Linguistica Etapa 1 Actividad 3 ensayos gratis y trabajos

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Linguistica Etapa 1 Actividad 3

Rabindranath Tagore (1861-1941) Rabindranath Tagore fue poeta y filósofo indio que se esmeró por lograr una mejor interpretación entre las civilizaciones occidentales e hindú, pues entendía que el este y el oeste no son enemigos y que pueden entenderse. Se llamaba en bengalí Ravindranatha Thakura. Nació en Calcuta en 1861. Se dedicó a escribir desde niño y a los 17 años publicó su primer libro. En 1878, estudió Derecho en Inglaterra y luego regresó a

Enviado por karla.fraga / 380 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Metacognición Lingüística Etapa 3

Actividad de Metacognición Durante varios años es notable la presencia, crecimiento, evolución de la tecnología; en cuanto al internet, televisión, los celulares, y otros elementos tecnológicos que sin lugar a duda y es notable la generación de un mundo de dependencia al hombre, para la humanidad todo lo mencionado supuestamente, le genera progreso, comodidad, etc.; pero no es capaz de observar las consecuencias a futuro. En la actualidad constantemente se observa que el hombre está

Enviado por noesantiago98 / 301 Palabras / 2 Páginas
Lingüistica etapa 1 Actividad diagnostica

Actividad diagnostica 1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario. a) ¿Son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué. Si la respuesta es negativa, digan porque. R= Yo no, porque a mí no me llama la atención de leer, pero es bueno leer porque te ayuda a aprender palabras o leer seguido y mejoras tus habilidades en lectura. b) ¿Qué tipo de

Enviado por diana_mhdz / 2.633 Palabras / 11 Páginas
Lingüística Etapa 1 Actividad Integradora

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No. 1 Lingüística Etapa 1 Actividad Integradora Equipo: Matrícula Arredondo Chacon Erick David 1852911 Castillo Zuñiga Fátima Abigail 1866538 Vega Suarez Ricardo Israel 1843143 Hernandez Delgadillo Jasson Abraham 1845663 Guerra Alvarado Silvia Abigail 1844032 Gomez Velazquez Vanesa Yamileth 1842472 Buenaventura Landeros Jesus 1866745 Coatl Flores Laura Estefania 1865436 Felix Bautista Nayeli 184653 Grupo: 424 ________________ Introducción El tema que nos atañe en este día es el de las diferentes

Enviado por Jasson186954 / 1.761 Palabras / 8 Páginas
Actividad Integradora Linguistica Etapa 1

________________ Introducción Todo el tiempo leemos en cualquier lado, pero el comprender un significado más allá de esos textos es lo que no se logra tan fácilmente. Muchas veces en las escuelas no se pone un énfasis sobre la comprensión lectora, por eso existen diferentes estrategias de lectura que ayudan a entender mejor un texto. Para continuar debemos entender bien los conceptos principales que engloban este tema. Leer se entiende por encontrar el significado y

Enviado por Christian0311 / 1.214 Palabras / 5 Páginas
Pema Segunda Etapa Actividad Diagnostica

Actividades de Aprendizaje Actividad Diagnostica 1. A partir de una lluvia de ideas, intercambien opiniones sobre los cambios que se han dado en los últimos años como consecuencia del desarrollo de la tecnología, la informática, y los nuevos materiales y como han impactado a la sociedad, generando nuevos procesos de organización social, económica y productiva. 2. Finalizada la interacción, elaboren de forma individual un breve reporte de una cuartilla sobre la información abordada y anexen

Enviado por gonzalomorgan13 / 1.052 Palabras / 5 Páginas
Act Adquisicion Del Conocimiento.linguistica.etapa 3

Razonamiento discursivo: -El razonamiento discursivo es como aquella capacidad de la razón de intuir de forma inmediata el conocimiento,o como aquellas actividades mentales que permiten conectar la información con actividades de su contexto. -Es la capacidad de pensar los conocimientos previos para actividades mentales según un texto. -Proceso mediante el cual sepuede obtener una consecuencia o deducir algo de un evento. Inferencia: -Es la acción y efecto de inferir (deducir algo, sacar una consecuencia de

