondo / 3.030 Palabras / 13 Páginas
Los Enfoques Cuantitativo Y Cualitativo En La Investigación

En el primer capitulo: "Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica" el autor nos muestra principalmente los dos principales enfoques de la investigación. Aunque en la mayoría de ellos se da principalmente los aspectos básicos del método científico, como la observación, experimentación, conclusiones, etc. A pesar de eso, los enfoques cuantitativos y cualitativos se rigen por distintos métodos que desde mi punto de visto el investigador, sabrá cual se adaptara mejor a su

Enviado por melissakamel / 536 Palabras / 3 Páginas
Practicas y enfoques de la evaluación psicopedagógica

PRACTICAS Y ENFOQUES DE LA EVALUACON PSICOPEDAGOGICA El enfoque tradicional de evaluación psicopedagógica adoptaba un punto de vista clínico y recurría a los tests psicológicos como principal fuente de información. Su objetivo era describir y explicar los supuestos trastornos del sujeto, ya que en éste radicaba la génesis del problema (MEC, 1996). Por lo común, se centraba en las capacidades básicas del alumno, fundamental- mente cognitivas, con el objeto de conocer si posee un potencial

Enviado por guillermoponce / 1.048 Palabras / 5 Páginas
El nivel psicológico de un acto de la lectura

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA DE CONTADURIA Y TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA CARTAGENA Docente: Luis E. Vergara Gómez Administrador de Empresas Candidato a Magister en Desarrollo Empresarial Asesor de Proyectos de Inversión Económica y Social Estrategia Pedagógica: LA LECTURA AUTORREGULADA Nuestro nivel de lectura es de vital importancia para realizar las tareas adecuadamente, para retener más ideas que nos interesen, para aplicar algún concepto que nos importe en

Enviado por darling032 / 3.629 Palabras / 15 Páginas
Análisis Psicológico Película El Rito

Análisis psicológico Trastorno psicótico breve Alumna: Constanza Pratti Ovando. Asignatura: Psicopatología del adulto Fecha: 29/05/2012 La Psicosis se define como una pérdida del juicio de realidad. El juicio de realidad es una función del yo que tiene que ver con la capacidad de distinguir lo real de lo irreal, aceptando al mismo tiempo que los dos coexisten integrados en la mente. Según el DSM IV la definición más restrictiva del término psicótico se refiere a

Enviado por c0nstanza / 904 Palabras / 4 Páginas
Reporte Psicológico Y Pediátrico

REPORTE PSICOLÓGICO Y PEDIÁTRICO I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre: X Fecha de nacimiento: 15 de junio del 2007 Nombre del padre: X Nombre de la madre: X Dirección: X Correo electrónico: Motivo de consulta: Acoso de un compañero mayor. II. PRUEBAS APLICADAS  Prueba de la Figura Humana de Koppitz  AEPS Sistema de evaluación, Valoración y planeamiento de Programas para infantes y preescolares, de Diane Bricker.  Evaluación de la Psicomotricidad TEA de Ma.

Enviado por Magos / 1.938 Palabras / 8 Páginas
FUNDAMENTOS TEORICOS Y METODOLÓGICOS PARA ABORDAR LA LOCALIDAD DESDE EL ENFOQUE GEOHISTÓRICO.

Esta ponencia tiene como propósito exponer fundamentos teóricos y metodológicos para abordar la localidad desde el enfoque geohistórico, para lo cual se utiliza como marco referencial la comunidad de Rubio. En el contexto del mundo global, las localidades alcanzan una notable importancia debido a que se vive una situación histórica compleja e incierta. Se asume que el estudio de una localidad debe considerarse en el marco del contexto epocal en el cual se desenvuelve la

Enviado por marioox / 268 Palabras / 2 Páginas
INFORME PSICOLOGICO

Evaluación psicológica a través de Internet Test de personalidad para vendedores. Ejemplo de informe. Nombre: A. C. Edad: 25 Sexo: varón Fecha de aplicación: 27/02/2003 Baremo utilizado: Baremo general El Inventario de Personalidad para Vendedores evalúa diversos rasgos de la personalidad que son de interés para cubrir puestos de trabajo relacionados con la venta o la función comercial. La importancia dada a cada rasgo dependerá del análisis del puesto, de la estructura de la empresa,

Enviado por William_pena / 862 Palabras / 4 Páginas
Enfoque Humanista

La lectura es un proceso fisiológico, psíquico e intelectual que conduce a la reproducción de las imágenes acústicas y conceptuales codificas en el texto y a la construcción de sentidos por parte de los lectores. Es fisiológica porque intervienen los ojos y el cerebro, es psíquico porque el lector tiene una actitud de aceptación o de rechazo, de interés o desinterés, de ansias o empatía hacia el texto y es un proceso intelectual porque la

Enviado por rennychanchamire / 1.958 Palabras / 8 Páginas
Enfoques De La Planeacion

Enfoques clásicos de la planeación educativa — Presentation Transcript 1. ENFOQUES CLÁSICOS DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVABaños Gallegos Miriam Tonally.Lima Rangel María Luisa. 2. Son 4 enfoques: Estimación de demanda social. Planeación de recursos humanos.Análisis de tasas internas de retornos.Análisis de costo-beneficio o costo-efectividad.Los 3 primeros son de enfoques macros.El cuarto es de enfoque micro.Enfoques clásicos de la planeación educativa 3. ESTIMACIÓN DE DEMANDA SOCIAL 4. Su propósito fundamental es ofrecer algún tipo de educación básica.Parte

Enviado por felux / 212 Palabras / 1 Páginas
Enfoque De Competencias: ¿Desafío O Realidad Educativa?

