actividad 10 modulo 3 profordems ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDAD 10 TRABAJO COL. 2 COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Código del Curso: 102023 Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 10 Nombre de la Actividad: Trabajo colaborativo Unidad 2 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 3 Octubre 2013 Fecha de Cierre: 1 Noviembre 2013 Peso Evaluativo: 34 puntos Tipo de Actividad: colaborativo Objetivo general de la actividad: El estudiante analizará las temáticas propuestas y mediante un proceso de discusión con los participantes del
Enviado por dfhernandezma / 730 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 10 Solucion Creativa Conflictos Laborales
ACTIVIDAD N° 10 Tema: Pensamiento Positivo Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos: 1. Identifique aspectos de la vida cotidiana que fomenten el pensamiento positivo y el pensamiento negativo. Pensamientos positivos. • Mantener buenas relaciones con todos los integrantes de nuestra familia ya que esto crea fuertes vínculos familiares y permiten crear un ambiente relajado. • Realizar actividades familiares que nos permitan mejorar nuestra integración en la familia y compartir más tiempo.
Enviado por juvenalrondon / 534 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Dos Modulo Uno
Nombre: : Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Propósito: : Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Competencia(s) a desarrollar: Pregunta Respuesta Tobón, en la parte final de su texto (p. 15), dice “El enfoque de formación basado en competencias implica que el aprendizaje comienza a ser el centro de la educación, más que la enseñanza.” Significa que
Enviado por alex7001 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Modulo 3 Litera
Instrucciones: 1. Lee cuidadosamente los dos siguientes cuentos: 1. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/alquimis.htm 2. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/defoe/el_fantasma_provechoso.htm 2. A partir de la lectura encuentra la siguiente información: . a. Nombre del autor b. Nacionalidad c. Pequeña biografía del autor d. Tema central del cuento e. Corriente a la que pertenece el cuento f. Elementos del cuento donde se caracterice la corriente a la que pertenece 3. Escribe un comentario comparativo de 2 cuartillas entre ambos textos leídos donde comentes toda
Enviado por Martileo / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2 - Modulo 2
Actividad 2 - modulo 2 En el ecosistema podemos observar que todos los organismo que pertenecen a este, desarrollan su medio de adaptación para el cumplimiento de su función, los organismos autótrofos desarrollan su mecanismo para captar la energía solar y la absorción de agua, los fagotrofos desarrollan su sistema para cazar o aprovechar los nutrientes, la asimilación de las proteínas etc, los saprotrofos especializan sus maquinarias orgánicas para el reciclaje de sus alimentos. La
Enviado por MARIA.ABADIA / 770 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 11 Modulo 2 Profoedems
Nombre: MARIA AMADA COCOM TEP ACTIVIDAD # 11 MODULO 2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DISEÑO Y APLICACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: PROPÓSITO: DELIMITAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS PARA UN MATERIAL, RECURSO O MEDIO EDUCATIVO. Actividad de aprendizaje 11. Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos. Propósito: Delimitar los elementos básicos para un material, recurso o medio educativo. Duración: 3 horas presenciales y 2 horas en línea Instrucciones: 1.
