MIV-U2-Actividad Integradora Fase 3 ensayos gratis y trabajos

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Actividad Integradora Fase I

Módulo II-Actividad integradora, fase I Tutora: Maribel Lara Corona Trabajo elaborado por la alumna Beatriz Guadalupe Rubio García Matrícula: A07084616 Texcoco, México 6 de febrero de 2014 Sócrates fue un filósofo de la época clásica y una de sus ideas era que “hacer el bien es vivir bien”. Esta idea se origina a partir de que él consideraba que todo lo que se requiere para ser felices y virtuosos radica en tener conocimiento de la

Enviado por betrub / 778 Palabras / 4 Páginas
MII-U3-Actividad Integradora, Fase I

¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?, ¿es constante?, ¿aumentaría?, ¿y si aumentara, lo haría al mismo ritmo, o lo haría en forma no uniforme?, ¿por qué resulta importante lo anterior?, bueno es que eventualmente nos exponemos a ese tipo de eventos, por ejemplo cuando cae granizo o cuando accidentalmente cae algún objeto desde un alto edificio, ¿Cómo saber que lo anterior eventualmente puede representar algún riesgo?, pensando en que si la

Enviado por Gerardodiazmtz19 / 1.565 Palabras / 7 Páginas
MIV-U2 Actividad 2. Insertando

La Deepwater Horizon era una plataforma petrolífera semisumergible de posicionamiento dinámico de aguas ultra-profundas construida en el año 2001. El propósito de la torre era perforar pozos petrolíferos en el subsuelo marino, trasladándose de un lugar a otro conforme se requiriera. Una vez que se terminaba de perforar, la extracción era realizada por otro equipo. Deepwater Horizon era propiedad de Transocean y había sido arrendado a BP hasta septiembre de 2013. En septiembre de

Enviado por Julio / 1.432 Palabras / 6 Páginas
MV-U3- Actividad Integradora Fase IV

Período de Miguel de la Madrid 1. ¿Recuerda cómo fueron las elecciones presidenciales entre López Portillo y Miguel de la Madrid, qué puede decir al respecto? López portillo fue mentor desde tres décadas atrás de miguel de la Madrid que lo nombro desde entonces su sucesor en los comicios de 1982, De la Madrid obtuvo el 74.3% de los votos, el equivalente a 13 millones de sufragios más que su rival mejor posicionado: el aspirante

Enviado por thehero256 / 472 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Fase 1 Matematicas 2

A). La función lineal como modelo matemático Introducción Como ya sabemos un modelo matemático es una descripción, desde el punto de vista de las matemáticas, de un hecho o fenómeno del mundo real, desde el tamaño de la población hasta fenómenos físicos, en este caso hablare de la contaminación, haciendo dos propuestas tratando de evadirlo , y hacer una estadística aplicando lo aprendido en la asignatura de matemáticas II, a saber, ecuaciones lineales permitiéndome si

Enviado por erick12fd / 1.048 Palabras / 5 Páginas
Actividad Integradora, Fase

Datos de identificación Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa agua en el segundo vaso y

Enviado por mary35 / 918 Palabras / 4 Páginas
MIV-U2- Actividad 1. Inflación Y Desempleo

1. ¿Qué es la inflación y cómo se mide?: Es el aumento general en los precios de bienes y servicios que además afecta el poder adquisitivo de las personas, es decir, con la misma cantidad de dinero no podemos comprar lo mismo que antes ya que los precios aumentan. Los efectos de la inflación puedes verlos cuando vas al supermercado y el artículo que compraste la semana pasada hoy cuesta más y La inflación se

Enviado por Gerardodiazmtz19 / 1.220 Palabras / 5 Páginas
MII-Actividad Integradora Fase 1

La siguiente lista, muestra varios problemas sociales que pueden ser resueltos a través de la investigación científica. ¿Cómo se puede mejorar la eficiencia del transporte urbano? ¿Los niños y jóvenes tienen una alimentación balanceada? ¿Cuál es la importancia de las actividades deportivas y/o artísticas en los adolescentes? ¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental generada por automóviles? ¿Cómo se puede reducir la cantidad de basura producida en una comunidad? ¿Cómo se puede contrarrestar el desabasto

