Historia Social Dominicana ensayos gratis y trabajos

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Época Post Colonial. Historia Económica y Social de Venezuela

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ Época Post Colonial Participantes: Katiuska Rojas C.I. 26799048 Jaime Viscaya C.I 19780961 Facilitador: Lcdo. José Matié. Curso: Historia Económica y Social de Venezuela Barquisimeto: 4 de octubre de 2018 La guerra de la independencia fue un conflicto armado entre los años 1810-1823 entre las fuerzas de Venezuela y los españoles y así poder obtener la independencia del país, desde los inicios de la guerra de la

Enviado por jaimeviscaya / 767 Palabras / 4 Páginas
CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO COMPETENCIAS OBJETIVOS DBA (TEMATICA) DESEMPEÑO CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS PRIMER PERIODO Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales Identificar los propósitos y los movimientos insurgentes que promovieron la independencia de Colombia en el siglo XIX. Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones políticas,

Enviado por rozo27s / 1.243 Palabras / 5 Páginas
HISTORIA POLÍTICA Y SOCIAL DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

HISTORIA POLÍTICA Y SOCIAL DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO ILUSTRACIÓN La tierra es el centro del universo y la ha creado Dios. La vida es una prueba, de la cual puedes ir al infierno o al cielo. La autoridad es la iglesia y la monarquía (autoridad divina). ORIGENES -Empirismo científico (Revolucion científica en el s. XVII). Newton. -Racionalismo (Descartes): el papel de esta y del empirismo científico es reducir la importancia de Dios y aumentar la del

Enviado por criscuar / 3.541 Palabras / 15 Páginas
Historia de la Mercadotecnia en República Dominicana

Historia de la Mercadotecnia en República Dominicana. Debido a que todo tiene su razón de ser a partir de numerosos acontecimientos, surge el mercadeo en la República Dominicana, pudiendo clasificarse a partir de su evolución en diversas etapas que veremos a continuación con los hechos más relevantes de cada una. El Mercadeo primitivo. Ésta etapa se caracterizó principalmente porque se enmarca dentro de un periodo de diversas irregularidades, la sociedad era eminentemente rural y con

Enviado por Hasly Pacheco / 802 Palabras / 4 Páginas
Historia y Cs. Sociales. Descubrimiento de América

Liceo Rural Llifen Historia y Cs. Sociales Prof. Patricia Fernández. Descubrimiento de América La expansión europea al resto del planeta no fue un hecho menor para América. Hacia el año 1490, Cristóbal Colón navegante genovés, se dirige en primera instancia a la corte de Portugal y expone su plan al rey Juan II, pero sus proposiciones son rechazadas por considerarse más importantes las exploraciones en la Costa Africana. Posteriormente se presenta en la corte de

Enviado por paty2019dolli / 551 Palabras / 3 Páginas
Historia del arte dominicana. Cultura taina

Cultura taina Grupos taínos a la llegada de los europeos, al final del siglo XV. En verde, ubicación de los caribes, pueblos belicosos de origen arahuaco como los taínos. Los taínos fueron los habitantes precolombinos de las Bahamas, las Antillas Mayores y el norte de las Antillas Menores. Se trata de un pueblo que llegó procedente de América del Sur, específicamente de la desembocadura del río Orinoco, pasando de isla en isla, reduciendo o asimilando

Enviado por Garyela P. Ulloa / 756 Palabras / 4 Páginas
Chiapas tierra rica, pueblo pobre. Historia política y social

Chiapas tierra rica, pueblo pobre Historia política y social. Primera parte Modernización, 1890.1910 (o la carrera pública, los celebrados éxitos y los costos sociales del “caciquismo ilustrado” 1. Por el camino del verdadero adelanto. Se crea un rumbo nuevo a comienzos de la década de 1890. La agricultura a grandes masas para mercados extra regionales empezó a tener un gran peso; inmigraron a la región empresarios y establecieron ricas y productivas plantaciones En el año

