Tarea 3 De Matematica Basica

• MATEMÁTICAS BÁSICAS Calculo integral

  charly23obPRIMER PARCIAL: GUIA _MATEMÁTICAS BÁSICAS Ing. Víctor @bs@lón Ramírez EJERCICIOS 1 (Entregar la guía un día antes del examen) 1. Definir veinte conjuntos: 10 por extensión y 10 por compresión. 2. Escribir por extensión el significado de los siguientes conjuntos 1. A = { x/x es un número positivo impar menor que 14 } 2. B = { y/y es una letra de la palabra Matemáticas } 3. C = { a/a es cifra del

• TAREA PSICOLOGÍA BASICA Fecha límite de entrega: Hasta el 01 de noviembre 23:55 horas.

  luis7000TAREA ACADÉMICA Nº 1: Fecha límite de entrega: Hasta el 01 de noviembre 23:55 horas. 1.- Revisar un video escogido por Uds. Sobre Sensación y Percepción explique su contenido en un archivo Word. Plantear preguntas como: ¿Porque todas las personas no siempre percibimos los mismo? u otras que Ud. Considere necesario. Resolución: El video que vi se titula “La ciencia de los sentidos” y me pareció muy interesante porque habla sobre lo engañoso que pueden

• Matemáticas Básicas. Examen a Título de Insuficiencia.

  Jose LuisEscuela: Universidad Autónoma del Estado de México. Alumno: Jose Luis Doctor Morales. Materia: Matemáticas Básicas. Examen a Título de Insuficiencia. Fecha: 14 de enero de 2016. Método de suma y resta. Método de sustitución. Solución: Solución (3) Sustitución de (3) en (2) Eliminación de Fracción. (3) X=1 Sustitución de “x” x=12 Sustitución de “x” (3) Y= (2/9) ó 4.5 Método de igualación. Solución. (1.1) (2.1) Sustitución de “x” (1.1) Método agregando columnas. Solución. 3 2

• Parcial de matemática basica.

  Oscar Arias ValenzuelaClave-103-1-M-2-00-2015_07 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ________________ http://i661.photobucket.com/albums/uu340/aluxforever/escudousacBN.jpg ________________ CURSO: Matemática Básica 2 TIPO DE EXAMEN: Primer Parcial AUXILIAR: Oscar Arias FECHA: 11 de Agosto de 2015 SEMESTRE: Segundo HORARIO DE EXAMEN: 7:10 - 8:50 REVISOR: Lic. Gustavo Santos CLAVE: Clave-103-1-M-2-00-2015_07 ________________ UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS FACULTAD DE INGENIERIA PRIMER EXAMEN PARCIAL MATEMATICA BASICA 2 11082015A TEMA 1 ( 20 PUNTOS) 1. ¿Para qué valor de la función

• Matematicas basica.

  Carlos David GalvisUNIVERSIDAD SANTO TOMAS VCIO UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS MATEMATICAS II TALLER No. 1 DOCENTE: CESAR A HERNANDEZ H. ( cesarhh59@gmail.com) TEMA: Ecuaciones lineales y aplicaciones. 1. Encuentre la distancia y la ecuación para la siguiente pareja de puntos: a) (4,-1) y (2,0) b) (-3,-1) y (-2,-3) c) ( ) y (-2,-1) 1. Dibuje la grafica de las relaciones de demanda siguientes, donde p denota el precio por unidad y q es la cantidad demandada 1.

• El desarrollo de las nociones matemáticas básicas

  TemAnneINTRODUCCIÓN El desarrollo de las nociones matemáticas básicas es un proceso paulatino que construye al niño a partir de las experiencias que le brinda la interacción con los objetos físicos, su entorno y las situaciones de su diario vivir. La introducción a la enseñanza de la geometría es un tema muy importante y trascendental para trabajar con los niños en etapa preescolar pues la idea de todo conocimiento es vincularlo a la vida cotidiana logrando

• LA TAREA MAS BASICA DE LOS LIDERES CORPORATIVOS ES LIBERAR EL ESPIRITU HUMANO

  Mike8EL GOBIERNO CORPORATIVO LA TAREA MAS BASICA DE LOS LIDERES CORPORATIVOS ES LIBERAR EL ESPIRITU HUMANO Cambio de la función de Alta Dirección: sistemas posteriores a las Personas Christopher A. BartlettSumantra Ghoshal A PARTIR DE LA EDICIÓN DE MAYO Y JUNIO DE 1995 Las décadas de la posguerra fueron años de expansión para sistemas de gestión. Una generación de gerentes de alto nivel abrazó el desarrollo de una amplia cartera de herramientas de planificación y

