Unidad Didactica La Fabrica De Pastas

• Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 3

  David Fernández PazEjercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 3 Automatización de un puente de lavado. Nos disponemos a automatizar un puente de lavado, cuyo funcionamiento y características mostramos a continuación. þÿ Disponemos de una plataforma móvil, que será la encargada de desplazar el coche y un puente de lavado, que tenemos fijo. þÿ El puente dispone de tres rodillos, uno superior y dos laterales. Como en todo automatismo incluiremos un pulsador de marcha y un pulsador de emergencia.

• Unidad didactica ¡DESCRIBIR SE HA DICHO!

  Danny MoralesUNIDAD DIDÁCTICA TÍTULO: ¡DESCRIBIR SE HA DICHO! COMPONENTES CURRICULARES: GRADO: 5 ASIGNATURA: Español BLOQUE: 5 CAMPO DE FORMACIÓN: Lenguaje y comunicación. ENFOQUE: Se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. PERFIL DE EGRESO: Utiliza su lengua materna, lengua indígena, español e inglés para comunicarse con confianza y eficacia. COMPETENCIAS PARA LA VIDA: * Competencias para el aprendizaje permanente. * COMPETENCIAS

• Unidad didactica La granja

  ailenmpozziÁrea Contenidos Situación de enseñanza Recursos Exploración del ambiente -Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos. -Inicio de la adquisición de actitudes de cuidado y preocupación por el ambiente. -Iniciación en el uso social de los números en situaciones de la vida cotidiana. -Conteo de pequeñas cantidades. Situación se enseñanza 1:La docente tomara asistencia de manera habitual, utilizando elementos de conteo, para realizarlo utilizara el el franelografo, y los hará pasar a

• UNIDAD DIDÁCTICA II: REDACCIÓN DE LA PRIMERA VERSIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO

  UnecinoUNIDAD DIDÁCTICA II: REDACCIÓN DE LA PRIMERA VERSIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO RESULTADO DE APRENDIZAJE: Redacta la primera versión del ensayo académico, considerando el esquema de planificación y las estrategias discursivas. SEMANA 9 REDACCIÓN DE LA INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO ACTIVIDADES DE INICIO 1. Motivación * Comparte tus experiencias sobre la escritura de párrafos introductorios y conclusivos que hayas utilizado en tu escritura académica. * Para la redacción de nuestros párrafos introductorios y conclusivos,

• Unidad Didáctica: Esquemas de diferencias

  Juan RoncancioLogotipo Descripción generada automáticamente Nombre del Proceso: CODIGO: LA-FM-001 GESTIÓN DE LABORATORIOS Nombre del Documento: VERSION: 7 FORMATO PRACTICAS DE LABORATORIOS FECHA: 15/junio/2022 GUÍA DE LABORATORIO DE METODOS NUMERICOS Unidad Didáctica: Esquemas de diferencias Eje Temático: Prueba de esquemas mediante Taylor. Diferenciación de orden superior. No. Guía 3. Resultados de Aprendizaje de la Unidad Didáctica: Resuelve situaciones problema en contextos amplios para la comprensión de los elementos matemáticos con el uso de la herramienta MATLAB

• Unidad didactica “Nuestro cuerpo en movimiento”

  Analia GuardiaUNIDAD DIDACTICA “NUESTRO CUERPO EN MOVIMIENTO” TIEMPO: octubre – noviembre EXPECTATIVAS DE LOGRO: * Promover en los/las niños/as actitudes de autonomía para el desarrollo de la motricidad. * Favorecer en los/as niños/as el reconocimiento de las posibilidades y limitaciones de su cuerpo, teniendo en cuenta sus habilidades. * Propiciar situaciones para la observación, exploración e indagación activa del entorno, en las que los/as niños/as desarrollen nociones espaciales mediante su propio movimiento. OBJETIVOS: Que los/as niños/as

• Unidad didactica: “La peluquería de la sala”

