Frankenstein Educador ensayos gratis y trabajos
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Frankestein Educador
... han perdido los traspasos culturales positivos de cada generación. En este primer capítulo, nos habla también de la educabilidad, de esa necesidad de creer y confiar en que todos, y absolutamente todos los niños pueden llegar a aprender, a lograr lo que desean si se lo proponen, con una educación y una terapia necesaria, teniendo en cuenta las características de cada alumno. Los educadores actuales apuestan por este concepto de re-educación, y evitan excluir
Enviado por dianasuarez / 334 Palabras / 2 Páginas -
El Desafío Del Educador
La escuela es el motor del cambio social. Desde ahí se forman los líderes y los funcionarios, los maestros del futuro, los empresarios, ingenieros y científicos que tendrán la responsabilidad de construir sociedades más justas, más igualitarias, más plurales y tolerantes. Sociedades, en suma, más democráticas. La escuela es la célula generadora, inicial, primigenia. Los demócratas se forman ahí y desde ahí. Los ciudadanos responsables, comprometidos, honestos son egresados de nuestras escuelas. O lo hacemos
Enviado por bettogranja / 361 Palabras / 2 Páginas -
La Consolidacion Del Estado Educador
ESTRUCTURAS BÁSICAS DEL SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso esta formado por dos partes importantes: el sistema nervioso central, y el sistema nervioso periférico. El SISTEMA NERVIOSO CENTRAL esta formado por la medula espinal y el cerebro. LA MEDULA ESPINAL; esta formado por nervios ubicados en el hueco entre las vertebras que componen la espina dorsal. El cerebro humano es esponjoso, contiene varias estructuras especializadas; el TRONCO CEREBRAL; compuesto por el puente, bulbo raquídeo y
Enviado por karencampeona1 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
FRANKENSTEIN EL MONSTRUO VENGADOR
FRANKENSTEIN EL MONSTRUO VENGADOR En esta obra se presentan varios personajes pero los principales son el doctor Víctor, un joven científico que viaja a la Universidad de Ingolstadt para estudiar y se empieza a interesar mucho por la química y después de varios meses crea un monstruo al que le da vida por medio de químicos y le pone el nombre de Frankenstein. Éste es un monstruo de apariencia deforme y cara color amarilla con
Enviado por brendamore / 1.871 Palabras / 8 Páginas -
Educador Por Vocacion
García Hoz: “Una última consecuencia de la humildad radical del maestro es la de comprender claramente la insuficiencia de cualquier pedagogía humana, y al mismo tiempo, su necesidad”. Finalmente, les dejo como reflexión, un escrito (desconozco su autoría) que me obsequió uno de los alumnos, al cerrar el ciclo lectivo último. ¿Quién eres, educador? Educador: El niño se acomodó a la puerta de tu corazón y como un murmullo de luz recién amanecida se acercó
Enviado por MissSilvia / 367 Palabras / 2 Páginas -
EDUCADORES CONDUCTISTAS EN LAS ESCUELAS
EDUCADORES CONDUCTISTAS EN LAS ESCUELAS La escena está basada en una historia vivencial, donde la niña Doriana busca construir su propio aprendizaje, pero su maestra trata de imponerle un aprendizaje conductista (tradicional) sin permitirle a la niña seguir construyendo su conocimiento; la docente se basa en la cantidad de contenido que le da a sus alumnos y no en la calidad del aprendizaje. DE ESTA MANERA COMENZAMOS NUESTRA DRAMATIZACIÓN. La escena comienza en el aula
Enviado por ARTUROMAGO / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Estado Educador
ORIGEN DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Actividad I: “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal” –Mario Alighiero, identificar las ideas educativas de los pensadores europeos del siglo XVIII y de la formación de maestros. Louis René De la Charlotais (1763) Essai d’education nationale: Protesta contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del estado por que decía: “es justo que los jóvenes del
Enviado por isaacymayra / 315 Palabras / 2 Páginas -
El Educador, Padre, Maestro, Compañero, Tiene La Iniciativa
El maestro como dinamizador del proceso de la comunicación debe llenar de intencionalidad, significado y trascendencia sus interacciones, debe sentirse como fuente de estímulo, y provocaciones, saber buscar el momento, el tono, el contenido de su relación para así facilitar más el proceso enseñanza-aprendizaje. En investigaciones realizadas se ha encontrado que para los alumnos el tiempo es muy corto para responder, que las respuestas de los alumnos tienden a ser quebrantadas, expresando debido a esto