Enviado por tinita1964 / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 8 Modulo 3
Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. MANEJO DE APLICACIONES DIGITALES Unidad de aprendizaje 1. Aplicar herramientas de control de datos, diseño de imágenes y obras impresas. Propósito de la unidad temática: Aplica las herramientas tecnológicas de hoja de cálculo electrónica e ilustrador de vectores, así como diagramador de páginas para el control de tareas administrativas, de
Enviado por Odalyscisneros / 369 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales
Una persona ingresa a laborar el 12 de noviembre de 2010 y trabajó hasta el 27 de mayo del 2012. Su salario mensual era de $900.000.00, más el auxilio de transporte vigente. La persona necesita saber : ¿Cuánto tiempo laboró? A qué tiene derecho y por qué? Arguméntelo ¿Cuánto le corresponde por cada concepto. Hacer las liquidaciones respectivas. Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales Descripción: El reconocimiento y pago de las prestaciones
Enviado por ivandaza / 897 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 10. Cuestionario De HAP. Karen
Universidad Autónoma de Guerrero Unidad Académica de Unidad de Aprendizaje: Pensamiento lógico, heurístico y creativo Programa educativo: Licenciatura en Nombre: Karen Alejandra Bernal Basilio_________ Grupo: 402 Q.F.B_________ Actividad: Analizar la lógica del capítulo 3. Habilidades analíticas del pensamiento (HAP) Propuesta de método: Una manera importante para entender un ensayo, artículo o capítulo es mediante el análisis de las partes del razonamiento del autor. Una vez haya hecho esto, puede evaluar el razonamiento del autor usando
Enviado por alejandrabb / 840 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2 - Modulo III
a) ¿Cómo le gustaría que fuera el espacio físico que propicie el aprendizaje de sus estudiantes? Se debe garantizar la disponibilidad de un espacio físico libre de ruidos con computadoras y que sea cómodo, este iluminado y ventilado para que se perciba un ambiente de tranquilidad y bienestar para que el alumno adquiera de manera efectiva los conocimientos. b) ¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje que aplica con más frecuencia? y ¿Cuáles estrategias de aprendizaje
Enviado por allanrueda / 477 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 25 MODULO 3
Unidad de aprendizaje: Química 2 Semestre: Segundo Periodo: Febrero-Julio a. Propósitos: Argumenta la importancia de los cálculos estequiométricos en procesos que tienen repercusiones económicas y ecológicas en su entorno. Realiza cálculos estequiométricos en los que aplica las leyes ponderales Que comprenda el concepto de soluciones, ácidos y bases utilizando métodos científicos en la resolución de problemas relacionados con la química de su entorno inmediato Valora la importancia de los compuestos del
Enviado por yulmabejarano / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 10 Lógica Matemática UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD Lógica Matemática Actividad No. 10 Trabajo Colaborativo OLGA LUCIA ACOSTA código 52588959 Grupo 90004_1106 Tutor: DARIO DE JESUSU ROMERO Bogotá D.C Mayo 30 de 2014 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad profundizar los temas vistos en la guía, aprender a determinar los diferentes razonamientos lógicos, (razonamiento inductivo y deductivo), donde hallamos las premisas o los datos conocidos y de ellas desprender una conclusión, y por último representamos las tablas
Enviado por luchita4263 / 1.862 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales
Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales Descripción: El reconocimiento y pago de las prestaciones sociales, se derivan del vínculo contractual de carácter laboral que tienen las personas. Son un beneficio adicional al pago salarial, o a las indemnizaciones laborales. Para esta actividad determinando pormenorizadamente los siguientes conceptos, aplicando las fórmulas respectivas para cada pago. • Prima de servicio del respectivo periodo. • Auxilio de Cesantías del último periodo. • Intereses sobre las
