Lenguaje Corporal Y Actitudinal

• Actividades Didacticas Esquema Corporal E Imagen Corporal

  EBOBACTIVIDADES INFANTILES SOBRE ESQUEMA CORPORAL Contenido a trabajar: Las partes del cuerpo 1. Que el niño ponga cosas encima de su cabeza. 2. Que el niño ponga cosas debajo de sus pies. 3. Que el niño ponga sus manos encima/debajo de su cabeza. 4. Que coja algo con una mano. 5. Que lo coja con las dos manos. 6. Identificar en un dibujo sobre una silueta de un niño diferentes partes del cuerpo (boca, ojos,

• Aspectos Del Lenguaje

  scapauAspectos del lenguaje A continuación tendremos en cuenta cuales son los caracteres con los que podemos desarrollar nuestro lenguaje con diferentes aspectos importantes que son caracterizados mediante una jerarquía pues todos conllevan al desarrollo de adquirir el lenguaje mediante etapas. El proceso de adquisición del lenguaje es considerado como una secuencia progresiva e insertada en el contexto social; veremos de qué se trata el desarrollo fonológico, léxico-semántico, morfo-sintáctico y el desarrollo pragmático para una buena

• LA ADQUISICION DEL LENGUAJE ESCRITO PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  MGDMLA ADQUlSICION DEL LENGUAJE ESCRITO PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. David Ausbel y el Aprendizaje Significativo. Para Ausubel aprender es sinónimo de comprender, y posteriormente será lo que se aprenderá y recordara mejor y así llegara aun aprendizaje significativo. El aprendizaje significativo se da cuando se relacionan los elementos que ya existen como conocimientos y los que se van a aprender de manera sustancial, teniendo una organización y significación adecuada. Para Ausubel, el aprendizaje debe

• Danza Y Expresión Corporal

  pammhLa danza es una expresión artística, la forma de comunicarnos a través de movimientos coordinados. Estos movimientos que nos ayudan a expresar sentimientos y emociones, se llaman baile. Dentro de ella, podemos encontrar distintos tipos de danza, que se diferencian unos de otros por un conjunto de factores. Algunos de ellos son el ritmo, la técnica de los movimientos, la cantidad de participantes dentro de una coreografía, el espacio en que se desarrolla dicho baile,

• Fedex Corporation

  cfloresrMISION FedEx se encuentra comprometido en satisfacer las necesidades del cliente con una entrega rápida y confiable. VISION Ser la compañía líder de transporte, logística y servicios; desarrollando relaciones mutuamente provechosas con sus empleados, socios y proveedores. ESTRATEGIA AUDITORIA INTERNA AUDITORIA EXTERNA OBJETIVOS GENERAR, EVALUAR Y SELECCIONAR EXTRATEGIAS Visión de FEDEX La misión de FedEx es la más ingeniosa de todas: "Crear un cliente satisfecho al final de cada transacción". FODA Con la nueva reorganización

• Definición de las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

  ahg21Practica social del lenguaje: Exponer un tema de interés. Competencia: -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Aprendizaje esperado Propósito: - Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. -Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. - Emplea la paráfrasis al exponer un tema. -

• Lenguaje Y Comunicación

  cob685INTRODUCCIÓN Este primer capitulo comprende dos temas importantes dentro de esta asignatura: la conceptualización de los términos de información y comunicación, y los elementos que conforman el proceso de la comunicación, con los cuales adquirirás nociones básicas que te permitirán profundizar en la comprensión de temas posteriores. La elaboración de teorías que explican el fenómeno de la comunicación es muy reciente en comparación con otras disciplinas, razón por la cual, quienes estudian el campo de

• La lógica en el lenguaje cotidiano

  eridiLa lógica en el lenguaje cotidiano podríamos decir que una persona no es lógica cuando sus pensamientos son desordenados y que no encontramos relación alguna entre lo que dijo o hizo después, es cuando decimos que no tiene coherencia lo que dijo. Además veremos de una formas más clara lo que es la lógica cuando se enfrenta a su contrario, lo ilógico. Tachamos como ilógica la actitud de la persona que no sabe discutir con