Enviado por adriangserrano / 441 Palabras / 2 Páginas
Resumen segundo parcial de Historia Economica y Social Argentina FCE UBA

El golpe y el contexto post-peronista Causas del golpe del 55: A comienzos del segundo mandato peronista se evidenciaban tensiones con la iglesia. Se enaltecía a Eva Perón casi como una jefa espiritual de la nación, el gobierno peronista suprime la educación católica obligatoria en escuelas públicas y también sanciona la ley del divorcio. Además, modifica la constitución para separar a la iglesia del estado. Fractura social a partir del 55. También los terratenientes estaban

Enviado por rociogaray2019 / 15.676 Palabras / 63 Páginas
Historia y Ética. Ética y responsabilidad social

Página de Historia y Ética Jorge Ética y responsabilidad social Instituto IACC Domingo 14 de Abril del 2019 ________________ Desarrollo 1. Realizar un cuadro comparativo de 5 elementos (ideas, objetos, conceptos, valores, etc.) Entre la Edad Media y la Edad Moderna, a partir del texto El Búho de Minerva de Rafael Etcheverría. Edad Media y Edad Moderna, ideas y política: * En la edad media, el sistema político estaba basado en el feudalismo, este era

Enviado por TODO.GEO.1979. / 1.121 Palabras / 5 Páginas
Formación del Docente de las Ciencias Sociales en la Enseñanza de la Historia

Titulo Formación del Docente de las Ciencias Sociales en la Enseñanza de la Historia en la Universidad Pedagógica Nacional ´´Francisco Morazán´´ Nombres completos Bessy Angélica Zelaya Alvarenga, Telma Lizeth Velázquez Ramos, Harold Eduardo Rodríguez Flores, Daniela María Cruz, Dolores Isolina Moncada Cárcamo. Estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. zelayabessy41@gmail.com, t.ramos96@yahoo.com, floresharold19@gmail.com, cruzdaniela983@gmail.com, doloresmoncada185@gmail.com. Resumen El objetivo de este estudio es dar a conocer la importancia e influencia de la didáctica en la formación

Enviado por DOLORES MONCADA / 518 Palabras / 3 Páginas
Historia como ciencia social

logo_unitec.png Tarea: Semana 1 Asignatura: Historia de Honduras Catedrática: Jenny Medrano Elaborado Por: Cristian Daniel Sandoval Ayestas Cuenta: 11911398 Tegucigalpa M.D.C Se le conoce como ciencia por la objetividad de los conocimientos que brinda, es decir, no se basa en la experiencia sensorial, al contrario, cada tema abordado ha pasado por un riguroso proceso de comprobación antes de ser divulgado. En otras palabras, exige justificaciones y explicaciones más allá de una simple afirmación. La historia

Enviado por Cristian Sandoval / 466 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO N° 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Escuela Particular N° 456 “Jardín Lo Prado” Las Siemprevivas 1081, Lo Prado Fono: 2 2 7720972 U.T.P ENSAYO N° 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8° BÁSICO Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones: * La prueba consta de 14 preguntas. * Todas las preguntas son de selección de alternativas. * Todas las alternativas se contestan en hoja de respuesta N° 1 ENSAYO N° 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8° BÁSICO

Enviado por Catherine Rojas / 593 Palabras / 3 Páginas
ASIGNATURA: APRECIACIÓN E HISTORIA DE LA MÚSICA, EL ARTE Y LOS CONTEXTOS SOCIALES

Fecha: 11 de abril de 2019 PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN MÚSICA SEMESTRE: PRIMERO 2019 ASIGNATURA: APRECIACIÓN E HISTORIA DE LA MÚSICA, EL ARTE Y LOS CONTEXTOS SOCIALES I CÓDIGO: 8107472 NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 PRESENTACIÓN El ciclo básico de formación está orientado a brindar un panorama general del desarrollo musical de Occidente desde la Edad Media hasta el Barroco y a fomentar la audición consciente de todos los aspectos del fenómeno musical, reconociendo sus principales

