PEDAGOGIA CRITICA ensayos gratis y trabajos
Documentos 301 - 350 de 9.905 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Pedagogia
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. INSTITUTO EDUARDO ROHL FLOR AMARILLO- VALENCIA INTRODUCCIÓN Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué
Enviado por medinayuly / 2.825 Palabras / 12 Páginas -
La crítica situación de los recursos hídricos
hola y asiSECTOR VULNERABILIDAD REFERENCIA AGUA El Estado se encontrará en situación crítica por la presión del recurso agua (>80%) para 2025. Actualmente, la sobreexplotación de los acuíferos de la Región ha ocasionado el abatimiento de los niveles estáticos, que provocan la intrusión de las aguas marinas. Las fuentes de abastecimiento disponibles, y en especial los acuíferos, presentan niveles notorios de sobreexplotación, lo que además de constituir una restricción para su desarrollo futuro, empieza a
Enviado por custom55 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación I
Renate Marsiske Al término del rectorado de Alfonso Pruneda, el gobierno de Emilio Portes Gil, presidente interino después del asesinato de Álvaro Obregón, candidato a la presidencia de la República, nombró el 1 de diciembre de 1928 como rector de la Universidad a Antonio Castro Leal, un joven abogado y diplomático que había sido miembro del Ateneo de la Juventud e integrante de los Siete Sabios durante los primeros años de la Universidad, pero que
Enviado por DANIELX27 / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
Didactica Y Pedagogia
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN I PARTE: PLURALIDAD DE IDEAS EDUCATIVAS EN GRECIA PRIMITIVA. Hómero, educador del pueblo griego. El ideal humano que se forja en los textos homéricos éste fundido con héroes de carácter aristocrático y caballeresco. La educación de educar al pueblo a partir de las gestas heroicas.El ideal del hombre griego se encarna, en la conformidad cordial de lo bello y lo bueno. Entonces vivir no es otra cosa que praxis para alcanzar
Enviado por alexjenny / 6.709 Palabras / 27 Páginas -
Crítica de las condiciones de trabajo de los empleados en la fábrica en la película "Tiempos Modernos"
"TIEMPOS MODERNOS CHARLES CHAPLIN" ALUMNOS JAIME ANDRES DAVALOS ANDRES FELIPE ANDRADE HAROLD GONZALEZ DOCENTE FERNANDO JOSE BETANCOURTH INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA PROFESIONAL UNIDAD DE CIENCIAS AMBIENTALES Y AGROPECUARIAS ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA I SEMESTRE ROLDANILLO VALLE 2011 TIEMPOS MODERNOS CHARLES CHAPLIN Consideramos que la película es básicamente una critica a la condiciones de los empleados en una fabrica, trata de la angustia de las clases minoritarias y las condiciones laborales, siendo estas de mucha presión para los
Enviado por yolovi801113 / 747 Palabras / 3 Páginas -
Comunicación, Pedagogía Y Educación Con TIC
Comunicación, pedagogía y educación con TIC. ÍNDICE Introducción Comunicación y Educación: Pedagogía y Educación. Educación y NTIC Conclusiones Comunicación, pedagogía y educación con TIC Introducción Desde los orígenes del hombre hasta la actualidad la comunicación fue y sigue siendo un tema de vital importancia. La posibilidad de que un hombre se comunique con el resto, fue la piedra fundamental necesaria para la construcción de las sociedades a lo largo de la historia. El legado cultural
Enviado por maldonadom15 / 2.205 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia
La presente investigación se refiere a la Influencia de las Características del Medio Venezolano en el Desarrollo Evolutivo del Niño, Niña y Adolescente, Durante muchos años los niños, niñas y adolescentes de Venezuela, recibieron una educación donde el conocimiento era concebido como un proceso meramente intelectual, es decir, se ignoraba que dentro de la práctica pedagógica existían factores biológicos, psicológicos y socio-ambientales que serían determinantes en el aprendizaje. En consecuencia, el docente se limitaba a
Enviado por lilioban / 3.434 Palabras / 14 Páginas -
Pedagogia