• Matematica basica.

  somossssssI.E.P EBENEZER Algebra 5 Tarea N º 1 1. Hallar: m2 + 1 Si: F = {(3; m), (5; n), (6; p), (3; 7)} 1. Si el conjunto de pares ordenados representa una función: f = {(1; 1+b), (3; ab), (1; 7), (4; 6), (3; 6), (6; 2)} Hallar el valor de a + b. 1. Hallar “ab”, si el conjunto de pares ordenados representa una función. F = {(2; 3), (3; a - b),

• Matemática Básica ADM– CE76 Examen Final

  Schrodinger DogEstudios Profesionales para Ejecutivos Matemática Básica ADM– CE76 Examen Final Ciclo 2013-1 Módulo 1 Profesores : Rosario Cortez (Coordinador) Secciones : Todas Duración : 170 minutos Indicaciones: * El examen consta de 7 preguntas. * El orden y la claridad de los desarrollos serán considerados en la calificación. * Está prohibido el uso de calculadoras programables y graficadoras. No se permite el intercambio ni préstamo durante la práctica. No se permite el uso de libros

• Matemáticas Básicas Actividad Integradora 1

  Musume BunNOMBRE: Iris Paola Cervantes Barrera Matemáticas Básicas Actividad Integradora 1 1.- Simplifica la siguiente expresión algebraica (2 puntos): -3[2 – (6 + x)] = = = 2.- En las siguientes expresiones, coloca en el recuadro el signo de relación apropiado (cada inciso vale 0.5 puntos): 1. 1.5 > -1.6 1. |5 – 2| = 5 – 2 1. > 1. < 3.- ¿Cuáles de las siguientes expresiones son polinomios? (cada inciso vale 1 punto) 1.

• TRABAJO FINAL MATEMATICA BASICA

  mariel2925UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS logo ESCUELA DE PSICOLOGÍA CARRERA DE: PSICOLOGÍA EDUCATIVA. TEMA: Trabajo Final NOMBRE: Yasmery Mariel Guzmán Pérez MATRÍCULA: 13-5620 ASIGNATURA: Matemática Básica 1 FACILITADOR: Rafael Alberto Mercado Santiago de los Caballeros República Dominicana Agosto 18,2016 PRODUCCION FINAL Completa la siguiente tabla Monomio Coeficiente Variable/s Grado 4x⁵ 4 x 5 Xy 2 1/2 xy 2 -x -1 x 1 2 x২ yz 3 2/3 xyz 4 1. Extrae el factor común en este

• CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: MATEMATICAS BASICAS PARA LOS NEGOCIOS.

  Anibal GonzalezUNIVERSIDAD LA SALLE CURSO: MATEMATICAS BÁSICAS PARA NEGOCIOS ELEBORÓ: ING RENÉ ROMERO ALCÁNTARA SEMESTRE 2016-II FECHA DE INICIO: 8 AGOOSTO CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: MATEMATICAS BASICAS PARA LOS NEGOCIOS I. TEORÍA DE CONJUNTOS. 1. Definición de conjunto y formas de representación. 2. Definición y aplicación de los subconjuntos. 3. Operaciones entre conjuntos: unión, intersección, complemento y diferencia. 4. Comprobación de las propiedades de los conjuntos: conmutativa, asociativa, distributiva, complementos, De Morgan y diferencias. 5. Diagramas

• Tarea Matematica financiera

  Guillermo GalvánEVIDENCIA 1 1. Se obtiene un crédito por $180,000 a 160 días con 15% de interés anual simple. ¿Qué cantidad debe pagar al vencerse su deuda? 1. Si una persona deposita hoy $50,000 a plazo fijo con 2.20% de interés mensual simple, y no retira su depósito y reinvierte sus intereses, ¿cuánto tendrá en su cuenta 3 meses después si la tasa de interés no varía? 1. María Eugenia desea adquirir un inmueble dentro de

• INGENIERIA INDUSTRIAL. MATEMATICAS BASICAS.

