Matematicas 2013

• Semestral Matematicas Cuarto Basico

  AlejaS. matemáticas Tema: Problemas de la vida con resolución en cuatro operaciones Fracciones en problemas Comparación de fracciones Equivalencia de fracciones Análisis de tablas y gráficos Lee el recuadro y responde las preguntas desde la 1 a la 5 En una empresa de alimentos congelados trabajan 24 personas. El martes pasado se vendieron 4 veces ciento setenta y ocho mil trescientos cuarenta y seis pesos y el jueves de esa misma semana, se vendieron $

• Matematicas

  yirleyEstructura de la Cooperativa Unidad 3: Participación Actividad 3: Estudio de caso “Al Fondo con el Fondo”. (Calificable) Procedimiento: Bienvenido. Nos encontramos en la octava semana de nuestro curso. Esta actividad es individual, calificable y tiene un valor del 15% por ciento del segundo corte. Esperamos su activa participación durante el desarrollo de esta actividad. Haga una lectura detenida y en profundidad del estudio de caso propuesto a continuación. El propósito es analizar las actividades

• Matematica

  asas12• Con la sociología, la matemática financiera trabaja con inversiones y proporciona a la sociología las herramientas necesarias para que las empresas produzcan más y mejores beneficios económicos que permitan una mejor calidad de vida de la sociedad. • Con las finanzas, disciplina que trabaja con activos financieros o títulos valores e incluyen bonos, acciones y préstamos otorgados por instituciones financieras, que forman parte de los elementos fundamentales de las matemáticas financieras. IMPORTANCIA DE LA

• Proyecto De Matemática

  velardezPROYECTO: MATEMATICA, ALLÁ VAMOS! CUERPOS GEOMETRICOS FUNDAMENTACION: El trabajo geométrico en el Segundo Ciclo debe permitir a los alumnos profundizar en el estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos. A través de problemas de construcción y de determinación de medidas y usando las propiedades estudiadas en posible favorecer la idea de que los conocimientos son un medio para poder establecer afirmaciones sobre los objetos con los que tratan sin necesidad de apelar a

• MATEMATICAS ADMINISTRATIVAS UNIDAD 1 TIPOS DE FUNCIONES EJERCICIO 2

  Cirilo2013Ejercicio 2. Funciones Analiza el siguiente problema y soluciónalo de acuerdo al contenido y explicación del tema Función de ingresos. Una recicladora de aluminio tiene ingresos mensuales de acuerdo a la siguiente función: En donde son los ingresos en función de las toneladas de aluminio reciclado. Determine los ingresos máximos que obtendrá la empresa durante el mes. Respuesta $_449,999.33______________ ¿Cómo lo solucionaste? Explica el procedimiento paso a paso con argumentos: Se utilizo la formula general

• Proyecto De Matemáticas

  vikabaUNIVERSIDAD DE ESTUDIOS SAN CRISTOBAL TEMA: “Estudio cualitativo sobre las prácticas docentes en las aulas de matemáticas en el nivel medio” Elaborado por: Victoria Janeth Abarca Ruíz Daniel Alberto López Romero Asesor: M.C. Amilcar Pérez Cañaveral San Cristóbal de las casa Chiapas, 2 de Marzo de 2013 ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………. 3 CAPÍTULO 1 LAS CREENCIAS, LA FORMACIÓN INICIAL, LA EXPERIENCIA Y SU INFLUENCIA SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE……..…………………. ……..6 1.1 Planteamiento del problema ………………………………………………. 6 1.2 Justificación

• Matematicas Financieras

  FeerCorroVALOR PRESENTE DE UNA ANUALIDAD. 1. Una persona se sacó la lotería; según las condiciones, el ganador recibirá pagos anuales por $20,000.00 al final del año en curso y en cada uno de los próximos tres años; si pudiera invertir hoy esa suma a una tasa del 8% anual, capitalizable anualmente ¿Cuál será el valor presente de los 4 pagos? 2. Los padres de una adolescente desean depositar una suma de dinero que reditúe intereses

• La enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Aspectos lúdicos y su vinculación con la vida real

  FER21MAYRAINDICE. INTRODUCCIÓN I. PROCESO DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO. ASPECTOS ÁULICOS……………………………………………………………….. 3 II. COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS……………………………………………. 9 III. DE LA PSICOGENÉTICA AL CONSTRUCTIVISMO. MECANISMOS DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO…………………….. 13 IV. EL JUEGO EN LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO………………………………………………………………….…… 16 V. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS…………………………….……………… 19 CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS. INTRODUCCIÓN Dentro de la práctica docente existe una multiplicidad de estilos tanto de enseñanza como de aprendizajes y las matemáticas no podía ser la excepción, al conocer