Enviado por JUAN DAVID GUECHA RUIZ / 1.536 Palabras / 7 Páginas
GUÍA N° 2: HOMINIZACIÓN (TRABAJO EN PAREJAS)Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Servicio Local Las Barrancas Escuela Básica D – 413“ Albert Einstein “ Profesora: Priscilla Atabales M Historia y Geografía GUÍA N° 2: HOMINIZACIÓN (TRABAJO EN PAREJAS) ASIGNATURA Historia, Geografía y Ciencias Sociales. OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA01 - Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano. OBJETIVO DE LA CLASE Explican

Enviado por priscilla2017 / 357 Palabras / 2 Páginas
Guía de aprendizaje Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico

Escuela Básica Particular Jacqueline Kennedy College. Pedro Aguirre Cerda. Profesora: Yasna Castellón Guerra Guía de aprendizaje Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico Nombre: Objetivo: Ubicar Chile y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Marque con una “X” la adecuación que corresponda Enunciados subrayados. Interrogación oral. Mayor tiempo de resolución. Lectura enunciados y preguntas. Palabras claves destacadas. Adición de elementos gráficos

Enviado por yasnitacg / 306 Palabras / 2 Páginas
Historia de la television en la República Dominicana

Historia de la televisión en la República Dominicana Primeramente antes de hablar de cómo surgió la televisión en la República Dominicana, debemos definir ¿Qué es la televisión? La televisión es un medio de comunicación, que se basa en transmisión de imágenes consecutivas y sonido a distancia para simular movimiento, utilizado como mecanismo para difundir información, entretener y educar. Esta palabra de divide en dos vertientes, las cuales son: tele- significa lejos y visión- ver. Por

Enviado por nicole20162499 / 488 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES

PRUEBA Nº1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES UNIDAD 1 – “Los niños y las niñas somos ciudadanos” Nombre: Curso: 4to. Básico “____” Profesor: Fecha: Puntaje Ideal: 37 Puntaje Real: Nota: Indicadores de Evaluación: * Dan ejemplos, a partir de situaciones de la vida diaria, de formas en que ejercen sus derechos. * Formulan opiniones sobre la importancia de ejercer y proteger sus derechos. * Obtienen información sobre iniciativas llevadas a cabo en su entorno que

Enviado por Jocelyn Seguel Villafaña / 1.007 Palabras / 5 Páginas
Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesor(a): Cristian Rivera NOTA Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5° año A Nombre: __________________________ Curso: ______ Fecha: ___________ Puntaje total: _____53________ Puntaje obtenido: ___________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE SE EVALÚAN: Proceso de Expansión Europea y Descubrimiento de Nuevo Continente. Instrucciones Generales: * Lee con mucha atención las instrucciones específicas de cada una de las preguntas. * Escribe con letra clara y ordenada, cuidando tu ortografía y redacción. * Cuando termines la prueba, revisa

Enviado por kurisuchan365 / 1.154 Palabras / 5 Páginas
“Historia crítica de la Informalidad comercial en Monterrey y sus implicaciones sociales, políticas y económicas en la sociedad neoleonesa, 1850-2019”

Avances del anteproyecto “Historia crítica de la Informalidad comercial en Monterrey y sus implicaciones sociales, políticas y económicas en la sociedad neoleonesa, 1850-2019” Marco teórico: El comercio informal es un fenómeno socio-económico característico de todo país en desarrollo y globalizado como el nuestro, no obstante, como es evidente, no es un problema exclusivo de México[1], puesto que abarca la mayor parte de los países subdesarrollados o que estén en vías de desarrollo de todo el

Enviado por Dakota Morrison / 4.707 Palabras / 19 Páginas
Guía de aprendizaje Historia, geografía y Cs. sociales