Enfoque de Competencias: ¿Desafío o realidad educativa? Mtro. Noel Luis Cárdenas En la actualidad se ha desatado una gran polémica acerca de la Educación basada en Competencias que va desde considerarla como una moda más en el área educativa, hasta llegar al problema conceptual que se deriva de esta alternativa educativa. La educación ha de incorporar las competencias como una forma de responder a las necesidades de un mercado laboral, siendo uno de los mayores

Enviado por Noelluis / 1.732 Palabras / 7 Páginas
El Enfoque Interdisciplinario Y Transdisciplinario En Las Ciencias Sociales Contemporaneas. Empirismo - Racionalismo. La Dialectica Materialista.

EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES, CONTEMPORÁNEAS. Se analizan la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver. Se estudian sus clasificaciones y definiciones, así como los fundamentos ontológicos en los que basan su concepción, su historia y significado, para mostrar que la teoría bibliológico-informativa puede considerarse como inter y transdisciplinaria. La interdisciplinariedad

Enviado por LILIMARIA / 2.110 Palabras / 9 Páginas
Enfoque Histotrico

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje Trabajos: Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: yemilydiaz 03 mayo 2012 Tags: Palabras: 2080 | Páginas: 9 Views: 244 Leer Ensayo Completo Suscríbase

Enviado por gleinys / 806 Palabras / 4 Páginas
Enfoques De La Investigación

1. El enfoque cuantitativo: Se basa principalmente en datos numéricos “utiliza la recolección y el análisis de datos sobre algunas variables para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población, es objetiva, los resultados son medibles y cuantificados. 2. El enfoque cualitativo Describe las cualidades de un hecho buscando información que defina la realidad

Enviado por JCFC71 / 346 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Comparativo De Los Enfoques De La Investigación

CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACION Enfoque Empírico-Analítico Paradigma cuantitativo Enfoque Histórico- Hermenéutico Enfoque critico-social GENERALIDADES: El paradigma cuantitativo posee una visión global positivista, objetiva orientada a los resultados y propias de las ciencias naturales en contraste, al paradigma cualitativo que postula una fisión global fenomenológica inductiva estructuralista subjetiva orientada al proceso y propia de la antropología social. (danhke). GENERALIDADES: Es evidente que el método clásico de acceso a la realidad es la

Enviado por DIEGUINF / 969 Palabras / 4 Páginas
IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS PSICOLOGICOS EN EL PROFECIONAL EN PSICOLOGIA

IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS PSICOLOGICOS EN EL PROFECIONAL EN PSICOLOGIA Para empezar con el ensayo debemos tener claro que es la Psicología y que son sistemas los Psicológicos: ¿Qué es Psicología? Desde hace mucho tiempo la Psicología se ha definido como el estudio del comportamiento humano, esto quiere decir que la Psicología estudia los principios que rigen la actividad humana. Esta se representa con la letra PSI esto expresado según Jung, como la estructura psicológica

Enviado por / 696 Palabras / 3 Páginas
Informe Psicologico

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN (Aplicación) El presente documento se ha elaborado con la finalidad de mostrar un ejemplo ilustrativo genérico, sin embargo se podrá elegir otros modelos de acuerdo a las características del programa académico y en conformidad con el director. “Un proyecto de intervención tiene la opción de realizarse en forma interdisciplinaria, siempre y cuando se justifique de acuerdo al alcance del proyecto y en conformidad con las áreas correspondientes.” ¿Qué

Enviado por maravilla10 / 2.257 Palabras / 10 Páginas
Enfoque Pedagogico

La escuela como sistema social complejo tiene múltiples relaciones externas e internas que definen su forma de accionar dentro de las lógicas del Sistema Nacional de enseñanza. Por lo tanto, para que la escuela se transforme, es necesario que esas relaciones se transformen. En particular, este capítulo propone unos referentes teóricos desde los cuales repensar las relaciones pedagógicas que se dan en la escuela, para ello se propone la reflexión a partir de las características

Enviado por sutymirella / 938 Palabras / 4 Páginas
Oria general del desarrollo psicologico en el niño

ORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y como estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación de su personalidad. Los conocimientos con que contamos a la fecha nos permiten la formación del diagnostico de desarrollo; han contribuido a nuestros conocimientos, los que cada día se enriquecen mas a pesar de que todavía

Enviado por / 310 Palabras / 2 Páginas

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