  ANDREA0419INSTITUTO UNIVERSITARIO LATINOAMERICANO INGENIERIA INDUSTRIAL PRIMER SEMESTRE MATEMATICAS BASICAS ASESOR: ALEJANDRO LOPEZ MENDOZA ALUMNO: IVAN GARCIA VILCHIZ Expresión aritmética: 1. 5+3= 8 Expresión algebraica: 1. x+7= 14 * Binomio X^2 – 1 * Trinomio x^2 +2x 6 * Monomio 5x E1 e21/p 264 Encuentra el valor numérico de cada una de las siguientes expresiones: M= -2 N= 3 P= ¼ X= 1/3 Y= 10 Z= ½ 1. 2m + n 1. m – n +

• TRABAJO INDIVIDUAL “NÚMEROS REALES” MATEMÁTICAS BÁSICAS

  Víctor TatisTRABAJO INDIVIDUAL “NÚMEROS REALES” MATEMÁTICAS BÁSICAS PABLO ANDRES LOPEZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) MARZO/2016 PROBLEMA Recientemente un diario de circulación masiva publicó que el presupuesto de la nación es de 213 billones de pesos para el año 2014. Mario Díaz, un estudiante de la licenciatura en matemática de la universidad nacional abierta y a distancia UNAD se ha planteado lo siguiente: Si del presupuesto de la nación se destinaran al sector

• Capitulo 2 El Orden de Darío Sztajnszraiber, Matemáticas Básicas.

  VicRUSOCiudad de México a 18 de octubre del 2016. Casa-Escuela:50 minutos Capitulo 2 El Orden de Darío Sztajnszraiber, Matemáticas Básicas. Se busca el origen del universo como el caos original al orden, un mundo ordenado busca comprender el sentido de lo real, ¿Hay un orden en las cosas? O el hombre ordena todo a su manera. Porque el caos es lo malo y el orden lo bueno, el Cosmocentrismo es el orden que ocupa cada

• Matematica basica. Expresiones algebraicas y sus generalidades.

  llelloUniversidad Abierta Para Adultos UAPA Asignatura Matemática básica Temas Expresiones algebraicas y sus generalidades. Operaciones con expresiones algebraicas Potenciación y Radicación de expresiones algebraicas. Descomposición factorial de expresiones algebraicas. Ecuaciones lineales Ecuaciones Cuadráticas Participante Matricula Luz clarisa Martínez g. 16-2093 Facilitador Alcibíades Méndez Fecha: 19/08/16. UNIDAD I Expresiones algebraicas y sus generalidades. * Expresión algebraica. Expresión algebraica es una combinación de números, signos de operación y de letras que representan números. * Variables y términos

• Matemática básica. Expresiones Algebraicas

  Jr MiguellC:\Users\Gateway User\Pictures\uapa.png Nombre: Miguel Ángel Jiménez Matricula: 15-3805 Facilitador: Bienvenido Encarnación Sección: 53 Materia: Matemática básica Operaciones básicas con Expresiones Algebraicas (adición, sustracción, multiplicación y división) y redacta un informe Teórico práctico donde describas el procedimiento para realizar cada operación y al menos una demostración de cada operación descrita. Operaciones básicas: Adición y sustracción.∙ Para realizar ambas operaciones, se colocan los términos uno debajo de otro, de modo que cada termino quede de forma vertical

• La matemática básica en el contexto psicosocial de los educandos.

  IMAGINE2017LA MATEMATICA BÁSICA EN EL CONTEXTO DE LA VIDA DIARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA BÁSICA PRIMARIA DOCENTE: CARMEN CECILIA CASTIBLANCO RODELO NSTITUCION EDUCATIVA … SAN PABLO SUR DE BOLIVAR 2017 PRESENTACION El proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando se diseña desde los intereses y necesidades de los educandos, debe basificarse en las realidades y contextos en los cuales se desenvuelven, es por eso que los contenidos de las áreas deben ser concebidas con un

• Examen matematicas basicas.