Guía de aprendizaje Historia, geografía y Cs. sociales 6to B Nombre: _________________________________ Fecha: 26 de Abril, 2019 Puntaje Ideal: 42 puntos Puntaje obtenido: _________ pts. 1. Ítem: Escribe en los recuadros quienes administran los poderes del Estado y 1 de sus funciones. (6 pts.) Poderes del estado Administradores Funciones 1. Poder legislativo 1. Poder ejecutivo 1. Poder judicial II.- Ítem: Completa cada término con su definición correspondiente (7 pts.). Conceptos Definiciones A) Los derechos humanos

Enviado por Maricel Ovalle / 428 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Colegio Cristiano Curicó Avda. Juan Luis Diez # 2401, Fono:2325515, Curicó EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE: ______________________________________ CURSO: 5° Año Básico PROFESOR: Sergio Olea Hernández FECHA:___/05/2019 CONTENIDO: Zona Norte PUNTAJE IDEAL: 44 PUNTAJE REAL: _________ NOTA: ___________ I.- Marca con una X la alternativa correcta (2 pts c/u) 1.- ¿En cuál de las siguientes zonas naturales se encuentra la ciudad de Curicó? A. Zona Norte Grande B. Zona Central C. Zona Norte

Enviado por carolprofesora / 1.196 Palabras / 5 Páginas
Protocolo 2: Analisis del libro de Fernand Braudel (La historia y las ciencias sociales)

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN HISTORIA INTRODUCCION A LA HISTORIA (TALLER) Protocolo 2: Analisis del libro de Fernand Braudel (La historia y las ciencias sociales) “La Historia es una superación del acontecimiento” Fuente: La historia y las ciencias sociales “Fernand Braudel” Profesores: Daniel Ovalle Aldo Casali Alumno: Belén Meneses Fecha: 27. Marzo.2019 Referencia del autor Fernand Braudel, historiador francés nacido en 1902. Inscrito en la tradición de la escuela

Enviado por Belén Meneses / 1.800 Palabras / 8 Páginas
Ciencias sociales, Historia y Geografía

ASIGANTURA: Ciencias sociales, Historia y Geografía. Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase: la enseñanza de los diferentes procesos de la sociedad, a través de la Historia y sus diferentes procesos, desarrollando destrezas, habilidades, para el desempaño y el buen aprendizaje hacia el estudiante. Así mismo utilizando técnicas didácticas, pensamiento crítico, utilizando el aprendizaje colaborativo, aprendizaje interactivo, para llevar un buen desarrollo de la asignatura. Duración: la duración promedio de clase es

Enviado por jeisonbe / 321 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales Docente: M. Alejandra Quezada D. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. Nombre :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Curso: 3° Básico Fecha: 20 de Junio de 2019. Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje máximo: 26 Puntaje Obtenido: INSTRUCCIONES * Esta prueba tiene varios tipos de preguntas. * Para responderlas, usa lápiz grafito. * Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar. * La mayoría de las preguntas se responder marcando un X sobre

Enviado por aleqd89 / 343 Palabras / 2 Páginas
HISTORIA DEL USO SOCIAL DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES DE GUATEMALA

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA usac cundech 13 fonfo blanco CENTRO UNIVERSITARIO DE CHIMALTENANGO –CUNDECH- CARRERA: INGENIERO AGRÓNOMO EN SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA –SPA- CATEDRATICO: ANA BEATRIZ JO CERMEÑO PLAN DEL CURSO 1. DATOS GENERALES CURSO HISTORIA DEL USO SOCIAL DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES DE GUATEMALA. CÓDIGO 702007(Prerrequisito: 701006 Y 701007) 1. INFORMACIÓN ESPECÍFICA 1. Descripción del curso En Guatemala, la historia del uso social de los RNR es la historia misma de la

Enviado por 123_CH / 1.827 Palabras / 8 Páginas
LA IDEOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA NACIÓN, HISTORIA, CULTURA, SOCIEDAD, Y LOS MOVIIENTOS SOCIALES

