Matematicas 2013
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Planificacion Matematicas 4o Grado Bloque 4 Leccion 36
veroymiguelMatemáticas Sesión 1: Escuche atentamente la pequeña historia preparada por la normalista “un viaje al supermercado” Formen equipos designados por la normalista de 5-8 alumnos. Revisen el sobre entregado por la normalista y la cantidad de dinero que este contiene. Observe las imágenes pegadas en el pizarrón con productos del supermercado y los precios que cuesta cada uno de ellos. Discute que pudiera comprar con el dinero contenido en el sobre para gastar. Realicen en
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Matemáticas.
Pebla286Nombre: Diego Ivan Garduño Mondragón Grado y Grupo: “1” “A” Materia: Matemáticas Escuela: Secundaria Estatal Geo villas los pinos Que relación Hay entre la arquitectura y las Matemáticas Si te refieres a un aspecto mas intimo en esa relación, te recomiendo que visites la red y busques información sobre temas tales como "el numero fi", seguro que alucinaras. Por cierto..., un ejemplo muy simple, pero que no deja de ser interesante. Supongo que seas de
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TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 LOGICA MATEMATICA
MILOSEVICHINTRODUCCION En la realización de este significativo trabajo aprenderemos y mostraremos de una manera practica y sencilla la forma simbólica y sus premisas, de las Inferencias Lógicas tales como el Modus Ponendo Ponens (MPP), Modus Tollendo Tollens (MTT), Silogismo Hipotético (S: H), Modus Tollendo Ponens (MTP), Dilema constructivo (D.C); haciendo su debida representación por medio de tablas de verdad; con el fin de aprender a razonar lógicamente. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Profundizar el tema tratado de
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Actividad Logica Matematica
ginavanecarPREGUNTAS DE SELECCION CON MULTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro Opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. 4). La intersección
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Elecciones 2013
ndgdgbbdgndztndgtzndgzg nz Ensayo Ciudadania Nombre: Sebasthian Real Curso: 5to "D" Tema: Elecciones 2013 Yo en realidad no vote aunque tuve que haberle hecho porque todos los jovenes de hoy en dia decidimos nuestro futuro educativo elegiendo un gobierno, en si no vote porque no tuve transporte y que me toco un poco lejos aunque no es escusa pero mi mama votaba una parte, mi papa en el valle de los chillos, mi hermana en otra
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Funcion Matematica
keilabohorquezMATEMATICAS. FUNCION LINEAL:En geometría y el álgebra elemental, una función lineal es una función polinómica de primer grado; es decir, una función cuya representación en el plano cartesiano es una línea recta. Esta función se puede escribir como: donde m y b son constantes reales y x es una variable real. La constante m es la pendiente de la recta, y b es el punto de corte de la recta con el eje y. Si
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Matematicas 5to Grado Ejercicios
yazid1Matemáticas 5to grado. COPIA EN EL CUADERNO DE MATEMATICAS Y CONTESTA. 1.-¿CUANTAS CAJAS SE REQUIEREN PARA EMPAQUETAR 1539 CHOCOLATES , SI EN CADA CAJA CABEN 33 CHOCOLATES? 2.- SI SOLO SE EMPAQUETARA LA TERCERA PARTE ,¿CUANTAS CAJAS SE UTILIZARAN? 3.-TRAZA UNA RECTA DE 15cm. DIVIDELA EN 5 PARTES IGUALES; LAPRIMERA MARCACORRESPONDERAAL CERO, A PARTIR DE ELLLA SEÑALA HACIA LA DERECHA EL 1,2,3,4, Y 5. UBICA EN LA RECTANUMERICA LAS FRACCIONES : 3/2 ; 6/4; 8/2;
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Gestion Social 2013
oscarsito2709Concepto de la gestión social El término gestión social podemos determinar que etimológicamente está formado por palabras que provienen del latín. Así, en primer lugar, está el vocablo gestión que emana de gestio que es fruto de la suma de gestus, que significa “hecho”, y del sufijo –tio, que puede traducirse como “acción y efecto”. En segundo lugar está la palabra social que, a su vez, tiene su origen en el vocablo latino socius que
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Estrategias Didacticas Para Mejorar El Aprendizaje Sobre La Matematica En Las Niñas Y Niños De 2do Grado.
