PRUEBA FRANZ SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR

• PRUEBA FRANZ SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR

  carlafariasperezEVALUACIÓN DEL LIBRO “FRANZ, SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR” NOMBRE: _______________________________________________ CURSO: 4° Básico FECHA: ______________ PUNTAJE REAL: 45 PUNTAJE OBTENIDO: ______________ EXIGENCIA: 60 % CALIFICACIÓN: _______________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Disfrutar la lectura y la escritura como una forma de comunicación, de enriquecimiento cultural y de placer personal. - Utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de nuevos aprendizajes. - Crear hábitos de lectura. - Leer comprensivamente un cuento.

• Prueba Libro Los Problema De Martina

  captaI.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un la alternativa correcta. Recuerda marcar solo UNA. (2 puntos c/u: 18 en total) 1. ¿Cómo se llama el texto que leíste? a) La araña tejedora b) El problema de Martina c) El casamiento de Martina d) Martina y su amiga Araña 2.- ¿Cómo se llama el autor del texto? a) Marcela Paz b) Gabriela Mistral c) Violeta Parra d) María Luisa Silva 3. ¿Qué animal era Martina? ________________________________________________________________________ 4.

• A prueba de fuego. El amor a uno mismo, el noviazgo, el matrimonio y la familia

  alexandraamjEl amor a uno mismo, el noviazgo, el matrimonio y la familia. El amor humano no solo es una aventura maravillosa, alegre y sólida que vale la pena, sino que el amor verdadero entre un hombre y una mujer es un proyecto divino que no se puede tomar a la ligera, se dice que cuando quieres o amas a alguien hay que demostrarlo con hechos y no con palabras a sí que en esta película

• Lenguaje Prueba De Cuentos De Amor Locura Y Muerte

  juan220Subir Browse Descarga of 4 Prueba Cuentos de Amor Locura y Muerte Ratings: (0)|Views: 11.414|Likes: 58 Publicado porFanny Ingebor Ver más Escuela SuizaSubsector: Lenguaje y ComunicaciónProfesora: Fanny FerradaCurso: 8 año Básico Prueba de lectura “Cuentos de amor de locura y de muerte” Nombre: _________________________________________ Fecha: ________________Puntaje Ideal: __52 Pts__ Puntaje Real: ______________ Exigencia: 60 % Nota: ___________ • Objetivo/s: Medir la comprensión lectora de los alumnos y el análisis de textos de lectura complementaria. •

• Prueba Libro"cuentos De Amor Locura Y Muerte"

  j4s2m1rg1r3t1Prueba de lectura “Cuentos de amor de locura y de muerte” Nombre: ___________________ Fecha: _____Ptje Ideal: 52 Ptos. Real___ Nivel de Exigencia: 60 % Nota: ___________ • Objetivos: Medir la comprensión lectora de los alumnos y el análisis de texto. Contenidos: Diversos ítems de evaluación en relación al texto leído. I SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta. Cuento “La gallina degollada” 1 El matrimonio se llamaba: A) Mazzini-Ferraz B) Ferrada. C) Ferreira-Maza

• Prueba de Contenido El Amor y el Viaje en la Literatura

  Daniela ÑancucheoPrueba de Contenido El Amor y el Viaje en la Literatura Nombre:…………………………………………………………………………………..Fecha:……………………………… Curso:………………………………………..Puntaje:……………………………….Nota:………………………………... Objetivos: * Evaluar las competencias adquiridas por los estudiantes en cuanto a comprensión lectora. * Reconocer los aspectos relevantes del libro “Noche de Viernes” de Jordi Sierra i Fabra. * Reforzar las competencias escriturales en los estudiantes a partir de la fundamentación. Instrucciones: * Antes de responder lee bien cada pregunta. NO está permitido el uso del corrector. * Por cada tres

• Prueba De Franz Se Mete En Problemas De Amor

  YANETSANDYEVALUACIÓN DEL PLAN LECTOR “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” I. Encierra en un círculo la alternativa correcta (5p) 1. El personaje principal de la historia se llama: a) Zorbas b) Zulemo c) Zaire 2. ¿Con quién vivía el gato Sabelotodo? a) Con muchos gatos en la gran bodega del restaurante italiano. b) Con Zorbas y Secretario en el puerto de Hamburgo. c) Con Harry, un viejo que había

• Franz Se Mete En Problemas De Amor

  polavaldiviaFRANZ SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR CHRISTINE NÖSTLINGER Traducción de Juan José de Narváez Ilustraciones de Erhard Dietl Barcelona, Bogotá, Buenos Aires, Caracas, Guatemala, Lima. México, Miami. Panamá, Quito, San José, San Juan. San Salvador. Santiago de Chile. CONTENIDO Ana Sandra Elsa Franz quería a muchas personas. Quería a su padre y a su madre. Quería a su abuela y a Josef, su hermano mayor. Quería a Gabi, que vivía en la casa vecina.