ENSAYO: LA IDEOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA NACIÓN, HISTORIA, CULTURA, SOCIEDAD, Y LOS MOVIIENTOS SOCIALES Karl Marx concibe el movimiento social como un proceso natural regido por leyes que no sólo son independientes de la voluntad, la conciencia y la intención de los hombres, sino que, además, determinan su voluntad, su conciencia y sus intenciones. Vladímir Lenin Dentro De las ramas científicas y políticas de la sociología, encontramos una variedad de clasificaciones que se

Enviado por Yuri Jennifer Mendoza / 1.201 Palabras / 5 Páginas
Evaluación 6° básico Historia, Geografia y Ciencias Sociales s/r

Docente: Romina Flores J. Historia, Geografia y Ciencias Sociales Profesora: Romina Flores J. Objetivo de la evaluación Reconocer localización de Chile en el mundo y los elementos constitutivos de su territorio. Reconocer los diversos ambientes que tiene nuestro territorio. Puntaje máximo 38 puntos 60% 23 puntos =4.0 Puntaje real Nombre Curso 6° Básico Fecha 1. Marca la alterativa correcta.( 2 ptos. C/U) 1. Chile se ubica en : 1. Hemisferio norte del planeta. 2. Hemisferio

Enviado por romi1989 / 402 Palabras / 2 Páginas
Prueba de Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico s/r

Escuela Básica Particular Jacqueline Kennedy College. Pedro Aguirre Cerda. Prueba de Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico Nombre: Rut: Fecha : Nota: Objetivos de Aprendizaje Habilidades Ítem Puntaje ideal Puntaje real OA: 6 OA: 7 OA : 8 Identificar Aplicar Aplica I) Selección Múltiples II) Completación III) Completación 26 puntos Marque con una “X” la adecuación que corresponda Enunciados subrayados. Interrogación oral. Mayor tiempo de resolución. Lectura enunciados y preguntas. Palabras claves destacadas.

Enviado por yasnitacg / 620 Palabras / 3 Páginas
¨EL MOVIMIENTO DE 1968 Y SU IMPACTO POLITICO Y SOCIAL EN LA HISTORIA DE MEXICO¨

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO PREPARATORIA NO. 1 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ¨EL MOVIMIENTO DE 1968 Y SU IMPACTO POLITICO Y SOCIAL EN LA HISTORIA DE MEXICO¨ MATERIA: INVESTIGACION MAESTRO: JUAN FCO DIAZ RODRIGUEZ ALUMNA: ITZURY CHAVEZ BORGES SEMESTRE 5 GRUPO 3 CICLO ESCOLAR: JULIO-DICIEMBRE 2018 INTRODUCCIÓN Planteamiento Del Problema ¿Cómo fue el movimiento estudiantil de 1968 desde su surgimiento hasta su culminación en Tlatelolco? ¿Cuál es el impacto social y político que representa el

Enviado por Itzury Borges / 19.784 Palabras / 80 Páginas
Historia del trabajo social

Alison Gissel Ruiz Garcia/ 1881047/ 1° F. 1.Beneficiencia y caridad. Este concepto o fase es creado cuando los mendigos iban a las iglesias por ayuda de ahí el concepto de caridad porque hasta el día de hoy aún existe la caridad. Todo comenzó para las personas pobres la iglesia y los que tenían mucho dinero optaron por ayudar a quienes más lo necesitaban la beneficencia fue impulsada con fondos públicos, pero se hacía por “amor

Enviado por GisR / 779 Palabras / 4 Páginas
Contrato Social Análisis de la historia y evolución del derecho constitucional en México

SEMESTRE CERO Contrato Social Análisis de la historia y evolución del derecho constitucional en México. Karla Jovana Pedraza Trejo 26/08/2019 ________________ Libro 1 Este libro nos cuenta como el hombre es libre desde el momento de su nacimiento. Nos dice como la única sociedad natural que tenemos es la familia pero esa sociedad con el tiempo se termina y se crea otras, pero sigue el ejemplo de la primera. Nos define como la fuerza puede

Enviado por CarlyP / 1.749 Palabras / 7 Páginas
Evaluación de Historia, Geografía y Cs Sociales