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Calidad basada en los productos Calidad basada en los esfuerzos personales: Manejo situacional, creatividad, capacidad de realización, dominio personal, valía personal El docente debe tener: Ética, entusiasmo, metas claras, tenacidad El docente solo entrega información El docente debe tener como centro el crecimiento del estudiante, no sólo en el tema que se imparte, sino en su desarrollo como individuo Prevalecen modelos de dominación
Enviado por doky3 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Críticas destructivas
Antes de comenzar, quiero recibir sus burlas, abucheos, bromas, sarcasmos, críticas destructivas, etc…que seguramente cuando lean que EMV va hablar de amor. Les doy un minuto. Terminaron? Bueno, ya que se desahogaron continúo. Y es que primero les doy esta oportunidad, no porque tenga algún trauma en particular sobre el asunto, pero siempre hablar de un tema así, hoy en día, es motivo que te digan de cosas. Sin embargo, no por eso me voy
Enviado por letty22 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Critica A El árbol De Maria Luisa Bombal
Introducción La presente critica analizara el libro de la escritora chilena María Luisa Bombal (1910-1980) “El Árbol”, 1939. Del cual analizaremos específicamente en como la autora trata de representar el contexto social e histórico por el que estaba pasando. La autora refleja claramente la visión del mundo referente a los sexos, dejando en claro la gran supremacía del sexo masculino sobre el femenino que existía durante esa época, la mujer tiende a ser mas sumisa,
Enviado por alanncabezas / 3.940 Palabras / 16 Páginas -
Critica A El árbol De Maria Luisa Bombal
Introducción La presente critica analizara el libro de la escritora chilena María Luisa Bombal (1910-1980) “El Árbol”, 1939. Del cual analizaremos específicamente en como la autora trata de representar el contexto social e histórico por el que estaba pasando. La autora refleja claramente la visión del mundo referente a los sexos, dejando en claro la gran supremacía del sexo masculino sobre el femenino que existía durante esa época, la mujer tiende a ser mas sumisa,
Enviado por alanncabezas / 3.940 Palabras / 16 Páginas -
Histori De La Pedagogia
LA PEDAGOGIA LOS PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en las manos de los sacerdotes. La India fue la fuente del
Enviado por maxymux / 551 Palabras / 3 Páginas -
Una Didactica Critica
UNA DIDÁCTICA CRÍTICA PARA EL CURRÍCULO SOCIOCRÍTICO EN UN MUNDO PARCIALMENTE GLOBALIZADO. Martín Rodríguez Rojo. Seminario sobre Educación de Personas Adultas. Cullera. (Valencia). Julio, 2005. Me referiré primero a la globalización, característica de nuestro mundo. En segundo lugar, al currículo sociocrítico como respuesta a la situación actual y en tercer lugar, a la Didáctica como método crítico de trabajo o herramienta para adecuarse al currículo y al mundo parcialmente globalizado. De esta manera invertimos el
Enviado por mar_len / 9.981 Palabras / 40 Páginas -
TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS:
TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS: TEORÍA DE LA INEXISTENCIA: En el derecho canónico todos los elementos de fondo del matrimonio se recogieron bajo el nombre de impedimentos matrimoniales, a la falta de estos impedimentos se le atribuyeron distintas consecuencias, siendo que en algunos casos se producía la nulidad y en otros casos no, de allí que algunos impedimentos eran llamados impedientes y otros dirimentes. La expresión del derecho canónico
Enviado por renegluces / 10.370 Palabras / 42 Páginas -
Objeto De Estudio De La Pedagogia
INTRODUCCION El tema de la Pedagogía es muy amplio e interesante ya que hoy la educación está en una constante transformación y evolución. Debido a esto resulta de su sumo interés el estudio de la misma ya que organiza y orienta la parte emergente del proceso educativo. Por lo que proponemos iniciar una discusión critica y reflexiva acerca de la incógnita que gira entorno a la pedagogía ¿es o no es una ciencia? Para iniciar
Enviado por LBRH / 4.431 Palabras / 18 Páginas -
¿ Necesitamos Maestros Investigadores Para Hacer De La Pedagogía Una Disciplina Científica?