dianapizarroINTRODUCCIÓN. La educación en la actualidad vive en cambios constantes, a los cuales deben adoptarse tanto docentes como los estudiantes; en este sentido se han venido incorporando el uso de la tecnología en el proceso de la tecnología en el proceso de enseñanza- aprendizaje, buscando con esto mejorar dicho proceso. Cabe destacar que a través de la aplicación de estrategias didácticas innovadoras en el área de la matemática le permitirá al niño obtener un aprendizaje
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Matematica Y Ciencia
elman1966UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Área de Educación Carrera Educación mención Matemática TRABAJO PRÁCTICO MENCIÓN: EDUCACIÓN MATEMÁTICA ASIGNATURA: Matemáticas y Ciencias (Cod. 532) Actividad N° 1 UN EXPERIMENTO CON AGUA Tenemos una botella llena de agua. El agua fluye por hueco a cierta altura del fondo de la botella. Construya un modelo matemático de la situación y que le permita describir el comportamiento cualitativamente) de la altura de la superficie superior del agua respecto al tiempo. Escriba
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Proyecto Nacional Económica Y Social Simón Bolívar (2007-2013)
tedd19Proyecto Nacional Económica y Social Simón Bolívar (2007-2013) 1. Introducción 2. Plan Nacional Económica y Social Simón Bolívar (2007-2013) 3. Nueva Geopolítica Internacional 4. Caracterización del Nuevo Republicano y del administrador Introducción El trabajo que se presenta a continuación se enfoca en el proyecto nacional económico y social Simón Bolívar el cual establece 7 directrices, para el mejoramiento del país, al igual que las políticas publicas que benefician al pueblo venezolano, conjunto con las líneas
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Matematica Financiera
yesidmatamorosTRABAJO COLABORATIVO 1 MATEMÁTICA FINANCIERA YESID SALOMON MATAMOROS GIL COD 1056798486 TUTOR DORIS AMALIA ALBA GRUPO 202007_7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS 2012 TRABAJO COLABORATIVO 1 Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios utilizando los procedimientos aprendidos en la unidad 1. Se recomienda a los estudiantes que en cada ítem, establezca los valores conocidos y determine cuál es la variable que va a calcular para dar la solución
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La Enseñaza De La Matematicas
danieladiazrochaLA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera > > $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La > > cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, > > aparentemente sin saber que hacer. Intenté explicarle que ella tenía que > > darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente
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Olimpiadas Matematicas
bifaveyaI.E. Normal Superior de Pitalito “I” Olimpiada Matemática Institucional 2011 Apreciado Estudiante de Categoría 2 A continuación encontrarás una serie de preguntas correspondientes a la categoría 2, la hoja de respuestas está al final del folleto. Debes rellenar únicamente el círculo correspondiente a la respuesta que consideres correcta. Seleccionar más de una respuesta te anula la pregunta. El comité Organizador de la I Olimpiada Matemática Institucional, te auguran muchos éxitos. Dispones de 2 horas para
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TRABAJO DE MATEMATICAS
matiasdillonTRABAJO DE MATEMATICAS Nombre: Fecha: TACO BELL Taco Bell es una empresa dedicada al rubro de la comida rápida del sector mexicano e inicia sus operaciones en el año de los 80, año en el cual John Martin se incorpora a la empresa como Delegado y Consejero. John Martin evaluó la situación actual de la empresa para lo cual empezó a realizar cambios para mejorar su posicionamiento en el mercado, iniciando con un cambio cultural
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Instrumentos De Evaluacion EN LAS MATEMATICAS
ericarubiINSTRUMENTOS DE EVALUACION DE LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS Para evaluar el progreso del alumno en la Matemática eficazmente el docente debe disponer de diferentes técnicas y métodos como: • Técnicas e instrumentos de observación: se realiza mediante la observación de los estudiantes en situaciones naturales, ésta técnica nesecita de un determinado instrumento de observación y el observador debe ser absolutamente objetivo. Instrumentos de observación: * Lista de Cotejo: lista de palabras, frases u oraciones donde