Evaluación de Historia, Geografía y Cs Sociales. Nombre: __________________________ Ptje: ___/____ Nota: _________ Curso: ___________ Fecha: __________ Profesor: Marcos Gajardo Muñoz. OA: Analizar y evaluar contenidos de la unidad 1 como: Renacimiento, humanismo, reforma, contrarreforma y revolución científica. 1. Selección múltiple. (24 puntos) Marca con una X la alternativa correcta. 1. La edad moderna es un periodo de la historia posterior a: 1. La edad contemporánea. 2. La edad de los metales. 3. La edad

Enviado por marcosedu / 613 Palabras / 3 Páginas
CUARTO AÑO BÁSICO EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

Escuela Manuel Rodríguez, Copiapó. Resultado de imagen para manuel rodriguez escuela logo DEPARTAMENTO DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. CUARTO AÑO BÁSICO EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE: ____________________________________________FECHA:________________ CURSO: ______ PUNTAJE OBTENIDO: _______ DE 28 PTOS. NOTA: ______________ Objetito de la evaluación: Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles

Enviado por jaguilar7 / 613 Palabras / 3 Páginas
Historia desde abajo... Ciencias Sociales

Historia desde abajo… Ciencias Sociales Profesores: Abel Ibaceta Raquel González Alumna: Amarillo Débora ________________ A continuación les dejamos una serie de actividades reflexivas acerca de los aportes de esta Escuela Historiográfica: Actividades de forma individual: 1 - Realice una síntesis de los textos propuestos, referenciando las principales características y aportes de este Paradigma, incluyendo en las mismas opiniones personales y su experiencia con respecto a las formas de "contar la historia". 2 - Utilizando como

Enviado por amarillo2019 / 1.230 Palabras / 5 Páginas
El conocer la historia natural y social de la enfermedad

El conocer la historia natural y social de la enfermedad se torna relevante no solo en el ámbito investigativo, también es destacado su papel para el desarrollo de programas de salud pública. Historia natural de la enfermedad. La historia natural de la enfermedad hace referencia al curso que puede llevar una patología sin recibir intervención terapéutica, es decir, cómo se comporta la enfermedad normalmente, como inicia, como evoluciona y como termina sin una intervención artificial.

Enviado por xvideos12366378 / 1.205 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. 8TO. AÑO BÁSICO

Colegio San Andrés de Calera de Tango Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor Stuart Ayan G. PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. 8TO. AÑO BÁSICO UNIDAD 1: La Edad Moderna Estudiante: Fecha: Jueves 16 de Mayo 2019 Unidad: La Edad Media Puntaje Obtenido: Puntaje Real: Nota: Puntaje máx. total: 58 pts. Nivel de exigencia 60% Puntaje Mínimo: Objetivos: 1° Identificar los principales hitos de la Edad Moderna 2° Definir los principales conceptos vistos en

Enviado por Stucky Ayan Guerra / 718 Palabras / 3 Páginas
Evaluación Proceso civilización Inca. Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Colegio San Benigno Educación de Calidad con Cultura y Deporte. Área: Historia y Geografía. Profesora: Luz Arias Rodríguez. Evaluación Proceso civilización Inca. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso 4° Básico Nombre: _________________________________________________________________ Fecha: _____________________________ Puntaje máximo____ Pts.____ Puntaje obtenido _____________ Nota: _______________ Objetivos de Aprendizaje: OA.3 Describir la civilización Inca, considerando ubicación geográfica, organización política, sistema de caminos y correos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y

Enviado por lorenaycamila / 1.373 Palabras / 6 Páginas
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA HISTORIA Y EL GRAN CAMINO DE LAS CULTURAS HACIA EL ESTE

________________ LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA HISTORIA Y EL GRAN CAMINO DE LAS CULTURAS HACIA EL ESTE INTRODUCCIÓN La función social de la historia es un trabajo que en primera parte se enfoca propiamente en señalar la función de la humanidad, enfocándose una reflexión sobre las bases que sentaron las características de la disciplina histórica y contribuyeron a darle el rostro que hoy en día se tiene, conjuntamente de estudiar el papel del historiador en