• Franz Se Mete En Problemas De Amor

  jovita_ita1) Selecciona con una cruz la alternativa correcta (1 punto c/u) a) Franz quiere a: I) Muchas personas II) A ninguna persona III) A toda su familia, pero no a sus amigos. b) El hermano de Franz se llama: I) José II) Josef III) Julián c) El amigo de Franz se llama: I) Daniel Echeverría II) Daniel Fuentes III) Daniel Eberhard d) Las tías de Franz se llaman: I) Kitti—kathi---koko II) Kathi---koko---koka III) Fran---koko---kathi e)

• Franz Se Mete En Problemas De Amor

  coni2007Prueba del libro Franz se mete en problemas de amor. Nombre.___________________________________________________________ Curso: ________________ fecha:_______________________________________ 1) Selecciona con una cruz la alternativa correcta (1 punto c/u) a) Franz quiere a: I) Muchas personas II) A ninguna persona III) A toda su familia, pero no a sus amigos. b) El hermano se Franz se llama: I) José II) Josef III) Julián c) El amigo de Franz se llama: I) Daniel Echeverría II) Daniel fuentes III) Danieleberhard d)

• Prueba Amores Que Matan

  cgloriapazCON TEXTO I.-Unir con flechas (“La sangre que alimenta a los dioses”): • Ciudad Ignacio • Sangre Tecnochtitlán • Caballero Águila Chalchihuátl • Amante Ixcuina • Caballero Tigre Capuá II.-Marcar la opción correcta (“ El rostro del diablo”): Eloísa es: • una bruja que trafica con el diablo, • Una reina del bosque, • una campesina solidaria. III.-Clasificar los cuentos según sus espacios. Pedir a los alumnos que completen un cuadro como el que sigue:

• El uso de la prueba para el análisis de cuestiones y problemas

  lorenalaraEl género que hoy se conoce con el nombre de ensayo es una modalidad literaria realizada en prosa a medio camino entre la producción artística y el tratado científico. El término procede de la obra de Montaigne Essais de Messire Michel, seigneur de Montaigne, publicada en 1580. Con el término “Essais” quería decir que su libro exponía experiencias. Eran, efectivamente, 94 capítulos en que el autor trataba de sí mismo, de sus puntos de vista

• Prueba Del Libro Amores Que Matan

  ivonnevegaLICEO SUPERIOR DIEGO PORTALES ALTO HOSPICIO NIVEL: NB6 CURSO: 8º “A, B” PROFESORA: CECILIA VEGA H. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. NOMBRE: __________________ CURSO: 8º _____ PUNTAJE:__________ NOTA: _______ INDICADORES: Demuestra la comprensión lectora del libro “Amores que matan” de la autora Lucía Laragione, a través de: - La identificación de hechos ocurridos en cada cuento. - La opinión del cuento que más les gustó. - La completación de una ficha a partir de la

• LA VERDADERA PRUEBA DEL AMOR

  KENTLA VERDADERA PRUEBA DEL AMOR ¿Cuán recto es Dios? ¿Debemos guardar sus mandamientos seriamente? ¿Que diremos de observar la letra exacta de los llamamientos de Dios? Recordemos sin embargo, que no se puede obedecer al espíritu de los mandamientos de Dios, si no se observa la letra. 1. ¿Qué día de la semana pide Dios que santifiquemos? “Acordarte has del día de reposo para santificarlo;... el séptimo día será reposo para Jehová tu Dios;...” Éxodo

• A prueba de fuego. Solucion de problemas y el conflicto de pareja

  amvar2000INTRODUCCION Una de las decisiones más importantes que como adultos podemos tomar es cuando elegimos a nuestra pareja, esa persona ideal con quien queremos construir nuestro proyecto de vida y compartir nuestros sueños, con la sincera ilusión de permanecer juntos todos los días de nuestras vidas amándonos, honrándonos y respetándonos. Y es precisamente ese día a día lo que conforma nuestra existencia, pues se va elaborando de esas pequeñas cosas cotidianas que compartimos con nuestra