Enviado por ingri686 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación. Actividad No. 4 Profordems
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” SEPTIMA GENERACIÓN - BIS MÓDULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 Reflexión sobre la acción docente en la planeación. PROPÓSITO: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. NOMBRE: MARTHA AFRICA CABRERA ADAME. INSTRUCTOR ABEL ASTUDILLO FIGUEROA. MACA_M2Act.4 REFEXION Cuando por primera vez fui invitada a
Enviado por / 721 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 6 MODULO 2
Objetivo: Comprender el concepto de inducción practicando con problemas de inducción matemática. Procedimiento: 1. Leímos el tema 6 “Razonamientos inductivos”. 2. El profesor asignó de tarea la actividad 6. 3. Nos reunimos en equipos y leímos los problemas. 4. En equipo comentamos nuestros puntos de vista y llegamos a una conclusión en común. Resultados: Primera parte 1. Es famoso el problema que Gauss resolvió con un par de multiplicaciones, cuando su maestro le pidió sumar
Enviado por lizeth.may / 727 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 3 Modulo 2 Diseño Del Trabajo
Actividad 3 Preparación para la actividad colaborativa (de forma individual) 1. Responde a las siguientes preguntas, de forma individual: a. ¿De qué manera se pueden evitar las lesiones músculo-esqueléticas? EMPRESA: Proveer dispositivos de asistencia ergonómica y brindar la capacitación de los mismos, así mismo sus políticas de uso. Así mismo en las líneas de producción en objetos con mayor a 10kg especificar el peso aproximado, ya que el estándar que cualquier persona mayor de edad
Enviado por Dobleache / 609 Palabras / 3 Páginas -
FIESTA DE LA LECTURA 2014 COMPONENTE VIRTUAL TALLER NIVELATORIO PARA ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3
FIESTA DE LA LECTURA 2014 COMPONENTE VIRTUAL TALLER NIVELATORIO PARA ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3 1) Con ayuda de los niños escogimos dos cuentos los cuales son: “A bañarse” y “La liebre de la nariz roja” de la colección Leer es mi Cuento, me parecieron entretenidos e interesantes, son muy diferentes a los cuentos tradicionales donde encontramos siempre un príncipe, la princesa, el personaje bueno y el malo, con los cuentos escogidos se le permite al
Enviado por katherin21 / 506 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 13 Modulo 2
Actividad de Aprendizaje 13. Nociones sobre evaluación. Nombre completo del participante: NORA ELIZABETH BÁRCENAS OLVERA Plantel donde labora: CETIS No. 64 “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RIO Fecha de envío: 18 AGOSTO 2014 Correo electrónico: nbarcenasolvera@yahoo.com.mx Teléfonos donde se pueda localizar: 01 722 2980243 7225371532 Instructores M EN C. CIPRIANO ZAMORA CUAPIO LIC. EDITH NANCY BAEZ PÉREZ EQUIPO AMAUTA Nombre completo del participante: Correo electrónico Domingo Arroyo Olea darroyoolea@yahoo.com.mx Ricardo Chávez Zegarra richazeg@yahoo.com.mx Alejandro Emilio Hernández
Enviado por norabarcenas / 2.383 Palabras / 10 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 2
LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA II. UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 PROPOSITO: Que el estudiante utilice estrategias de construcción y análisis para elaborar trabajos académicos, y analice diversos tipos de textos que le permitan desenvolverse en situaciones y contextos comunicativos variados. Competencias Genéricas. Competencias disciplinares. Propósito (s) Contenidos a trabajar. Producto de aprendizaje. Estrategia de aprendizaje Finalidad de la evaluación. Instrumento de evaluación. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización
Enviado por / 5.990 Palabras / 24 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 1
ACNC_Ac Int Instructor: Clara Elizabeth Bello Ríos. Grupo: 1 Generación: 7Bis Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención. Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. PLAN DE INTERVENCIÓN Propósitos del plan de mejora • Apoyar a la reducción del nivel de deserción de los alumnos del CETIS No.90. • Reducir el índice
