Ideario Bolivariano

• Comparar El Aprendizaje En Ciencias Naturales Logrado Bajo Los Modelos Por Proyectos Y Disciplinas Aisladas, Según La Percepción De Alumnos(as) Del 5to año Del Liceo Bolivariano "José Félix Ribas", San Joaquín, Estado Carabobo.

  betzyrod9CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las ciencias siempre han abordado las problemáticas naturales y sociales desde puntos de vista aislados, aportando soluciones a partir de distintas disciplinas de manera igualmente aisladas. Según Morín (1998, p.1), las disciplinas son “una categoría organizacional en el seno del conocimiento científico”, este autor señala que ellas se instituyeron en el siglo XIX, afianzándose en el siglo XX con la creación de las universidades modernas, que se caracterizaban

• Concepto De Estado Socialista Bolivariano

  jesus24823Cuando analizamos los hechos del 19 de abril de 1810, y sus consecuencias inmediatas, de orden social, político, militar y económico; observamos que comienza en el país el proceso de agudización de la lucha por la libertad e igualdad, presente a lo largo de todo el proceso las contradicciones dialécticas que serán el elemento dinamizador de la emancipación venezolana. Impulsados por un conjunto de factores, tales como: a) las ideas del movimiento de la Revolución

• Vigencia Histórica y política del Pensamiento Bolivariano

  frjzVigencia Histórica y política del Pensamiento Bolivariano Con Bolívar!! Vigencia Histórica y política del Pensamiento Bolivariano Es vigente histórica y políticamente la figura del Libertador Simón Bolívar porque: • Nuestras naciones surgieron de un proceso de independencia que se proyectaba como un proyecto continental de unión. Luego por intereses locales y mezquinos de algunos políticos este proyecto quedó inconcluso, siendo necesario, dadas las condiciones actuales de nuestros pueblos, culminar el sueño de la Gran Colombia.

• BASES DEL NUEVO PENSAMIENTO MILITAR BOLIVARIANO

  arrieta369BASES DEL NUEVO PENSAMIENTO MILITAR BOLIVARIANO A lo largo de la historia venezolana, se puede ubicar elementos suficientes para fundamentar una doctrina militar propia, para esto se hace indispensable tomar el pensamiento bolivariano como centro de nuestro pensamiento militar, plasmado en los 7 documentos históricos de Bolívar, en ellos están plasmados los aciertos y fracasos en la conducción de la gesta independentista y su estudio son el punto de partida de nuestra historia republicana. También

• DE ORIENTACIÓN ALIMENTARIA PARA LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS, USUARIAS DEL SERVICIO DE GINECO - OBSTETRICIA DEL HOSPITAL "DR. VICTORINO SANTAELLA RUIZ" DE LOS TEQUES, ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

  xijesmanPlanteamiento del Problema Durante el embarazo, numerosos factores genéticos, ambientales, sociales y alimentario-nutricionales juegan un rol fundamental en el producto final de la gestación. Debido a esta compleja interacción, cada día aumenta el interés científico y de entes gubernamentales en la nutrición materna, no sólo considerando al neonato, sino también las condiciones sociales y de salud de la mujer en edad reproductiva. Los programas de apoyo a la mujer embarazada deben considerar dichos factores, los

• Relacion Entre El Desarrollo Endogeno Y La Formacion Integral Del Ser Social Enmarcado En El Sistema Educativo Bolivariano

  OSNEYUSO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR. • Motivar a los participantes por medio de preguntas generadoras con el objeto de iniciar discusiones, como, por ejemplo: ¿Es igual uso racional y eficiente de la energía?, ¿Se puede vivir si energía?. • El participante observará en la escuela, la comunidad o en el hogar situaciones donde se involucre el uso racional y eficiente de la energía y a partir

• Nuevo Estado Bolivariano De Venezuela

  tony23Nuevo Estado Bolivariano Venezolano En la actualidad Venezuela está pasando por una serie de transformaciones y cambios de los cuales el pueblo no estaba acostumbrado a afrontar y asumir. Estos cambios sin duda alguna pasaran a la historia de nuestro país desde todo punto de vista, a nivel cultural, político, económico, educativo y pare de contar. Dicho proceso de transformación se puede calificar como el establecimiento de lo que se conoce como el Nuevo Estado

