Informe Evaluativo Inicial

• Informe nivel inicial, sala de 4

  Carolina SoledadDIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION JARDIN DE INFANTES N°xxxxx Apellido y nombre del alumno/a: xxxxxxxx Docente: xxxxx Sección: 2º C Turno: tarde Período para evaluar: marzo/abril Días hábiles: 35 Cantidad de días que asistió: 27 INFORME INICIAL XXX participa de las conversaciones y los intercambios grupales, mediante un lenguaje oral claro, realiza preguntas sobre algo desconocido, así como también expresa sus opiniones con las cosas que ella conoce. Aun le cuesta el reconocimiento de

• Informe evaluativo. Alumno: Sección: 5 años - Sala Naranja

  rosanamercolINFORME EVALUATIVO Alumno: Sección: 5 años - Sala Naranja Docente: En esta etapa se ha observado a ...... muy entusiasta, alegre y con ganas de realizar las diferentes propuestas. Extrovertida y segura frente a su grupo de pares. Se siente grande mostrando confianza en sus posibilidades para resolver situaciones. No manifiesta inconvenientes frente a situaciones y personas nuevas. Muestra autonomía en los momentos cotidianos y de juego. Le gusta jugar sobre todo con sus amigas,

• Informe evaluativo del periodo medio

  ijuditINFORME EVALUATIVO DEL PERIODO MEDIO PROPUESTAS ANUALES: ● Secuencia didáctica: MI NOMBRE ES PROPIO “y el de mis compañeros y compañeras” ● Secuencia didáctica: “El Calendario de la sala” ● Secuencia didáctica Acuerdos de convivencia. PROPUESTAS DEL MES MAYO: ● Secuencia didáctica “Invasión de colores” ● Proyecto: “Liberamos nuestras emociones inspirado en el artista Norberto Moncarz” ● Itinerario lector: “Las niñas y niños protagonistas de los cuentos” ● Unidad didáctica:“La biblioteca de mi barrio” ●

• Informe Inicial

  abasckafreeINFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL  Carrera: Técnico en Enfermería de nivel superior. Institución: Clínica Las Condes. Servicio: Pediatría (Intermedio) y UTI Pediátrica. Periodo de práctica: Del 5 de enero al 12 de Febrero del 2010. Índice Introducción………………………………………………………………………………………… 4 Antecedentes de la institución…………………………………………………………5-6-7-8-9 1. Reseña Histórica………………………………………………………………………………..10 2. Misión y visión…………………………………………………………………………………...10 3. Servicios Médicos………………………………………………………………………………10 3.1 Anatomía Patológica……………………………………………………………………………10 3.2 Banco de Sangre………………………………………………………………………………..11 3.3 Diagnostico por imágenes (Radiología)……………………………………………………....11 3.4 Medicina Nuclear………………………………………………………………………………..12 3.5 Laboratorio Clínico………………………………………………………………………………12 3.6 Kinesioterapia……………………………………………………………………………………13 3.7 Vacunatorio………………………………………………………………………………………13 4.

• Informe Organización Y Perspectivas De La Educación Inicial En Iberoamérica: "Principales Tendencias" Gabriela Diker

  yeraldinisEste trabajo retoma y analiza la información sistematizada en el documento “Organización y perspectivas de la educación inicial en Iberoamérica”, producido por el equipo del Observatorio de la Educación Iberoamericana de la OEI, bajo la dirección de Cristina Armendano. Dicho documento compila información sobre la organización del Nivel Inicial en los 21 países de la región referida a: legislación vigente, dependencia administrativa, objetivos, organización, planes de estudio o marco curricular, titulación y formación de los

• Informe De Alfabetización Inicial

  Anonymus77INFORME DE ALFABETIZACION INICIAL. ESCUELA N°879, SAN JUSTO (CHOYA) DOCENTE RESPONSABLE: ADRIANA RAFAELA ROLDÁN. INFORME: LA DOCENTE, QUE ELEVA EL PRESENTE INFORME TIENE A SU CARGO GRADOS NUCLEADOS (1°,2° Y 3° GRADOS). EN LAS PRINERAS CLASES PLANIFICADAS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ALFEBETIZACIÓN INICAL, SE LES PRESENTA A LOS ALUMNOS LA RECETA DEL DULCE DE LECHE CASERO. EN PRIMER TERMINO LA DOCENTE INTERROGA A LOS ALUMNOS DE 1° GRADO ACERCA DE LO QUE SE TRATA