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Matematicas
jevi111008UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC (UNIVA) MATEMÁTICAS BÁSICAS EJERCICIOS DE OPERACIONES FUNDAMENTALES DE ALGEBRA ALUMNO: JESÚS ALBERTO ESCOBAR GÓMEZ 1ER. CUATRIMESTRE LICENCIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL PROFESOR: RUBÉN TORRES GARCÍA 7 DE SEPTIEMBRE DE 2009 Ejercicio 1: Suma (5x4 - 7x2 + 8x - 3) + (-9x4 + 2x – 9x2 + 8) = - 4x4 -16x2 + 10x + 5 Solución: 5x4 - 7x2 + 8x - 3 + -9x4 - 9x2 + 2x
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Consigna Matematicas
LenninAlexPlan de clase (1/4) Escuela: _____________________________________ Fecha: __________ Profr.(a): ______________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SN y PA Contenido: 9.2.1 Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización. Intenciones didácticas: Que los alumnos usen la factorización al resolver problemas y ecuaciones de la forma ax2+bx=0. Consigna: Organizados en equipos resuelvan los siguientes problemas. 1. El área de un cuadrado es igual a 8 veces la medida de su lado. ¿Cuánto mide
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Matematicas
carle1234Derivadas Parciales Publicado por Profesor - 01/12/09 a las 08:12:59 pm Resolver la siguiente ecuación diferencial: Y encontrar la solución particular tal que: El resultado sería: Para resolver el problema escribimos: Para la solución de la ecuación homogénea tenemos: Para obtener una solución particular de la completa, tendremos que hacer: Y para la ecuación resultante: Y a partir de ahí: Con lo que, finalmente hacemos: Para encontrar la solución particular que verifique la condición del
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Matemática Fundamental
7cowoCALCULO DEL VALOR PRESENTE EQUIVALENTE DE UN FUTURO DADO. Sabemos que F = P(1+i)n ; por lo tanto, P = F(1+i)-n (3.2) El valor presente se puede definir, como el capital que prestado o invertido ahora, a una tasa de interés dada, alcanzará un monto específico después de un cierto número de periodos de capitalización. La anterior fórmula se puede expresar mnemotécnicamente de la siguiente manera: P = F(P/F, i, n) ; que se lee
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Matematicas
141908b¿Que son los Números Naturales? Número natural, el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto. Los números naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N: N = {0, 1, 2, 3, 4,…, 10, 11, 12,…} El cero, a veces, se excluye del conjunto de los números naturales. Además de cardinales (para contar), los números naturales son ordinales, pues
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Las Matematicas Del Preescolar A La Primaria
rosaacazaressSabemos que la materia de matemáticas es sumamente importante, ya que muchas de las ciencias las abarcan, es por esto que son fundamentales a esta edad porque es cuando se tienen las experiencias significativas que dejan marcada la vida de los estudiantes. Nuestra observación fue llevada a cabo en la escuela primaria “Jesús María Del Bosque” en primer año sección “A” ubicada en calle Rio Támesis S/N, colonia estrella; con un total de 32 alumnos
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Responsabilidad Del Docente En El Area De Matematicas
juliethvillotaLas matemáticas son complejas para muchos niños y comprensivos para pocos, pero en realidad las matemáticas no son algo que se deban transmitir a los niños, más bien se trata de un proceso de construcción individual que tiene como referentes el desarrollo y el como aprende el niño. Por consiguiente la educación es tarea de todos primordialmente del docente por ende veremos la responsabilidad que tiene que cumplir el docente ante un grupo trabajando el
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Productos Curso básico 2013
balejandraFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA II El enfoque por competencias PRODUCTO # 1 SESIÓN 1 Actividad 2 Mi escuela o mi nivel educativo requiere… Los cambios más urgentes son… México plantea el desarrollo de competencias como propósito educativo central porque… Cambios constantes. Trabajo colaborativo y cooperativo. Dominio curricular. Conocer el contexto social en general y sus implicaciones. Apoyos de USAER Disposición. Generar prácticas educativas flexibles diferentes. Innovar con las tecnologías. Cubrir exigencias industriales.
