Pec Desarrollo Ii ensayos gratis y trabajos

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DESARROLLO HUMANO II CONSTITUCION POLITICA Y FORMACION CIUDADANA

C:\Users\Asus\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\ITSA.PNG ACCION DE TUTELA PRESENTADO POR: DANIELA M. DONADO CARRASQUERO T.I. 1001884069 PRESENTADO A: JAQUELINE SAMPER MODULO: DESARROLLO HUMANO II CONSTITUCION POLITICA Y FORMACION CIUDADANA GRUPO: 2_G7_SOL PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE 2019 – 2 SOLEDAD, ATLANTICO Cali, 13 de abril de 2007 Señor: Juez tutelar Cali Ref. Acción de tutela contra juzgado cuarto municipal. Respetado señor juez: Yo, Alberto Ramírez Castañeda identificado con C.C 106054069 de Medellin, Antioquia acudo ante su despacho con

Enviado por dmdonado / 483 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario de conceptos "Desarrollo social durante la adolescencia" Desarrollo Psicológico II

https://lh6.googleusercontent.com/UPS4nXwp-zW__dViH-klhhcWJFHHPfjNlSQQ2uDb-EY9nJeg04yvish2-L-Y68yHQyehmAv-Ji58h9akd69_57GwqzsCMfOQFd-scJ65ho6uZWpl8RvkZKaiQGqhSwXK5xzTWtAA Cuestionario “Desarrollo social durante la adolescencia” Materia Desarrollo Psicológico II Facilitador Alma Isabel Nava Rodríguez Grupo 007 Nombre de los integrantes Sindey Galilea Vilchez Varela Gonzalo Sebastián Hernández Alonso ________________ 1. Uno de los tópicos más generalizados sobre la adolescencia es el de que durante este período se producen importantes conflictos en la relación del joven con sus padres. 2. Estudiar las modificaciones que tienen lugar en los contextos sociales en los que los

Enviado por Galilea Vilchez / 1.555 Palabras / 7 Páginas
HOJA DE DESARROLLO LABORATORIO DE FISICA II . LEY DE HOOKE

HOJA DE DESARROLLO LABORATORIO DE FISICA II Fecha: _________________________ LEY DE HOOKE Integrantes: (1)_______________________________________ (2) ________________________________________ (3)_______________________________________ (4) ________________________________________ PROCEDIMIENTO 1. Hacer el montaje mostrado en la figura donde se fija un resorte en posición vertical y sin carga. Marcar el punto de equilibrio sobre un papel que se coloque detrás para facilitar las mediciones de elongación. https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs/latest/masses-and-springs_es.html Figura 1. Montaje para la ley de Hooke. Suspender del extremo inferior del resorte una masa ,

Enviado por LUDWING DAVID FERNANDEZ CARVAJAL / 562 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Certamen 2 “Computación Estadística II”

Cristian Zárate Desarrollo Certamen 2 “Computación Estadística II” 1) a) Características sépalo y pétalo especie Setosa. Longitud Sépalo Pétalo Longitud mínima(cm) 4.3 1 Primer cuartil (cm) 4.8 1.4 Mediana(cm) 5 1.5 Media(cm) 5.006 1.462 Tercer cuartil(cm) 5.2 1.5 Longitud máxima (cm) 5.8 1.9 Ancho Sépalo Pétalo Ancho mínimo(cm) 2.3 1 Primer cuartil(cm) 3.2 1.2 Mediana(cm) 3.4 1.3 Media(cm) 3.428 1.326 Tercer cuartil(cm) 3.6 1.5 Ancho máximo(cm) 4.4 1.8 Características sépalo y pétalo especie versicolor Longitud

Enviado por Cristian Zarate / 1.047 Palabras / 5 Páginas
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Castro Sancho Agustina Fecha: 27/03/2020 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) 2-A partir de algún capítulo de la serie

Enviado por tinav / 709 Palabras / 3 Páginas
Psicología del desarrollo y del aprendizaje II - Escuela y diversidad cultural