Enviado por thehero256 / 1.247 Palabras / 5 Páginas
Actividad Integradora. Fase 1. Biología

Efectos de la contaminación en la salud de las personas. Son muchos los efectos a corto y a largo plazo que la contaminación atmosférica puede ejercer sobre la salud de las personas. La contaminación atmosférica urbana aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas, como la neumonía, y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades cardiovasculares.. Se calcula que en el mundo 1.3 millones de personas mueren en un año a causa de

Enviado por dramartha / 1.631 Palabras / 7 Páginas
Módulo IV/ MIV-U2-Actividad 1. Problemas De Conocimiento

Materia: Pensamiento Crítico Módulo IV/ MIV-U2-Actividad 1. Problemas de conocimiento Fecha de entrega 25 de Febrero del 2014 Falacias 1. Lee el documento que se llama “El amor es una falacia” y el tema de “Falacias informales”. 2. Elabora enunciados o busca en la publicidad falacias y ejemplifica una de cada tipo de las enlistadas en ambos documentos. Falacias de Relevancia Apelar a la emoción 1 -Que este año 2014 este lleno de amor y

Enviado por Dayana / 1.158 Palabras / 5 Páginas
MII-U3- Actividad Integradora Fase 1: Culturas Prehispánicas Y La Colonia

CRUZ ATRIAL ¿Quién la crea? R: Los frailes Mendicantes. ¿Cuándo es creada? R: Finales del siglo XVI. ¿Dónde está? R: Se encuentra en Actopan, Hidalgo, México. ¿Por qué fue creada? R: El padre Arturo Schroeder Cordero menciona en un artículo, las cruces fueron principalmente elaboradas como pararrayos. Sin embargo esta cruz representa la crucifixión de Cristo. ¿A quién se le creó esta fuente? ¿A quién va dirigida? R:A la adoración de Cristo. Principales ideas por

Enviado por salvadorsotomart / 645 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad 1. Inflación Y Desempleo

Sección A. Inflación 1. ¿Qué es la inflación y cómo se mide?: Es el aumento sostenido en el nivel promedio de los precios. Para determinar si hay inflación se utilizan los índices de precios. Expresan en un numero el cambio promedio de los precios de muchos bienes y servicios en un periodo, como porcentaje de su nivel promedio en el periodo base o anterior. La canasta básica es el instrumento que se usa en México

Enviado por Jess_Vazqez / 916 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Crítico Actividad Integradora Fase II

Subtemas: • Desigualdad • Falta de desarrollo humano • Educación en estado de pobreza • Ayuda gubernamental • Estrategias de reducción de pobreza • Atención medica Argumentos a favor: • Ignorancia, desconocer lo que es importante y despreocuparse pues no se conoce. • Seguro brindado por el gobierno. En México a la gente que no cuenta con la prestación del IMSS se le ayuda por medio de otro sector de salud publico llamado Seguro Popular.

Enviado por Karla8717 / 682 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Fase 2

MII-U3-Actividad integradora, fase I Instrucciones ¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?, ¿es constante?, ¿aumentaría?, ¿y si aumentara, lo haría al mismo ritmo, o lo haría en forma no uniforme?, ¿por qué resulta importante lo anterior?, bueno es que eventualmente nos exponemos a ese tipo de eventos, por ejemplo cuando cae granizo o cuando accidentalmente cae algún objeto desde un alto edificio, ¿Cómo saber que lo anterior eventualmente puede representar algún riesgo?,

Enviado por tonogarcia / 1.061 Palabras / 5 Páginas
Actividad Integradora Fase 2. Obstáculos Al Ejercicio Democrático

Actividad integradora Fase 2. Obstáculos al ejercicio democrático El alcalde sí creo que haya sido elegido democráticamente, tal vez los que votaron por el confiaron y tal vez creyeron que era una buena persona, quizás manipulo al pueblo para que lo eligiera, sin duda no fue un buen alcalde al parecer no cumplió efectivamente con las necesidades de su pueblo solo se benefició económicamente abusando de su puesto como alcalde. La democracia es el sistema