• LENGUAJE ARTISTICO Y LÚDICO

  LADYDARKMASTERLENGUAJE ARTISTICO Y LÚDICO Juan Cervera borras nos habla de que el niño entra en contacto con su lenguaje de forma espontánea, es decir lo va descubriendo por propia intuición, y este lo va ir mejorando la demostración de diversos ejercicios como lo son los trabalenguas, las adivinanzas, las letrillas, las retahílas y los recuentillos, etc., con estas se expresa un sentido e interés lúdico de la palabra. En un ambiente de preescolar se intensifica

• Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación

  arath_johndeereCiclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

• EL INTERCAMBIO LINGÜISTICO EN EL MEDIO FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE INFANTIL

  truvaEL INTERCAMBIO LINGÜISTICO EN EL MEDIO FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE INFANTIL . En este ensayo analizaremos de manera detenida el desenvolvimiento del lenguaje infantil, las teorías que existen sobre el tema y como es que las interacciones ayudan a este. Retomaremos la teoría de Vigotsky para dar una explicación de cómo las interacciones con compañeros y adultos no solo ayudan al desarrollo del lenguaje, sino también al área cognitiva y

• LENGUAJE TECNOLOGICO

  christianprietoLENGUAJE TECNOLOGICO En el trascurso las clases tanto teóricas como de visualización de películas (doña flor y sus dos maridos, el cartero, como agua para chocolate, ordinaria locura y Pantaleón y las visitadoras) y fotos (Brasil) he aprendido nuevos conocimientos interesantes y alimentadores para la vida y el estudio del ser humano como ser social. La narrativa literaria y en imágenes como proceso de enseñanza aprendizaje de los diferentes comportamiento de los humanos como seres

• Eorias Del Lenguaje

  loreanaramosTeorías del lenguaje  Teoría de Chomsky o teoría gramática-transformativa-generativa: Esta teoría está ligada a la aproximación psicolingüística de las transformaciones. Chomsky (1965) considera que la lingüística puede contribuir poderosamente al estudio del entendimiento de las estructuras y predisposiciones de la mente humana, inclinándose por una postura netamente racionalista o mentalista, Chomsky considera que el hombre nace con diversas facultades, y que esta desempeñan un papel crucial en la adquisición del conocimiento y capacitan al

• Cuento De Lenguaje

  fitojarpaOsoman y su amigo el pollo enmascarado. Había una vez en un lejano pueblo llamado Puquios, vivía un oso muy tranquilo, el cual no tenia preocupaciones y ni deberes que hacer solo tenía que descansar y disfrutar la vida como cualquier otro oso. Hasta que un día soñó que se convertía en un superhéroe que tenía que salvar a su pueblo de una gran tragedia inmensa, pero todo eso solamente era un sueño. Un día

• Monografia De Lenguaje De Programacion Ruby Y Python

  gregcMONOGRAFIA:  Lenguaje de Programación RUBY  Lenguaje de Programación PYTHON Nombre:  Profesor:  Ciclo: DEDICATORIA: A mi maestro por su gran apoyo y motivación para la culminación de nuestros estudios profesionales, por su apoyo ofrecido en este trabajo, por haberme transmitidos los conocimientos obtenidos y haberme llevado paso a paso en el aprendizaje. Ya que con este trabajo monográfico podamos aprender mas de nuestra carrera y así poder ser grandes profesionales en la

• EL LENGUAJE DE LOS MEDIOS DE DIFUSION MASIVA

  ESTIBALYGALUEEL LENGUAJE DE LOS MEDIOS DE DIFUSION MASIVA MEDIOS DE INFORMACION Para algunos, los medios de comunicación son la manera más eficaz y rápida de transmitir un mensaje, para otros, son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad se hacen escuchar, así como también hay quienes piensan en los medios de comunicación como si de un reflejo de la sociedad del momento se tratase, como en un medio

• Lenguaje Verbal Y No Verbal

  LuzMariaMarencoDespués de revisar detalladamente la empresa ALFA llegamos a la siguiente conclusión se obtuvo el siguiente análisis el cuál destaca la liquidez, rentabilidad, utilización de activos, utilización de pasivos y de la acción. Un dato importante es que la empresa radica en Monterrey, México. La empresa opera hoy en 16 países de América, Europa y Asia, en los que emplea a más de 54,500 personas. El grupo ALFA es una empresa líder en la producción