Enviado por lissmench / 362 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario Lingüística Etapa 3

UNIDAD 3 ALUMNO: ______________________________________________________________ ESPECIALIDAD: ____________________________________________________________ GRUPO: ___________ AULA: _________ 1.- ¿Cuál es la definición del razonamiento? 2.-Definicion de discurso. 3.- Definición de razonamiento discursivo. 4.- Definición de inferencia. 5.- ¿Por qué es importante desarrollar la habilidad de inferir? 6.- ¿Cuáles son las conexiones que se presentan al momento de inferir? 7.- Define: Explicaciones Predicciones Asociaciones 8.- ¿Qué es argumentación? 9.- ¿Cuáles son los aspectos para elaborar un argumento? 10.- ¿Qué es lo que debe

Enviado por AylinLumbreras / 303 Palabras / 2 Páginas
Metacognicion Linguistica Etapa 3

ARGUMENTATIVO: Es un razonamiento que se emplea para probar o demostrar una preposición para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. La argumentación es una integración discursiva que tiene el propósito de persuadir. Provoca razonamientos o juicios propios en el interlocutor. Un buen argumento puede ser un medio nacional para eliminar dudas y conducir al lector a una toma de decisiones. EL RAZONAMIENTO DISCURSIVO Y MI PROCESO DE APRENDIZAJE El tema

Enviado por rafaelquirogap / 524 Palabras / 3 Páginas
Act Metacognicion Linguistica Etapa 3.

uanl logo.jpg logo-eiao k.png Universidad Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L) Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" (E.I.A.O.) Etapa 3 "Razonamiento Discursivo" Actividad de Metacognición 6to Semestre Nombre del Alumno: Celso Antonio Anaya Vázquez Matricula: #1664022 Grupo: 6L1 Aula: 144 Nombre del Docente: MC Perla Oviedo Semestre Enero - Junio del 2016 Te has preguntado ¿cómo aprendes tan rápido las cosas? En este ensayo hablaremos sobre el razonamiento discursivo que tiene una gran relación con

Enviado por Celso_Anaya / 931 Palabras / 4 Páginas
Expresion linguistica etapa 1.

UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg PREPARATORIA 9 Comprensión y expresión lingüística NOMBRE(S): GRUPO: 442 ________________ Actividad integradora Métodos/Estrategias para mejorar la comprensión lectora. La lectura es uno de los procesos intelectuales más importantes. De ahí que su aprendizaje comience en etapas muy tempranas de la formación académica de cualquier niño o niña escolarizado. La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia a las palabras que conforman

Enviado por MLM1824117 / 285 Palabras / 2 Páginas
Etapa Actividad Integradora

Etapa 3 Actividad Integradora Evidencia 3 Nombres: Matriculas: Karen Marlen Dávalos Ramos 1856859 Helen Citlalli Castillo 1876274 Grupo: 210 C:\Users\Edelmiro\Desktop\WP_20170301_14_26_25_Pro.jpg Reseña: Fue algo divertido e interesante ver las diferentes tipos de exposiciones que tienen en ambos museos a los que acudimos, el primer museo al que asistimos llamado “Marco” no encontramos ninguna pintura, pero si diferentes tipos de obras las cuales eran muy interesantes, se destacaban por el tipo de iluminación que presentaban, las cuales

Enviado por marlendavalos / 591 Palabras / 3 Páginas
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA Actividad Integradora

ACTIVIDAD INTEGRADORA – LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES - ETAPA#1 UNIVERSIDAD AUNTÓNOMA DE NUEVO LEÓN LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES 1 Actividad Integradora Aula: 101 Grupo: 101 20 de Febrero 2018 ________________ INTRODUCCION: La investigación científica y muchos de los procesos de la vida cotidiana requieren la medición de magnitudes físicas asociadas con diversos fenómenos. Cuando en forma experimental el valor de mediciones, nos referimos a la acción de medir, es decir, a determinar en forma experimental