  Marcos VergaraJI N° 929 “Lola Mora” UNIDAD DIDACTICA: “LA PELUQUERÍA DE LA SALA” Docente: María Da Costa. Áreas: ambiente natural y social; juego Fecha: 10/11 al 2/12. Sección: Multiedad “A”. Propósitos: -Que los niños logren identificar algunas características de la peluquería y las diferentes actividades que allí se realizan. -Que participen de los juegos asumiendo roles y respetando a sus pares CONTENIDOS EL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL. . Reconocimiento de las relaciones que cumple una Institución

• Unidad didáctica ESI . Las emociones

  Paola RochasUNIDAD DIDÁCTICA ESI LAS EMOCIONES MANEJO DE LAS EMOCIONES by MANEJO DE LAS EMOCIONES “Es indispensable educar las emociones. No se trata de suprimirlas, sino de hacerlas conscientes, reconocer su papel y canalizarlas de manera positiva” Pere Darder Vidal (2003) Fundamentación: En el aula surgen en algunos momentos, situaciones de conflicto y/o discusiones entre los alumnos, lo que constituye una gran preocupación como docente para poder mediar y resolver los mismos de forma justa y

• Unidad didáctica: El odontólogo

  Antonela65Unidad didáctica: El odontólogo Objetivos : * Que el niño descubra el cuidado de la salud bucal y adquiera hábitos de higiene bucal . * Reconozcan el trabajo del odontólogo. Área Contenidos Preguntas problematizadoras Actividades juego El ambiente natural y social El Juego Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud. Reconocimiento de las instituciones y profesionales que se ocupan del cuidado de la salud. Interés por el conocimiento del mundo social, a

• Unidad didáctica: “Los monstruos de sala celeste”

  Pau SzkodiukUnidad didáctica: “Los monstruos de sala celeste” Área: Practicas del Lenguaje: Literatura. Fundamentación: utilizaremos el recurso de la creación del MONSTRUO de la sala (a través del proyecto del laboratorio del jardín) como disparador para dar comienzo a la literatura infantil. Los libros de literatura presentan un mundo imaginario en el que los protagonistas actúan de acuerdo a pautas solamente validos dentro del texto de ficción. Los niños se relacionan con la literatura como parte

• Unidad didáctica: Estrategias para determinar la calidad de la información en internet

  PamHdz19 Unidad didáctica: Estrategias para determinar la calidad de la información en internet. Contenido: Hoy en día los estudiantes están de lleno en el internet, sin embargo, eso no garantiza que lo sepan utilizar de manera adecuada, por lo regular tienden a utilizar información sin validar la fuente, suelen guiarse de las páginas más comunes para la búsqueda de información y eso no garantiza que sea de confiabilidad. Se proporcionarán las herramientas, las cuales ayudarán

• Unidad didáctica: “Mi cuerpo, una máquina perfecta”

  alejandra patricia pulkoskiUnidad didáctica: “Mi cuerpo, una máquina perfecta” Fundamentación: Durante el período de inicio hemos observado que los/as niños/as de la sala muestran gran interés por conocer su cuerpo y el de sus compañeros. El año pasado, al visitar el centro de salud, aprendieron los cuidados que el cuerpo necesita y abordaron también la alimentación saludable, sin embargo, al hablar sobre el cuerpo, descubrimos que hay muchos aspectos que aún no lograron comprender, por ejemplo: varios/as

• Unidad Didáctica: 1 - Actividad económica y patrimonio empresarial

  Shira BanRoUnidad Didáctica: 1 - Actividad económica y patrimonio empresarial. 1. Empresas y actividad económica Actividad económica: Es aquella que realiza el ser humano para la producción y distribución de bienes y servicios capaces de satisfacer sus necesidades con los recursos limitados de que dispone. Etapas: 1. Producción de bienes y prestación de servicios. 2. Distribución de esos bienes. 3. Adquisición de esos bienes por parte de los consumidores. Clasificación: 1. Según el sector productivo. Primario,

