Trabajo Colaborativo 1 Programacion Lineal ensayos gratis y trabajos

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  Programacion Lineal guia de trabajo

  UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMACIÓN LINEAL GUÍA DE TRABAJO No UNO SEGUNDO SEMESTRE DE 2009 OBJETIVO: Proveer de las herramientas mínimas que el estudiante debe conocer para adelantar el curso de Programación lineal y así dar verdaderas alternativas de solución óptima al resolver un problema de su entorno o de un mundo global que requiera de la Investigación de Operaciones. Utilizando el Programa de Microsoft Student

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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  Act. 6 Trabajo colaborativo N° 1 Algebra lineal. Grupo 100408_79 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA LINEAL Presenta CARLOS ALBERTO GAVIRIA RAMÍREZ C.C. No. 80115680 de Bogotá CEAD: Acacias (Meta) Programa académico: Ingeniería de Sistemas EDISSONLEONARDO CRUZ CASTILLO C.C. 80145309 CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ Programa académico: Ingeniería de Sistemas TUTOR ÁNGELO ALBANO REYES Villavicencio, Meta, Colombia ABR 09 DE 2013 Act. 6 Trabajo colaborativo N° 1 Algebra lineal. Grupo 100408_79 INTRODUCCIÓN Este

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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  Aporte individual a) 3X/(X+2)=1+6/(X-2) 3X/(X+2) (X-2)=1(X-2)+6/(X-2) (X-2) 3X=(X-2)+6 3X=X+4 2X=4 X=2 Prueba: X=2 reemplazamos: 3(2)/((2-2) )=6/0 Como la división entre 0 no se permite, X= 2 no es una solución, por lo tanto la ecuación no tiene solución. b) 4/(2x-3)+10/(4x^2-9)=1/(2x+3) 4/(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) =1/(2x+3) 4/(2x-3) (2x+3)(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) (2x+3)(2x-3)=1/((2x+3)(2x+3) ) (2x+3)(2x-3) 8x+12+10=2x-3 8x-2x+22=-3 6x=-3-22 x=-25/6 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos trabaja todo

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  TRABAJO COLABORATIVO 1 DE ALGEBRA LINEAL

  Ejercicios Algebra Dados los vectores en su forma polar |u|=5,θ=135° u=5(cos⁡(135°),sen(135°)) u=5(-√2/2,√2/2)=(-(5√2)/2,(5√2)/2) |v|=3,θ=60° v=3(cos⁡(60°),sen(60°)) v=3(1/2,√3/2)=(3/2,(3√3)/2) Operaciones 2u+v= 2u+v=2(-(5√2)/2,(5√2)/2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2,5√2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2+3/2,5√2+(3√3)/2)=((-10√2+3)/2,(10√2+3√2)/2) V-u= (3/2,(3√3)/2)-(-(5√2)/2,(5√2)/2) (3/2,(3√3)/2)+((5√2)/2,-(5√2)/2) (3/2+(5√2)/2,(3√3)/2-(5√2)/2) ((3+5√2)/2,(3√3-5√2)/2) 3v-4u= 3(3/2,(3√3)/2)-4(-(5√2)/2,(5√2)/2) (9/2,(9√3)/2)+((20√2)/2,-(20√2)/2) ((9+20√2)/2,(9√3-20√2)/2) Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: u=2i+9j v=-10i-4j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((2i+9j)*(-10i-4j)))/|2i+9j||-10i-4j| cos⁡(θ)=((-20i^2-36j^2 ))/(√(4+81) √(100+16)) cos⁡(θ)=((-20-36))/(√85 √116)=-56/√9860≈-0.5639 θ=cos^(-1)⁡〖-56/√9860≈124,33°〗 w=-2i-3j u=-7i-5j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((-2i-3j)*(-7i-5j)))/|-2i-3j||-7i-5j| cos⁡(θ)=((14i^2+15j^2 ))/(√(4+9) √(49+25)) cos⁡(θ)=((14+15))/(√13 √74)=29/√962≈0.9349 θ=cos^(-1)⁡〖(29/√962)≈20.77°〗 Calcule A^(-1)usando el método Gauss-Jordan [■(-5&5&5@7&0&-8@1&2&3)][■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)] fila1↔fila3 [■(1&2&3@7&0&-8@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&0@1&0&0)] fila2= -7fila1+fila2 [■(1&2&3@0&-14&-29@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&0)] fila3=5fila1+fila3 [■(1&2&3@0&-14&-29@0&15&20)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&5)]