• Act4. Leccion Evaluativa Unidad 1 Logica Matematica

  RgutierreAct. 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 12:07 Completado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 12:53 Tiempo empleado: 45 minutos 47 segundos 1 Señala cuál de las operaciones corresponde al área sombreada en el diagrama de venn: Seleccione una respuesta. a. A' b. A U B c. (A-B)U(B-A) d. B' 2 Indique la operación que en el conjunto universal representa el área no sombreada:

• MATEMATICA BASICA

  JESCOBAR8711MATEMATICA BASICA Este sitio ha sido creado para ayudar a todos los joven en su educación, mi deseo es que Dios te bendiga y que sigas adelante en tus estudios poniéndote metas grandes, entendiendo que lo más importante que una persona puede lograr en toda si vida es aceptar a Jesucristo como tu Salvador personal y agradar a Dios en todos sus caminos, algunos países o leyes prohíben hablar, orar o enseñar de Dios en

• Matematicas

  missailecEjercicios Desarrollados Ejercicios resueltos EJERCICIOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1. Tasa de interés. ¿Cuál será la tasa de interés aplicada al prestar $1.000 hoy, para cancelar $1.200 al final de 1 año? Definiendo la tasa de interés como "i" se tendría: i = ( 1200 - 1000 ) / 1000 = 0.2 ó 20% La respuesta se puede dar en forma porcentual o decimal como se prefiera. Se pagarán entonces $200 por intereses, y el interés será

• Crisis Y Transformación Del Sistema Político Venezolano Actualizado 2013

  sradeprada1. Definición de Estado Moderno. El Estado es la forma de organización política más extendida entre las comunidades humanas, y su complejidad como hecho ligado a la dimensión social del hombre le hace susceptible de ser analizado desde múltiples perspectivas, que incidirán en uno u otro de sus aspectos relevantes. Así, su estudio no constituye un patrimonio exclusivo de la ciencia política, rama del saber que se ocupa de los fenómenos de poder, sino que

• Prueba de trabajo de la disciplina "Matemáticas"

  wawinoINSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE EL PLANTEAMIENTO DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y CONTESTA CORRECTAMENTE EN TU HOJA DE RESPUESTAS 1. ¿lee el siguiente problema: “cuánto dinero le quedo a Roberto si tenía ahorrado $3000 y le pago a Ernesto $ 200 que le debía, también gasto dos veces lo que le pago a Ernesto en un pantalón y adquirió una chamarra en tres veces lo que le costó el pantalón? ¿Cuál de las siguientes expresiones resuelve el

• Examen De Matematicas

  aaleejaandraaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Examen Cuarto Bimestre Sexto Examen Cuarto Bimestre Sexto Trabajos: Examen Cuarto Bimestre Sexto Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 600.000+ documentos. Enviado por: marybell1 23 octubre 2011 Tags: Palabras: 1257 | Páginas: 6 Views: 692 Leer Ensayo Completo Suscríbase MATEMÁTICAS I.- Observa las series numéricas 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 4, 8, 12, 16, 20,

• Fisica Y Su Matematica Reto Uno

  monicagamasVELOCIDAD Y SONIDO ¿Podrías demostrar que la velocidad del sonido en el aire a temperatura ambiente de 20ºC es aproximadamente 343 m/s? V=331 m/s + (0.6 m/s° C) T V = 331 m/s + (0.6 m/s° C). 20ºC = 331m/s + 12m/s V = 343m/s Porque en el aire, a 0° C, el sonido viaja a una velocidad de 331 m/s y si sube en 1° C la temperatura, la velocidad del sonido aumenta en

• Matematicas

  emilcewSecuencia didáctica: “Figuras geométricas” Fundamentación El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos. Es función de la escuela ofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños saben parea que difundan,

• Matematicas

  adnil.28Ejercicios seleccionados de “Congruencia de Triángulos” : Parte 5.- Semejanza de Triángulos 1.- En sesión plenaria discutan cuál es la diferencia entre triángulos congruentes y triángulos semejantes, definan formalmente “Triángulo Semejante” y respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los lados homólogos de dos triángulos semejantes? ¿A que se le llama “razón de semejanza”? ¿Cuál es la notación utilizada para decir que dos triángulos son semejantes? Enseguida traza un par de triángulos congruentes y un par