• Pensamientos Bolivarianos

  silvakatheLA SOCIEDAD EN LA VENEZUELA REPUBLICANA • Los terratenientes o latifundistas se ubicaban en el medio rural. La clase estaba constituida por los propietarios de las tierras, procedían en su mayor parte de la antigua Oligarquía Colonial (blancos criollos). Este grupo salió muy favorecido en la república de 1830, porque tenían mas poder político que en la colonia cuando sólo disfrutaban de poder municipal, tierras y haciendas, y estaban sometidos a las restricciones del gobierno

• Fase De Observación Realizadas En El Liceo Bolivariano "Don Pablo Moreno"

  dayavidINTRODUCCIÓN El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes mayormente preparados, conscientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia de una buena cultura. La educación está llamada a elevar sus

• Pensamiento Bolivariano

  elgrillo20Desarrollo 1). Exprese los principios fundamentales del pensamiento bolivariano.. la moral pública, que debe amparar la existencia del Estado, y con lo que Bolívar fue tajante, ya que estaba consciente de que para que un Estado pueda brindar una verdadera justicia social, debe primero ser un Estado fundamentado bajo los sólidos pilares de la moral, ya que un Estado sin moral equivale a un Estado soberbio, hipócrita, incapaz de exigir el desarrollo armónico de sus

• Orientaciones Funcionales Del Currículo Bolivariano

  sogheyOrientaciones funcionales del Currículo Bolivariano Áreas de aprendizaje Conforman un sistema de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores determinados por los objetivos específicos del currículo, que permiten, en relación con el contexto histórico social, escribir, interpretar, explicar, transformar y aprender de la realidad; así como potenciar el desarrollo comunitario. Están estructuradas por diferentes componentes. Componentes Son conjuntos de contenidos que se utilizan como medios para desarrollar las potencialidades en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos

• Nuevo Estado Bolivariano Venezolano

  milzuriel2.- cuarta república situación política y social. Es a partir del derrocamiento del General Marcos Pérez Jiménez, Presidente de Venezuela en Enero del año 1958, que se inicia en Venezuela un nueva etapa en la era Republicana, implantándose a partir de ese momento una pseudo democracia, finaliza una dictadura con la cual concluyen más de 100 años de gobiernos militares casi ininterrumpidos, y se crean las condiciones para que comience un gobierno de corte democrático,

• Programa Radial Comunitario-educativo Para La Mitigación Y Formación En Gestión De Riesgos, Dirigido Al Sector 2 De La Parroquia Cartanal, Municipio Independencia Del Estado Bolivariano De Miranda

  yoleidaconde2013República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Núcleo Miranda – Extensión Santa Teresa del Tuy Carrera: Administración de Desastre Sección: ADN-1 / 8vo. Semestre Materia: Seminario de Investigación PROGRAMA RADIAL COMUNITARIO-EDUCATIVO PARA LA MITIGACION Y FORMACION EN GESTION DE RIESGO Caso: (Dirigido al sector 2 de la Parroquia Cartanal, del Municipio Independencia del Estado Bolivariano de Miranda) Alumnas: Conde Yoleida C.I. 11.692.359 Soto

• EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

  JAVIERLUNARREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE TRABAJADORES “JESUS RIVERO” DIPLOMADO EN "FORMACIÓN DE FACILITADORES” MATURÍN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Facilitador: Adalid Trujillo Ing: Javier Lunar C.I.: V-14.498.669 Telf: 0416-4883310 Correo: lunarjn@pdvsa.com Maturín, Noviembre de 2009 Asignación Taller N° 6: El Sistema Educativo Bolivariano 1. ¿Qué está resolviendo el sistema Educativo Bolivariano a través del curriculo? Desde 1999 se viene hablando del currículo bolivariano y de una llamada Constituyente Educativa en