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  Trabajo Colaborativo 1 Álgebra Lineal

  INTRODUCCION El álgebra lineal podríamos decir que es el pilar fundamental de todo conocimiento matemático pues desde este se da paso al cálculo diferencial e integral, su uso es indispensable para un ingeniero pues le ayuda a fundamentarlo en el desarrollo de esta ciencia ya que le será necesaria en cualquier aspecto de su vida profesional. El álgebra lineal se contempla hoy en día en todos los campos de la ciencia, ya que su uso

  Enviado por Sergio_Rodriguez / 1.154 Palabras / 5 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera unidad. Esta actividad es de carácter grupal. 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5;q = 1350 b. v = 3;q = 600 Transformamos los vectores dados en forma polar a la forma rectangular. || = 5;  = 135  = (5

  Enviado por eramirezto / 1.121 Palabras / 5 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGBRA LINEAL GRUPO: 100408_141 LIDA JAEYI CALDERON JAVIER CAUSIL MAUSSA JAVIER QUINTERO MARROQUIN TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA SEPTIEMBRE 20 DEL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este trabajo colaborativo 1 corresponde al proceso de transferencia de los temas que integran la primera unidad. La realización de los ejercicios propuestos por el tutor, buscan ampliar los conocimientos básicos

  Enviado por jaquinteroune / 740 Palabras / 3 Páginas
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  Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  ALGEBRA LINEAL PRIMER TRABAJO COLABORATIVO Estudiante DIANA PAOLA MIRANDA FLOREZ ANA LUISA RODRIGUEZ Tutora Delfina Reyes Grupo 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL INTRODUCCION Por medio del presente trabajo nosotros los estudiantes conozcamos algunos conceptos fundamentales para la realización de ejercicios y problemas de vectores, matrices y determinantes. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda

  Enviado por dmirandaf / 1.125 Palabras / 5 Páginas
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  COLABORATIVO 1 DE PROGRAMACION LINEAL

  TRABAJO COLABORATIVO No 1 PROGRAMACION LINEAL Presentado por: EDUAR ANDRES MANDON ANGARITA CODIGO: 1065203312 ANA MARIA CHICACAUSA COD. 1.018.435.510 Grupo: 100404_248 Presentado al tutor: JESUS ARMANDO ORTIZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA 2013 FASE 1 1.- Elabore una síntesis de cada modelo clasificándolo de acuerdo al cuadro anexo. LOS MODELOS MATEMATICOS EN LA INVESTIGACION DE OPERACIONES IO En términos sencillos es un grupo de ecuaciones o inecuaciones que representan una realidad. El ingrediente principal en

  Enviado por edmanga / 1.514 Palabras / 7 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5; q = 1350 b. v = 3; q = 600 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 2U ⃗+ V ⃗ 1.2 V ⃗-U ⃗ 1.3 (3V) ⃗-(4U) ⃗ Solución: u ⃗ = (x , y) = ( |u| cos⁡θ, |u| sin⁡θ ) = (5 cos⁡〖135, 5 sin⁡135 〗) = ( 5 (√2 )/(2 ) ,5 (√2 )/(2 ) = ( (-5√2)/2 ,

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  TRABAJO COLABORATIVO 2. ALGEBRA LINEAL

  TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL MARIA ALEJANDRA RAMIREZ RODRIGUEZ 1064884888 TUTOR: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA LINEAL 2013   INTRODUCCION La solución de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia aplicación en la ciencia y la tecnología, en particular, se puede afirmar, que en la administración existe al menos una aplicación que requiera del planteamiento y solución de tales sistemas. Es

  Enviado por malejamanu / 347 Palabras / 2 Páginas
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  Aportes Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

  Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: -x-4y-7z = -4 x-7y-z =-7 -x+6z = 0 -1 -4 -7 -4 1 -7 -1 -7 f1 = -1f1 -1 0 6 0 1 4 7 4 1 -7 -1 -7 f2 = -1f1+f2 -1 0 6 0 1 4 7 4 0 -11 -8 -11 f3 = f1+f3 -1 0 6 0 1

  Enviado por nathalia2005 / 1.090 Palabras / 5 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  INTRODUCCION Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción, entre otros. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda actividad de emprendimiento económico es indispensable; por esto sobra recalcar la importancia que este curso tiene en todos los ámbitos de nuestra

  Enviado por jairocas55 / 1.510 Palabras / 7 Páginas
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  TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

  ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL TUTOR: CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO GRUPO No. 100408_220 VICTOR DANIEL CASTILLO BELTRAN COD. 94520725 PABLO FERNANDO SANCHEZ FERNANDEZ CC.94535357 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA “UNAD” PROGRAMA DE INGENIERIA DE INDUSTRIAL OCTUBRE DE 2013 TABLA DE CONTENIDO Pag. INTRODUCCION.........................................................................................3 OBJETIVOS……………………………….……………………..……….….…..4 SOLUCION DE ACTIVIDADES……………………………………………...…5-9 CONCLUSIONES………………………………………………………………..10 BIBLIOGRAFIA……………………………………….…………………...……..11 INTRODUCCION El álgebra lineal estudia conjuntos denominados espacios vectoriales, los cuales constan de un conjunto de vectores y un conjunto de escalares (que tiene

  Enviado por pablito.79 / 843 Palabras / 4 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Programacion Orientada A Objetos

  ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: 301403_11 JAVIER ERNESTO LOSADA ANGEL MARIA BELLO PEREZ SILVIO VILLEGAS MENDEZ ALVER DARIO TOVAR RUBEN DARIO RAMIREZ CUELLAR ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA ELECTRONICA-SISTEMAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – (UNAD) Abril de 2014 ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR GRUPO: 301403_11 JAVIER ERNESTO LOSADA ANGEL MARIA BELLO PEREZ SILVIO VILLEGAS MENDEZ ALVER DARIO TOVAR RUBEN DARIO RAMIREZ CUELLAR TUTOR: CESAR JIMENEZ CURSO

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  Programacion Lineal Colaborativo 1

  ACTIVIDADES 1. Elabore una síntesis de cada modelo clasificándolo de acuerdo al cuadro anexo. Los modelos matemáticos en la IO, son de mucha importancia, ya que estos expresan en términos reales como puede ser una ecuación más sencilla y fácil de comprender. Otra definición que se acerca mucho a la realidad es “La Ciencia de la Toma de Decisiones”. Conviven en esta disciplina profesionales de las más diversas ramas: Ingenieros, economistas, matemáticos, entre otros. Modelos

  Enviado por hector891018 / 802 Palabras / 4 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1. Programacion De Sitios Web

  ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO I Víctor Julio Martínez Barrios C.C. 1 067 093 036 PROGRAMACIÓN DE SITIOS WEB TUTOR YHON JERSON ROBLES PUENTES Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería Programación de sitios web 2014 INTRODUCCIÓN Este trabajo se presenta como evidencia de la apropiación de los conceptos teóricos y prácticos abordados durante el desarrollo de la primera unidad del curso programación de sitios web – PHP de la

  Enviado por vjmartinez89 / 869 Palabras / 4 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Introduccion A La Programacion

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ACTIVIDAD 2 GUÍA DE ACTIVIDADES RECONOCIMIENTO DEL CURSO INTRODUCCION A LA PROGRAMACION PRESENTA ORLEY PALMA RENTERIA - 11811585 TUTOR Ing. MIRIAM DEL CARMEN BENAVIDES GRUPO: 10 QUIBDO – CHOCO MARZO 2014 El disco de instalación puedes solicitarlo en CEC 3 con el encargado en turno, deberás dejar tu credencial para este préstamo. Inserta el CD de instalación. Si la instalación no se hace automática deberás ir al Explorador de

  Enviado por orpare / 525 Palabras / 3 Páginas
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  TRABAJO COLABORATIVO 1 PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETO

  CAPÍTULO 4 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Parte Uno: 1. Crear el siguiente objeto de la figura: Donde demuestre la creación de los 6 métodos que consta la clase operación. Respuesta import javax.swing.JOptionPane; class Operacion { int num1, num2; float result; void suma(int num1, int num2) { Result = num1 + num2; } void resta(int num1, int num2) { result = num1 - num2; } void multiplicacion(int num1, int num2) { result = num1 * num2; } void

  Enviado por asmo9 / 1.135 Palabras / 5 Páginas
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  ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL

  ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL ELABORADO POR: Vianeis Escobar C.C. Nº 1064787635 Jorge Juan Cotes Ramírez C.C. Nº 1062396074 Katty Lineth Molina Pineda C.C. Nº 1063489030 Daribel Mejía Zambrano C.C. Nº 1063481076 Tutor: Henry Buitrago GRUPO 100408_487 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad 16/04/2014 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que nosotros los estudiantes reconozcamos algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso

  Enviado por darimeba / 1.322 Palabras / 6 Páginas
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  TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

  ACT. 6 TRABAJOS COLABORATIVO N°1 (ALGEBRA LINEAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 CEAD: YOPAL TUTOR(A): DR. FERNADO ULPIANO PANTOJA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 Objetivos 4 Desarrollo de la actividad 1 5 Conclusiones 12 Bibliografía 13 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad resolver ejercicios de la primera unidad, para afianzar los conocimientos adquiridos y crear un

  Enviado por yeimymoreiva / 655 Palabras / 3 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  ALGEBRA LINEAL ACT N. 6 TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1 PATRICIA ESPERANZA RAVELO CRESPO Código: 63.461.259 REDIMIR ROJAS ROJAS Código 14297165 LUIS REINALDO LUIS SARMIENTO Código MARITZA AMAYA Código Grupo: 100408_4 Tutor HENRRY BUITRAGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Abril de 2014 INTRODUCCION Por medio de este trabajo realizaremos un recorrido por los conceptos de vectores, matrices y determinantes, en la unidad 1 del programa algebra lineal como herramienta en el punto de inicio

  Enviado por Redimirrojas / 2.110 Palabras / 9 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Introduccion A La Programacion

  TRABAJO COLABORATIVO 1 DE INTRODUCCION A LA PROGRAMACION DARCY LORENA CUEVAS VARGAS CODIGO: 1.0.540.480 DE AIPE GRUPO: 301304_85 TUTORA: IRINA NARVAEZ ESPINOSA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CEAD NEIVA-HUILA FECHA: 03/04/2014 1. Consultar ejemplos sobre el desarrollo de funciones Hay funciones que tan sólo realizan acciones, como por ejemplo clrscr(), que borra la pantalla de video, y por lo tanto no retornan ningún dato de

  Enviado por dalocuva / 1.095 Palabras / 5 Páginas
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  GUÍA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO CURSO 100408- ALGEBRA LINEAL

  Temática revisada: Referencias requeridas y referencias complementarias de la Unidad 1 y la Unidad 2. Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en problemas. Este se caracteriza por ser “un método de aprendizaje que se basa en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos” . Sistema de las actividades: Inicialmente, el estudiante deberá presentar de forma individual una lección de reconocimiento (Autoevaluación/heteroevaluación), a partir

  Enviado por violetallsr / 2.749 Palabras / 11 Páginas
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  TRABAJO COLABORATIVO SEGUNDA FASE PROGAMACION LINEAL

  ENTREGA TRABAJO COLABORATIVO SEGUNDA FASE • En la segunda fase se debe hacer el planteamiento narrativo de un problema de PL y preséntelo en ecuaciones matemáticas de forma CANONICA y de forma ESTANDAR de Programación Lineal, no se requiere solucionarlo, debe presentarlo individualmente, y realizarlo de su propia creación, es un ejemplo (propio) y se pueden basar en el video “Como plantear en ecuaciones, un problema de Programación Lineal”, presentado en el tópico 3 del

  Enviado por amahechar / 307 Palabras / 2 Páginas
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  Ver trabajos relacionados 69 ejercicios resueltos de programación lineal

