Test Zavic

• Planilla Codificación Z Test (SC)

  lalipsiTEST DE ZULLIGER Lam Nºrta Nºloc Loc.yDQ Determinantes FQ (2) Cont. P CC.EE SUMARIO ESTRUCTURAL LOCALI- ZACIÓN W = D = W+D= Dd = S = DQ + = o = v/+ = v = CALIDAD FORMAL FQx + = o = u = - = sin = DETER Complejos MQ W+D + = + = o = o = u = u = - = - = sin = sin = MINANTES Sencillos M

• Test De Raven

  020887Manual WISC III • Wechsler: la inteligencia es algo mas que lo que se puede medir con un test de desempeño psicométrico. • La inteligencia es  una capacidad global del individuo  constituye el producto de la constitución genética individual y las experiencias socioeducacionales, la motivación y las preferencias de la personalidad  Es una entidad compleja y global  Capacidad del individuo de actuar deliberadamente, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con su medio.

• Las tareas de test sobre el tema "campo Magnético"

  keren0101La presencia o existencia de un campo magnético se debe a la presencia de: . a. una partícula con carga en reposo b. una partícula sin carga y en reposo c. cualquier partícula con carga y en movimiento. d. cualquier partícula tenga o no carga en reposo Question 2 Puntos: 1 Observa la dirección de la velocidad v de una partícula con carga positiva y la dirección del campo magnético B a la que es

• Las tareas de test sobre el tema "lenguaje y comunicación"

  Rcampos001Prueba de Lenguaje y Comunicación I Marca la alternativa correcta 1.- Amarilis era una niñita: a) africana b) europea c) inglesa d) Sudamérica 2.- Los ojos de Amarilis eran: a) verdes amarillos. b) oblicuos y negros. c) azules y brillantes. d) café dorados. 3.- Amarilis estudiaba en un internado en: a) Inglaterra. b) Chile. c) Francia. d) Europa. 4.- Amarilis la clase que más le encantaba era: a) Artes visuales. b) Tecnología. c) Gimnasia. d)

• Actividad Test para conocer sus inclinaciones hacia una personalidad creativa

  sandralp89ACTIVIDAD 1 • UNIDAD 1-EJERCICIO 1: Teniendo en cuenta que ya realizó las lecturas sugeridas. Desarrollemos el siguiente test para conocer sus inclinaciones hacia una personalidad creativa. INSTRUCCIONES: I. Conteste cada una de las siguientes preguntas con la mayor precisión y franqueza que le sea posible, trate de abstenerse de adivinar como contestará una persona creativa en cada caso. Después de cada afirmación, indique su propia posición de acuerdo con los siguientes códigos, señalando con

• Test Inteligencias Multiples

  LinoECDTest de Inteligencias multiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que la afirmación es veraz entonces coloca una V (en una hoja junto al número de la pregunta) y si no lo es, coloca una F. 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar

• Interpretacion De Test Persona Bajo La Lluvia

  PaauliinhaaINTERPRETACIÓN En la interpretación del dibujo buscamos obtener la imagen corporal del individuo bajo condiciones ambientales desagradables, tensas, en los que la lluvia representa el elemento perturbador. Resulta muy útil su comparación con el dibujo de la persona (Machover), en el mismo individuo, ya que en éste falta dicho elemento estresante, esto nos permite comparar sus defensas frente a situaciones relajadas o de tensión. El ambiente desagradable hace propicia la aparición de defensas que suelen

• Test Sociales El Islam

  GLLRMVVRSEXAMEN PARCIAL II PERIODO. C. SOCIALES GRADO: 4º NOMBRE_____________________________________________________FECHA_____________ DOCENTE: GUIVI Indicadores de DESEMPEÑOS: NOTA DEL EXAMEN FIRMA PADRES Identifica los principales recursos naturales en Colombia y promueve su conservación. Describe el clima y argumenta su incidencia en la vida de las personas 1. . Al ser nombrado representante de tu salón, ¿Qué tarea especial podrías cumplir? Dar buen ejemplo y castigar a quien no haga tareas b- Decidir cuándo se presentan los exámenes Ayudar