• Unidad didáctica .La panadería del barrio

  Paola FajianJardín de infantes N.º 945 “Gustavo Argentino García Cuerva” Ciclo lectivo 2022 Sala verde tercera sección “A” Turno mañana Docente: Fajian Viera, Paola Fecha: septiembre Unidad didáctica La panadería del barrio Fundamentación: La panadería es un lugar frecuentado por los niños habitualmente. Por lo que abordar este recorte indagando, explorando e investigando, nos permitirá mirar más allá de lo que conocen a diario, dándoles la posibilidad de acercarse a contextos conocidos, incorporando mayores aprendizajes significativos

• Unidad didáctica “Juguemos a ser descubridores de mundos”

  ivanrojas1 Proyecto para optar al título profesional de: Educadora de Párvulo Unidad didáctica “Juguemos a ser descubridores de mundos” Estudiante: Carolina Muñoz R. Profesora Guía: Verónica Guzmán K. Índice Índice ................................................................................................................................................ I Dedicatoria. ....................................................................................................................................... 1 Introducción....................................................................................................................................... 2 I.ANTECEDENTES DEL DIAGNÓSTICO .................................................................................... 3 1.1 Descripción del contexto institucional ...................................................................................... 3 1.1.2 Historia ............................................................................................................................... 4 1.1.3 Descripción del proyecto educativo institucional ............................................................. 5 1.2 Descripción y diagnóstico de los contextos educativos de aula ............................................... 7 1.2.1 Nivel,

• Unidad Didáctica: “La peluquería de Luciano”

  Paupasina5Unidad Didáctica: “La peluquería de Luciano” Dossier informativo: La peluquería es el establecimiento al cual la gente asiste para cortar o dar cierto estilo a su cabello. En este lugar se pueden realizar diferentes tratamientos capilares que, en su mayoría, tienen que ver con el embellecimiento del cabello y con la restauración de su fortaleza. Hay diferentes tipos de peluquerías, si bien algunas reciben a todo tipo de clientes, muchas otras se especializan en cortes

• Unidad didáctica.- Ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de primer orden - tipos

  Franco CéspedesDescripción: Sin título1 http://1.bp.blogspot.com/-sa2g6gKH7kE/TnuizTf-XyI/AAAAAAAAAA0/ftCZwmllCq8/s728/sis.jpg SÍLABO 1. DATOS GENERALES 1. Nombre de la asignatura : Calculo III 2. Código del curso : IEC 201 3. Semestre Académico : 2021-B 4. Créditos : 04 5. Nº de horas por semana : Teoría: 03 Práctica: 02 6. Duración : 17 semanas 7. Pre-requisito : Calculo II 8. Profesor responsable : Mg. Rubén Darío Mendoza Arenas 2. FUNDAMENTACIÓN 1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL La presente asignatura

• Unidad didactica la peluqueria- nivel inicial

  Fiama CatelaniUNIDAD DIDÁCTICA “LA PELUQUERÍA DEL BARRIO DEL JARDÍN” Propósitos * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural y a la vez, enriquezcan el juego. * Ofrecer oportunidades para jugar con continuidad y complejidad creciente. * Combinar materiales que potencien la capacidad representativa. * Combinar de manera integrada actividades digitales que se complementen en función de los contenidos de enseñanza. CONTENIDOS AMBIENTE NATURAL

• Unidad didáctica “La plaza del barrio”

  Analia33JARDÍN DE INFANTES Nº 907 SALA ROJA TURNO TARDE ROSARIO VERA PEÑALOZA DOCENTE: GRADMONT, ANALÍA VERÓNICA UNUDAD DIDACTICA “LA PLAZA DEL BARRIO” FUNDAMENTACIÓN: esta unidad surge de la necesidad de que niños y niñas valoricen estos espacios que forman parte de su vida creando en ellos conciencia ciudadana, a través de la participación activa adquiriendo juicio crítico al expresar la importancia de estos entornos y de su respectivos cuidado. PROPOSITOS: Que los niños/as valoren, cuiden

• Unidad didáctica: “La verdulería del barrio del jardín”