Enviado por cheloto / 1.538 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD 2 MODULO 2
ACTIVIDAD 2 INTERMEDIA VIDA, MUERTE Y TRASCENDENCIA EN LOS MITOS IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS METAFORICOS DE LOS MITOS Y EXPLICAR SU CORRESPONDENCIA CON LA REALIDAD: PLATON NOS OFRECE EL “MITO DE LA CAVERNA” UNA METAFORA DE LA SITUACION DEL HOMBRE EN RELACION A LA VERDAD Y AL SER Y UNA IMAGEN CONCENTRADA DE LAS TESIS MAS IMPORTANTES DE SU FILOSOFIA. EL MITO DE LA CAVERNA HABLA DE PERSONAS RETENIDAS EN LA PARTE MAS PROFUNDA DE UNA
Enviado por yuli45 / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD 8 MODULO 3
Propósito: Diseñar estrategias de aprendizaje considerando los cuatro espacios del ambiente para su desarrollo. Bibliografía: Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos Aires). Nombre de la Asignatura: ORIENTACION PROFESIOGRAFICA UNIDAD I: Iniciando el camino 1.1 Descripción de sí mismo. 1.2 Metas misión y visión Competencias Genéricas Competencia n° 1 Se conoce y valora a sí mismo Atributo n° 1
Enviado por / 538 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 2
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”. “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR MODULO: II INSTRUCTOR: Magdaleno Ramos De la Cruz ALUMNO: Bartolo Núñez González BNG_ M2AcInMod. Actividad Integradora del Módulo Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la
Enviado por bartolo_nunez / 3.887 Palabras / 16 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO II
Reflexión en la que relacione la argumentación realizada con la opción de CERTIDEMS seleccionada (estrategia didáctica) La opción elegida para la certificación, que es la planeación de una estrategia didáctica me ha servido en el replanteamiento de las estrategias que anteriormente utilizaba, así como los criterios de evaluación que tomaba en cuenta en los productos de aprendizaje. He logrado detectar mis fortalezas y debilidades, y con esto poder cambiar, modificar y fortalecer la planeación, evaluación,
Enviado por oyuxa / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD 10 SANDRA ARBELAEZ ID 411554
IMPORTANCIA DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO. El Derecho constitucional Colombiano se refiere a todas las reglas y normas que rigen y fortalecen la unidad del estado y la organiza de forma jurídica, mediante el podemos estudiar los principios que fundamentan el estado social de derecho, adicional a ello nos asegura la justicia, el trabajo, la igualdad, el conocimiento, la convivencia, la vida, ya que se basa en la reglamentación y garantías civiles, sociales y culturales que se
Enviado por sarbelaez / 859 Palabras / 4 Páginas -
RESPONSABILIDAD SOCIAL ACTIVIDAD. 10
Descripción: download.jpg RESPONSABILIDAD SOCIAL ACTIVIDAD. 10 UNIMINUTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS IV SEMESTRE NEIVA-HUILA 2015 Descripción: download.jpg RESPONSABILIDAD SOCIAL ACTIVIDAD. 10 PRESENTADO POR: LUIS EDUARDO PERALTA ROJAS ID: 360945 OCTAVIO GARZÓN ID: 367014 GINA PAOLA QUINTERO JIMENEZ ID: 360522 ANYI PATRICIA LARA TORRES ID: 351294 NELLY POLANIA GARCES ID: 362600 DIVA DELGADO ARIAS ID: 370091 MAIRA ALEJANDRA PERDOMO ID: 323002 MARIA DEL PILAR LOSADA ID : 399122 UNIMINUTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS IV SEMESTRE NEIVA-HUILA 2015 ¿Qué
Enviado por yemigudi / 862 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 1 MODULO 1 CADENA DE SUMINISTRO
Objetivo: Analizar los requerimientos de la cadena de suministro, así como sus capacidades para alcanzar el ajuste estratégico. Definir las directrices y métricas de desempeño empleadas en la cadena de suministro. Analizar distintas opciones y medios disponibles para diseñar una red de distribución. Procedimiento: Leí y comprendí los 4 temas del módulo 1 Leí el caso 7 Eleven Resultados: Cómo podría un productor de helados usar el inventario para incrementar la capacidad de respuesta en
Enviado por fernandocamargo7 / 699 Palabras / 3 Páginas -
Actividad: Ejercicio Módulo 1