Enviado por Martiux Riofrio / 1.818 Palabras / 8 Páginas
Diseño de una página web, para dar a conocer la historia y otras características (culturales, sociales y económicas) del corregimiento de Luis vero, del municipio de sardinata, norte de Santander

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional logo Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios Regional Norte de Santander FORMATO PROYECTO PRODUCTIVO Versión: 01 Fecha: FEB 2017 Página de CENTRO DE FORMACION: CIES. REGIONAL: Norte de Santander. ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño e integración de multimedia. NÚMERO DE FICHA: INSTRUCTOR TITULAR: Marllory Vasquez Sarmiento. NOMBRE DEL PROYECTO: Diseño de una página web, para dar a conocer la historia y otras

Enviado por Corregimiento Luis Vero Sardinata / 1.813 Palabras / 8 Páginas
Historia Economica y Social General Segundo Parcial UBA Llairó

Posguerra, Años 20, Crisis Del 29 Posguerra: Debido a la tensión producida por el imperialismo se llega a un límite que fue la Primera Guerra Mundial en donde se enfrentaron la Triple Entente (Reino Unido, Francia, Rusia) y los Imperios Centrales (Alemania, Imperio Otomano y Austro Húngaro). Esta fue la primera experiencia bélica gran magnitud producida en el territorio europeo y que conllevó una inmensa pérdida de recursos y de vidas. Se produjeron transformaciones en

Enviado por Lucas Nico Benitez / 10.258 Palabras / 42 Páginas
Las 4 Fases en la Historia del Trabajo Social

Índice Índice……………………………………………………………………… 1 Introducción……………………………………………………………….2 Las 4 Fases en la Historia del Trabajo Social…………………………4 Conclusión...………………………………………………………………6 Introducción En este presente ensayo se dará a conocer las 4 fases de la historia del trabajo social, en si se hablara de cómo empezó y cómo fue su evolución para que así este pasara a ser lo que hoy conocemos como trabajo social. Hablaremos de las siguientes fases que son los siguientes: 1. Beneficencia/ caridad pública: Abarca desde fines de

Enviado por FATIAM / 1.273 Palabras / 6 Páginas
Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico

Profesora: Katherine Castro F. Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico “___” Nombre: __________________________________________________ Fecha: ______ de Marzo de 2018. Puntaje obtenido: ______ Puntaje total: 25 puntos. Instrucciones: 1.- Escribe tu nombre y apellido 2.- Observa toda la prueba 3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas. 4.- Comienza con las preguntas más fáciles 5.- Sigue con las preguntas más complejas 6.- Lee calmadamente la pregunta o ítem 7.- Debes

Enviado por Valeska Romero / 1.448 Palabras / 6 Páginas
Espacio curricular: Epistemología e historia de las ciencias sociales

Parcial Domiciliario Espacio curricular: Epistemología e historia de las ciencias sociales. Profesor: Lic. Enrique Aramburu. Alumnas: Borda Leslie Florencia. Scalzone Jeanette Nerea. Carrera: Profesorado de geografía. Curso y división: 3ro a. Año: 2019 1. El imaginario social es el efecto de todas las relaciones complejas entre discursos y practicas sociales ( lo que dicen y lo que hacen); por ejemplo, en un principio la moda en un principio nos presentaba mujeres de gran porte, ese

Enviado por Jeanettenerea98 / 3.344 Palabras / 14 Páginas
PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES: Geografía, Historia, Democracia, Economía y Política

COLEGIO INTEGRADO YARIMA PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES: Geografía, Historia, Democracia, Economía y Política JEFE DEL ÁREA: Marta Lucia Niño Reyes Luz Estela Poveda Malaver Martha Inés Muñoz Iris Yolanda Muñoz Salas Samuel Guerrero Blanca Flor García Colmenares. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL. NOMBRE DEL PLANTEL: COLEGIO INTEGRADO YARIMA DIRECCIÓN: CORREGIMIENTO DE YARIMA. MUNICIPIO DE SAN VICENTE DE CHUCURI (SANTANDER) DOCENTES RESPONSABLES: Marta Lucia Niño Reyes Luz Estela Poveda Malaver Martha Inés Muñoz Iris Yolanda Muñoz Salas Samuel