• TRABAJO COLABORATIVO 1 LOGICA MATEMATICA

  COP8409TRABAJO COLABORATIVO Nº.1 Logica Matematica Brian Marchena C.C. Sara Lizeth Garavito Lopez C.C.1.014.220.816 Mayra Alejandra Vela Royero C.C. Ana Carolina Alvarez C.C. Nataly Reyes Jiménez C.C. 1.014.206.645 Amado de Jesús Marín Barros TUTOR GRUPO 90004_507 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 01 de octubre 2010 Bogota DC: INTRODUCCION TRABAJO COLABORATIVO 1 LOGICA MATEMATICA FASE 1 Reconocimiento de las políticas para el desarrollo de la actividad (sin puntos FASE 2: Teoría de conjuntos A continuación encontrarán

• Matemática y su enseñanza

  rociozabaInstituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 10 “Osvaldo Zarini”. Matemática y su enseñanza. Prof. Giselle Rodríguez. Profesorado de Matemática. 1º año. Integrantes: • Stupino Martos, Yanina Natalia. • Zabalegui, Rocío. Fecha de presentación: • 22/03/2013 Marco Teórico. Las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. De más esta decir que la actividad de resolución de problemas ha estado en el corazón mismo de la

• Matematica

  guttySub-módulo I: Resolución de problemas Actividad: resolución de guía de ejercicios Objetivos: Al finalizar el módulo, los alumnos estarán en condiciones de:  Resolver problemas en el ámbito de los números racionales, explicando sus procedimientos y comunicando sus resultados de manera efectiva. Tiempo: 3 horas Materiales: Texto del alumno semana de inducción matemática. Calculadora. Lugar: Sala de clases apta para realizar trabajo en equipo de 3 ó 4 personas. A continuación, se presentan 10 problemas

• Matematicas

  audgActividad 2: Incremento de utilidad y Elasticidad de la demanda Ejercicio 3. Incremento de utilidad Una fábrica de lápices calcula sus utilidades están dadas por la siguiente función: U(x)= .25x^3+ .20x^2- 825,000 Mensualmente. Si actualmente su nivel de producción es de 240 cajas de lápices por mes, determine, ¿Cómo serán los ingresos si su producción aumenta un 25%? Ejercicio 4. Elasticidad de la demanda La demanda de un nuevo producto de limpieza esta dado por:

• Ejercicios Sobre Predicciones Revisión Del Intento 1 Comenzado El martes, 19 De Marzo De 2013, 15:06 Completado El martes, 19 De Marzo De 2013, 15:06 Tiempo Empleado 6 Segundos Encuentra La Función Que Modela El Crecimiento De Una Población De Bac

  MichelldecaneloEjercicios sobre predicciones Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 19 de marzo de 2013, 15:06 Completado el martes, 19 de marzo de 2013, 15:06 Tiempo empleado 6 segundos Encuentra la función que modela el crecimiento de una población de bacterias que se reproducen por fisión binaria cada 45 minutos, si se sabe que después de cinco horas hay 3,000 bacterias en el cultivo. Encuentra cuántas bacterias se colocaron inicialmente en el cultivo y completa

• Matematicas

  RobedSithmasterActividad exploratoria. i Identifica, relaciona y contesta las siguientes preguntas en base a la parte teórica de la terminología de ecuaciones lineales. 1 Que es una ecuación. ( ) Es un elemento algebraico Que cambia su valor de Una situación a otra. 2 Que es una ecuación lineal. ( ) es encontrar el valor o los Valores de las variables De la ecuación. 3 A que se le llama variable. ( ) es una igualdad

• Juegos Suramericano 2013

  ghimberlingCOMO SE CONSTITUYE EL DEPORTE EN EL ESTADO VARGAS Con el propósito de incentivar la práctica y contribuir a la masificación de varias disciplinas deportivas, entre ellas la lucha y el boxeo en el litoral central, próximamente será inaugurada una escuela comunitaria en la parroquia Carlos Soublette, del estado Vargas. Una de las principales metas establecidas por las autoridades del organismo encargado de la masificación deportiva en todo el ámbito del litoral central, es el

• SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS CONTENIDOS ACADEMICOS DE MATEMATICAS

  amtzg06SESION UNO Producto 1: Redacción por equipos sobre las particularidades, diferencias y similitudes Entre los estándares y los aprendizajes esperados. Los estándares curriculares de matemáticas expresan lo que los alumnos deben ser capaces de saber y de hacer al término de los cuatro periodos de la educación básica, es decir, se propone establecer en qué medida los educandos al finalizar la escolaridad obligatoria estén preparados para satisfacer los retos de la sociedad actual. Los estándares

• Matematica

  G1L2O3TITULO DE LA SITUACION DIDACTICA: JUGUEMOS A CONTAR DATOS DE IDENTIFICACION: PROFA: BARRERA GRANADOS IVONNE 5514201337 consultoriomental@hotmail.com DATOS DE LA INSTITUCION JARDIN DE NIÑOS: PLUTARCO ELIAS CALLES CCT: 15EJN4182H TELEFONO: 17378341 NIVEL: PREESCOLAR LOCALIDAD: CHOCOLINES MUNICIPIO: IXTAPALUCA ZONA ESCOLAR: J109 SUBDIRECCION REGIONAL: NEZAHUALCOYOTL CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo. ASPECTO: Número APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en

• Historia De Las Matematicas

  Militha166Historia de las Matemáticas La historia de las matemáticas es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos en matemáticas, de los métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos

• EXAMEN FINAL FÍSICA Y SU MATEMÁTICA

  stichomarGUÍA PARA EL EXAMEN FINAL FÍSICA Y SU MATEMÁTICA Profesor: Julio Ontiveros Rodríguez Instrucciones: Resuelve con cuidado los siguientes problemas anotando todo el procedimiento, contesta las preguntas de manera clara demostrando que entendiste los conceptos. Además de resolver la guía debes estudiar cuidadosamente las cuatro evaluaciones parciales. Recuerda que el examen final cuenta el cincuenta por ciento de tu calificación final, por lo que debes obtener buena calificación aprobatoria. Encontrarás las respuestas a los primeros

• Curso Feb 2013

  GabrielPargaEl Cid Ruy Díaz era un fiel del rey Alfonso, iba a cobrar los tributos a los reyes de Córdoba y de Sevilla; entre los cuales había enfrentamientos. Cuando el mio cid se encontraba en disposición de cobrar los tributos se entero que el rey de Granada venía con sus vasallos en contra del rey de Sevilla y le pidió que no lo hiciera, pero este no atendió a su petición y atacó. El mio

• Matematicas

  selinaaMATEMÉTICAS BLOQUE 4 4to Primaria TIEMPO 1 Bimestre. Fecha COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. • Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales. • Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras. • Resuelve problemas

• Explicación y orientación para resolver problemas financieros utilizando funciones matemáticas

  saand3El siguiente ejemplo te podrá orientar para resolver las actividades que se te tomarán en cuenta para tu portafolio de evidencias. Presta mucha atención en el procedimiento ya que será similar a lo que deberás realizar. Ejemplo: En una librería se ha determinado que sus costos fijos mensuales son de $97,500.00 y que sus costos de venta por cada libro son en promedio de $25.00 por cada uno, así mismo se calculó la demanda de

• LOS RESULTADOS DE EVALUACIONES NACIONALES EN MATEMÁTICAS

  claryahDesarrollo del pensamiento matemático Los resultados de evaluaciones nacionales en matemáticas. Tabla 1. Principales evaluaciones nacionales N° ASPECTO ENLACE EXCALE 1 Qué es Es el instrumento de diagnóstico más importante del país, que aporta información confiable para valorar el rendimiento académico de las asignaturas evaluadas. Son pruebas de aprendizaje de gran escala que miden el logro escolar de los estudiantes de educación básica en distintas asignaturas y grados. 2 Grados y asignaturas que evalúan De

• Fundamentacion Matematica

  josjennFundamentación Matemática Profesor: Luis López Macías CONTENIDO PREFACIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCCION. . . .