Alumno: Araoz Eliseo Daniel Psicología del desarrollo y del aprendizaje II - Escuela y diversidad cultural. A partir de los siguientes capítulos de la serie “South Park” establezca relaciones con las siguientes categorías de análisis en ESI: http://planeta-southpark.blogspot.com.ar/2012/12/temporada-0502-pelea-deinvalidos.html http://planeta-southpark.blogspot.com.ar/2012/12/temporada-0507-el-usoapropiado-del.html ∙ Información que llega a los alumnos antes de que se instale en ellos una pregunta. ∙ Quien imparte / debe impartir implícita y explícitamente la ESI. ∙ Género, diversidad sexual, discriminación. ∙ Sexualidad vs sexo

Enviado por eliseodaniel / 587 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: CRECIMIENTO Y SEXUALIDAD

Inicio Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA. Tercer Semestre Modalidad Mixta DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II: CRECIMIENTO Y SEXUALIDAD Profesor: Daniel Lugo Cerezo Alumna: Crysel Jocelyn Pérez Zenil Noviembre 2020 “CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN LA PUBERTAD” OBJETIVOS DE LA PUBERTAD El objetivo de la pubertad es el crecimiento y maduración biológica que se desarrolla bajo un control genético estricto. Las manifestaciones somáticas que ocurren son:

Enviado por Jocelyn Pérez Zenil / 498 Palabras / 2 Páginas
PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE II

TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA NIVEL MEDIO Y SUPERIOR PSICOLOGÍA Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE II Docente: Marina Boero Alumna: Bárbara Marcela Encina Fecha: 07/2020 ACTIVIDAD UNIDAD II Contenidos: Constelaciones identitarias, el yo social, sexualidad y género. Configuraciones familiares y grupales. Comunicación: interacción con los pares y adultos. Ley 26.150 (Ley de Educación Sexual Integral). Actividad: A partir de los siguientes capítulos de la serie “South park” establezca relaciones con las siguientes categorías de análisis en

Enviado por Juan Franco / 2.097 Palabras / 9 Páginas
Ensayo Desarrollo Psicologico II

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE PSICOLOGIA Desarrollo Psicológico II Tercer Semestre Maestra: Maria Del Carmen Perez Sosa Alumno: Fernando Miguel Bernal Medina Grupo: 010 Matricula: 1991512 En la vida de todos nosotros como seres humanos tenemos un proceso de desarrollo por el cual vamos cambiando, no solo de manera física, sino, que también vamos teniendo un desarrollo personal, social, de personalidad y cognitivo, desarrollos que se ven en la niñez, adolescencia, adultez y

Enviado por bernybernal / 835 Palabras / 4 Páginas
TALLER DE DESARROLLO PERSONAL III-A - 2020-II

UNIVERSIDAD DE HUANUCO uh003 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA TALLER DE DESARROLLO PERSONAL III-A - 2020-II PRÁCTICA CALIFICADA 1. EXPLIQUE LA RELACIÓN ENTRE VALORES, ACTITUDES Y HÁBITOS (2p) 2. EXPLIQUE LAS ACTITUDES EN LA CONCILIACIÓN (2p) 3. ELABORE UN FLUJOGRAMA DEL DEBRIEFING PSICOLÓGICO (2p) 4. ELABORE UN FLUJOGRAMA DE LA CONCILIACIÓN (3p) 5. EXPLIQUE EN QUÉ CONSISTE UN CONFLICTO (2p) El conflicto es una situación en la cual dos

Enviado por Shera LH / 479 Palabras / 2 Páginas
Pec psicología del desarrollo

Psicología del Desarrollo I. Grado en Psicología. Actividad práctica evaluable. Segundo semestre. “La conservación de la sustancia” (Tema 8). Alumno: DNI: Centro: Nombre del entrevistador: Nombre del sujeto: Fecha de la entrevista: Edad: Fecha de nacimiento: Lugar de la entrevista: Colegio: Fecha de trascripción: Curso: Profesión del padre: Profesión de la madre: Nº de hermanos: Preguntas Respuestas Presentación -Hola Ashley.¿Te apetece que juguemos - Si si (sonríe y aplaude) un rato? - Mira, aquí tengo