  Cecilia VillasantiUnidad didáctica: “La verdulería del barrio del jardín” Fundamentación: Los niños conocen la verdulería ya que es un comercio muy común en todos los barrios y seguramente los visitan seguido con sus padres cuando salen hacer las compras, pero solo con sus conocimientos previos no es suficiente, a través de esta unidad indagaremos más en profundidad el ambiente para ampliar e incorporar nuevos conocimientos sobre cómo funciona una verdulería. Propósitos: · Asegurar la enseñanza de

• Unidad didáctica: “los colores llegan al jardín”

  caro2323Unidad didáctica: “los colores llegan al jardín”. Fundamentación: La expresión plástica posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una necesidad del niño. Durante esta actividad, el niño no solo percibe, sino que además, piensa, siente y sobre todo actúa. Permitir que los niños exploren y jueguen con diversos materiales artísticos les dará la posibilidad de crear y gozar del arte y de sus propias producciones. Ámbito de experiencia de aprendizaje: FORMACIÓN

• Unidad didáctica Taller ceramista

  Naki Piñeiro● Recorte seleccionado de la realidad: Taller Ceramista ● Preguntas Problematizadoras (En caso que no presente, formular las mismas). -¿Con qué materiales trabaja? -¿De dónde proviene el material con el que trabajan? -¿Cómo crean el material con el que se trabaja? -¿Qué tipo de piezas hace? -¿Qué hacen con lo que producen? ● Contenidos trabajados: -Ambiente Natural y Social Contenido: Reconocimiento de algunos aspectos de los trabajos. -Educación artística – Bloque: La realización plástica. Contenido:

• Unidad didáctica: matemática para los negocios

  Pablo Andrés Escalante SandovalUNIDAD DIDÁCTICA: MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS INDICADOR DE LOGRO 1: INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA Ejercicios de sistema de ecuaciones Desarrollar ecuaciones de primer grado 1. ecuaciones de primer grado resueltas 2. ecuaciones de primer grado resueltas ecuaciones de primer grado resueltas 3. 4. ecuaciones de primer grado resueltas 5. ecuaciones de primer grado resueltas 6. 1−2(1+3x−2(x+2)+3x)=−1 7. 3(x+1)−2x=x−(2+3(3−x)) 8. x+1/3(x−3−1/2(4−3x))= 2/3(1−5/2x) 9. x/2+2/3=x/3+1−1/2(1−x+1/3) 10. 2(x−3(x−4(x−(x8+1))))=1 11. x−2/3(−1−(15/2−x))=x/3+1 12. 5/3x−2(x/3+x)=−x 13. ecuaciones de primer grado resueltas 14.

• Unidad Didáctica: “Comercio de comidas rápidas: Mc Donald”

  Mery ZetaUnidad Didáctica: “Comercio de comidas rápidas: Mc Donald” Jardín: N ° 902 Mes: Abril Sección: “2 D” Turno: Tarde Docente: Viva Amado, María Propósito: Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan a los alumnos y alumnas ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca de cómo funciona un comercio de comidas rápidas (Mc Donald). Frecuencia: 2 a 3 veces por semana. Área Contenido Actividades Recursos Ambiente Social y Natural Bloque: * La vida social y cultural Contenido: Relaciones

• Unidad didactica la peluqueria

  Pau SzkodiukUNIDAD DIDÁCTICA “LA PELUQUERÍA” TIEMPO: abril/mayo. 1 mes ÁREA: ● Ambiente natural y social. ● Juego. FUNDAMENTACIÓN: peluquerías hay en todas las zonas y de muy diversos tipos: cadenas de peluquerías, peluquerías muy pequeñas en las que una sola persona realiza todas las tareas, peluquerías para niños, otras para hombres llamadas “barberías”, algunas muy antiguas y otras que las arman en las propias casas. En esta oportunidad se trabajará con la sala a partir de