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Matemática
AlbertoPioPioEJERCICIOS QUE SE REALIZARON EN LA SALA DE CONFERENCIA FIJAS PARA EXAMEN PARCIAL:HOY LUNES 11 DE FEBRERO DEL 2013 DIBUJAR EL CONJUNTO DE SOLUCIONES FCTIBLES Y RESOLVER POR EL METODO GRAFICO LOS SIGUIENTES PROGRAMAS LINEALES: 1.-F.O.= Max X0 =- 4x1 + 8x2 s.a: 6x1 – 2X2≤ 3 -2x1 + 3 x2 ≤ 6 2x1 + 3 x2 ≤ 24 x1 , x2 ≥ 0 a) Max X0 = x + 3y b) Min X0 =
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RELACIÒN DE LAS RAMAS DE MATEMÀTICAS
rebequitagaRelación entre la aritmética, el álgebra y la geometría y su utilidad dentro de tu práctica como Lic. En Contaduría. Para poder establecer la relación que existe entre la aritmética, el álgebra y la geometría, primero se debe dejar en claro la definición de cada una de estas ramas de la matemática. La aritmética es la rama de la matemática cuyo objeto de estudio son los números y las operaciones elementales hechas con ellos: suma,
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Las Matemáticas
rynafuentesENFOQUE DIDÁCTICO DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL. En los últimos tiempos, han surgido investigaciones desde el campo de la matemática, las cuales señalan que los niños y las niñas mucho antes de ingresar a cualquier contexto educativo (convencional o no convencional), han construido ciertas nociones de matemática en interacción con su entorno y con los adultos que la utilizan. Este conocimiento de la vida diaria es necesario incorporarlo a los procesos de construcción de
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La matemática como ciencia.
sato555La matemática como ciencia a través de la historia ha buscado fundamentos sólidos que garanticen su validez y rigurosidad, así el espectro de ésta ciencia es muy amplio, pero muy interesante, basta con repasar un poco el camino que inicia con la Aritmética, la Geometría, el Álgebra, siguiendo hasta áreas más avanzadas como la Teoría de conjuntos, Geometría Diferencial y otros. Todo con el fin de dar a la sociedad una Herramienta Formal que permita
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Trabajo Academico Matematica
charly198527P01. De 200 estudiantes, 50 tomaron el curso de matemáticas I, 140 el curso de contabilidad I y 24 ambos cursos. Como ambos cursos programaron exámenes el día siguiente solo los estudiantes que no están en ninguno de estos dos cursos podrán ir a la fiesta. El número de estudiantes que podía ir a la fiesta es de: M C 26 24 116 X 26+24+116+X=200 X=200-116 X=34 P02 Del siguiente Link Analice y resuelva los
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MATEMATICAS
viiikeyLas matemáticas es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Las matemáticas son un producto del quehacer humano y su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesivas los números surgieron de la necesidad de contar y son también una abstracción de la
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Matematicas
cfora¿Qué es el cuaderno de prácticas y ejercicios? El cuaderno de prácticas simuladas de laboratorio y ejercicios es una herramienta de actividades formativas que contribuye a desarrollar los conocimientos teóricos necesarios para comprender los análisis químicos y su realización. Los procedimientos a desarrollar que incluyan alguna medición de sustancia con algún instrumento de laboratorio son en su totalidad simulados, es decir, se nombraran los pasos a seguir, sin embargo no se realizarán de forma presencial
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4de Febrero 2013
221279Hoy 4 Febrero 2013 en Venezuela El pueblo venezolano conmemorará este lunes los 21 años de la insurrección cívico-militar del 4 de Febrero de 1992, contra el régimen impopular del ex presidente Carlos Andrés Pérez, fecha considerada uno de los pilares de la Revolución Bolivariana por consolidar el liderazgo revolucionario del ahora presidente Hugo Rafael Chávez Frías. Este movimiento se sublevó contra la imposición de políticas neoliberales por parte de un Gobierno marcado por profundas
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Matematicas
clubsnGEOMETRÍA MÉTRICA Estudia los problemas en los que intervienen medidas y a su vez se divide en : Trazados básicos - Las operaciones geométricas más elementales y que tienen una utilidad universal, como por ejemplo el trazado de mediatrices, bisectrices, etc. Polígonos - Líneas cerradas formadas por varios segmentos. La construcción de polígonos con unas determinadas características o datos es el objetivo de este apartado. Proporcionalidad - Es la forma en la que a partir