Enviado por R696 / 338 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Fase 2 Literatura

Actividad Integradora Fase 2 Literatura. Actividad Integradora Fase 3 04/06/14 Nombre del autor: Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugi Nacionalidad : Uruguayo (Paso de los Toros, Uruguay, 14 de septiembre de 1920 – Montevideo, Uruguay, 17 de mayo de 2009) Fue hijo de Brenno Benedetti y Matilde Farrugia. Residió en Paso de los Toros junto a su familia durante los primeros dos años de su vida. La familia luego se trasladó a Tacuarembó por

Enviado por tirsotrueba / 452 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora, Fase III

Datos de identificación Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- Instrucciones: 1. Ingresa a la siguiente liga: http://phet.colorado.edu/sims/faraday/faraday_es.jar 2. La liga anterior te permitirá descargar la simulación computacional: Laboratorio Electromagnético de Faraday. Nota Importante: para poder interactuar con la simulación es necesario que tu computadora tenga instalado el paquete computacional Java®, en caso de no ser así lo puedes cargar en forma gratuita en la siguiente

Enviado por kgsjsp / 603 Palabras / 3 Páginas
MIV- U2 - Actividad 1. Desarrollo De Problemas Estequiométricos Y Soluciones

MIV – U2 - Actividad 1. Desarrollo de problemas estequiométricos y soluciones Instrucciones: • Resuelve los siguientes problemas aplicando los conceptos necesarios. • Escribe los procedimientos completos realizados con factores de conversión. Usa el espacio necesario. • Envía tu tarea. 1. Calcula el volumen de O2 en litros que se necesitan para la combustión completa de 1.5 L de C2H6 y calcula los volúmenes en litros de CO2 y H2O que se forman; todos los

Enviado por dayanaraMaritza / 506 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad Evaluable 2. Energías Cinética, Potencial Y Ley De La Conservación De La Energía

Módulo IV. Energía mecánica Unidad 2. Energía mecánica y su conservación MIV-U2- Actividad Evaluable 2. Energías Cinética, Potencial y Ley de la Conservación de la Energía Instrucciones: I. En este ejercicio tendrás que analizar algunas afirmaciones relacionadas con el trabajo mecánico y la potencia 1. Lee y analiza cuidadosamente cada una de las afirmaciones que se presentan a continuación. 2. Haz clic en cada uno de los pequeños cuadros para seleccionar si la afirmación es

Enviado por cecysanchez / 666 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora, Fase III

1. Ingresa a la siguiente liga: http://phet.colorado.edu/sims/faraday/faraday_es.jar 2. La liga anterior te permitirá descargar la simulación computacional: Laboratorio Electromagnético de Faraday. Nota Importante: para poder interactuar con la simulación es necesario que tu computadora tenga instalado el paquete computacional Java®, en caso de no ser así lo puedes cargar en forma gratuita en la siguiente dirección electrónica: http://java.com/es/download/ Sección A 3. Aparecerá una ventana en donde deberás de seleccionar la opción “bobina inducida”: 4. Ahí

Enviado por kgsjsp / 602 Palabras / 3 Páginas
MV. Actividad Integradora Fase 3.

Instrucciones: 1. Justifica el problema que seleccionaste en la fase II, concluyendo si efectivamente existe ese problema en tu comunidad, máximo una cuartilla. 2. Incluye en tu justificación las gráficas que obtuviste en la fase anterior y una breve explicación de los resultados. 3. Recupera la encuesta que hiciste en la actividad 1 de este módulo. 4. Realiza una breve investigación bibliográfica que te ayude a fundamentar la campaña que realizarás, tendrás que buscar libros

Enviado por diana986 / 1.086 Palabras / 5 Páginas
MIV-U2- Actividad 2. Fuerza Magnética Sobre Un Alambre Conductor