• Problema del amor

  marino1987para la mayoría de la gente, el problema del amor consiste en ser amado, y no amar, no en la propiacapacidad de amar. Para los hombres tener éxito consiste en ser tan poderoso y rico como lo permita elmargen social de la propia posición. Por otro lado para las mujeres consiste en ser atractivas, por medio delcuidado del cuerpo, la ropa, etc...La mayoría de las personas tienen en mente como el problema principal, el ser

• Está Muerto Y Por Lo Cual Ha Desaparecido El Amor, Respeto, Ayuda Etc, Es Necesario Llegar A Un Divorcio Porque La Insistencia De Seguir Unido Puede Ser Peor Para La Pareja Y Los Hijos Porque Los Problemas En La Pareja Pueden Ser Tan Insoportable Que Har

  yopalitodosDEFINICIÓN DEL PROBLEMA SOBRE EL TEMA: CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO DE FAMILIA EN HIJOS DE PAREJAS SEPARADAS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Durante muchos siglos se ha conocido y manejado una definición de familia donde esta se compone primordialmente por los dos miembros principales, y estos miembros son: el padre y la madre, quizás nuestros ancestros nunca se imaginaron una definición que no contara con alguno de estos miembros, pero esto no, desde la perdida de uno de

• Prueba Veronica La Niña Bionica Y Amores Que Matan

  carolsalEscuela básica particular n°63 Bélgica PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “Verónica la niña biónica”. Nombre:___________________________________Curso 6 ° ___ Fecha:___________ Total puntos: 29. Ítem de selección múltiple I.- Lee atentamente las interrogantes y encierra en un círculo la alternativa correcta. ( 2 puntos c/u ) 1-. Cuando Mauricio vio por primera vez a Verónica... a) le pareció una chica soberbia y antipática. b) Le pareció una chica hermosa y amigable. c) Le pareció una chica misteriosa

• Prueba De El Niño Que Enloqueció De Amor

  natyjorkeraControl de lectura “El niño que enloqueció de amor” Nombre: ____________________________________ Curso: 7___ Fecha: Fila A Objetivo: Aplican comprensión lectora de un texto literario en sus cuatro niveles trabajados. Redactan respetando las normas ortográficas del idioma, que será evaluado de la siguiente forma: 0 – 9 faltas: L (3) 10 – 12 faltas: ML (2) 12 y más faltas: NL (0) Redactan con una caligrafía legible y escriben en forma ordenada respetando el espacio dado:

• Prueba La Historia De Franz

  querubines3Prueba de libro HISTORIAS DE FRANZ Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 3 año B fecha: __________ Puntaje_____/ 35 I) Marca con una X la alternativa correcta (10 ptos) 1) El personaje principal del libro se llama: a) Francisco b) Franz c) Francia 2) La amiga del personaje se llama: a) Gabi b) Gama c) Gali 3) El personaje vivía con: a) Su papá, su mamá y su primo b) Su mamá, abuela y su hermano José c)

• Prueba Mas Historias De Franz

  Makiwiz1.- Las características físicas de Franz eran: a) Un niño de 6 años, pequeño, ojos azules y de cabello muy corto. b) Un niño de 6 años, baja estatura, cabello rizado y ojos negros. c) Un niño de 6 años, alto, calvo y de ojos verdes. d) Un niño de 6 años, baja estatura, ojos azules y calvo. 2.- El nombre de la mejor amiga de Franz es: a) Javi b) Gabi c) Mari d)

• PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN

  CONSUELOMORALESPRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA CON LOS DATOS DE LA AUTORA (5 PTOS.): Nombre del libro: ……………………………………..………………………… Autor : …………………………………………………………………………….. Nacionalidad:…………………………………………………………………… Año de nacimiento:………………………. Epoca en que vivió:………………………………… Otras dos obras son:………………………………………………………………………………. Opinión del Libro:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. Lee atentadamente las preguntas, elabora respuestas, redáctalas y escribelas con una buena presentación y ortografía. 1.-) Explica quién o quienes era(n) el verdadero demonio y por qué. (“El rostro del diablo”) 2.-) ¿Por qué

