TEMA- PATIOS PRODUCTIVOS: UNA ACCIÓN DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA GUARDERÍA GERIÁTRICA “ABUELOS DE LA PATRIA” DE SAN JOSÉ DE TIZNADOS
Enviado por johannavalera • 17 de Marzo de 2016 • Tesis • 24.700 Palabras (99 Páginas) • 289 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
DECANATO DE POSTGRADO
PATIOS PRODUCTIVOS: UNA ACCIÓN DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA GUARDERÍA GERIÁTRICA “ABUELOS DE LA PATRIA” DE SAN JOSÉ DE TIZNADOS
Trabajo de Grado para optar al título de Magíster en educación Mención: Desarrollo Comunitario
Autora: Norkis Acosta
Tutor: Dr. Oswaldo Linares
CALABOZO, FEBRERO 2016
Ciudadano:
Coordinador y demás miembros
de la Comisión Técnica de Trabajo de
Grado o Tesis Doctoral
Universidad Rómulo Gallegos.
Su Despacho.
Por medio de la presente hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de Grado de Maestría, presentado por la ciudadana: Norkis Acosta, cuyo titulo tentativo es: PATIOS PRODUCTIVOS: UNA ACCIÓN DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA GUARDERÍA GERIÁTRICA “ABUELOS DE LA PATRIA” DE SAN JOSÉ DE TIZNADOS, y que acepto asesorar a la estudiante en la elaboración de su trabajo en calidad de tutor hasta la presentación y evaluación.
En Calabozo, a los ____________ días del mes de ___________del año 2016.
Atentamente
_________________________
Dr. Oswaldo Linares
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
DECANATO DE POSTGRADO
PATIOS PRODUCTIVOS: UNA ACCIÓN DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA GUARDERÍA GERIÁTRICA “ABUELOS DE LA PATRIA” DE SAN JOSÉ DE TIZNADOS
Autora: Norkis Acosta
Tutor: Dr. Oswaldo Linares
Año: 2016
RESUMEN
El estudio que se presenta tiene como propósito implementar los patios productivos una acción de participación comunitaria en la guardería geriátrica “Abuelos de la Patria” de San José de Tiznados Municipio Ortiz, Estado Guárico. Se fundamenta en la teoría del aprendizaje social y la teoría socio crítica. El mismo se apoyará en el paradigma cualitativo y el método investigación acción, para lo cual se seleccionan tres (03) informantes: (01) un habitante de la comunidad, un (01) abuelo y un (01) empleado de la guardería geriátrica. Para la recolección de los datos se empleará la entrevista y como instrumento el guión de entrevista, para el análisis de la información se empleará la técnica de la categorización, estructuración, contrastación, triangulación y teorización. Asimismo, se diseñara el plan de acción para ejecutarlo y evaluarlo en función de los logros alcanzados de los patios productivos una acción de participación comunitaria en la guardería geriátrica “Abuelos de la Patria”.
Descriptores: patios productivos, participación comunitaria.
INTRODUCCIÓN
La comunidad cambia anatómicamente y funcionalmente, los intereses comunes, funcione y necesidades se enmarcan más e el concepto de una comunidad, que las fronteras legales o continuidad geográfica. En este sentido, la comunidad debe ser definida en términos, de una unidad social en la cual hay una transición de una vida común entre la gente que componen la unidad. Debe ser pensada, como un grupo social, funcionando con razonable armonía, en promover los muchos intereses comunes inherentes en sociedad. En otras palabras, una comunidad consiste básicamente en las relaciones de la gente que vive en un área por virtud de los objetivos que tiene en común.
Ciertamente desde el punto de vista educativo y social, aquí juega un papel importante la participación comunitaria, ya que se evidencia como una propuesta novedosa para dinamizar el desarrollo de una ciudad, localidad, región o país, la cual responde a los objetivos de justicia social, y cultura ciudadana, donde plantea una serie de actividades secuenciales a mediano o largo plazo organizadas voluntariamente con la intención de mejorar su calidad de vida para lograr la integración y bienestar humano con su entorno. Los procesos de participación comunitaria entrañan acción colectiva y reflexión, elemento esencial para la producción de conocimientos.
Es entonces, acción y participación producto de una reflexión e investigación continua sobre la realidad para conocerla, comprenderla y transformarla. Esa participación, se apoya en un proceso de comunicación e interacción constante entre los sujetos, actores fundamentales en todos los momentos del acto transformador del entorno, como parte de un compromiso social grupal. La participación comunitaria implica el desarrollo de capacidades y el acceder a oportunidades. En el primer caso, es fundamental que los grupos sean capaces de identificar el elemento común que los caracteriza. Es decir, las personas deben reconocerse como sujetos de derechos que merecen una vida digna e identificar el problema, necesidad o interés que los une. Sin embargo, ser capaces de identificar lo que se comparte es algo necesario pero no suficiente. Para poder hablar de verdadera participación, es preciso, además, que las personas tengan oportunidades reales en los procesos de la toma de decisiones relativas al tema que les afecta y actuar para atender o resolver los problemas o necesidades y lograr la satisfacción de sus
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