• PENSAMIENTO Y LENGUAJE

  MONCHITACENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL FELIPE CARRILLO PUERTO CLAVE: 23DNE0002D ADQUICISION DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE. CURSO: ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE I . CORDINADORA: KARENINA DEL ROCIO VELAZQUEZ MIJANGOS. ALUMNA: ILIANE GISELA PECH CACERES GRADO Y GRUPO: 1 ° B SEMESTRE: II INTRODUCCION El Escrito que a continuación se presenta trata del lenguaje, que es un componente muy importante en nuestra sociedad des el medio por cual nos comunicarnos. Va a depender de la cultura

• ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SEGÚN PIAGET

  danielaaragonROCIO GEORGINA AVILES RUBIO 1°G ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SEGÚN PIAGET Desde la perspectiva de Piaget, el lenguaje egocéntrico radica en que el niño al hablar demanda el interés de la otra persona, más no suele preocuparse por ella, ni por saber si está siendo realmente escuchado o comprendido. Generalmente sólo habla de sí mismo y de temas que le interesan, que engloben su persona, es decir, cosas que le conciernen, suelen tener la

• Expresion Corporal

  gimainExpresión Corporal Una de las teorías más asombrosas que han propuesto los especialistas en comunicación es la noción de que algunas veces el cuerpo se comunica por sí mismo, no sólo por la forma en que se mueve o por las posturas que adopta. También puede existir un mensaje en el aspecto del cuerpo en sí, y en la distribución de los rasgos faciales. Birdwhistell considera que nosotros "adquirimos" nuestro aspecto físico; y no que

• Lenguaje Publicitario1-2

  BELLACULLEMLENGUAJE PUBLICITARIO________________ 2º Publicidad y Relaciones Públicas (2005) Universidad de Alicante Profesor: Emilio Feliu ÍNDICE • Tema 1: La publicidad como forma de comunicación pp. 1 – 13 • Tema 2: Relaciones entre texto e imagen. El manifiesto publicitario pp. 13 – 27 • Tema 3: El componente lingüístico. Encabezamiento, texto y rúbrica. pp. 27 - 36 El eslogan • Tema 4: Retórica y publicidad pp. 36 - 42 • Tema 5: Lenguaje publicitario y

• Lenguaje De Progaracion

  gbdiegoANTECEDENTES: ➢ Ruby es un lenguaje multiplataforma, interpretado y orientado a objetos.Ruby fue diseñado por Yukihiro Matsumoto ('Matz') en 1993, con elPrincipio de la Menor Sorpresa: Matz dice "quería minimizar mi frustraciónmientras programo, y eso conllevaba minimizar mi esfuerzo. Este es elprincipal objetivo de Ruby,lo presentó al público en el año 1995. En elcírculo de amigos de Matsumoto se le puso el nombre de "Ruby" (enespañol rubí ) como broma aludiendo al lenguaje de programación

• Funciones Del Lenguaje

  ivanmol101.- Escribe un guión teatral de una escena en la que se presenten las seis funciones del lenguaje, subrayando las partes en las que se localizan. ((Por teléfono, dos amigos hablan) ¡Ring, Ring, Ring…! Julia: Bueno, ¿Quién habla? Pedro: Hola, soy Pedro Julia: Hola Pedro, ¿Cómo has estado? --- Función Fática Pedro: Un poco triste, ya que perdí mi vuelo al D.F. -- Función Emotiva Julia: Que mal (Hay interferencia en la señal) Pedro: Julia,

• Prácticas sociales del lenguaje

  cheseatorreA lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio de lenguaje, tanto oral como esrito; ha establecido nuevas formas de usarlo,de crear significados,resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su intermediación.También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos,compartirlos,hablar de ellos y transformar-los.Todos estos modos de interactuar con los textos y a partir de ellos constituyen en las

• Lenguajes Plc

  cheko350LENGUAJES DE PROGRAMACION DE PLC´S 1. PROGRAMA Y LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN Se puede definir un programa como un conjunto de instrucciones, órdenes y símbolos reconocibles por el PLC, a través de su unidad de programación, que le permiten ejecutar una secuencia de control deseada. El Lenguaje de Programación en cambio, permite al usuario ingresar un programa de control en la memoria del PLC, usando una sintaxis establecida. Al igual como los PLCs se han desarrollado