• Prueba "el Problema De Martina"

  ximeriquelmePRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA EL PROBLEMA DE MARTINA ADAPTADA NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE: OBJETIVOS: - IDENTIFICAR ASPECTOS BÁSICOS DE UNA LECTURS: PERSONAJES, LUGAR Y TEMA PRINCIPAL.´ - REDACTAR RESPUESTAS COHERENTES CON EL TEXTO. - USO CORRECTO DE MAYÚSCULAS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN. LEE ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS, PIENSA Y LUEGO RESPONDE: I. LEE Y MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. MARTINA ES: A) UN ZORRO. B) UN PUERCOESPÍN. C)

• Prueba De Lectura " Amores Que Matan"

  polilla111) El protagonista del cuento: “La sangre que alimenta a los dioses”, el protagonista: a) Se enamoró perdidamente de la mujer azteca. b) Consideraba que la mujer era bella y dulce. c) Pensó que ella le serviría como medio de escape. d) Sentía confianza en ella y lo hacía sentir tranquilo. 2) Lo que le ocurrió al protagonista en el cuento “Amor, cruel amor, ¿por qué me matas?, fue: a) Una broma de mal gusto,

• Seleccione Un Problema De Su Vida Personal Y Explique La Siguiente Mete

  1114726782Tema: Los Denominados Problemas Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos realice la siguiente actividad: • Cite y analice un problema cuyo origen se relacione con la escasez. • Cite y analice un problema cuyo origen se relacione con choque de intereses. • Cite y analice un problema cuyo origen se relacione con la falta de competencias para desempeñarse en un puesto de trabajo. Analice la siguiente lectura: EL ARBOL DE LOS

• Prueba Cuentos De Amor, Locura Y Muerte

  alegatita15PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN COMPRENSIÒN DE LECTURA DOMICILARIA” Cuentos deamor, locura y muerte” PROFESOR: ALEJANDRA ABARCA- 2013 Aprendizaje de Objetivos: .-Identificar acciones relevantes del texto leído y explicar còmo influye en el desarrollo del relato. .- Identificar capítulos el cuento .- Cambiar el final un cuento Ítem I II III Puntaje 20 12 3 Puntaje Obtenido INSTRUCCIONES 1. Completa la primera parte de esta hoja con tus datos 2. Lee atentamente cada pregunta. 3.

• Prueba El Problema De Martina

  barralonPRUEBA “EL PROBLEMA DE MARTINA” FECHA: 3 DE JUNIO DE 2010 I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.-¿Qué animal era Martina? A) Una ratita B) Una puercoespina C) Una cuyi 2.-¿A quién le pidió un favor Martina? A) A su hermana B) A su esposo C) A una amiga 3.-¿Qué quería Martina? A) Quería casarse con su novio B) Quería un velo de pétalos de flores blancas C) Quería una tela especial para su vestido de

• Prueba De Historias De Franz

  valevichoPrueba Lectura Complementaria “Historias de Franz” 4° Año Nombre: ________________________________________RUT: __________________ Curso_________ Puntaje: __________________ Nota: ________________________ I. Lee las atentamente las siguientes preguntas y selecciona la respuesta correcta. 1. ¿Cuál de estas características físicas describe mejor al personaje principal? a) Estatura baja, cabello rubio y rizado. b) Boca de cereza y sus mejillas sonrojadas. c) Alto, robusto, pelo liso y largo. d) A y b son verdaderas. 2. ¿Por qué Gabi mintió al decir que

• Prueba Un Viejo Que Leia Novelas De Amor

  aazepedaPrueba N° Lectura Complementaria Octavo Básico “Un viejo que leía novelas de amor” Nombre:____________________________________________________________________ Fecha: ______________________________ Item Objetivos Puntaje Ideal Puntaje Real I. Selección múltiple Desarrollar la habilidad memorística a través de la rememoración de detalles específicos del libro. 12 puntos II. Desarrollo Desarrollar la capacidad de abstracción a través de secuencia, idea principal, deducción y predicción. Realizar un cuadro comparativo entre el protagonista y el antagonista. Confeccionar una línea de tiempo con los hechos