• Sistema Educativo Bolivariano

  yanielaRepública Bolivariana de Venezuela ACARIGUA 2008 Yetzimar Leal, Josmary Jiménez y Yusbeli Rivero Sistema Educativo Bolivariano UBV – Extensión Páez DEA/BS/jmgb INFORME Decretos, Resoluciones y Circulares, por lo general son de tipo Administrativo, y son redactadas con un objetivo especifico, dependiendo del grado y alcance que se quiera lograr, por ejemplo el de normal algo que la Ley deja a la libre interpretación y que por regla general debe ser reglamentado, o también para que

• Diseño Curricular Bolivariano

  carladayacurrcularNuevo Diseño Curricular Bolivariano El modelo educativo en Venezuela ha dado un notable cambio ya que el mismo se desarrolla bajo un esquema de compartir de saberes a diferencia de la educación enciclopedista y academicista donde el estudiante solo se limitaba a recibir información por parte del profesor y ser evaluado mediante proyectos que solo se quedaban plasmados en hojas dentro de la institución, siendo este modelo llevado durante años en el país el cual

• Sistema Educativo Bolivariano

  andreacaro92Sistema Educativo Bolivariano El SEB es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6 años); la Educación

• Liceos Bolivarianos

  everthgonzalezLiceo Bolivariano El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, período de vida en el cual la estructura pasada centró su atención para la mercantilización. El perfil curricular que estructura al pensum respectivo responde a la concepción integral de la Educación como Continuo Humano. El nuevo programa bandera cubre la atención integral de educación bolivariana al período de vida entre 12 y 18 años de edad,

• SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

  cherlinayRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela Programa Nacional De Formación De Educadores Fundación Misión Sucre BACHILLERES: CHERLINAY GIL CI: 19428091 “Para un aprendizaje diferente, una enseñanza diferente. Es por eso que existe la educación Especial.” La Educación Especial en Venezuela La educación especial se rige por el concepto amplio de la educación, sostenido así mismo en "La Revolución Educativa" la cual señala, que sin desconocer

• El Liceo Bolivariano

  leidy16victorEl Liceo Bolivariano El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, período de vida en el cual la estructura pasada centró su atención para la mercantilización. El perfil curricular que estructura al pensum respectivo responde a la concepción integral de la Educación como Continuo Humano. El nuevo programa bandera cubre la atención integral de educación bolivariana al período de vida entre 12 y 18 años de

• El Sistema Educativo Bolivariano

  maritzajobrazonEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana con dos niveles (maternal de 0 a 3 años, y preescolar, de 3 a

• LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

  la_prinsssLA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La planificación en el SEB es dinámica y flexible, en ella se organizan los elementos que conforman el proceso de aprendizaje, tomando en consideración los resultados del diagnostico pedagógico integral , el perfil del ciudadano y ciudadana a formar, finalidades de las áreas de aprendizaje, componentes, pilares, ejes integradores, estrategias y recursos de aprendizajes, indicadores, estrategias, instrumentos, tipos y formas de evaluación. Se desarrolla a través de

• Orientaciones teoricas. El currículo nacional bolivariano

  yeccnia27El Currículo Nacional Bolivariano está impregnado de las ideas de grandes personajes ilustres como lo son: Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora, y los pedagogos Luís Beltrán Prieto Figueroa, Belén Sanjuán, Paulo Freire y José Martí, entre otros. El CNB en las Orientaciones Teóricas en el cual, está cimentado todo el cuerpo doctrinario del Este nuevo modelo y sustentadas de acuerdo a los ideales sociales enmarcados en el pensamiento de Simón Bolívar, Simón Rodríguez,

• Logros Del Gobierno Bolivariano

  emmacelestinoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana San Tomé-Estado-Anzoátegui. Profesora: Integrantes: RicciRisquezAlen Emmanuel Astudillo Armairis Brito Dayana Jiménez Ninoska Serpa Miguel Tempo Pedro Sección D02 de Educación Integral 30-01-2013 Índice Introducción………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………15 Conclusión…………………………………………………………………,16 Bibliografía…………………………………………………………………..17  Introducción El Proceso Bolivariano, como todo proceso, ha venido construyéndose a través de un conjunto de acciones y cambios políticos, económicos y sociales, que responden a la necesidad de