Enviado por Dany Yazmin / 2.301 Palabras / 10 Páginas
Etapas actividades básicas de los sistemas de vigilancia epidemiologica COVID-19

ETAPAS Y ACTIVIDADES BÁSICAS DE LOS SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA COVID-19 UNIDAD MÉDICA “E” DR. CARLOS STEFANO GALINDO NOHPAL DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA EP MÉXICO 05 AGOSTO 2021 ETAPAS Y ACTIVIDADES BÁSICAS DEL SISTEMA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA COVID-19, UNIDAD PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN ISSSTE Se realizó un ejercicio de las etapas y actividades básicas del Sistema de Vigilancia epidemiológica COVID-19, en este caso para primer nivel de atención. En este caso vamos a sustentar de

Enviado por Ana Laura José Pinto / 872 Palabras / 4 Páginas
Actividad De Metacognicion Comprensión Lingüística 3era Etapa 4to Semestre

La contaminación del aire La contaminación del aire es un problema que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. Se clasifica en diferentes tipos los cuales son; naturales, artificiales y otros tipos de contaminantes. Sin darnos cuenta toda la sociedad somos responsables de este grave problema, la población necesita estar informada de que tan buena es la calidad de aire que se está ingiriendo. Hoy en día existen muchas alternativas que nos permiten disminuir

Enviado por oraczemog / 663 Palabras / 3 Páginas
Actividades Del Libro Etapa 2 De Comprensión Y Expresión Lingüística Avanzada UANL

Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Maestra: RMNS NOTA DEL AUTOR: Este documento fue hecho con el fin de imprimir y contestarlo sobre la hoja impresa, aunque incluyen algunos resúmenes y otras cosas que pueden servirte. Puedes encontrar el documento original libre de virus y de algún malware en el siguiente enlace: https://www.dropbox.com/s/kz7lx6brdbmr0qp/CyELA%20-%20Etapa%202%20-%20Actividades%20del%20libro.docx?dl=0 Resumen (pág. 19) En una sociedad todos desempeñamos roles. Un rol

Enviado por Batman2016 / 3.789 Palabras / 16 Páginas
Actividad Integradora Etapa 4 (Linguistica)

ENSAYO Mi ensayo será sobre la religión ¿Necesidad, atraso o divisionismo? Yo hablare sobre sus atrasos más que nada ya que por culpa de la religión sea cual sea siempre han arruinado todo avance que se logró o pudo lograrse con más tiempo de anticipación aparte de que puede que sea una necesidad en el mayor de los caso para nosotros (lo aclarare más adelante) espero y todos los argumentos que diré sean necesarios para

Enviado por WhackedSole / 910 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora: "Comprensión Y Expresión Lingüística Avanzada" ETAPA 4 "Construcción De Textos"

Competencias genéricas |6| Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributo - Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Competencias generales Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social. Atributos - Construye su punto de vista de acuerdo a

Enviado por KCasas / 1.057 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Aplicacion Comprension Linguistica Avanzada Etapa 4

*Actividad de aplicación* Comprensión lingüística avanzada Nombre: Heissel Gustavo Mendez Ramirez Grupo: 470 Matricula: 1674452 Profesor: Juan Carlos Monroi Samsung Galaxy S6 Introducción: Aquí podremos observar el nuevo Samsung Galaxy S6 en el cual podremos apreciar las características esenciales del equipo y cuales fueron sus cambios respecto a las anteriores versiones de la serie Galaxy S, ya que los cambios realizados en la ultima versión fueron realmente espciales y sorprendentemente incomparables con algún otro equipo

Enviado por heisselxdd / 723 Palabras / 3 Páginas
Actividad integradora etapa 4 Linguistica

Introducción Este ensayo tratara sobre los desastres naturales, con el objetivo de que la gente tome conciencia de sus acciones que todos eviten tirar basura por el bien de ellos, de sus familias y de todos. El planeta no es infinito ni indestructible, todos debemos contribuir a cuidarlo porque cada vez la naturaleza se desata con mayor fuerza hacia nosotros. Desarrollo Los desastres naturales se presentan cada vez con más fuerza en nuestro planeta. De