• Prueba De Problemas Matematicos 4° Basico

  mxzcPRUEBA INSTITUCIONAL RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS 4° AÑO BASICO 1° SEMESTRE. NOMBRE………………………………………………………………………………………………………………………………………………….CURSO……………… Objetivos: - Resolver problemas utilizando adiciones y sustracciones.- Utilizar distintas estrategias de cálculo escrito. -Reconocer la operación aritmética a usar de acuerdo a los problemas presentados. l.- Marca con una X la letra (a, b, c, d) que tenga la respuesta correcta. Desarrolla los ejercicios en la hoja cuadriculada. 1.- Francisca quiere comprar un abrigo de piel, que le cuesta $35.999. El vendedor

• Prueba El Niño Que Enloqueció De Amor

  CARITOGOMEZ28CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR” NOMBRE: _____________________________________________ CURSO: ______________ FECHA: _________________________ PJE REAL: 39 pts. PJE OBTENIDO: ______________ I.- ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (21 pts.) 1.- El autor del libro es: a) Baldomero Lillo b) Nicanor Parra c) Eduardo Barrios d) Gabriela Mistral 2.- El niño comenzó a escribir en un cuaderno por recomendación de: a) su abuela b) Carlos Romeral c) Su madre 3.- El niño

• Prueba Un Viejo Que Leía Novelas De Amor

  Mariaelizabeth73PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAN LECTOR “UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR” (LUIS SEPÚLVEDA) Nombre:…………………………………………………………………………………….. 1: Leer comprensivamente para extraer información textual e intratextual Logrado M. Logrado No Logrado 5-4= 25% 3= 15 % 2…0=10% RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- Explique por qué Antonio José fue expulsado por los shuar ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.- Explique por qué Antonio y su esposa decidieron trasladarse a la selva ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Quién proveía de novelas a Antonio José y

• Amores Que Matan Prueba

  madytaxSelección Múltiple I- Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿Cluj en qué lugar geográfico se encontraba? a) Argentina. b) Pensilvania. c) Asia. d) Perú. 2. Dónde vivía Sonia la mamá de Irina a) Mansión. b) Castillo. c) Campamento. d) Templo. 3. Sonia era un: a) Duende. b) Vampiro. c) Lobo. d) Perro. 4. La Mantícora se alimentaba de: a) Verduras y frutas. b) Golosinas. c) Carne humana. d) El alma

• Prueba Del Libro Los Muchachos No Escriben Historias De Amor.

  angitamgControl de Lectura Complementaria “Los muchachos no escriben historias de amor.” Nombre:_________________________________________________ Fecha: ________________ Puntaje Real: 25 Puntaje Obtenido: NOTA: Contenido: Lectura y conocimiento de textos literarios y de sus características. Comprensión lectora. Indicadores: Identifican las características propias de un texto, su estructura y elementos. Reconocen ideas principales y secundarias. I.- Selección múltiple. (1 pto. c/u) Marca con una X la alternativa correcta. Sólo una es la correcta. 1.- Lo que Mateo más extrañaba era:

• El problema del amor

  NayeliMarinEl amor es una de las experiencias humanas más complejas, no es un sentimiento ni una sensación sino la suma de sentimientos y sensaciones manifestadas de manera simultánea y a veces contradictoria: la alegría se convierte o lleva consigo la tristeza, el amor más profundo puede acabar sumido en la más dolorosa indiferencia, la plenitud se acompaña del miedo a la pérdida definitiva del ser amado, la muerte o la ruptura se vislumbran como hechos

• PRUEBA EL VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR

  Lenguaje y Comunicación 8° Año Básico Lectura Complementaria Nombre:……………………………………………………………………………….….Puntaje:31/……..Nota:……….. Fecha:………………………………………………… I.-Completar Ficha: (4 puntos) 1.-Nombre del libro:………………………………………………………………………………………………. 2.-Autor:……………………………………………………………………………………………………………….. 3.-Nacionalidad del autor:…………………………………………………………………………………….. 4.- “El viejo permaneció en el muelle hasta que el barco desapareció tragado por una curva de río. Entonces decidió que por ese día ya no hablaría con nadie más y se quitó la dentadura postiza, la envolvió en el pañuelo, y, apretando los libros junto al pecho, se dirigió a su choza.” Tipo

• “El problema del amor

  aleeinigoINTRODUCCION “El problema del amor consiste fundamentalmente en ser amado, y no en amar, no en la propia capacidad de amar. De ahí que para ellos el problema sea cómo lograr que se los ame, como ser dignos de amor.” Decidí comenzar mi escrito con esta frase de Erich Fromm porque hablare del amor. No de ese amor infantil retrógrada con el que lucra televisa con sus “novelas” y pobres argumentos en el que el problema del

• Analisis De Los Cuentos: La Niña Perversa. Las Cuatro Esposas. El Corazón Perfecto. Riqueza, Éxito Y Amor. Problemas De Puntuación.