  Monografias.com > Computacion > Programacion Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados 69 ejercicios resueltos de programación lineal Enviado por José Luis Albornoz Salazar Partes: 1, 2 Monografias.com -2- Í N D I C E (Pàgina 21) ¿ Cómo debe distribuir Jack su tiempo para maximizar su satisfacción tanto en el estudio como en el juego.? EJERCICIO 1 : La tienda de comestible BK vende dos (Pàgina 36) tipos de bebidas: La marca sabor a cola

  Enviado por room212 / 7.320 Palabras / 30 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 3 Algebra Lineal

  Dado el conjunto S={u_1,u_2 } donde u_1=(8,1) y u_2=(-1,-2) demuestre que S genera a R^2. Solución Deben existir 2 escalares c_1 y c_2 de tal forma que c_1 (8,1) + c_2 (-1,-2) y esto nos dará una matriz de la siguiente forma: A=■(8&-1@1&-2) Ahora calculamos el determinante de la matriz A: DET A=(8)(-2)-(1)(-1)=-16+1=-15 DET A= -15 Este determinante es ≠0 Así podemos concluir que S genera a R^2. 3.Dado el conjunto S={u_1,u_2 } donde u_1=(1+x^3)

  Enviado por flor241974 / 271 Palabras / 2 Páginas
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  Trabajo Colaborativo Fase 1 Algebra Lineal

  INTRODUCION En el siguiente trabajo se dará a conocer la actividad de la fase uno, del curso Algebra Lineal, en el cual se plantea unos ejercicios correspondientes a la unidad 1. Vectores, Matrices y Determinantes, por lo cual se realizara cinco ejercicios de aplicación de la unidad desarrollados por el grupo colaborativo. Este trabajo se realiza con el fin de aplicar todo lo aprendido en la fase uno y continuar con la apropiación del conocimiento

  Enviado por Diana / 3.319 Palabras / 14 Páginas
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  Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. b. Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 = (-0.i – 1.3j) – (1.5i-3.6j) = -2.25i + 2.3j 1.2 = 2(1.5i – 3.6j) = (3i – 7.2j) = (-0.i – 1.3j) – (3i -7.2j) = (-3.i – 5.9j) 1.3 = (1.5i - -3.6j) + (-0.i – 1.3j) = (0.i – 4.9j) 1.4 = 2(-0.i – 1.3j) = (-1.5i – 2.6j) = (1.5i – 3.6j) – (-1.5i

  Enviado por / 1.086 Palabras / 5 Páginas
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  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 RAFAEL FERNANDO BRICEÑO C.C. 74082571 HAROLD HERNAN MENESES FREDY ORTIZ. JULIO CARRILLO C.C. 73198190 GIOVANNI RUIZ GAMBOA CC 76.331.30 GRUPO 100408-181 TUTOR CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TEGNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2014 INTRODUCCION Es estudio de la unidad 2 facilita la adquisición de conocimiento, a través, de ejercicios prácticos que permiten identificar las diferentes formas de desarrollar

  Enviado por menrobcell / 1.812 Palabras / 8 Páginas
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  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 POR AMILCAR DE JESÚS BARRIOS SARMIENTO- CÓDIGO: 8601961 JONATAN SANCHEZ GRUPO: 100408_220 CÓDIGO DEL CURSO: 100408A_224 PRESENTADO A MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 29 DEL 2015 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso se presenta a través de ejercicios prácticos el afianzamiento de dichos conceptos.

  Enviado por ARRIOSA / 849 Palabras / 4 Páginas
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  Trabajo colaborativo fase 1 introduccion a la programacion

  TRABAJO GRUPAL FASE 1 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN INTEGRANTES: LUIS CARLOS BOTERO BRAHIAM VELASQUES JORGE ALBERTO CORTES CRISTIAN ARLEY COMETA UNAD 2015 INTRODUCCIÓN La programación permite resolver problemas a través de algoritmos codificados en un lenguaje. En el presente trabajo y tomando como referencia algunas materias anteriores, se pretenderá esbozar la solución de un programa a través de un diagrama de flujo, enunciando en primera medida el problema y las variables a utilizar. A su

  Enviado por jorgecortes221 / 832 Palabras / 4 Páginas
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  Trabajo colaborativo de Algebra Lineal