Enviado por Irene Cuenca Calvo / 1.369 Palabras / 6 Páginas
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted

Enviado por cocorito54 / 1.135 Palabras / 5 Páginas
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE II - ACTIVIDAD 1

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE II – (3ra. Abril 21) ACTIVIDAD – SEMANA 1: La adolescencia como proceso de transición, es una etapa de descubrimiento, frustración y duelo de la infancia que atravesamos todos. Es una búsqueda de la identidad de los adolescentes que está influenciado con el estilo de vida y la realidad socioeconómica cultural. Considerando que dependiendo de la realidad que vivan para algunos dura poco, para otros se extiende por más

Enviado por M Lo Lencina / 372 Palabras / 2 Páginas
“VALORES, INTEGRIDAD Y EXCELENCIA ACADEMICA” GUIAS DE DESARROLLO TEMATICO II PERIODO ENGLISH

“VALORES, INTEGRIDAD Y EXCELENCIA ACADEMICA” GUIAS DE DESARROLLO TEMATICO II PERIODO ENGLISH SECOND GRADE TEACHER: Jhordy Andres Luna Rangel GUIDE #1 FECHA: From 13th to 15th April 2021 PROJECT #2: What did I learning school today? T. CLASE: 1 H. TOPIC # 1: NUMBERS FROM 1 TO 50 F: 1: Explore Listen (escuchar) https://youtu.be/YtNskltyA0E F: 2: COMPREHEND, LEARD AND WRITE: SPEAK (Hablar) ACTIVITY IN CLASS 1. Write the numbers in English ________________ 46 47 48

Enviado por JEIMMY RODRIGUEZ PEÑA / 861 Palabras / 4 Páginas
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Fecha: Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si

Enviado por l1u9l8y3 / 864 Palabras / 4 Páginas
Psicologia del desarrollo y del aprendizaje II Escuela y diversidad cultural-Adolescencial

Creo que la adolescencia de hoy es una etapa muy amplia y que dura muchos más años que en el pasado. Creo que está etapa comienza mucho antes quizás debido a las posibilidades y la facilidad de ingreso a la información. En nuestros días los adolescentes tienen la posibilidad de opinar públicamente, producir debates, participar de espacios sociales e interrelacionarse desde el encierro de su habitación. Considero también que el cambio cultural también influyó prolongando

Enviado por Estebanuzn / 276 Palabras / 2 Páginas
SEGUNDO PARCIAL DE DESARROLLO HUMANO II CONSTITUCIÓN

SEGUNDO PARCIAL DE DESARROLLO HUMANO II CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y FORMACIÓN CIUDADANA DOCENTE: DAYANA CONRADO ORTIZ FECHA: 20/07/2021 NOMBRE ESTUDIANTE: Jaime Alberto Vargas celin COMPONENTE COGNITIVO 1. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA 1. Son aquellas acciones interpuestas por un número plural o un conjunto de personas que reúnen condiciones uniformes respecto de una misma causa que originó perjuicios individuales para dichas personas. Las condiciones uniformes deben tener también lugar respecto de todos los elementos

Enviado por vargasc12 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
TALLER INTEGRADO DE EMPRESAS II “DESARROLLO DE UN S.I.A.”

TALLER INTEGRADO DE EMPRESAS II “DESARROLLO DE UN S.I.A.” PROCESO DE COMPRAS PROFESOR: INTEGRANTES: CARRERA: Contador Auditor – ASIGNATURA: Taller Integrado de Empresa II FECHA: 20/09/2021 1. Índice Contenido 1. Índice 2 2. Introducción 3 3. Flujo grama de un procedimiento administrativo específico manual. 4 4. Requisitos técnicos informáticos para desarrollar un sistema. 6 5. Estructura de la Base de datos relacional. 6 5.1 Diccionario de Datos 6 5.2 Tablas relacionadas con los datos que

Enviado por Trini1801 / 5.699 Palabras / 23 Páginas
Psicología del desarrollo,adolescencia II