• INFORME DE DETECCION INICIAL

  fraireSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA A DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL INFORME DE DETECCION INICIAL Nombre del alumno: Miguel Angel Alvarado Olguin Edad. 8 años Fecha de nacimiento: 12 de Agosto del 2005 Factor N.E.E. Trastorno de déficit de atención con H. Escuela: Profra. Minerva Martínez T.M. C.C.T.10 EPR0266J Grado. 3°A Servicio de E:E: U.S.A.E.R. 60 B C.C.T.10FUA0060B Lugar y Fecha de elaboración: 30 de Septiembre del

• Actividades de reflexión inicial. ¿Cómo haría el informe?

  martyssGUÍA No. 2. EL INFORME 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Para el caso de quienes laboran:  Para el caso de quienes laboran: Si usted está laborando en una empresa u organización y en el lugar de trabajo le piden realizar un informe sobre La Gestión en su cargo durante el último año. Conteste las siguientes preguntas: 1.¿Cuál sería el propósito de su informe? es decir, ¿Por qué escribiría el informe? El propósito del informe

• Informe Narrativo Período De Inicio, Nivel Inicial. Sala De 3

  GALMOGINFORME DEL PERÍODO INICIAL SALA: NARANJA DOCENTE: GISELLE APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO: HANNAH FECHA: ABRIL 2014 SEPARACIÓN DEL AMBIENTE FAMILIAR: Hannah se adaptó al Jardín sin mayores dificultades. Si bien ésta es su primera experiencia escolar no se han manifestado deseos de permanecer en casa ni recurrir a la asistencia de los padres. Se integró al ritmo de la sala, mostrándose observadora y con ganas de jugar. Manifiesta agrado por todas las actividades propuestas,

• Informe Grupal Nivel Inicial Educacion Fisica

  sofimacdougallEste es un grupo que muestra un gran interés por las clases de Educación Física. Manifiestan una actitud positiva y placentera en el aprendizaje motriz. Son niños muy activos, les gusta proponer ideas y participar en actividades cooperativas. Reconocen y, en su mayoría, respetan las reglas de los juegos. Pueden verbalizar las mismas (explicándoselas a sus compañeros). En algunas ocasiones les cuesta aceptar los resultados en los juegos. Manifiestan habilidad para adaptar sus esquemas motrices

• Informe Inicial

  lucianamagaliuía Para Realizar Un Registro Narrativo O Para La Ficha De Seguimiento En La Sala De 5 Años 1) ACTITUDES Caprichos, negativismo, hurtos, desinterés. Es audaz. Cómo reacciona frente a las frustraciones. Reconoce sus errores. Los corrige. Cómo reacciona ante la participacion de sus padres. 2) ACTIVIDADES NUCLEAMIENTO Se sienta en la ronda. Hay que estimularlo especialmente. Escucha a sus compañeros y a la maestra. uenta cosas. Se distrae fácilmente. Sus relatos son coherentes. Responde

• Informe Inicial

  mabecsINFORME PSICOLOGICO I. Datos Generales: Nombre y Apellidos : Gabriel López Delgado Edad : 3 años y 2 meses Grado de Instrucción : Inicial de 3 años Fecha de Nacimiento : 16 de Febrero de 2011 Fecha de Evaluación : Mayo de 2014 II. Pruebas Aplicadas : Entrevista, Test de la familia de Corman, Test DFH, Tepsi III. Resultados: A través de los resultados se infiere que Gabriel es un niño sociable, gusto por el

• Informe Adaptación Nivel Inicial

  soniasa¡VOLVEMOS AL JARDÍN! mso49B81 ALUMNO: TOMÁS CINCO AÑOS ABRIL 2015 Comenzamos el último año en el jardín, en el que nos proponemos desafiar la imaginación, hacer que aflore la alegría y contagiar a los demás. Desde el primer día Tomás asiste con entusiasmo, puntualidad y regularmente al jardín. Se desenvuelve con seguridad y autonomía dentro de la sala y demás dependencias, también al cumplir encargos sencillos o la función de secretario. Su relación con pares