Enviado por jh0niy / 531 Palabras / 3 Páginas
Actividad integradora etapa 1 comprension linguistica

La comprensión lectora es un proceso mediante el cual se busca adquirir conocimientos nuevos al leer y analizar un texto. En el momento en que se está leyendo, el lector debe de hacer inferencias y adoptar una postura crítica y analítica ante la información que se le está presentando. Una comprensión lectora se da cuando el lector entiende la información del texto, cuando tiene la posibilidad de él mismo ante las demás personas sin tener

Enviado por Karen Esquivel / 633 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1, Comprensión Lingüística Introducción.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA #12 Comprensión Lingüística ACTIVIDAD INTEGRADORA ¿Cómo mejorar la comprensión lectora? Docente: Rocío Alcazar Grupo: 14 4° Semestre. Dulce María Martínez Garza Merith Alejandra Terán Aguirre Alexa Denisse Pérez Silva Angel Octavio Ruiz Sandoval Julio César Castro Flores ________________ ¿Qué haremos? En el siguiente trabajo hablaremos y explicaremos acerca de la técnica que más se nos facilita para analizar y comprender textos de manera rápida y eficiente. ¿Cómo lo haremos?

Enviado por CandyMartinez / 810 Palabras / 4 Páginas
Actividad de Metacognición Etapa 3 Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada

Actividad de Metacognición. • Texto argumentativo. El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje. Para empezar ¿Qué es el razonamiento discursivo? Esto es la actividad mental que permite generar nuevos significados a partir de la información adquirida a través de distintos medios y adoptar posturas críticas respecto a los mismos. Esto quiere decir que el razonamiento discursivo nos ayuda a entender, comprender y dar significado a un texto o discurso para poder razonar y criticar

Enviado por Chather Torres / 405 Palabras / 2 Páginas
Cite Actividades De Su Vida En Las Que Refleje Su Inteligencia Lingüística , Defina Sus Ventajas, Limitaciones Y Acciones Para Su Desarrollo

II Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos, le invitamos a desarrollar la siguiente actividad. 1. Me gusta Promover el respeto mutuo como elemento importante en un grupo En días pasados ingresaron asesores nuevos al grupo de ventas que lidero, esto genero inconformidades con los asesores que ya venían trabajando en la empresa pues los veían como enemigos que venían a quitarles sus puestos de trabajo y su sustento fue necesaria mi

Enviado por gamerogarizabalo / 523 Palabras / 3 Páginas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CM Etapa XXI-jromo05.com

La alimentación es una actividad necesaria y vital por parte de todo ser humano para su supervivencia y proveerse de sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales, para conseguir energía y desarrollarse. En relación con el desarrollo integral de los estudiantes, la Encuesta Nacional de Salud en Escolares (2008) destaca que si bien su rendimiento escolar está relacionado con diversos factores –los entornos familiar, social, ambiental y socioeconómico; además de la carencia de servicios médicos para

Enviado por juancarlosgzzccc / 666 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2

Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: ¿Cuáles son

Enviado por Lilofarias / 267 Palabras / 2 Páginas
Etapas De La Actividad Pesquera

ETAPAS DE LA ACTIVIDAD PESQUERA La actividad pesquera está comprendida por las siguientes etapas 1 EXTRACCION La extracción es la fase de la actividad pesquera que tiene por objeto la captura de los recursos hidrobiológicos mediante la pesca, la caza acuática o la recolección. La extracción se clasifica en: a) Comercial, que puede ser: 1. De menor escala o artesanal: la realizada con el empleo de embarcaciones menores o sin ellas, con predominio del trabajo

Enviado por ithildin / 304 Palabras / 2 Páginas
CONTROL JURISDICCIONAL Y ACTIVIDAD PROBATORIA EN ETAPA PREPARATORIA

CONTROL JURISDICCIONAL Y ACTIVIDAD PROBATORIA EN ETAPA PREPARATORIA .- Es la Constitución la que resuelve un primer problema planteado en el derecho procesal penal, en lo que la prueba respecta: LA CARGA DE LA PRUEBA, es decir a quien le corresponde demostrar en juicio una afirmación bajo sanción de no asumirla como verdadera, señalo este como un primer problema ya que el hecho de que autores de la talla del maestro Eugenio Florian hayan sostenido