SECCIÓN A: Para cada una de los siguientes enunciados señala si es falso o verdadero y justifica tu respuesta. 1. La fuerza magnética sobre un alambre conductor es independiente del tipo de material del que se trate. Verdadero 2. La fuerza magnética sobre un alambre conductor es independiente del valor de la corriente eléctrica. Falso La intensidad de esa fuerza es directamente proporcional a la intensidad del campo magnético, de la corriente y de la

Enviado por bingo9248 / 840 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Fase 1

*dispositivo de entrada* * ¿Para qué me sirve? El dispositivo de entrada me sirve para visualizar y moderar la información con el ratón, teclado, micrófono, y escáner. *¿Cómo funciona? Por medio del teclado y ratón. *¿Cuáles son las características principales de cada dispositivo? El teclado, ratón, escáner, y micrófono. Sabías que desde la década de los 90 del siglo pasado, casi al mismo tiempo en que el uso de Internet se hizo más común, comenzaron

Enviado por lamarach / 730 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad 1. Inflación Y Desempleo

Sección A. Inflación 1. ¿Qué es la inflación y cómo se mide?: Es el aumento general de los precios de bienes y servicios que además afecta el poder adquisitivo de las personas, es decir, con la misma cantidad de dinero no podemos comprar lo mismo que antes ya que los precios aumentan. Los efectos de la inflacion los puedes ver cuándo vas directo al supermercado y el artículo que compraste la semana pasada hoy cuesta

Enviado por zulema.edith.lop / 1.006 Palabras / 5 Páginas
MII-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 1

MII-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 1 Instrucciones: 1. La siguiente lista, muestra varios problemas sociales que pueden ser resueltos a través de la investigación científica.  ¿Cómo se puede mejorar la eficiencia del transporte urbano?  ¿Los niños y jóvenes tienen una alimentación balanceada?  ¿Cuál es la importancia de las actividades deportivas y/o artísticas en los adolescentes?  ¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental generada por automóviles?  ¿Cómo se puede reducir la cantidad de

Enviado por ntima / 2.194 Palabras / 9 Páginas
MIV-U2- Actividad 1. Inflación Y Desempleo

1. ¿Qué es la inflación y cómo se mide?: Es el aumento sostenido en el nivel promedio de los precios. Para determinar si hay inflación se utilizan los índices de precios. Expresan en un numero el cambio promedio de los precios de muchos bienes y servicios en un periodo, como porcentaje de su nivel promedio en el periodo base o anterior. La canasta básica es el instrumento que se usa en México para establecer el

Enviado por rorojeton / 986 Palabras / 4 Páginas
MII-U3- Actividad Integradora Fase 1: Culturas Prehispánicas Y La Colonia.

Cruz Atrial • ¿Quién la crea? Los frailes Mendicantes • ¿Cuándo es creada? Fue creada a finales del siglo XVI. • ¿Dónde está? Se localiza en Actopan, Hidalgo, México. Así mismo existen otras en diferentes lugares de Mérida. • ¿Por qué fue creada? Fue creada como representación de la crucifixión de Jesucristo y para recordar lo que hizo por nosotros. • ¿A quién se le creó esta fuente? ¿A quién va dirigida? A Jesucristo •

Enviado por vision45 / 602 Palabras / 3 Páginas
MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo? 19 De Septiembre De 2014 2. Elabora Un Listado De Los Principales Factores Que Afectan La Salud De Las Personas Consumir Tabaco Alcohol Y Drogas 1-El Tabaco Es Una Droga Estim

MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? 19 de septiembre de 2014 2. Elabora un listado de los principales factores que afectan la salud de las personas Consumir tabaco alcohol y drogas 1-El tabaco es una droga estimulante altamente adictiva que provoca dependencia, enfermedades y muerte. Cuando se fuma un cigarro se introducen al organismo alrededor de 4600 sustancias, muchas de ellas altamente tóxicas como raticida, mercurio, tolueno y