Extensión Reporte Nombre: Gutiérrez Valenzuela Alexia Matrícula: 2784358 Nombre del curso: Técnicas de negociación y Manejo de conflictos Nombre del profesor: Nora Nidia Contreras Sifuentes Módulo: 1. El conflicto en las organizaciones Actividad: Ejercicio Módulo 1 Fecha: 23 Julio 2015 Bibliografía: Lewicki, Roy. Fundamentos de Negociación. México, McGraw-Hill Interamericana, 2008. Universidad TecMilenio.(s.f.).El conflicto en las organizaciones. Técnicas de negociación y manejo de conflictos. Recuperado de: http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/extension/ex09027/anexos/explica1.htm Universidad TecMilenio.(s.f.).Interdependencia: condición básica del conflicto para manejar el
Enviado por alexiaH / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA EN MORELOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA VIRTUAL ________________ Tabla de contenido GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA DESGLOSE DE ACTIVIDADES ANEXOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA C:\Users\Sergio\Documents\Trabajo\Dgeta\SAETA VIRTUAL\TRABAJO SAETA MODULO 3\SAETA.png SISTEMA AUTOPLANEADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA DGETA MORELOS PLAN DE ACTIVIDADES Nombre del módulo: “VALORA EL MUNDO Y LA SOCIEDAD QUE LE RODEA” Nombre del docente: Correo
Enviado por seth_23 / 12.162 Palabras / 49 Páginas -
GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA EN MORELOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA VIRTUAL ________________ Tabla de contenido GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA DESGLOSE DE ACTIVIDADES ANEXOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA C:\Users\Sergio\Documents\Trabajo\Dgeta\SAETA VIRTUAL\TRABAJO SAETA MODULO 3\SAETA.png SISTEMA AUTOPLANEADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA DGETA MORELOS PLAN DE ACTIVIDADES Nombre del módulo: “VALORA EL MUNDO Y LA SOCIEDAD QUE LE RODEA” Nombre del docente: Correo
Enviado por seth_23 / 12.162 Palabras / 49 Páginas -
El cliente, la mercadotecnia y la publicidad Actividad 10: Relación de la mercadotecnia directa, ventas personales y promoción de ventas
Nombre: Rut Abigail Machuca Lazcano Lenin Jhossimar López Chávez Julián Rene Escamilla Sandoval Matrícula: 02655533 02695033 02689550 Nombre del curso: Publicidad 1 Nombre del profesor: Shearlly Guillén Urrutia. Módulo 2: El cliente, la mercadotecnia y la publicidad Actividad 10: Relación de la mercadotecnia directa, ventas personales y promoción de ventas Fecha: Viernes 23 de octubre de 2015 Bibliografía: "Portafolio De Productos." N.p., n.d. Web. 23 Oct. 2015. <http://www.coca-colamexico.com.mx/portafolio_de_productos.html><http://www.cocacolamexico.com.mx/refrescos.jsp#0>, < http://www.coca-colamexico.com.mx/refrescos.jsp#0>. "Mensaje Del Presidente." N.p., n.d.
Enviado por julianescamilla / 2.753 Palabras / 12 Páginas -
Actividad integradora modulo V
MV-U3- Actividad integradora Fase IV Nombre del alumno: Cecilia Vanelly Jardines Olayo Matrícula: A07065018 Nombre del tutor: Cristina Vargas Orihuela Fecha: 22-11-15 Conflicto estudiantil en México 1964-1970 Gustavo Díaz Ordaz Introducción Personalmente elegí este tema puesto que este fue un periodo de negativas que marcaron al país por siempre, el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz se caracterizó por demostrar su carácter autoritario y falta de sensibilidad política durante todo su periodo presidencial en México en
Enviado por cecilia jardines / 681 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD # 10 TEXTO FINAL SOL Y LUNA HISTORIA DE DOS AMIGAS
ACTIVIDAD # 10 TEXTO FINAL Ludy Alexandra Puentes Rojas Id: 355564 Licenciatura pedagogía infantil Segundo semestre Corporación universitaria Minuto de Dios 2014 ACTIVIDAD # 10 TEXTO FINAL Trabajo presentado al profesor: Heber Zabaleta Parra Por la alumna: Ludy Alexandra Puentes Rojas Id: 355564 Licenciatura pedagogía infantil Segundo semestre Corporación universitaria Minuto de Dios 2014 SOL Y LUNA HISTORIA DE DOS AMIGAS Sol Y Luna eran dos amigas envidiables de acuerdo a todos los que las
Enviado por Alexandra puentes rojas / 442 Palabras / 2 Páginas -
Actividad # 10: Planeación Estratégica. Técnicas en que se apoyan los gerentes para evaluar el entorno.