Adolescencia II Evelyn Valenzuela González Psicología del desarrollo Instituto IACC 16/10/2020 ________________ Desarrollo 1. Identifique a un adolescente que usted conozca y realice una descripción detallada de su desarrollo emocional y social, considerando los aspectos revisados en el contenido de esta semana. El adolescente que describiré se llama Vicente, es mi hijo tiene 17 años recién cumplidos, vive solo conmigo ya que me separe, cabe mencionar que cuenta con la presencia paterna de manera irregular,

Enviado por 13727537 / 1.435 Palabras / 6 Páginas
Psicología del desarrollo y del aprendizaje II – Escuela y diversidad cultural

TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIVEL MEDIO MATERIA: Psicología del desarrollo y del aprendizaje II – Escuela y diversidad cultural. NOMBRE Y APELLIDO: Juarez Facundo Hernan TRABAJO FINAL: 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) Desde el

Enviado por angelaibang / 483 Palabras / 2 Páginas
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II, escuela y diversidad cultural

________________ Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II, escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Ramon Duarte Fecha: Agosto, 2021 1- A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) En la adolescencia, hay una necesidad de

Enviado por Sebastián Ceballos / 456 Palabras / 2 Páginas
Examen Extraordinario Desarrollo Psicológico II

Lo temas son: Las diferentes áreas del desarrollo de ambas etapas: Etapa escolar y adolescencia. áreas psicomotora o física, psicosocial, psicosexual, cognitiva y moral. Examen Extraordinario Desarrollo Psicológico II Completa las sig. Tablas Etapa del Desarrollo Área del desarrollo Nombre de la etapa Logros evolutivos (tarea a alcanzar) Indicadores de crisis normales Indicadores de patología Escolar Psicosocial (Erikson) Psicomotor cognitivo excitatorio laboriosidad vs inferiridad El comenzar a tener consciencia de si mismo y su entorno,

Enviado por Lestat Jaime / 533 Palabras / 3 Páginas
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II Y ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL

TRABAJO FINAL PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II Y ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL PROFESORA: Marina Boero ESTUDIENTE: Lima, Camila FECHA: 25/04/2022 1. A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas, lo trabajado en las clases de ESI, rol docente y adolescencia. 2. A partir de algún capítulo de la serie ,”merli” elegir tres

Enviado por lorena islas / 460 Palabras / 2 Páginas
Azul Formación Actividad Obligatoria Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II- Escuela y Diversidad Cultural

________________ Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI-

Enviado por Florencia Anabella / 988 Palabras / 4 Páginas
Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Actividad 3 Crisis de la escuela como institución: lo que se plasma en el artículo es el cambio necesario en la enseñanza, en que ésta se ajuste al giro cultural y social que existe hoy en día, donde el docente no sea el mero emisor información y contenidos y los alumnos pasivos receptores. El ejemple donde la preceptora se alarma por el elección del profesor del cuento de Curcuto, remite a la situación que hoy

Enviado por Naty Moon / 535 Palabras / 3 Páginas
Gestión y Desarrollo Educativo II

ACTIVIDADES DE INICIO C OMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO(a): Elia Coral Alejandra Vazquez Flores GRUPO: EEC Gestión y Desarrollo Educativo II Esta secuencia de actividades tiene el propósito de iniciar el curso, con la integración de todos los participantes y el establecimiento de las normas que regirán la dinámica de trabajo durante el curso. * Al iniciar un curso es importante realizar el encuadre del mismo, que contiene: - Presentación de participantes (actividad realizada

Enviado por coral3322 / 356 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo humano y nuevas ciudadanías II

Fundación universitaria del área andina Desarrollo humano y nuevas ciudadanías II 202260-6A Evidenciando ciudadanías activas en Colombia Paula Liceth castaño Orozco Docente: Armenia Quindío Colombia Agosto 2022 Descripción de la tarea: Individualmente se escribirá, en una extensión de 1150 a 1250 palabras, un artículo periodístico en el que se expondrá un ejemplo concreto y contextualizado de un Derecho Humano (D.H.) vulnerado en Colombia y que ciudadanos u organizaciones no gubernamentales (ONG) hayan trabajado por de-