• Unidad Didactica Apoyando la lectura promuevo la cultura de paz

  Raul ColinaAÑO ESCOLAR: 2022-2023 PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Título: “APOYANDO LA LECTURA PROMUEVO LA CULTURA DE PAZ” Centro Educativo: ETP Eliodoro Betancourt I. Zona: Central Año: 1º año Secciones: A, B y C Docente: Ivonne Villegas Área de Conocimiento: Administración General Competencias Emprende proyectos individuales o colectivos generando ideas novedosas desde sus intereses, el fortaleciendo su desarrollo personal y su relación con los demás para implementar soluciones acertadas y oportunas en diversos ámbitos de aplicación. Indicadores Reconoce

• Unidad Didáctica "Conozco y cuido mi cuerpo"

  NatilofoUnidad didáctica: “Conozco y cuido mi cuerpo” Sala: 3 años Año: 2023 Docentes: Duración: 1 mes aproximadamente. Fundamentación: El niño o la niña desde que nace va descubriendo su cuerpo a través de la exploración, a medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Los/as nenes/as van reconociendo su cuerpo global y parcialmente en movimiento y en quietud. En

• Unidad didáctica , asignatura tecnologia

  dr4everPROYECTO DE LA ASIGNATURA ENRIQUE CARMONA MUÑOZ Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas, OpenUax DIDÁCTICA II SALVADOR GORDILLO 09 DE ENERO DE 2023 ________________ ÍNDICE 1. Contexto 1. Justificación de los casos escogidos 2. Análisis de los casos 2. Unidad didáctica y actividades objeto de la adaptación 3. Medidas de atención a la diversidad 1. Dislexia 2. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad 3.

• Unidad didáctica. Crece con secuencias

  Anselmo GutierrezUnidad didáctica Crece con secuencias Anselmo Gutiérrez Capilla MESOB Aprendizaje y Enseñanza del Dibujo Especialidad: Dibujo Curso: 2021-2022 Unidad didáctica Crece con secuencias ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN: 2. CONTEXTUALIZACIÓN: asignatura, curso, tema, duración total… 2.1. Asignatura 2.2. Curso 2.3. El tema 3. PARTES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: 3.1. Contenidos generales de la unidad didáctica. 3.2. Estándares de aprendizaje 3.3. Actividades 3.4. Temporalización general 4. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA PREVISIÓN DE ACTIVIDADES Y/O SESIONES: 4.1. Actividades y/o

• Unidad didáctica N° 1 Eje: El hombre y la salud

  Lucia PrimolettiUNIDAD DIDÁCTICA N° 1 CIENCIAS NATURALES 2023 – 4° “A”, “B” Y “C” EJE: EL HOMBRE Y LA SALUD Tema: Sistema osteo-artro-muscular Docente supervisor: Sra. Mariana Cravero Beneficiarios: Alumnos de 4° A, B y C Temporización: marzo- abril Objetivos * Leer, interpreter y comprender textos e imágenes * Reconocer el Sistema osteo-artro-muscular * Identificar los huesos del cuerpo humano * Fijar lo abordado * Interactuar con sus pares y el docente, en situaciones de producción.

• Unidad didáctica: Gestión Empresarial Basada en BI Sesión 05: Sentencias SQL

  Lizedi23Guía de Práctica: Sentencias SQL Unidad didáctica: Gestión Empresarial Basada en BI Sesión 05: Sentencias SQL 1. Objetivo Utilizar sentencias de SQL para obtener información desde una base de datos 2. Equipos y materiales * PC * Sql Server Express instalado en la PC 3. Metodología * Aplicación de la guía en el tipo de aula laboratorio * Mediante los pasos secuenciales que se muestran en detalle en esta guía aprenderás de forma práctica a

• Unidad didáctica: La heladeria

  Aldy LeyesD.G.C y E Nivel Inicial Región 10 Distrito Lujan JI 906"Rosario V. Peñaloza” Unidad didáctica: La heladeria Sección: 1° y 2° “B”, 1° “A” Turnos: Mañana y tarde. Docentes: Leyes Aldana, Nuñez Joana Duración: Abril Área: Ambiente social y natural Contenido:Relaciones entre los trabajos con: los conocimientos que requieren; los materiales, las herramientas y maquinarias que se utilizan; la organización del espacio donde se desarrollan; los derechos de las y los trabajadores, las normas que