• PRODUCTO N° 4 DIPLOMADO MODULO II "PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

  maur05PRODUCTO N° 4 DIPLOMADO MODULO II “PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA” DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA: Por cuestiones de malentendidos una alumna es agredida por un compañero de 6° grado y grupo A. ACTORES Un alumno (agresor), una alumna (agredida) AGRESORES Un alumno AGREDIDOS Una alumna del grado y grupo ESPECTADORES La comunidad escolar y compañeros de clase PROPUESTA DE ACCIONES MAESTROS PADRES DE

• Lenguaje Escrito

  LATCHTEMA DE ESTUDIO El presente Documento Recepcional, se propuso bajo la línea temática “experiencias de trabajo”, la decisión de realizarlo se debe a que como docente me surgió el interés de conocer y apoyar con bases teóricas y metodológicas, el proceso que los niños de tercer grado de preescolar del Jardín de Niños “Club de leones” siguen para iniciarse en la práctica de la escritura, respondiendo así a las necesidades e intereses de los niños.

• Reportes De Lectura, Adquisicion Y Desenvolvimiento Del Lenguaje II

  ClaraMariaBelen“Derechos y Obligaciones de la Comunicación”. Alain Bentolila. En esta lectura se toma como punto de partida el hecho de no fingir interés o que se entiende al testimonio o platica del niño, cómo con frases cotidianas de alago para pasar a otro asunto. El autor no sugiere 4 intervenciones las que llama Regla de las cuatro C: • Constancia de la falla: Se entiende al ser franco y expresar que no fue de su

• PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

  alexisluxuriantREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS CICLO ESCOLAR 2011-2012 MÓDULO 2: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS NOMBRE DEL DIPLOMANTE: Oliver Treviño Echavarría____________________ CLAVE DEL DIPLOMANTE: _______________________________________________________ CLAVE PRESUPUESTAL O NÚMERO DE EMPLEADO: 686977 NOMBRE DEL FORMADOR: Caleb Hernández Pavón________________________________ DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO

• Producto De Evaluacion De La Practica Del Lenguaje

  natalia82Capítulo cinco Conclusiones Al desarrollar las acciones que son producto de un proceso de planeación, surgen estrategias emergentes de patrones realizados sin intención definida, se necesita conocer de qué forma surgen éstas a partir de una planeación formal y cómo se recupera el aprendizaje que se genera. Pero, ¿Cómo es el proceso de formulación de estrategias emergentes en la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí? Las respuestas a esta interrogante

• Etapas Del Lenguaje Hablado

  celestemartinvolución del lenguaje ¡Error! Referencia de hipervínculo no válida.¡Error! Referencia de hipervínculo no válida. El lenguaje es la base de la comunicación humana y representa el auxiliar más importante para completar el desarrollo psíquico del hombre, por lo tanto es necesario que el niño se comunique usando un lenguaje adecuado. El desarrollo del lenguaje en el niño es un proceso de carácter biológico, dotado de leyes internas y con marcadas etapas de evolución. El hecho

• La Imagen Corporal

  andefeliLA IMAGEN CORPORAL EN LA SOCIEDAD En los últimos años se le ha dado muchísima importancia a la imagen corporal. Esta ha tomado un grandísimo valor para la sociedad actual, generando, así en el individuo la imagen de extrema delgadez. Por esta razón, la idea de bajar de peso se ha convierte en una necesidad reinante para la sociedad. Los jóvenes son los principales preocupados por tener una buena figura o imagen acosta de lo

• Introduccion De Componentes Del Lenguaje

  cosapeludaINTRODUCCION. Esta antología tiene como propósito central dar a conocer lo que es el lenguaje, tipos del lenguaje y los componentes del mismo ya que es necesario que cada una de las estudiantes normalistas logren competencias para diseñar estrategias didácticas que fortalezcan la lengua oral y la familiarización con la lengua escrita en los niños que asisten a los planteles de educación preescolar, y que reflexionen sobre la importancia que tiene que la educadora desarrolle