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Valores Vigentes Para El 2013
tatanoValores vigentes para el 2013 Salario mínimo $589.500 Auxilio de transporte $70.500 Salario mínimo integral $7.663.500 ($5.895.000 salario y $1.768.500 factor prestacional) Aportes parafiscales: Sena 2% ICBF 3% Cajas de Compensación Familiar 4% Cargas Prestacionales Cesantías 8.33% Prima de servicios 8.33% Vacaciones 4.17% Intereses sobre las Cesantías 1% mensual Seguridad social Salud • Empresa 8.5%. • Empleado 4% Pensión: • Empresa 12% • Empleado 4% Horas extras y recargo nocturno Hora trabajo nocturno: Hora ordinaria
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Comision Deseguridad E Higiene 2013
josefinacadenaComisión de Seguridad e Higiene 2013 La Comisión de Seguridad e Higiene, tiene como finalidad coordinar la revisión de las condiciones de seguridad e higiene en que se encuentran las instalaciones de la empresa. Esta se integra por personal tanto de la parte patronal, como de la parte trabajadora, de manera equitativa. La ley federal del trabajo, establece como obligación patronal la revisión periódica de las instalaciones y, en su caso, realizar las modificaciones pertinentes
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Historia de la Matemática Financiera
123marck123Historia de la Matemática Financiera.- Las matemáticas han sido aplicadas a muchas áreas de las finanzas a través de los años. No hay mucha información acerca de la historia de las matemáticas financieras, ni de cuál era el problema que se intentaba solucionar con ellas, lo que se cree es que se dieron como un desarrollo involuntario, pero necesario, que complementaba algunas transacciones comerciales o determinados pagos, por ejemplo los que habían de realizar los
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Ensayo Res 2013 De 1986
lugalemeRESOLUCION 2013 Y DECRETO 614 El Comité Paritario de Salud Ocupacional un organismo de promoción y vigilancia de las normas y reglamentos de Salud Ocupacional, es indispensable darle los parámetros básicos para su buen funcionamiento, a partir del conocimiento de las normas, políticas y procedimientos establecidos en la Ley y que tienen una interrelación directa con su implementación en la empresa. Son uno de los elementos básicos de los programas de salud ocupacional en las
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PROBLEMAS AMBIENTALES QUE APORTA EL 2013
YastokePROBLEMAS AMBIENTALES QUE AFRONTA EL AÑO 2013 El medio ambiente definido como todo lo que podemos encontrar a nuestro alrededor, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre estos. El ser humano en su afán de satisfacer necesidades inventadas por la misma sociedad ha llevado al límite del entorno con el que convivimos. Aun que cada
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CURIOSIDADES MATEMÁTICAS DE LAS PIRÁMIDES DE Gizeh
13021997- Hay más de 80 pirámides extendidas por todo el territorio de Egipto, la gran mayoría en ruinas y algunas semiescondidas bajo las arenas del desierto. Las de mayor tamaño son las de Gizeh. La Gran Pirámide es una de las 7 maravillas del mundo antiguo. La única que llegó hasta nuestros días. - La orientación de las tres pirámides de Gizeh (Keops, Kefrén y Micerinos) coincide exactamente con la de las tres estrellas centrales
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Avance P. Final Matematicas A. II
RAFAX3Objetivo: Analizar que es un péndulo simple, como es su funcionamiento y las diferentes aplicaciones existentes para dicho sistema. Procedimiento: Investigue en diferentes fuentes sobre el dicho tema el péndulo simple y gracias a eso pude encontrar información factible para realizar dicho reporte. Resultados: o Descripción. Se define como una partícula de masa suspendida del punto por un hilo inextensible de longitud y de masa depreciable. El péndulo describe una trayectoria circular, un arco de
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Matematica
ErikacatotaProblemas 6.3 Encuentre cada uno de los elementos siguientes. 1.- C11 = 1(0)+3(-2)+(-2)(3) = 0-6-6 = -12 2.- C23 = -2(3)+1(-2)+(-1)(-1) = -6-2+1 = -7 3.- C32 = 0(-2)+4(4)+3(1) = 0+16+3 = 19 4.- C33 = 0(3)+4(-2)+3(-1) = 0-8-3 = -11 5.- C31 = 0(0)+4(-2)+3(3) = 0-8+9 = 1 6.- C12 = 1(-2)+3(4)+(-2)1 = -2+12-2 = 8 Si A es de 2 x 3; B de 3 x 1; C de 2 x 5; D
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Matemáticas 2
aptristanResuelve los siguientes problemas. Justifica cada una de tus respuestas. 1. Encuentra el valor presente de un flujo de ingreso continuo de dólares por año c(t) si donde to es el tiempo en años y r es la tasa de interés anual compuesto continuo. Considera que c (t)=50,000+5000t, r = 10% y a. to=10. b. Para siempre (a perpetuidad). c. Representa gráficamente estos resultados. 2. El modelo de epidemias asume que la enfermedad se extiende