Enviado por nachochano / 896 Palabras / 4 Páginas -
Consolidacion Del Estado Educador
DESARROLLO “LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR” El estado educador previamente en la educación estaba a cargo de corporaciones de origen laicas y religiosas en las que el docente no recibía salario y el tenia el mando de definir los contenidos y cada quien definía su propio método de enseñanza. En la etapa de 1914 a 1917 surgieron diversos acontecimientos: Se encontraba la guerra mundial por un lado y por otro el triunfo de los ejércitos
Enviado por damizfi / 415 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Publica Y Estado Educador
Escuela Pública y El Estado Educador Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros
Enviado por vanesasoriano / 2.429 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Frankenstein
La obra de “Frankenstein” escrita por Mary Shelley en 1818 durante la época del Romanticismo, el cual se caracterizaba por su entrega a la imaginación y la subjetividad, su libertad de pensamiento y expresión y su idealización de la naturaleza. Contiene características similares y diferentes a la historia de “La señora del perrito” escrita por Antón Chejov durante el Realismo y el Naturalismo, los cuales apuntaban a una realidad objetiva y mostraban una crítica a
Enviado por aaldave93 / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Frankenstein de Mary Shelley
Frankenstein de Mary Shelley La novela adopta una forma epistolar. Ubicada en la Europa del siglo XVIII y en plena efervescencia científica, el capitán de un barco ballenero escribe a su hermana Margaret sus vicisitudes y su encuentro con el físico Víctor Frankenstein, quien en busca del secreto de la vida y sin medir las consecuencias que esto le traerá, crea un nuevo ser con partes de otros seres humanos. El resultado es monstruoso y
Enviado por and1991 / 2.463 Palabras / 10 Páginas -
ANALISIS DE LA REALIDAD EDUCADORES
ANALISIS DE LA REALIDAD EDUCADORES • El estar consientes de que en su grupo pueda haber niños con un déficit de aprendizaje. • El saber que puede haber niños con el problema de dislexia. • Que haya un mayor número de niños con hiperactividad. • Que en su grupo pueda haber un niño con NEE. • No todos los niños aprenden de la misma manera. • Algunos pequeños requieran mejor atención que otros. • Pueda
Enviado por phineas / 626 Palabras / 3 Páginas -
Víctor Frankenstein
NOVELA RESUMEN DE LA OBRA: La historia inicia con una serie de cartas que el capitán Robert Walton envía a su hermana Margaret Saville en Inglaterra en donde le cuenta la situación sus venturas y desventuras en altamar y la conmovedora historia de su nuevo amigo y huésped Víctor Frankenstein. CAPÍTULOS I AL IV Comienza Víctor a contar a Walton la historia de su vida. Quiénes fueron sus padres, su infancia y familia. Un día
Enviado por chakiitha / 2.121 Palabras / 9 Páginas -
Frankenstein
Cuando Frankenstein enfrenta a Victor, no sólo le reclama su abandono, también le reprocha su irresponsable procedencia científica: ¿Cómo te atreves a jugar así con la vida y la muerte? [...] Recuérdalo: soy tu obra y debería ser tu Adán, pero más exacto sería que me consideraras el ángel caído, expulsado por ti de las alegrías y arrojado a la miseria. Por todas las partes veo felicidad de la que estoy excluido. Era bueno y
Enviado por adriangarcia93 / 854 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPTO DE EDUCANDO, EDUCADOR Y SU RELACIÓN
Educador Este concepto abarca a toda persona que ejerza la función de educar, por ese motivo este concepto está muy arraigado a los maestros de escuelas y universidades, debido a que son personas que día a día se encargan de ejercer dicha función. Por lo tanto el maestro es un educador pero no necesariamente un educador es un maestro, en la vida de todas las personas contamos con un educador inmediato, haciendo referencia a los
Enviado por MERCEDESPEREZ / 448 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Del Libro De Frankenstein
“Comentario del libro frankenstein” Este es un libro muy bueno, aunque empieza con una historia que de momento crees que no tiene nada que ver con el título, pero conforme lo vas leyendo te vas dando cuenta que tiene mucho que ver con la historia, ya que al principio de la lectura te cuenta sobre la relación de amistad entre el padre de Víctor y su amigo, el cual muere y deja a su hija
Enviado por kobye / 460 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos Filosóficos En El Educador.