Enviado por tia1234 / 934 Palabras / 4 Páginas
MIII-Actividad Integradora Fase 1

1. Selecciona uno de los siguientes países que se presentan: Estados Unidos Francia Alemania Inglaterra Rusia Italia 2. Realiza una breve investigación sobre el país que seleccionaste del periodo 1780-1945 (es el período histórico que llevamos hasta ahora). 3. Llena la siguiente tabla con la información que has recabado, recuerda que esa información la debes redactar con tus propias palabras. 4. Toma en cuenta que si el país que seleccionaste no estaba participando en ese

Enviado por darDI / 479 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora, Fase II

Actividad integradora, fase II Instrucciones: 1. Revisa todos los temas del módulo III, pues necesitarás tener a la mano los conceptos más importantes para realizar este ensayo. 2. Realizarás este ensayo con los siguientes lineamientos: una cuartilla y media, letra arial 12, espacio sencillo. 3. En este segundo ensayo deberás elegir cuatro ideas filosóficas vistas en este módulo, la forma como se originaron y cómo se fueron desarrollando. 4. Buscarás, en el ensayo, describir la

Enviado por catalina77_4 / 227 Palabras / 1 Páginas
MIV-U2-Actividad 1 Los Sistemas Totalitarios

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Nombre de la alumna: Matrícula: Nombre de la materia: Historia Universal Contemporánea Nombre de la Actividad: Módulo IV-Unidad 5 Actividad 1 Los sistemas totalitarios Tutor: Fecha de Entrega: lunes 15 de octubre de 2012. MIV – U2 – Actividad 1. Los sistemas totalitarios Actividad: Evaluable Tipo de producto: Cuadro Cambio-Continuidad Descripción: El siguiente cuadro te ayudará a consolidar el aprendizaje de las características generales de los sistemas

Enviado por soylaalegriadela / 1.162 Palabras / 5 Páginas
MIV-U2- Actividad 2. La Importancia De Los Organelos Celulares

Los lisosomas se encargan de cumplir la función digestiva en la célula. Existen dos tipos de lisosomas: 1. Lisosoma primario: contienen enzimas digestivas y aún no han realizado la digestión. 2. Lisosoma secundario: se forman al unirse con otras vesículas, por lo que han realizado la digestión. El acrosoma de los espermatozoides es un lisosoma primario en el que se almacenan encimas capaces de digerir las membranas foliculares del ovulo; gracias a este proceso el

Enviado por Drumm / 316 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Fase 1

Actividad Integradora Fase 1  Efectos que causa la contaminación en al salud, en la fauna y medio ambiente R. Primero que nada, los primeros afectados por el medio ambiente son los bebes menores de 5 años, no han desarrollado pulmones fuertes, ni suficientes anticuerpos para pelear la suciedad. Lo que causa en el cuerpo por la contaminación, rayos ultravioleta y la degradación de ecosistemas son: Enfermedades respiratorias, enfermedades diarreicas, traumáticos físicos, intoxicaciones enfermedades transmitidas

Enviado por AndyCabrera / 633 Palabras / 3 Páginas
Actividad integradora, fase 1

Actividad integradora, fase 1 Datos de identificación Nombre del alumno: Aarón Fimbres Grijalva Matrícula: A07034648 Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa agua en

Enviado por 07034648 / 559 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora, Fase 2 Fisica

Actividad integradora, fase 2 Datos de identificación Nombre del alumno: Maria Berenice Castro Iñiguez Matrícula: A07104538 Nombre del tutor: Norma Fernanda Quintana Fecha: 10/08/2014 SECCIÓN A: Todos los combustibles tienen cierta capacidad para producir calor, es decir, la cantidad de Joules que pueden producir cuando se consume un kilogramo de dicho combustible. Dicho valor es específico para cada material, y se le conoce como “Poder calorífico”, de esa forma tenemos que el alcohol comercial tiene

Enviado por berenmari / 640 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Fase I

Actividad integradora, etapa 1. El mejor material para el contenedor de basura Datos de identificación: Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: 27/SEPTIEMBRE/2013 Introducción: El reciclaje es un proceso fisicoquímico, mecánico o trabajo que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a

Enviado por laurita45133 / 724 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Fase 1