  Nora Fernandez PerezEXAMEN SEGUNDO PARCIAL MATEMATICAS BASICAS NOMBRE:__________________________________________________ 1. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones para encontrar los valores de X, Y & Z por determinantes. 1. X + Y + Z = 4 b) - 2x – 3y – 4z = 9 X – 2y + 3z = 13 2x + 3y + 4z = -9 X + 3y + 4z = 11 - 2x – 2y – 2z = 8 1. Determinar las raíces de

• Tarea Matemática Financiera

  olvinochoaUniversidad Tecnológica de Honduras Descripción: uth Asignatura: Matemática Financiera Alumnos: cuenta: Marleni Rodríguez Meléndez 201310010425 Catedrático: Licenciado Alberto Jose Fajardo. Tarea: TAREA #01 Lugar y Fecha: San Pedro Sula, Cortes 13 de Febrero del 2017. 1.‐ Calcule el Interés simple de Lps 20,000 al 2.3% trimestral durante 2 años. Vf= 20,000 = = 833.20 I= 2.3/12/100= 0.00019 T= 2 AÑOS 2.‐ Una persona obtiene Lps 120.00 mensuales por concepto de Intereses en un negocio que

• Deber matematica basica espe

  vicky0101LOGO ESPE UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS – ESPE Nombre: Victoria Isabel Taco Betancourt Fecha: 02 de mayo del 2016 Nrc: 2749 NÚMEROS REALES 1. Con sus propias palabras defina el conjunto de cada uno de los números reales Los números reales se constituyen por dos grandes conjuntos que son los números racionales e irracionales. NÚMEROS REALES Resultado de imagen para simbolo de los numeros irracionales CONJUNTO DEFINICIÓN EJEMPLO RACIONALES Resultado de imagen para simbolo

• Matemáticas Básicas Taller # 1

  Jesus GandoUNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL http://www.ulvr.edu.ec/logos/Administracion/ContaAudiP.jpg C:\Users\PRINCIPAL\Desktop\Laica.png FACULTAD DE ADMINISTRACION CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA ASIGNATURA Matemáticas Básicas PROFESOR Econ. Roberto Bastidas MFE. CURSO/PARALELO 1er Semestre FECHA 21102016 NOMBRES Y APELLIDOS. Taller # 1 Ecuaciones Lineales 1.- Escriba la definición de Ecuaciones de Primer Grado ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Resuelva las siguientes Ecuaciones Lineales con una incógnita a.- ecuaciones de primer grado resueltas ecuaciones de primer grado resueltas b.- ecuaciones de primer grado resueltas c.- ecuaciones

• MATEMATICA BASICA TALLER NUMERO 3

  Daniela CorreaMATEMATICA BASICA TALLER NUMERO 3 INGRID DANIELA CORREA ORTIZ MAURO ALFREDO PINEDA BELTRAN CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION FINANCIERA VILLAVICENCIO-META 23 DE OCTUBRE DE 2016. MATEMATICA BASICA TALLER NUMERO 1 INGRID DANIELA CORREA ORTIZ MAURO ALFREDO PINEDA BELTRAN TUTOR VICTOR AVILA CORPORACIÓN UNIVERSITARI MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION FINANCIERA VILLAVICENCIO-META 23 DE OCTUBRE DEL 2016. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS PRIMER SEMESTRE PROFESOR: VÍCTOR AUGUSTO ÁVILA TALLER Nº 2: FACTORIZACIÓN Y ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS. Factor izar las

• SEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS. MATEMÁTICA BÁSICA

  Humberto Wilfredo Henriquez BenitezSEMINARIO TALLER DE COMPETENCIAS. MATEMÁTICA BÁSICA GUÍA No.1. INDICACIONES: Desarrollar lo que se le solicita, en cada uno de los problemas que se detallan. 1. - Si M= { 2, 4, 6, 8, 10 } ¿Cuál es la expresión algebraica? M= {x/x es par ^ } 2.- Si la expresión algebraica es: D= {x/x es un numero ^ 1 <x<=10 } ¿Cuál es el Conjunto:? Si D= { 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

• TAREA MATEMATICAS FINANCIERA

  URIEL1819Nombre: Sandoval Quezada Uriel. Nombre del docente: Silvia Juana Saldana González Nombre de la materia: Matemáticas Financieras Nombre del trabajo y número del trabajo Series aritméticas. Tarea Individual 1. Fecha de entrega: 09-08-17 Resultado de imagen para series aritmeticas en problemas cotidianos Introducción: En esta tarea individual 1 se hablara de las progresiones aritméticas y geométricas. Se analiza un tema fundamental en el aprendizaje de las matemáticas financieras: las progresiones o sucesiones. Se emplean en