ENSAY0 : ¿ Necesitamos maestros investigadores para hacer de la Pedagogía una disciplina científica? MARIA D0RIS LARG0 M0RALES Presentado a : Profesor T0BIAS RENGIF0 UNIVERSIDAD DEL T0LIMA MAESTRIA EN EDUCACI0N PRIMER SEMESTRE Enero de 2011 ¿ Necesitamos maestros investigadores para hacer de la Pedagogía una disciplina científica? La Pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aún vigencia, por lo tanto la reflexión en torno al estatuto científico de la Pedagogía resulta obligada para
Enviado por mariadorislargo / 1.907 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo La Cadena Critica
MERCADO CLASES DE MERCADO: Puesto que los mercados están construidos por personas, hogares, empresas o instituciones que demandan productos, las acciones de marketing de una empresa deben estar sistemáticamente dirigidas a cubrir los requerimientos particulares de estos mercados para proporcionarles una mejor satisfacción de sus necesidades específicas. Mercado Total.- conformado por el universo con necesidades que pueden ser satisfechas por la oferta de una empresa. Mercado Potencial.- conformado por todos los entes del mercado total
Enviado por amandasuarez / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGIA TRADICIONAL
PEDAGOGIA TRADICIONAL LA PEDAGOGIA TRADICIONAL ES AQUELLA EN LA CUAL TODOS LOS SABERES EN EL NIÑO SON TRANSMITIDO, Y SU APRENDIZAJE ES MECANIZADO SIN HACER EN EL NINGUN CAMBIO NI TRANSFORMARLO EN UN SER CRITICO ANALITICO NI REFLEXIVO. Una vez señalado algunos de sus antecedentes, puede decirse que la pedagogía tradicional comienza a gestarse en el siglo XVIII con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina, como un resultado del auge
Enviado por venustierra / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
REPORTE DE LECTURA: HACIA UNA INVESTIGACION EN PEDAGOGÍA SI TANTA CIENCIA.
REPORTE DE LECTURA: HACIA UNA INVESTIGACION EN PEDAGOGÍA SI TANTA CIENCIA. La investigación en pedagogía requiere menos ciencia, no se trata de decir que no se siga un proceso científico, sino que se agilice el proceso y tarde meno, ya que con ello se mejoran los procesos de enseñanza. Toda ciencia requiere un plano práctico, por lo que hace que en este plano no haya tenido mucho éxito. Algunos hechos demuestran una problemática, la lucha
Enviado por jorgearturoperez / 491 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Del Arte
I. Introducción La propuesta que a continuación se describe consiste en una estrategia didáctica que tiene como finalidad concientizar a nuestros alumnos acerca de la transformación del medio ambiente debido a la contaminación y la importancia de está como un aporte necesario a nuestro mundo, utilizando para ello el arte de reciclar. Mediante diversas actividades que están aplicadas al nivel de primaria se puede utiliza la transversalidad, ya que se retoman los aprendizajes para plasmarlos
Enviado por zarairivera / 850 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Por Las Competencias Y Pedagogía De La Integración
Introducción La escuela es la plataforma más importante para que un país progrese. Por eso, ésta debe estar atenta a las necesidades de la sociedad. Pero a menudo, los jóvenes que van a la escuela durante muchos años no están en la capacidad de utilizar sus conocimientos escolares en la vida diaria. Es por esta razón que los responsables de los sistemas educativos consideran necesario cambiar los programas de la escuela básica y poner en
Enviado por Melina13 / 695 Palabras / 3 Páginas -
Consepto De Pedagogia
¿Qué es pedagogía? Esta es la interrogante que muchas personas tenemos, pues nos confundimos creyendo que es ser un cátedro y es parte de el concepto de pedagogía ya que este es muy amplio. Hemos visto que las personas tienen diversos tipos de vista sobre el desarrollo de los niños. ¿Cómo los obtuvieron? Algunos posiblemente tomaron un curso sobre piscología del niño; otros, en cambio, se crearon una teoría basada en el sentido común, en
Enviado por motofan / 871 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Y Pedagogia
PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA JEAN PIAGET PRIMERA PARTE CAPÍTULO I LA EVOLUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA No se trata aquí, en absoluto, de partir de consideraciones teóricas, sino de los mismos hechos que tarde o temprano las hacen necesarias. A este respecto son instructivos tres tipos de datos a la vez dispares y escogidos entre muchos otros. DESCONOCIMIENTO DE LOS RESULTADOS. La primera y sorprendente constatación que se impone en el intervalo de treinta años es la
Enviado por emontanez / 10.034 Palabras / 41 Páginas -
HACIA UNA PEDAGOGIA DEL CONOCIMIENTO
HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL CONOCIMIENTO La debilidad principal de los sistemas de enseñanza radica en su dificultad teórica y práctica de argumentar su validez y orientación por fuera del proceso político. Definidas las condiciones y prescripciones iniciales, las consecuencias comportamentales del sistema serían previsibles, y por tanto el sistema podría ser planificado, gobernado y dirigido bajo el paradigma del control social, al tenor de los tecnólogos educativos internacionales. Además, en la postmodernidad electrónica la enseñanza
Enviado por davihefe1 / 539 Palabras / 3 Páginas -
FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA.