• Test Miden La Disfuncionalidad Familiar

  jb666PLANILLA DE COMPOSICIÓN FAMILIAR. Unidad de convivencia / unidad doméstica. NO. MIEMBROS. GÉNERO. EDAD. OCUPACIÓN LABORAL. RELACIÓN PARENTAL. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Clasificación de la familia • Nuclear (monoparental / biparental ) • Extensa • Extensa compuesta • Reensamblada • Reconstituida Eventos vitales normativos y paranormativos vividos en los últimos 5 años Limites grupales intradiádicos   MAPA FAMILIAR DISTRIBUCIÓN ESPACIAL (ADECUACIÓN-RESPETO). ADECUACIÓN _____________ CONFUSIÓN ( PROMISCUIDAD). RESPETO

• HTP - Test Proyectivo

  Lizjbc.T.P TEST DE LA CASA, EL ÁRBOL Y LA PERSONA. El H.T.P es un test proyectivo en el cual el individuo mediante el dibujo de un árbol, una casa y una persona pone al descubierto sus interioridades. La casa: Despierta asociaciones concernientes al hogar del sujeto y aquellas que vivan en ella. Proyecta la imagen personal del individuo, su autoconcepto, su contacto con la realidad, sus capacidades imaginativas o área de la fantasía, la fuerza

• Machover – test de la figura humana

  marmito881124MACHOVER – TEST DE LA FIGURA HUMANA Test Proyectivo  Proyección del concepto de sí mismo  De actitudes hacia otras personas  Hacia el medio ambiente  De la imagen del Yo Ideal  Un resultado de circunstancias exteriores  Una expresión de patrones de hábitos  La expresión del tono emocional  Una proyección de las actitudes hacia la vida y la sociedad en general Materiales Hojas blancas tamaño carta, lápiz no. 2

• Greek Test

  Marian2014OFFICIAL NAME: LANGUAGE . TOTAL OF POPULATION: FORM OF GOVERMENT: CURRENCY: RELIGION: TERRAIN: CLIMATE: Which were the seas that surround Greece? a)_________________________ b)__________________________ c)_________________________ mark what Chile and Greece have in common. ___terrain ___language ___form of government ___currency ___climate ___religion 1. Where do Greeks live? ____________________________________________________________________________. 2. How is the terrain? ________________________________________________________________________________. 3. What did they built? ________________________________________________________________________________. 4. What were their differences? ________________________________________________________________________________. 5. What did they have in common? ________________________________________________________________________________. 6. Where was

• TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS

  LYZZSWEETTEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS Instrucciones: A continuación hay 60 frases incompletas. Lea cada una y complétela con lo primero que venga a su mente. Trabaje tan a prisa como sea posible. En caso que no pueda completar una, encierre el número correspondiente en un círculo y termine después. Nombre_______________________ Edad___años ___Meses Sexo_____ Fecha de nacimiento_____________ Escolaridad_________________ Fecha de prueba______________Forma____________ Tiempo________ 1. Siento que mi padre raras veces me _____________________ 2. Cuando tengo mala

• Test de actitud para el alcance de metas

  geovysloveTEST DE ACTITUD PARA EL ALCANCE DE METAS NOMBRE :………………………………………………………. 1. De estas tres características, ¿cuál de ellas preferirías a la hora de escoger un trabajo? Tenerlo cerca de casa o que no implique desplazamientos. Que sea un trabajo seguro Que sea un trabajo muy bien pagado 2. Triunfar es para ti:... Ganar mucho dinero Desarrollarme y ser feliz en mi trabajo Ascender socialmente. 3. ¿Eres emotivo o impulsivo? Sí. Soy capaz de conservar una