• La influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje

  karlakarlaa“La influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje”. El contexto en el que está rodeado el niño contribuye en el desarrollo y adquisición del lenguaje, es importante que mantenga una interacción social con los familiares cercanos, compañeros de escuela, sus amigos, sus educadores ya que estos favorecen el desarrollo del lenguaje del niño. El hecho de que los niños sean hijos únicos o cuando tienen más

• La Comunicación A Través Del Lenguaje

  arsediLa comunicación a través del lenguaje Se considera que el niño ha completado el desarrollo del lenguaje cuando su habla se parece a la de un adulto en términos de las palabras utilizadas y de la corrección de la gramática. Los niños, en especial los muy pequeños, probablemente comprenden mucho menos del lenguaje hablado que se les dirige de lo que hemos supuesto, ellos se apoyan del contexto para lograr extraer su significado. Las habilidades

• Esquema Corporal

  tuquerres1ESQUEMA CORPORAL o DEFINICIÓN DE ESQUEMA CORPORAL. Experiencia estructurada que cada persona tiene de su propio cuerpo dentro de un marco espacio-temporal y en sus relaciones con el entorno. o Organización del Esquema Corporal. No es posible establecer una buena relación entre él yo y el mundo exterior si no se conoce y representa mentalmente de forma adecuada el propio cuerpo. Esta intuición mas o menos acertada a cada uno posee su realidad física se

• Composición Corporal En Mujeres Con Diabetes Mellitus Gestacional.

  infernus66682Composición corporal en mujeres con diabetes mellitus gestacional. Moreno Martínez Socorro y Col. Ginecología y Obstetricia de México Año 77, Vol. 6 2009. pp. 270-276. Antecedentes: se han utilizado diversas técnicas para determinar la composición corporal durante el embarazo. Objetivo: determinar las características de la composición corporal de las pacientes con diabetes gestacional y compararla con la de las mujeres con tolerancia normal a la glucosa y diabetes pregestacional. Material y métodos: estudio transversal y

• ANALISIS DIDACTICO DEL LENGUAJE ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

  CeciliaLobosINTRODUCCION El análisis didáctico es una antigua herramienta utilizada por docentes y especialistas en didáctica, para determinar la potencialidad (lo que la persona tiene de por sí incorporado), para la enseñanza de diferentes materiales curriculares. En Chile, la noción y utilización del análisis didáctico fue introducida en la Enseñanza Media en los primeros documentos del MECE-Media (MECE: Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación). El Conocimiento didáctico de un contenido matemático debe aportar

• Adquisicion Del Lenguaje

  ksfiEl desarrollo del lenguaje es el proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural. Este desarrollo se produce en un período crítico, que se extiende desde los primeros meses de vida hasta el inicio de la adolescencia. En la mayoría de los seres humanos, el proceso se da principalmente durante los primeros cinco años, especialmente en lo que se refiere a la adquisición de las

• Lenguaje C +++

  wilycdjIntroducción ^ Si no he perdido la cuenta, esta es la cuarta revisión del curso desde que se empezó a escribir. Ya en su versión anterior, el curso estaba bastante completo, al menos en lo que respecta a la teoría, quedando muy pocos detalles por incluir. Esta versión se centra, sobre todo, en añadir más ejemplos resueltos, problemas propuestos y ejercicios. Espero que este curso anime a los nuevos y futuros programadores autodidactas a incorporarse

• Lenguaje Y Su Adquicicion

  silseDesde que el niño nace se suscitan en él procesos de aprendizaje. Así, poco a poco, el infante va descubriendo el mundo por él solo; primero lo hace como una conducta para llamar la atención hacia sus necesidades primarias (comida, abrigo, etc.) y, más tarde, comienza el verdadero proceso humano de aprendizaje, el cual durará toda la vida. La conducta del niño es un intercambio entre el sujeto y el medio ambiente o mundo exterior.