LA PEDAGOGÍA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 1. La pedagogía se debe entender como un saber o disciplina en construcción y en permanente reelaboración. Más que conocer la historia de la pedagogía es necesario apropiarse creativa y productivamente de esta , en este sentido, es tener la capacidad de descubrir o plantear nuevos problemas, más que entender el saber pedagógico como un asunto ya terminado, del que solo se pretende memorizar sus teorías. Sin embargo conocer
Enviado por dianapinedam / 1.944 Palabras / 8 Páginas -
Tipos De Pedagogias
ALEXANDER SUTHERLAND NEILL (1883-1973) Para este autor la educación debe ser una preparación a la vida, a la felicidad del ser humano y su libertad y por lo tanto, la escuela debe adaptarse a las necesidades del niño, y no al revés[2]. El rasgo fundamental de la concepción de la educación es la LIBERTAD, la total renuncia a la disciplina por parte de los adultos sobre los niños. En base a este principio Neill creó
Enviado por betito77 / 10.142 Palabras / 41 Páginas -
Aportes A Una Nueva Pedagogia
¿A que concepción de sociedad responden la caricatura de Tonucci? A una sociedad en donde hay un solo propósito el de que todos aprendan lo mismo, y que no vean mas haya de la realidad, ósea los problemas económicos, políticos porque al gobierno no le conviene que la gente, que el pueblo este educado, y así solo siga siendo la minoría la que nos siga dominando a la mayoría de nosotros. Que relación encuentra entre
Enviado por nanci / 768 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
El Método Positivista y sus implicaciones en la Teoría Pedagógica Positivismo El positivismo es más que una teoría de la ciencia que se sienta en las bases del neopositivismo. Es una actitud general frente a la vida, dominada tanto por inquietudes intelectuales, filosóficas, científicas y religiosas, como sociopolíticas y con complicaciones más o menos explicativas, pero claras, en el terreno de las ideas pedagógicas y estéticas. El Positivismo surgió en Francia en la segunda mitad
Enviado por Akhen07_30 / 514 Palabras / 3 Páginas -
BREVE CRITICA DE INGER ENKVIST A LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
BREVE CRITICA DE INGER ENKVIST A LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI Inger Enkvist es una licenciada en filología francesa, ensayista y pedagoga sueca que critica a la pedagogía del siglo XX. Creyendo que los alumnos no son seres autónomos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Si así fuera rebajaría los objetivos de la educación en la forma que él quisiera, de manera negativa. Agrega también que se deben recuperar algunas cosas de la
Enviado por alita2011 / 690 Palabras / 3 Páginas -
RESEÑA CRÍTICA El Manejo Político De Las Fuerzas Armadas En Latinoamérica
El Manejo Político de las Fuerzas Armadas en Latinoamérica, es el título que el Dr. David Pión–Berlín da al documento en el que platea su tesis sobre el deficiente conocimiento de los civiles a cargo del tema de defensa en los países latinoamericanos . El autor sustenta su planteamiento a partir de hallazgos arrojados por múltiples investigaciones, con cuyos resultados él pretende demostrar que, salvo honradas excepciones, quienes se despeñan en estos ministerio de defensa
Enviado por carahe / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogía
La pedagogía es el conjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. Contenido [ocultar] * 1 Etimología * 2 Definición * 3 Véase también * 4 Referencias * 5 Enlaces externos [editar] Etimología La palabra proviene del griego παιδαγωγέω (paidagōgeō); en el cual παῖς (παιδός, paidos) significa "niño" y άγω (ágō) significa "líder",
Enviado por llanneli / 358 Palabras / 2 Páginas -
INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA – IDEAD - PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INFORMATICA Plan Integral del Curso INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA I SEMESTRE 1. ASPECTOS FORMALES Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia - IDEAD - Universidad del Tolima Programa: Licenciatura en Matemáticas Núcleo Programático: Eje de formación pedagógica Intensidad Total: 144 Horas Colectivo Autor: INDIRA ORFA TATIANA ROJAS OVIEDO, Especialista en Gerencia de Instituciones Educativas tatianarojas34@hotmail.com.