• EJEMPLO DE INFORME INICIAL

  albisireSECRETERIA EDUCACIÓN Y CULTURA INFORME INICIAL ALUMNO: GRADO: Según el protocolo de habilidades adaptativas aplicado al alumno así como apoyándose en la observación se obtuvieron los siguientes resultados: En el apartado de habilidades de autocuidado se manifiesta que el alumno es capaz de comer y beber con la mano, de igual manera logra utilizar cubiertos y poner/quitar la mesa para sí, sacude migajas y logra limpiar los líquidos derramados, puede sacar los alimentos de la

• INFORME DE ENTREVISTA INICIAL A PACIENTE

  Yoselyn E-cENTREVISTA INICIAL (ENTREVISTA DIAGNOSTICA) 1. DATOS DE AFILIACION 1. MOTIVO DE CONSULTA U HOSPITALIZACION Ingresa de forma urgente e voluntaria, refiere que tiene depresión, siente mucho dolor dentro, quiere llorar pero se muestra con una sonrisa siempre, tiene mucho miedo, no tiene confianza ,solo quiere morir y no ver a nadie. III. ACTITUD DEL PACIENTE ANTE SU ENFERMEDAD La evaluada presenta un problema de salud, ovarios poliquísticos (hace dos años), actualmente esta en constante tratamiento;

• INFORME ACTIVIDAD PRÁCTICA DE ASIGNATURA INTEGRADO CLINICO CICLO INICIAL

  elyzabethandreaINFORME ACTIVIDAD PRÁCTICA DE ASIGNATURA INTEGRADO CLINICO CICLO INICIAL INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL I. Consideraciones Generales: La presente guía es un apoyo para el desarrollo del informe de la actividad de campo a desarrollar en la asignatura de Integrado Clínico Ciclo Inicial intervención de Terapia Ocupacional. Sus objetivos son: 1. Generar en el estudiante un proceso de reflexión personal en cuanto a un caso clínico asignado en el centro. 2. Apoyar al estudiante en la

• La propuesta de investigación es el documento inicial que se entrega de un proyecto de investigación en el cual se expone su viabilidad. El presente informe contendrá los siguientes elementos

  Astrid SaninGuía para Elaborar la Propuesta de Investigación La propuesta de investigación es el documento inicial que se entrega de un proyecto de investigación en el cual se expone su viabilidad. El presente informe contendrá los siguientes elementos: * Portada. Debe contener los siguientes datos: propuesta de investigación, nombre de los integrantes del equipo de trabajo con su ID respectivo, nombre de la docente, nombre del curso, semestre, programa y fecha de entrega. * Tema: deben

• Informes de nivel inicial música primera etapa de evaluacion

  vainigrivFRASES PARA EVALUAR. 1 - Disfruta de la hora de educación musical. Canta y acompaña sus canciones con movimientos corporales. 2 - Se mueve, se expresa y comunica a través del propio cuerpo al escuchar música. Disfruta del baile en grupo. 3 - Demuestra entusiasmo y logros al momento de manipular instrumentos musicales. 4 - Buen desempeño en la hora de música, realiza un buen trabajo en las diferentes prácticas musicales. Respeto por los momentos

• Informe evaluacion nivel inicial

  cris66Mensaje a la Familia La Educación Inicial constituye la primera unidad pedagógica del Sistema Educativo Provincial. Promueve el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas como personas sujetos de derecho y partícipes activos de un proceso de formación integral, miembros de una familia y de una comunidad. Para ello, el Jardín de Infantes ofrece oportunidades de expresión y comunicación a través de los lenguajes oral, escrito, plástico, musical y corporal, y variadas posibilidades de

• Informe inicial api.

  yulyssa________________ ÍNDICE Pág. 1.- Diagnóstico del grupo y comunidades…………………. 3 Problemática del grupo………………………………………. 3 Problemática de los alumnos que reciben atención de manera individualizada…………………………………………… 4 2.- Interacción con el docente………………………………… 7 Comunidad (A)………………………………………………… 7 Comunidad (B)………………………………………………… 7 Situación de las familias de la comunidad, así como la relación de las familias con sus hijos y la escuela……………. 8 3.- conclusiones y comentarios……………………………...... 8 4.- Testimonial: fotografías…………………………………….. 9 Comunidad (A)……………………………………………….. 9 Comunidad (B)……………………………………………….. 10 1.- Diagnóstico