Enviado por yolandita0316 / 16.738 Palabras / 67 Páginas
PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES... PRIMEROS BASICOS

Colegio Republica ed Costa Rica Primeros Basicos. Historia y Geografia. PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES… PRIMEROS BASICOS NOMBRE: CURSO: 1° BASICOS FECHA: OBJETIVO: identificar la importancia de las instituciones en la comunidad y los trabajos y oficios que se encuentran en el. PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: 1.- Escribe los números de la columna del conejo, en la línea de la columna de la mariposa, según corresponda al trabajador. 5 pts. 1. Escuela -----------Carabinero 2. Hospital

Enviado por de05ni / 707 Palabras / 3 Páginas
Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales “Ubicación geográfica de Grecia”

Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor Felipe Ortega R. Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Terceros básicos, Colegio Concepción Linares “Ubicación geográfica de Grecia” Nombre: Nota: Curso: 3° básico A – B Puntaje Ideal: / 26 ptos. Objetivos: * Reconocer la ubicación geográfica de la civilización griega en la antigüedad. * Analizar la importancia del Mar Mediterráneo en la civilización griega. * Aplicar estrategias de comprensión lectora en diversos tipos de textos. * Ubicar

Enviado por Karlost Baskurth / 772 Palabras / 4 Páginas
Unidad 1. Introducción al estudio histórico de México. Historia y Ciencias Sociales

Unidad 1. Introducción al estudio histórico de México. Historia y Ciencias Sociales. Instrucciones: 1.- Investigar una noticia actual en la que se presente un hecho histórico. ‘Roma’ gana Mejor Película Iberoamericana en los Premios Goya 2019. 1. El que esta película se esté convirtiendo en multipremiada da la pauta a diferentes especulaciones unas buenas y otras no tanto, lo importante que me gustaría abordar sobre el tema es que puede dar la pauta para que

Enviado por Sabionda01 / 384 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Colegio San Carlos de Quilicura. Octavos Básicos / Historia y Ciencias Sociales. MMRH / 2019 EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. OCTAVOS BÁSICOS. (B) Nombre Curso Fecha 8° A-B-C. 19 /06 / 2019. Puntaje Ideal 44 Puntaje Mínimo de Aprobación (60%) 26 puntos Puntaje Obtenido Calificación Hoja de respuestas: Marque con una cruz la única alternativa correcta. 1 A B C D 19 A B C D 2 A B C D 20 A

Enviado por marcelamedina08 / 2.770 Palabras / 12 Páginas
Disertación individual de Historia, Geografía y Cs sociales s/r

Rubrica de evaluación Descripción: Descripción: D:\logo liceo.png “Disertación individual de Historia, Geografía y Cs sociales.” Nombre: __________________________________________________________ Fecha: 23 de octubre de 2019. Puntaje: __________de 27 ptos. Objetivos: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. (OA1)

Enviado por Pepa Villegas / 680 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA “LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES”

Historia Universal del Cuidado. UNIDAD 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA-U1 “LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES” ASESORA: LIC. CAROLINA HERNANDEZ PANUHAYA. ALUMNA: ROSANA DEL SOCORRO GARCIA JIMENEZ. ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL DEL CUIDADO. SEDE: CLINICA HOSPITAL DEL ISSSTE-CELAYA. GRUPO: 9010 Nombre del alumno: Rosana del Socorro García Jiménez. Grupo: 9010 Actividad integradora La historia del cuidado A partir del análisis de los objetos de estudio de la historia y de la enfermería identificarás un nuevo objeto de estudio:

Enviado por Rosana Jimenez / 443 Palabras / 2 Páginas

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