1. Fundamentos filosóficos en el educador. ¿Una necesidad para lograr el docente deseado?. La diversidad de posturas filosóficas y la pluralidad de ideologías que coexisten en el mundo, factor importante de discusión académica y antesala para la creación de una definición de educación adaptada a la vida actual, peligra en el momento en que en las Universidades se trata de formular un planteamiento en particular, generando actitudes y reacciones tan diversas, que en algunos casos
Enviado por robin1188 / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
El Educador Reflexiona
Formación en el nivel Superior para la humanidad Todas las personas que logran acceder a la Educación superior lo hacen motivadas por el interés de lograr movilidad social; adquirir una serie de competencias que luego le permitan establecerse en el sistema de forma que las condiciones de vida mejoren notablemente. Sin embargo esta meta no se logra si no se engrana con los intereses de la sociedad en general, que en su mayoría esta por
Enviado por valquis / 843 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Educador Del Sistema Educacion Inicial En La Detencion De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje
LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA (1950-2002) La evolución de la Educación en Venezuela se realizó de una forma lenta. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), es decir, las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años
Enviado por mirlasanchez / 5.167 Palabras / 21 Páginas -
El Educador Como Dediador Del Aprendizaje
EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que de enseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumno podría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivencias del niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación del mismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construían sólo se recibían
Enviado por adrymar / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES BÁSICO CURRICULAR HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE VENEZUELA
Introducción: Abordar la Historia y Geografía de Venezuela implica desaprender, y aprender a aprender, donde los saberes pasan a jugar un rol fundamental en las prácticas metodológicas que conllevan a reflexionar, analizar y comprender los procesos históricos del país y la incidencia de nuestra geografía para un cambio de aptitud frente a la dinámica político, económico-social y cultural que transciende los muros académicos para propagarse e insertarse en la localidad, comunidad, y en el ámbito
Enviado por the_panchopancho / 7.538 Palabras / 31 Páginas -
Labor Del Educador Y Sus Funciones
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL VOLEIBOL EN VENEZUELA Fue creada la Federación Venezolana de Voleibol, el 29 de junio de 1937, con la función de difundir el deporte el cual tuvo gran acogida años después organizara el primer encuentro nacional que logró reunir representaciones de los estados Aragua, Yaracuy, Miranda, Monagas y Distrito Federal. Hubo una interrupción por unos seis años, entre 1950-1956. Fueron renovados los partidos en Venezuela y para 1984, ya se habían celebrado 26
Enviado por nela55 / 2.939 Palabras / 12 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano De La Prevencion De Las Necesidades Especiales
AMOR A LA MADRE La madre es un ser tan frágil y a la vez tan fuerte; pues es tan frágil en cuanto a daño espiritual, pues hay hijos que la dañan de esa manera y su corazón se marchita por el sufrimiento, pero es tan fuerte a la vez, la madre al llevar en su vientre a su hijo en respuesta de su amor, da a luz y lucha por él o por ella
Enviado por marielbyguevara / 890 Palabras / 4 Páginas -
Educador Fisico
Ed. Física: Entiéndese por Educación Física la disciplina científica cuyo objeto de estudio es la expresión corporal del hombre y la incidencia del movimiento en el desarrollo integral y en el mejoramiento de la salud y calidad de vida de los individuos con sujeción a lo dispuesto en la Ley 115 de 1994. Además de esta connotación, su influencia se puede observar y evaluar de diversas formas, con el comportamiento y desempeño que el individuo
Enviado por LicAldairSoto / 347 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Desarrollo físico del niño (a) de 6 a 12 años Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final de esta etapa entra en la pubertad. La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cm anuales. La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.