• Para encabezar este informe tomamos como aporte inicial lo que pensaba Julio Castro acerca de la educación.

  gime_montesdeocaTRABAJO FINAL * Para encabezar este informe tomamos como aporte inicial lo que pensaba Julio Castro acerca de la educación. Este maestro en cierto momento de su carrera escribio sobre la educación tradicional y la mesa colectiva. La tradicional también nominada como banco fijo hacia referencia a un estilo de disciplina el cual se aplicaba dentro del aula, esta consistía en que el niño debía de tener un comportamiento de modo restringido, es decir que

• ALCANZO INFORME INICIAL DE COMPATIBILIDAD Y INICIOS DE LABORES COMO SUPERVISOR DE OBRA.

  Grecia MerinoING. JORGE MARTIN HERRERA CARMONA INGENIERO CIVIL REG. C.I.P. Nº 76293 RUC. Nº 10181995110 CONSULTOR DE OBRA C-16928 CELULAR: 968027868 RPM: *539546 Calle Bolívar #160 - Sullana E-mail: jormart1@hotmail.com “SUPERVISOR DE OBRA” BD21315_ “Año de la Consolidación del Mar de Grau” Sullana, 01 de setiembre del 2016 g CARTA N° 003-2016/MPS/JMHC/ING.CIVIL Dr. GUILLERMO CARLOS TÁVARA POLO ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SULLANA Atención: Arq. Andy Alvarado Aldana Sub Gerente de Obras. Ciudad.- ASUNTO :

• ALCANZO INFORME INICIAL DE COMPATIBILIDAD Y INICIOS DE LABORES COMO SUPERVISOR DE OBRA.

  Grecia MerinoING. JORGE MARTIN HERRERA CARMONA http://en.sudameris.org.pe/wp-content/themes/sudameris/aplication/images/clientes-1-12.jpg INGENIERO CIVIL REG. C.I.P. Nº 76293 RUC. Nº 10181995110 CONSULTOR DE OBRA C-16928 CELULAR: 968027868 RPM: *539546 Calle Bolívar #160 - Sullana E-mail: jormart1@hotmail.com “SUPERVISOR DE OBRA” BD21315_ “Año de la Consolidación del Mar de Grau” Sullana, 01 de setiembre del 2016 g CARTA N° 003-2016/MPS/JMHC/ING.CIVIL Dr. GUILLERMO CARLOS TÁVARA POLO ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SULLANA Atención: Arq. Andy Alvarado Aldana Sub Gerente de Obras. Ciudad.- ASUNTO

• INFORME DE FISICA. TIEMPO DE VUELO VS LA VELOCIDAD INICIAL

  sandraParilloUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO Facultas de Ingeniería Geológica y Metalúrgica Escuela profesional de Ingeniería Geológica CURSO LABORATORIO DE FISICA AL: DEL: Sandra Misleidi parillo Panca ASUNTO: INFORME DE LABORATORIO N° 3 TEMA: TIEMPO DE VUELO VS LA VELOCIDAD INICIAL FECHA: / / Cumplo con informar el ensayo de laboratorio realizado el día …../……/…. Del año 2016 desarrollando el tema de TIEMPO DE VUELO VS LA VELOCIDAD INICIAL. El cual detallo continuación en las

• Diagnostico de grupo INFORME INICIAL DEL GRUPO

  silvina_2810JARDÍN: “MI HORNERITO” ESC. N º 102 “PAULA A. DE SARMIENTO”” SALA MULTIEDAD 3, 4, Y 5 AÑOS DOCENTE: PROF. SILVINA MIRANDA INFORME INICIAL DEL GRUPO El grupo del jardín “Mi Hornerito” está integrado por 8 alumnos de los cuales 4 tienen 5 años, todos varones, y 4 niños de 3 años, 2 niñas y 2 niños. Los niños/as de 5 años tienen experiencia previa en jardín, los de 3 años es su primera vez

• EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

  lmarias19INFORME PEDAGOGICO Escuela: N° 55 JARDIN: Sala de 4 años ALUMNO: Rodrigo S. DOCENTES: Prof. Nivel Inicial - Prof. Educ. Especial RODRIGO ha tenido continuidad en su asistencia en la primera etapa de Marzo a Junio del presente año, aunque se observan dificultades en relación a la interacción con el otro tanto niños como adultos, llamando la atención de la docentes, ya que en un primer momento interpretamos que no escuchaba. En el dialogo con

• INFORME DE PASANTÍAS PRÁCTICA PROFESIONAL FASE DE OBSERVACIÓN REALIZADA EN EL CENTRO DE ATENCIÓN INICIAL MONSEÑOR LUCAS GUILLERMO CASTILLO

  pekergaraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\estebanturbo\Documents\DOCUEMNTOS CLAUDIA\I SEMESTRE\logo_upel.gif C:\Users\estebanturbo\Documents\DOCUEMNTOS CLAUDIA\I SEMESTRE\brand.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSION ACADEMICA CORO INFORME DE PASANTÍAS PRÁCTICA PROFESIONAL FASE DE OBSERVACIÓN REALIZADA EN EL CENTRO DE ATENCIÓN INICIAL MONSEÑOR LUCAS GUILLERMO CASTILLO TUTOR ACADÉMICO: AUTORAS: LIC. VILGINIA PULGAR BAPTISTA, ESMERALDA TUTOR INSTITUCIONAL: MORALES, CARMEN V. LIC. PETRA GUTIERREZ SANTA ANA DE CORO, JULIO 2017 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\estebanturbo\Documents\DOCUEMNTOS CLAUDIA\I SEMESTRE\logo_upel.gif C:\Users\estebanturbo\Documents\DOCUEMNTOS CLAUDIA\I SEMESTRE\brand.gif UNIVERSIDAD

• Informe de Residencia Nivel Inicial

  Marito RodriguezMaría Isabel Presento algunas ideas interesantes para dar temas en clases, al inicio le faltaba encontrar actividades que resulten entretenidas para los alumnos, pero con el tiempo mejoro en este aspecto. Reconoce que los trabajos hechos en clases por los alumnos son importantes, por lo que se preocupa por lograr que ellos realicen y concluyan con las actividades, aunque por momentos deja de lado otro factor importante en el nivel que es el aprendizaje a

• Informe de Residencia Nivel Inicial

  Marito RodriguezMaría Isabel Presento algunas ideas interesantes para dar temas en clases, al inicio le faltaba encontrar actividades que resulten entretenidas para los alumnos, pero con el tiempo mejoro en este aspecto. Reconoce que los trabajos hechos en clases por los alumnos son importantes, por lo que se preocupa por lograr que ellos realicen y concluyan con las actividades, aunque por momentos deja de lado otro factor importante en el nivel que es el aprendizaje a

• En este informe daremos a conocer la problemática respecto a la enseñanza musical y la falta de instrumentos musicales, en el centro educativo inicial “SAN ANTONIO DE PEDREGAL”

  clotilde10INTRODUCCION En este informe daremos a conocer la problemática respecto a la enseñanza musical y la falta de instrumentos musicales, en el centro educativo inicial “SAN ANTONIO DE PEDREGAL”. Para ello elaboramos un plan educativo, donde enseñamos la realización de instrumentos musicales con material reciclable. En este proyecto es necesario tomar en cuenta ciertos números de factores, entre esto, la falta de apoyo del estado al centro educativo (económico), falta de la capacitación de la

• Informe general del primer corte evaluativo

  soleymateo2016Informe general del primer corte evaluativo (En la planificación presentada). * Acciones llevadas a cabo (grado de concreción de las mismas). * Cantidad de entrevista realizadas padres/ alumnos. Acompañamiento al ingreso: Se realizó agenda áulica mensual, se realizó entrega de fichas para completar, y se trabajó de manera continua con las normas de convivencia. El cuaderno de tutoría por alumno no se realizó. Trayectorias escolares: Debido a las medidas de fuerza no se pudo tener

• Informe de resultados Test, Pintner Durost, Cunningham y Lectura básica inicial, psicometria 1