Enviado por pereiramaj / 2.823 Palabras / 12 Páginas -
ANALISIS LITERARIO CREACION DE LA PEDAGOGIA NACIONAL
Biografía: Isabel Allende: Nació en 1943. Fué directora de la revista infantil Mampato y se hizo conocida a través de sus insuperables columnas en la Revista Paula (15 años) donde recreaba humorísticamente al hombre chileno, calificado por ella como "su troglodita"(Civilice a su troglodita). Es periodista de profesión. Ha viajado por muchos países del orbe. Vive actualmente en Estados Unidos. Como tal, ha incursionado en el periodismo, televisión y teatro. Ha escrito cuentos, novelas, memorias
Enviado por MARLENE222 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
George Arthur Akerlof: "The Market Of Lemons, Quality Uncertainty And The Market Mechanism"- Critica Y Analisis En Chile.
El paper presentado por Akerlof en 1970 “El Mercado de los limones: Incertidumbre en las calidades y el Mecanismo de Mercado”, esencialmente se exponen problemas de asimetrías de información, describiendo diferentes situaciones en donde en una transacción, compraventa y/o acuerdo una de las partes, ya sea comprador o vendedor posee información de importancia que la contraparte no posee o desconoce; específicamente Akerlof expone las siguientes situaciones en donde aparecen problemas de información asimétrica: Mercado de
Enviado por zeba77 / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA. La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y
Enviado por LAUABREO / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogía
UN CAMBIO INESPERADO…… Luego de un largo camino en autobús atravesando la ciudad para iniciar mi diaria y consagrada labor de orientar a mis estudiantes en una emocionante aventura de aprendizaje de ciencias naturales, llegamos a un ritual tan sagrado en nuestro colegio como son la reuniones diarias desde las 10:30 a 11:30 para luego darnos un pequeño descanso durante el espacio del almuerzo y una pequeña sección de tertulia entre las 11:30 a 12:10,
Enviado por biomaluga / 893 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía
UN CAMBIO INESPERADO…… Luego de un largo camino en autobús atravesando la ciudad para iniciar mi diaria y consagrada labor de orientar a mis estudiantes en una emocionante aventura de aprendizaje de ciencias naturales, llegamos a un ritual tan sagrado en nuestro colegio como son la reuniones diarias desde las 10:30 a 11:30 para luego darnos un pequeño descanso durante el espacio del almuerzo y una pequeña sección de tertulia entre las 11:30 a 12:10,
Enviado por biomaluga / 893 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Critica
Aspectos Generales. Partimos de dos premisas generales: La Teoría Crítica de la Educación es una construcción teórica, referida al ámbito de los fenómenos educativos que recoge los presupuestos filosóficos de la Teoría Crítica e intenta reflejarlos en la práctica educativa. Esta relación no es una relación jerárquico-impositiva de la teoría hacia la práctica, sino una relación dialéctica. Buscar una coherencia entre las formas de entender el mundo, la sociedad, el sujeto... que sirva de referente
Enviado por inesmaria / 3.126 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogía del oprimido
Pedagogía del oprimido “La verdad del opresor reside en la conciencia del oprimido”………Es una forma de interpretar la liberación del hombre de su opresor. En este libro el autor hace una critica el sistema tradicional de la educación y propone una nueva pedagogía en la cual los educadores y los educandos trabajan conjuntamente para desarrollar una visión crítica del mundo en que viven. El autor pone énfasis en una necesidad de abrirse un diálogo en
Enviado por jcchichi4 / 6.358 Palabras / 26 Páginas -
Sana Critica
La Sana Critica Es la operación intelectual realizada por el juez y destinada a la correcta apreciacion del resultado de las pruebas judidciales, realizada con sinceridad y buena fe. Ha sido definida como “ la logica interpretativa y el comun sentir de las gentes” y asi como la combinacion de criterios lógicos y de experiencia que debe aplicar el juzgador. La lógica se define como el estudio de las reglas y métodos para distinguir el
Enviado por claudiamaria / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
CONDUCTISMO Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en
Enviado por saolys / 959 Palabras / 4 Páginas -
Creacion De La Pedagogia Nacional
1. CONTEXTO Las ideas que se plasman en Creación de la pedagogía nacional vienen a ser una especie de respuesta al pensamiento de la época influenciado por corrientes evolucionistas. Luego de la Revolución federal de 1899, la corriente liberal triunfante desarrolló una ideología de progreso para hacer de Bolivia un Estado moderno, apoyándose principalmente del pensamiento evolucionista y darwinista. Es así que la visión liberal vio en el indio un sujeto portador de vicios y
Enviado por IverMacelo / 636 Palabras / 3 Páginas -
Critica De La Cafe
CRITICA DE LA CAFETERIA DE LA UVM. La cafetería se encuentra en la UVM de Tuxtla Gutiérrez Chiapas, más concretamente se encuentra en la zona de preparatoria, a la cual se le dará una crítica tanto buena como mala dependiendo de las características de la construcción, estructura, espacio y función que tiene la Cafetería o Edificación, expresando aquí los puntos de vista de mi persona obviamente apoyando alguna veces en la teoría y la investigación.