Enviado por moralis / 348 Palabras / 2 Páginas -
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL Se define Perfil del Educador como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor. La formación de docentes constituye una preocupación constante en el ámbito mundial por parte de muchos investigadores y autoridades relacionadas con esta formación. Sin embargo, a pesar de algunas ideas que han venido a arrojar un
Enviado por emmamejia / 534 Palabras / 3 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
ROL DEL EDUCADOR Según González, N. (2.000): "...dentro de la praxis pedagógica integradora, el rol del docente debe ser percibido como promotor del aprendizaje, motivador y sensible. El docente debe conocer y respetar el estado evolutivo del niño y facilitar situaciones que inviten a la búsqueda constante del conocimiento. Se concibe como modelo y líder, centrado en sus alumnos como sujetos de aprendizaje...El rol del docente interactúa con dos elementos más para formar una tríada
Enviado por rosvale / 363 Palabras / 2 Páginas -
Tema 1: Los Orígenes De La Escuela pública Y El Estado Educador.
Lectura: propuestas y actuaciones en la escuela estatal. Mario Alighiero expone como el estado va a intervenir en la educación: las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales, que controlaban la instrucción; la necesidad que tuvo de crear un ministerio de educación encargado de supervisión de la educación y la instrucción, entre otras medidas. Asimismo, aborda el problema de la legitimidad que se abroga el estado para asegurar el acceso de los ciudadanos
Enviado por kafar / 653 Palabras / 3 Páginas -
Rol Social Del Educador
EDUCACION, UN COMPROMISO SOCIAL Sólo el trabajo decidido y protagónico de los maestros ayudará a que las intenciones de las políticas trazadas se vuelvan un hecho efectivo. No se pueden transformar las prácticas educativas y garantizar con ello que los niños sepan lo que deben saber, sin la consolidación de las instituciones escolares y sin la activa presencia de los maestros. ¿Por qué el énfasis en el maestro? No podemos desconocer que a lo largo
Enviado por 46682008 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Rol Social Del Educador
EDUCACION, UN COMPROMISO SOCIAL Sólo el trabajo decidido y protagónico de los maestros ayudará a que las intenciones de las políticas trazadas se vuelvan un hecho efectivo. No se pueden transformar las prácticas educativas y garantizar con ello que los niños sepan lo que deben saber, sin la consolidación de las instituciones escolares y sin la activa presencia de los maestros. ¿Por qué el énfasis en el maestro? No podemos desconocer que a lo largo
Enviado por 46682008 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Rol Social Del Educador
EDUCACION, UN COMPROMISO SOCIAL Sólo el trabajo decidido y protagónico de los maestros ayudará a que las intenciones de las políticas trazadas se vuelvan un hecho efectivo. No se pueden transformar las prácticas educativas y garantizar con ello que los niños sepan lo que deben saber, sin la consolidación de las instituciones escolares y sin la activa presencia de los maestros. ¿Por qué el énfasis en el maestro? No podemos desconocer que a lo largo
Enviado por 96042914492 / 451 Palabras / 2 Páginas -
"Quién Soy Yo Y cómo Influye En Mi Futuro Rol De Educador".