• Ejercicios de las Matematicas basicas

  superjhosenI.U.T DE LOS LLANOS ESPECIALIDAD INFORMATICA VALLE DE LA PASCUA.- PRUEBA MAEMATICA I TRAYECTO INICIAL SECCION O1. TURNO DE LA TARDE SABERES: 1,2,3,4 Peso 15% PARTE I.- POLINOMIOS SELECCIONE LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA CORRECTA. VALOR 2 PTOS C/U= 20 PUNTOS 1.-¿ Cuál de las siguientes expresiones algebraicas es un polinomio? A) 3x2 + 4x-1 – 6 B) 2x3 + 4x – 2x2 +10 C) ) 6x2 + D) 3x4 + 2.- ¿Cuál de

• Matemáticas básicas ejercicios

  lanagermanotta23Nombre del alumno: Elide Araceli Betanzos Zarate Matrícula: 17003677 Nombre del módulo: Matemáticas básicas Asesor: Héctor Archivaldo Vela Lira 30/09/2017 1. El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos. ¿Cuál será el costo de medio kilo? Kg -------- $ 0.5 (600) 300 50 600 _______ = ___ = 6 0.5 x 50 50 El costo de medio kilo de azúcar sería de 6 pesos.

• Matemáticas Básicas Problema 1

  edgarmartinez1Nombre de Alumno: Edgar Martínez Modulo: Matemáticas Básicas Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? R= 6 Pesos Costo 50 Kilos = 600 Pesos Medio Kilos = 6 Pesos 50 Kilos = 600 Pesos .5 Kilos = 6 Pesos R= (.5 Kilos X 600 Pesos) = 6 Pesos 50 Kilos Problema 2 En un

• CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA PROYECTO T3

  John RodriguezResultado de imagen para upn CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA PROYECTO T3: Profesor: Alberto Morales Vargas Facultad: Humanidades Integrantes: Rodriguez Diaz, John Sebasthian Junior Apeña Diaz, Piero Montañez Palacios, Andersson Lima, 28 de noviembre del 2017 Dedicatoria Este proyecto está dedicado a aquellas personas que recién están iniciando una carrera profesional demostrándoles que la matemática posee una infinidad de aplicaciones en la vida cotidiana y solo hay que tener una gran imaginación y mucho ingenio de

• Matemáticas Básicas v1

  alizionResultado de imagen para uveg Nombre del alumno: Rosa Alicia Sánchez serrano Matricula del alumno: 17000921 Nombre del módulo: Matemáticas Básicas v1 Nombre del asesor: Joel Quintanilla Domínguez Fecha de elaboración: 14/ enero /2018 1. El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? 600 pesos / 50 kilos = $ 12 .00 por kilo 12 pesos /

• Planificacion matematica Básica

  daniela_ceroPlanificación Matemática 1° y 2° Básico Nombre: Fecha : Nombre docente: Introducción Para comprender la matemática debemos entregar herramientas necesarias, así otorgar aprendizaje lúdico para desenvolverse en la vida diaria y cotidiana. El desarrollo de las actividades expuestas en este trabajo ofrecen entretención atreves del pensamiento crítico y del crecimiento de capacidades para la resolución de problemas. El desarrollo de la matemática se realiza a través de habilidades y actitudes, junto a ejes y objetivos

• Test de Competencia Matemática Básica 3

  Alexa MoralesAsignatura: Medición y evaluación Presentado Por: Sharyt Daniela Casallas Barrios ID 437247 Docente: Néstor Tarsicio Pascuas Leguizamo Universidad Minuto de Dios Programa de Psicología Facultad de Ciencias Sociales Neiva – Huila 2017 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se tendrán en cuenta diferente pruebas estandarizadas de la cual nos permiten medir diferentes ámbitos tanto sociales, familiares y/o mentales de la persona. En cada una de ellas podremos evidenciar su aplicabilidad, objetivo, tiempo de duración, baremos, etc.