  EJERCICIOS PROPUESTOS Encuentre la magnitud y dirección de los siguientes vectores: u ⃗ = (-2.5) ‖□(→┬U )‖= √(X^2+ Y^2 ) ‖□(→┬U )‖= √((-2)^2+(5)^2 ) ‖□(→┬U )‖= √29 ‖□(→┬□U )‖ = 5.39 Esta es la magnitud del vector Ahora para realizar la dirección del vector: □(→┬(U ) ) = (-2,5) tan⁡θ= y/x tan⁡θ=( 5)/(-2) θ=tan^(-1) (5/(-2)) θ=-68.2° sería la dirección del vector, teniendo en cuenta que está en sentido de las manecillas del reloj partiendo del

  Enviado por joya8 / 1.402 Palabras / 6 Páginas
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  ALGEBRA LINEAL - 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO

  ALGEBRA LINEAL 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO TUTOR DIANA KATHERINE TRILLEROS YOVANI BETANCOURTH GONZALEZ 1.112.905.512 CÓDIGO CURSO: 100408_188 UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCT 2015 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo apreciaremos ejercicios planteados por nuestro tuto y director de grupo, basados en los temas de la unidad 2 la cual hace referencia y explicación de temas como: Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. Para resolver

  Enviado por ybetancourtg / 1.099 Palabras / 5 Páginas
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  Trabajo Investigación Operativa Modelo de Programación Lineal

  Trabajo Investigación Operativa Modelo de Programación Lineal Alumnos Felipe Flores Freddy Labra Profesor Pedro Peña Carter Fecha 08 de Junio de 2013 Índice ∙ Introducción ∙ Modelo PL. o Definición de variables: o Función Objetivo o Restricciones: a) Capacidad de planta b) Restricciones por capacidad de almacenaje de las bodegas c) Demanda de Clientes d) Restricciones de equilibrio entre las plantas, bodegas e inventario e) Stock final f) No negatividad ∙ Plan optimizado o Tabla

  Enviado por freddy.labra / 2.574 Palabras / 11 Páginas
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  Trabajo colaborativo de sistemas de ecuaciones lineales

  TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL ASTRID CAROLINA GONZALEZ COD.53.160.014 DONOVAN ALEXIS TELLEZ COD. 1.099.548.012 NATHALIA RUEDA COD. 37.555.612 NORMA ROCIO CASTELLANOS TUTOR IVAN FERNANDO AMAYA GRUPO 100408_28 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS JULIO DE 2015 INTRODUCCION Los sistemas de ecuaciones lineales cuentan con una gran aplicación en el campo de las ingenierías, la ciencia y la tecnología

  Enviado por niruedaq / 876 Palabras / 4 Páginas
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  Trabajo colaborativo Nro - Algebra Lineal Unad

  COLABORATIVO 2 Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales HECTOR EDUARDO ROJAS - CODIGO: 1’117.498.781 HEMIR FIGUEROA COETATA – CODIGO: 1´117.509.566 EVER DANNY PEÑA ROJAS - CODIGO: 1117.523.934 GRUPO: 224 TUTOR DIEGO FRANCISCO MARTINEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ECBTI ALGEBRA LINEAL FLORENCIA – CAQUETA 2015 ________________ INTRODUCCION El presente trabajo, producto de la colaboración del grupo, es una síntesis de las principales temáticas tratadas en la primera unidad del módulo de álgebra

  Enviado por Hemir Figueroa / 949 Palabras / 4 Páginas
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  La elaboración de este trabajo es fundamental, porque a través del entendimiento de los modelos de programación lineal se debe tener claro que es maximización y que es minimización

  INTRODUCCIÓN La elaboración de este trabajo es fundamental, porque a través del entendimiento de los modelos de programación lineal se debe tener claro que es maximización y que es minimización, para así plantear un problema real de programación lineal, donde debemos entender y comprender los conceptos para poder desarrollar el cuadro con información del problema a desarrollar junto con las variables y así poder diseñar Modelo canónico y el Modelo estándar ordenado. La programación lineal

  Enviado por rocio10munoz / 521 Palabras / 3 Páginas
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  Trabajo colaborativo de Algebra Lineal.

  Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Estudiantes: Andrés Carrascal Lopez. Didier Jair Cantillo. Diana Yerlis García. Alexander José Fernández. Tutor: Darwin William Barrios. Trabajo colaborativo 2. Curso: Algebra Lineal. Grupo: 159. Introducción. El presente trabajo colaborativo 2, del curso de Algebra lineal, pretende enseñarnos temas como: Sistema de ecuaciones lineales, Rectas y planos en R3, y Espacios vectoriales, que nos sirvan como una herramienta básica en la rama de las Matemáticas, para así adoptar una

  Enviado por julyriverag / 1.421 Palabras / 6 Páginas
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  Análisis de Regresión y Correlación Lineal Trabajo Colaborativo

  Análisis de Regresión y Correlación Lineal Trabajo Colaborativo Estadística Descriptiva Victor Alfonso Galvez Guevara Código: 1113650569 Luis Alejandro Gómez Cuellar Código: 1110449696 Código: Grupo: 100105_257 Presentado a: Oscar Andrés Salamanca Universidad Nacional Abierta y a Distancia Santiago de Cali Noviembre 2017 INTRODUCCION Este trabajo se fundamenta en el reconocimiento y profundización en la temática propuesta dentro de la unidad 2 y el desarrollo de algunas de las temáticas estudiadas a lo largo del proceso académico

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  MÉTODOS NUMÉRICOS Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 – ecuaciones lineales e interpolación

  MÉTODOS NUMÉRICOS Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Colaborativo 2 – ecuaciones lineales e interpolación Presentado Por. ALEXANDER HERRERA RUIZ COD: 5477685 YENY PAOLA RODRIGUEZ PÉREZ COD: 1094576591 WILLIAM ORLANDO GAMBOA CÓD: ALEJANDRA CAROLINA HERNANDEZ COD: 1094274389 Grupo: 100401_35 Presentado a: CARLOS ALBERTO ALVAREZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA COLOMBIA 2018 INTRODUCCIÓN Las ecuaciones lineales se caracterizan por tener un cambio promedio constante ósea una pendiente.

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  ALGEBRA LINEAL - TRABAJO COLABORATIVO GRUPO 1

  Encabezado: TRABAJO COLABORATIVO SISTEMA DE HILL Trabajo Colaborativo Sistema de Hill Presentado Por: Christian Fabián Medina Sánchez – Código: 1521980315 Diego José Cortes Angarita – Código: 1821981567 Politécnico GranColombiano Institución Universitaria Notas del Autor Christian Fabián Medina Sánchez, Diego José Cortes Angarita, Ingeniería Industrial Politécnico GranColombiano Institución Universitaria Este Proyecto Ha Sido Desarrollado Para Entrega Única a la Universidad Entregado A: Joselín Montealegre Algebra Lineal Correo, djcortes06@misena.edu.co, crismedinaky@misena.edu.co 01 Octubre de 2018 Índice General ACTIVIDAD

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  TRABAJO COLABORATIVO DE PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICA

  TRABAJO COLABORATIVO DE PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICA JULIAN ERIK RODRIGUEZ MARTINEZ INSTRUCTOR JULY STEPHANE BARRERA PINILLA - 1711021679 YENIFER MACEA MENDEZ -1067838894 SHIRLY MILDRED PEÑA COTE -1711980958 SAYRA DAYANY VARELA SILVA- 1711980763 OMAR MAGDIEL PARADA FONSECA-1711980373 INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICA INGENIERÍA INDUSTRIAL Bogotá D.C.2018 PICA-PIEDRA CARS ENGINEERING S.A.S TABLA DE CONTENIDO 1.DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN PICA-PIEDRA CARS ENGINEERING S.A.S 3 2.DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO….………………………………….…………....3 3.METODOLOGIA 4 3.1.