Alumno: Neyser Magdiel Valladares Cuenta: 2160342 Carrera: Licenciatura en Mercadotecnia Clase: Administración Catedrática: Emma Zúñiga Actividad # 10: Planeación Estratégica. Técnicas en que se apoyan los gerentes para evaluar el entorno. 1.- El examen (o scanning) del entorno Es la revisión detallada de información a grandes proporciones para anticipar e interpretar cambios que ocurran en el entorno. Una de las formas de hacer un examen de entorno es mediante la inteligencia de la competencia, ya
Enviado por Neyser Valladares / 820 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Parcial 3 La presente evaluación toma en cuenta los contenidos y actividades del módulo 4, 5, 6 y 7.
Evaluación Parcial 3 La presente evaluación toma en cuenta los contenidos y actividades del módulo 4, 5, 6 y 7. Criterios de evaluación: * Conocimientos técnicos adquiridos * Claridad conceptual; * Adecuada transferencia de esos conocimientos y conceptos a la actividad práctica, a través de un razonamiento jurídico * Adecuada organización y precisión técnico lingüística y gramática de su trabajo. Criterios de acreditación: Para aprobar la evaluación será necesario solucionar todos los casos planteados y
Enviado por vviccini / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
El contenido de la actividad 10 de Catedra Minuto de Dios, con el fin realizar un plan transformador praxiologico, poderlo transformar como proyecto de vida personal y comunitario;
PRESENTADO POR: MARCELA MENDEZ PEREZ. ID:000500737 ESTUDIANTE. PRESENTADO A: LONARDO ARTULUAGA POLO DOCENTE. LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SEGUNDO SEMESTRE CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS NEIVA 2016 INDICE PORTADA…………………………………………………………………………………1 INDICE……………………………………………………………………………………..2 INTRODUCCION…………………………………………………………........................3 OBJETIVO…………………………………………………………………………………3 CONTENIDO……………………………………………………………………….....3,4,5, CONCLUCION……………………………………………………………………………6 BIOGRAFIA……………………………………………………………………………….6 TOTAL DE PÁGINAS……………………………………………………………………6 ________________ INTRODUCCION El contenido de la actividad 10 de Catedra Minuto de Dios, con el fin realizar un plan transformador praxiologico, poderlo transformar como proyecto de vida personal y comunitario; desarrollando cuatro enfoques constitutivos a la asignatura, en
Enviado por 20152301 / 830 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 10: Comunicación interpersonal
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: José Osvaldo Mata Castillo Matrícula: AL02826873 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales II Nombre del profesor: Tana María Guadalupe Lozano Vilano Módulo: Módulo II: Habilidades para la comunicación oral y no verbal. Actividad: Actividad 10: Comunicación interpersonal Fecha: 24 de octubre de 2016 Bibliografía: Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson. Larousse Editorial. (2010). Expresión escrita (e-book). España: Larousse. McEntee, E. (2004). Comunicación oral. (2ª ed.). México: McGraw-Hill. Tema 10.