• Planificación Unidad didáctica. Sin aire no sobrevivo

  Saulgonzalez1988Año escolar: 2021-2022 Planificación Unidad didáctica - MG y MT Título: Sin aire no sobrevivo Centro Educativo: XXXX Zona: Lara-Llanos Año: 1º Sección: A Docente: XXX Área de formación: Ciencias Naturales Competencia Interactúa adecuadamente con el ambiente socio natural utilizando conocimientos científicos como teoría, modelos y métodos durante la experimentación y la investigación, prediciendo las consecuencias de sus acciones para la salud y la sostenibilidad del medio ambiente. Indicadores Establece relaciones entre las funciones de

• Unidad didáctica: Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia

  Sergio Francisco OviedoUnidad didáctica: Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia Av. Ángel Gallardo 640 Duración: 21 días Docentes: Destinatarios: alumnos de Tercera sección del turno tarde y turno mañana. Fundamentación: el jardín se propone que los niños sean capaces de mirar lo habitual con otros ojos y a la vez se acerquen al conocimiento de contextos menos conocidos o habituales. La indagación del ambiente contribuye a la formación de niños cada vez más curiosos, mejores observadores, que

• Unidad didáctica "La peluquería"

  yuthiel pazUNIDAD DIDÁCTICA "LA PELUQUERÍA" Propósitos * Que los niños logren identificar funciones y características de la peluquería y las diferentes actividades que allí se realizan * Conocer roles y funciones de las personas que allí trabajan * Conocer objetos y materiales con los que se trabajan y para qué sirven * Qué participen de los juegos asumiendo roles y respetando sus pares Contenidos -Reconocimiento de las relaciones que cumple una institución o espacio social y

• Planificación Unidad Didáctica Prácticas del Lenguaje

  Marina Alejandra SchwindtPrácticas del Lenguaje “¡Espantoso! La revista elegida por los Ogros tenebrosos” Planificación Unidad Didáctica Prácticas del Lenguaje Resumen del Proyecto Seguir un personaje constituye una secuencia de lectura interesante. En esta propuesta, seguiremos a un personaje reconocido muchas veces como el malvado de los cuentos, el ogro. Actualmente, los niños están inmersos en contextos en los que acceden a historias con ogros a través de relatos orales que cuentan los adultos, de la escucha de

• Unidad didáctica de 6to grado - Razonamiento matemático

  esito12UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 (I BIMESTRE) 1. DATOS GENERALES 1. I.E. : 2. Nivel : Primaria 3. Curso : Razonamiento Matemático 4. Grado y sección : Sexto 5. Turno : 6. Duración : 7. Profesores : 2. APRENDIZAJES ESPERADOS BIMESTRES DESEMPEÑOS Razonamiento Lógico Razonamiento Matemático BIMESTRE I UNIDAD I * Expresa su comprensión para encontrar, analizar y completar secuencias gráficas usando lenguaje cotidiano y diversas representaciones. * Selecciona, emplea estrategias heurísticas y procedimientos pertinentes sobre

• Solución Ejercicio Voluntario Nº2. Unidad Didáctica 6

  nabo88olución Ejercicio Voluntario Nº2. Unidad Didáctica 6 La empresa MUÑECOS DE PLASTICO, S.L. se dedica a la fabricación de juguetes. Está radicada en una provincia Española y los datos contables de la misma en el ejercicio 20XX son los siguientes: Ventas Coste de la mercancía 12526595,00 € -5104573,00 € MARGEN BRUTO 7422022,00 € Gastos de explotación -4455815,00 € RESULTADO OPERATIVO (EBITDA) 2966207,00 € Amortizaciones contables -6738,00 € RESULTADO DE EXPLOTACIÓN (EBIT) 2290469,00 € Resultados financieros