• Participante de Matemática Básica

  Javier PichardoUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Resultado de imagen para LOGO UAPA PNG ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS CARRERA DE DERECHO TEMA I: Operaciones Basicas PRESENTADO POR: MATRICULA: ASIGNATURA: Matematica FACILITADOR: Jose Estrella SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPUBLICA DOMINICANA 23 DE MAYO DE 2017 Participante de Matemática Básica: Las operaciones básicas de la aritmética son: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación. En esta asignatura trabajaremos las diferentes operaciones de manera separada, es decir las

• Matemática Basica Solución Caso Práctico

  Samy4444Corporación Universidad Asturias GRUPO 14 Solución Caso Práctico Sandra Milena Vasco 2017-1 CASO PRÁCTICO Una asesoría que lleva parte de la contabilidad de 3 empresas del sector de la construcción (E1,E2,E3), esta relizano una revisión de los gastos que han tenido en el primer trimestre de éste año. Los gastos son de tres tipos: * A-Gastos de alquiler de maquinaria. * G-Gastos generales de la empresa. * F-Pago de facturas a proveedores. En el primer

• Primera practica. MATEMÁTICA BÁSICA

  unrecord027UNIVERSIDAD DE LIMA PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES ASIGNATURA: MATEMÁTICA BÁSICA CICLO: 2016-2 TIEMPO: 90 minutos PRÁCTICA DE AULA CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES SECCIÓN INDICACIONES: * El procedimiento, el orden, la claridad de las respuestas y el uso apropiado de la notación matemática serán considerados como criterios de calificación. * Escriba con lapicero de tinta azul o negra. La prueba desarrollada con lápiz no será calificada. * La prueba consta de 5 preguntas, cuyo puntaje está

• TAREA MATEMATICAS II

  maxiagus11. 2. 3. TAREA Nº 1 MATEMATICAS II NOMBRE: Alejandra Crisosto Arriagada ASIGNATURA: Matemáticas II PROFESOR: Armin Quezada Contreras FECHA: 01 de septiembre del 2018 Ejercicio 1 Demuestra que los puntos (7,3)

• Matemáticas Básicas V2. Factorización

  marisolvilla2Universidad Virtual del Estado de Guanajauato. Materia: Matemáticas Básicas V2 Asesor: Rita Flores Asís Nombre: Sergio Antonio Garcidueñas Villa Matrícula: 18002720 Tarea: Factorización Fecha: 20/06/2018 Apartado 1 x3y2 - 25x3 = (x3 - 1) (y2 – 25) x3y2 – 25 – x3 (y2 -25) = x3 ( y2 – 25) -1 (y2 – 25)= R= x3 ( y – 5) ( y + 5) Apartado 2 4x2(b - 2) - 9(b - 2) = 4x2

• Matemáticas basicas Problema

  mytvMatemáticas básicas Problema 1 El costo de un costal de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿cuál será el costo de medio kilo? 600 ÷ 50 = 12 Por kilo 12 ÷ 2 = 6 pesos es lo que cuesta el medio kilo Problema 2 En un estadio de de futbol la capacidad total de espectadores es de 70 000; sin en embargo el último partido que se presencio hubo

• Porcentaje y regla de tres Matemáticas Básica

  Alex Pacheco Montoya14/07/18 Martín Alejandro Pacheco Montoya. Matricula: 18003150 Matemáticas Básicas v1. Asesor: María Araceli Morales Mancera. Porcentajes y regla de tres. Resultado de imagen para logotipo uveg Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? 50 600 0.5 X 0.5 X 600 = 300 300/50 = 6 costo de medio kilo es 6 pesos. Problema 2

• Matemáticas Básicas Porcentaje y Regla de Tres

  RRRAFAEL14-Octubre-2018 UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAGUATO Matemáticas Básicas Porcentaje y Regla de Tres ASESOR: CESAR AUGUSTO VALADES CRUZ RAFAEL GOMEZ SANDOVAL 180004974 Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? 600 pesos / 50 kilos= $ 12 por kilo 12 pesos / 2 = $6.00 R: $6.00 por medio kilo Problema 2 En un

• MATEMÁTICAS BÁSICAS I. EXAMEN FINAL, ULTIMO PARA APROBAR EL CURSO

  marsalas07BUAP. Facultad de Contaduría Pública. Licenciatura en Contaduría Pública. MATEMÁTICAS BÁSICAS I. EXAMEN FINAL, ULTIMO PARA APROBAR EL CURSO. Otoño del 2018. Dra. R. Georgina Hernández C. NOMBRE: Maricarmen Rodriguez Salas Instrucciones I: Resuelva los siguientes ejercicios usando sistemas de ecuaciones simultáneas, escribiendo el PROCEDIMIENTO (puede ser “a mano”, en Word, en Tablet con el blog de notas o en Excel pero especificar en éste último caso). 1. Se van a invertir $40000. Una parte