Enviado por Paula Castano / 278 Palabras / 2 Páginas
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Trabajo final Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Graciela B. Fonteñez DNI: 30054033 Fecha: 25 de Mayo de 2022 Curso: 5ta (Abril - 22) Consignas: Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1- A

Enviado por gra32 / 1.189 Palabras / 5 Páginas
PEC 4 - DISEÑO CONCEPTUAL Y DESARROLLO DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE

DISEÑO DE RECURSOS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA Resultado de imagen de uoc PEC 4 - DISEÑO CONCEPTUAL Y DESARROLLO DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE OA & OVA Autor: Jose Manuel Ayala Mañas Profesor: Vicent Part Julio Máster en Educación y TIC Universitat Oberta de Catalunya Índice 1. Finalidad de aprendizaje 1 2. Destinatarios y nivel educativo 1 3. Contexto 1 4. Temporalización 1 5. Concepción del aprendizaje 1 6. Tipología de actividades y estrategias de

Enviado por Jam249 / 1.390 Palabras / 6 Páginas
Ingeniería del Software II: Estrategia de desarrollo de proyecto

________________ Ingeniería del Software II: Estrategia de desarrollo de proyecto ________________ Grupo 45: Julián Alonso García b190278 Marcos Chamorro Casillas b190219 Javier Rodríguez Peña b190148 Alfredo Semprún Wilde x150254 Carlos Torres de la Hoz b190166 Índice: ________________ * Cálculo de puntos de función * Tabla ILF * Tabla EIF * Tabla EI * Tabla EO * Tabla EQ * Requisitos a implementar en cada ciclo ________________ Cálculo Puntos de Función: ________________ Negro - Datos (Lo

Enviado por marcos chamorro casillas / 452 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN PARCIAL II - EMPRENDIMIENTO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

https://www.ucv.edu.pe/wp-content/themes/ucv/images/ucv-logo.png EXAMEN PARCIAL II Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Semestre 2022 – II Fecha: xx / xx / xx Modalidad de Estudios: X Presencial Semipresencial A distancia Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo sostenible Sesión:10 Docente: INSTRUCCIONES: Leer atentamente las indicaciones de cada actividad, antes de desarrollarla. Redactar de manera clara y ordenada. No contestar llamadas telefónicas durante el examen. Realizar las consultas necesarias al docente responsable del examen. Mantener la cámara de

Enviado por RosasykesA / 1.932 Palabras / 8 Páginas
DISCURSO DE “II FERIA DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL NO REEMBOLSABLE: EL APORTE DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO”

DISCURSO DE “II FERIA DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL NO REEMBOLSABLE: EL APORTE DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO” Buenos días. Reciban un cordial saludo de parte del Consejo Nacional de Competencias, institución rectora en el proceso de descentralización y transferencia de las competencias en los diferentes niveles de gobierno. En nuestro país, la Constitución del 2008 establece la transferencia de competencias exclusivas a los gobiernos autónomos descentralizados provinciales, municipales y parroquiales rurales; y una de

Enviado por cfproanojur / 436 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA II

DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA II ADOLESCENCIA: es la etapa transitoria entre la niñez y el ser adultos abarca desde los 11 y hasta los 19 años, incluye cambios importantes desde lo físico y hasta en la forma en como el adolescente se relaciona ante la sociedad. Es uno de los periodos más difíciles que atravesamos en nuestra vida Pasamos por varios cambios internos y externos Es una etapa de descubrimiento de nuestra propia identidad EXISTEN

Enviado por URIELSK1 / 1.640 Palabras / 7 Páginas
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Andrea Yamila Azza Fecha: Noviembre 2022 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) A diferencia de la reacción de la docente, que

Enviado por Yamila Azza / 515 Palabras / 3 Páginas
Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural

TRABAJO FINAL INTEGRADOR Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural (2da. Septiembre - 22) * Alumno/a: Acosta Rocio * Docente: Boero Marina CONSIGNAS 1) A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas). 2) A

Enviado por Rocio Acosta / 856 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo de habilidades profesionales II

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERAS PROFESIONALES CURSO: Desarrollo de Habilidades Profesionales II (4376) PROFESORA: Carmen Esther Barrera Astuhuamán CICLO: Segundo SECCIÓN: FECHA: día de noviembre de 2022 DURACIÓN: 9 como mínimo y 10 minutos máximo SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO (CALIFICATIVO SP1) Logro Tenga presente que el logro de esta evaluación es que, el alumno está en capacidad de realizar exposiciones efectivas con el uso de estrategias y recursos pertinentes para ese fin. Consideraciones

Enviado por frankamamru / 1.775 Palabras / 8 Páginas
Resumen siede - Psicologia del desarrollo y aprendizaje II

Isabelino Siede plantea que para el equipo docente el problema principal de su trabajo son las familias. La relación entre estos dos empieza a presentar rupturas, presentando sospechas, angustia y desconfianza. Isabelino identifica 5 tensiones principales. Comenzamos con la confianza, vista desde el lado de los PADRES. El hecho de llevar a los niños al jardín significa que los padres no puedan controlar que hacen o dejan de hacer. La confianza en la escuela es

Enviado por Julieta Sofia Diaz / 533 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo humano II.Liderazgo

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DIRECCION DE PRESTACIONES MÉDICAS UNIDAD DE EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE SALUD COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD IV CURSO POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA EN NEFROLOGÍA DESARROLLO HUMANO II Docente: Mario Alejandro Cervantes Orozco Alumno: Landa Barrera José Alejandro CD. OBREGÓN SONORA; A 05 DE JULIO 2023 ________________ Durante la clase de Desarrollo Humano II abordamos el tema de la comunicación, la comunicación es un proceso esencial en nuestras vidas que nos

Enviado por Landa94 / 1.384 Palabras / 6 Páginas
Derecho Civil II. Desarrollo de temas

Universidad Santa María Facultad de Derecho Cátedra: Derecho Civil II Profesor: Nelson Castillo Derecho Civil II Integrantes: Valentina Rivas. 28.383.170. Neiver Sandoval. 29.508.931. Samuel Guerra. 29.504.432. Viviana Gamboa. 25.098.987. Jeremai Lara. 26.915.490. 21/04/2021 Tema 1: La Minoridad La Minoridad hace referencia al estado de las personas que no han alcanzado la edad que permite al ser humano realizar efectos jurídicos válidos; ya que, el menor está desprovisto de experiencia así como de la madurez necesaria

Enviado por LaraSurizarai / 5.699 Palabras / 23 Páginas
Desarrollo guía no.1 criptografía II

DESARROLLO GUÍA NO.1 CRIPTOGRAFÍA II Juan Carlos Martínez 1. Observe el paso a paso de la creación de la clave encriptada por medio del programa Kleopatra y la creación del mensaje encriptado a través de este aplicativo, luego examine cada imagen y efectúe el mismo procedimiento. R: Se realizó el paso a paso se anexa evidencia Anexo No.1 2. El tutor planteará un caso al cual se le debe dar solución, analícelo y desarrolle los

Enviado por jcmartinezca / 626 Palabras / 3 Páginas
Orientaciones para el desarrollo de la actividad No 4 de la Unidad II

Orientaciones para el desarrollo de la actividad No 4 de la Unidad II Apreciados maestrantes y colegas Buenos días Tal como concertamos en nuestro encuentro, les comparto un formato para el desarrollo de la actividad No 4 de la Unidad II, la cual podrán llevar a cabo en grupos de máximo 5 personas, utilizando el formato adjunto en el cual encontrarán orientaciones e información útil para su desarrollo, Adjunto un ejemplo hipotético de la actividad

Enviado por florecita1983 / 1.012 Palabras / 5 Páginas
Certificado de especialidad II: Agenda de desarrollo sostenible