Enviado por Osvaldo Mata / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 4 Módulo 1 Tema 4. Errores de protocolo
Nombre: Irma Ireli Gonzalez Orozco Matrícula: 2782015 Nombre del curso: Protocolo Nombre del profesor: Ana María Pichardo Vega Módulo: Módulo 1 Tema 4. Errores de protocolo Actividad: Actividad 4: Análisis de imagen Fecha: 5/septiembre/2017 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_2292879_1&course_id=_82096_1&framesetWrapped=true https://www.youtube.com/watch?v=7ZCsfyaOGdw Objetivo: Comprender los detalles del protocolo y saber por qué seguir las reglas. Procedimiento: * Se leyó la explicación del tema * Posteriormente se revisó las indicaciones de la actividad * Se selecciono investigo determinado evento para realizar
Enviado por Ire_Glez96 / 592 Palabras / 3 Páginas -
Actividad #10: Avance 3 Proyecto Integrador / Entrega final
laureate.png Docente: José Chávez González. Actividad #10: Avance 3 Proyecto Integrador / Entrega final Actividad 3 Etapa 1 - Proyecto Integrador Escribe en los cuadro cuál es tu idea de empresa o negocio, así como las razones por las cuales es de tu interés. Idea de empresa o negocio Mi idea de negocio es una tienda de regalos. Venta de arreglos florales, tarjeta, peluches, desayunos etc. Justificación En lo personal siento que es un buen
Enviado por Pablo_rdz / 772 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 10 gestion de talento y cultura organizacional
Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Gestión del talento y cultura organizacional. Nombre del profesor: Módulo: 2 Actividad: 3. Descubre a la empresa. Fecha: Bibliografía: Objetivo: Que el alumno ponga en práctica los conceptos adquiridos y se acerque a entender mejor la cultura organizacional. Procedimiento: 1. Realiza entrevistas a 5 directivos de la empresa y muestra de evidencia de investigación de la cultura organizacional (pregunta y respuesta). 2. Deberás prepararte para realizar una indagación acerca
Enviado por MccJ / 887 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 10 – Casos éticos laborales
laureate.png Actividad 10 – Casos éticos laborales Datos de identificación Nombres de los integrantes del equipo Eden Erce Rosales Castro Fecha 28/10/2018 Programa Ética Profesional 1. Analiza detenidamente las siguientes situaciones y responde los cuestionamientos presentados. Situación 1 Te ofrecen trabajar en una empresa que se dedica a la exportación de artesanía, la cual es vendida 400% más cara que su valor original. El grupo de artesanos no sabe de esa situación por lo que
Enviado por Eduardo De Lira / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
UVM actividad 10
________________ 8.14 Un ingeniero civil quiere comparar dos instrumentos para medir la cantidad de bifenilos policlorados (pcb) en tallos de maíz. Se corta y tritura una muestra de tallos, luego se toman dos cucharadas del material. Una se mide con el primer instrumento y la otra con el segundo instrumento. Todo este proceso se repite cinco veces. Los resultados, en partes por miles de millones, son los siguientes: Encuentre un intervalo de confianza del 95%
Enviado por jorgegomora / 667 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 10 - EVIDENCIA 1 DOCUMENTACIÓN DE LA OPERACIÓN DE COMERCIO
ACTIVIDAD 10 - EVIDENCIA 1 DOCUMENTACIÓN DE LA OPERACIÓN DE COMERCIO Claudia Cecilia Quiroga Farfán Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Tecnología en Negociación Internacional Junio de 2019 TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción 2. Proceso de constitución de la empresa 3. Registro como exportador 4. Autorización de la resolución de facturación 5. Certificado de origen 6. Documentación de autorización de empresas (Visto Bueno) 7. Carta de responsabilidad de exportación (Narcóticos) 8. Declaración de Exportación 9.
Enviado por Claudia Quiroga / 2.192 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD 10 – Políticas y procedimientos de compras de la empresa HSEQ ADMINISTRADORES S.A.S.