  Luis911Instituto Politécnico Nacional. Centro de Estudios Científicos Y Tecnológicos No 1 “Gonzalo Vázquez Vela” Unidad de Aprendizaje: Expresión Oral y Escrita II. Profesora: Hernández López Emma. Alumno: González Ayala Luis Ángel. Grupo: 2IV5 La Niña Perversa. Estructura Interna. Planteamiento: Esta tarde empuje a Arturo a la fuente. Cayó en ella y se puso a hacer “gluglú” con la boca, pero también gritaba y fue oído. Papa y mama llegaron corriendo. Mama lloraba porque creía que

• Prueba Cuentos De Amor De Locura Y De Muerte

  carofari01EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA Nº 1 OCTAVO AÑO BÁSICO (B) NOMBRE: __________________________ PUNTAJE: ____________ NOTA:________ I. ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta ante cada pregunta o afirmación. (2 Pts. c/u) 1. El autor de la obra leída se llama: a) Edgar Allan Poe b) Horacio Quiroz c) Julio Cortázar d) Horacio Quiroga 2. ¿Cuál de los siguientes relatos posee un narrador testigo? a) La gallina degollada b) La meningitis y

• Prueba EL Viejo Que Leía Novelas De Amor

  macarriI. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca con una X la letra de la alternativa correcta (2 puntos cada una). 1. ¿Quiénes eran los jíbaros? A. Los habitantes del Idilio. B. Los habitantes del dorado. C. Indígenas rechazados por su propio pueblo. D. Indígenas orgullosos y altivos de sus costumbres. 2. ¿Por qué el viejo llega a esa zona de las amazonas? I. Porque su mujer no quedaba embarazada y pensaba que el cambio de clima les haría

• Prueba - El Viejo Que Leía Novelas De Amor

  Pa88bloNombre: Curso: Fecha: Profesor(a): Tiempo estimado: 2 hrs. peds. Nivel: 3° Medio Puntaje ideal: 47 puntos Puntaje obtenido: Nota: Contenidos: Obra literaria “El viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda. Objetivos: Evidenciar las habilidades lectoras a partir de la obra literaria “El viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda. Instrucciones: Antes de contestar, piensa y analiza cada pregunta o planteamiento, con el fin de no equivocarte y acertar apropiadamente. Se advierte

• Prueba De Amor "Matrimonial"

  YDLS21PRUEBA DE AMOR “MATRIMONIAL” El viaje de bodas había concluido con toda felicidad, los flamantes esposos se encontraban listos para enfrentar la nueva vida del hogar. Cada uno continuaría con su empleo anterior. Es decir, la mayor parte del día estarían separados fuera de la casa. Y al reencontrarse por la noche se esperaba que ambos se ayudaran mutuamente, y así resultaran más livianos los trabajos del hogar. Pero Eduardo, el esposo, entendía que el

• Cuentos De Amor Locura Y Muerte Prueba

  vrubiorLiceo Técnico Valparaíso Control de Lectura “Cuentos de amor, de locura y de muerte” Nombre: Fecha: Curso: Aprendizajes esperados: Evidencian una lectura comprensiva a través de la selección, la interpretación de la información, el razonamiento lógico, y la identificación en el marco de la obra. Destrezas: Comprender – relacionar – describir – inferir – seleccionar – justificar I. Selección múltiple. Contesta solo 4 de los 6 cuentos. (16 puntos) Del cuento La gallina degollada 1)

• La Prueba De Amor

  jeem_gajaLA PRUEBA DE AMOR EL; (ojea el periódico y le da vuelta a las páginas) Que bueno seria si yo supiera lieer…no que a esto no le entiendo nada…heheheh ELLA.- Lorenzo rafail…que weno qui ti incuentro…! El.- Pos ya mincontraste…pa que soy güeno ELLA.- Nicisito palabriar contigo tantito… El.-¿Nomas palabriar..? (picaronamente) ELLA.-¡si orita no mas palabriar! Por qui lo qui ti tingo qui dicir es muy importanti… El.-¡a pos andile...! ELLA.-¿Tu me queresss? El.- Hihihihi…