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Matematicas Financieras
osc07231.-Una persona obtiene un crédito por $180,000 a 160 dias con el 50% de interés simple. Que interés se debe pagar al vencer la deuda? 2.-Un comerciante adquiere un lote de mercancías con valor de $35,000, que acuerda liquidar de la siguiente forma: haciendo un pago inmediato por $15,000 y un pago final 4 mese después. Así mismo acepta pagar el 60% de interés simple sobre su saldo. Cuanto debe pagar al final? 3.-Una persona
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Estrategias De Comercial Mexicana Para 2013
KarenHorESTRATEGIAS PARA 2013 México, D.F., 5 de marzo de 2013. La Dirección de la empresa ha fijado tres objetivos estratégicos para el año 2013: 1. Retomar el crecimiento acorde a su nueva capacidad financiera 2. Mantener el control de gastos y obtener mejoras operativas 3. Optimizar la rentabilidad de los activos inmobiliarios Durante el año 2012, se sentaron las bases para retomar e impulsar el crecimiento de CCM en los próximos años. Por lo que
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Taller 2 De Logica Matematica
geor1200TALLER Nro. 2 1. ¿Como se puede definir la lógica? 2. Realice un resumen sintético de la historia de la lógica. 3. Mediante un cuadro sinóptico, clasifique la lógica con sus características fundamentales. 4. ¿Cual es el propósito de la lógica? Explique. 5. Escriba y explique los componentes del proceso semiótico. 6. Enuncie las ramas de la semiótica 7. ¿Que es una proposición? ¿Como se clasifica? Explique cada una y de ejemplos. 8. Diga si
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Logica Matematica
luchodoctCélula eucariota Se denominan eucariotas a todas las células con un núcleo celular delimitado dentro de una doble capa lipídica: la envoltura nuclear, además que tienen su material hereditario, fundamentalmente su información genética. Las células eucariotas son las que tienen núcleo definido (poseen núcleo verdadero) gracias a una membrana nuclear, al contrario que las procariotas que carecen de dicha membrana nuclear, por lo que el material genético se encuentra disperso en ellas (en su citoplasma),
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Matematicas
sandratodo3. Calcular la Producción diaria, si se trabaja un (1) turno de ocho (8) horas. Rta. Mi producción seria de 5000 kg al día, pero Trabajando un turno de 8 horas se produce 2000 Kilogramos sobrando 52 minutos que puede ser distribuido en el descanso del operario. 8 h x 60 min = 480 min 107 min x 4 turnos = 428 min 500 Kilogramos en un turno = 500 x 4 turnos = 2000.
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Logica Matematica
kix220RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES ACTIVIDAD 2 GRUPO: 90006_1535 PRESENTADO POR: CARLOS MARTIN CABALLERO CRUZ 79972733 TUTOR: AURELIO MORON PARRA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA_UNAD 26/02/2013 “Las organizaciones gastan millones de dólares en firewalls y dispositivos de seguridad, pero tiran el dinero por que ninguna de estas medidas cubre el eslabón más débil de la cadena de seguridad: la gente que usa y administra los ordenadores”. Autor: Kevin Mitnick. Ítem Descripción Objetivos Están enfocados a
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Taller lógica Matematica
tarradoSOLUCIÓN TALLER LÓGICA MATEMÁTICA Problemas de aplicación: Fase 1) El razonamiento propuesto en el desarrollo del argumento lógico planteado tiene, en general, una forma inductiva pues parte de experiencias singulares o más bien de sucesos individuales para proponer consecuentemente un enunciado general. Parte de proponer diferentes necesidades de cada individuo, agua, zapatos, médicos y maestros, para llegar a la conclusión de que no podemos vivir sin otras personas, es decir de la comunidad. Pero tal
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MATEMATICAS
nemadridUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta NELLY MADRID GARCIA Tutor CARLOS ANDRES MONTAÑA Director de curso Georffrey Acevedo González Abril 25/12 Barranquilla-atlántico Introducción Recuerda que una introducción describe el contenido del trabajo, es decir, introduce al lector a lo que encontrará y puede esperar encontrar en el trabajo. Paralelamente los comentarios de cómo fue desarrollado, las dificultades encontradas, las herramientas utilizadas harán que la introducción a