Enviado por tonygord18 / 839 Palabras / 4 Páginas -
John Dewey Y Su Pedagogia
Dewey mostró un excelente sentido práctico para planificar y desarrollar un currículum integrado de las ocupaciones (actividades funciones ligadas al medio del niño), incluyendo previsiones de desarrollo del programa en ciclos temporales cortos. Él proponía que se plantaran a los niños actividades guiadas cuidadosamente por el profesor, que estuvieran basadas tanto en sus intereses como en sus capacidades. Dewey contribuyó a crear una pedagogía funcional y dinámica. Esta teoría del conocimiento destacaba la “necesidad de
Enviado por john891025 / 830 Palabras / 4 Páginas -
Crítica Apocalypto
Parece ser que todo largometraje tocado por la mano del antes actor y ahora director Mel Gibson viene acompañado de una gran polémica. Ya ocurrió con la controvertida “pasión de Cristo” y ahora regresa a nuestras pantallas con Apocalypto, de la que algunos intentan tildar de racista. La cuestión principal es que la película es, ante todo, una historia de acción y, en ningún caso, creo que intente presentarnos un ensayo sobre las principales causas
Enviado por juaan_barraa / 301 Palabras / 2 Páginas -
La Television Critica
La televisión critica En nuestra tesis de investigación, con aspiraciones a presentarse en diciembre de 2007, abordaremos la irrupción de la crítica en las cuatro emisiones del primer ciclo del programa “Algo habrán hecho”. Algo habrán hecho por la historia argentina, producto de la productora Cuatro Cabezas, estuvo al aire por Canal 13, los lunes 14, 21 y 28 de noviembre y 5 de diciembre de 2005 a partir de las 22. Los conductores del
Enviado por surtambienexiste / 2.855 Palabras / 12 Páginas -
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y la práctica educativa. Que el valor, el significado, y el sentido de la practica no son evidentes,
Enviado por alelinares / 300 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Pedagogias
PEDAGOGÍA CRITICA ESPAÑOL: LECCIÓN 13 “PAPEL MACHÉ” TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 13 Leer y comentar textos. "Localice en el índice de su libro de lecturas "Papel maché". "Comente si conoce algunos objetos de papel maché. "Forme parejas con un compañero y lea el texto con la modalidad de lectura comentada. "Realice comentarios en tomo al contenido y a las ilustraciones para comprender mejor el texto. "Identifique los subtítulos que contiene la
Enviado por shaniaisabela / 303 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre La Educación Y La Pedagogía En Los Derechos Humanos
Uno de los grandes problemas en la actual contexto colombiano tiene que ver con el marcado y profundo desconocimiento de los derechos de la ciudadanía, y más aún en el tema de los Derechos Humanos. Igualmente, se suele satanizar a los defensores de los Derechos Humanos precisamente por esa marcada superficialidad con la cual es tratada esta temática en particular. “Los Derechos Humanos son prerrogativas que de acuerdo al derecho internacional, tiene la persona frente
Enviado por PALOMA.XOXO / 1.426 Palabras / 6 Páginas -
LA ÉTICA COMO UNA CRITICA PERMANENTE DE NUESTRO SER HISTÓRICO
¿Cuáles son los aspectos que Focault desarrolla cuando describe la ética (ethos) como una crítica permanente de nuestro ser histórico? El concepto de ethos filosófico pone de manifiesto la actitud crítica del hombre frente a sus pensamientos, sus palabras y sus acciones, crítica que se enmarca en la época que a cada hombre y cada mujer le corresponda vivir, y que se empezó a manifestar en la vida del ser humano a partir del siglo
Enviado por nano.982 / 286 Palabras / 2 Páginas