Facultad de Ciencias de la Educación. Pedagogía en Lengua y Cultura Inglesas. Desarrollo Personal y Educación para la Diversidad. Ensayo: “Quién soy yo y cómo influye en mi futuro rol de educador”. Profesor: Luis Alemán. Desarrollo Personal y Educación para la Diversidad. Camila Morales Damas. 5 de mayo. Santiago.2010 Introducción. En el siguiente ensayo daré a conocer los conceptos asociados a la Autoestima y su base que es el autoconocimiento. Para ello abordaré y desarrollaré
Enviado por panchoco77 / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Educando Al Educador
Educando al educador J. Krishnamurti tiene como objetivo principal darnos a conocer que la actual sociedad en la que nos desenvolvemos tiene como objetivo principal educar al niño o joven, cuando en realidad quien necesita ser educado es el educador. El alumno solo será el producto del educador, pero si este no está preparado y solo maneja la forma de enseñanza a base de técnica y rutina, pondrá en riesgo la estabilidad de la civilización,
Enviado por vicky-gp / 922 Palabras / 4 Páginas -
El Educador Como Lider
El Educador como Líder República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria Colegio Universitario Monseñor de Talavera Escuela Educación Especial Mención Dificultades de Aprendizaje Semestre I Cátedra: Pedagogía General. Prof.: Lic. Yasmín Blanco Rosario Osorio Brown C.I.9.416.841 INTRODUCCIÓN Los nuevos paradigmas y enfoques que impregnan en el proceso educativo, exigen la existencia de docentes que demuestren habilidades y destrezas que den respuesta a los nuevos retos que plantea el ámbito
Enviado por rosoriob / 686 Palabras / 3 Páginas -
Biografía Simón Rodríguez El gran Filósofo y educador venezolano
Simón Rodríguez (n. Caracas, Venezuela, 28 de octubre de 1769 – m. Distrito de Amotape, Perú, 28 de febrero de 1854), conocido en su exilio de la América española como Samuel Robinsón, fue un gran filósofo y educador venezolano, uno de los más grandes de su tiempo, tutor y mentor de Simón Bolívar. Biografía Simón Rodríguez nació en Caracas la noche del 28 de octubre de 1769. Fue bautizado el 14 de noviembre de ese
Enviado por doralis / 2.939 Palabras / 12 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 463 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar a los docentes de Educación Preescolar sobre las posibles dificultades
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 445 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De La Obra Frankenstein De Mary Shelley
Frankenstein; un reflejo del hombre y de la sociedad. En la obra Frankenstein, de Mary Shelley, se observa cómo la autora desarrolla una historia en la que no sólo se ve reflejado el romanticismo, sino también se aprecian diversas situaciones que se atribuyen al contexto, la forma de pensar y de ser de la época. En la obra de observa cómo el hombre nace siendo bueno, sin embargo es la misma sociedad lo que lo
Enviado por Talia.sch / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTENA EDUCTIVO
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Trabajos: ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 170.000 documentos. Enviado por: nohemymunoz 22 octubre 2011
Enviado por MARIALEIDUALINA / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPTO DE EDUCANDO, EDUCADOR Y SU RELACIÓN
Educador Este concepto abarca a toda persona que ejerza la función de educar, por ese motivo este concepto está muy arraigado a los maestros de escuelas y universidades, debido a que son personas que día a día se encargan de ejercer dicha función. Por lo tanto el maestro es un educador pero no necesariamente un educador es un maestro, en la vida de todas las personas contamos con un educador inmediato, haciendo referencia a los
Enviado por leslyjazmin20 / 337 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De Frankenstein
Reporte de Literatura Romántica “Frankenstein” Mary W. Shelley | DATOS BIBLIOGRÁFICOS “FRANKENSTEIN” Wollstonecraft Shelley, Mary Godwin 1° Edición México DF. S/a Editorial Época 2 pp. || DATOS DE LA AUTORA • NOMBRE: Mary Godwin Wollstonecraft Shelley • DATOS BIOGRÁFICOS: Mary Shelley nació en 1797 y murió en 1851. Escribió novelas y relatos, dos de ellos extraordinarios: Frankenstein, la célebre obra de ciencia ficción, y la novela futurista The last man (El último hombre). SPARK, Muriel
Enviado por keitlyn / 809 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Educador En La Prevencion De Las Necesidades Especiales Desde Los Diferentes Niveles Educativos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ALDEA UNIVERSITARIA ISLA DE TOAS 5to SEMESTRE DE EDUCACIÓN MISIÓN SUCRE Profesora: Ana Pereira Integrante: Marielis Almarza. Isla de Toas, febrero de 2012 DIAGNOSTICO RESEÑA HISTORICA El Centro de Educación Inicial que Actualmente funciona en Isla de Toas, sector El Hato, inicio su labor académica en la escuela Dr. Luis Oquendo por un periodo de dos años (1973-19) con el nombre de “Centro Educativo
Enviado por karlydmorales / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Perfil Del Educador Cristiano
Introducción Definir o conceptualizar el perfil de educador es una tarea ardua y extensa, por lo cual intentaré exponer cuales son las características de este tipo de educador y la influencia que puede tener en la comunidad escolar, ya sean alumnos/as, apoderados, colegas, educando con Cristo como principal guía, y lo que pueda ser atesorable para este camino que he comenzado, ser un profesional en educación. Desarrollo Cada profesor tiene que velar por lo que
Enviado por Mathyas / 536 Palabras / 3 Páginas -
"La Importancia De La Comunicación En Tu Papel Como Educador".