• Evaluacion Unidad 2 Matematicas Y Economia

  abarrera720701Calificación 9 de un máximo de 10 (90%) Question 1 Puntos: 1 La razón de cambio entre los puntos A y B es: x f(x) A 1 12 B 3 16 . a. 4 b. -2 c. 2 ¡Excelente, calculaste muy bien la razón de cambio! d. -4 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 A partir de la siguiente tabla, identifica ¿Cuál es el lim x→3 f(x)? x f(x) 2.9 9.71

• Segmentacion En Jalisco, 2013

  CarlosVLEsta descripción de los diferentes niveles socioeconómicos de la zona metropolitana de Guadalajara, está basada en varias investigaciones realizadas por el autor en los últimos cinco años. Trabajos que fueron realizados con la intención de identificar hábitos de consumo de bienes y servicios que se comercializan en esta ciudad. Esta sujeta a los cambios que se den en la sociedad, pero sobre todo es la interpretación personal de los datos obtenidos en dichas investigaciones. Nivel

• Matematicas

  solecitolpDesarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: 1.f(x)=〖( 4x^3+ 3x^2-2x^4)〗^3 Para esta función utilizamos la formula 〖( 4x^3+ 3x^2-2x^4)〗^3 = (12x2 + 6x – 8x3) (3) (4x3 +3x2 -2x4)2 = (36x2 + 18x – 24x3)(4x3 + 3x2 – 2x4)2 2.f(x)= (3 x^4- x^2)/(x^3+6x^2 ) Para esta función utilizamos la formula u= 3x4 – x2 v= x3 + 6x2 du= 4x3 – 2x dv= 3x2 + 2x v2= x3 + 6x2 (x3

• Unad 2013 Competencias Comunicativas

  leidyvmEl hombre es autolegislador. Ahora bien, siguiendo este principio, en una sociedad pluralista y democrática como la actual, el único camino para encontrar y establecer normas, que sean aceptadas por todos, es el diálogo. Para hacer posible esta ética dialógica, todos los miembros de la comunidad se deben reconocer recíprocamente como interlocutores con los mismos derechos y se deben obligar a seguir las normas básicas de la argumentación. De este modo, se puede llegar a

• Matematicas

  fatynatalyUNIDAD 3. Actividad 1. Ejercicio 1. Velocidad en el cambio de los costos. Se determinó que en una fábrica de chocolates, lo que se tiene que comprar por concepto de materia prima por semana tiene la siguiente función: c(t)= 278 e^(0.162t^2- 4) Donde c representa la cantidad de materia prima en cientos de kilos y t es el tiempo en que se tarda en hacer el pedido de materia prima en semanas. Determine la función

• Logica Matematica

  sergiomonroyNombre Completo: Programa académico (Carrera): Psicologia Documento (CC o TI): e-mail: Número celular: País:Colombia Ciudad: CEAD: Mi Tutor: Grupo (No. de equipo): Mi perfil Escucha con atención los audios del saludo de bienvenida publicado en noticias del Aula y lee el protocolo del curso, posteriormente comenta en este espacio la pertinencia que encuentras de los temas desarrollados en el curso para el estudio de tu programa académico como para tu proyecto de vida, tu comentario

• Plan Anual Lengua Y Matematica 4 GRADO

  marisolsagan1977AREA: LENGUA Contenidos conceptuales Narración y renarración. Lectura silenciosa y oral. Narrativa (secuencia, personajes, lugar, espacio). Actos de habla: clases de oraciones según la actitud del hablante. Oración y párrafo. Sangría y puntuación: punto y punto seguido, punto y aparte, punto final. Uso de mayúscula. Uso del diccionario. El sustantivo: clasificación semántica. Clases de palabras. Clasificación morfológica: género y número. La historieta. Sustantivos y verbos. Signos: admiración, interrogación exclamación. Silabeo. Fábulas. Tipos de mensajes escritos:

• Trabajar Con Materiales No Convencionales Para El Desarrollo Motor De Niños Y Niñas Con Síndrome De Down De La Escuela Del Sector El Mangle Municipio Bermúdez Estado Sucre 2013-2014

  beivysTrabajar Con Materiales No Convencionales Para El Desarrollo Motor De Niños Y Niñas Con Síndrome De Down De La Escuela Del Sector El Mangle Municipio Bermúdez Estado Sucre 2013-2014 Profesora: Autores: Sior Mundarain. Abihassam, Janan Espinoza, Jesús Marzo 2013 CAPÍTULO I Planteamiento del Problema La educación, a lo largo de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social; mediante el proceso educativo se

• Logica Matematica

  paletin1976Act. 1: Revisión de Presaberes 1 Puntos: 1 En una asesoría de lógica hay cuatro estudiantes, con ellos podemos formar los siguientes conjuntos: Estudiantes de lógica = { Ana, Carlos, Juan, Diego} Estudiantes de Ingés = { Ana, Carlos, Juan} Es correcto afirmar que: Los estudiantes de lógica pero no de inglés son SOLO DIEGO Los estudiantes de lógica e inglés son A C J D Los estudiantes de lógica o inglés son ACJ 2