• Unidad Didáctica: “El Exodo Jugueño”

  florenciadi95Unidad Didáctica: “EL EXODO JUGUEÑO” Destinatarios: * Niñas y niños de 1°”B” Responsables: Duración: Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural y a la vez enriquezcan el juego. * Promover el acercamiento de los alumnos y las alumnas a contextos conocidos, así como acceder a otros desconocidos. * Promover el desarrollo progresivo de la creatividad y la imaginación. Contenidos Actividades

• Unidad didáctica: Mi cuerpo, cómo es y como lo veo

  MerygoodDOCENTE: MARIELA MONTENEGRO. UNIDAD DIDÁCTICA: “MI CUERPO, CÓMO ES Y COMO LO VEO” Taller de autocuidado del cuerpo para niños Fundamentación: Desarrollar el esquema corporal en el nivel inicial es fundamental. En esta etapa el niño, investiga su cuerpo y el de los demás, descubre diferencias físicas y características particulares. Es necesario brindar distintas experiencias, donde el niño podrá interiorizar su esquema corporal, lograr aceptarse tal como es, ir descubriendo las habilidades y destrezas motrices

• Unidad didáctica: Organización de los seres vivos. Sistemas del cuerpo humano

  MartinaVillaPLANIFICACION DE CLASE Nº1 ASIGNATURA: Ciencias Naturales EJE: Ciencias Naturales / Ciencias de la vida. CURSO: 5to Básico. FECHA: 30/11/2022 TIEMPO DURACION: 1 hora pedagógica. UNIDAD DIDACTICA: Organización de los seres vivos. Sistemas del cuerpo humano. HORAS: 20 horas. OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA) Analizar el consumo de alimento diario (variedad, tamaño y frecuencia de porciones) reconociendo los alimentos para el crecimiento, la reparación, el desarrollo y el movimiento del cuerpo HABILIDAD(ES): Medir y registrar datos

• Unidad didáctica: Gestión aduanera

  flavio sebastian alejos riscoUD Gestión aduanera Evidencia 3 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO CERTUS “Año de la unidad, la paz y el desarrollo” Un hombre sentado frente a una computadora Descripción generada automáticamente con confianza media UNIDAD DIDÁCTICA: GESTIÓN ADUANERA INTEGRANTES DEL GRUPO: CICLO: IV SECCIÓN: TURNO: MAÑANA DOCENTE: JAVIER LITO CONDOR CARRIÓN Tabla de contenido INFORME DE PROYECTO -PARTE 3: SELECCIÓN DE LOS OPERADORES DE COMERCIO EXTERIOR (EVIDENCIA 3) 3 1. Análisis de servicios y tarifas

• Unidad didáctica "La pizzeria"

  caritochiapporiUnidad Didáctica: “La Pizzería” Propósitos: *Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural y a la vez, enriquezcan el juego. *Promover el acercamiento de las alumnas y los alumnos a contextos conocidos, asó como acceder a otros desconocidos. Duración: Mayo ÁREAS Y CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS Ambiente Natural y Social -La vida social y cultural: *Relaciones entre las funciones y sentidos de una institución

• Unidad didáctica: los bomberos

  Melina Anabella Podesley BettigaUNIDAD DIDACTICA: LOS BOMBEROS Fundamentación: Los niños relacionan a los bomberos como súper héroes, es por esto que queremos que ellos reconozcan, valoren y aprendan todo sobre ellos. A partir de la experiencia de verlos, charlar y conocerlos podrán aprender más sobre esta labor tan importante en la ciudad, que además de hombres también existen mujeres que trabajan en el cuartel, como así también podrán conocer un autobomba, sus partes y funciones del mismo. Objetivos:

• Planeación de unidad didáctica: Técnica y tecnología

  pruebas_01SECRETARÍA DE EDUCACIÓN E:\Pictures\images.jpeg SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA PLANEACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA ESCUELA: LUGAR: ASIGNATURA: CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL. GRADO: PRIMERO GRUPO(S) A Y D NOMBRE DEL DOCENTE: FECHA DE INICIO: DEL 09 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE SEPTIEMBRE NOMBRE DEL BLOQUE. I.- TÉCNICA Y TECNOLOGÍA. UNIDAD DIDACTICA NUMERO : II PROPOSITOS DE LA UNIDAD DIDACTICA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS * Entender a

• Unidad didáctica: materiales reciclables

  emanuel2014Sala bebe 2023 unidad didáctica materiales reciclables Sala amarilla turno mañana: seño Yamila Sala azul turno tarde: seño Alejandra Bebe Lunes 03/07 Martes 04/07 Miércoles 05/07 Jueves 06/07 Viernes 07/07 Objetivos Escuchar e imitar diferentes canciones. Experimentar, explorar y compartir diferentes objetos. Observar, explorar los diferentes materiales. Experimentar, explorar y comparar las diferentes texturas. Escuchar, dialogar, y observar diferentes relatos cortos. Compartir, escuchar y conocer las partes del cuerpo. Conocer y explorar diferentes materiales reciclables.

• Unidad didactica: Planificación y organización

  jazminruONisakh UNIDAD DIDACTICA: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN. DOCENTE: YOSSELIN CALLO AQUINO. INTEGRANTES: - JAZMIN STHEFANI RAMOS TORRES. - MELANY TATIANA ZAVALA AROCUTIPA. - ROSMERY MAMANI PACOHUANACO. - FABRICIO CUBA CRUZ. CICLO: I CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS ________________ INDICE: I. CAPITULO I IDEA DE NEGOCIO 1.1. Idea de negocio. II. CAPITULO II VALORACIÓN DEL PRODUCTO 2.1. Misión 2.2. Visión 2.3. Objetivos 2.4. FODA. III. CAPITULO III ANÁLISIS DE MERCADO 3.1. Análisis del entorno del negocio (Competencia) 3.2.

• Unidad didáctica “Conociendo el hospital, yo me cuido”

  Talia FurlanTalía Magalì Furlàn Conociendo el hospital, yo me cuido Instituto Superior “Juan Cinotto” Profesorado en Educación Inicial Espacio curricular: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Tecnología y Lengua (oral y escrito) Institución asociada: Jardín de Infantes “Periodista Remigio Lupo” Docente orientadora: Cartello, Mariangel Alumna residente: Furlan, Talia Magali Tunos: Tarde Cantidad de alumnos: 22 Sala: 4 años Año: 2023 UNIDAD DIDÁCTICA “Conociendo el hospital, yo me cuido” FUNDAMENTACIÓN: Es fundamental que en el nivel inicial se aborden

• Unidad didactica "Los bomberos"

  Daniela AndaurUNIDAD DIDÁCTICA “EL CUARTEL DE BOMBEROS DE SAN FRANCISCO SOLANO” Jardín de Infantes San Plácido Sección 3 y 4 años Turno tarde Docente Andaur Daniela Duración: 29/05 al 16/06 Fundamentación: el ambiente social es una realidad compleja y extensa. hay que establecer recortes de indagación, incorporando temas que les permitan comparar, contrastar y articular realidades diversas, tanto lejanas como cercanas. Por tal motivo se decide trabajar a partir del recorte “El cuartel de Bomberos de

• Unidad didáctica Religión

  Gatito2121E:\Guille\Todo\ARCHIVOS PC ADVANCE\imagenes\LOGO ODEC.png Resultado de imagen para palabra religion BIMESTRE III UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 “ Fortalecemos nuestros valores cristianos para dar acogida cálida y con amor de prójimo a nuestros visitantes en el encuentro provincial de líderes escolares ” I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA Cartavio GRADO 3º Sec SECCIÓNES ( 7 ) “ A-B-C-D-E-F- ” ÁREA Educación Religiosa BIMESTRE III DURACIÓN 5 semanas DOCENTE Melva Quiñones Sifuentes UNIDAD 05 FECHA Del 07