Una actitud de respeto constituye el principal fundamento sobre el cual puede edificarse una relación que permita el desarrollo del alumno y a la vez, nuestro crecimiento profesional y personal, comunicarnos con él «de persona a persona», lo que requiere por nuestra parte una disposición especial para conectarnos desde la razón, la sensibilidad y la emoción. Esta actitud es la que nos permite observar, escuchar y comprender los pensamientos, sentimientos y fantasías que acompañan las
Enviado por EduardoRRHH / 845 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Docente Como Educador
Índice Introducción El Rol del Docente Como Orientador El rol del docente en la orientación vocacional El docente como orientador. La orientación en el proceso de enseñanza de las técnicas Técnicas y métodos de enseñanza principios didácticos Directivas Didácticas Aplicación de la Orientación como Asesoramiento y Consulta en la Educación Preescolar. Necesidades de la Orientación Educación Preescolar Orientación Metodológica. La Educación Básica la
Enviado por YakelineVacca / 3.956 Palabras / 16 Páginas -
20 Habilidades En Tecnologia Que Cada Educador Debe Tener
20 Habilidades en Tecnología Cada educador debe Tener Por Laura Turner 06/01/05 Durante los últimos 15 años, que en la educación se han movido a la velocidad de la luz en el área de la tecnología educativa. Si usted está involucrado en Higher Ed, ed secundaria, ed primaria o educación especial, todos nosotros nos resulta difícil de alcanzar, mantener el ritmo, y que se presenten con un rápido movimiento de la tecnología informática.
Enviado por ignaciopori / 362 Palabras / 2 Páginas -
Programa Nacional de Formación de Educadores
República Bolivariana De Venezuela Universidad Bolivariana De Venezuela “Misión Sucre” Programa Nacional de Formación de Educadores Estado Portuguesa. El Respeto Como Valor A Través Del Juego Didáctico Dirigido A Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Sección “A” De La Escuela Bolivariana “Ciudad De Mérida” del Municipio Turén del Estado Portuguesa. Autor (a): Patricia Matta. C.I: 18.928.677. Aldea Universitaria U.E.N 27 de Junio. Semestre VI. Profesor (a) Asesor (a): Dannarys Ramos. Turén, Junio de 2012.
Enviado por sergiosalero / 4.307 Palabras / 18 Páginas -
MAESTROS EDUCADORES
Maestros: educadores, no instructores anodinos Manuel Pérez Rocha “Puede un maestro de primaria o secundaria dejar de ser educador? La pregunta es necesaria porque las políticas actuales de la SEP hacen de los maestros meros instructores. Para la SEP, y sus economistas asesores de la OCDE y del organismo privado Mexicanos Primero, buen maestro es aquel que logra que sus estudiantes respondan acertadamente a las preguntas de los exámenes estandarizados (Enlace, de la SEP, y
Enviado por sitvusaee / 967 Palabras / 4 Páginas -
FUNCION DE LOS PADRES, PROFESORES Y EDUCADORES
Diversos estudios han constatado que los hijos varones de padre alcohólico son una población de mayor riesgo de alcoholismo, pero llegado a este punto cabría preguntarse si ese riesgo se deriva del «modelado» que ejerce el padre alcohólico sobre el hijo o si se debe a la propensión genética, teoría que se basa en el déficit de serotonina que las personas bebedores presentan; la bebida corrige esa deficiencia actuando sobre el metabolismo de ese neurotransmisor
Enviado por norahcondatorres / 1.341 Palabras / 6 Páginas