• LA EDUCACION INICIAL INSCRITA EN EL HUMANISMO BOLIVARIANO

  ANAISGALVAN2._Humanismo Bolivariano En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de laRepública, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno delos procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por losmecanismos de participación en su elaboración y aprobación.A partir de esa fecha, se ha iniciado un proceso para refundar

• SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

  josesocorro1.- Sistema Educativo Bolivariano. El SEB es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del ministerio del poder popular para la educación. (MPPE). El SEB, en las circunstancias y momentos actuales tiene ante sí la tarea de educar a las nuevas generaciones en un contexto que se caracteriza

• Humanismo Bolivariano

  LA EDUCACIÓN INICIAL INSCRITA EN EL HUMANISMO BOLIVARIANO El estudio del pensamiento educativo venezolano, latinoamericano y universal permite construir un referente teórico del SEB con identidad propia. En este se identifican, entre otros representantes a: Simón Rodríguez (1769-1854), Simón Bolívar (1783-1830), Ezequiel Zamora (1817-1860 ), Luis Beltrán Prieto Figueroa (1912-1993), Belén Sanjuán Colina (1916-2004) . Todos ellos personalidades relevantes de la... Humanismo Bolivariano En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de

• Estrategias De Medidas De Prevención Del Embarazo En Adolescentes Dirigidas A Los Padres Y Adolescentes De Los Primeros años Del Liceo Bolivariano "Manuel Antonio Nieves" De Elorza Estado Apure.

  ciudyINTRODUCCIÓN Son numerosos los temas tratados en el Mundo sobre el embarazo precoz, las probabilidades de que niñas de 12 a 19 años mueran durante el embarazo o el parto duplican las de las mujeres con más de veinticinco años. Ese riesgo es cinco veces mayor en el caso de las niñas menores de 15 años. Muchas más niñas sufrirán heridas e infecciones que provocarán discapacidad prolongada, como esterilidad, preclamsia, entre otros. En ese sentido,

• Logros Bolivarianos

  sarayestefanyLogros del Proceso Bolivariano Aspectos políticos, Social, Económicos y Militares más importantes en la Republica Bolivariana características más resaltantes del Socialismo del Siglo XXI El ideal bolivariano plantea grandes retos al pueblo venezolano. Hombres y mujeres supervivientes de un anterior sistema de relaciones, se construyen continuamente según los valores éticos bolivarianos: altruismo, desprendimiento, solidaridad, honestidad, tolerancia, vocación de servicio público, lealtad, respeto hacia el otro/a, cooperación, humanismo En lo Político  Los cambios se han

• La interculturalidad en el sistema educativo bolivariano

  yunis20¿Como abordar la interculturalidad en el sistema educativo bolivariano? Jesús Chucho García Durante decadas y como resultado de la larags lcuahs de los pueblos indigenas de als Amercias y el Caribe, en lso diferenets sistemas edcuativo de los Estados, se abrio un espacio para lA educacion intercultural bilingue sustentada en tres aspecto: al diversidad linguistica, al diversidad cultural y la diversidad etnica, todos estos tres ejes correlecionados e integrados. En algunos Estados de las Americas,

• Sistema EDUCATIVO BOLIVARIANO

  yennymmEl concepto de redes institucionales es un concepto complejo y abstracto que podemos relacionar con la forma en la que diferentes construcciones sociales interactúan entre sí con fines comunes. Para comprender el significado de la idea de redes institucionales, debemos comenzar dejando en claro que una institución es una creación social que tiene por objetivo ordenar determinados comportamientos, relaciones y vínculos que se dan entre las personas que la integran. La institución no es solamente

• Analizar el posible maltrato Psicológico “Bullying”, entre los alumnos de primer año de diversificada sección “C”, en el Instituto Liceo Bolivariano “Maestro Gallegos”

  greis1828República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Liceo Bolivariano “Maestro Gallegos” Asignatura: Biología (Proyecto). Analizar el posible maltrato Psicológico “Bullying”, entre los alumnos de primer año de diversificada sección “C”, en el Instituto Liceo Bolivariano “Maestro Gallegos” De las Margaritas Punto Fijo – Edo Falcón. Integrantes: Acosta naldis Arenas yoandri Beltrán Jhorman Medina elvimar Rodríguez deymar Punto Fijo, Febrero de 2013. Índice. Introducción……………………………………………………………….. Pag. 01 Capítulo I Problema  Planteamiento