Resumen El informe examina la educación en Chile desde dos perspectivas importantes: la pobreza y la desigualdad de género. Cabe destacar que el país asigna alrededor del 3,4% del PIB a la educación primaria y secundaria, cifra inferior al promedio de la OCDE. La estructura del sistema educativo chileno incluye instituciones municipales, escuelas privadas subsidiadas, escuelas privadas de pago y liderazgo delegado, cada una con diferentes fuentes de financiamiento que afectan la calidad y el

Enviado por Nestor Araya / 1.471 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo sustentable en venezuela

Desarrollo sustentable en Venezuela Es un compendio interrelacionado en la forma ambiental, económica y social cuyo fin es satisfacer a la sociedad, cubriendo necesidades para mejorar la calidad de vida humana. La Comisión del Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas (creada por la ONU en 1983) manifestó en el documento "Nuestro Futuro Común" o Informe Brundtland (como también se le llamó, en honor a la Primer Ministro Noruega Gro Harlem Brundtland que presidía

Enviado por zulay / 9.576 Palabras / 39 Páginas
Desarrollo de talleres

DESARROLLO DE TALLERES TALLER 1 1). Cuatro Expendedores de Gasolina A, B, C y D requieren 50.000, 40.000, 60.000 y 40.000 galones de gasolina respectivamente. Es posible satisfacer estas demandas a partir de las localidades 1, 2 y 3 que disponen de 80.000, 100.000 y 50.000 galones respectivamente. Los costos de despachar 1.000 galones de gasolina presentados en la Tabla No. 2 indican que cuesta $70. Enviar 1.000 galones de gasolina desde la localidad 1

Enviado por jaisia / 700 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo De La Creatividad Y El Talento

INTRODUCCION El desarrollo del niño con creatividad y talento supone variadas interrogantes acerca de quiénes son estos niños, debido a la existencia de gran cantidad de términos que se utilizan como sinónimos referidos al mencionado aspecto, lo que diﬁculta muchas veces su adecuada atención educativa. El objetivo de este tema es precisar la noción de creatividad y talento mostrando su complejidad, para comprender de una mejor manera quiénes son los actores sociales que conforman este

Enviado por yudyluz / 2.369 Palabras / 10 Páginas
Desarrollo y Subdesarrollo

DESARROLLO SOCIO-ECONOMICO 1.- DIVERSOS CONCEPTOS DE DESARROLLO: Desarrollo: es una condición social, en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos. Todos los grupos sociales tendrían acceso a las organizaciones y a servicios básicos como educación, vivienda, salud, nutrición y que sus culturas

Enviado por ldgonzalez / 3.906 Palabras / 16 Páginas
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de

Enviado por ALI34 / 433 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Personal

Actitudes y Valores 103 UNIDAD VI DDEESSAARRRROOLLLLOO PPEERRSSOONNAALL 1. LIDERAZGO "A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción". El líder ha de convencer y conmover. No basta con que el líder conozca la forma adecuada de proceder. Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas debemos asumir.

Enviado por phonix / 343 Palabras / 2 Páginas
Guía de Amparo II

2° Guía de Amparo II 1 ¿Cuáles son los requisitos de forma de una sentencia de amparo? • Debe hacerse por escrito • La expresión del Tribunal que dicta la sentencia • Mención de las partes y sus apoderados • Motivos de hecho y de derecho • El lugar, fecha y firma del Juez, Magistrado o Ministros y Secretario. 2 ¿Cuáles son los principios de la sentencia de amparo? • El de la relatividad de

Enviado por caronte10 / 2.046 Palabras / 9 Páginas
EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR.

CAPITULO I EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR. Este capítulo, revisó de manera general la fundamentación técnica, legal y teórica que dió impulso al proceso de Reforma y Desarrollo Agrario en el Ecuador, el objetivo se centra en observar la influencia de la aplicación de este proceso en las condiciones ambientales-forestales del País. Para ello se observaron los textos disponibles que dieron cuenta las disposiciones políticas y normativas que sustentaron

Enviado por germansor / 8.179 Palabras / 33 Páginas

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