• Psicometrica. Test de Kostick

  mcardenasoKOSTICK (INVENTARIO DE LA PERCEPCION) MANUAL DEL EXAMINADOR I. INTRODUCCION: El Test de Kostick es un inventario de la auto-percepción y preferencias personales, de tal forma que se clasifica como Test Proyectivo, el cual pronostica el comportamiento que el individuo tendría en su vida laboral. Mide aspectos laborales de la personalidad, estilos administrativos y desempeño en el trabajo. Puede ser aplicado de forma colectiva o individual. Tiene un tiempo de aplicación de 30 minutos. es

• Test Abc

  Gabriela0310Test ABC- Laurence Filho Publicado por Ulises Tomas on Hace 122 semanas 5 días 18 horas Etiquetas: test Psicometricos Evaluación Psicopedagógica.- 1.- Área : Madurez para el Aprendizaje. 2.- Nombre del Test : A B C 3.- Forma de Aplicación : Individual 4.- Edades : 5 ½ y 6 ½ años. 5.- Global o Específico : Global. 6.- Materiales : Lámina, página de recortes, 3 figuras, protocolo, lápiz, tijera redondeada y reloj. 7.- Características :

• Test De La Figura Humana

  DianiikrolinaTEST DE LA FIGURA HUMANA (Karen Machover) El test de la figura humana; es una prueba gráfica que proyecta toda una gama de rasgos significativos y útiles para un mejor diagnóstico de la personalidad, tanto en niños como en adultos. Este test se ha constituido en la experiencia clínica como uno de los mejores instrumentos para la evalución de la personalidad total, junto al Psicodiagnóstico de Rorschach, al T.A.T, y a las Escalas Wechsler. Si

• Cuadernillo De Aplicación Zavic

  rocio_8517. La familia de pero tiene un hijo drogadicto y es amigo de su hijo desde pequeño, al saberlo usted: A) Le pide a su hijo que no lo vuelva a ver. B) Le sugiere a su familia que lo lleven a Centros de Integración Juvenil para que lo ayuden. C) Si el muchacho ya es drogadicto le pide le obsequie un reloj que tanto le gusta a su hijo para no decírselo a sus

• Test personalidad creativa

  cimar125ACTIVIDAD N°1 Teniendo en cuenta que ya realizó las lecturas sugeridas. Desarrollemos el siguiente test para conocer sus inclinaciones hacia una personalidad creativa. INSTRUCCIONES: I. Conteste cada una de las siguientes preguntas con la mayor precisión y franqueza que le sea posible, trate de abstenerse de adivinar como contestará una persona creativa en cada caso. Después de cada afirmación, indique su propia posición de acuerdo con los siguientes códigos: A. De acuerdo B. No lo

• Test Persona Bajo La Lluvia

  HonradoPERSONA BAJO LA LLUVIA EDAD: APROPIADO EN TODAS LAS EDADES. Es más rico que el H:T:P. No debe tomarse primero porque es muy movilizan tés. TIEMPO: sin límite. MATERIALES.: hoja carta vertical. CONSIGNA: “Dibuje una persona bajo la lluvia”. Luego se le pide un relato sobre lo que dibujó, que le ponga un nombre y edad al personaje. Es importante para evaluar la coherencia entre el dibujo y el escrito. SI MODIFICA LA POSICIÓN DE

• Alcances Y Limitaciones De Test Psicologícos

  neybadeaguilarAlcances limitaciones previsiones de los test psicológicos Toda prueba psicológica tiene sus alcances limitaciones y previsiones a tomar al momento de obtener resultados del mismo, sin importar que tan completa o abarcativa sea la prueba. Generalmente el profesional luego de una evaluación psicológica y tras los primeros pasos del procesamiento suele encontrarse con una gran cantidad de información que a primera vista hasta puede resultar contradictoria, y suele verse ante el dilema de inferir una