ACTIVIDAD 10 – Políticas y procedimientos de compras de la empresa HSEQ ADMINISTRADORES S.A.S. Care Pacheco Yarley Victoria ID 626157 Gómez Páez Angie Katerine ID 601154 Corporación Universitaria Minuto de Dios, Sede Sur Administración en Salud Ocupacional Compras y Suministros – NRC 1379 Bogotá D.C., Octubre de 2019 INTRODUCCIÓN El presente manual tiene por objeto guiar el desarrollo de las actividades que se ejecutan en la Gestión Administrativa (Contratación y Compras), así como fijar políticas,
Enviado por Angie Katerine GOMEZ PAEZ / 4.435 Palabras / 18 Páginas -
Actividad 1 Modulo VII Auxiliar de Contabilidad
Manejador de Nomina Laboral Actividades UNIDAD NO. I: Nomina Laboral (15 puntos) Actividad No.1 Responda 1. Menciones cuales son los tres ingresos aplicables para el cálculo de la TSS de la Seguridad Social. * Salarios * Vacaciones * Comisiones 2. Existen dos formas en cómo se deben pagar las horas extraordinarias. Explíquelas con sus palabras. Hay dos formar de pago de hora extraordinaria: * Pagando con un aumento no menor del 35% sobre su valor.
Enviado por Ghessy Carrion / 274 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 Modulo 8 derechos humanos
Una forma para divulgar los derechos humanos tenemos que tener en cuenta los siguientes * Espacios de difusión: Puede ser en lugares de mucha afluencia, escuelas, plazas comerciales y parques; también estar en redes sociales. * Público al que va dirigido: Todo tipo de público, es importante que personas de todas las edades sepan acerca de sus derechos. * Recursos materiales y tecnológicos: Como recurso material: Se pueden usar cartulinas o dinámicas. En recursos tecnológicos:
Enviado por Maren Lopez / 277 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10 Mercadotecnia Internacional
Nombre: Danna Sánchez Matrícula: 2780377 Nombre del curso: Mercadotecnia Internacional Nombre del profesor: Vianney Rico Módulo: 2 Actividad: Actividad 10 Fecha: 15 Oct 2020 Bibliografía: BBC News Mundo. 2016. La Compañía China Que Le Ganó A Apple El Derecho A Usar La Marca Iphone - BBC News Mundo. [online] Available at: <https://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/05/160504_cartera_marca_iphone_apple_china_bm> [Accessed 15 October 2020]. El Economista. 2020. Compañía China De Inteligencia Artificial Demanda A Apple Por 1,400 Millones De Dólares. [online] Available at:
Enviado por carolina.mendezz / 550 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 5 Modulo 1 TICS EN LA SOCIEDAD
Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Cuadro de texto 2 Maya Nayeli Topfl Garza Grupo: M2C1G24-006 El resumen 1. Nombre y autor del texto elegido: El nerviosismo de los héroes _________________________________________________________________________ 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. Preferi leer el nerviosismo de los heroes ya que me gusta mucho el tema del futbol, el futbool hoy en dia es el deporte mas jugado ,
Enviado por mayatg100 / 759 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 10 Minitab
portada-blanca 1. Desarrolla un listado con los nombres y las edades de los compañeros del grupo en una hoja de Excel. 2. Posteriormente con el menú de copy-paste, coloca ese listado en la hoja de Minitab, observa que en la primera fila (sólo en la primera fila) debes de colocar los encabezados que deberán decir “nombre” y “edad” 3. Ahora en el menú de Start, y en Basic Statistics y luego a Grafical Sumary. 4.
Enviado por lizbeth1399 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10 Finanzas para ingeniería
portadaalumnos-01.jpg Nombre del alumno: . Nombre del trabajo: Actividad 11. Automatizada. Fecha de entrega: 16/ Abril / 2021 Campus: Puebla. Carrera: Ingeniería Industrial LX. Materia: Finanzas para Ingeniería. Profesora: Claudia Rosalva Domínguez Dubón. Actividad 11 Automatizada. 1. ¿Qué es un presupuesto? Es un plan de acción dirigido a cumplir una meta prevista por un tiempo determinado. 2. ¿Objetivo de los presupuestos? Establecer el control financiero de la empresa. 3. ¿Principal función de los presupuestos? Optimizar
Enviado por Luis Diaz / 387 Palabras / 2 Páginas