Enviado por qwcpu / 6.258 Palabras / 26 Páginas
Actividades Etapa 3

Organización y jerarquización 3.- elabora un resumen en el que describas los ambientes de aprendizaje y en el que consideres a) El concepto de ambiente de aprendizaje b) tipos de ambientes c) Características de cada uno D) ejemplos Ambiente de aprendizaje: se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología la creación de una situación educativa Tipos de ambientes: Ambiente físico Ambiente psicológico Características de

Enviado por CynthiaMoran / 859 Palabras / 4 Páginas
Entorno Sociopolitico Actividad De Aprendizaje 2.5 - Etapa 1

ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Artículo 123 Constitucional Este articulo nos dice que toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo, conforme a la ley. Revolución La Revolución Mexicana fue un conflicto armado, dando inicio el 20 de noviembre de 1910. Históricamente, suele ser referido como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX en

Enviado por wendycastillo / 615 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA 4 ETAPA

Introducción Primeramente elegí este tema hacerca de la violencia en los noviazgos por que es algo que en esta edad de la adolescencia estamos viviendo más y más Jovenes por falta de información o por que se ciegan con el supuesto '' amor '' , para esto se deben informar bien si este es tu caso o el caso de una persona qu ete rodea esta información te sirve para orientarte y saber mas sobre

Enviado por clauyenrique / 1.160 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD 1 FORO: EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN MI ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ACTIVIDAD 1 FORO: EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN MI ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Buenos días compañeros. Mi etapa de secundaria la curse en el D.F., en el ciclo escolar 1981-1984, por tanto me tocaron 2 periodos presidenciales: la salida del presidente José López Portillo y la entrada del presidente Miguel de la Madrid Hurtado. En cuanto al gobierno nos tocó una de las etapas donde hubo muchos excesos de parte del presidente López Portillo de todo

Enviado por lau789 / 352 Palabras / 2 Páginas
Actividad Adquisicon Del Conocimiento ARTES Etapa 2

Características de las tipologías: Mágica.- Es representada por las pinturas del mundo prehistórico, el artista fija las imágenes de las piezas que él pretende cobrar, de manera que su representación grafica tiene un significado de posesión. Así su sueño/deseo se convierte en realidad. Religiosa.- Tiene en el Antiguo y Nuevo Testamento dos de sus representaciones más divulgadas. Obviamente toda plasmación de un hecho histórico conlleva una interpretación que rompe el marco cronológico. Los pasajes del

Enviado por likkoo / 406 Palabras / 2 Páginas
Biologia 2 - Actividad De Aplicacion(Etapa 1)

-Actividad de Aplicación- Importancia de tener una Dieta Balanceada Una dieta balanceada es la forma para que nuestro cuerpo se pueda mantener sano y en buen funcionamiento para evitar así los agotamientos físicos y mentales. Para mantener una dieta balanceada es necesario comer alimentos que nos aporten las cantidades de energía que necesitamos diariamente, que claro esta, cada persona necesita cantidades diarias distintas, pues esto depende de distintos factores como lo son la edad, el

Enviado por espectro96 / 275 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1 (quimica 2)

-a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. NADAMAS USTEDES REALIZAN EL DIAGRAMA YO LO HICE A BASE DE UNA IMAGEN -Explicación breve de cada caso del proceso. CICLO DEL CARBONO: El CARBONO es un compuesto esencial de los Seres Vivos. Se encuentra en MINERALES y ROCAS en forma de CARBONATOS y también se encuentra en la ATMÓSFERA y el H2O como CO2. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de

Enviado por AngieRdz / 722 Palabras / 3 Páginas
Actividad Conocimiento Tic2 Etapa 2

Karel el Robot Karel el Robot es una aplicación sencilla de software que consta de un simulador de robot integrado para probar instrucciones de programación en lenguaje Karel+. Karel el Robot es comúnmente utilizado como una introducción simple a la programación para estudiantes de cómputo, pues aunque su lenguaje no es como el utilizado en realidad para programar, provee bases fuertes sobre lo que significa diseñar un programa de instrucciones aplicable a situaciones variables. Karel