• Test De Conners

  veritomulchiPrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° de Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura comprensiva Objetivo (s): - Leer comprensivamente textos literarios “Tomasito”- Expresarse en forma clara y dar respuestas completas. I. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta (10 puntos) 1) ¿Cuál es el nombre del libro? a) Andresito b) Tomasitoc) Pablito|2) ¿Quién es la autora del libro? a) Pamela

• TALLER N° 1 INGLES 900 Test VARIOS TEMAS

  josefpsTALLER Nº 1 (PAREJAS) INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO JOSE DE CALDAS TEST DE INGLES - GRADOS 900 FECHA:……………………………………………. DOCENTE: JOSE FLAMINIO PACHON ESTUDIANTES:……………………………………………………………………………….. Selección múltiple: escoja la opción adecuda de acuerdo con el enunciado. Indique en que tiempo está cada oración. Consulte sus apuntes. Utilice diccionario. 1. It’s 3:45 A. It’s quarter to four. B. It’s quarter past three. C. It’s quarter to three. D. It’s quarter after four. 2. The plural of “foot” is A.

• Test De Apercepcion Tematica

  FormobichoTanto el TAT como el TRO son tests de estimulación visual (según el material estimulante), de estímulo débilmente estructurados, verbales según su función estimulada (inventar historias) y constructivos (por la tarea a realizar). La meta del TAT es la de estimular la creatividad literaria y evocar de esta manera la imaginaciones que revelan los complejos inhibidos e inconscientes. El test está basado sobre el hecho bien conocido que cuando una persona interpreta una situación social

• Teste De IE (inteligencia Emocional)

  poysMcoltra 22:48 10 jun, 2006 (CEST) En este test podrás saber como te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente, apuntate las respuestas en una hoja y después mira los resultados. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE. 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de automotivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir algo... 3.

• Test Estilos De Aprendizaje

  yoqbaTEST DE SISTEMA DE REPRESENTACION FAVORITO Elige la opción a), b) o c) más adecuada: 1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a) escuchando al profesor b) leyendo el libro o la pizarra c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti 2.- Cuando estás en clase: a) te distraen los

• Interpretación TEST CAT

  oioiINTERPRETACIÓN TEST CAT La aplicación de la test CAT fue el día 10 de junio del 2013, a una niña de 9 años que cursa el tercer año de primaria. A los niños les resulta más fácil identificarse con animales que con personas, está compuesto por 10 láminas con animales y figuras antropomórficas. Tiene como objetivo la comprensión de las tendencias del niño y sus relaciones con las figuras más importantes, se exploran problemas de

• Test De Personalidad

  hugouribe666INVENTARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK FORMA B – PARA ADULTOS 1. CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK (EPQ)………………………………………...2 2. FICHA TÉCNICA…………………………………………………………………………………….......2 2.1. NOMBRE DEL TEST………………………………………………………………..…….....2 2.2. AUTOR…………………………………………………......................................................2 2.3. PROCEDENCIA………………………………………………………………………............2 2.4. APARICIÓN……………………………………………………………………………………3 2.5. OBJETIVO……………………………………………………………………………………..3 2.6. ASPECTOS QUE EVALÚA………………………………………………………………….3 2.6.1. DIMENSIÓN: INTROVERSIÓN – EXTROVERSIÓN………………………………3 EL TIPICO EXTROVERTIDO…………………………………………………………3 EL TÍPICO INTROVERTIDO………………………………………………………….3 2.6.2. DIMENCION NEUROTISMO…………………………………………………………3 2.6.3. ESCALA DE MENTIRAS……………………………………………………………...4 2.7. ROL QUE CUMPLEN LAS DIMENSIONES……………………………………………….4 2.8. METAS………………………………………………………………………………………….4 2.9. CARACTERISTICAS DEL INVENTARIO…………………………………………………..4 2.10. ADMINISTRACIÓN……………………………………………………………………………4 2.11. TIEMPO…………………………………………………………………………………………4 2.12. UTILIDAD………………………………………………………………………………………5 2.13. DATOS NORMATIVOS……………………………………………………………………….5 2.14. VALORACIÓN…………………………………………………………………………………5