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  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO DEL FORO

  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO DEL FORO PRESENTADO POR Ader Enrique Rengifo Bolaños 12171018 Navarro Herrera Juan Camilo Garzon Gutierrez Cristian Kamilo 1711022007 Quintero Velasquez Luis Oswaldo 1811024524 DIRIGIDO A: NATALIA MARTINEZ Institución Universitaria Politécnico Gran colombiano Regional Cundinamarca Septiembre de 2018 ACTIVIDAD 1. Consultar el sistema de Hill para encriptar y desencriptar mensajes. Luego, describa el proceso (paso a paso) para cifrar la palabra DEDICACION empleando la matriz clave abrir paréntesis tabla fila 1 celda

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  TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

  TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL AUGUSTO BOTERO. CODIGO: 77026960 JOSÉ MANUEL DUQUE CASAS. CODIGO: 79.467.737 MARCO NELSON CATOLICO ANGARITA. CODIGO GRUPO: 100408_177 TUTORA: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CAMPUS VIRTUAL 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo colaborativo pretende lograr la apropiación de conocimientos de los contenidos temáticos de la unidad 1 del curso de Algebra lineal, mediante la solución práctica de ejercicios y problemas sobre vectores, matrices y determinantes, utilizando la

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  Trabajo Final “Modelo de Programación Lineal”

  Resultado de imagen para logo umayor Métodos de Optimización Prof. Enrique Faijo Briceño Trabajo Final “Modelo de Programación Lineal” ________________ PROBLEMA REAL DE PROGRAMACION REAL 1. Antecedentes del problema real Nuestro problema lineal se basa en una realidad cercana y concreta, el abandono de los estudios superiores. El abandono de la carrera universitaria es una realidad latente hoy en día. Así lo indica un informe del Servicio de Información de la Educación Superior (SIES) del

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  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

  ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES PRESENTADO POR: EDWIN ALEXANDER ALDANA COD. ERIKA ALEJANDRA ARIZA COD. DAYANA CAMARGO PIÑEROS COD. 372615 RICHARD GIL COD. MARTHA ISABEL RICAURTE COD. TUTOR: LEONARDY HERRERA GRUPO: 100408_8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MAYO DE 2020 DESARROLLO EJERCICIOS Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3 Descripción del ejercicio 2 E. Dados los vectores y , verifique

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  TRABAJO COLABORATIVO FASE UNO ALGEBRA LINEAL

  TRABAJO COLABORATIVO FASE UNO ALGEBRA LINEAL PRESENTADO POR: JUAN SEBASTIAN PLATA RINCON 1.121.862.551 YENI LUCERO PARRALES 1.115.912.896 ERIKA ANDREA AUNCA 1.121.829.672 GRUPO: 100408_324 TUTOR: MAURICIO ALBERTO GARCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (UNAD) PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL YOPAL CASANARE 2015 INDICE INTRODUCCION 3 OBJETIVOS 4 DESARROLLO DE EJERCICIOS. 5 Problema 1 5 Problema 2 6 Problema 3 7 Problema 4 8 Problema 5 10 CONCLUSIONES 11 BIBLIOGRAFÍA 12 INTRODUCCION En el presente texto encontraras

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  Algebra lineal trabajo colaborativo

  UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBINO ING INDUSTRIAL INTEGRANTES RAMOS VARGAS MARCOS DE JESUS MONTOYA GOMEZ JULIO CESAR HERNANDEZ CUADROS LUIS ESTABAN (NT) GONZALES FONSECA LINA MARCELA (NT) MEZA ROMERO CLARA ELISA (NT) TUTOR LEYTON HERNANDO ALGEBRA LINEAL 2020 Introducción Nuestro interés consiste en reformular las definiciones de dependencia lineal, independencia lineal y espacio generado que ya se tienen para Rn, pero en el contexto general de los espacios vectoriales. Es de notar que en las definiciones dadas

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  Trabajo programación lineal

  Introducción A través del presente informe se expondrá el desarrollo de dos problemas de programación lineal, para lo cual fue necesario el estudio y aplicación de la materia cursada hasta la fecha en la catedra “Metodos de Optimizacion” de la carrera Ingeniería Comercial. En primera instancia, conformamos un modelo matemático para una refinería de petróleo. Observamos, analizamos y definimos variables en función de este modelo matemático para así poder encontrar una solución óptima que nos

  Enviado por Cristian Rodríguez / 1.354 Palabras / 6 Páginas