  Jason ArchilaINFORME PSICOLOGICO Resultado de imagen para logo de mariano galvez Datos Generales Datos del evaluado * Nombre: Jonatán Josué Jtzul Martínez * Edad: 8 años. * Fecha de nacimiento: 15 de enero, 2009 * Religión: Cristiano Evangélica * Escolaridad: 2º Primaria. Datos de la madre: * Nombre de la madre: Vilma Susana Martínez Ochoa * Edad de la Madre: 30 años * Ocupación: Ama de casa Datos del padre: * Nombre del padre: Diego Josué

• Cuales son los Datos para informes de progreso de nivel inicial

  angy81Ii ‘LO QUE APRENDIÓ EN LA 1ra ETAPA: Integración A la vida institucional: Se adaptó al nuevo ritmo escolar con rapidez. Se separó de su familia sin dificultad y asiste con alegría. Se integró al grupo de pares y al ritmo de la sala con naturalidad. Se maneja con independencia y seguridad por el Jardín. Reconoce sus diferentes lugares. Se adapta a situaciones nuevas. Es una niña alegre, decidida, respetuosa y muy cariñosa. Se integró

• Aportacion inicial al caso Informe

  Franky-ensAportación Inicial Fabricación de Pelonetes en Hershey´s Todas empresas en el mundo deben de producir la capacidad necesaria de sus productos para cumplir con la demanda que les exige el mercado. No importa cuál sea el giro de la empresa todas deben de cumplir con las expectativas de sus clientes. Hersey’s de México es un empresa que se creo en 1992 teniendo una variada línea de producto incluyendo desde chocolates (su producto representativo) hasta dulces

• INFORME CUALITATIVO FINAL DE EDUCACIÓN INICIAL

  CaroldcESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CARLOS GUERRA BOADA” Teléfonos: 3003506 Panamericana sur km 14 ½ Barrio Héroes de Paquisha -Guamaní Quito - Ecuador INFORME CUALITATIVO FINAL DE EDUCACIÓN INICIAL SUBNIVEL INICIAL II (4 a 5 años) COORDINACIÓN ZONAL: 9 DISTRITO: D07 INSTITUCIÓN: “CARLOS GUERRA BOADA” CODIGO AMIE:17H01289 AÑO LECTIVO 2016- 2017 Nombres y Apellidos del Estudiante: HANNA MAITE ALVARADO CHICA Fecha de nacimiento: 10/10/2012 REPORTE DE DESARROLLO INTEGRAL No. ÁMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE INICIADA EN

• Informe modelos evaluativos

  Gabriela PicaMODELO EVALUATIVOS DE ELLIOT W.EISNER Y DANIEL STUFFLEBEAM. PROFESORA: NANCY GODOY INTEGRANTES: JORGE MEZA- FRANCY JOHANNA GRAJALES L. –GABRIELA PICA. FECHA: 13 de julio de 2013 ________________ En este trabajo hablaremos de dos modelos de evaluación, que son muy diferentes entre sí, el primero es el modelo de Eisner. W. planteado desde una visión más crítica orientada a mejorar con base a la experiencia y el segundo es el trabajo de Stufflebeam, D.L. y Shinkfield,

• INFORME DE SEGUIMIENTO NIVEL INICIAL

  gilulis NIVEL INICIAL Sección: SEGUNDA (turno tarde) Año:2015 SEGUNDA ETAPA ESCOLAR FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Micaela es inquieta y cariñosa con su señorita. Es muy extrovertida, siempre quiere participar y colaborar. Acepta y cumple las normas en general, aunque en algunas oportunidades hay que repetírselas. Trabaja en forma organizada. Se desenvuelve con autonomía e independencia en el accionar cotidiano. Ha logrado adquirir y afianzar las prácticas de higiene personal y de los lugares y ambientes