• Test Bender Gestalt, Método Koppitz

  roxanachauAdministración del Test Bender Gestalt, Método Koppitz (Niños/as) Edades de administración: Niños/as entre 5 años y 10 años con 11 meses de edad cronológica. Materiales: Hojas de papel en blanco, tamaño 8½” x 11” Lápices numero 2, con goma. Procedimiento: Sentar a el/la evaluado/a cómodamente frente a un escritorio o mesa completamente vacía y libre de distractores. Se le presenta a el/la evaluado/a una hoja de papel en blanco y un lápiz. Las tarjetas se

• Test De Luria

  piyopiyoAsignatura: Psicofisiologia ll APLICACIÓN DE LURIA. Fecha de Entrega: jueves 06-Diciembre-2012. Evalúa mediante diferente número de tests cuatro dominios o funciones neuropsicológicas de nivel superior: Motricidad o funciones ejecutivas (5 tests), Lenguaje oral o funciones lingüísticas (5 tests), Rapidez de procesamiento (2 tests) , Memoria verbal y no verbal (2 tests). Evaluación del funcionamiento ejecutivo y lingüístico, de la velocidad de procesamiento y de la memoria inmediata en niños pequeños siguiendo el modelo de Luria.

• Test De Exploracion Verbal B.E.V.T.A

  catita_9TEST DE ASIMILACIÓN VERBAL INMEDIATA (T.A.V.I.) NOMBRE: ________________________________________________ EDAD: _______________ CURSO: __________PUNTAJE: _________ 1-.Para aprender a cantar bien hay que saber las notas musicales. ¿Qué cosa deben saber los que cantan bien? ________________________________________________________ 2-. Lima es la capital del Perú y Callao es el puerto más grande. ¿Cuál es el mayor puerto peruano? ______________________________ ________________________________________________________ 3-. Durante la primavera llueve menos que en invierno, sale el sol, pero hay más viento. ¿En qué estación hay

• TEST DE WARTEGG

  marilumaTEST DE WARTEGG “el test de wartegg es un test proyectivo, grafico pero a diferencia de otros el test articula en sí mismo varios campos de lectura interpretativa e principio debemos decir que es una técnica que está conformada por 16 cuadros impresos fue ideado por Erik wartegg. En 1940 esta idea fue adoptada C. Biedma y por D. Alfonso en1960 En este «test» se le pide al sujeto realizar un dibujo cualquiera en cada

• El espejo falla y el dibujo lo refleja, sondeo de indicadores de anorexia en el test de Machover

  psimazambuyaMarilin Azambuya Natalia González Luisana Long Mercedes Perez Rueda Jimena Rocca Facultad de Psicología Universidad de la República Julio 2009 Resumen Los trastornos alimenticios y en particular la anorexia, se presentan en la clínica Psicológica como epifenómenos emergentes de una patología más profunda. La anorexia puede entenderse entonces, como una sustitución significante en la que el sujeto está implicado y que puede insertarse en estructuras diferentes, presentando las variedades que correspondan a lo específico en

• Las tareas de test sobre el tema "Мedios de comunicación"

  magurtoo8Lee con cuidado cada situación que te proponemos a continuación y escoge la respuesta con el comportamiento que pueda describir más fielmente tu forma de actuar ante ella. Nº Preguntas 1 Hay una fiesta y entras con la intención de presentarte. Señala el comportamiento que es habitual en ti. A. Vas directamente a las personas, las miras y dices tu nombre, a continuación preguntas con amabilidad el suyo. B. Piensas por cierto tiempo como puedes

• Inteligencias múltiples Test

  videlarTest para detectar Inteligencias múltiples Test de Inteligencias Múltiples Señala aquellas frases que se identifiquen más contigo 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez 6…….Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos

• Test De Estilo

  m_cespedesESTILO BARCELONA Test ¿Cuál es su Estilo? 1.- Para usted la ropa es: a) Algo totalmente innecesario. b) Algo que no puedes evitar comprar. c) Una forma de expresar como eres. 2.- Lo que hay más en su placar son: a) Todo tipo de prendas. b) Ropa súper cómoda como jeans y remeras. c) Ropa casual. 3.- Cuando salís con tu pareja, acostumbras a ponerte: a) Prendas exclusivas. b) Lo que sea, cualquier pantalón y

• Test Wartegg

  Ramos30EL WARTEGG Prueba proyectiva ideada por Eric Wartegg en 1940 y adaptada por C. Biedma y por D. Alfonso en 1960. Esta prueba puede realizarse en individuos desde los siete años de edad en adelante. El test esta constituido por ocho cuadros, los cuales se encuentran insertos sobre un fondo negro, figura-fondo que favorece en el individuo la activación del fenómeno de la proyección, a la manera indefinida y ambigua propia de la regla general

• Test Animación Digital

  hikary1717Una animación es: a) Es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales b) Es un proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a imágenes o dibujos c) Es la técnica de crear imágenes en movimiento mediante el uso de ordenadores o computadoras d) Ninguna de las anteriores En la computadora puedo realizar animaciones en: a) 2D y 3D b) 2D, 3D, 4D y 5D c) Todas

• TESTS PSICOLÓGICO

  lorenakkkTESTS PSICOLÓGICO El test sicológico es un instrumento de medición, un patrón que se aplica en forma constante y sistemática para medir una muestra de conducta La mejor definición que se le puede dar a una prueba es la de que mide una muestra estándar de la conducta humana. Como tal, debe satisfacer ciertas necesidades básicas. En primer lugar, la muestra de conducta debe ser suficientemente grande y representativa de la clase de comportamiento que

• Test Del Nivel Químico

  henaito2512EXAMEN DEL NIVEL QUÍMICO Y CELULAR 21. Qué es un compuesto. Señale 10 ejemplos de compuestos orgánicos que intervengan en el cuerpo humano. 22. Cuáles son los disacáridos más importantes de la dieta y cómo están compuestos 23. Indique la fórmula estructural de glucosa, fructosa y galactosa 24. En qué se convierte la glucosa por anabolismo y en qué por catabolismo 25. Señale la posición, composición y función del ADN 26. Señale la posición, composición

• Clasificaciones De Los Test Psicométricos Y Proyectivos

  ceciliaram85PRUEBAS PSICOMETRICAS Los test poseen validez y son de suma utilidad porque miden lo que se pretende que hay que medir optimizando los recursos disponibles. Además brindan una aproximación diagnóstica, acotan los tiempos y brinda elementos objetivos para la práctica profesional. Las Pruebas: Su objetivo es comprobar la capacidad, destreza y habilidades del aspirante mediante pruebas prácticas y objetivas, también se utilizan pruebas psicotécnicas para determinar vocaciones, inclinaciones, aspiraciones del líder, etc. Comprende la aplicación

• Clasificacion De Los Test Psicologicos

  deliveranzeInvestigación, la clasificación y descripción de los test psicológicos. ¿Qué es un test Psicológico? Para Pierre Pichot: “ Un test psicológico es una situación experimental estandarizada que sirve como estímulo para medir ciertos comportamientos, cuyos resultados sirven para clasificar al sujeto , ya sea cuantitativa o cualitativamente, a través de una comparación estadística de sus resultados con el de otros sujetos sometidos a la misma prueba” Nota: Esta definición es posible de encontrar en el

• Test de frases incompletas de sacks

  yariarissTEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS Instrucciones A continuación hay 60 frases incompletas. Lea cada una y complétela con lo primero que venga a su mente. Trabaje tan a prisa como sea posible. En caso que no pueda completar una, encierre el número correspondiente en un círculo y termine después. 1. Siento que mi padre raras veces me _______COMPRENDEN____________ 2. Cuando tengo mala suerte____________________________ME DESESPERO____ 3. Siempre anhelé_____________TENER FAMA_____________________________ 4. Si yo estuviera a cargo____________TODO