• La educación inicial inscrita en el humanismo bolivariano

  reino1Humanismo Bolivariano LA EDUCACIÓN INICIAL INSCRITA EN EL HUMANISMO BOLIVARIANO En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno de los procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por los mecanismos de participación en su elaboración y

• Sistema Educativo Bolivariano

  chichigonzalezVenezuela La educación preescolar en Venezuela es llamada «educación inicial». Parte desde los 2 meses de vida a los 6 años y 11 meses. Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación ya que están llenos de experiencias que dan paso a la educación básica. La educación inicial en Venezuela se divide en prematernal, maternal y tres años de educación infantil. Los 3 últimos años, correspondientes a la educación infantil, son los

• Educacion Inicial Escrita En El Humanismo Bolivariano

  kathy.tatyQué es el humanismo ? > Inicio > Arte y Humanidades El humanismo es un concepto definido desde la filosofía y se trata de una actitud que intenta poner especial énfasis en la dignidad y el valor de la persona humana, considerándola como un ser racional capaz de practicar el bien y encontrar la verdad. Se trata también de un concepto utilizado para definir los movimientos culturales y literarios presentes en la Europa del siglo

• PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La Planificación Educativa Es Un Proceso Continuo Y Sistémico De Construcción Colectiva; En El Cual Participan Y Se Involucran, Todas Las Personas Que Interactúan Y Hacen Vida En La Escuela

  nalyelisPLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los documentos legales que

• Identificación De Los Problemas Profesionales En Los Procesos Pedagógicos Del Sistema Educativo Bolivariano.

  jesusq180619771.-compuestos orgánicos que contienen nitrógeno y cual es su importancia Hay muchos compuestos orgánicos que contienen nitrógeno: 1) Las aminas: son compuestos orgánicos derivados del amoniaco (NH3), y son producto de la sustitución de los hidrógenos que componen al amoniaco por grupos alquilo o arilo. Las aminas se encuentran formando parte de la naturaleza, en los aminoácidos que conforman las proteínas que son un componente esencial del organismo de los seres vivos así que ejemplos

• Los Efectos Causas Y Consecuencias De las Drogas en los adolescentes a losalumnos del Liceo Bolivariano “Armando Reverón”

  Mare_delvalleMinisterio De Educación Cultura Y DeportesLiceo Bolivariano Armando ReveronTesis5to “A” Los Efectos Causas Y Consecuencias De las Drogas en los adolescentes a losalumnos del Liceo Bolivariano “Armando Reverón” VARGAS – VENEZUELA2011Prof: Efraín Beaufond.Autores: • Jose Onofre • Alejandro Mendez • Carlos Jiménez • Amarilys Romero • Fernandez Yainis • Samuel Cabrera1 Indice1.Resumen…………………………………………32.Introducción……………………………………..43.CAPITULO I……………………………………53.1. Planteamiento del problema…………………….53.2. Objetivo General………………………………..63.3. Objetivo Especifico……………………………..63.4. Justificación……………………………………..64. CAPITULO II……………………………………74.5. Antecedentes……………………………………74.6. Bases Teóricas………………………………….84.7. Bases Legales……………………………………95. CAPITULO III……………………………………145.1 Tipo y Diseño de la

• HUMANISMO BOLIVARIANO

  jeandhrysHumanismo Bolivariano En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de laRepública, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno delos procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por losmecanismos de participación en su elaboración y aprobación.A partir de esa fecha, se ha iniciado un proceso para refundar

• Políticas educativas de Educación Inicial en el Sistema Educativa Bolivariano

  alveiro48Políticas educativas de Educación Inicial en el Sistema Educativa Bolivariano 1. “Garantizar el acceso, la permanencia y la prosecución de todos y todas en el sistema educativo. El Estado conjuntamente con la familia y la sociedad garantizarán el derecho a la educación como un derecho humano y un deber social.” Educación Inicial Desarrollo e implementación del proyecto Simoncito. El proyecto Simoncito constituye una de los proyectos estratégicos definidos por el Ejecutivo Nacional en el contexto

• ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCIÓN DE LAS NSCESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

  TTTTTTTTTTTTTLa educación de los jóvenes de 16 a 19 años: el concepto de NEE ampliaba el campo de la tradicional EE también por el otro extremo aplicándolo a los jóvenes con deficiencias o dificultades graves que hubieran superado el término de la edad escolar, pero que siguieran progresando comprensivamente. Sería preciso adoptar por tanto, un enfoque coordinado respecto de la educación postsecundaria de estos jóvenes y poner a su disposición una serie de prestaciones que

• Sistema Educativo Bolivariano

  lascocuizasEl Sistema Educativo Bolivariano El sistema educativo Bolivariano se define como un proceso político y socializador, que se genera de la relación escuela, familia y comunidad; la interculturalidad, la práctica del trabajo liberador y el contexto histórico-social, partiendo de la construcción del modelo de una nueva Republica que persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población bolivariana desde la rectoría del Estado Bolivariano ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular

• Culto Bolivariano

  YelixREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ NUCLEO PALO VERDE CURSO: CATEDRA BOLIVARIANA Sección: “D” CODIGO 51526 CULTO BOLIVARIANO Participante: Yelixa E. Cabarcas C.I 24811792 Facilitador: Beatriz Cubillan Caracas, 12 diciembre de 2011 INTRODUCCION Cualquier persona puede pasar en el tiempo por algún hecho de real importancia, como los inventores, escritores, científicos, biólogos, médicos, etc., así puede ser también un individuo que estuvo presente en luchas

• Humanismo Bolivariano

  amarilytHumanismo Bolivariano El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, El Capitalismo y El Socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por el camino del consumismo, del derroche. En el socialismo

• DESINFECTANTE A BASE DE PINO PARA LA UTILIZACION EN LA LIMPIEZA Y ASEO DEL LICEO BOLIVARIANO

  lisetlealREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION LICEO BOLIVARIANOLUISA AMELIA PEREZ PEROZZO CAMPO ELIAS ESTADO TRUJILLO DESINFECTANTE A BASE DE PINO PARA LA UTILIZACION EN LA LIMPIEZA Y ASEO DEL LICEO BOLIVARIANO “LUISA AMELIA PEREZ PEROZZO” AUTORES: Daniely Briceño Grisbeth González Norielbys Briceño Rosa Aldana Víctor Benítez Yuneisys Briceño TUTORA: Saida Montaña Campo Elías, Enero 2013 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En el liceo bolivariano “Luisa Amelia Pérez Perozzo”,

• Humanismo Bolivariano

  tablarmadaEl Humanismo Bolivariano. • En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno de los procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por los mecanismos de participación en su elaboración y aprobación. A partir de esa fecha,

• HUMANISMO BOLIVARIANO

  florentina123Filosofía y sociología de la educación Humanismo Bolivariano En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno de los procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por los mecanismos de participación en su elaboración y aprobación. A

• EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

  GenessisFrancoEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO 1.1. Caracterización del Sistema Educativo Bolivariano 1.1.1. Definición El SEB es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular parala Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternalmaternal, de 0 a 3 años, y

• Humanismo Bolivariano

  AnaizAnthonellaHumanismo Bolivariano En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno de los procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por los mecanismos de participación en su elaboración y aprobación. A partir de esa fecha, se ha

• LA EDUCACION LOGOR BOLIVARIANO

  jesusf01Introducción En estos últimos cuarenta años el sistema educativo venezolano ha venido experimentando cambios significativos para la educación y la enseñanza formal. El período democrático que se establece a partir de finales de la década del 50, introdujo unas nuevas políticas administradas, particularmente la masificación de la educación. La elaboración de nuevos centros educativos demandó un mayor número de personal docente y administrativo y, por otra parte, una asignación presupuestaria para cubrir los demás gastos