• Prueba niño que enloqueció de amor

  danyxal niño que enloqueció de amor” Nombre: _____________________________________________ Nota: Curso: __________________ Fecha: _____________ Puntaje: _____/35 Responde con buena letra y ortografía las preguntas que se te presentan a continuación, utilizando sólo el espacio asignado, no olvides de revisar tus preguntas antes de entregar la prueba I. Completación. ( 7 ptos) 1.- El autor del libro es _______________________ 2.- Por idea de Don _______________________ el niño comenzó a escribir el diario 3.- El niño se enamoró

• El Amor, ¿Un problema o una solución?

  Pg 1.0 Alcances …………………………………………………………………………….1 1.1 Limites 2.0 Objetivo Genera………………………………….……………………….................2 2.1 Objetivos Específicos 3.0 Marco teórico………………………………………………………………………..3 3.1 Tesis 1: La perfección hace siempre traición a nuestra prudencia y aún a nuestro interés. 3.2 Tesis 2: Una tesis no conformista sobre el amor 3.3 Libro 1: Tu Diario Andar Juvenil 3.4 Libro 2: 3.5 Consulta 1……………………………………………………………………4 3.6 Consulta 2 …………………………………………………………………...5 4.0 Hipótesis …………………………………………………………………………….6 5.0 Planteamiento del problema…………………………………………………………7 6.0 Contextualización y ubicación geográfica…………………………………………..8 El Amor, ¿Un problema o

• Amor y la apreciación por México, a pesar de los problemas y desafíos que enfrenta el país

  1234poloNYJTDJR USBAEVY5WU45U5M8Ñ Leer Ensayo CompletoSuscríbase 100 RAZONES PARA AMAR A MÉXICO Por Carlos Eduardo Díaz Muy bien, todo sabemos lo que está mal en México. Sabemos de la delincuencia, del narcotráfico, de la ausencia de reformas, de la banda de ladrones que juegan a parecer políticos. Todos sabemos lo que está mal en nuestro país. Y sin embargo, México es más grande que todas estas cosas juntas. La verdad es que amamos a nuestra nación,

• Prueba El Niño Que Enloqueció De Amor

  paulamoreiraPrueba De El Niño Que Enloqueció De Amor .- ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (21 pts.) 1.- El autor del libro es: a) Baldomero Lillo b) Nicanor Parra c) Eduardo Barrios d) Gabriela Mistral 2.- El niño comenzó a escribir en un cuaderno por recomendación de: a) su abuela b) Carlos Romeral c) Su madre 3.- El niño se enamoró de: a) Angélica b) María c) Antonieta d) Alejandra 4.- “Muchacho de ojos

• Prueba de lectura “Cuentos de amor de locura y de muerte”

  Nachoking200scuela SuizaSubsector: Lenguaje y ComunicaciónProfesora: Fanny FerradaCurso: 8 año Básico Prueba de lectura “Cuentos de amor de locura y de muerte” Nombre: _________________________________________ Fecha: ________________Puntaje Ideal: __52 Pts__ Puntaje Real: ______________ Exigencia: 60 % Nota: ___________ • Objetivo/s: Medir la comprensión lectora de los alumnos y el análisis de textos de lectura complementaria. • Contenidos: Diversos Ítems de evaluación en relación al texto leído. • Instrucciones: - Utiliza un lápiz grafito para desarrollar la prueba,

• Prueba El Problema De Martina

  hectordelfunkEvaluación de Lenguaje y Comunicación. Segundo básico. Nombre:……………………………………………………………………………………………… Fecha:__/___/______ Puntaje obtenido:……………. Puntaje velocidad lectora:…………………………………………………….. Tipo de texto Como se llama el libro Personaje principal Lugar donde ocurre la historia. 1-¿POR QUE SE ROMPE LA TELA DEL VESTIDO DE NOVIA) A) PORQUE TIENE UÑAS GRANDES B)PORQUE TIENE DIENTES GRANDES C)PORQUE TIENE UNA HERIDA D) PORQUE TIENE PUAS. 2- ¿QUE TIPO DE ANIMAL ES MARTINA? A)UN GATO B)UN PUERCOESPIN C)UN RATON 3- ¿QUIEN AYUDO A MARTINA A