Enviado por adolfo96 / 648 Palabras / 3 Páginas
Actividad Diagnostica Etapa 3

¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? En mi opinión personal yo opino que si por que el crecimiento como el desarrollo si se podría apreciar así porque el progreso es un beneficio en cuanto a la sociedad y una gran mejora y el crecimientos es un desarrollo y el desarrollo es un progreso y es por lo cual si puedo decir que son sinónimos ¿El progreso siempre camina de una manera positiva

Enviado por luischuy5pesos / 306 Palabras / 2 Páginas
Actividad I.3 "Las Características De Las Distintas Etapas"

Siglo XII y XIII El Humanismo Medieval Explica como Santo Tomas se inspira en el principio de Aristóteles y menciona cual es para él, la parte más característicamente humanas del hombre. Toda su teoría de la carne y sus impulsos son inspirados en el principio aristotélico el cual consiste en mantener la supremacía de la parte más característicamente humana del hombre: la razón. En el Renacimiento en esta época fue una resurrección espiritual mucho más

Enviado por andreea950ify / 1.431 Palabras / 6 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización Etapa 3 Física1

Actividad de Organización y Jerarquización Graficas del movimiento rectilíneo En esta actividad realizaras e interpretaras una gráfica de movimiento acelerado utilizando los conceptos de la cinemática. 1. Después de haber resuelto ejercicios de movimiento rectilíneo con el apoyo de tu profesor, podrás realizar la siguiente actividad. Lee cuidadosamente el siguiente enunciado. En el autódromo de Monterrey, Nuevo León, se realizó una carrera especial de arranques de bochos modificados, donde el recorrido total fue de 400

Enviado por gabyhp / 217 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD # 3 ETAPA DE TRANSFERNCIA FUNDAMENTO A LA ADMINISTRACION

ACTIVIDAD # 3 ETAPA DE TRANSFERNCIA FUNDAMENTO A LA ADMINISTRACION Presentado A: YOVANNY RODRIGUEZ CORDOBA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CICENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INFORMATICA PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS Quibdó mayo 27 de 2011 INTRODUCCIÓN En este proyecto se encuentran inmersos componentes las diferentes secciones tales como el plan de mercado, organizacional, operativo, financiero y de impacto así como la ficha técnica en la cual se pueden identificar

Enviado por JuliedJohanna / 3.559 Palabras / 15 Páginas
Actividad De Tic Diagnostica Tercera Etapa

La calidad cárnica es un concepto plural que no tiene una definición única. La importancia de los diferentes aspectos cualitativos difiere en función del segmento de la cadena cárnica que los analice. Para la carne fresca, atributos como el color, la cantidad de grasa, la terneza, jugosidad y sabor son vitales para la decisión y fidelización de la compra. Para la carne procesada, la atención se centra en factores como el pH, la capacidad de

Enviado por jessicagarccia / 204 Palabras / 1 Páginas
Actividades de las etapas de la produccion radial

ACTIVIDADES DE LAS ETAPAS DE LA PRODUCCION RADIAL Pre-producción Esta etapa es importante, porque en ella definimos las cosas más generales que van a guiar todas las demás etapas. Es una especie de bosquejo al que deberemos recurrir durante todo el trabajo de producción. Planificación: “QUÉ, PORQUÉ, PARA QUÉ, QUIENES, PARA QUEINES, COMO, CUANDO Y DONDE” • Elegir el tipo de formato que encuadra y condiciona nuestro trabajo de producción. • Determinar el tiempo que

Enviado por melisota / 802 Palabras / 4 Páginas
Actividad De Metacognicion Etapa 2

La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos. La vida surgió en un principio en el mar primigenio. Nacemos de un seno lleno de agua. Nuestro cuerpo está constituido por un 90 % de agua; el 70 % de la superficie de la tierra está cubierta por agua. El agua regula la temperatura de nuestro cuerpo y modera el clima de la tierra. Para muchas formas de vida en la tierra resulta