Mi mama: Su nombre es Laura Atrian Pérez y es una de las personas a las que más admiro ya que es mi mama. Pero no solo la admiro por eso si no tambien porque me ha enseñado que la vida no es fácil y que hay que ser fuerte pase lo que pase. Mi mama es una de las mujeres más fuertes y valientes que he conocido, ya que ella cuando se cae se

Enviado por fers_g19 / 589 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad 2. El Estado Democrático Y El Estado Moderno

Instrucciones: Lee nuevamente la bienvenida del curso (en el botón “Información” del menú izquierdo de tu curso) y responde las siguientes preguntas.  1. El punto uno señala que la realidad social está en constante cambio y que “…a partir de la década de los ochenta, el modelo económico neoliberal, la globalización, la tecnología electrónica han provocado cambios en todos los órdenes: sociales, económicos, culturales, políticos, ambientales en todo nuestro planeta” Da ejemplos de cada

Enviado por R696 / 1.316 Palabras / 6 Páginas
Mii-actividad Integradora Fase 1

Instrucciones: 1. Lee cada definición que los expertos han dado acerca del Pensamiento Crítico que se presentan en este espacio. 2. Selecciona en cada definición, los elementos esenciales que definen al Pensamiento Crítico y transcríbelos en el espacio asignado. 3. Construye una definición del Pensamiento Crítico que integre algunas de esas características. Asegúrate que tu definición sea congruente y lógica. Elementos de la definición 1: Razón y reflexión: “Pensamiento razonable y reflexivo centrado sobre el

Enviado por joleszzg / 981 Palabras / 4 Páginas
MIII-Actividad Integradora Fase I

En el año de 1783 se llevaba a cabo en la ciudad francesa de Versalles el Tratado de París, un tratado de paz entre Estados Unidos de América, Reino Unido y Francia, tras la finalización de la Guerra de Independencia de los Estados Unidos. Los acuerdos más importantes consistieron en la concesión de la independencia a las trece colonias norteamericanas por parte del Reino Unido, así como la cesión de diversos territorios a Francia. Este

Enviado por pau16 / 1.082 Palabras / 5 Páginas
MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo?

Drogas: Existen una lista larga de drogas pero sean cual sean incluso la marihuana (natural) causan problemas en el sistema respiratorio y aun que sean esta planta natural causa cáncer de pulmón, además la mayoría de las drogas dañan el sistema nervioso sobre todo el cerebro y causan insomnio, ataques de pánico incluso alucinaciones también dañan el hígado y el sistema inmunológico entre un alista interminable de padecimientos. Se recomienda no consumirlas jamás por ninguna

Enviado por ros1396 / 693 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2 Actividad 2. Insertando

Cuba y el propio México que se hundió el 22 de abril de 2010 como resultado de una explosión que había tenido lugar dos días antes provocando el más importante vertido de petróleo de la historia, estimado en 779 000 t de petróleo crudo. Los primeros daños afectaron a las marismas de la desembocadura y el delta del Misisipi extendiéndose el daño al área de Luisiana y otros sectores de Florida y Cuba. El propósito

Enviado por 3317717293456551 / 613 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad 3. Práctica De La Gramática Del Módulo IV

MIV-U2- Actividad 3. Práctica de la gramática del Módulo IV 1) Forma 3 oraciones correctas usando los auxiliares “could”, “would” o “might para hablar de alguna actividad o situación que es probable en el futuro. No se pueden repetir los auxiliares; por ejemplo no puedes usar “could” dos veces. Subraya los auxiliares. Examples: I might like to swim today if the water is warm. John would make dinner for us if we ask him. I

Enviado por elisada62 / 383 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Fase 1

LUCERO TIRADO LOZADA MATRICULA: A07144610 METODOS DE INVESTIGACIÒN ACTIVIDAD INTEGRADORA: FASE 1 TUTOR: MARCELA MÈNDEZ GALVÀN FECHA DE ENTREGA: JUEVES 04/JUNIO/2015 LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN NIÑOS Y JÓVENES Problema: ¿Los niños y jóvenes tienen una alimentación balanceada? Objetivos: • Determinar cuántos niños y jóvenes tienen una mala alimentación • Saber las consecuencias que se tiene al tener una mala alimentación • Encontrar la forma ideal de cambiar este mal hábito Preguntas de investigación: ¿Cuántos