• Informe de Deteccion Inicial trastorno por déficit de atención e hiperactividad

  leslie casasC:\Users\angel\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logmmama2.jpg E:\LOGO CON CLAVE.png DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR No. 45V C.C.T. 08FUA0045V CARRETERA PANAMERICANA Y CALLE VICENTE GÛERECA S/NCOL. REVOLUCIONTEL. 482-05-09 INFORME DE EVALUACION INICIAL APRENDIZAJE NOMBRE: BRAYAN CARMONA BAEZA Grado : 1° D Edad: 13 años TUTOR: Profa. Gloria Chacón Vargas Ciclo: 2017 – 2018 DIAGNOSTICO: trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Fecha de elaboración: a 4 de octubre de 2017 EXPEDIENTE 10U04510170079 CONTEXTO

• Informes de educación inicial

  maryuri30II Informe Nombre del Proyecto: Los animales mamíferos, Símbolos Patrios, Carnaval y Semana santa. Periodo: Enero – Abril Nikol: Es una niña alegre le gusta participar en la elección del proyecto a trabajar: Los animales mamíferos, se incorporó en cada una de las actividades espontáneamente, desenvolviéndose muy bien en su exposición, demostrando seguridad ante sus compañeros y docentes. Participo con agrado y responsabilidad en cada una de sus actividades. Diferencia animales mamíferos, salvajes y domésticos.

• INFORME ETAPA DE ADAPTACION INICIAL

  VanNe PintadoMimisoficios.jpg INFORME ETAPA DE ADAPTACION INICIAL 1 INSTITUCION: CENTRO EDUCATIVO MIMI´S GARDEN AÑO LECTIVO: 2018-2019 Nombres Y Apellidos niño: Fecha de nacimiento: Docente: AREA DE DESARROLLO PERSONAL Nº BLOQUE: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA INICIADA EN PROCESO ADQUIRIDA 1 Reconocimiento de sus objetos personales (mochilas, mensajero, etc.) 2 Se reconoce ante sus compañeros 3 Participa activamente en juegos que afirman su identificación 4 Comunica algunos datos como: 5 Nombres 6 Apellidos 7 Nombre de papa y mama

• INFORME DE EVALUACION INICIAL

  Mabel ParraINFORME DE EVALUACION INICIAL 1. IDENTIFICACIÓN GRUPO CURSO Establecimiento Curso : N° alumnos/as : Alumnos con NEE: cuantos Neet- y Neep Nombre Profesor Jefe 1. CARACTERIZACIÓN GRUPO CURSO Competencias curriculares: Lo que saben, es general, mayores fortalezas: rendimiento general, promedio del curso del año anterior Lenguaje – Matemática- Ciencias –historia- arte- música Estilos de aprendizaje: Si existe una tendencia a …. Puede identificarse cantidad de niños con preferencia VAK Habilidades sociales e interrelación: Cómo son

• EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

  Lorena Ivone MamaniQUERIDOS PAPIS: “El jardín Maternal Mis primeras Luces” Invita a ustedes a participar de la gran velada artística a realizarse el viernes 16 de noviembre a hs 16:00 en la casa de la cultura. LOS ESPERAMOS!!! QUERIDOS PAPIS: “El jardín Maternal Mis primeras Luces” Invita a ustedes a participar de la gran velada artística a realizarse el viernes 16 de noviembre a hs 16:00 en la casa de la cultura. LOS ESPERAMOS!!! QUERIDOS PAPIS: “El

• Informe inicial sobre el Foda y seguimiento de microempresario

  molder32Informe inicial sobre el Foda y seguimiento de microempresario (Eléctrico) INDICE INTRODCCION…………………………………………………………………………....3 INFORME DE SEGUIMIENTO...…………………………………………………………4 PLAN DE INVERSION...…………………………………………………………………..7 PLAN FINANCIERO………………………………………………………………………8 ANEXO INFORME II………………………………………………………………………9 CONCLUSION…………………………………………………………………………….18 ANEXO SOBRE EL PLAN DE NEGOCIOS……………………………………………..19 INTRODUCCION. A continuación en este trabajo se tomara en cuenta los avances sobre el trabajo desarrollado con el microempresario, basado en temas sobre los productos, precios, ubicación, inversión, entre otros. Los cuales tratan sobre temas importantes para el microempresario donde se analiza parte importante del