Enviado por yuli.97 / 2.308 Palabras / 10 Páginas
Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa

Actividad de aplicación a) La alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas Hipófisis: Dado que la hipofunción hipofisaria afecta al funcionamiento de las glándulas endocrinas estimuladas por las hormonas de la hipófisis anterior, los síntomas varían según cuáles sean las hormonas deficientes. Aunque en casos excepcionales los síntomas comienzan de forma repentina y de modo dramático, por lo general se inician gradualmente

Enviado por miguelmc / 859 Palabras / 4 Páginas
Actividad Diagnostica Biologia 2 Etapa 4

BIOLOGIA 2 EDUCACION A DISTANCIA ACTIVIDADES ETAPA 4 Actividad diagnostica. a) ¿Qué estructuras corporales permiten a los humanos producir descendencia? Los Genes b) ¿Qué enfermedades de transmisión sexual conoces? Los más conocidos como el VIH sida; la gonorrea, el herpes, la sífilis, etc. c) ¿De qué manera se ve afectado el organismo si el páncreas no funciona correctamente? Que no se tendrá una regulación buena de los líquidos que se encuentran en el cuerpo. d)

Enviado por DiianaRamoss / 213 Palabras / 1 Páginas
Actividad 4. El círculo Familiar En La Etapa Inicial. (AEV)

Cuando un niño llega al mundo, inicia su ciclo de vida como un simple receptor, mismo que en esa etapa, hablando en cuanto al lenguaje, sólo será capaz de percibir los sonidos, más no le otorgará a lo audible una significación determinada, ahora bien, para que un niño pueda desarrollar un lenguaje, intervienen muchos factores como la maduración biológica y las influencias ambientales, el primero está referido a los órganos que intervienen en el habla,

Enviado por Yutth / 816 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Etapa 2 Uanl

Universidad autónoma de nuevo león Escuela preparatoria Núm. 3 Español 2 Tema: Investigación documental Maestro: Alfonso Hernández Alumno: Matricula: Grupo Monterrey, nuevo león, marzo de 2013 Introducción Elegí este tema por la gran importancia que tengo sobre aprender sobre la edad media por sus hábitos, que hacían, cuáles eran sus armas con las que se defendían, sus costumbres, sobre que pensaban de los demás. Yo quiero lograr con esto es repasar el pasado de la

Enviado por thecheckooking / 1.057 Palabras / 5 Páginas
Etapas Prelingüísticas Y Lingüísticas

Conducta biológicamente programada: es una conducta que aparece cuando su reloj biológico lo inca a pesar de que sus necesidades básicas las comunica mediante las etapas pre lingüísticas va a hablar, es obligatorio, no lo previene pensando “mañana voy a hablar” hablará cuando su reloj biológico lo indique. La conducta no viene por sucesos externo si bien es beneficioso el entorno rico el niño hablará independientemente del entorno. Las instrucciones explicitas y el corregirlos no

Enviado por aldanacarola / 1.504 Palabras / 7 Páginas
Tic Actividad De Aplicación 2- Etapa 1UANL

Introducción: Los problemas y algoritmos desarrollados en la unidad anterior, reflejan situaciones de la vida diaria. En la mayoría de los casos fueron planteados para que los resuelva o ejecute una persona. Pero el objetivo es desarrollar algoritmos que pueden ser interpretados por una computadora. Para ello es necesario utilizar un lenguaje que interprete una computadora y que permita una descripción precisa de cada una de las acciones a emplear en la solución del problema.

Enviado por FaintSmile / 5.781 Palabras / 24 Páginas
Actividad De Aplicasion Etapa 2 De Biologia

Actividad de aplicación A) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central. La clasificación de las drogas según los efectos que producen a nivel del sistema nervioso central constituye el sistema de clasificación menos aceptado en la actualidad (frente a la distinción entre drogas duras y blandas o legales e ilegales). Según éste las distintas sustancias podrían clasificarse en una o varias (drogas mixtas) de las

Enviado por jasi18 / 421 Palabras / 2 Páginas

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