Enviado por lucerotl / 547 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad 1. Secciones cónicas: Circunferencia Y Parábola

MIV-U2- Actividad 1. Secciones cónicas: circunferencia y parábola Datos de identificación: Nombre del alumno: Alvaro Arredondo Mejia Matrícula: A07105333 Nombre del tutor: Eduardo Javier López González Fecha: 14/Nov./2014 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.-¿Cuál de las siguientes ecuaciones generales representa una circunferencia? a)2x^2+2y^2 + x- 2y+7=0 b) 3x^2-3y^2 + x- 2y =0 c) 4x^2+3y^2 + x- 2y-1 =0 d) 3y^2 + 3x- 2y+5 =0 e) 〖2x〗^2 + x- 2y+3=0

Enviado por Alvaritu / 906 Palabras / 4 Páginas
MV-U3- Actividad Integradora Fase IV

La educación en México La educación mexicana ha atravesado por etapas de crecimiento paulatino, al principio era escasa e inclusive, no todos aquellos pertenecientes a la clase alta tenían acceso a ella, como las mujeres. Para la sociedad, no era necesario que una mujer supiera ni leer ni escribir. Después, el sexo femenino fue adquiriendo fuerza y exigieron educación. Más tarde, se comenzó a alfabetizar a la gente de nivel medio y humilde; consecuentemente, se

Enviado por 18091981 / 878 Palabras / 4 Páginas
MII Actividad Integradora Fase 1 ¿Cómo Se Puede Reducir La Cantidad De Basura Producida En Una Comunidad?

Justificación: Hoy en día, en México y el mundo hay una problemática con vital importancia y esta refiere al exceso de basura producido por la comunidad. Si seguimos produciendo tanta basura en algunos años viviremos entre basura. Tema: Como reducir los residuos. Tipo de investigación a realizar: Investigación aplicada o práctica. La basura sigue siendo un problema global, y debemos actuar ahora. Prácticas tan simples como reducir (aplastar) el tamaño de residuos antes de botarlos

Enviado por Carolina9625 / 3.196 Palabras / 13 Páginas
Actividad integradora, fase 1 Datos de identificación

Actividad integradora, fase 1 Datos de identificación Nombre del alumno: Bertha Alicia Lara Chávez Matrícula: A07104439 Nombre del tutor: José Alfredo Ocegueda Barraza Fecha: 05/06/2015 SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa

Enviado por 30059220 / 1.234 Palabras / 5 Páginas
Actividad: MIII-U3- Actividad integradora, fase 2

Nombre: 15 de julio de 2015 Matricula Tutor: Materia: l Física I Actividad: MIII-U3- Actividad integradora, fase 2 MIII-U3- Actividad integradora, fase 2 Instrucciones Cuando un objeto cae libremente su velocidad se incrementa muy rápidamente con cada segundo de tiempo que transcurre, su incremento es aproximadamente de 35km/h por cada segundo de tiempo de caída, por tal motivo resulta muy difícil medir su aceleración. Hace mucho tiempo Galileo encontró la manera de “lentificar” ese valor

Enviado por santiagolozano / 1.035 Palabras / 5 Páginas
Actividad integradora Fase III del Proyecto Integrador: “Plan de Peticiones”

Alumna: Jessica Encinas Manjarréz Matricula: A07022419 Tutor: Ricardo Edrei Materia: Estructura Socioeconómica de México Lugar: CCA Tres Marías Fecha: 24/11/2014 MIV - U2 - Actividad integradora Fase III del Proyecto Integrador: “Plan de Peticiones” Actividad: Evaluable Tipo de producto: Reporte Descripción: El siguiente reporte es la tercera parte de tu Proyecto integrador y te servirá para diseñar el Plan de peticiones al final del curso. Modalidad: Individual Instrucciones: 1. Lee el contenido del Módulo IV.

Enviado por MottitaRodriguez / 1.248 Palabras / 5 Páginas

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