• Quiz 1 De lógica Matemática

  lupariorquiAct. 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Tiempo empleado: 34 minutos 40 segundos Calificación 22,5 de 25 1 Entre las diferentes opciones, determine cuál es la expresión en lenguaje simbólico que es equivalente a la siguiente proposición compuesta expresada en lenguaje natural: "Cuando Ana duerme descansa y cuando estudia, aprende." tenga en cuenta que: ^ es el conectivo y --> es entonces <--> es si y sólo si Seleccione una respuesta. a. (p ^

• MATEMATICAS

  yuritzySituación: Jugando a respetar Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia: : Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Modalidad: taller Estrategia: juego y expresión oral Secuencia de actividades • Al inicio de cada actividad dar indicaciones de las actividades que se realizaran, y en cada una de ellas, pasar a diferentes niños por turnos y en diversas ocasiones, para dar a conocer o explicar la

• RESOLUCIÓN NÚMERO 000043 (05 MAR 2013)

  lunita2509Por la cual se prescribe el formulario para la presentación de la Declaración de Renta y Complementarios o de Ingresos y Patrimonio por el año gravable 2012, por parte de las personas jurídicas y asimiladas y personas naturales y asimiladas, obligadas a llevar contabilidad, y se señala el formato para el suministro de la información con relevancia tributaria EL DIRECTOR GENERAL DE IMPUESTOS Y ADUANAS NACIONALES En uso de sus facultades legales, en especial las

• ENSAYO HISTORIA MATEMATICA

  alejatpintoGRUPO IV C ¨DE GALOPAR A CORRER” SAMSUNG Fundada en 1969, es el miembro más grande del Grupo Samsung, que es a la vez una de las compañías de aparatos eléctricos más importantes del mundo. Fundada en Daegu,Corea del Sur, opera en alrededor de 58 países y tiene más de 208.000 empleados. Sus ventas en el año 2003 fueron de alrededor de 101.700 millones de dólares (unos 86.200 millones de Euros). Samsung Electronics es reconocida

• MATEMATICAS

  gerchoPROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER CICLO DE LA EGB - MATEMÁTICA Los primeros siete problemas aquí enunciados corresponden a cuestiones más generales que atraviesan el tratamiento de todos los contenidos del área. A continuación de ellos, se enuncian otros cinco problemas referidos a contenidos específicos. En la capacitación, los problemas generales deberían ser tratados a propósito de alguna/s de las temáticas mencionadas en los últimos cinco ítems. Por ello, su abordaje en

• Taller Matematicas Financieras

  D46OMatemáticas Financieras Ingeniería económica TALLER # 1 Prerrequisitos matemáticos del curso. Estas tres primera semanas del curso lo hemos dedicado al repaso de prerrequisitos matemáticos de la asignatura, con el fin de recordar y afianzar los conocimientos adquiridos previamente, para que cada estudiante se diagnostique con el fin de superar deficiencias y se nivele con respectos a las necesidades del curso. Los temas requeridos son: Progresión aritmética y progresión geométrica. Potencias, radicales y logaritmos; exponentes

• Viacrucis 2013

  mariaiedsiVia Crucis "Por la señal de la Santa Cruz, de nuestro enemigos, líbranos Señor, Dios nuestro. En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo". Acto de Contrición: Jesucristo, mi Dios y mi Salvador: yo me arrepiento de corazón de todos los pecados que he cometido, porque con ellos ofendí a un Dios tan bueno. Propongo firmemente no volver a pecar. Confío en que me perdonarás mis culpas y me llevarás a

• Matematica

  SuKiRojasINDICE 1.- Teoría de conjuntos Definición de términos básicos Determinación de un conjunto Relaciones con conjuntos Operaciones con conjuntos Conjuntos numéricos Propiedades Operaciones básicas Intervalos Clasificación 2.- Ecuaciones e Inecuaciones Igualdad Propiedades de igualdades Ecuación Clasificación de ecuaciones Desigualdad Propiedades Inecuación Clasificación 3.- Teoría de funciones Par ordenar Producto cartesiano Plano cartesiano Relación Función Tipos de funciones Función real Dominio de una función Rango de una función Plano real 4.- Funciones con aplicaciones con la