• INFORME PSICOPEDAGÓGICA. EVALUACIÓN INICIAL

  Heriberto CancinoINFORME PSICOPEDAGÓGICA. EVALUACIÓN INICIAL I.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE. Nombre : Benjamín Isaí Araya Muñoz Fecha de Nacimiento : 13 de Diciembre de 2011 R.U.T. : 23.818.838-5 Curso : 2do Básico Profesor(a) Jefe : Ingrid Peña Examinadora : Karen Muñoz Alarcón Fecha de Informe : 28 de Junio de 2019 II.- MOTIVO DE EVALUACIÓN. El presente informe de evaluación psicopedagógica se realiza por petición de la madre para saber el nivel en que se encuentra el

• JUEGO DE NEGOCIOS INFORME INICIAL

  Constanza MassielJUEGO DE NEGOCIOS INFORME INICIAL 1° Semestre 2020 PROFESOR TITULAR: Amparo Núñez - Claudio Thieme INTEGRANTES: Marcelo Contreras - Constanza Mora - Claudia Sepúlveda - Carlos Zavala SECCIÓN: 04 FECHA DE ENTREGA: 12 de Abril del 2020 ÍNDICE Introducción 4 PARTE I. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 5 Aspectos relevantes actuales del mercado 5 Formulación de la estrategia 8 Misión 8 Visión 8 Valores 8 Objetivo general 9 Objetivos estratégicos 9 Ventaja Competitiva 10 Propuesta de Valor 10

• INFORME PSICOSOCIAL PRELIMINAR E INICIAL

  denissepepINFORME PSICOSOCIAL PRELIMINAR E INICIAL 1. Motivo del Informe: Externo Fecha de elaboración: 07/05/20 20 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE Apellidos y nombres de la niña, niño o adolescente: Nacionalidad : Edad en años Domicilio/ Lugar de residencia: Escolaridad: Primaria Referente Familiar: No de Contacto: No de Expediente: No aplica Modalidad : Investigación y análisis preliminar Apellidos y nombres de la niña, niño o adolescente: Nacionalidad : Edad en años 4

• INFORME Nº 5 - DETERMINACIÓN DEL PUNTO DE CONGELACIÓN INICIAL Y LA CANTIDAD DE CALOR NECESARIO A SER EXTRAÍDO PARA CONGELAR UN QUESO FRESCO DE VACA

  Angel2135TºC

• INFORME DE DETECCIÓN INICIAL DEL CICLO ESCOLAR 2021-2022

  Solé SoléINFORME DE DETECCIÓN INICIAL DEL CICLO ESCOLAR 2021-2022 ÁREA DE COMUNICACIÓN 1.- DATOS: Nombre del alumno: F. N. : Nivel: Grado y grupo: Correo electrónico: Tiene acceso a internet: Nombre del adulto que lo apoya: Parentesco: Teléfono: 2. ACCIONES DE RECOPILACIÓN DE EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN A DISTANCIA Se evalúa a la alumna de manera virtual, por medio de observaciones de actividades grupales, e instrumento de un guion de observación para conocer la disposición de trabajo

• Informe de progreso escolar nivel inicial

  Andyg1128 identidad y convivencia Segunda Etapa Durante la segunda etapa xxxx ha continuado desenvolviéndose de manera satisfactoria. Se muestra mucho más sociable disfrutando de lo que hace y de todo lo que emprende. Si bien continúa muy tranquila y respetuosa se va integrando con mayor espontaneidad a los grupos de niños. Es “amigable” y se esfuerza por tener un buen trato con todos y un mayor acercamiento hacia ciertos varones con quienes ha logrado disfrutar

• INFORME DE LABORATORIO. PRÁCTICA INICIAL: CERO

  jessica.cardozoINFORME DE LABORATORIO. PRÁCTICA INICIAL: CERO. Jessica Paola Cardozo Agudelo (99050105535) Luixana Pulgarín Hernández (1000403107) Laboratorio química general 4022102. FREDY ALBERTO AMARINGO VILLA Universidad de Antioquia Facultad de ciencias farmacéuticas y alimentarias Ingeniería de alimentos Laboratorio química general 4022102 01/02/2020 OBJETIVOS 1. Conocer los diferentes instrumentos volumétricos, gravimétricos, y accesorios adicionales que se usarán en el laboratorio. 2. Comparar diferentes medidas de volumen con el valor de referencia dado en un instrumento. 3. Calcular y