• Dentro de las técnicas proyectivas el Test de Wartegg

  titovtWartegg La prueba de Wartegg es un método de evaluación psicológica. Fue desarrollada alrededor de1930 por el psicólogo alemán Ehrig Wartegg (1897-1983). Es una prueba de tipo proyectivo usada en el campo de la selección de personal y la psicoterapia. Consiste en completar una serie de ocho cuadros con dibujos a mano alzada, partiendo de unos estímulos que inducen ciertas reacciones en el sujeto, reacciones que se verán reflejadas en distintos aspectos de la serie

• Test Wais

  dzmzcrisPRUEBA DE TERMAN-MERRIL CONTENIDO 1. Introducción 2. Confiabilidad y validez 3. Características de la prueba 4. Aplicación 5. Calificación 6. Interpretación 1. INTRODUCCIÓN Esta prueba al igual que muchas otras llamadas tradicionalmente “test de inteligencia”, es descendiente directo de las escalas de Binet. Los tests contruidos por Binet, ejercieron un gran influjo tanto en el tipo de tests de inteligencia que se desarrollaron posteriormente como en el modo de concebir la inteligencia humana. Las escalas

• Test proceso comunicativo

  slpauli1. ¿Por qué se afirma que tanto el emisor y su mensaje como el receptor integran y completan el proceso comunicativo? 2. ¿A qué atribuye usted la importancia dei auditorio en el proceso comunica¬tivo? 3. ¿Cómo puede un orador o conferenciante deducir las actitudes y creencias de los oyentes a quienes va a dirigirse? 4. Enumere los factores que deben tenerse en cuenta para analizar la constitu¬ción social de un auditorio. , Elija un tema

• Test De filosofía del Emmanuel Kant

  winter92AREA DE FILOSOFÍA GRADO ONCE Test sobre el documental “La aventura del conocimiento” La filosofía del Emmanuel Kant. GRUPO DE TRABAJO: _______________________, __________________________, _______________________ 1. ¿Mantuvo Kant siempre la misma posición filosófica? A. Sí. Kant no es de los que modifican su pensamiento B. No. La filosofía del periodo crítico supone al abandono de sus anteriores posiciones. C. Sí, ya que estaba convencido de su verdad crítica. 2. ¿En qué pregunta se resume el llamado

• Tipos De Test

  calli77Estos a su vez se subdividen en: Ø -Pruebas de inteligencia y capacidad. Averiguar el coeficiente intelectual de un individuo es una tarea ardua y que sale bastante cara. Para lograrlo se emplea un test llamado WAIS, que incluye baterías desde completar frases hasta hacer rompecabezas. Existe una versión infantil denominada WISCH. Otras pruebas de inteligencia más simples, que no determinan el CI pero sirven de orientación, son las típicas de continuar una serie de

• Test De Mauricio Gex

  creecerTEST DE CARÁCTER, DE MAURICIO GEX, BASADO EN LA TIPOLOGÍA DE HEYMANS LE SENNE INSTRUCCIONES a. Hay aquí una lista de rasgos de carácter. Se deben encerrar en un círculo los números de las frases que estime realmente que son propias de usted. En caso de duda no marque nada. b. Lo esencial es responder con la mayor sinceridad. No se preocupe por las condiciones, recuerde que usted puede ser alternativamente alegre o triste: extrovertido

• Test Psicologicos

  joiserTeoría del muestreo Es un procedimiento por medio del cual se estudia una parte de la población llamada muestra, con el objetivo de inferir con respecto a toda la población. Es importante relacionar el muestreo con lo que es el censo, el cual se define como la enumeración completa de todos los elementos de la población de interés. Como se calcula el tamaño de la muestra: n = el tamaño de la muestra. N =