• Escrito Para Argumentar Como La Educadora Puede Promover En Los Niños El Desarrollo De Lenguaje Oral En El Componente Fonológico

  Life1609En este escrito argumentare como la educadora puede promover en el niño el desarrollo del lenguaje oral en la etapa fonológica, evitando caer en los ejercicios de repetición y memorización permitiendo que el pequeño tenga un progreso constante y de la manera más natural evitando así los problemas de lenguaje en etapas futuras de su desarrollo. Es importante que el niño tenga la necesidad de hablar, sabiendo que no nos conformamos con señas y gestos,

• Desarrollo Del Lenguaje

  samantacamposEn este escrito se hablara sobre el desarrollo del lenguaje oral en los niños y los propósitos de la educación preescolar para favorecerlo. El tipo de capacidades que desarrolla el pequeño y los retos que enfrenta una educadora para lograr favorecer en el niño habilidades lingüísticas y cognitivas. Por ultimo veremos la importancia de las actividades didácticas que se le planteen a los chicos y cuales favorecen el desarrollo y adquisición del lenguaje. El lenguaje

• Lenguaje.

  hola.holacitas textuales Las citas textuales deben seguir las palabras, la ortografía y la puntuación de la fuente original, aun si ésta presenta incorrecciones. Si alguna falta de ortografía, puntuación o gramática en la fuente original pudiera confundir al lector, inserte la palabra sic entre corchetes (ie. [sic] ), inmediatamente después del error de la cita . Se cita cuando la idea es muy especializada, es decir, que su especificidad sólo es correctamente explicada en palabras

• El Lenguaje

  marce18235El lenguaje El lenguaje es una delas principales característica importantes para el ser humano y a medida de que la valla desarrollando le resultara mas fácil para expresarse y comunicarse con los demás, reflejando su misma identidad. Una de las características más importantes del ser humano es el lenguaje. Por medio de él las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. Para una comunidad civilizada es imperativo que sus miembros conozcan y aprendan su lengua

• Trastornos Del Lenguaje

  manbaTRASTORNOS PSICOLÓGICOS DEL LENGUAJE El lenguaje es una acto social, resultado de la intervención de diversos factores: - los estímulos del medio - la inteligencia del niño - la afectividad o mundo emocional del niño (un niño no atendido, rechazado..., puede abocarle a un mundo cerrado, de incomunicación). Sabemos que cada niño sigue su propio ritmo; así también lo hace en el lenguaje, pero hay una serie de signos que será conveniente observar pues nos

• Ortografia Y Lenguaje

  marcelito2312ORTOGRAFÍA Y LENGUAJE Ortografía. Dentro de la gramática de una lengua, la ortografía enseña a escribir con corrección las ideas expresadas a través de las palabras. Es decir, la palabra “ortografía” es sinónimo de “correcta escritura”. También se dice que es el arte de emplear bien las letras y los demás signos de la escritura. La ortografía, como todo conocimiento, sólo se asimila mediante la práctica permanente de la lectura y redacción. No es leer

• Planificaciòn Lenguaje Anual

  vhansensPLANIFICACIÓN ANUAL 1º AÑO BÁSICO SUBSECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN Eje de aprendizaje: Comunicación Oral. Profesoras: Gisella Repetti – Patricia Olivos- Valeska Hansen OBJETIVO FUNDAMENTAL CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN • Escuchar atentamente lo que diversos interlocutores expresan, cuentan o leen en voz alta, comprendiendo, recordando y expresando lo más significativo de lo escuchado, como un modo de familiarizarse con los otros. • Expresarse oralmente en forma audible y clara, en conversaciones espontáneas y formales, para vincularse

• Lenguaje de Modelo Unificado

  LalolitaLenguaje de Modelo Unificado (UML) HISTORIA UML comenzó a gestarse en octubre del ’94 cuando Grady Booch y Jim Rumbaugh de Rational Software Corporation empezaron a unificar sus métodos. A finales de 1995, Ivar Jacobson y su compañía Objectory se incorporaron a Rational en su unificación, aportando el método OOSE. En 1997 UML 1.1 fue aprobada por la OMG convirtiéndose en la notación estándar de facto para el análisis y el diseño orientado a objetos.

• Programa Informatico Y Lenguaje De Programacion

  davidbravo62PROGRAMA INFORMATICO Un programa informático es un conjunto de instrucciones que una vez ejecutadas realizarán una o varias tareas en una computadora. Sin programas, estas máquinas no pueden funcionar. Al conjunto general de programas, se le denomina software, que más genéricamente se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital. Una vez que han pasado por el proceso de compilación y han sido creados, las instrucciones que se escribieron en un lenguaje