• MATEMATICAS BASICAS V1. Regla de tres

  Brenda PlankarteMATEMATICAS BASICAS V1 Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? Planteamiento: 600 / 50 = 12 $12 pesos es el costo de 1 kilogramo 12/2 = 6 Respuesta: $6 Pesos es el costo de medio kilo de azúcar. Problema 2 En un estadio de futbol la capacidad total de espectadores es de 70 000;

• Matemáticas básicas. Factorización

  mary5879Nombre: Mary Carmen Tovar Romero Matrícula: 17002995 Nombre de la escuela : UVEG Licenciatura : Administración de las finanzas Nombre del módulo: Matemáticas básicas Título de la tarea: Factorización Nombre del asesor: Luis Francisco Águila Ramírez Fecha de elaboración: 17/09/2017 1. x3y2 - 25x3 Factor común = x³ X³ (y²-25) X³(y² - 5²) Resultado= X³(y + 5) (y - 5) 1. 4x2(b - 2) - 9(b - 2) Factor común = b-2 (b - 2)(4x²

• Matemáticas Básicas Universitarias y Reglas de Tres

  Laura CardenasC:\Users\laual\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\CD74F2DE.tmp Matemáticas Básicas Universitarias y Reglas de Tres NRC:9070 Grupo No.7 Laura Alejandra Díaz Cárdenas ID:705109 Yolanda Garzón Ruiz ID:708199 Jenny Alexandra Arévalo Cárdenas ID:707994 Corporación Universitaria Minuto de Dios Fundamentos de Matemáticas Semestre I Soacha Cundinamarca Enero 2019 ________________ Introducción En el presente trabajo encontraremos la regla de tres y sus diferentes tipos de regla, esta operación es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres valores conocidos y una incógnita. en ella

• Tarea matematicas 3ero basico

  Isabel TorrealbaSofía Belén Jorquera Torealba / 3ero TMS Calcula, sumando según número que se encuentra fuera del circulo y pon la respuesta en el circulo: Decomposing number bond: One way to add is to break down the 2-digit number into tens and ones. 23 + 6 = 29 add the ones 3 + 6 = 9 Add the tens and ones 20 + 9 = 29 43 + 5 = add the ones + = Add

• Examen nacional Matemáticas Básicas

  camilomate20Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá Departamento de Matemáticas Primer semestre de £OfiO Matemáticas Básicas - Taller fiO fi.Si csc 8 > 0 y sec 8 c 0, entonces, el cuadrante en el que se encuentra 8 es: A. I B. II C. III D. IV. £. De las funciones: ƒ(x) = x2 sen x¡ g(x) = x2 cos £x¡ h(x) = sen x cos x¡ h(x) = x(sen x) son IMPARES: A. ƒ

• Matemáticas Básicas 1 Actividad 2

  valesito mendozaUniversidad Virtual del Estado de Guanajuato Matemáticas Básicas 1 Actividad 2 Asesor: Julio de Jesús Aguirre García Alumno: Juan Valentín Soria Mendoza Matricula: 10001230 Viernes 08 de marzo de 2019 Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? Pasos Regla Simple Identificar variables Kilogramo-precio Datos del problema 50 kilos = $600 Tipo de relación Directa

• Matemáticas Básicas v1 Unidad: Porcentajes y reglas de tres

  Pek MorAlumno: Cynthia Berenice Reyes Muñoz Matricula: 18008710 Modulo: Matemáticas Básicas v1 Unidad: Porcentajes y reglas de tres Asesor: Héctor Archivaldo Vela Lira Fecha: 13 de enero 2019 Problema 1: El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de $600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? 50 kilos = $600 pesos 600 *.5 / 50 = $6 pesos .5 kilos = x pesos Respuesta: $ 6

• Ejercicios matemáticas basicas

  Paoloma Problema 1 El costo de un costal de azúcar de 50 kilos en la central de abastos es de 600 pesos, ¿Cuál será el costo de medio kilo? 50 kg costal 600 pesos (0.5)(600) = 300 = 6 0.5 kg costal x 50 50 Problema 2 En un estadio de futbol la capacidad total de espectadores es de 70 000; sin embargo, en el último partido que se presenció hubo un llenado de espectadores